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représentation mentale
Commentaire :
NO : NC. cas général
Synonyme(s)alter ego ;double ;image mentale ;représentation intellectuelle ;stéréotype symbolisationVoir aussi |
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Brève présentation par l'éditeur Olivia, toujours très précoce, traverse une crise d'identité… À l’âge où toutes les petites cochonnes ne se rêvent qu’en princesse, il n’en est pas ...Article : texte imprimé
Alain Berthoz, Auteur | 2011"Pour survivre dans un monde d'une prodigieuse complexité, le cerveau applique des stratégies visant à simplifier la perception, le mouvement, la décision… et peut-être les sentiments." (Extrait)Article : texte imprimé
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Nicolas Guéguen, Auteur | 2011Les blondes ressemblent-elles vraiment à ce qu'en disent les blagues? Pourquoi tant de plaisanterie à leur sujet? Heureusement, elles font plus que se défendre en société même si certaines ressentent le poids des stéréotypes.Article : texte imprimé
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Mélodye Hainaut, Auteur ; Catherine Mortier-Demoulin, Promoteur du mémoire, TFE | 2011Ce travail de fin d'études explique comment l'auteur a mené des situations permettant la modification ou le changement des représentations mentales des enfants de maternelle dans le domaine de l'éveil.texte imprimé
Chantal Mettoudi, Auteur | Paris : Hachette Education | Comment enseigner en ..., ISSN 1953-2539 | 2011Ces ouvrages sont destinés aux enseignants désireux de faire vivre aux enfants tout au long des 3 années d'école maternelle, des activités artistiques variées et très progressives. Des propositions d'organisation pédagogique répondant aux besoins de tous les enfants. Ces ouvrages offrent des progressions dans tous les domaines de pratiqu...site web ou document numérique
L'écart entre les positions masculine et féminine s'est fortement réduit. Le quotidien des femmes de ce début de siècle n'a que peu de rapports avec celui de leur mère et encore moins de leur grand-mère. Elles ont acquis la capacité de décider de leur vie, individuellement et socialement. Des ...texte imprimé
Selon vous... La France a une frontière avec le Brésil ? Les éléphants ont peur des souris ? Les épinards donnent des forces ? On dit et on croit beaucoup de choses sans vraiment savoir s'il s'agit de la vérité ou d'id&...texte imprimé
Aurélie Vandendaele, Auteur ; Philippe Dagnely, Promoteur du mémoire, TFE | 2011Beaucoup d'élèves éprouvent des difficultés à apprendre leurs définitions. Ce TFE a été réalisé afin de développer plus particulièrement des pistes qui permettraient de rendre plus facile l'étude de d&...texte imprimé
Comment aborder la délicate question de l’égalité homme-femme? Ce livre propose de le faire d’une manière très concrète: grâce aux images mobiles indépendantes qui constituent la partie inférieure et la partie supérieure de chaque page, l’enfant peut associer librement une figure masculine ou une figure f...texte imprimé
Martine Bourre, Auteur | Paris : L'École des loisirs | Lutin poche, ISSN 0180-9768 | 2011, cop. 2008Princesse Inès ne trouve aucun prétendant à son goût. Aucun ! Irrité par les caprices de sa fille, le roi décide d’organiser un grand concours : celui qui accomplira l’exploit le plus extraordinaire épousera Princesse Inès&...texte imprimé
«A poil», ça veut dire «tout nu». Et se mettre tout nu, c'est pas rien ! Quand on se déshabille, on se découvre, on se dévoile... on se sent gêné d'être tout nu comme un ...texte imprimé
Avec son graphisme délicieusement suranné, Floc'h, dont c'est la première contribution à la jeunesse, mise sur le décalage. Son message conjugue aux valeurs cardinales - sens de la famille, de l'effort, du partage... - des idées plus frondeuses. «Laisser dire les gens.» «Garder son âme d'enfant.» «Accorder sa confiance.» S'inf...Article : texte imprimé
Marie Litra, Auteur | 2010Article : texte imprimé
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2010L'arbre est au yeux des enfants, dès leur plus jeune âge, un puissant symbole écologique : celui de la nature qu'il faut respecter et protéger. Mais pour autant le regardent-ils? La représentation qu'ils en font est stéréotypée : un rond surmontant un rectangle... La rencontre de paysages familiers puis celle, directe, d...texte imprimé
