Sujets
Champion Thesaurus > comportement social
comportement social
Commentaire :
NO : NC. cas général
|
Documents disponibles dans cette catégorie (77)
Article : texte imprimé
Philippe Lambert, Auteur | 2022Lorsqu’une personne se comporte d’une façon contraire à ses convictions naît chez elle un état de tension, un inconfort psychologique qu’elle n’aura de cesse de réduire. Tel est l’élément central d’une des théories majeures de la psychologie sociale: la théorie de la dissonance co...texte imprimé
Mathilde Pirnay, Auteur ; Catherine Gillard, Promoteur du mémoire, TFE | 2021Article : texte imprimé
Ewa Drozda-Senkowska, Auteur | 2020"Nous agissons quotidiennement en nous identifiant à des groupes, en nous souciant de l’approbation d’autrui, et en référence à des normes communément admises : la psychologie sociale privilégie la démarche expérimentale pour étudier ces phénomènes." (Extrait de l'article)texte imprimé
Pour que leur intégration sociale et scolaire soit réussie, les enfants doivent prioritairement apprendre les codes de communication et de socialisation, codes que l’on nomme aussi « les habiletés sociales ». L’apprentissage de ces habiletés concerne donc tous les enfants, mais elles nécessitent parfois des techniques d’enseignement plus spécif...texte imprimé
Les fables contemporaines, si elles montrent nos défauts, c'est pas pour nous faire de la peine, mais pour que nous soyons moins faux. Afin de blâmer la bêtise et la haine, qui mettent-elles en scène ? Toujours des animaux. Il y eut Ésope et La Fontaine, et nous, nous avons ...site web ou document numérique
Pierrette Dubé, Auteur ; Audrey Malo, Auteur | Montréal (Québec) : les 400 coups | Grimace, ISSN 1717-0931 | 2019Voici quelques fables, à la fois instructives, édifiantes et un brin farfelues. Écrites par Conrad le corbeau. Un corbeau qui écrit, cela vous étonne ? Que dire, alors, d'une anémone qui additionne, d'un dromadaire qui se lance en affaires ou d'un escargot qui conduit une moto ? Lisez plutôt, et vous ver...texte imprimé
Pierrette Dubé, Auteur ; Audrey Malo, Auteur | Montréal (Québec) : les 400 coups | Grimace, ISSN 1717-0931 | 2019Voici quelques fables, à la fois instructives, édifiantes et un brin farfelues. Écrites par Conrad le corbeau. Un corbeau qui écrit, cela vous étonne ? Que dire, alors, d'une anémone qui additionne, d'un dromadaire qui se lance en affaires ou d'un escargot qui conduit une moto ? Lisez plutôt, et vous ver...Article : texte imprimé
Jonathan Kipnis, Auteur | 2018La relation entre le cerveau et le système immunitaire? Inexistante, pensait-on, sauf dans des cas pathologiques. Or on découvre que les deux systèmes sont intimement liés. Une connexion qui influencerait l'apprentissage et le comportement social.Article : texte imprimé
texte imprimé
Mêlant théorie et pratique, un ouvrage clair et synthétique pour mieux venir en aide aux enfants atteints de troubles du comportement en milieu scolaire. Quel enseignant n'a jamais été confronté à des troubles du comportement chez un élève ? ...Article : texte imprimé
Romina Rinaldi, Auteur | 2017"Et si être fidèle à son conjoint n'était pas simplement le résultat d'un cœur honnête et vertueux mais une histoire de neurohormones ocytocinergiques ? Romantique, n'est-ce pas ?" (Rinaldi, 2017, p. 60)Article : texte imprimé
Bernard Rimé, Auteur | 2017Article : texte imprimé
Amaël Andre, Auteur ; Pascale Deneuve, Auteur ; Julien Despois, Auteur ; Maxime Tant, Auteur | 2016En s’appuyant sur l’approche des systèmes dynamiques complexes, cette recherche vise d’une part à identifier les configurations typiques d’interaction enseignant/élève inclus dans deux activités à l’école maternelle (accueil et motricité) ...Article : texte imprimé
Benoît Dubreuil, Auteur | 2016"C'est un fait : l'homme a développé des aptitudes affectives et cognitives qui le portent à coopérer, plus que toute autre espèce vivante, avec ses congénères. Y a-t-il une explication à cela ?" (Dubreuil, 2016, p. 28)texte imprimé
Bien vivre ensemble en maternelle, un ouvrage qui permet de mettre en œuvre concrètement une attitude bienveillante facilitant les relations harmonieuses au sein de l'école. Partant du constat que la plupart des enseignants se plaignent de « l’indiscipline » des enfants et de ...texte imprimé
