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système éducatif
Commentaire :
DF : Ensemble des structures et personnels concourant à l'éducation d'une population.
NO : NC. cas général Synonyme(s)système d'enseignementVoir aussi |
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Béatrice Kammerer, Auteur | 2024"Initialement conçue comme une mesure transitoire pour réduire les inégalités scolaires, l’éducation prioritaire a façonné durablement le système scolaire français. Quel bilan en tirer ?" (Kammerer, 2024, p.14)Bulletin : texte imprimé
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Patricia Champy-Remoussenard, Auteur ; Sylvain Starck, Auteur | 2022Article : texte imprimé
Béatrice Kammerer, Auteur | 2022"Augmenter le nombre de diplômés du supérieur et propulser les universités françaises en tête des classements internationaux, tels sont les objectifs des pouvoirs publics depuis le début des années 2000. Mais en l’absence de moyens suffisants, ces ambitions sont-elles vraiment conciliables ? Enquête." (Extrait de Sciences humaines n°352)Article : texte imprimé
2022Alors que la crise sanitaire est venue rappeler l’importance qu’elle revêt pour les familles, l’école française est plus que jamais au cœur des débats. Décriée pour ses résultats en baisse dans les classements internationaux, son inaptitude à compenser les inégalités sociales, elle traverse une crise de ...Article : texte imprimé
2022Aller en cours, réviser, passer des contrôles... Imaginez qu'en plus, à la récréation, vous et vos camarades deviez lever les voiles d'un bateau ! Ou que vous passiez vos cours de SVT en forêt. Que vos cours de maths ressemblent à des chasses au trésor ! Même si vous aimez votre...Article : texte imprimé
2022Banque de France, Concordat, Légion d'honneur, franc, Code civil... Rien ne semble freiner la frénésie réformatrice de Napoléon qui, en l'espace d'une quinzaine d'années, dote la France de ses institutions modernes. L'éducation n'y échappe pas : le 17 mars 1808, il fait renaître l'Université, remodelant profondément le système éducatif français.site web ou document numérique
Marie Duru-Bellat, Auteur ; Géraldine Farges, Auteur ; Agnès Van Zanten, Auteur | Paris : Armand Colin | Collection U | 2022Cette 6e édition, totalement réactualisée, d’un manuel devenu « la » référence sur le monde de l’école, des élèves et des enseignants, explore le domaine de manière systématique et objective, et sous des aspects divers : place de l’école dans la société (politiques scolaires, inégalités de carrièr...Article : texte imprimé
Benjamin Moignard, Auteur ; Stéphanie Rubi, Auteur | 2021Cette note de synthèse s’intéresse aux travaux de recherche français qui, entre 1985 et 2015, traitent des désordres scolaires au travers de différents objets sociologiques. Les désordres scolaires sont considérés comme une notion à partir de laquelle il est possible de rendre compte d’une pluralité d’objets qui...Article : texte imprimé
Anna Mazenod, Auteur | 2021Cet article synthétise les apports récents de la recherche internationale sur les pratiques liées à la constitution de classes de niveau au collège. L’article explicite les usages terminologiques anglo-saxons courants dans ce domaine et défend la pertinence de ces recherches pour les politiques éducatives en France. L’artic...Article : texte imprimé
Véronique Francis, Auteur ; Anna Pileri, Auteur | 2021Article : texte imprimé
Benjamin Moignard, Auteur ; Stéphanie Rubi, Auteur | 2021"Cette note de synthèse s’intéresse aux travaux de recherche français qui, entre 1985 et 2015, traitent des désordres scolaires au travers de différents objets sociologiques. Les désordres scolaires (DS) ne peuvent pas être considérés comme un champ de recherche autonome et situé en tant que tel dans l’espace scientifiqu...Article : texte imprimé
Assaad Yammine, Auteur | 2021"Une analyse du contenu de cinq séances d’enseignement relatives à l’Éducation à la sexualité (ES) au Liban montre l’absence du style participatif, de l’argumentation et la prédominance de la dimension biomédicale de la sexualité humaine. Les élèves qui ont suivi les cinq cours enregistrés...Article : texte imprimé
Hugo Harari-Kermadec, Auteur ; Mélanie Sargeac, Auteur ; Camille Noûs, Auteur | 2021"En produisant une analyse économique de la Loi de programmation pluriannuelle de la recherche (LPPR) en perspective avec les évolutions qui l’ont précédée, cet article s’efforce de mettre en lumière en quoi ces politiques publiques redéfinissent l’enseignement supérieur et la recherche (ESR) dans son ensemble alo...Article : texte imprimé
