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expression écrite
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NO : NC. cas général
Synonyme(s)communication écrite ;écrit ;écriture ;pratique d'écriture production d'adulteVoir aussi |
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2024La description est une pause dans le récit, qui apporte des informations et une atmosphère précieuses. Ce n’est malgré tout pas un exercice si simple. Ce mois-ci, Virgule vous propose quelques exercices pour des descriptions vivantes.Bulletin : texte imprimé
Bulletin : texte imprimé
2024Qu’est-ce qui vaut la peine d’être observé et écouté ? Comment s’y prendre ? À quoi ça sert d’observer et d’écouter les élèves ? Comment apprendre et s’y former ? Ce dossier montre les tâtonnements et les avancées de ceux qui s’y investissent de la ma...Article : texte imprimé
2023Les articles de ce numéro détaillent de nombreuses procédures pour enrichir le milieu de la classe – une bibliothèque fournie, des rencontres d’auteurs et d’autrices adultes, etc. – mais aussi des techniques variées qui ont toutes le même objectif : faire se rencontrer la culture de la classe et la littérature.Article : texte imprimé
Stéphanie Duguet, Auteur | 2023Durant l'école maternelle, chez de nombreux élèves, naît le désir d'écrire. La motivation survient alors naturellement et rapidement. C'est pourquoi une culture de l'écrit doit être présente en classe, dès la Petite Section. Ce dossier recense ce qu'il convient de mettre en œuvre (supports, outils, attitudes pédagogiques) pour encourager ...Article : texte imprimé
Anne Mongaudan, Auteur ; Marlène Pineau, Auteur | 2023Dialogue professionnel pour instaurer une relation plus authentique à la littérature.Article : texte imprimé
Jacky Varenne, Auteur | 2023Publier les écrits.Article : texte imprimé
2023Des premières bulles-enveloppes mésopotamiennes aux agents conversationnels type ChatGPT, en passant par l’invention de l’alphabet, l’écriture a beaucoup évolué, prenant diverses formes (hiéroglyphes, lettres, notamment), multipliant les supports (argile, papyrus, peau d’animal, papier), s’adaptant aux innovations technologiques (imprimerie, informatique, etc.). ...Article : texte imprimé
Maryse Desgrange | 2023À l'école, tu apprends à écrire. Cela te semble normal, pourtant l'écriture n'a pas toujours existé. (Olalar n°78)Bulletin : texte imprimé
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2023Vous savez inventer des personnages (voir Virgule n°216, rubrique « Graine d’écrivain »), il est temps de les faire vivre dans une histoire… Ce mois-ci, Virgule vous propose de découvrir comment organiser un récit grâce au schéma narratif, puis d’écrire à votre tour une courte histoire appelée conte explicatif...Article : texte imprimé
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2023Puisque vous savez désormais parler de vous (voir Virgule no 213, rubrique « Graine d’écrivain »), il est temps de se confronter au monde extérieur… Ce mois-ci, Virgule vous propose cinq exercices et un défi pour apprendre à inventer des personnages !Article : texte imprimé
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Isabelle Wackenier | 2023Fanny Mourot est enseignante à Avoudrey (25). Elle a une classe de CP-CE1. Depuis sept ans, elle utilise la méthode Métalo avec ses élèves, pour leur apprendre à lire et à écrire. Elle nous en présente les outils et partage son expérience.Article : texte imprimé
2023Dans cette nouvelle rubrique, Virgule vous donne des clés pour apprendre à écrire et vous entraîner. En vous exerçant régulièrement, vous progresserez et deviendrez bientôt un/e écrivain/e en herbe ! Avec ce premier article, Virgule vous propose de vous centrer sur un sujet que vous connaissez bien : vous-même...texte imprimé
Marie-Pierre Castelli, Auteur | Vanves : Hachette éducation | Pédagogie pratique à l'école, ISSN 0769-2188 | DL 2023L’écriture est le support de la plupart des apprentissages scolaires : pour apprendre une leçon, il faut la recopier, pour faire un exercice, il faut écrire la réponse, etc… L’écriture permet de fixer la pensée et surtout de revenir dessus, contrairement à l’oral. Mais, lorsque l’écriture ...site web ou document numérique
Vous avez dit haïku ? Ce poème d’origine japonaise extrêmement bref célèbre l’évanescence des choses et les sensations qu’elle suscite. Dans sa forme classique, un haïku évoque généralement une saison et doit comporter une césure. Il est composé de 17 syllabes réparties en trois vers suivant un schéma 5/...Article : texte imprimé
