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unité de mesure
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NO : NC. cas général
Synonyme(s)grandeur thermodynamique ;année lumière ;calorie ;grandeur électrique ;grandeur géométrique ;grandeur mécanique ;grandeur optique ;joule quantité de matièreVoir aussi |
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Carrément Math est la nouvelle méthode d’apprentissage des mathématiques, qui travaille de manière transversale l’ensemble des compétences de base et qui aborde toute la matière des programmes. Cette méthode propose des situations concrètes d’apprentissage afin de relier naturellement l’apprentissage des maths à la vie quotidie...texte imprimé
Anne Drapeau-Grès, Auteur ; Sylvia Elie-Auzé, Auteur | Vanves : Hachette éducation | Profession enseignant (Hachette), ISSN 1242-868X | 2023Les auteures ont pour objectif de faire de cet ouvrage un trait d'union entre les chercheurs et les enseignant(e)s. Elles visent à présenter de façon accessible, les notions et les étapes qui mènent à la conception d'un enseignement des mathématiques adapté aux élèves de maternelle (en confor...Article : texte imprimé
2022"Dans le cadre des 30 minutes d'activité physique par jour, voici un petit jeu que j'ai mis en place avec mes élèves de Cycle 2, qui permet de travailler des notions mathématiques simples (les unités et les dizaines). Ce dossier propose les deux premières séries sur lesquelles j'ai travaillé. Il s'ag...Article : texte imprimé
2022Si vous vous promenez dans Paris, ne manquez pas de passer par la rue de Vaugirard, la plus longue de la ville. Entre librairies, cafés et boulangeries, vous longerez le jardin du Luxembourg, l'Odéon, ou encore l'Institut Pasteur. Pourtant, l'attraction principale de cette rue passe bien souvent inaperçue.texte imprimé
Des projets à destination des élèves de CP pour apprendre les mathématiques en se promenant, dessinant, cuisinant ou racontant.texte imprimé
Stéphanie Eleaume Lachaud, Auteur ; Filf, Illustrateur ; Laura Spagnuolo, Auteur | Paris : Eyrolles | 2022"Une leçon, trois formats : pour chaque leçon, vous disposez de trois formats différents, que vous pourrez utiliser distinctement au cours de votre pratique. Ils vous permettront de différencier votre approche en fonction du profil de vos élèves mais aussi selon que vous serez dans une séance de découverte, d'entraîn...texte imprimé
Stéphanie Eleaume Lachaud, Auteur ; Filf, Illustrateur ; Laura Spagnuolo, Collaborateur | Paris : Eyrolles | 2022Un support pédagogique pour utiliser les cartes mentales dans l'enseignement de la numération, du calcul, de la géométrie et des mesures. Avec plus d'une soixantaine de séances clés en main en complément des leçons. Des ressources numériques complémentaires sont accessibles.texte imprimé
Stéphanie Eleaume Lachaud, Auteur ; Filf, Illustrateur ; Laura Spagnuolo, Collaborateur | Paris : Eyrolles | 2022Un support pédagogique pour utiliser les cartes mentales dans l'enseignement de la numération, du calcul, de la géométrie et des mesures. Avec plus d'une soixantaine de séances clés en main en complément des leçons. Des ressources numériques complémentaires sont accessibles.texte imprimé
Stéphanie Eleaume Lachaud, Auteur ; Filf, Illustrateur ; Laura Spagnuolo, Collaborateur | Paris : Eyrolles | 2022Un support pédagogique pour utiliser les cartes mentales dans l'enseignement de la numération, du calcul, de la géométrie et des mesures. Avec plus d'une soixantaine de séances clés en main en complément des leçons. Des ressources numériques complémentaires sont accessibles.texte imprimé
Stéphanie Eleaume Lachaud, Auteur ; Filf, Illustrateur ; Laura Spagnuolo, Auteur | Paris : Eyrolles | 2022"Une leçon, trois formats : pour chaque leçon, vous disposez de trois formats différents, que vous pourrez utiliser distinctement au cours de votre pratique. Ils vous permettront de différencier votre approche en fonction du profil de vos élèves mais aussi selon que vous serez dans une séance de découverte, d'entraîn...Article : texte imprimé
Anne Jullig | 2021Ce fichier pluridisciplinaire va permettre aux enfants de réinvestir le vocabulaire lié aux vêtements à travers de petits exercices sollicitant différentes compétences dans les domaines les plus variésArticle : texte imprimé
Christophe Baudot | 2021Le programme de 2020 (identique sur ce point à celui de 2015) met en avant la construction du nombre, notamment à travers les décompositions de quantités. Voici comment j’évalue le niveau de chacun pour pouvoir travailler les quantités afin de parvenir à la compétence nombre. (Extrait de La classe maternelle n°299)Article : texte imprimé
Violaine Lamérand | 2021Jules le souriceau a toujours réussi à échapper à tous les animaux qui veulent le croquer… jusqu’au jour où il fait la connaissance d’un renard. Cet album à la fin inattendue, qui illustre une belle amitié entre deux animaux que tout oppose, réjouira les enfants en mê...Article : texte imprimé
Maria Popa-Roch, Auteur ; Céline Guilmois, Auteur ; Aurélie Grad, Auteur ; Céline Clément, Auteur | 2021"Parmi les adaptations pédagogiques destinées aux élèves présentant des troubles des fonctions cognitives, l’enseignement explicite apparaît comme une proposition de choix pour répondre à des difficultés en mathématiques. Cette démarche a été proposée à des élèves se trouvant dans cette situation et inclus en milieu scolaire ordinai...texte imprimé
Une nouvelle collection de mathématiques qui propose une banque de préparation de leçons par domaine (Grandeurs, Nombres et Opérations, Solides et Figures). Pertinente, inspirante et originale, elle assure à vos élèves la compréhension et l’intégration de concepts mathématiques souvent complexes par le biais du questionnement et de la man...texte imprimé
Article : texte imprimé
Laurène | 2021Ce nouveau loto conçu par Laurène prolonge son jeu de bataille proposé dans le n°290. Le but est d'identifier le plus rapidement possible les quantités de 1 à 6 exprimées de différentes façons : écriture chiffrée, constellation et doigts. Pour aider à la mémorisation une couleur est affectée à chaque quantité :...texte imprimé
Un outil complet et clé en main pour permettre aux enseignants de mettre en place des situations d'apprentissages des mathématiques conformes aux nouveaux programmes (des activités par période, des séances pour l'enseignant, des fiches pour l'élève, du matériel photocopiable, des comptines numériques, etc.). En privilégiant la manipulation, l'expérimentati...texte imprimé
Siegfried Maillard, Auteur ; Agnès Villattes, Auteur ; Christophe Barnet, Directeur de publication | Vanves : Hachette éducation | Mission Indigo | 2021Un cahier conforme aux nouveaux repères de progression. Des exercices très progressifs pour chaque capacité, avec de brefs rappels de connaissances. Des exercices " Automatismes " et des problèmes avec trois niveaux de difficulté . Des tâches complexes , des jeux et des défis pour travailler à l'oral. Le labo Indigo : 120 exercices interact...texte imprimé
Virginie Blanc, Auteur ; Marion Larrieu, Auteur ; Christophe Barnet, Directeur de publication | Vanves : Hachette éducation | Mission Indigo | 2021Un cahier conforme aux nouveaux repères de progression. Des exercices très progressifs pour chaque capacité, avec de brefs rappels de connaissances. Des exercices " Automatismes " et des prolèmes avec trois niveaux de difficulté . Des tâches complexes , des jeux et des défis pour travailler à l'oral. Le labo Indigo : 120 exercices interact...texte imprimé