Viviane Isambert-Jamati, Auteur | 2020"Ce texte est celui du rapport d’une commission de travail composée, pour l’essentiel, de chercheurs émanant de plusieurs disciplines et chargée de réfléchir aux apports et au rôle de la recherche pour mieux comprendre « non pas comment l’école est censée fonctionner mais comment elle fonctionne effectivement...Article : texte imprimé
Jean-Yves Rochex, Auteur | 2020"Cet article vise à présenter et analyser la carrière et l’œuvre de Viviane Isambert-Jamati, figure majeure de la sociologie de l’éducation en France de la seconde moitié du xxe siècle, disparue le 19 novembre 2019. Venue de la sociologie du travail, celle-ci a occupé pendant plus de trente a...Article : texte imprimé
Viviane Isambert-Jamati, Auteur | 2020"Selon l’auteure de ce texte publié en 1980, les transformations passées du système scolaire sont trop souvent ignorées des sociologues. Se basant sur des recherches récentes d’histoire de l’éducation, l’auteure nous présente d’abord la situation de l’éducation au début du xixe siècle (surtout en...Article : texte imprimé
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Virginie Gazon, Auteur | 2019Article : texte imprimé
Jean-Luc Adams, Auteur | 2019"S’appuyant sur l’analyse du système éducatif français, le sociologue François DUBET estime que l’École ne fait plus figure d’institution. Il intervenait sur cette question dans le cadre d’une journée ...Article : texte imprimé
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Zoé Robert, Auteur ; Mireille Klinkers, Promoteur du mémoire, TFE | 2019Ce travail de fin d'études est divisée en 2 parties. La première partie consiste en une description du système éducatif québécois qui sera comparé au système éducatif belge afin d'en tirer des informations utiles. ...site web ou document numérique
"L'éducation intéresse la société tout entière pour une raison évidente : l'école nourrit la civilisation avant qu'elle n'en procède. Il n'est pas d'activité professionnelle, sociale, politique, morale, qui ne relève à quelque degré de l'action éducatrice. Jean Vial présente l'évolution de l'éducation de la Préhistoire à nos jours, exp...site web ou document numérique
Montessori, Freinet, écoles démocratiques, homeschooling… Tous ces courants font partie de la galaxie des pédagogies nouvelles qui rencontrent un écho grandissant dans notre société. Tandis que les livres et les articles sur le sujet se multiplient, les parents s’interrogent de plus en plus sur l’éducation à d...site web ou document numérique
Le processus éducatif, depuis sa première parution, est devenu une référence pour de nombreux éducateurs en exercice et en formation. Jacques Marpeau y pose les bases d'une compréhension nouvelle de la complexité de « ce qui se passe » dans la démarche éducative, et qui concerne, bien au-delà de la qu...texte imprimé
Nous avons la chance, en Belgique, d'avoir un enseignement maternel gratuit et accessible à tous dès l'âge de deux ans et demi. Mais tous les enfants n'en profitent pas de la même manière, en particulier ceux qui proviennent de milieux pré...Article : texte imprimé
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2018Bernard De Vos est délégué général aux droits de l'enfant pour la Fédération Wallonie-Bruxelles depuis 2008. Il est éducateur spécialisé et islamologue. Son livre Dis, c'est quoi les droits de l'enfant ? est paru en 2017 ...site web ou document numérique
Patrick Rayou, Directeur de la recherche ; Agnès Van Zanten, Directeur de publication | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2018"Enfant, étudiant, parent, enseignant, décideur..., chacun est concerné par les questions d'éducation. Celles-ci font l’objet d'analyses multiples et croisées de la part de philosophes, d’historiens, de sociologues, de psychologues, de didacticiens, mais aussi de praticiens. Cet ouvrage rassemble ces diverses approches autour de 100 mots clés et propose ...Article : texte imprimé
2018Le dossier est consacré aux textes reçus en réponse à l'appel à contributions lancé sur le thème des services rendus et des questions posées entre recherche, politique et pratiques en éducation. On y trouvera donc des analyses, des r&...texte imprimé
Cet ouvrage destiné en priorité aux formateurs et aux professeurs présente 21 établissements primaires et secondaires à travers le monde, notamment en Europe mais aussi au Canada, à Madagascar ainsi qu'aux Emirats arabes unis. L'auteure explique le fonctionnement de ces écoles pour mettre en lumi&...Article : texte imprimé