Hélène Castany-Owhadi, Auteur | 2023Enseigner est un métier complexe contraignant l’enseignant à faire des choix impossibles, notamment en didactique de l’écriture. Comment gérer la complexité de l’écriture en contexte de révision-réécriture collective d’écrits sur un tableau blanc interactif (TBI) au CP et au CE1 ? À partir d’un corpus...texte imprimé
Grâce à Élan Français, revenez à l’essence même de votre métier, apprenez à chaque élève de la 2e à la 6e primaire à lire et à écrire et accompagnez-le vers SA réussite.texte imprimé
Grâce à Élan Français, revenez à l’essence même de votre métier, apprenez à chaque élève de la 2e à la 6e primaire à lire et à écrire et accompagnez-le vers SA réussite.texte imprimé
Jennifer Serravallo, Auteur ; Josée L'Italien, Adaptateur ; Anne Thériault, Traducteur | Montréal : Chenelière éducation | Chenelière/Didactique. Langue et communication, ISSN 2371-1833 | 2023« Découvrez comment quelques minutes d'enseignement ciblé peuvent avoir un effet considérable sur l'apprentissage de vos élèves ! Dans L'enseignement de l'écriture en petits groupes, Jennifer Serravallo présente en détail les pratiques essentielles visant à optimiser le travail en petits groupes dans votre classe. Grâce à ses conseils, vous pourrez entre aut...texte imprimé
Ellen Booth Church, Auteur ; Jennyfer Breault, Adaptateur ; Anne Bricaud, Traducteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | 2023Tout apprentissage est un apprentissage socioémotionnel! Les enfants n’acquièrent pas des compétences de manière isolée, mais par des liens sociaux et des relations avec le monde réel. Les enseignantes et les enseignants du préscolaire reconnaissent la nécessité d’aborder le développement socioémotionnel de leurs élèves et d’e...Article : texte imprimé
Roxane Gagnon, Auteur ; Sonya Florey, Auteur ; Solenn Petrucci, Auteur | 2023Cette contribution s’intéresse à deux mutations constitutives de la didactique du français, observables lors de l’introduction de nouveaux moyens d’enseignement romands. La première concerne les dispositifs de formation continue et leur capacité à induire une transformation durable des pratiques d’enseignement. La seconde se rapporte au trait...texte imprimé
Laurent Gourvez, Auteur ; Pauline Guyomarc'h, Auteur ; Claire Tréguier, Auteur | Vanves : Hachette éducation | Mon cahier Aptéo | 2023Mon cahier Aptéo est une nouvelle collection pour Apprendre à Produire des Textes à l’Écrit comme à l’Oral ! - Le cahier CM1 permet de travailler 4 types de texte de manière spiralaire : les textes dialogués, argumentatifs, informatifs et narratifs. - L’approche de chaque type de texte s...texte imprimé
Philippe Bourgouint, Auteur ; Éléonore Bottet, Auteur ; Jean-Claude Lucas, Auteur ; Janine Leclec'h-Lucas, Auteur ; Robert Meunier, Auteur | Paris : Hachette Education | A portée de mots | 2023Le guide pédagogique du fichier comprend : - Une proposition de progression de cycle - Des conseils de mise en œuvre - Des pistes de différenciation - Les corrigés de tous les exercices du fichierArticle : texte imprimé
Olivier Blond-Rzewuski, Auteur ; Charlie Renard, Auteur | 2023Cet article présente un lieu d’éducation associé à l’Ifé (LéA-Ifé), Phil2éc (Philosophie et écriture à l’école), qui explore depuis 2021, dans un cadre collaboratif, les conditions de possibilité d’un enseignement-apprentissage de l’écriture philosophique, dès le cycle 3. La réflexion engagée et les premiers résultats...site web ou document numérique
Ysabelle Cordeil-Le Millin, Auteur | Malakoff [France] : Dunod | Efficacité et Bien-être au travail | 2023Performez lors de vos prises de notes ! Comment écrire plus vite en étant certain de pouvoir se relire ? Comment prendre des notes sans perdre l’essentiel de l’information ? Comment gagner en temps et en efficacité lors d’une retranscription d’informations ? Ce guide pratique propose une méthode complète, fac...Bulletin : texte imprimé
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2022Une semaine, une phrase est un rituel qui permet la révision et l'automatisation de diverses notions du programme de français. À partir d'une phrase, les élèves réinvestissent ainsi les connaissances grammaticales acquises au fur et à mesure de l'année. Le rituel, d'une durée de 5 à 10 minutes quotidiennes, s'étale...Article : texte imprimé
Kathy Similowski, Auteur ; Stéphanie Genre, Auteur | 2022Bien que le commentaire n’existe pas à l’école primaire en tant que genre scolaire institutionnalisé, il s’y présente sous une diversité de formes écrites qui n’en relèvent pas moins du genre du discours métatextuel. Cet article analyse des écrits de lecteurs de fin d’école...Article : texte imprimé