Nadine Billa, Auteur ; Eric Barbazo, Auteur ; Christophe Barnet, Directeur de publication | Vanves : Hachette éducation | Mission Indigo | 2021Un cahier conforme aux nouveaux repères de progression. Des exercices très progressifs pour chaque capacité, avec de brefs rappels de connaissances. Des exercices " Automatismes " et des problèmes avec trois niveaux de difficulté . Des tâches complexes , des jeux et des défis pour travailler à l'oral. Le labo Indigo : 120 exercices interact...texte imprimé
Nadine Billa, Auteur ; Marie-Christine Layan, Auteur ; Christophe Barnet, Directeur de publication | Vanves : Hachette éducation | Mission Indigo | 2021Un cahier conforme aux nouveaux repères de progression. Des exercices très progressifs pour chaque capacité, avec de brefs rappels de connaissances. Des exercices " Automatismes " et des problèmes avec trois niveaux de difficulté . Des tâches complexes , des jeux et des défis pour travailler à l'oral. Le labo Indigo : 120 exercices interact...texte imprimé
Siegfried Maillard, Auteur ; Agnès Villattes, Auteur ; Christophe Barnet, Directeur de publication | Vanves : Hachette éducation | Mission Indigo | 2021Un découpage des notions conforme aux nouveaux repères de progression. Quatre pages d’exercices dans chapitre contre deux auparavant, et un « Mode expert » à la fin de chaque capacité. Des problèmes motivants avec trois niveaux de difficulté pour faciliter la différenciation et l’AP ; des défis et des énigm...texte imprimé
Nadine Billa, Auteur ; Eric Barbazo, Auteur ; Christophe Barnet, Directeur de publication | Vanves : Hachette éducation | Mission Indigo | 2021Un découpage des notions conforme aux nouveaux repères de progression. Quatre pages d’exercices dans chapitre contre deux auparavant, et un « Mode expert » à la fin de chaque capacité. Des problèmes motivants avec trois niveaux de difficulté pour faciliter la différenciation et l’AP ; des défis et des énigm...texte imprimé
Nadine Billa, Auteur ; Marie-Christine Layan, Auteur ; Christophe Barnet, Directeur de publication | Vanves : Hachette éducation | Mission Indigo | 2021Un nouveau découpage des notions conforme aux nouveaux repères de progression. Davantage d'exercices dans chaque chapitre pour plus de progressivité. Des problèmes motivants avec trois niveaux de difficulté , pour faciliter la différenciation et l'AP; des défis et des énigmes. Un renforcement du calcul mental et davantage de Questions Flas...texte imprimé
Elise Wilvers, Auteur ; Frédérique Orban, Promoteur du mémoire, TFE ; Pascale Didriche, Promoteur du mémoire, TFE | 2021Article : texte imprimé
Jean-Gabriel Parly | 2020Vous attendiez ça depuis toujours, voici enfin l'occasion de remonter le temps. Hélas, le voyage risque d'être très court car le temps, ce n'est pas ce que vous croyez...Article : texte imprimé
Christophe Baudot | 2020Christophe travaille depuis plus de 15 ans en maternelle. Depuis qu’il y est, il n’a plus envie de retourner chez les grands. Cette année encore, il nous ouvre les portes de sa classe. Ce mois-ci : Découvrir les nombres.Article : texte imprimé
Ode Chevaillier | 2020Comme son nom l’indique, Je dénombre est un jeu d’entraînement au dénombrement de petites quantités (de 1 à 10). Ces quantités seront représentées soit par une constellation, soit par des doigts, soit par une écriture chiffrée. Les éléments à dénombrer sont à repérer dans une illustration q...Article : texte imprimé
Laurène | 2020Les jeux traditionnels sont souvent de bons supports pour travailler les mathématiques en maternelle. Témoin ce jeu de bataille créé par Laurène, où l’enfant doit reconnaître des quantités représentées de différentes façons (écriture chiffrée, constellation, doigts) et déterminer, entre deux, laquelle est la plus forte.texte imprimé
Peter Sullivan, Auteur ; Nathalie Bisaillon, Adaptateur ; Yanick Beaudoin, Traducteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | 2020Des défis pour favoriser la persévérance et libérer le plein potentiel de tous les élèves ! Cet ouvrage mise sur des défis qui suscitent le raisonnement, la créativité et la persévérance. Il présente 75 défis qui permettent aux élèves de tous les niveaux du primaire de faire des liens entre le...texte imprimé
Bénédicte Idiard, Auteur ; Yann Jambivel, Auteur | Paris : Hatier | Collection Bescherelle, ISSN 0990-3771 | 2020Une référence unique pour réussir en mathématiques du CP au CM2. Tout le programme à connaitre par niveau, avec un repérage clair, des mémos visuels et des exercices pour s'entrainer et progresser.texte imprimé
Une nouvelle collection de mathématiques qui propose une banque de préparation de leçons par domaine (Grandeurs, Nombres et Opérations, Solides et Figures). Pertinente, inspirante et originale, elle assure à vos élèves la compréhension et l’intégration de concepts mathématiques souvent complexes par le biais du questionnement et de la man...texte imprimé
Une nouvelle collection de mathématiques qui propose une banque de préparation de leçons par domaine (Grandeurs, Nombres et Opérations, Solides et Figures). Pertinente, inspirante et originale, elle assure à vos élèves la compréhension et l’intégration de concepts mathématiques souvent complexes par le biais du questionnement et de la man...texte imprimé
Une nouvelle collection de mathématiques qui propose une banque de préparation de leçons par domaine (Grandeurs, Nombres et Opérations, Solides et Figures). Pertinente, inspirante et originale, elle assure à vos élèves la compréhension et l’intégration de concepts mathématiques souvent complexes par le biais du questionnement et de la man...texte imprimé
Une nouvelle collection de mathématiques qui propose une banque de préparation de leçons par domaine (Grandeurs, Nombres et Opérations, Solides et Figures). Pertinente, inspirante et originale, elle assure à vos élèves la compréhension et l’intégration de concepts mathématiques souvent complexes par le biais du questionnement et de la man...texte imprimé
Augustine Mouton, Auteur ; Brigitte Courteille, Promoteur du mémoire, TFE | 2020Le but de ce travail de fin d'études est de faire aimer, comprendre et acquérir les concepts relatifs à la grandeur capacité aux enfants. L'étudiante a utilisé le programme scolaire afin d'avoir de bonnes bases pour enseigner cette notion de "capacité" auprès des enfants. Dans ce programme, nous pouvons re...site web ou document numérique
Augustine Mouton, Auteur ; Brigitte Courteille, Promoteur du mémoire, TFE | 2020Le but de ce travail de fin d'études est de faire aimer, comprendre et acquérir les concepts relatifs à la grandeur capacité aux enfants. L'étudiante a utilisé le programme scolaire afin d'avoir de bonnes bases pour enseigner cette notion de "capacité" auprès des enfants. Dans ce programme, nous pouvons re...texte imprimé
Chantal Van Pachterbeke, Auteur ; Françoise Baret, Auteur ; Christine Géron, Auteur ; Cécile Goossens, Auteur ; Françoise Lucas, Auteur ; Céline Mousset, Auteur ; Maud Nolmans, Auteur ; Patricia Wantiez, Auteur | Bruxelles : De Boeck | 2020Cet ouvrage est destiné aux enseignants et futurs enseignants de l'école maternelle, primaire et du début du secondaire. Il explicite et illustre de façon rigoureuse et accessible LA MATIERE à enseigner : de quoi s'agit-il? Pourquoi est-ce important dans le parcours de l'élève? Les définitions s'adressent aux adultes, leur donn...site web ou document numérique
Candice Wyème, Auteur ; Pascale Didriche, Promoteur du mémoire, TFE ; Frédérique Orban, Promoteur du mémoire, TFE | 2020L’Outdoor Education (ou Ecole du dehors) est fortement développée dans les pays scandinaves et arrive petit à petit dans notre pays. De plus en plus d’enseignants favorisent cette pratique dans leur classe et sont conscients des bienfaits qu’elle apporte. Dans ces pédagogies, les enfants sont amen?...texte imprimé