Philippe Astier, Auteur | 2018texte imprimé
Laura Lesuisse, Auteur ; Violaine Desdemoustier, Promoteur du mémoire, TFE ; Laurie Iseppi, Promoteur du mémoire, TFE ; Brigitte Mouffe, Promoteur du mémoire, TFE | 2018À travers ce travail, l'étudiante aborde les aspects théoriques et historiques de l'Outdoor Education tout en essayant d'expliquer les bienfaits apportés par cette forme d'apprentissage et de donner envie d'orienter la façon d'enseigner vers l'Outdoor Learning.Article : texte imprimé
Claude Lessard, Auteur | 2017Article : texte imprimé
Marc Bablet, Auteur | 2017Ce texte est un témoignage des relations entre une politique éducative et la recherche. Il rappelle d’abord ce que fut la refondation de l’éducation prioritaire entre 2013 et 2017. Il précise comment les résultats de la recherche ont ét&...Article : texte imprimé
2017"Ce dossier « Éthique » est le fruit du weekend d’écriture ouvert à ses lecteurs et porté par l’équipe TRACeS. Pour éviter de se perdre dans des considérations réflexives sans attache avec le réel, ...Article : texte imprimé
Jean-Pierre Degives, Auteur | 2017" "Donner moins à ceux qui ont moins" , c'est le constat accablant que fait Jean-Pierre TERRAIL , de ce à quoi aboutissent cinquante ans de réforme du système éducatif en France. Su'est-ce à dire, et comment en est-on arrivé là ?" (Extrait ...Article : texte imprimé
Julien Danhier, Auteur ; Emilie Martin, Auteur | 2017La Fédération Wallonie-Bruxelles (Belgique) est profondément marquée par une ségrégation académique et socio-économique qui prend source dans une organisation particulière du système éducatif. La ségrégation ...texte imprimé
Corinne Gallet, Directeur de publication ; José Puig, Directeur de publication ; Najat Vallaud-Belkacem, Préfacier | 2017Cet ouvrage s'adresse d'abord aux AESH (Accompagnants d'élèves en situation de handicap), c'est-à-dire aux personnels intervenant auprès d'élèves en situation de handicap, scolarisés dans des classes dites ordinaires relevant de l'enseignement scolaire (écoles, collè...texte imprimé
Jusqu'il y a peu, la mission de l'école se résumait trop souvent à former et sélectionner des travailleurs en fonction de la demande. L'approche qui prévaut dans cet ouvrage est toute autre : centrée sur l'apprenant, elle mobilise tous les acteurs ...site web ou document numérique
Une analyse critique sur l'enseignement des langues, des pistes de réflexion concrètes tenant compte des besoins réels des élèves en la matière!site web ou document numérique
L’école maternelle permet à l’enfant de grandir et de rencontrer l’altérité. Elle participe au développement global de l’enfant, tant sur le plan social, affectif, psychomoteur que cognitif. En outre, cet enseignement participe statistiquement à la r&...site web ou document numérique
Vincent Troger, Auteur ; Jean-Claude Ruano-Borbalan, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2017En France, chacun passe en moyenne quinze ans à l'école. L'école est devenue un énorme système, une part essentielle de notre société. En retraçant son histoire, on peut observer que, si les contenus de l'enseignement sont issus d'une longue tradition remontant à la Grèce antique, les institutions et...site web ou document numérique
Bernard Delvaux, Auteur ; Luc Albarello, Auteur ; Mathieu Bouhon, Auteur | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pédagogies en développement | 2017De nos jours, l'École est soumise à de fortes pressions. Souvent décriée, elle est sommée de s'adapter aux évolutions sociétales. Mais où mènent les multiples réformes et innovations mises en place en réponse à ces pressions ? Ne contribuent-elles pas à dissoudre la forme particulière d'éducation qu'incarnait l'École ? N'éloignent-e...Article : texte imprimé
Marie-Christine Chycki ; Émilie Pradel | 2016L'école est traversée par tous les débats qui agitent la société. La question de la justice y est particulièrement vive et le sentiment d'injustice très prégnant chez tous les acteurs aux prises avec l'institution. Entre ...Article : texte imprimé
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Didier Catteau, Auteur | 2016"En matière de gouvernance de notre système éducatif, le Groupe central a une vision déjà très précise : les objectifs généraux fixés par l'autorité centrale, la manière d'y arriver ...Article : texte imprimé