Puisant parmi les auteurs les plus réputés en pédagogie, ce livre reprend des extraits de leurs ouvrages pour constituer une anthologie de textes sélectionnés à partir des collections " Pédagogies " et " Pratiques et enjeux pé...texte imprimé
Toute l'organisation de la maison repose sur les épaules de madame Porchon : elle fait la cuisine pour monsieur Porchon et leurs deux fils, passe l'aspirateur, fait la vaisselle, lave le linge, range la maison, sans que jamais personne ne lui témoigne la moindre reconnaissance. L'ingratitude de sa famille lui devien...texte imprimé
Sarah Denis, Auteur ; Brigitte Courteille, Promoteur du mémoire, TFE | 2010texte imprimé
Cécile Dupont, Auteur ; Melina Letesson, Auteur ; Claudine Attias-Donfus, Préfacier | Bruxelles : De Boeck | Guides pratiques | DL 2010"Comment travailler dans l'intergénération ? Y a-t-il des trucs et astuces à connaître ? Que faut-il éviter ? Que faut-il savoir ? Ce guide pratique vous propose plusieurs pistes pour développer votre action intergénérationnelle quels que soient votre secteur ou ...texte imprimé
Julie Remendaer, Auteur ; Frédérique Orban, Promoteur du mémoire, TFE | 2010texte imprimé
Communauté française de Belgique, Direction de l'égalité des chances, Auteur ; Centre pour l'égalité des chances et la lutte contre le racisme (Bruxelles), Auteur | 2010"Discrimination toi-même!" donnera aux lecteurs et lectrices quelques balises pour décoder les discriminations et mieux les combattre. Avec l'appui et le talent de Catheline et Frédéric Jannin, dont les planches nous rappellent que les discriminations sont produites ou créent des situations totalement absurdes, elle se veut une invitation à réf...texte imprimé
Olivier Graff, Auteur ; Fanny Graff, Auteur ; Christian Poslaniec, Directeur de publication | Futuroscope : SCEREN-CNDP | Outils pour les cycles, ISSN 1624-2467 | 2010La réputation internationale de l’école maternelle française repose sur le fait majeur qu’on ne se contente pas d’y faire de la garderie, mais qu’elle est organisée pour que chaque enfant puisse "s’approprier des connaissances et des compétences", comme il est précisé dans l’introduct...texte imprimé
Marc Antoine, Auteur ; Olivier Burger, Auteur ; Jack Guichard, Auteur ; Yvan Malabry, Auteur | Paris : Hachette Education | Les ateliers Hachette présentent | 2010Un ouvrage transversal dans lequel le programme de mathématiques est traité en lien avec le programme de sciences. Une démarche active qui place l’élève en situation de recherche et réserve une place centrale à la résolution ...texte imprimé
Marcel Crahay, Directeur de publication ; Marion Dutrévis, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | 2010Comment l'enfant apprend-il à déchiffrer les mots et les phrases?Comment parvient-il à comprendre les textes écrits? Comment réussit-il à maîtriser l'orthographe si complexe de la langue française? Comment apprend-il à produire des textes? Comment réussit-il à s'approprier les techniques de comptage et à comprendre ce qu'est le nomb...texte imprimé
Bruno Égron, Directeur de publication | Lille : SCÉRÉN-CRDP Nord-Pas-de-Calais | ASH, adapter les pratiques pour scolariser tous les élèves, ISSN 1954-8966 | 2010Quelle accessibilité au savoir pour les enfants handicapés mentaux ou psychiques ? Les adaptations pédagogiques qui permettent de répondre au mieux à cette exigence s’appuient à la fois sur : - une connaissance fine des troubles ; - la compréhension de leur impact sur les processus d’apprentissage ; - la m...Article : texte imprimé
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Premier logiciel libre de Mind Mapping, FreeMind est la référence pour dessiner des cartes heuristiques et organiser ses idées de façon visuelle. Son mode de représentation en arborescence hiérarchique couplé à des fonctions puissantes de tri, en ...texte imprimé