Marie-Alice Compte, Auteur ; Sofie Kenens, Illustrateur | Namur : Éditions Érasme | A la rescousse, ISSN 2507-0673 | cop. 2016"Ce livre raconte l'histoire d'Odile, une enfant au mauvais caractère, qui se dispute souvent avec ses camarades et ses parents. Lorsque sa mère lui offre un costume de sorcière ensorcelé, la vie d'Odile est bouleversée : son balai se balance &...texte imprimé
Françoise Roemers-Poumay ; Sophie Hannick | Namur : Éditions Érasme | A la rescousse, ISSN 2507-0673 | 2016La psychologie positive à travers les intelligences multiples avec les OCTOFUN est un ouvrage illustré qui se concentre sur le bienêtre de l'enfant. Son objectif est de permettre à n'importe quel adulte (parent, psychologue, enseignant, coach...) d'aider l'enfant à exploiter ses huit intelligences pour favoriser son bien&...texte imprimé
"La violence des jeunes fait l'objet d'inquiétudes grandissantes. Dans les pays européens d'après-guerre, la cause de l'enfant en danger mobilisa l'opinion. Aujourd'hui c'est l'enfant dangereux qui est dénoncé, incarné par des figures comme le "jeune de quartier" ...Article : texte imprimé
2015La résistance à la culture scolaire dominante n'est pas nouvelle, mais les rejets et les refus ont pris une dimension différente après le 7 janvier. Les adultes les regardent avec inquiétude et se questionnent : l’École est-elle responsable de ces attitudes ? ...texte imprimé
Cet ouvrage propose une synthèse des connaissances actuelles sur le développement de l'adolescent dans un cadre théorique pluridisciplinaire (psychologie cognitive, psychologie du développement, psychologie clinique et psychopathologique, neurosciences, psychologie sociale, sociologie). Il présente des travaux et résultats scientifiques orientés sur des incidences plus ou moins graves et plus ou...Article : texte imprimé
Roman Ikonicoff, Auteur | 2014"Darwin fut à l'origine d'une profonde révolution conceptuelle. Aujourd'hui, son influence s'étend à la physique, à l'anthropologie, à l'informatique... Ses héritiers inattendus décryptent le monde via la théorie de l'évolution. Et ça marche !" (Extrait de Science & Vie n°1159)texte imprimé
Manon Biren, Auteur ; Fabienne Stéphenne, Promoteur du mémoire, TFE | 2014Ce travail a pour but d'apporter différents outils afin d'aider un jeune atteint de dysphasie à avoir un comportement social acceptable. Tout au long de ce travail, l'étudiante explique l'accompagnement du jeune ainsi que les outils qu'elle a mis en place pour l'aider au mieux dans ...Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Janina Seubert, Auteur ; Christina Regenbogen, Auteur | 2013La qualité des interactions sociales repose sur la capacité à s'adapter à l'humeur d'autrui – ce que le cerveau réalise en combinant de nombreux indices sensoriels.Article : texte imprimé
Jérôme Blanchart ; Romain Raffegeau ; Simon Devos | 2013Ce n'est plus de la science-fiction : les machines intelligentes envahissent désormais notre quotidien. Et, pour mieux nous servir, elles sont de plus en plus autonomes. A tel point que l'on doit s'interroger sur la meilleure façon de cohabiter avec ces créatures. (SVJ)Article : texte imprimé
Kheira Bettayeb | 2013Internet, consoles de jeux, télévision, tablettes... les écrans sont omniprésents dans le quotidien de nos enfants. Quelle influence ont-ils dans leur développement cognitif ? De nombreuses études apportent des réponses. Edifiant. (SV)Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Lise Barnéoud ; Coraline Loiseau ; Carine Peyrières | 2013Difficile à croire, mais nous avons un sixième sens moral inscrit dans nos gènes. Un héritage de la grande loterie de l'évolution qui a favorisé les coeurs tendres. Bref, tout le monde il est bon, tout le monde il est gentil... ou tout le monde devrait l'être ! (SVJ)site web ou document numérique
Isaline Gobin, Auteur ; Fabienne Stéphenne, Promoteur du mémoire, TFE ; Isabelle De greve, Promoteur du mémoire, TFE | 2013Suite à sa rencontre avec un élève déficient mental modéré, l’auteure a voulu l’amener à développer son autonomie. Afin de travailler cette compétence dans un cadre concret, l’auteure a axé ses ...texte imprimé
Lise Fourez, Auteur ; Jacqueline Hardy, Promoteur du mémoire, TFE | 2013site web ou document numérique
Marie Hanon, Auteur ; Ginette Durieux, Promoteur du mémoire, TFE ; Vincent Brullez, Promoteur du mémoire, TFE | 2013site web ou document numérique