Karine Cellard, Auteur ; Marcel Goulet, Auteur | 2022Cet article examine les liens de parenté entre la dissertation critique pratiquée au Québec, au cégep, lors de l’épreuve uniforme de français, et le commentaire et la dissertation pratiqués en France, au lycée, lors de l’épreuve anticipée de français. À travers une exploration comparée des discours o...Bulletin : texte imprimé
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Jean-François Massol, Auteur | 2022Quelle image donnent du commentaire les méthodes et les exemples rédigés que l’on trouve en ligne ? Face à la complexité de l’écriture du commentaire, l’étude met en évidence sa place seconde dans les démarches selon le modèle ancien de la rhétorique. À partir d’un ...Article : texte imprimé
2022L'expression écrite devient une incitation pour l'expression plastique : de la maternelle au second degré, les mots deviennent images !Article : texte imprimé
Blandine Longhi, Auteur | 2022Dans les classes de collège, l’évaluation de la capacité des élèves à s’approprier les textes littéraires passe le plus souvent par la rédaction d’écrits créatifs. Or cet exercice n’est pas toujours mis en œuvre par les enseignants de façon à permettre de travailler la r?...Article : texte imprimé
Maryse Desgrange | 2022« Je tiens l’affaire » s’est écrié Jean-François Champollion le 14 septembre 1822 avant de s’évanouir. Après des années d’effort, ce passionné d’Égypte venait enfin de percer le secret de l’écriture égyptienne. (Extrait Le petit Léonard n°279)Article : texte imprimé
2022À ce moment de l’année, les élèves de Petite Section ont été régulièrement confrontés au langage écrit et ont aussi largement travaillé le langage oral. Les activités présentées ici leur permettront de réinvestir et élargir leurs compétences dans ces deux domaines, à travers des projets concre...Article : texte imprimé
Ode Chevaillier | 2022Les bons amis fait partie de ces contes universels qui continuent de vivre notamment à travers la collection des « Histoires du Père Castor ». Celui-ci a pour cadre la campagne en hiver, où plusieurs animaux partent en quête de nourriture. Mais une fois rassasiés, ils n’ont de cesse de part...Article : texte imprimé
2022T'es-tu déjà demandé(e) où sont apparues les premières villes et où l'écriture a été inventée ? Il se trouve que c'est au même endroit : en Mésopotamie, il y a plus de 5 000 ans. Arkéo te raconte tout...site web ou document numérique
Alain Desrochers, Auteur | Québec : Presses de l'Université du Québec | Collection Éducation-intervention | 2022Le terme réponse à l’intervention désigne une approche systémique à la prestation des services éducatifs axée sur la prévention des difficultés d’apprentissage et conçue pour fournir à chaque élève le soutien dont il a besoin pour réaliser les apprentissages attendus à l’école. Cette approche e...texte imprimé
Bien écrire à l'école maternelle est un guide d'activités concrètes et structurées pour bien démarrer l'apprentissage de l'écriture. Ce guide, clé en main, est structuré en deux parties : - un éclairage théorique qui passe en revue tous les aspects de l'écriture que les enseignants ont besoin de conna...texte imprimé
Musées royaux des beaux-arts de Belgique, Auteur ; Archives et musée de la littérature, Auteur | Milano : Silvana Editoriale | 2022Artiste, poète novateur et écrivain nomade, Christian Dotremont (1922-1979) compte parmi les personnalités les plus influentes de la seconde moitié du xxe siècle. Très tôt impliqué dans les mouvements d’avant-garde, il fut l’un des fondateurs du Surréalisme révolutionnaire (1947) et l’un des principaux animateurs du mouvement CoBrA (19...Article : texte imprimé
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Charlotte Callewaert, Auteur ; Mireille Klinkers, Promoteur du mémoire, TFE | 2022texte imprimé
Debbie Diller, Auteur ; Catherine Boissy, Adaptateur ; Cindy Villeneuve-Asselin, Traducteur | Montréal : Chenelière éducation | Les centres de littératie, tout simplement ! | 2022« Dans la collection Les centres de littératie, tout simplement!, Debbie Diller offre une démarche complète pour implanter et exploiter en profondeur chacun des centres de littératie abordés dans ses ouvrages à succès Les centres de littératie. Le tome L’écriture propose des conseils, des solutions et des idées inspira...texte imprimé
Laurent Gourvez, Auteur ; Pauline Guyomarc'h, Auteur ; Claire Tréguier, Auteur | Vanves : Hachette éducation | Mon cahier Aptéo | 2022Mon cahier Aptéo est une nouvelle collection pour Apprendre à Produire des Textes à l’Écrit comme à l’Oral !texte imprimé
Laurent Gourvez, Auteur ; Pauline Guyomarc'h, Auteur ; Claire Tréguier, Auteur | Vanves : Hachette éducation | Mon cahier Aptéo | 2022Mon cahier Aptéo est une nouvelle méthode pour Apprendre à Produire des Textes à l’Écrit comme à l’Oral !texte imprimé