Karen Hume, Auteur ; Corneille Kazadi, Adaptateur ; Christiane Bosman, Adaptateur ; Michel Dechamps, Adaptateur ; Bénédicte Rasson, Adaptateur | Bruxelles : De Boeck | Guides pratiques | 2009L'ouvrage aborde la problématique de la différenciation dans l'enseignement, en visant particulièrement le public des jeunes adolescents (3 premières années de l'enseignement secondaire). L'objectif est de proposer des pistes concrètes de différenciation, en les fondant sur les connaissances en matière de psychologie de l'apprentissage et en les reliant à u...texte imprimé
Sylvie Renault-Girard, Auteur ; Annette Vouhé, Auteur | Poitiers : SCÉRÉN-CRDP Poitou-Charentes | L' École maternelle pour..., ISSN 2100-403X | 2009En proposant un dispositif innovant, chacun son album, les auteures ont choisi de se pencher sur ces « albums littéraires » qui recèlent, en mots ou en images, d’inépuisables références mathématiques indispensables à la compré...texte imprimé
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Sarah Scarano, Auteur ; Anne-Hélène Clause, Promoteur du mémoire, TFE | 2009texte imprimé
« D’habitude, les filles, elles aiment le rose ; seulement moi, le rose, ça me sort par les yeux ! Et c’est pareil pour les princesses, les tralalas de princesses, les rubans et aussi les poupées. Mais quand en plus c’est rose, là, ça me sort par les trous...texte imprimé
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Philippe Meirieu, Auteur ; Guy Avanzini, Préfacier | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | Collection Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2008Avec le présent ouvrage, Philippe Meirieu poursuit et approfondit la réflexion entreprise dans L'École, mode d'emploi, mais il s'attache, plus particulièrement, à l'acte d'apprentissage... Il en débusque les représentations trompeuses, dénonce les illusions qui traînent à son sujet et tente d'établir quelques repères à partir desquels l'enseignant puisse élab...texte imprimé
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Adela Turin, Auteur ; Nella Bosnia, Illustrateur | Arles : Actes Sud Junior | Benjamin (Arles), ISSN 1951-7858 | 2008Les bonobos passaient leur temps à manger et à bavarder bruyamment dans le bouquet de palétuviers qu'ils partageaient avec les bonobées chargées, elles, d'élever leurs petits et de cueillir des fruits pour le repas de tous. Las de répéter toujours les mêmes histoires, les bonobos décidèrent un be...multimédia
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Jean-Pierre Astolfi, Auteur ; Eliane Darot, Auteur ; Yvette Ginsburger-Vogel, Auteur ; Jacques Toussaint, Auteur | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pratiques pédagogiques | 2008La didactique des sciences est un champ de recherches à la croissance rapide qui vise à améliorer les conditions d'apprentissage des élèves et à renouveler les méthodologies de l'enseignement scientifique. Parallèlement à son développement sur le plan de la recherche, elle se présente aussi comme une composante grandiss...texte imprimé
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Dans ce drôle d'inventaire, les caribous se parent de tous les petits travers humains et interrogent l'air de rien le regard que chacun porte sur le monde et les autres. De quoi apprendre à regarder les choses avec un peu plus de distance et à abandonner certains préjugés.Bulletin : texte imprimé
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Depuis toujours, les moutons se font dévorer par le loup. Tout le monde est d'accord là-dessus. Alors quand le loup a emporté le mouton malade, on n'a rien dit parce qu'on n'était pas malade. Quand le loup s'est attaqué au mouton noir, ...texte imprimé
Yves Flandé, Auteur ; Annie Lagier, Auteur ; Catherine Lavergne, Auteur | Limoges : SCEREN-CRDP du Limousin | Doubles pages, ISSN 1623-0507 | 2007Les séquences proposées dans « Écoutons, touchons pour explorer la matière » concernent le monde de la matière. C’est par l’usage de ses sens que l’enfant reconnaît les objets. A l’aide de matériel simple (balles, éponges, tissus, brosses, tuyaux…), l’exploration du monde de la matière est ...texte imprimé
Reconnu par les plus grands noms de la profession comme le spécialiste ès bandes dessinées, Scott McCloud analyse et développe l'ensemble des techniques propres au 9e Art. Après L'Art invisible, ouvrage de référence par excellence sur la ...texte imprimé
