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didactique
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NO : NC. cas général
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Khouloud Abdallah Chatti, Auteur ; Yves Léal, Auteur ; Marie-France Carnus, Auteur | 2024Cet article présente une partie d’un travail de recherche sur les pratiques évaluatives en sciences et techniques médico-sociales. Parmi les questions que soulève l’évaluation, le rapport à l’erreur et sa prise en charge par l’enseignant seront abordés ainsi que le processus évaluatif en lien ...Article : texte imprimé
Alexandre Booms, Auteur ; Fabien Emprin, Auteur ; Stéphane Brau-Antony, Auteur | 2023L’inclusion d’élèves présentant des troubles des apprentissages, comme les troubles de l’acquisition des coordinations, est souvent associée à la dotation d’une aide technique informatique : le matériel pédagogique adapté. Cet article présente les résultats d’une recherche en contexte de classe sur l’usage de ces ...Article : texte imprimé
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Luzia Bueno, Auteur ; Luciana Graça, Auteur ; Tânia Magalhães, Auteur ; Letícia Jovelina Storto, Auteur ; Débora Costa-Maciel, Auteur | 2023Cette contribution explore ce que les documents officiels du Brésil et du Portugal (« Base Nacional Curricular Comum » et « Aprendizagens Essenciais », respectivement) prescrivent pour l’enseignement de l’oral, pour les premières années de l’éducation de base. L’article met en exergue que, si ces programmes d’études semblent mon...Article : texte imprimé
Maud Pelé, Auteur ; Patricia Crépin-Obert, Auteur | 2023S’inscrivant dans le cadre de la problématisation, cette recherche s’intéresse aux aides qu’une enseignante de cycle 4 a pu apporter à ses élèves lors d’une problématisation de la circulation sanguine. Les modèles des inducteurs de problématisation et des déterminants de problématisation sont mobilisés. À par...Article : texte imprimé
Marie-France Rossignol, Auteur | 2023La récente institutionnalisation de la « mise en voix » dans l’enseignement du français au secondaire professionnel témoigne-t-elle de spécificités ? La question est examinée à travers l’analyse des discours didactiques de manuels des deux derniers programmes. L’étude montre la complexité d’une disciplinarisation qui combine genre disciplinaire ...Article : texte imprimé
Pascal Dupont, Auteur ; Dorothée Sales-Hitier, Auteur | 2023Les travaux de recherche en didactique de l’oral menés depuis une trentaine d’années ont permis de développer l’enseignement de l’oral à l’école primaire. Cependant, cet enseignement peine à s’enraciner durablement dans les pratiques ordinaires des enseignants. Une des explications possibles à cet ?...Article : texte imprimé
Christian Dumais, Auteur ; Emmanuelle Soucy, Auteur ; Julie Lachapelle, Auteur ; Camille Robitaille, Auteur ; Karine Desrochers, Auteur | 2023Cette contribution fait état de la cosituation d’une recherche collaborative entamée en contexte de pandémie de Covid-19. La recherche est menée avec quatre enseignantes québécoises qui interviennent auprès d’élèves de 11 à 17 ans. L’analyse des données a permis d’identifier cinq besoins de la part des ensei...Article : texte imprimé
Kellan Boubert, Auteur ; Ana Dias-Chiaruttini, Auteur | 2023Analyser les pratiques orales de lecture comme un genre disciplinaire permet d’identifier la variation des pratiques d’une discipline à l’autre et la façon dont elles se configurent en français. Entre oralité scripturale et scripturalité orale, le genre disciplinaire absorbe des visées différentes où la lecture ...Article : texte imprimé
Roxane Gagnon, Auteur ; Sonia Guillemin, Auteur ; Rosalie Bourdages, Auteur ; José Ticon, Auteur | 2023Le texte présente la synthèse d’une recherche-design menée dans le canton de Vaud (Suisse) de 2017 à 2022. Pour chacun des trois cycles de la scolarité obligatoire, nous avons proposé des séquences en vue de leur validation par des enseignant·es. Les séquences visent à faire produire spontanément des...Article : texte imprimé
Éric Bruillard, Auteur ; Martine Paindorge, Auteur | 2023Article : texte imprimé
2023Dans le contexte français, les recherches en didactique de l’étude de la langue (EDL) peinent à trouver une place au sein des prescriptions ministérielles, le domaine de l’enseignement étant sommé de « se rendre à l’evidence-based ». À cette injonction de la preuve, la recherche REAlang répond...Article : texte imprimé
Marthe Fradet-Hannoyer, Auteur ; Marie-France Bishop, Auteur | 2023Article : texte imprimé