Emilie Delneste, Auteur ; Delphine Brunelle, Promoteur du mémoire, TFE ; Charlotte De Coster, Promoteur du mémoire, TFE | 2013L’auteure effectua un stage dans un Service Résidentiel pour Jeunes (SRJ) recevant des jeunes atteint d’un handicap mental et présentant des difficultés d’ordre social, affectif, psychologique, familial ou médical. Elle fut interpellée par la ...site web ou document numérique
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
S. Foussier, Auteur ; E. Cappe, Auteur ; A. Frossard, Auteur | 2012Article : texte imprimé
Kolet Janssen, Auteur ; Joëlle Delmoitiez, Adaptateur ; Katrien Van Schuylenberg, Illustrateur | 2012Article : texte imprimé
Nathalie Jelen, Auteur ; Antoine Marsac, Auteur | 2012Article : texte imprimé
Jean-Jacques Yvorel, Auteur | 2012"Ils sont en danger, et surtout dangereux : d'abord affaire de sociologues, les délinquants juvéniles ont ensuite intéressé les médecins. Qui les ont classés, mais parfois plus pour les repérer que pour les soigner." [Source : Les grands dossiers des sciences humaines, n°28, septembre-octobre-novembre 2012, p. 64]Article : texte imprimé
Philippe Lambert, Auteur | 2012Agités, agressifs, rebelles, provocateurs ou coutumiers des comportements à risque..., les jeunes enfants difficiles ne sont pas rares. Pourquoi sont-ils ainsi ? Quels sont les facteurs de risque associés à leurs comportements ? Quel est leur futur ? Comment identifier ceux chez qui une intervention s'impose ?... Autant de questions ...Article : texte imprimé
texte imprimé
Denis Demarcy, Auteur | Paris : SCÉRÉN-CNDP-CRDP | Repères pour agir, première école, ISSN 2260-9687 | 2012L’éducation au développement durable est devenue une composante importante de l’enseignement à l’école primaire. Un domaine nouveau, complexe, qui peut faire peur, mais prouve que l’école s’adapte à une mutation de fond de la société. Pour aider à sa mise en œuvre, cet ouvrage...texte imprimé
Quand on est sensée être une petite fille bien élevée‚ c’est enrageant toutes les choses amusantes qu’on ne peut pas faire. C’est trop injuste‚ le lama lui‚ peut cracher‚ moi quand j’ai ...texte imprimé
Adeline Pairoux, Auteur ; Mireille Klinkers, Promoteur du mémoire, TFE | 2012L'ennéagramme, méthode d'analyse de la personnalité, permet de mieux se connaître soi-même. Mais peut-il être utile dans les relations avec les enfants, les enseignants, la direction, l'inspection, le PMS, les parents ? Et s'il permettait de mieux vivre le mé...Article : texte imprimé
Marie Lescroart, Auteur | 2011Une chercheuse américaine invente la "philamatologie", la science du bisou. Bise, bisou, baiser... Cette pratique instinctive déclenche chez nous une cascade de réactions biologiques. Et les psys sont formels: en France on s'embrasse plus qu'ailleurs. Pour notre plus grand bienArticle : texte imprimé
Laurent Bègue, Auteur | 2011"Au milieu d'une foule, l'individu se pare du masque de l'anonymat. Cette perte apparente de l'identité favorise les comportements violents." (Extrait de L'essentiel Cerveau & Psycho n°8)Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2011L'impact de la qualité de l'éducation de la petite enfance (0-6 ans) sur le développement des enfants est attesté par les recherches internationales, mais les indicateurs classiques du développement social, cognitif ou affectif des enfants peuvent-ils rendre compte aussi de leur qualité de vie, de leur bien-être dans le...texte imprimé
Philippine de Dorlodot, Auteur ; Catherine Bodart, Promoteur du mémoire, TFE ; Agnès Renaux, Promoteur du mémoire, TFE | 2011L'auteur tente de déterminer quel impact, quels avantages la reconnaissance et l'expression des émotions pourraient avoir auprès d'enfants ayant des troubles du comportement et ayant tout particulièrement des difficultés à gérer ce qu'ils ressentent. Pour cela, elle a suivi ...texte imprimé
Philippine de Dorlodot, Auteur ; Catherine Bodart, Promoteur du mémoire, TFE ; Agnès Renaux, Promoteur du mémoire, TFE | 2011L'auteur tente de déterminer quel impact, quels avantages la reconnaissance et l'expression des émotions pourraient avoir auprès d'enfants ayant des troubles du comportement et ayant tout particulièrement des difficultés à gérer ce qu'ils ressentent. Pour cela, elle a suivi ...texte imprimé
Axelle Burton, Auteur ; Fabienne Stéphenne, Promoteur du mémoire, TFE | 2011L'auteur a travaillé les difficultés de psychomotricité fine et les comportements "indésirables" (conflits avec les autres enfants), de Lola, petite fille de huit avec trisomie 21.texte imprimé