Nina Catach, Auteur ; Claude Gruaz, Collaborateur ; Daniel Duprez, Collaborateur | Paris : Armand Colin | Collection U. Série Lettres, ISSN 1275-4420 | DL 2022"Conçu dès l'origine comme un cours à l'usage des maîtres de tous ordres de l'enseignement, cet ouvrage est resté profondément novateur dans sa démarche. L'orthographe est importante mais elle demeure une des faces de la langue : elle ne peut en être séparée. Il s'agit de changer les mentalités en...texte imprimé
Un ravissant bestiaire d'animaux imaginaires formés à partir de mots-valises… Dans cet album ravissant, on entre dans un monde onirique peuplé de créatures d'une infinie poésie, en se laissant porter par les illustrations pleines de douceur du génial Joël Guenoun.Article : texte imprimé
Adèle Cailleteau, Auteur | 2022"« Affichez dans vos bureaux “sortie de secours” dans la police Comic Sans MS et vous verrez que personne n’y obéit », explique Joan Le Goff, chercheur en sciences de gestion. Élaborée pour mieux vendre des logiciels destinés aux enfants, cette police n’a pas valeur d’autorité. Alors qu?...texte imprimé
Valeria Kiala, Auteur ; Geneviève Dufaux, Promoteur du mémoire, TFE ; Nicolas Leblanc, Promoteur du mémoire, TFE ; Damienne Lecat, Promoteur du mémoire, TFE | 2022Article : texte imprimé
Christophe Baudot | 2021Ce mois-ci, je vous propose de décrire deux étapes que j’emprunte pour enseigner à mes élèves à écrire leur prénom en écriture cursive, écriture qui représente la finalité de l’école maternelle et du geste graphique. L’écriture du prénom est particulièrement stimulante et valorisante car ell...Article : texte imprimé
Vincent Villeminot, Auteur | 2021À un peu moins de 50 ans, il a déjà publié plus d'une cinquantaine de livres, une œuvre qui s'adresse aux adultes et/ou aux jeunes. Son avant-dernier titre "Nous sommes l'Étincelle" a reçu le prix du roman d'Écologie, et son œuvre est régulièrement saluée par la critique.Article : texte imprimé
Marlène Pineau, Auteur | 2021Même au lycée, les apprentissages s'ancrent dans l'expérience sensible.Article : texte imprimé
Masson Dvora | 2021Chacun connaît la souffrance de certains élèves vis-à-vis de l’écriture et des problèmes qui en découlent : mauvaise tenue du stylo, manque de lisibilité, de vitesse, ou encore d’autres difficultés pour écrire. Nombreux sont ceux qui se plaignent d’avoir mal à la main en écrivant, e...Article : texte imprimé
Joleyne Leborgne | 2021Au cours de la première période, les élèves de Petite Section ont pu commencer à prendre leurs marques à l'école. Voici de nouveaux conseils et activités à mettre en œuvre durant la période 2, qui leur permettront de donner du sens aux apprentissages, en particulier le rôle de l'écrit,...Article : texte imprimé
Christophe Baudot | 2021Aujourd'hui, je vais vous raconter comment je mets en place la découverte du langage écrit à travers la lecture d'histoires... (Extrait La classe maternelle, n°303)Article : texte imprimé
Petra Halder-Sinn, Auteur | 2021"La réponse de Petra Halder-Sinn, Psychologue et ancienne professeuse de diagnostic psychologique à l’université Justus-Liebig de Gießen, elle est experte en comparaison d’écritures, pour vérifier, entre autres, l’authenticité des signatures." (Extrait de Cerveau & Psycho n°136)Article : texte imprimé
Virginie Gazon, Auteur | 2021En Bourgogne-Franche-Comté, une association se rend au chevet des malades tentés par l’écriture. Parmi eux, des jeunes atteints de pathologies lourdes, qui retrouvent le sourire en se faisant écrivains.Article : texte imprimé
Maud Navarre, Auteur | 2021"Faut-il féminiser la langue française ? Le débat a pris le tour aujourd’hui d’une polémique autour de l’écriture inclusive, avec notamment l’usage du fameux point médian." (Extrait de Sciences humaines n°340S)Article : texte imprimé
Hélène Carlier | 2021La trace et l'empreinte constituent le fil conducteur de ce dossier pluridisciplinaire. Au cours des activités proposées, les élèves prendront conscience des traces laissées par les animaux dans la nature, témoignant de leur passage, mais aussi de leurs propres capacités à laisser des traces, sous toutes leurs formes. (Ext...Article : texte imprimé
Éric Montigny | 2021Ce projet instaure un rituel qui, durant 12 semaines, conduit les élèves à rédiger quotidiennement une ou deux phrases à partir d'une illustration et d'une sélection de mots à réinvestir au besoin.Article : texte imprimé
Isabelle Wackenier, Intervieweur | 2021Il y a cinq ans, Julien Crémoux, enseignant en CM2 à l'école Henri-Challand à Nuits-Saint-Georges, en Bourgogne, a inventé le dispositif Twoulipo, une proposition d'écrits courts à contraintes, via le réseau social Twitter. Depuis, 300 classes ont rejoint le projet, qui peut être suivi par les élèves du CP...Article : texte imprimé