Hélène Castany-Owhadi, Auteur | 2023Enseigner est un métier complexe contraignant l’enseignant à faire des choix impossibles, notamment en didactique de l’écriture. Comment gérer la complexité de l’écriture en contexte de révision-réécriture collective d’écrits sur un tableau blanc interactif (TBI) au CP et au CE1 ? À partir d’un corpus...site web ou document numérique
› Pourquoi les sciences et les technologies sont-elles importantes au secondaire ? › Qu’est-ce que la didactique des sciences et des technologies ? › En quoi consiste l’activité scientifique et technologique ? › Faut-il tenir compte des conceptions non scientifiques des élèves ? › Comment le savoir savant peut-il être transformé en savoir scolaire accessible aux élèves...Article : texte imprimé
Prisca Fenoglio, Auteur ; Lucile Cadet, Auteur ; Jacques Crinon, Auteur | 2023Nous proposons une étude de cas des logiques et questionnements auxquels peuvent faire face les recherches commanditées, en portant un regard rétrospectif sur les modalités de recherche du projet évaluatif Twictée pour apprendre l’orthographe. Nous interrogeons ce projet au regard des recherches « avec », « sur » et « pour » et des e...site web ou document numérique
Joëlle Aden, Auteur ; Vera Delorme, Auteur ; Laura Nicolas, Auteur | Paris [France] : Éditions le Manuscrit | 2023Pour faire face au basculement du monde, avons-nous d'autre choix que de nous inter-comprendre pour agir ensemble ? Cette question invite les didacticiens à chercher ce qui nous rassemble en-deçà et au-delà de nos différences et à naviguer entre les langues et les cultures qui se constituent en une vaste sy...Article : texte imprimé
Marie-Noëlle Roubaud, Auteur ; Karima Gouaïch, Auteur | 2023Les migrations actuelles renouvellent la problématique ancienne de la place des langues des élèves à l’école avec davantage d’acuité et conduit la didactique du français à s’emparer d’objets issus de la didactique des langues. C’est le cas de la biographie langagière dont nous propo...Article : texte imprimé
Réflexion sur l’adaptation didactique à travers une pratique philosophique contextuelle en Polynésie
Simon Deprez, Auteur | 2023Cet article porte sur une pratique philosophique contextuelle (PPC) avec des écoliers de cours préparatoire qui représente un moyen privilégié pour adapter la didactique du français au contexte polynésien. L’expérimentation consiste à pratiquer une discussion à visée philosophique à partir d’un album de littérature de jeunesse pol...Article : texte imprimé
Aurélie Doelrasad, Auteur | 2023Au sein de cet article, il s’agit de voir en quoi l’intérêt pour la préparation de cours peut être porteur de mutations et de perspectives pour la didactique du français. Au niveau méthodologique, est montré l’intérêt qu’il y a à mobiliser des champs de l?...Article : texte imprimé
Dieuwertje Bordat-Teeuwen, Auteur ; Guillaume Serres, Auteur | 2022Alors que le référentiel de formation en soins infirmiers préconise depuis plus de dix ans l’utilisation de la simulation dans différentes unités d’enseignement, cette activité reste particulièrement complexe pour le formateur. Cela nous a amenés à analyser l’ensemble d’une séance de simulation qui comprend tro...Article : texte imprimé
Gestes professionnels et exercice de la vigilance didactique : le cas d’une enseignante expérimentée
Cécile Allard, Auteur ; Magali Boutrais, Auteur | 2022De nombreuses recherches font état des pratiques enseignantes dans la classe, en revanche, peu d’études renseignent les liens entre les trois temps de travail de l’enseignant hors la classe, pendant et après la classe. L’étude longitudinale met ici en évidence la manière dont la vigilance didactiq...Article : texte imprimé
Carole Le Hénaff, Auteur | 2022Nous étudions, au sens large, la pratique de la traduction à l’école, et proposons de la concevoir comme un travail, collectif, inscrit dans un temps long, de problèmes relatifs à des pratiques culturelles spécifiques et à la manière d’en représenter notre compréhension. Nos travaux s’inscriven...Article : texte imprimé
Sandrine Bazile, Auteur ; Marie Cwiczynski, Auteur | 2022À travers l’analyse de deux types de carnets, ceux produits en classe de français, dans une classe de seconde spécialité arts appliqués design et ceux produits dans une classe de terminale spécialité théâtre et des entretiens menés auprès des enseignantes de ces classes, il s’agit de doc...Article : texte imprimé
Virginie Tellier, Auteur | 2022L’agrégation interne de lettres modernes possède une épreuve dite « didactique », dans laquelle les candidats présentent l’analyse d’un corpus de textes en vue de son exploitation en classe. Les rapports de jury présentent des éléments pour comprendre ce qui est attendu des candidats – tous enseignants dans des établis...