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représentation mentale
Commentaire :
NO : NC. cas général
Synonyme(s)alter ego ;double ;image mentale ;représentation intellectuelle ;stéréotype symbolisationVoir aussi |
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A l’école‚ la maîtresse a demandé à chacun de dire quel métier il fera plus tard. Conducteur de train‚ médecin‚ policier… beaucoup rêvent déjà d’être grands. Juliette‚ ...texte imprimé
Marie-Pierre Deridder, Auteur ; Stéphane Hoeben, Auteur | Floreffe : Éditions atzéo | Apprentissages de qualité | 2018Après plusieurs années de formations en mathématiques, Marie-Pierre Deridder et Stéphane HOEBEN vous proposent 33 clés pour modifier profondément MAIS sans grand travail, votre enseignement des nombres et des opérations. Ces clés répondent &...Article : texte imprimé
Catherine Moreau, Auteur | 2017Professeur au Centre provincial d'enseignement secondaire, à Jodoigne, Bonaventure Kagné a créé le Jeu du migrant ®.Article : texte imprimé
Philippe Lambert, Auteur | 2017"On n’est pas conscient des perceptions subliminales, mais elles influenceraient nos comportements de consommateur ou d’électeur. Et bien, non !" (Lambert, 2017, p. 70)Article : texte imprimé
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Raphaël Chalmeau, Auteur ; Marie-Pierre Julien, Auteur ; Jean-Yves Léna, Auteur | 2017"Dix ans après la première circulaire dans le système éducatif français sur la généralisation de l'éducation au développement durable (EDD), nous proposons une analyse des représentations, pour des étudiants ...Article : texte imprimé
Christine Leroy, Auteur | 2017"Quand les filles en viennent-elles à se sentir moins brillantes que les garçons ? Assez tôt, affirme une recherche américaine parue dans Science qui synthétise les résultats de quatre études sur le sujet." (Leroy, 2017, p. 11)Article : texte imprimé
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Béatrice Kammerer, Auteur | 2017"La violence des jeunes est souvent étudiée à travers ses manifestations les plus spectaculaires. C'est pourtant un autre angle d'analyse qu'a choisi l'équipe de recherche interdisciplinaire menée par Patricia Mercader, professeure de psychologie sociale à l'université Lyon-II." (Kammerer, 2017, p. 12)texte imprimé
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Développer l'esprit critique des élèves est, pour Gérard De Vecchi, aussi fondamental que leur apprendre à lire, écrire ou à compter. Aujourd'hui, plus que jamais, on a besoin de citoyens capables de faire le tri dans les informations et d'effectuer les choix ...texte imprimé
Marylène Bolle, Auteur ; Joseph Stordeur, Auteur | Floreffe : Éditions atzéo | Apprentissages de qualité | 2017Marylène Bolle et Joseph Stordeur offrent la possibilité aux enseignant(e)s de modifier en profondeur leur approche de l’écoute et de l’acquisition du langage. Arrêtons de penser qu’il suffit d’écouter ou de faire parler ...Document numérique accessible après connexionjeu ou objet
Quels que soient notre âge, notre sexe, notre orientation sexuelle, nous sommes tou-te-s confronté-e-s un jour ou l’autre à des stéréotypes en matière de sexualité qui conditionnent nos manières de penser et de vivre. La FCPF-FPS a donc voulu les mettre en lumière pour les déconstruire. Tout...texte imprimé
Danielle Alexandre expose ici dans un style simple et direct les principales méthodes et options pédagogiques, qu'il s'agisse des précurseurs ou des recherches les plus récentes en sciences de l'éducation. Les sources théoriques sont présentées avec précision et toujours mises en relation avec les situations concrètes d'apprentissage et les probl...site web ou document numérique
Jean-Louis Dufays, Auteur ; Louis Gemenne, Auteur ; Dominique Ledur, Auteur | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pratiques pédagogiques | 2017Prenant acte de l'important déplacement que connait l'enseignement de la lecture et de la littérature depuis la fin du XXe siècle, ce livre tente de répondre aux questions essentielles que tout professeur de français se pose à ce propos. Il ...Article : texte imprimé
Diane Galbaud, Auteur | 2016Plusieurs études ont déjà démontré l'impact des stéréotypes sur les résultats scolaires des filles. Une recherche menée par Pascal Pansu, psychologue social de l'université de Grenoble-Alpes et de son équipe démontre ...Article : texte imprimé
Christine Leroy, Auteur | 2016"Les stéréotypes ont la vie dure… et particulièrement celui de la moindre compétence des femmes vis-à-vis de l'informatique. Dans un contexte où les hommes sont beaucoup plus présents que les femmes dans les études ...Article : texte imprimé