Un manuel unique pour le CP et le CE, pratique pour différencier les apprentissages. Il permet à tous les élèves de participer grâce à : - Un questionnement simple et progressif adapté aux petites classes - Une courte trace écrite facile à mémoriser - Des ateliers de vocabulaire pour enri...texte imprimé
Ils ne savent plus calculer. Ils confondent l'addition et la multiplication. Ils ne savent pas résoudre des problèmes simples... Faute de trouver du sens aux premiers apprentissages numériques, beaucoup de jeunes élèves ratent l'entrée en mathématiques et les transforment définitivement en auto-math-ismes. Pour que cet écueil ne devienne...texte imprimé
Josiane Helayel, Auteur ; Catherine Fournié, Auteur ; José Casanovas, Auteur ; Caroline Vrignaud, Auteur | Paris : Bordas | Au rythme des maths, ISSN 2117-5543 | 2020Les points forts du fichier de l'élève Au rythme des maths CM1 Un fichier de CM1 organisé par domaines mathématiques : Nombres et Calculs, Grandeurs et Mesures, Espace et Géométrie, et une proposition de progression par période. Plus de 1 200 exercices et problèmes différenciés pour favoriser l'autonomie et gérer l'hétérogénéi...texte imprimé
Josiane Helayel, Auteur ; Catherine Fournié, Auteur ; José Casanovas, Auteur ; Caroline Vrignaud, Auteur | Paris : Bordas | Au rythme des maths, ISSN 2117-5543 | DL 2020Le guide pédagogique Au rythme des maths CM1 c’est : L’explication de la démarche. Des propositions d’organisation de séances et des commentaires didactiques. Le détail de toutes les activités de manipulation préparatoire. Les corrigés de tous les exercices. Ce guide pédagogique accompagne à la fois le m...texte imprimé
Josiane Helayel, Directeur de publication | Paris : Bordas | Au rythme des maths, ISSN 2117-5543 | 2020Les points forts du manuel de l'élève Au rythme des maths CM1 Un manuel de CM1 organisé par domaines mathématiques : Nombres et Calculs, Grandeurs et Mesures, Espace et Géométrie, et une proposition de progression par période. Plus de 1 200 exercices et problèmes différenciés pour favoriser l'autonomie et gérer l'hétérogénéi...texte imprimé
Josiane Helayel, Auteur ; Catherine Fournié, Auteur ; José Casanovas, Auteur ; Bertrand Cortial, Auteur | Paris : Bordas | Au rythme des maths, ISSN 2117-5543 | 2020Le guide pédagogique Au rythme des maths CM2 c'est : L'explication de la démarche. Des propositions d'organisation de séances et des commentaires didactiques. Le détail de toutes les activités de manipulation préparatoire. Les corrigés de tous les exercices. Ce guide pédagogique accompagne à la fois le manuel et le fich...Article : texte imprimé
Fabienne Agnès Levine, Auteur | 2019"Qui dit "grandeur", dit longueur, hauteur, épaisseur, volume, poids, vitesse et toute autre propriété physique qui se calcule avec une unité de mesure ! Que du sérieux ! De quoi faire penser à l'univers scolaire plutôt qu'à des moments de jeu. Et ...Article : texte imprimé
2019Une expérience pour apprendre à mesurer… et comprendre pourquoi les scientifiques ont inventé des “unités” qui sont pareilles pour tout le monde.Article : texte imprimé
2019"Pour se doter de moyens d’analyse critique des médias et des faits de société, il faut savoir lire des graphiques et en déjouer les pièges… Toutes les matières mathématiques, que ce soit la ...Bulletin : texte imprimé
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Dans le guide pédagogique pour l'enseignant, on retrouve pour chaque activité, des compétences liées aux programmes belges, des explications claires et précises pour mener l'activité en classe, la synthèse des connaissances acquises au terme de ces exercices, des rappels théoriques utiles à mettre en place, les renvois aux exer...texte imprimé
Carrément Math travaille l'ensemble des compétences de manière transversale et aborde toute la matière des programmes. Cette nouvelle méthode propose des situations concrètes d'apprentissage afin de relier naturellement les maths à la vie quotidienne.texte imprimé
Carrément Math travaille l'ensemble des compétences de manière transversale et aborde toute la matière des programmes. Cette nouvelle méthode propose des situations concrètes d'apprentissage afin de relier naturellement les maths à la vie quotidienne.texte imprimé
Charline Mattot, Auteur ; Geneviève Salmon, Promoteur du mémoire, TFE ; Slypen, Isabelle, Promoteur du mémoire, TFE | 2019Ce travail de fin d'études a pour objectif de traiter la problématique relative à la construction de représentations mentales. Pour ce faire, il propose des activités permettant de traiter la notion mathématique du volume.texte imprimé
Frédéric Castel ; Fabienne Emprin-Charotte ; Fabien Emprin | Futuroscope : Canopé éditions | Agir (Futuroscope), ISSN 2425-9861 | 2019Que doit savoir un enseignant pour enseigner les mathématiques à l'école maternelle ? Des connaissances de haut niveau sur des concepts mathématiques ? Une bonne culture des mathématiques, au même titre qu'une culture littéraire ou artistique ? Comment faire les meilleurs choix pour organiser les apprentissages ? Comment recueillir, analyser et comprendre les diffi...texte imprimé
Manuel Bächtold ; David Cross ; Valérie Munier | Futuroscope : Canopé éditions | Agir (Futuroscope), ISSN 2425-9861 | 2019La première partie de cet ouvrage fait le point sur les enjeux de l'enseignement des sciences en insistant sur l'argumentation et sur les notions de grandeurs et mesures. La seconde partie présente trois séquences sur l'énergie, l'astronomie et la vitesse. S'appuyant sur des séances testées en classe, ce livr...texte imprimé
Du plus petit au plus grand, du plus lent au plus rapide, du plus léger au plus lourd, "Le Grand Livre des tailles, des poids et des mesures" propose des centaines de comparaisons étonnantes. Ouvre grand les yeux !multimédia
Nathalie Pfaff, Éditeur scientifique | Paris : Retz | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 | 2019Dans le CD-Rom : vous trouverez les fiches activités pour les élèves ainsi que le matériel (modèles de formes à composer, formes à découper, étiquettes et cartes à découper).texte imprimé
Nathalie Pfaff, Éditeur scientifique | Paris : Retz | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 | 2019Enseignez les grandeurs et les formes de la PS à la GS de maternelle, grâce à cet ouvrage clé en main, complet et rigoureux, proposant un grand nombre d'activités faciles à réaliser. Totalement inscrit dans l'esprit du programme de l'école maternelle de 2015, cet ouvrage vise à faire acquérir a...texte imprimé
André Ouzoulias, Auteur ; Florence Suire, Auteur ; François Lelièvre, Auteur ; Pierre Clerc, Auteur ; Rémi Brissiaud, Directeur de publication | Paris : Retz | J'apprends les maths | 2019Le fichier J'apprends les maths CE1 divisé en 2 volumes pour alléger le poids des cartables et permettre à vos élèves de travailler confortablement, bien à plat ! Pour répondre à votre souhait de rendre le fichier élève J'apprends les maths CE1 plus léger et plus maniable pour vos élève...texte imprimé
André Ouzoulias, Auteur ; Florence Suire, Auteur ; François Lelièvre, Auteur ; Pierre Clerc, Auteur ; Rémi Brissiaud, Directeur de publication | Paris : Retz | J'apprends les maths | 2019Le fichier J'apprends les maths CE1 divisé en 2 volumes pour alléger le poids des cartables et permettre à vos élèves de travailler confortablement, bien à plat ! Pour répondre à votre souhait de rendre le fichier élève J'apprends les maths CE1 plus léger et plus maniable pour vos élève...texte imprimé
André Ouzoulias, Auteur ; Florence Suire, Auteur ; François Lelièvre, Auteur ; Pierre Clerc, Auteur ; Rémi Brissiaud, Directeur de publication | Paris : Retz | J'apprends les maths | 2019Un exemplaire du mémo de 20 pages. Pour mémoriser l’essentiel, un outil facile à s’approprier, personnalisable (on colorie l’étoile accrochée à chaque cadre quand on a appris et qu’on sait faire) et qui permet de faire la liaison école-maison.texte imprimé