Cécile Mouget, Auteur | 2016"Après deux séjours d'étude dans la petite enfance finlandaise une professeure d'histoire géogrpahie invite ses élèves à bouger !" (Extrait du Furet n°82)Article : texte imprimé
Sylvain Grandserre, Auteur | 2016"S'il est un sujet éducatif qui aura occupé plus que tout autre le devant de la scène médiatique ces dernières annès, c'est bien celui des rythmes scolaires. Autant il avait été facile en 2008 pour le gouvernement de ...Article : texte imprimé
Virginie Dupont, Auteur ; Dominique Lafontaine, Auteur | 2016Cette note de synthèse porte sur un phénomène connu sous le nom de « Big-Fish-Little-Pond Effect » (BFLPE ; l’effet « gros poisson dans le petit étang »). Les études consacrées à cet effet montrent que la fré...Article : texte imprimé
Hélène Buisson-Fenet, Auteur ; Yves Dutercq, Auteur | 2016texte imprimé
Robin Charlier, Auteur ; Mireille Klinkers, Promoteur du mémoire, TFE | 2016Le travail mène une réflexion sur le concept d'inclusion scolaire. La première partie se veut être une analyse théorique et globale du concept d'inclusion scolaire, en s'intéressant à son historique, à son cadre légal actuel, aux é...site web ou document numérique
"Partant du constat d’une école en souffrance qui affecte les élèves, les enseignants et les parents, Dorothée Muraro analyse à travers des situations concrètes les effets pervers d’un système scolaire capable de provoquer le décrochage comme les difficultés d’apprentissage. L’orthopédagogie, la philosophie et la psychanalyse p...texte imprimé
La révolution de l'éducation à l'école et pour les parents. L'enfant naît câblé pour apprendre et pour aimer. Chaque jour, les neurosciences nous révèlent son incroyable potentiel, sa capacité à se nourrir du monde ...texte imprimé
André de Peretti, Auteur ; François Muller, Auteur | Paris : ESF éditeur | Collection Pédagogies. Outils, ISSN 1288-9806 | 2016Voici un ouvrage qui comblera les attentes de tous les professeurs des écoles, des collèges et des lycées, qu'ils soient débutants ou expérimentés. Ce livre recense les nombreuses ressources dont un enseignant doit disposer pour faire la classe. Il ...texte imprimé
Pauline Malaise, Auteur ; Jacqueline Hardy, Promoteur du mémoire, TFE | 2016Ce TFe traite de la place de l'élève après sa journée d'école et lorsqu'il a des devoirs. En effet, les devoirs sont-ils bénéfiques ou néfastes? Les enfants savent-ils rester concentrer après l'&...site web ou document numérique
Marianne Blanchard, Auteur ; Joanie Cayouette-Remblière, Auteur | Paris : La Découverte | Repères | 2016L'école tient aujourd'hui dans la société française une place prépondérante, si bien que près du quart de la population du pays se trouve sur les bancs de l'école et que le nombre d'enseignants, tous niveaux confondus, a dépassé le million. Dans ce contexte, le fait scolaire constitue un fa...Article : texte imprimé
2015Dans l'océan d'un système éducatif si difficile à traverser, peut-on accoster sur quelques ilots, quelques havres de paix, dont l'archipel invente peut-être, un autre rêve d'école? (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°525, p.37)Article : texte imprimé
Sylvain Weber, Auteur ; Giovanni Ferro Luzzi, Auteur ; José V. Ramirez, Auteur | 2015"Le capital humain et les politiques visant à sa création et à sa préservation prennent de plus en plus d'importance dans les sociétés industralisées. Cet article propose un survol de la littérature économique récente ...Article : texte imprimé
Simon Enthoven, Auteur ; Caroline Letor, Auteur ; Vincent Dupriez, Auteur | 2015"Cet article traite des réformes pédagogiques et des conditions organisationnelles propices à leur déploiement. En s'appuyant sur les cadres d'analyse issus de la sociologie des organisations notamment nord-américaine, les auteurs veillent tout d'abord à rappeler pourquoi les structures organisationnelles des syst&...Article : texte imprimé
Georges Felouzis, Directeur de publication ; Barbara Fouquet-Chauprade, Directeur de publication | 2015Article : texte imprimé
Martine Fournier, Auteur | 2015"On voit souvent le système scolaire comme un système bloqué incapable de se réformer. La réalité est en fait plus complexe : les dynamiques de changement sont bien présentes, même si elles sont souvent freinées par le jeu des différents acteurs." (Fournier, 2015, p. 54)Article : texte imprimé
Jean-Pierre Degives, Auteur | 2015texte imprimé