Anne Jonas, Auteur ; Émile Jadoul, Auteur | Toulouse : Milan Jeunesse | Le Coffre à histoires, ISSN 1956-5321 | 2007C'était il a longtemps, vraiment très longtemps, quand les poules avaient des dents et que les loups n'en avaient pas. Dans une cabane au fond des bois, vivait le Grand méchant Poulet...texte imprimé
Pour contribuer à l’établissement de relations harmonieuses dans notre société multiculturelle, il faut acquérir des connaissances en interculturel, développer des habiletés de communication interculturelle et dégager des stratégies pédagogiques pour apporter une formation pluraliste aux étudiants. Tous objectifs que poursuit le présent ouvrage. On y trouvera aussi ...texte imprimé
Maud Durbecq ; Fabienne Stéphenne | 2007texte imprimé
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2006Bulletin : texte imprimé
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«Ses résultats sont catastrophiques ; il n'est pas motivé ; il ne tient pas en place, son travail est toujours bâclé ; il fait l'imbécile à l'école ; à l'écrit, il est lent, il ne finit jamais ses contrôles ; le matin, c'est un drame, il pleure, ne veut pas y aller ; il tra...texte imprimé
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Elise Seron ; Anne Guerriat | 2006texte imprimé
Lorsque l'on " fait des sciences " en classe... le plus souvent ce ne sont pas des sciences ! La " méthode expérimentale " est utilisée dans l'enseignement comme un stéréotype vidé de son contenu. Les problèmes ne sont pas des problèmes, les questions et les démarches sont celles de l'enseignant. Cela about...texte imprimé
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Bernadette Costa-Prades, Auteur ; Philippe Tastet, Illustrateur | Paris : Albin Michel | Questions d'ados | 2006A l'adolescence, s'il y a bien un sujet qui passionne les filles, ce sont les garçons. Et s'il y a des êtres étranges qui intriguent les garçons, ce sont les filles! Voici un livre qui décode vos comportements respectifs, loin des clichés, et compile les questions que vous posez ouvert...texte imprimé
Léonard Guillaume et Jean-François Manil offrent en lecture une trentaine d'activités tirées tout droit de leur expérience professionnelle. Des animations innovantes, originales, interpellantes, efficaces... qui ont été le point de départ d'un essai de modélisation de pratiques de différentiation qu'ils théorisent en référence à de nombreux auteurs pédagogique...Article : texte imprimé
Geneviève Patte, Auteur ; Bernard Epin, Auteur ; Hélène Weis, Auteur ; Béatrice Michielsen, Auteur ; Jacqueline Sylvie, Auteur ; Dominique Caudron, Auteur ; Jacqueline Gascuel, Auteur ; Guislaine Morin, Auteur ; Nic Diament, Auteur ; Brigitte Andrieux, Auteur ; Catherine Bonhomme, Auteur ; Isabelle Nières-Chevrel, Auteur ; Claude Hubert-Ganiayre, Auteur ; Viviane Ezratty, Auteur ; Fatogoma Diakité, Auteur ; Christine Péclard, Auteur ; Sylviane Teillard, Auteur ; Annie Mirabel, Auteur ; Claude Guérin, Auteur ; Joëlle Turin, Auteur ; Hélène Giard, Auteur ; Claudine Hervouët, Auteur ; Adrian Koss, Auteur ; Isabelle Rose-Jalaber, Auteur ; Evelyne Cévin, Auteur ; Marie-Françoise Pointeau, Auteur ; Odile Saint-Aubert, Auteur ; Jean Perrot, Auteur ; Bibliothèque Jeunesse du Muy, Auteur ; Leena Maissen, Auteur ; Annick Lorant-Jolly, Auteur ; Manuela Barcilon, Auteur ; Muriel Bloch, Auteur ; Nadia Boucheta, Auteur ; Antonella Agnoli, Auteur ; Claire Boniface, Auteur ; Mathilde Lévêque, Auteur ; Cécile Boulaire, Auteur ; Françoise Ballanger, Auteur ; Anne Victorri, Auteur ; Jean-Pierre Mercier, Auteur ; Véronique-Marie Lombard, Auteur ; Sylvie Barbier, Auteur ; Michel Defourny, Auteur ; Lise Chapuis, Auteur | 2005texte imprimé
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L'album pour la jeunesse est devenu un genre littéraire à part entière, et son utilisation en classe est largement préconisée par les instructions officielles de 2002. L'objectif de cet ouvrage, destiné aux enseignants de cycle 1, cycle 2 et cycle 3, est donc de proposer ...texte imprimé