Gaëtan Duprey, Auteur ; Fabienne Mauffrey, Auteur ; Isabelle Mauffrey, Auteur ; Véronique Godé, Auteur ; Sophie Duprey, Auteur ; Christian Voltz, Illustrateur ; Emmanuel Charbonneau, Illustrateur ; Flaticon, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | 2019Des activités conformes aux programmes pour apprendre les mathématiques : les nombres, la résolution de problèmes, le calcul, la géométrie, les grandeurs et les mesures. Les exercices proposés sont progressifs.texte imprimé
Fabienne Mauffrey, Auteur ; Isabelle Mauffrey, Auteur ; Véronique Godé, Auteur ; Sophie Duprey, Auteur ; Gaëtan Duprey, Directeur de publication ; Christian Voltz, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | 2019Cet ouvrage a pour vocation d'aider les enseignants à mettre en oeuvre un apprentissage structuré des mathématiques fondé sur la manipulation, l'expérimentation, la verbalisation et l'abstraction.texte imprimé
Conforme aux programmes 2018 Il présente une organisation par domaines mathématiques, permettant un usage très souple en fonction des exigences de chacun, mais il offre aussi une progression annuelle en début d'ouvrage pour ceux qui le souhaitent.Il introduit une pratique régulière du calcul mental en début de chaque le...texte imprimé
Conforme aux programmes 2018Une nouvelle proposition de progression annuelle qui suit les programmes 2018.Une organisation par domaines mathématiques.Des leçons toutes construites sur le même schéma :une activité de Calcul mentalun CHERCHONS ENSEMBLE permettant de découvrir en collectif une nouvelle notion de façon simple et immédiateun JE RETIENS ser...Article : texte imprimé
Annalisa Plaitano, Auteur | 20182018 est une année historique pour notre bon vieux kilogramme. Avec le kelvin, l’ampère et la mole, il va changer de définition. Un bouleversement qui réalise un rêve vieux de plus de 200 ans, né pendant la Ré...Article : texte imprimé
Carine Peyrières | 2018Des animaux qui comptent ? Cela ressemble à un mauvais numéro de cirque. Pourtant, certaines bestioles sont naturellement douées pour les maths. Elles savent non seulement évaluer des quantités, mais aussi additionner, soustraire... voire manipuler des fractions ou jouer avec les probabilités ! ...Article : texte imprimé
Roman Ikonicoff, Auteur ; Jean-Baptiste Veyrieras, Auteur | 2018Exite le cylindre de platine qui, au coeur de Paris, sert d'étalon au kilogramme depuis la fin du XVIIIe siècle : le 19 novembre, l'unité de la masse sera définie par l'un des piliers de la physique quantique : la constante de Planck. Et il n'y ...Article : texte imprimé
Nadine de Courtenay, Auteur | 2018"Le SI, le Système International d'unités, a été inventé pour faciliter les échanges scientifiques et commerciaux. Sa construction, tout comme sa réforme imminente, vise à la fois à intégrer les connaissances scientifiques les plus avancées ...Bulletin : texte imprimé
2018Notre Terre file dans l'espace à plus de 100 000 km/h. Le Soleil n'est pas en reste, lui qui se déplace, avec tous les autres astres de la Galaxie, à 66 km par seconde dans l'Univers ! Des vitesses vertigineuses, sans commune mesure bien sûr avec tout ce qui ...Article : texte imprimé
Catherine Moreau, Auteur | 2018"Comment un enfant perçoit-il, comprend-il le temps ? Et comment apprend-il à utiliser les unités de temps conventionnelles dans la vie quotidienne ?" (Extrait de PROF n°37)Bulletin : texte imprimé
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Corentin Poffé, Auteur ; Florence Richard, Auteur ; Anne Truyers, Illustrateur | Liège : Hypothèse Asbl | 2018Composée d'enseignants de différents réseaux qui travaillent du niveau fondamental au supérieur, l'asbl Hypothèse envisage l'apprentissage dessciences comme moyen de développement personnel et comme facteur d'émancipation chez l'enfant de 3 à 12 ans. La multiplicité des points ...texte imprimé
Dans le guide pédagogique pour l'enseignant, on retrouve pour chaque activité, des compétences liées aux programmes belges, des explications claires et précises pour mener l'activité en classe, la synthèse des connaissances acquises au terme de ces exercices, des rappels théoriques utiles à mettre en place, les renvois aux exer...texte imprimé
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Carrément Math travaille l'ensemble des compétences de manière transversale et aborde toute la matière des programmes. Cette nouvelle méthode propose des situations concrètes d'apprentissage afin de relier naturellement les maths à la vie quotidienne.texte imprimé
Madeleine Deny ; Anne-Cécile Pigache | Paris : Eyrolles | Apprendre avec les pédagogies alternatives | 2018Imaginées par des précurseurs comme Maria Montessori, Célestin Freinet ou Ovide Decroly, les pédagogies alternatives mettent en avant l'importance du jeu, de l'expérimentation, de la manipulation et laissent les enfants évoluer à leur rythme, selon leurs besoins, en toute ...texte imprimé
Création d'une malle pédagogique permettant d'aborder la production d'électricité à l'école primaire
Stéphanie Desantoine, Auteur ; Florence Deryck, Promoteur du mémoire, TFE | 2018Dans ce travail, l'étudiante expose la théorie sur l'électricité et plus particulièrement sur sa production pour ensuite présenter sa valise pédagogique qui est composée d'un matériel varié et de fiches pour le ...multimédia
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L'ouvrage s'articule autour de 7 chapitres : les longueurs, les masses, les volumes, les durées, les angles, les températures, d'autres mesures moins connues. Chaque notion est abordée a travers la résolution d'un problème, une situation concrète et a partir d&...texte imprimé
Françoise Lucas, Auteur ; Dominique Colantonio, Auteur ; Christine Jamaer, Auteur ; Michel Larsimont, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Math & sens | 2018Ce guide structuré est un outil indispensable pour explorer les concepts de grandeurs avec les enfants de 2,5 à 14 ans. De nombreuses séquences originales aident à explorer les grandeurs et à mettre en place les repères nécessaires pour comprendre l'environnement dans lequel on vit ...texte imprimé
Marian Small, Auteur ; Vicky Richard, Adaptateur ; Anne Bricaud, Traducteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | 2018Des grandes idées pour l’enseignement des mathématiques est un ouvrage conçu pour aider les enseignants d’élèves de 5 à 9 ans à être plus à l’aise avec les savoirs mathématiques et à avoir plus ...texte imprimé
Marian Small, Auteur ; Vicky Richard, Adaptateur ; Serge Paquin, Traducteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | 2018Des grandes idées pour l’enseignement des mathématiques est un ouvrage conçu pour aider les enseignants d’élèves de 9 à 14 ans à être plus à l’aise avec les savoirs mathématiques et à avoir plus ...texte imprimé
Michel Deruaz, Auteur ; Stéphane Clivaz, Auteur | Lausanne : Presses polytechniques et universitaires romandes | 2018L’objectif de cet ouvrage de mathématiques est de permettre aux enseignantes et aux enseignants de reconsidérer les connaissances transmises durant les premières années de la scolarité. Il permet en quelque sorte de «ré-apprendre ce que l&...texte imprimé
Gaëtan Duprey, Auteur ; Sophie Duprey, Auteur ; Fabienne Mauffrey, Auteur ; Isabelle Mauffrey, Auteur ; Véronique Drocourt, Auteur ; Elisabeth Schneider, Éditeur scientifique ; Christian Voltz, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | 2018• Fonction Le cahier permet d’effectuer la synthèse des apprentissages réalisés au cours de la séquence et de valoriser les progrès réalisés par chaque élève dans le cadre d’une &...texte imprimé