Axelle Van Dyck, Auteur ; Jérémy Dehon, Promoteur du mémoire, TFE | 2015A l'heure actuelle, les élèves sont mis face à des situations afin qu'ils puissent travailler des compétences. Ces situations leur permettront de transférer ces compétences acquises dans des situations qu'ils pourraient rencontrer au quotidien. Mais la plupart du temps, ils se retrouvent désemparés face à celles-ci. C'est pourquoi l'...texte imprimé
Depuis plusieurs années, les classements internationaux placent l'enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles en piètre posture malgré l'argent investi et une somme de bonnes volontés. La faute à qui?? Aux politiques?? Aux profs?? À l'administration?? Aux parents?? Aux élè...Article : texte imprimé
Didier Catteau, Auteur | 2014"Ministre de l'Education, Joëlle Milquet annonce le lancement en janvier du "Pacte pour un enseignement d'excellence". Une démarche collective ambitieuse. Pour la ministre, "il faut bouger les lignes...". (Extrait de Prof n°24)Article : texte imprimé
François Dubet, Auteur | 2014"Le modèle de l'école républicaine est aujourd'hui contesté : problèmes sociaux, diversité culturelle et revendications identitaires sont entrés dans la classe. Arrive-t-on au terme d'une histoire ?" (Dubet, 2014, p. 28)Article : texte imprimé
Sylvain Marcelli, Auteur | 2014"Non, le mammouth n'est pas entièrement congelé ! Malgré ses pesanteurs, l'Éducation nationale est aussi un lieu d'innovation. De plus en plus d'enseignants imaginent d'autres manières de guider les élèves dans les apprentissages." (Marcelli, 2014, p. 50)Article : texte imprimé
Michael Behrent, Auteur | 2014"L'école française du XXe siècle s'appuie sur Émile Durkheim, sa cousine américaine préfère John Dewey. Derrière ces références, ce sont des conceptions antinomiques du savoir et de l'école qui s'affrontent." (Behrent, 2014, p. 32)Article : texte imprimé
Audrey Minart, Auteur ; Marcel Gauchet, Auteur | 2014"La pédagogie a beaucoup évolué depuis les années 1960. Mais elle échoue toujours autant à corriger les déterminismes sociaux. Que faire ?" (Minart, 2014, p. 34)Article : texte imprimé
Emmanuel Davidenkoff, Auteur | 2014"Cours sur tablette, mooc, serious game… L'institution scolaire reste prudente vis-à-vis de ces nouveaux outils. Au risque de se faire dépasser par l'enseignement privé ?" (Davidenkoff, 2014, p. 36)Article : texte imprimé
Cécile Peltier, Auteur | 2014"Aucun système éducatif n'est parfait. Mais certains parviennent mieux que les autres à se réformer… Coup de projecteur sur cinq pays qui ont su adapter leur école aux défis d'aujourd'hui." (Peltier, 2014, p. 40)Article : texte imprimé
Christian Baudelot, Auteur | 2014"Le classement international des systèmes scolaires, Pisa, a incité plusieurs pays à réformer leur école. Revers de la médaille : le risque d'une standardisation de l'offre scolaire mondiale." (Baudelot, 2014, p. 46)Article : texte imprimé
Sylvain Grandserre, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Dominique Bellec, Auteur ; André Tricot, Auteur | 2014La théorie de la charge cognitive propose d’aborder l’ingénierie didactique en se focalisant sur l’activité d’apprentissage des élèves. Plus précisément, elle propose de distinguer le coût cognitif impliqué par l’apprentissage (l’élaboration de nouvelles connaissances), de celui impliqué par la tâche (le m...site web ou document numérique
Christophe Dierendonck, Auteur ; Even Loarer, Auteur ; Bernard Rey, Auteur | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pédagogies en développement | 2014Depuis une trentaine d'années, on assiste à un mouvement mondial de réforme des systèmes d'éducation et de formation professionnelle. À la base de ce mouvement se trouve une notion centrale - la compétence - dont il semble difficile de retracer les origines multiples. Certes, la notion a le mérite ...texte imprimé
Ce premier ouvrage de la collection Apprentis Citoyens, Hiérarchiser les valeurs et les normes de 5 à 14 ans, présente une méthodologie spécifique illustrée d'une trentaine de leçons conçues pour l'école primaire (et transposables dans le ...site web ou document numérique
Agnès Van Zanten, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2014Les politiques d'éducation concernent directement près de 15 millions d'élèves et d'étudiants, plus de 800 000 enseignants et environ 260 000 membres du personnel administratif, technique, d'éducation et de surveillance, de la maternelle à l'Université, et s'appliquent à une grande variété de domaines, de la formation des enseignants à l'évaluation des apprentissages des...site web ou document numérique