2021"Enfin, il est là le numéro spécial anniversaire : 100 % démarche. Tellement gros que deux agrafes ne suffisaient pas pour faire tenir ces 62 pages pleines de 25 démarches. Pour la forme, une couverture spécialement plus brillante. Et pour le fond : un Édito spécialement écrit par un des fondateurs du mouvement, un Sois p...Article : texte imprimé
Jérémie Mattout, Auteur | 2021"Fermez les yeux. Mentalement, imaginez tracer une lettre avec un stylo. Miracle, elle apparaît sur l’écran. Science-fiction ? Non, la conversion de l’activité cérébrale en lettres cursives vient d’être réalisée par des interfaces cerveau-machine. Et testée avec succès sur un patient tétraplégique." (Extrait de Cerveau & Psycho n°135)Article : texte imprimé
Jérémie Mattout, Auteur | 2021"Fermez les yeux. Mentalement, imaginez tracer une lettre avec un stylo. Miracle, elle apparaît sur l’écran. Science-fiction ? Non, la conversion de l’activité cérébrale en lettres affichées vient d’être réalisée par des interfaces cerveau-machine. Et testée avec succès sur un patient tétraplégique." (Extrait de Pour la science n°527)Article : texte imprimé
2021"Nos ancêtres ornaient les parois de leurs grottes avec leurs doigts, des bâtons ou des pierres. Le temps a passé, et ces outils rudimentaires ont une descendance aussi nombreuse qu'illustre. Du calame sumérien au stylo qui écrit dans l'espace, en passant par l'incontournable Bic, l'évolution de ce petit objet s'entr...Article : texte imprimé
2021L'été, certains oiseaux muent : ils perdent leurs plumes usées et d'autres repoussent. Trouves-en une grande, transforme-la en stylo, et trempe-la dans ton encre maison pour écrire, dessiner ou calligraphier.Article : texte imprimé
Julie Lefebvre | 2021L’article propose d’étudier la question de l’adaptation des textes littéraires pour un public de jeunes lecteurs sous l’angle de l’activité éditoriale. À partir de l’observation de l’adaptation, L’Appel de la forêt sauvage de Jack London, et de trois éditions en texte int...Article : texte imprimé
Nayla Chidiac, Auteur | 2021"Après un trauma, le patient est envahi par un stress permanent et des ruminations délétères. Prendre la plume et écrire ce que l’on ressent – ou des vers imaginaires – est alors comme une libération." (Extrait de Cerveau & Psycho n°134)Article : texte imprimé
Marie-Sylvie Claude, Auteur ; Patrick Rayou, Auteur | 2021Si tous les enfants sont capables d’exprimer, à l’écrit comme à l’oral, des ressentis et des jugements qui témoignent de compétences esthétiques, ils se révèlent, comme élèves à profils socialement contrastés, inégalement compétents à leur donner la forme qu’attend l’école dans sa f...Article : texte imprimé
Isabelle Beaubras | 2021En 2019-2020, notre classe a participer à un concours de création plastique et littéraire intitulé "Et soudain, un monde merveilleux !". Il s'agissait pour les enfants d'imaginer, à partir d'éléments de leur environnement proche, un monde étonnant, extraordinaire, peuplé de créatures fantastiques, et de le faire vivre à travers un...Article : texte imprimé
Cindy De Amaral, Auteur ; Catherine Frier, Auteur | 2021"Cet article revient sur des analyses effectuées dans le cadre d’une thèse labellisée Institut Carnot de l’Éducation et soutenue en 2019. Cette thèse visait à faire un état des lieux de la compétence rédactionnelle d’élèves de lycée professionnel et à tester un dispositif didactique de remédiation-fo...Article : texte imprimé
François Joliat, Auteur ; Francesco Arcidiacono, Auteur | 2021"Rédiger un mémoire en formation à l’enseignement engage un processus d’écriture longue qui articule des savoirs différents. Nous analysons la production des mémoires de la HEP-BEJUNE afin de comprendre quelles sont les postures d’écriture qu’endossent les étudiants et comment identifier des « pratiques robustes » d’écrit...Article : texte imprimé
Frank Luerweg, Auteur | 2021"Les enfants et les jeunes qui jouent d’un instrument ont souvent un QI supérieur et réussissent mieux à l’école. Mais dans quelle mesure leur formation musicale en est-elle responsable ? Et faut-il promouvoir une telle formation dès le plus jeune âge ?" (Extrait de Cerveau & Psycho n°132)Article : texte imprimé
Florence de Montesquieu, Auteur | 2021"Les enfants dysgraphiques, à l’écriture illisible et ralentie, sont souvent en grande difficulté à l’école. Alors qu’ils sont en général dotés de bonnes facultés intellectuelles, leur écriture peut les mettre en échec." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Nathalie Rémy, Auteur | 2021"La petite princesse vit heureuse au château mais elle a besoin de bisous. Sa maman, la reine, n'a pas de temps à consacrer à sa fille et lui conseille plutôt d'aller trouver la reine des bisous. Au travers des activités proposées autour de cet album, les élèves suivront la pr...Article : texte imprimé