Patrick Delmée, Auteur | 2016"La carte mentale est une technique antique. Certains l’utilisent pour rendre l’apprentissage plus accessible aux élèves à besoins spécifiques, comme à micheroux." (Extrait de PROF n°30)Article : texte imprimé
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Francis Eustache, Auteur | 2016"On ne mémorise pas seul, mais sous l'influence d'un contexte social : la formation et l'oubli des souvenirs personnels sont tributaires de notre culture." (Eustache, 2016, p. 28)Article : texte imprimé
Philippe Lambert | 2016"Le jugement social que nous posons sur des groupes ou leurs membres s'articule autour de 2 questions essentielles renvoyant aux notions de chaleur humaine et de compétence. Un subtil jeu de vases communicants entre ces 2 dimensions concourt à une certaine harmonie dans le fonctionnement de la société. Mais pas toujours..." (Extr...texte imprimé
Il était une fois une jeune fille nommée Blanche-Neige qui, pour échapper à une méchante sorcière, trouva refuge chez 77 nains. En échange de leur hospitalité, les nains demandèrent à la jeune fille de prendre soin d'eux et de leur maison. Épuisée par la charge de travail et exc?...texte imprimé
C’est dans les années 1960 qu’apparaît l’expression « body art », traduite en français par « art corporel ». Le corps utilisé par ces artistes est un corps qui ressent, qui souffre parfois, qui participe toujours, et les ...texte imprimé
Mathieu, comme tous les enfants de son âge, se pose beaucoup de questions. D'où vient-il ? Ses parents ne sont pas nés dans le même pays... Cela change-t-il quelque chose ? Et autour de lui, de quelles couleurs sont les gens ? Ce récit, d&...texte imprimé
Pierre Mongin ; Fabienne De Broeck | Malakoff [France] : Dunod | La Boîte à outils du professeur, ISSN 2496-4700 | 2016Les conditions de travail des enseignants changent très vite. Ceux-ci ont besoin de s'adapter à un environnement en perpétuelle évolution : numérique, monde de l'image, microstimulations permanentes des élèves. Le mind mapping et le concept mapping sont des méthodes ...texte imprimé
Sylvie Hastir, Auteur ; Jérémy Dehon, Promoteur du mémoire, TFE | 2016L'objectif de ce travail est d'étudier l'image des sciences et de la chimie en particulier auprès des élèves de l'enseignement secondaire. Dans un premier temps, une étude bibliographique évaluera s'il existe une désaffection des étudiants pour les fili&...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Sonia Dufond, Auteur ; Stéphanie Sandraps, Promoteur du mémoire, TFE | 2016Ce TFE traite des représentations mentales qu'ont les enfants concernant l'astronomie. En effet, cette matière n'est pas étudiée à l'école et de ce fait, le manque d'intérêt pour cette discipline laisse place à des idées ...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Développer l'esprit critique des élèves est, pour Gérard de Vecchi, aussi fondamental que leur apprendre à lire, écrire ou encore compter. De fait, le sujet correspond à une forte demande de la part des enseignants aujourd'hui, démunis devant l'absence de ...texte imprimé
A travers le monde, des milliers de cultures, de traditions et de religions se rencontrent, se côtoient et parfois cohabitent. Les différences de croyance ou de philosophie sont trop souvent sources de conflits : comment se libérer des préjugés archaï...Article : texte imprimé
Sébastien Bohler, Auteur ; Gérald Bronner, Auteur ; Olivier Houdé, Auteur ; Serge Tisseron, Auteur ; Dounia Bouzar, Auteur | 2015Nos opinions nous séparent souvent comme autant de tranchées et de barricades. Chacun a la sienne, qu’il s’agisse de croyances, de partis pris politiques ou idéologiques, d’idées reçues, voire de stéréotypes – raciaux, sexistes ou professionnels. Où ces opinions ont-elles trouvé refuge dans notre esprit et notre c...Article : texte imprimé
Chloé Rébillard, Auteur | 2015"Afantaisie ou aphantasie, le terme est si nouveau que l'orthographe n'en est pas encore fixée, décrit un syndrome neurologique où les personnes atteintes sont incapables de se représenter des images qui ne sont pas sous leurs yeux. Pouvez-vous imaginer ce superbe panorama que vous avez admiré hier ou la ...Article : texte imprimé
Maxime Morsa, Auteur | 2015"Ils ne font de mal à personne, ne coûtent pas plus cher à la sécurité sociale que les hétéros, et ne sont même pas les boucs émissaires de la crise... Pourquoi les homosexuels continuent-ils d'être ...Article : texte imprimé
Lucien Fauvernier, Auteur | 2015"L'industrie du jouet propose aux plus jeunes un monde fait de rose et de bleu. Elle semble ainsi faire le lit de stéréotypes éculés. Problème : les enfants en redemandent…" (Fauvernier, 2015, p. 48)Article : texte imprimé
Georges Felouzis, Directeur de publication ; Barbara Fouquet-Chauprade, Directeur de publication | 2015texte imprimé