Comment le système éducatif français est-il organisé ? Quelles sont les caractéristiques de ses principaux niveaux et filières ? Comment les élèves s'y orientent-ils ? Comment ses professionnels sont-ils recrutés et formés ? Comment la responsabilité du système éducatif est-elle répartie entre État, collectivités locales et autres acteurs privés ? Quels résultats le...Article : texte imprimé
Roxane Caty-Leslé, Collaborateur ; Cathy Marret, Collaborateur | 2013Article : texte imprimé
Romuald Normand, Auteur | 2013Il est vain de vouloir faire aussi bien que les lauréats des évaluations PISA: les systèmes d'éducation ne sont pas les mêmes. Mais aujourd'hui, la recherche propose des pistes inspirées par les comparaisons internationales pour engager le changement. (Extrait des Cahiers pédagogiques, n°509, décembre 2013, p.24)Article : texte imprimé
Droit de paille et respopnsabilité de pierre : questions aux programmes: 2. Du côté de l'institution
Nguyen Khanh Trung, Auteur | 2013Une comparaison entre deux systèmes éducatifs fort éloignés, géographiquement et pédagogiquement, en Finlande et au Vietnam. La définition des contenus d'enseignement est bien essentielle dans les modes de gouvernance de l'école. (Extrait des cahiers pédagogiques, n°507, septembre 2013, p.18)Article : texte imprimé
Edouard Gentaz, Auteur ; Liliane Sprenger-Charolles, Auteur ; P. Colé, Auteur ; A. Theurel, Auteur ; M. Gurgand, Auteur ; C. Huron, Auteur ; T. Rocher, Auteur ; M. Le Cam, Auteur | 2013Cette recherche a évalué les effets d'un programme combinant des entrainements fondés sur le décodage et la compréhension sur les performances en lecture d'enfants scolarisés en CP dans des réseaux d'éducation prioritaire par rapport à une ...Article : texte imprimé
Martine Fournier, Auteur | 2013Les enquêtes internationales montrent que les contenus scolaires et les manières d'enseigner influent sur l'attitude des élèves et leur appétence pour la chose scolaire. (Extrait de Sciences humaines, n°246, mars 2013, p. 8)texte imprimé
Valérie Ska, Auteur ; Florence Deryck, Promoteur du mémoire, TFE | 2013Ce travail traite de la difficulté des enseignants à enseigner les engrenages dans le cadre de l'école primaire. Cela permettra de proposer une valise pédagogique prête à l'emploi pour les enseignants en vue de travailler en continuité dans les différents cycles de l'enseignement primaire. Les différents engrenages abordés sont : ...site web ou document numérique
Cet ouvrage ne constitue pas une réflexion sur l'école primaire, mais pour l'école primaire. Trois focus le structurent : un regard kaléidoscopique, les questions vives actuelles et l'école telle qu'elle pourrait être. Les questions abordées s'accordent sur les deux voix d'améliorations possibles dans le système scolaire : celle des pratiques ...Article : texte imprimé
Bernard Delvaux, Auteur ; Eric Mangez, Auteur | 2013Article : texte imprimé
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Virginie Dupont, Auteur ; Christian Monseur, Auteur ; Dominique Lafontaine, Auteur ; Annick Fagnant, Auteur | 2012Si l’on connaît le rôle que peuvent jouer le sexe, les performances et l’origine socio-économique sur les aspirations professionnelles des jeunes, peu d’études ont porté sur des données issues d’enquêtes ...Article : texte imprimé
Sandrine Lothaire, Auteur ; Xavier Dumay, Auteur ; Vincent Dupriez, Auteur | 2012Cette note de synthèse vise à appréhender pourquoi certains enseignants souhaitent ou décident de quitter leur lieu de travail, que ce soit pour se réorienter professionnellement ou pour exercer leur métier dans un autre établissement. Elle centre donc l&...Article : texte imprimé
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Serge Petit, Directeur de publication | 2012Article : texte imprimé
Alice Bomboy, Auteur | 2012Année après année, le Canada, la Corée ou la Finlande font la preuve de l'efficacité de leur enseignement. D'autres pays leur emboîtent le pas. Tour d'horizon des bonnes idées.texte imprimé
Nicole Catheline, Auteur | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | Les Âges de la vie (Paris. 1999), ISSN 1298-2504 | 2012Cet ouvrage propose différentes approches complémentaires de la psychopathologie de la scolarité : historique, psychologique, pédagogique, familiale, institutionnelle, sociale et clinique. Il aborde ainsi tous les âges de la scolarité (maternelle, école élémentaire, collège, lycée, premières années d'université) avec une structuration identique pour chaque âge : - repérage et identification de...texte imprimé
