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grandeur physique
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NO : NC. cas général
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Nolwenn Le Jannic ; Philippe Munch, Illustrateur | 2023De gigantesques immeubles s'élèvent dans le ciel, d'énormes barrages retiennent les rivières et des ponts interminables enjambent le vide... Découvre ces structures incroyables créées par les humains.texte imprimé
Camille Van Steenberge, Auteur ; Jérémy Dehon, Promoteur du mémoire, TFE | 2022Article : texte imprimé
Éric Montigny | 2021Les cubes sont un matériel apprécié des élèves, qu'ils aiment à manipuler. L'atelier proposé ici consiste à observer sur une photographie un assemblage de cubes et a reproduire à l'identique cette construction pour ensuite dénombrer les pièces qui ont été nécessaires. Cette activité est riche tant sur le p...Article : texte imprimé
Maria Popa-Roch, Auteur ; Céline Guilmois, Auteur ; Aurélie Grad, Auteur ; Céline Clément, Auteur | 2021"Parmi les adaptations pédagogiques destinées aux élèves présentant des troubles des fonctions cognitives, l’enseignement explicite apparaît comme une proposition de choix pour répondre à des difficultés en mathématiques. Cette démarche a été proposée à des élèves se trouvant dans cette situation et inclus en milieu scolaire ordinai...Article : texte imprimé
Fabienne Agnès Levine, Auteur | 2019"Qui dit "grandeur", dit longueur, hauteur, épaisseur, volume, poids, vitesse et toute autre propriété physique qui se calcule avec une unité de mesure ! Que du sérieux ! De quoi faire penser à l'univers scolaire plutôt qu'à des moments de jeu. Et ...Article : texte imprimé
2019Si le 17e siècle est surnommé le Grand siècle, ce n'est pas à cause de la hauteur des personnes de l'époque. En effet, tandis que la taille moyenne est aujourd'hui de 1,79 mètre pour les hommes en Europe, elle avoisinait alors 1,67 m&...texte imprimé
Manuel Bächtold ; David Cross ; Valérie Munier | Futuroscope : Canopé éditions | Agir (Futuroscope), ISSN 2425-9861 | 2019La première partie de cet ouvrage fait le point sur les enjeux de l'enseignement des sciences en insistant sur l'argumentation et sur les notions de grandeurs et mesures. La seconde partie présente trois séquences sur l'énergie, l'astronomie et la vitesse. S'appuyant sur des séances testées en classe, ce livr...Article : texte imprimé
Élodie Bougas | 2017Qu'est-ce qu'un arc-en-ciel? Quelles sont ses couleurs ? Qu'y a-t-il au-delà? À travers la découverte d'un album (Balthazar et les couleurs) mais aussi d’œuvres d'art, des activités plastiques et quelques extraits du film le Magicien d'Oz en anglais, les élèves ...texte imprimé
Lapin est plutôt grand avec ses longues oreilles. En plus, il a un ballon. Mais pour jouer avec lui, il faut être à sa hauteur. « Tu es trop petite », sourit Lapin en se mesurant à la poule. « On fait la taille ? » demandent aussi ...Article : texte imprimé
2016"L'homme n'est qu'une toute petite chose à la surface de la planète, mais depuis qu'il a a été capable d epose rune pierre sur une autre, il a cherché à construire toujours plus grand, toujours plus haut." (Extrait de TétrasLire n&...Article : texte imprimé
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Françoise Hoste, Auteur | 2014texte imprimé
Jacques Buschen, Auteur ; Gaëtane Deckers, Auteur ; Nathalie Degosserie, Auteur | Bruxelles : Plantyn | Essentia | 2013Article : texte imprimé
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Florence Nicolas, Auteur ; Marie-Cécile Rondelet, Auteur ; Justine Schweininger, Auteur ; Charles van Sull, Auteur | Waterloo : Plantyn | 2012Essentia 2e degré est un manuel de biologie, physique et chimie au sein d’un même ouvrage, dont l’objectif est de mettre constamment l’élève en action. L’élève est amené à puiser dans le ...texte imprimé
Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques (Poitiers, France), Auteur ; Thierry Chevalarias, Auteur ; Frédéric de Ligt, Auteur | Poitiers : Institut de Recherche en Mathématiques de Poitiers | 2010Cette brochure propose une étude des aires en classe de sixième structurée autour de la construction de la grandeur « aire ». Ses trois grandes parties sont conçues comme des éléments de réponses à trois grandes questions : comment comparer des aires, comment mesurer des aires, comment calculer des aires. La démarche ...texte imprimé
Philippe Capelle ; Emmanuel Thiran ; Philippe Godts, Auteur | Bruxelles : De Boeck-Wesmael | Physique | 2010texte imprimé
Michèle Cocriamont ; Valérie Fabre ; Bénédicte Kuyl, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | 2009texte imprimé
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Tatou math, c'est toutes les mathématiques dans une méthode attrayante et à la pointe de la pédagogie, avec des défis et situations-problèmes réalistes et stimulants, des démarches de résolution évolutives, un maximum de différenciation, et des outils super complets pour l'enseignant. Chaque chapitre propose à l'enfant un défi e...texte imprimé
L’objectif de ce document est de fournir des situations d’apprentissage présentées sous forme de fiches, à mettre en oeuvre pour le cours de Technique des mesures dispensé dans les options de base groupées « Cuisine et salle » et « Services sociaux » du deuxième degré de l’enseignement professionnel. Les ...texte imprimé
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