Monica Neagoy, Auteur ; Laurent Giauffret, Auteur ; Chantal Kritter, Auteur ; Agnès Aynaud-Szikora, Auteur ; Françoise Bourhis-Lainé, Auteur | Paris : La Librairie des Ecoles | 2018La méthode qui apprend à raisonner. Les fichiers de l'élève 1 et 2 : une présentation des notions en trois temps : concret, imagé, abstrait ; les exercices de pratique guidée, à mener en classe complète ou en ateliers. Le fichier d'exercices ...texte imprimé
Monica Neagoy, Auteur ; Françoise Bourhis-Lainé, Auteur ; Laurent Giauffret, Auteur ; Chantal Kritter, Auteur ; Agnès Aynaud-Szikora, Auteur | Paris : La Librairie des Ecoles | 2018La méthode qui apprend à raisonner. Les fichiers de l'élève 1 et 2 : une présentation des notions en trois temps : concret, imagé, abstrait ; les exercices de pratique guidée, à mener en classe complète ou en ateliers. Le fichier d'exercices ...texte imprimé
Rosie Hore, Auteur ; Benedetta Giaufret, Illustrateur ; Enrica Rusina, Illustrateur | Londres : Usborne Publishing | Découvrons ensemble | 2018Apprends toutes sortes de mesures tout en soulevant plus de 150 rabats. Tu devras calculer des vitesses, lire la température et mesurer des longueurs grâce à une règle très pratique.texte imprimé
K. Battair, Auteur ; J. Bernard, Auteur ; M-P. Larcy, Auteur ; A. Misko, Auteur | Bruxelles : Plantyn | 2018Mon référentiel de mathématiques est une collection qui accompagne les élèves de la 1re à la 6e année primaire. Un référentiel par cycle reprend toute la matière avec des synthèses sous ...texte imprimé
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Une nouvelle édition conforme aux programmes 2016. Une organisation par domaines mathématiques accompagnée d'une progression annuelle. Des exercices organisés par compétences avec trois niveaux de difficulté pour faciliter la différenciation en classe. Une partie " Problèmes " intégrant des leçons de méthodologie et des problèmes transversaux pour travailler des notions d'un m...image fixe
Françoise Lucas, Auteur ; Dominique Colantonio, Auteur ; Christine Jamaer, Auteur ; Michel Larsimont, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Math & sens | 2018image fixe
Françoise Lucas, Auteur ; Dominique Colantonio, Auteur ; Christine Jamaer, Auteur ; Michel Larsimont, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Math & sens | 2018texte imprimé
Tu es perdu dans la 4ème Dimension : un coin inhabituel de l'Univers composé de planètes bizarres. Vas-tu réussir à résoudre les mystères mathématiques des mesures et retrouver ton chemin vers la Terre ? Agis en héros : utilise tes connaissances et les indices parsemés ici et là pour résoudre les p...texte imprimé
Thierry Dulaurans, Directeur de publication ; Michel Barde, Auteur ; Marc Bigorre, Auteur | Paris : Hachette Education | Collection Thierry Dulaurans | DL 2018Un manuel de cycle totalement conforme à l’esprit et au nouveau programme du cycle 4. Une organisation claire en attendus de fin de cycle et une progression de cycle , pour faciliter le travail spiralaire de l’enseignant sans le contraindre. Un vaste choix d’activités variées , sur des situations concrète...texte imprimé
Janine Leclec'h-Lucas, Auteur ; Jean-Claude Lucas, Auteur ; Marie-Pierre Trossevin, Auteur ; Laurence Meunier, Auteur ; Robert Meunier, Auteur | Paris : Hachette éducation | À portée de maths | 2018texte imprimé
Cloé Lardinois, Auteur ; Brigitte Courteille, Promoteur du mémoire, TFE | 2018Ce TFE a pour but de développer des compétences dans le domaine mathématique et plus particulièrement, celui de la masse volumique en amenant les enfants à réaliser des expériences pour comprendre et aborder avec plaisir cette nouvelle grandeur.texte imprimé
La tour rose, le cube du binôme, le cabinet de botanique, les chiffres rugueux, les tables de Seguin? Le matériel Montessori par son approche sensorielle et active développe chez l'enfant autonomie, curiosité et plaisir d'apprendre. Il est donc essentiel d'en maîtriser ...Article : texte imprimé
Sylvie Legrand | 2017Après les longueurs et les masses, voici une trame détaillée pour aborder les contenances et les durées au Cycle 2 (CE1 et CE2). La démarche s'appuie d'abord sur l'expérimentation (manipulation d'objets) puis, progressivement, les apprentissages se structurent avec le ...Article : texte imprimé
Sylvie Legrand | 2017Voici une trame détaillée pour aborder les grandeurs et mesures au Cycle 2 (CE1 et CE2). La démarche s'appuie d'abord sur l'expérimentation (manipulation d'objets) puis, progressivement, les apprentissages se structurent avec le recours aux instruments de mesure et l'utilisation des unités ...Article : texte imprimé
2017Pour les élèves rapides, voici un fichier de travail en autonomie qui comprend des exercices d'entraînement et de détente. Toutes les fiches sont obligatoires, et les élèves doivent avoir terminé une fiche avant de passer à la suivante. Au ...Article : texte imprimé
Tim Folger | 2017Plus fiable et plus précise, la nouvelle définition du kilogramme reposera, à partir de 2018, sur une constante fondamentale liée à la physique quantique.Article : texte imprimé
Jeanine Villani, Auteur | 2017Voici la deuxième et le troisième fichier d'une série d'activités de discrimination visuelle abordant différents domaines : la topologie, les formes, les grandeurs, l'ordre et la numération. Elles proposent à l'enfant des situations-problèmes variées qui ...texte imprimé
On retrouve dans le cahier d'exercices, des activités directement liées aux notions apprises dans le manuel. Plusieurs niveaux de difficulté y sont présentés de manière graduelle.texte imprimé
Dans le guide pédagogique pour l'enseignant, on retrouve pour chaque activité, des compétences liées aux programmes belges, des explications claires et précises pour mener l'activité en classe, la synthèse des connaissances acquises au terme de ces exercices, des ...texte imprimé
Dans le manuel de l'élève, l'enfant pourra trouver, pour chaque activité, un rappel des connaissances déjà acquises, un défi à réaliser ensemble, un exemple de solution complète au problème, des exercices pour mettre en ...texte imprimé
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Corentin Poffé, Auteur ; Florence Richard, Auteur | Liège : Maison liégeoise de l'Environnement | La science qui se vit | 2017Composée d’enseignants de différents réseaux qui travaillent du niveau fondamental au supérieur, l’asbl Hypothèse envisage l’apprentissage des sciences comme moyen de développement personnel et comme facteur d’émancipation chez l&...Article : texte imprimé
Bénédicte Carboneil, Auteur | 2017Cet album d'Isabelle Flas et Annick Masson est doublement interessant : d'abord, il se prête à une comparaison avec le conte bien connu "Le loup et les sept chevreaux", dont il reprend la trame. Ensuite, il met en avant un objet du quotidien, la clé, à ...texte imprimé
La particularité du cahier Situations intégrées est de proposer des exercices basés sur des situations concrètes autour du thème du centre commercial et de remobiliser toutes les compétences mathématiques à travailler. Les élè...texte imprimé
Monica Neagoy, Auteur ; Agnès Aynaud-Szikora, Auteur ; Evelyne Touchard, Auteur | Paris : La Librairie des Ecoles | 2017Des exercices pour appliquer la méthode de Singapour : par des manipulations d'objets puis d'images, la modélisation des notions abstraites permet à l'élève d'apprendre à raisonner.texte imprimé
Monica Neagoy, Auteur ; Agnès Aynaud-Szikora, Auteur ; Evelyne Touchard, Auteur | Paris : La Librairie des Ecoles | 2017Des séances d'observation et d'objectivation pour travailler les notions de mathématiques au programme de CE1, complétées d'exercices de résolution de problèmes. Ce premier fichier est découpé en quinze unités. Des contenus supplé...texte imprimé