Cindy De Amaral | 2021L’article consiste en une analyse seconde de données recueillies lors d’un travail de thèse. Il propose de revenir sur un paradoxe apparent dans les résultats obtenus lors de l’expérimentation d’un dispositif pédagogique d’enseignement de l’écrit en atelier qui, alors qu’il visait à ...Article : texte imprimé
Élodie Clayette ; Pierre Salam | 2021L’article analyse la mise en place d’ateliers collectifs d’écriture créative au sein des premières années de licences de Le Mans Université afin d’identifier comment ces actions ont permis d’engager l’ensemble des acteurs, étudiants et enseignants, dans un processus de renforcement des compétences écri...Article : texte imprimé
Pauline Sirois ; Alice Vanlint ; Anne-Sophie Gravel | 2021Le souci, certes bienveillant, d’encadrer l’écriture de textes de fiction par un plan de récit ayant une structure narrative prédéfinie pourrait brimer l’imaginaire et la créativité des élèves du primaire, freiner chez ceux-ci la prise de risques inhérente à la production de textes littéraires et af...Article : texte imprimé
Aude Fabulet ; Camille Vorger | 2021Le propos de l’article, présentant un double point de vue – celui de l’animatrice d’ateliers et celui de l’enseignante-chercheuse –, vise à explorer la notion d’atelier : qu’est-ce qui fait atelier ? En quoi ce dispositif permet-il d’éveiller une créativité originale et de stimuler une dynamique collecti...Bulletin : texte imprimé
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Éric Montigny | 2021L'arbre émerveille les enfants par sa hauteur, ses couleurs qui changent au fil des saisons, ses mystères qui étonnent et fascinent... Il peut donc devenir le déclencher de nombreuses activités dans un projet pluridisciplinaire qui développera le coopération entre élèves et mettra ainsi en avant les valeurs d'entraide. L'acc...Article : texte imprimé
Laurène | 2021Le problème d'Armande, c'est que cette belle vache normande n'aime pas ses taches ! Elle voudrait ressembler à Mélusine, la limousine toute marron... Alors, Armande va tout faire lui ressembler... Cette histoire amusante, où l'on croise de nombreux animaux, sert de support à plusieurs jeux et activités présentés ici....Article : texte imprimé
2021"Derrière un livre se cache le travail assidu de tous les acteurs d'une chaîne de production. Tous se mettent à l'ouvrage pour nous offrir la joie de sentir l'odeur du papier fraîchement imprimé et de feuilleter les pages où les histoires de nos personnages préférés n'attendent que d'être lues...Article : texte imprimé
Élisabeth Colay, Auteur | 2021"Pendant une « recherche avec » centrée sur la relation pédagogique en cours d’espagnol, basée sur un dispositif inspiré des groupes d’écriture monographique et ancrée dans l’approche clinique d’orientation psychanalytique, une sorte d’homologie entre l’expérience au sein du groupe et les pratiques avec les groupes-cla...Bulletin : texte imprimé
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Paulina Jonquères d'Oriola, Auteur | 2021"L’écriture inclusive fait l’objet de vifs débats depuis 2017, mettant depuis peu l’accent sur le cas spécifique des dys (dyslexiques-dysorthographiques). Mais que sait-on réellement de leurs difficultés ?" (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Vincent Bernier, Auteur ; Nancy Gaudreau, Auteur ; Line Masse, Auteur | 2021"La scolarisation des élèves présentant des difficultés comportementales et émotionnelles (PDC) représente un défi de taille pour plusieurs systèmes éducatifs ayant pris un virage inclusif dans les dernières années. Souvent exclus de la classe ordinaire, ces élèves sont nombreux à témoigner d’un vécu plus négatif q...Article : texte imprimé
Béatrice Kammerer, Auteur | 2021"Langage texto, néologismes, émojis : ces nouvelles pratiques mettent-elles vraiment la langue en danger ou témoignent-elles de sa vitalité ?" (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
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Éric Montigny | 2021Ces quarante-deux projets d'écriture offrent une large palette d'idées pour la rédaction de textes aux Cycles 2 et 3, une année durant. Les sujets peuvent être librement répartis sur les différentes périodes, en fonction du vécu de la classe. Des propositions de mise en avant des productions d'élèves permettront à l'en...site web ou document numérique