L'accueil de la diversité (sociale, culturelle, ethnique, familiale) dans les structures de la petite enfance ne doit pas rester un vœu pieux qui teinte d'exotisme bons sentiments et condescendance. A partir d'une vision globale du développement des tout-petits, Michel Vandenbroeck propose, dans cet ouvrage, des ...texte imprimé
Delphine Leener ; Anne Kinet | 2005texte imprimé
Aude Preaux ; Geneviève Salmon | 2005texte imprimé
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Gérard Fourez ; M. Larochelle, Collaborateur | Bruxelles : De Boeck & Larcier | Démarches de pensée | 2003texte imprimé
Quelles formes la lecture littéraire peut-elle prendre en classe, de la grande section de maternelle au cours moyen ? Quels en sont les enjeux ? Quels savoirs, quels savoir-faire suppose-t-elle ? Comment construire la culture qui va la nourrir ? Quels critères de choix des supports de lecture ? Quels dispositifs ...texte imprimé
Karine Delobbe | PEMF Publications de l'Ecole Moderne VFrançaise | Histoire d'un art, ISSN 1639-9862 | 2002La littérature jeunesse, forme à part entière de la littérature, s'adresse aux enfants et aux jeunes adolescents. Au Siècle des lumières, le statut de l'enfant évolue et l'idée d'une littérature spécifique se fait ...texte imprimé
Marie Gijbels ; Pierre Dehalu, Promoteur du mémoire, TFE | 2002Mon travail traite du racisme et du respect des différences. Par ma pratique, j'ai essayé d'éduquer les enfants aux respect de l'autre et à la tolérance. Dans ma partie théorique, j'explique les termes de "race", "racisme"... Je ...Bulletin : texte imprimé
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Des petits guides destinés à développer chez l'élève, tout au long du secondaire, des méthodes de travail et une autonomie dans l'apprentissage. Chaque titre propose des informations théoriques, des conseils, des activités d'observation pour qu'il devienne ...texte imprimé
Maryline Coquidé-Cantor, Auteur ; André Giordan, Auteur | Nice : Z'éditions | Collection André Giordan et Jean-Louis Martinand | 2000texte imprimé
"De l'observation participante à l'analyse de contenu, de l'entretien au sondage, de l'expérimentation aux techniques de simulation, l'ouvrage propose les clés de compréhension et les outils de base de toute recherche en sciences humaines et familiarise ainsi progressivement à la recherche scientifique, à ses nécessités, à ses contrain...texte imprimé
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Commission Européenne, Auteur | Luxembourg : Office des Publications officielles des Communautés européennes | 1998L'Union européenne entend combattre les discriminations fondées sur le sexe, la race, l'origine ethnique, la religion et la croyance, un handicap, l'âge ou l'orientation sexuelle. Cette brochure réunit un ensemble de gags et de documents utiles pour stimuler la réflexion et la discussion sur le racisme.texte imprimé
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Cécile Demazy ; Béatrice Verschaeren-Dupuis | 1993texte imprimé
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Britt-Mari Barth ; André de Peretti, Préfacier | Paris : Retz | Actualité des sciences humaines | 1987texte imprimé
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Ce livre présente les notions de la psychologie de l' apprentissage susceptibles d'éclairer la démarche d'enseignement.texte imprimé
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Christiane Vandenplas-Holper | Paris : Presses universitaires de France | Pédagogie d'aujourd'hui | 1979Aujourd'hui les parents, les enseignants et les éducateurs, soucieux d'assurer sur tous les plans le développement harmonieux des enfants, s'interrogent sur les principes qui doivent guider l'éducation affective et sociale. Comment concilier le maintien d'une autorité nécessaire et les exigences de l'apprentissage de l'autonomie? Quelles sont les fonctions du...texte imprimé
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François Guély, Auteur ; Muriel Abichaker, Illustrateur | Versailles : Cocktail GamesCalculodingo propose 15 jeux différents travaillant additions, soustractions, doubles, calcul mental et numération.texte imprimé
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Le groupe École des CEMÉA vous propose de découvrir un jeu de cartes qui questionne quelques idées préconçues sur les pédagogies actives.