Le marché du coaching scolaire interpelle, par l'ampleur qu'il prend, par le nombre d'élèves qui y font appel et par les budgets dépensés par les familles. Cette marchandisation actuelle du soutien scolaire induit toujours plus de dualisation. Pour lutter contre elle, ...texte imprimé
Marie Duru-Bellat, Auteur ; Agnès Henriot-Van Zanten, Auteur | Paris : Armand Colin | Collection U | 2012Cette 4e édition, totalement refondue, d’un manuel devenu « la » référence sur le monde de l’école, des élèves et des enseignants, explore le domaine de manière systématique et objective : place de l’école dans la société (politiques scolaires, inégalités de carrière, enjeux de la réussite scolaire, évoluti...Article : texte imprimé
Michel Vandenbroeck, Auteur ; Mathias Urban, Auteur | 2011Article : texte imprimé
Dominique Raulin, Auteur | 2011"Palmarès, notes, devoirs, classements, évaluations... Les pressions de tous ordres sur les établissements scolaires, les enseignants et les élèves font disparaître le plaisir d'apprendre." (Extrait de L'école des parents n°593)site web ou document numérique
Patrick Rayou, Auteur ; Agnès Van Zanten, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2011Enfant, étudiant, parent, enseignant, décideur..., chacun est concerné par les questions d'éducation. Celles-ci font l'objet d'analyses multiples et croisées de la part de philosophes, d'historiens, de sociologues, de psychologues, de didacticiens, mais aussi de praticiens. Cet ouvrage rassemble ces diverses approches autour de 100 mots clés et propose ainsi une syn...texte imprimé
Patrick Rayou, Directeur de publication ; Agnès Henriot-Van Zanten, Directeur de publication | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | impr. 2011Enfant, étudiant, parent, enseignant, décideur..., chacun est concerné par les questions d'éducation. Celles-ci font l’objet d'analyses multiples et croisées de la part de philosophes, d’historiens, de sociologues, de psychologues, de didacticiens, mais aussi de praticiens. Cet ouvrage rassemble ...site web ou document numérique
Pierre-Yves Bernard, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2011Qu'attend-on de l'école aujourd'hui ? Quel est le niveau d'étude minimal que chacun devrait avoir atteint à la sortie du système scolaire ? Comment y parvenir et éviter les ruptures précoces de scolarité ? Cet ouvrage propose une synthèse de travaux qui, partant de cette notion de décrochage, ont apporté des éclairage...texte imprimé
Qu’attend-on de l’école aujourd’hui ? Quel est le niveau d’étude minimal que chacun devrait avoir atteint à la sortie du système scolaire ? Comment y parvenir et éviter les ruptures précoces de scolarité ? Cet ouvrage propose une synthèse de travaux qui, partant de cette notion de décroch...texte imprimé
En Angleterre, Jodie et ses amis empruntent le bus scolaire qui les dépose à la primary school en vingt minutes à peine, tandis que Kimaati, le petit Kenyan, parcourt chaque jour à pied huit kilomètres pour rejoindre une classe... de soixante-treize élèves ! D'un continent à l'autre, la vie quotidie...texte imprimé
Une analyse critique sur l'enseignement des langues, des pistes de réflexion concrètes tenant compte des besoins réels des élèves en la matière!site web ou document numérique
Xavier Pons, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2011L'impression que « tout a déjà été dit » sur les dysfonctionnements du système éducatif et les actions de remédiation possibles est prégnante. Pour autant, nous semblons incapables de trancher des questions éducatives essentielles – véritables serpents de mer pour les professionnels du champ – comme l'aménagement optimal des rythmes scolaires, la démocratisatio...texte imprimé
L’école maternelle permet à l’enfant de grandir et de rencontrer l’altérité. Elle participe au développement global de l’enfant, tant sur le plan social, affectif, psychomoteur que cognitif. En outre, cet enseignement participe statistiquement à la r&...texte imprimé
Former les enseignants au changement : la philosophie du programme Pestalozzi du Conseil de L'Europe
Josef Huber, Éditeur scientifique ; Pascale Mompoint-Gaillard, Éditeur scientifique | Strasbourg : Council of Europe Publishing | Série Pestalozzi | 2011Quel est le principal rôle des enseignants aujourd'hui? Pourquoi le Conseil de l'Europe s'intéresse-t-il à l'éducation, et en particulier à la formation des enseignants? Comment faire en sorte que la pédagogie soit guidée par la vision d'une sociét&...Article : texte imprimé
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Gaëlle Ravet, Auteur ; Mireille Klinkers, Promoteur du mémoire, TFE | 2010Article : texte imprimé