Paul Devin, Directeur de publication ; Christine Passerieux, Directeur de publication ; Jacques Bernardin ; Maryse Rebière ; Jacques Crinon | Ivry-sur Seine : Les Éditions de l'atelier/Éditions ouvrières | 2021"Quoi qu'en dise le ministre de l'Éducation nationale, l'apprentissage de la lecture n'est pas qu'une question de méthode. Et c'est précisément quand on le réduit à une technique que l'on constate ses effets ségrégatifs, qui se confirment dans le système français à chaque nouvelle évaluation. Apprendre à lire...Article : texte imprimé
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Daniel Daigle ; Rachel Berthiaume | Montréal : Chenelière | Didactique. Langue et communication | 2021[source : 4e de couv.] Pour amener les élèves à développer leur potentiel, les auteurs s'appuient sur deux principes fondamentaux : greffer les nouvelles connaissances aux anciennes et morceler les activités en microtâches. S'assurer ainsi que tous les apprenants atteignent leurs cibles pédagogiques.Ainsi, des indicateurs permettent d'évaluer les connaissances antéri...texte imprimé
Danièle Dumont, Auteur ; Alain Bentolila, Directeur de publication | Paris : Nathan | Questions d'enseignants, ISSN 2417-5897 | 2021Comment aider à la prise de conscience de la nécessité de bien écrire? Pourquoi bien différencier les lettres? Quels gestes faire travailler pour permettre aux élèves de gagner en fluidité? Quel est le rôle de la posture? Quelles conventions faut-il respecter et quelles prises de liberté sont possibles sans tra...Article : texte imprimé
Catherine Ganzin | 2021"Dans mon école, il y a 1 grand couloir [...]. Il y a aussi 2 vestes accrochées aux portemanteaux, 3 petits bancs pour être ensemble, 4 étiquettes pour faire la météo..." Ainsi commence "Le bruit des nombres", un livre à compter qui, à travers un inventaire de tout ce qu'on peut trouver dans un...texte imprimé
Anne-Françoise de Chambrier, Auteur ; Rachel Sermier Dessemontet, Auteur ; Catherine Martinet, Auteur | [Paris] : Retz | 2021La première méthode, en langue française, pour enseigner les compétences essentielles en lecture aux élèves avec une déficience intellectuelle. Une approche, clé-en-main, dont l'efficacité a été démontrée scientifiquement. De nombreux enfants avec une déficience intellectuelle ont de faibles compétences en lecture voire sont illettrés. Or, la recherche scienti...texte imprimé
Anne-Françoise de Chambrier, Auteur ; Rachel Sermier Dessemontet, Auteur ; Catherine Martinet, Auteur | [Paris] : Retz | 2021texte imprimé
Michèle Mazeau, Auteur ; Géraldine Loty, Auteur | Paris : Retz | Comprendre & aider, ISSN 2492-3087 | impr. 2021Un ouvrage qui vise à aider les enseignants à partir des besoins des élèves et à proposer des adaptations pédagogiques de manière claire et précise. Les jeunes porteurs d’un trouble dys se situent à l’exacte intersection du médical et du pédagogique. Ils souffrent de troubles q...texte imprimé
Ītil ʿAdnān, Éditeur scientifique ; Jean-Marie Gallais, Directeur de publication ; Centre Pompidou-Metz, Auteur | Metz : Centre Pompidou-Metz | 2021L'artiste, poète et philosophe Etel Adnan met en regard de précieux manuscrits anciens et des oeuvres d'artistes et d'écrivains contemporains où l'écrit se mêle à l'image, allant parfois jusqu'à disparaître complètement. Témoignant de la richesse des langues et d'une imbrication primordiale entre écriture et dessin, ce voyage dans les i...Article : texte imprimé
Marie-Hélène Cuin, Auteur | 2021Notre contribution concerne les discours de vulgarisation relatifs à l’appropriation de la littérature et de l’écriture examinés sous l’angle de leur réception par les enseignants de français de lycée. Que peuvent-ils nous dire de ce qui se joue pour le développement de la professionnalité de ces ...texte imprimé
Institut Notre-Dame d'Espérance ; Dominique Morandeau, Directeur de publication ; Sylvain Connac, Préfacier | [Paris] : Retz | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 | 2021Un ouvrage inspirant préfacé par Sylvain Connac pour vivre la classe autrement et adopter les piliers de la pédagogie coopérative en proposant des outils et des conseils pour bien démarrer. Vous souhaitez vivre la classe autrement, en vous appuyant sur la pédagogie coopérative ? Cet ouvrage vous en donnera tout...texte imprimé
Enseigner le monde de l'écrit, un ouvrage de pédagogie pratique qui propose des situations d'apprentissages détaillées pour acquérir le sens, les codes et le geste d'écriture. Cet ouvrage propose des situations d'apprentissages détaillées au service de projets (boites à écrits pour comprendre l'utilité de l'écrit, réalisation d'un réci...texte imprimé