Monica Neagoy, Auteur ; Agnès Aynaud-Szikora, Auteur ; Evelyne Touchard, Auteur | Paris : La Librairie des Ecoles | 2017Des séances d'observation et d'objectivation pour travailler les notions de mathématiques au programme de CE1, complétées d'exercices de résolution de problèmes. Ce premier fichier est découpé en quinze unités. Des contenus supplé...texte imprimé
Monica Neagoy, Auteur ; Chantal Kritter, Auteur ; Agnès Aynaud-Szikora, Auteur ; Evelyne Touchard, Auteur | Paris : La Librairie des Ecoles | 2017Des séances d'observation et d'objectivation pour travailler les notions de mathématiques au programme de CE1, complétées d'exercices de résolution de problèmes. Ce premier fichier est découpé en quinze unités. Des contenus supplé...texte imprimé
Charlotte Collars, Auteur ; Nghan Hoe Lee, Auteur ; Phong-Lee Koay, Auteur ; Cheow Seng Tan, Auteur ; Chantal Kritter, Directeur de publication | Paris : La Librairie des Ecoles | 2017La méthode qui apprend à raisonner. Le manuel de l'élève : une présentation des notions en trois temps : concret, imagé, abstrait ; les exercices de pratique guidée, à mener en classe complète ou en ateliers ; toutes les pages de ...texte imprimé
Cet ouvrage est utilisé à Singapour par tous les futurs professeurs des écoles. Employé dans le cadre de la formation initiale, il fait office de guide pédagogique commun à tous les niveaux et donne une vision d'ensemble de l'apprentissage des mathématiques, du CP ...site web ou document numérique
Claire Margolinas, Auteur ; Floriane Wozniak, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Le Point sur..., ISSN 2030-207X | 2017Le nombre à l'école maternelle aborde la didactique des mathématiques et l'enseignement du nombre pour les enfants de 2 à 6 ans. Cet ouvrage s'adresse à un large public: enseignants, chercheurs, formateurs d’enseignants, étudiants, parents d'élèves...multimédia
Marie-Laure Frey-Tournier, Auteur ; Françoise Reale-Bruyat, Auteur ; Patrice Gros, Directeur de publication | Magnard | Les nouveaux outils pour les maths | 2017Le CD-Rom avec : - de nombreuses ressources personnalisables et imprimables : Évaluation, Remédiation, Matériel - des activités numériques pour approfondir les notionstexte imprimé
Marie-Laure Frey-Tournier, Auteur ; Françoise Reale-Bruyat, Auteur ; Patrice Gros, Directeur de publication | Magnard | Les nouveaux outils pour les maths | 2017Ce guide pédagogique avec CD-Rom propose pour chaque leçon : - le lien entre le programme et les compétences visées - le déroulement pédagogique détaillé de chaque leçon - les corrigés de ...Article : texte imprimé
Annie Vermeulen | 2016Cet album permet d'aborder le thème de la récréation et des relations que les enfants y nouent. Originalité : les personnages sont représentés par des pastilles de couleurs et de tailles différentes... pour un premier pas vers l'abstraction ! ...Article : texte imprimé
Ode Chevaillier, Auteur | 2016C'est la nuit. Maman chouette s'absente du nid. Or ses petits se réveillent et se demandent où elle est partie. L'attente est longue jusqu'à son retour... Quand leurs parents les laissent à l'école ou à la garderie, les enfants peuvent aussi éprouver un ...Bulletin : texte imprimé
Article : texte imprimé
Ode Chevaillier, Auteur | 2016Petit Ours adore son petit bateau. Grâce à lui, il vogue sur le lac, pêche, rêve... Mais un jour, le voilà devenu trop grand pour monter dedans... Le petit bateau de Petit Ours est une histoire tendre pour aider les enfants à accepter ...Article : texte imprimé
Christophe Baudot, Auteur | 2016Dernier volet de notre série sur le nouveau programme avec, ce mois-ci, un regard neuf sur les formes et les grandeurs, auxquelles s’adjoignent les suites organisées.Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Ode Chevaillier, Auteur | 2016Cet album est à exploiter en PS pour ses aspects littéraire (répétition des structures langagières, situations tendres et drôles…) et mathématique (découverte de l’aspect cardinal des nombres de 1 à 3, comparaison de quantités, résolution de problèmes à données numériques).texte imprimé
On retrouve dans le cahier d'exercices, des activités directement liées aux notions apprises dans le manuel. Plusieurs niveaux de difficulté y sont présentés de manière graduelle.multimédia
Un CD-ROM reprenant le corrigé des exercices, des activités supplémentaires et les fiches d'activités à photocopier.texte imprimé
Pour chaque activité, on retrouve des compétences liées aux programmes belges, des explications claires et précises pour mener l'activité en classe, la synthèse des connaissances acquises au terme de ces exercices, des rappels théoriques utiles à mettre en ...texte imprimé
Pour chaque activité, l'enfant peut trouver un rappel des connaissances déjà acquises, un défi à réaliser ensemble, un exemple de solution complète au problème, des exercices pour mettre en application les notions apprises avec et sans aide et ...texte imprimé
On retrouve dans le cahier d'exercices, des activités directement liées aux notions apprises dans le manuel. Plusieurs niveaux de difficulté y sont présentés de manière graduelle.multimédia
Un CD-ROM reprenant le corrigé des exercices, des activités supplémentaires et les fiches d'activités à photocopier.texte imprimé
Pour chaque activité, on retrouve des compétences liées aux programmes belges, des explications claires et précises pour mener l'activité en classe, la synthèse des connaissances acquises au terme de ces exercices, des rappels théoriques utiles à mettre en ...texte imprimé
Pour chaque activité, l'enfant peut trouver un rappel des connaissances déjà acquises, un défi à réaliser ensemble, un exemple de solution complète au problème, des exercices pour mettre en application les notions apprises avec et sans aide et ...texte imprimé
Le cahier de l'élève Focus Maths - Grandeurs propose des exercices pour faire le point sur les notions essentielles à maîtriser pour aborder les grandeurs, des exercices pour se familiariser ou approfondir ses connaissances sur les mesures les plus couramment rencontrées et ...texte imprimé
Les blocages dont souffrent de nombreux élèves en mathématiques trouvent leur origine dès l’école maternelle et le CP dans une fixation mal assurée de certains savoirs et savoir-faire essentiels et une maîtrise insuffisante des tout premiers ...texte imprimé
Une approche plus progressive et un accent mis sur la méthodologie de la numération : l’élève passe du concret à l’abstrait, des différentes représentations des nombres à leurs constructions. Un travail plus régulier du ...texte imprimé
Lucien Castioni, Auteur ; Heidi Budon Dubarry, Auteur ; Myriam Amiot Desfontaine, Auteur | Paris : Hachette Education | Maths explicites | 2016Une nouvelle collection basée sur la pédagogie explicite. Une démarche où l'enseignant commence la leçon en donnant aux élèves les connaissances utiles et en expliquant la stratégie à mettre en oeuvre pour acquérir une ...texte imprimé
Une nouvelle collection basée sur la pédagogie explicite. Une démarche où l'enseignant commence la leçon en donnant aux élèves les connaissances utiles et en expliquant la stratégie à mettre en œuvre pour acquérir ...texte imprimé
Une méthode pour apprendre à raisonner. Une présentation séquencée des notions pour faciliter le passage à l’abstraction : - concrète - imagée - abstraite. Une méthode qui a fait ses preuves partout dans le monde. ...texte imprimé