Michèle Babillot ; Astrid De la Motte ; Claire Pontais ; Virginie Houadec | Futuroscope Cedex [France] : Canopé | Agir, ISSN 2425-9861 | 2015Le constat reste depuis trente ans le même : les filles réussissent mieux à l’école, mais ne profitent pas pleinement de cette réussite et les garçons « payent un lourd tribut à l’échec et au dé...texte imprimé
Marie-Louise Zimmermann-Asta, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | DL 2015L'appropriation du savoir par l'apprenant Développer l'autonomie... Prendre en compte l'apprenant..., mais comment ? Comment faire pour que l'apprenant soit auteur et acteur de sa formation ? Comment utiliser les perturbations conceptuelles ? Comment créer des confrontations qui permettront à l'élève d'apprendre ? Comment évaluer ? ...texte imprimé
Amandine Semal, Auteur ; Anne-Julie Salamon, Promoteur du mémoire, TFE | 2015Ce travail de fin d'études a pour but de faire réfléchir les enfants sur leurs stratégies de mémorisation afin qu'ils puissent acquérir les outils et les démarches adéquats qui les aideront dans leurs futurs apprentissages. L'auteur a orienté son travail vers la gestion mentale.Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Isabelle Le Brun, Auteur ; Pascal Lafourcade, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Guides pratiques | 2015Dans notre pratique d’enseignants, nous avons fréquemment vérifié cette affirmation, également validée scientifiquement par de nombreux pédagogues. Comment notre cerveau apprend-il ? Et comment en tenir compte ? Nous avons choisi, d’une part, d’éclairer les ...site web ou document numérique
Isabelle Le Brun, Auteur ; Pascal Lafourcade, Auteur ; Isabelle Le Brun, Illustrateur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | Guides pratiques : former & se former, ISSN 2033-0243 | 2015Dans notre pratique d’enseignants, nous avons fréquemment vérifié cette affirmation, également validée scientifiquement par de nombreux pédagogues. Comment notre cerveau apprend-il ? Et comment en tenir compte ? Nous avons choisi, d’une part, d’éclairer les ...texte imprimé
Bonnie M. Davis, Auteur ; Julie Bourgon, Traducteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | 2015De nos jours, les élèves arrivent à l’école avec un bagage d’expériences de plus en plus diversifié. Enseigner en contexte de diversité ethnoculturelle invite les enseignants du primaire et du secondaire à mieux comprendre les différences ...texte imprimé
Vous aimez gribouiller lors de réunions ? Vous prenez des notes en faisant des dessins ? Alors vous avez sûrement, sans le savoir, des aptitudes à créer des mind maps. Qu'est-ce que c'est ? Egalement appelés cartes mentales ou cartes heuristiques, ce sont des sch&...site web ou document numérique
Christine Fawer Caputo, Directeur de publication ; Martin Julier-Costes, Directeur de publication ; Marie-Frédérique Bacqué, Préfacier | Bruxelles : De Boeck | Comprendre, ISSN 1373-024X | 2015Comment penser l’accompagnement d’élèves qui vivent une maladie grave, dont l’issue peut être fatale ? Quel rôle pour l’enseignant et quel partenariat avec l’hôpital et la famille ? Comment encadrer des élèves endeuillés par le décès d’un parent ou d’un camarade de classe ? Quelle ...texte imprimé
Christine Fawer Caputo, Directeur de publication ; Martin Julier-Costes, Directeur de publication ; Marie-Frédérique Bacqué, Préfacier | Bruxelles : De Boeck | Comprendre, ISSN 1373-024X | 2015Comment penser l’accompagnement d’élèves qui vivent une maladie grave, dont l’issue peut être fatale ? Quel rôle pour l’enseignant et quel partenariat avec l’hôpital et la famille ? Comment encadrer des élèves endeuillés par le décès d’un parent ou d’un camarade de classe ? Quelle ...texte imprimé
Reconnu par Neil Gaiman, Frank Miller ou encore Alan Moore comme le spécialiste es bandes dessinées, Scott McCloud analyse et développe l’ensemble des techniques propres au 9e Art. Après L’Art Invisible, et Faire de la Bande Dessinée, deux ouvrages de référence consacrés au 9eArt, Scott McCloud l?...texte imprimé
Il y a sur le marché un grand nombre d’ouvrages visant à rendre le savoir scientifique et technologique accessible à des lecteurs non spécialistes. Tout comme ces ouvrages, Tester et enrichir sa culture scientifique et technologique vise à faciliter l’acquisition d’une culture de base dans les doma...Article : texte imprimé
Sophie Cousin ; Zoé Thouron, Illustrateur | 2014Elle accompagne bien des infections et nous avons tendance à lutter contre elle. Mais est-ce une bonne idée ? A quoi sert-elle ?Article : texte imprimé
Yves Schemeil, Auteur | 2014"Entre négociateurs, la différence des cultures n'est qu'un arbre qui cache la forêt. D'autres facteurs, structurels, professionnels et individuels guident leurs comportements." (Schemeil, 2014, p. 46)