Gwenaëlle Braconnier, Auteur ; Geneviève Dufaux-Goblet, Promoteur du mémoire, TFE | 2011L'auteur a travaillé l'expression des émotions d'un adolescent de 17 ans atteint du syndrome Pierre-Robin, en enseignement spécialisé. Elle a travaillé à l'aide de pictogrammes, étant donné que ce garçon ne sait ni parler, ni lire, ni écrire.Article : texte imprimé
Alain Baudrit, Auteur | 2010texte imprimé
Steven Degrieck, Auteur ; Peter Vermeulen, Auteur ; Kathleen Poppe, Traducteur | Bruxelles : De Boeck | Comprendre, ISSN 1373-024X | 2010Cet ouvrage apporte une réponse concrète aux questions les plus fréquemment posées par les parents d'enfants et adolescents autistes. Experts bénéficiant d'une renommée internationale, les auteurs présentent ici les caractéristiques du spectre autistique, c'est-à-dire de l'autisme au sens large (syndrome d'Asperger, troubles envahissants du développement...), de maniè...Article : texte imprimé
Anne Jeantin, Auteur | 2009texte imprimé
Jacques Lecomte, Directeur de publication | Paris : Dunod | Psycho sup (Paris), ISSN 1275-4854 | 2009La psychologie positive, initiée au début du nouveau millénaire, s'est développée rapidement dans de nombreux pays du monde. Trois caractéristiques majeures de ce courant sont présentées dans cet ouvrage collectif. La psychologie positive est ...texte imprimé
Laurence Filisetti, Auteur | Grenoble : Presses universitaires de Grenoble | Regards sur l'éducation, ISSN 2104-9629 | 2009L’auteur étudie la politesse comme compétence sociale, facteur du savoir vivre ensemble à l’école, de construction de l’identité de l’enfant, propice au développement des apprentissagesBulletin : texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Nathalie Nader-Grosbois, Éditeur scientifique | Bruxelles : Mardaga | Pratiques psychologiques | 2007Cet ouvrage présente une synthèse des diverses approches des processus de régulation, qui relèvent de la psychologie et de la psychopathologie du développement, de la psychologie de l'apprentissage et de la psychologie cognitive. Pour chaque période de la ...texte imprimé
Courte paume, balle à l'escaigne, tamis, pallemail, billard, trou-madame, galet, quilles, boules, volant, trictrac, échecs, dames, loto, jeu de l'oie, hoca, pharaon, biribi, lansquenet, piquet, hoc, triomphe, reversis, quadrille, impériale, flux, culbas, comète, whist : ce sont quelques-uns des innombrables jeux pratiqués dans la France moderne, du XVIe au XVIIIe si?...Bulletin : texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Brigitte Labbé, Auteur ; Michel Puech, Auteur ; Jacques Azam, Illustrateur | Toulouse : Milan Jeunesse | 2005Le Respect et le Mépris, un tout nouveau « Goûter Philo », d’emblée dans une version cartonnée et avec un cahier de 9 pages en plus, pour réfléchir sur ce que sont, philosophiquement, le respect et le mépris.On s’imagine qu’en disant merci au charcutier, bonjour au chauffeur d...texte imprimé
Audrey Melot ; Rita Foulon | 2003texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Robert A. Sullo démontre que nous pouvons apprendre aux enfants à reconnaître et à combler leurs besoins fondamentaux dès leur plus jeune âge. Cet apprentissage peut facilement s’intégrer aux activités pédagogiques de la classe et fournir aux enfants des outils essentiels qui leur permettront de prendre des décisions ...texte imprimé
"Basé sur les deux systèmes de classification les plus utilisés en psychologie clinique, la Classification Internationale des Maladies et le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, l'ouvrage offre un recensement détaillé et critique des connaissances scientifiques disponibles aujourd'hui dans le domaine des troubles psychopathologiques de l'enfance et de l'adolescence."texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
texte imprimé
Jamais, peut-être, on n'avait parlé d'une façon aussi belle et aussi juste de l'enfant. De sa vérité, de son désir. Au risque de choquer. Confrontée à un collectif d'enquête sur de multiples sujets : la représentation de l'enfant dans l'Histoire, sa place dans notre société, l'accueil à la naissance, l'éco...texte imprimé
Lewis Polsgrove ; Isabelle Tremblay, Traducteur | Lévis (Québec) : La Corporation École et Comportement | 1995texte imprimé