Monica Neagoy, Auteur ; Nathalie Nakatani, Auteur ; Bérangère Berriaux, Auteur ; Florence Grasse, Auteur ; Alice Deville, Auteur | Paris : La Librairie des Ecoles | 2016Une méthode pour apprendre à raisonner. Une présentation séquencée des notions pour faciliter le passage à l’abstraction : 1) concrète 2) imagée 3) abstraite. Une méthode qui a fait ses preuves partout dans le monde. Une nouvelle é...texte imprimé
Monica Neagoy, Auteur ; Nathalie Nakatani, Auteur ; Bérangère Berriaux, Auteur ; Florence Grasse, Auteur ; Alice Deville, Auteur | Paris : La Librairie des Ecoles | 2016Une méthode pour apprendre à raisonner. Une présentation séquencée des notions pour faciliter le passage à l’abstraction : 1) concrète 2) imagée 3) abstraite. Une méthode qui a fait ses preuves partout dans le monde. Une nouvelle é...texte imprimé
Une méthode pour apprendre à raisonner. Une présentation séquencée des notions pour faciliter le passage à l’abstraction : - concrète - imagée - abstraite. Une méthode qui a fait ses preuves partout dans le monde. ...texte imprimé
Marie-Laure Frey-Tournier, Auteur ; Françoise Reale-Bruyat, Auteur | Magnard | Les nouveaux outils pour les maths | 2016La traduction pertinente des nouveaux programmes de cycle dans notre collection reconnue pour son efficacité. Un fichier organisé par domaines : - nombres, - calculs, - espace et géométrie, - grandeurs et mesures, - calcul mental. Une démarche claire et récurrente ...texte imprimé
Martine de Terwangne, Auteur ; Christiane Hauchart, Auteur ; Françoise Lucas, Auteur ; Nicolas Rouche, Préfacier | Bruxelles : De Boeck | Math & sens | 2016Outil méthodologique proposant des séquences de travail pour aborder la notion de fraction. Les premières activités présentent le partage en diverses grandeurs, le concept de fraction grâce à des activités de puzzles, puis les fractions équivalentes et les additions de fraction, les fractions rapport et le dénominateur commun...texte imprimé
"S’entrainer au CE1D en mathématiques c’est la possibilité de se préparer à l’épreuve de mathématiques du CE1D avec des exercices créés à la manière des véritables &...texte imprimé
Christophe Gillet, Auteur | 2016Les mathématiques sont une matière capitale dans l'apprentissage des élèves. Elle n'est pas toujours aisée à maitriser et peut générer des angoisses quand vient le moment des évaluations. Cet outil a été conçu afin d'apporter un soutien à l'enfant et à le préparer à l'entrée en secondaire. S'ent...texte imprimé
Katty Battair, Auteur ; Janine Bernard, Auteur ; Marie-Pierre Larcy, Auteur ; Amélie Misko, Auteur | Waterloo : Plantyn | Tip-Top | 2016texte imprimé
Déborah Anselmi, Auteur ; Sandrine Lavend'Homme, Auteur ; Pierre-Yves Payon, Auteur | Waterloo : Plantyn | Tip-Top | 2016Tip-Top aborde les mathématiques par la manipulation et l’observation. La collection se compose : - Des situations de départ : l’observation et la manipulation des notions sont abordées à partir de situations de départ variées (défi, recherche, …), amusantes et qui suscitent l’intérêt des élèves. - Des tâches gl...texte imprimé
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Le manuel de mathématiques Transmath Cycle 4 (2016) : un manuel de cycle totalement conforme à l'esprit et à la logique de cycle des nouveaux programmes. Format compact pour plus de légèreté. - Une collection totalement conforme à l'esprit des nouveaux programmes du cycle 4. - Toutes ...Article : texte imprimé
2015Comme pour les évaluations français, chaque exercice sera noté sur 5 points, avec un barème qui pourrait être le suivant : - 4 ou 5 points -> très bonne acquisition - moins de 4 points -> acquisition partielleArticle : texte imprimé
2015"L’école maternelle revient sur le devant de la scène publique avec la question de l’obligation scolaire. Puisque tout le monde a l’air maintenant d’accord pour reconnaitre son importance, est-ce qu’il ne serait pas temps de traiter les vraies questions de l’école maternelle et ...Article : texte imprimé
Christophe Baudot, Auteur | 2015Article : texte imprimé
Ode Chevaillier, Auteur | 2015Composé de 18 fiches sur le thème des chocolats de Pâques, ce dossier propose des activités de tri qui mettent en jeu différents critères (forme, taille, couleur, graphisme, quantité), parfois combinés. Elles exerceront l'enfant à observer et à comparer des éléments pour ensuite mieux les sélectionner. À noter que ...Article : texte imprimé
Pla, Anne, Auteur | 2015En maternelle, les enfants apprennent à compter à tout moment, dans les situations du quotidien (pointage des absents, du matériel utile pour une activité...) mais aussi à travers des jeux pour lesquels les dominos, les dés et les pions offrent de multiples possibilités. Les présent fichier constitue un compl...Article : texte imprimé
Françoise Hoste, Auteur | 2015Les orteils n'ont de nom, nous rappellent les auteurs de cet album (éd. L'école des loisirs). S'ils s'en désolent, les propositions ne manquent pourtant pas ! Au fil des pages, les élèves de PS vont enrichir leur vocabulaire en travaillant le noms des premières lettres de l'alphabet, des premiers nombre...Article : texte imprimé
Anne Jullig, Auteur | 2015Quoi de mieux qu'un bon classique de la littérature jeunesse pour développer quelques apprentissages dans le domaine des mathématiques et de la lecture-écriture ? Ce ne sont pas moins de 32 fiches d'activités qui vous sont ainsi proposées, adaptées pour tous les niveaux de maternelle, autour d'une version de Boucle d...texte imprimé
Chez les jeunes enfants, les vertus de la manipulation comme des situations de recherche au service de l'approche de la numération et des concepts mathématiques ne sont plus à démontrer. La manipulation aide les élèves à construire des images mentales et facilite ainsi l'accès à l'abstraction, notamment pour le...multimédia
Chez les jeunes enfants, les vertus de la manipulation comme des situations de recherche au service de l'approche de la numération et des concepts mathématiques ne sont plus à démontrer. La manipulation aide les élèves à construire des images mentales et facilite ainsi l'accès à l'abstraction, notamment pour le...texte imprimé
Gwenaëlle Leenaers, Auteur ; O. Lerot, Auteur ; V. Wuyts, Auteur | Waterloo : Plantyn | Delta | 2015texte imprimé
J. Coulibaly, Auteur ; Gwenaëlle Leenaers, Auteur ; O. Lerot, Auteur ; V. Wuyts, Auteur | Waterloo : Plantyn | Delta | 2015texte imprimé
L'efficacité des activités de ce recueil repose : sur la complexité du matériel proposé (à télécharger); sur l'observation et la compréhension des attitudes des apprenants ; sur la volonté d'accompagner les enfants dans la difficulté ; et sur ...texte imprimé
Isabelle Blondiaux, Auteur ; Eric Degallaix, Auteur ; Anne Dumont, Auteur ; Laurent Graux, Auteur ; Lina Palumeri, Auteur ; Christelle Sarot, Auteur ; Anne Van de Vyver, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation | Maths et moustique | 2015texte imprimé
Eric Degallaix, Auteur ; Luciano Flumian, Auteur ; David Guilbert, Auteur ; Isabelle Mawet, Auteur ; Marc-Antoine Polis, Auteur ; Sophie Salmon, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation | Maths et moustique | 2015texte imprimé
Eric Degallaix, Auteur ; David Guilbert, Auteur ; Marc-Antoine Polis, Auteur ; Sophie Salmon, Auteur | Bruxelles : De Boeck | 2015Un outil idéal pour une utilisation optimale du Manuel et Cahier. Le Guide d’enseignement 5 Maths & Moustique offre à l’enseignant de 5e année, des préparations «prêtes à l’emploi», du matériel à reproduire et le corrigé des exercices du Cahiertexte imprimé
Eric Degallaix, Auteur ; David Guilbert, Auteur ; Isabelle Mawet, Auteur ; Sophie Salmon, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation | Maths et moustique | 2015texte imprimé