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Les systèmes d'enseignement et de formation sont aujourd'hui en question et mis en question dans les valeurs qui les fondent comme dans leurs pratiques, souvent inefficaces et de plus en plus inéquitables. Entraînés dans cette forme actuelle de mondialisation que l'auteur qualifie d'uniformisante et inéquitable, ils peinent à affirmer...Article : texte imprimé
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Aux quatre coins du monde, toutes les écoles sont différentes ! Ils s'appellent Taco, Edward ou Sanders, ils habitent en Equateur, en Ecosse ou au Bangladesh, et tous les trois vont à l'école. Celle de Taco est à 5000 mètres d'altitude, celle d'Edward est un vieux manoir dans lequel il res...texte imprimé
Niki Elliot, Auteur ; Elaine Doxey, Auteur ; Val Stephenson, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | Clés pédagogiques | 2009Des trucs, des outils et des conseils pratiques pour créer un environnement scolaire dans lequel tous sont inclus et valorisés L’inclusion est pour vous source de confusion ? Dans ce livre, vous trouverez des réponses à vos questions. Allant de définitions claires de l’inclusion à des façons d’ap...site web ou document numérique
Un enfant de trois ans a devant lui, en moyenne, plus de dix-huit ans de scolarité. L'école réussit-elle pour autant à offrir des chances de progrès et de promotion sociale à des élèves venus d'horizons divers ? Comment cette diversité est-elle traitée dans les structures scolaires dont l'unification est plus...texte imprimé
Communauté française de Belgique, Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique, Auteur ; Martine Herphelin, Editeur commercial ; Gerard Legrand, Directeur de publication ; Virginie Brison, Auteur ; Marie-Thérèse Dauvin, Auteur | Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique - AGERS | 2009Ce document (40 pages) s'inscrit dans la continuité de "Grandir à l'école maternelle". Il a été réalisé par un groupe d'inspectrices et s'adresse à l'ensemble des membres des équipes éducatives de l'enseignement maternel.Bulletin : texte imprimé
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Ce dictionnaire offre une vue d'ensemble de la pédagogie et de son évolution. Il permet d'en mieux comprendre les enjeux professionnels. Etudiants préparant les concours de l'enseignement, enseignants et formateurs trouveront toutes les références utiles dans cet outil complet et d'utilisation pratique. Le " Dictionnaire de pédagogie " rassemble plus de 100 notions...texte imprimé
Anne Van Haecht, Auteur ; Jean-Louis Derouet, Préfacier | Bruxelles : De Boeck | Ouvertures sociologiques | 2006Objet de nombreuses analyses critiques, l'école est au centre des préoccupations de la sociologie générale (Bourdieu, Boudon). Cet ouvrage retrace l'évolution de la sociologie de l'éducation au fil des années 90. Depuis les années soixante, l'école a fait l'objet de nombreuses analyses critiques, tant scientifiques que politiques. La sociologie de l'?...Bulletin : texte imprimé
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Vincent, Nou, Ivana, Mayerly, Arif, Maria, Taralyn, Sbongile... sont des enfants du monde entier. Ils viennent nous rappeler, à travers le récit passionnant de leur vie, que tous les enfants n'ont pas la chance de grandir dans un environnement favorable où leurs droits fondamentaux sont respectés. Comment survivre, quand...Bulletin : texte imprimé
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Paris : Nathan 2001Bulletin : texte imprimé
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Jean-Jacques Paul, Éditeur scientifique | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 1999Cet ouvrage présente des approches de plus en plus utilisées dans le champ de l'éducation. Il vise à montrer que l'objectif majeur de l'économie de l'éducation n'est pas, contrairement à une idée trop répandue, de réduire les fonds alloués à l'éducation. On peut même affirmer que croire en ...texte imprimé
Magali Clausener-Petit, Auteur ; Marine Loth, Illustrateur | Paris : De La Martinière Jeunesse | Oxygène, ISSN 1271-9382 | 1999L'Europe... L'Europe... On ne parle plus que de ça ! Mais si c'était l'occasion pour vous de mieux connaître le système scolaire de vos voisins... Les relations entre profs, les cours, la pédagogie... Savez-vous que les collégiens luxembourgeois sont trilingues à 15 ans ? Que les jeunes Autrichiens suivent des cours de re...