Eric Degallaix, Responsable de l'équipe de recherche ; Sophie Salmon, Auteur ; David Guilbert, Auteur | Bruxelles : De Boeck | 2015Maths & Moustique est une collection complète pour l'apprentissage des mathématiques à l'école primaire. Elle comprend plusieurs outils étroitement liés : un manuel de référence, un cahier d'exercices et un guide d'enseignement. Le cahier d'exercices propose des exercices ...texte imprimé
Sibrine Devlaminck, Auteur ; Cathy Lhoest, Auteur ; Gilles Frély, Illustrateur ; Sophie Tossens, Illustrateur | Namur : Éditions Érasme | 2015Une organisation simplifiée par matière, correspondant à huit chapitres : - Projets multidisciplinaires ; - Français ; - Mathématiques ; - Eveil scientifique ; - Eveil géographique ; - Eveil historique ; - Education physique- ; Education artistique. Des activités correspondant aux compétences à ...multimédia
Sibrine Devlaminck, Auteur ; Cathy Lhoest, Auteur ; Gilles Frély, Illustrateur ; Sophie Tossens, Illustrateur | Namur : Éditions Érasme | 2015Une organisation simplifiée par matière, correspondant à huit chapitres : - Projets multidisciplinaires ; - Français ; - Mathématiques ; - Eveil scientifique ; - Eveil géographique ; - Eveil historique ; - Education physique- ; Education artistique. Des activités correspondant aux compétences à ...texte imprimé
Nathalie Sayac, Auteur ; Caroline Modeste, Auteur | Paris : Circonflexe | Aux couleurs du monde, ISSN 1150-3556 | 2015Léa et Anatole se pèsent. Léa et Anatole se mesurent. Pars à la découverte des mesures en suivant Léa et Anatole dans deux adorables petites histoires ! En faisant preuve de logique, les deux enfants vont inventer plusieurs techniques pour savoir ...texte imprimé
Voici 30 expériences toutes simples qui illustrent les plus grandes découvertes de l'astronomie. Les principes scientifiques sont expliqués en langage clair et sont suivis d'une expérience à faire à la maison ou dans son jardin. Observez les phases de la Lune comme le ...Article : texte imprimé
Fabrice Nicot | 2015Vous avez trois secondes pour lire ce texte, avant que notre dossier explosif fasse voler en éclats toutes vos certitudes sur le temps. Tournez la page et entrez dans un monde sans présent, où une heure ne dure pas soixante minutes et où des particules remontent le temps : notre monde !texte imprimé
Leo Jans, Auteur ; Jo Jorissen, Auteur ; Pauls Nijs, Auteur ; Jean Segers, Auteur ; Guido Wijnen, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Tilt! | 2015La matière est regroupée dans les deux cahiers, elle est à suivre chronologiquement. Toutes les compétences de numération, solides et figures, grandeurs et traitement de données sont abordées.texte imprimé
Ilse Gijsbrechts, Auteur ; Jef Peeters, Auteur ; Helga Van Uffelen, Auteur ; Viv Vingerhoets, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Tilt! | 2015La matière est regroupée dans les deux cahiers, elle est à suivre chronologiquement. Toutes les compétences de numération, solides et figures, grandeurs et traitement de données sont abordées.texte imprimé
Filip De Baets, Auteur ; Eline Govaert, Auteur ; Erwin Leenknegt, Auteur ; Marianne Sturbois, Auteur ; Hilde Van Iseghem, Auteur | Bruxelles : Van In | 2015La matière est regroupée dans les deux cahiers, elle est à suivre chronologiquement. Toutes les compétences de numération, solides et figures, grandeurs et traitement de données sont abordées.texte imprimé
Katty Battair, Auteur ; Janine Bernard, Auteur ; Marie-Pierre Larcy, Auteur ; Amélie Misko, Auteur | Waterloo : Plantyn | Tip-Top | 2015texte imprimé
Déborah Anselmi, Auteur ; Sandrine Lavend'Homme, Auteur ; Pierre-Yves Payon, Auteur | Waterloo : Plantyn | Tip-Top | 2015Tip-Top aborde les mathématiques par la manipulation et l’observation. La collection se compose : - Des situations de départ : l’observation et la manipulation des notions sont abordées à partir de situations de départ variées (défi, recherche, …), amusantes et qui suscitent l’intérêt des élèves. - Des tâches gl...texte imprimé
Déborah Anselmi, Auteur ; Sandrine Lavend'Homme, Auteur ; Pierre-Yves Payon, Auteur | Waterloo : Plantyn | Tip-Top | 2015texte imprimé
Cathy Vanstalle, Auteur ; Geneviève Boulanger, Auteur ; Patricia Lenseclaes, Auteur ; Joëlle Georges, Auteur | Waterloo : Plantyn | Tip-Top | 2015Tip-Top aborde les mathématiques par la manipulation et l’observation. La collection se compose : - Des situations de départ : l’observation et la manipulation des notions sont abordées à partir de situations de départ variées (défi, recherche, …), amusantes et qui suscitent l’intérêt des élèves. - Des tâches gl...texte imprimé
Cathy Vanstalle, Auteur ; Geneviève Boulanger, Auteur ; Patricia Lenseclaes, Auteur ; Joëlle Georges, Auteur | Waterloo : Plantyn | Tip-Top | 2015texte imprimé
Vaincre, l’outil idéal pour apporter un réel soutien à l’enfant ! Les cahiers de la collection Vaincre sont structurés de manière à faciliter une utilisation autonome. C’est un support idéal pour tout parent ou enseignant qui souhaite apporter un soutien scolaire à l’enfant. Le complément indispensa...texte imprimé
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Jacqueline Jardy, Auteur ; Jacky Jardy, Auteur ; Sonia Fayette, Auteur ; Löic Rouy, Auteur | Paris : Nathan | 2015Vivre les Maths CE1 est une méthode de mathématiques progressive et simple d’utilisation, proposant des activités ancrées sur d’authentiques pratiques de classe.texte imprimé
Jacqueline Jardy, Auteur ; Jacky Jardy, Auteur ; Sonia Fayette, Auteur ; Löic Rouy, Auteur | Paris : Nathan | 2015Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Christophe Baudot, Auteur | 2014C'est surtout à travers des activités de manipulation et des situations problèmes que je fais découvrir à mes élèves l'univers mathématique des formes et des grandeurs, avec des activités dans 4 domaines : les formes géométriques, les masses, les longueurs et les contenances.Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Odette Chevaillier, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Christian Lantenois | 2014"Cette séquence sur les aires a été mise en place avec l'aide d'un professeur de mathématiques de l'IUFM et un conseiller pédagogique. Elle vise essentiellement à discerner les notions d'aire et de périmètre. Expérimentées dans une classe de CM2, ces leçons ont suscité l'intérêt des élèves qui on...Article : texte imprimé
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Pla, Anne, Auteur | 2014texte imprimé
Justine Squélart, Auteur ; Anne-Marie Valenduc, Promoteur du mémoire, TFE | 2014Ce travail a pur but d'aider les élèves à mieux structurer leur raisonnement et leurs justifications. L'auteur se base sur l'apprentissage des démonstrations, plus particulièrement la géométrie. En effet, le raisonnement exigé est très complexe au niveau de multiples aspects comme par exemple, les figures, les connaissances théoriques. L'é...texte imprimé
Cet ouvrage aidera chaque membre du personnel enseignant et chaque mentor à relever les défis relatifs à la différenciation, du préscolaire à la 8ème année. La spécialiste en didactique des mathématiques Marian Small explique deux straté...texte imprimé
Le Cahier Transmath 5e(2014), un support idéal pour le travail de différenciation permettant de gérer les classes hétérogènes. 500 exercices différenciés pour maîtriser les bases, s’entraîner et se perfectionner.texte imprimé
Marie-Laure Leroy, Auteur ; Mireille Klinkers, Promoteur du mémoire, TFE | 2014Quelle est la place du corps dans les apprentissage à l'école primaire ? L'étudiante veut mettre en avant l'apport du corps dans les apprentissages car celui-ci n'est pas exploité en profondeur. Elle souhaite sensibiliser les enseignants quant à la nécessité d'aborder un concept par le niveau vécu et d'impliquer l...texte imprimé