Lucy Calkins, Auteur ; Kathleen Tolan, Auteur ; Alexandra Marron, Auteur ; Yves Nadon, Éditeur scientifique ; Martine Arpin, Adaptateur ; Cindy Villeneuve-Asselin, Traducteur | Montréal : Chenelière éducation | Les ateliers d'écriture | 2021"Au fil des ateliers présentés dans cet ouvrage, les autrices accompagnent les enseignantes et les enseignants dans le processus d'écriture de textes d'opinion chez les élèves de neuf et dix ans. En s'appuyant sur la recherche et sur des expérimentations en classe, ces autrices, elles-mêmes enseignantes d'expérience, communiquent avec ...Article : texte imprimé
Bénédicte Duvin-Parmentier, Auteur ; Morgane Noyes-Rocaché, Auteur ; Claudine Garcia-Debanc, Auteur | 2021La présente contribution vise à dessiner une cartographie des discours de vulgarisation sur l’évaluation des productions écrites d’élèves d’école primaire et de collège. Après avoir défini les différents types de travaux de vulgarisation en didactique du français langue première, elle analyse le traitement des critères d...texte imprimé
Lucy Calkins, Auteur ; Mary Ehrenworth, Auteur ; Annie Taranto, Auteur ; Anick Sirard, Adaptateur ; Guylaine Cardinal, Traducteur ; Yves Nadon, Éditeur scientifique | Montréal : Chenelière éducation | Les ateliers d'écriture | 2021S’appuyant sur des recherches récentes et sur des milliers d’heures d’expérimentation en salle de classe, Lucy Calkins et son équipe du Teachers College Reading and Writing Project accompagnent les enseignantes et les enseignants d’élèves de 10 à 12 ans dans le processus d’écriture de textes d’op...texte imprimé
Terry Anne Campbell ; Michelle E. McMartin, Auteur ; Emmanuelle Bournival, Adaptateur ; Christiane Foley, Traducteur | Montréal : Chenelière | Didactique. Langue et communication | DL 2021« Plusieurs enseignants ont de la difficulté à enseigner la communication orale, l'une des compétences du programme de français. Par peur parfois de nuire à leur gestion de classe, ils hésitent à engager leurs élèves dans des échanges. Il se rabattent souvent sur de simples exposés oraux, qu'ils éval...texte imprimé
Graphiquement très abouti, ce documentaire grand format foisonne d'informations précises et détaillées sur l'histoire de l'écriture et des alphabets. Très clairement organisé en trois chapitres (origines, premières écritures et alphabets plus récents), l'ouvrage est composé de planches de BD en noir et blanc rehaussées de touches de couleur ...texte imprimé
Françoise Boulanger, Auteur | Paris : Nathan | La Bibliothèque des parents (Paris), ISSN 2801-863X | 2021Apprendre à lire n'est pas plus difficile qu'apprendre à parler ! Ce livre, fruit d'une longue expérience avec des milliers de familles, explique aux parents comment les enfants peuvent apprendre à lire naturellement entre 2 et 6 ans, en respectant leur rythme, simplement en suivant leur envie de découvrir les lettres et...texte imprimé
Lester L. Laminack ; Reba M. Wadsworth ; Josée L'Italien, Adaptateur ; Anne Thériault, Traducteur | Montréal : Chenelière | Didactique. Langue et communication | 2021La lecture et l'écriture sont deux processus complémentaires d'apprentissage.Cet ouvrage propose de mettre en place cet apprentissage auprès d'élèves de 5 à 12 ans. Les 15 chapitres proposent chacun un aspect important à travailler en lecture et en écriture : la description, la séquence, l' inférence, le résumé, les personnages ou l'intr...texte imprimé
Maitriser le sens et l’orthographe des mots est un ouvrage de pédagogie permettant l'exploitation des listes de mots sur laquelle des activités de vocabulaire et d’orthographe s’appuient pour réussir à les mémoriser correctement et à les réutiliser dans des productions écrites. Exploiter des listes de mots cons...jeu ou objet
Mathurin Boscher, Auteur ; V. Boscher, Auteur ; Joseph Chapron, Auteur ; François Garnier, Illustrateur | Paris : Belin Education | 2021Un coffret complet pour apprendre à lire, à écrire et à compter. La méthode Boscher avec des activités d'observation, de lecture, d'écriture et de calcul. Des jeux pour progresser en s'amusant et partager des moments ensemble : La bataille des nombres ; le loto des syllabes ; le domino des mots ; le c...texte imprimé
Christine Neyrinck, Auteur ; Delphine Balaes, Promoteur du mémoire, TFE ; Florence Vancappellen, Promoteur du mémoire, TFE | 2021Article : texte imprimé
Stéphanie Genre, Auteur ; Kathy Similowski, Auteur | 2021Cet article examine des discours de vulgarisation en didactique du français sous l’angle de leur réception par des professeurs des écoles stagiaires et du traitement qu’ils en font dans leur écrit universitaire lorsque celui-ci porte sur le lexique et la production d’écrit. Le discours de vulgarisation...Article : texte imprimé
Joaquim Dolz, Auteur ; Roxane Gagnon, Auteur | 2021L’étude présentée ici concerne l’usage de références documentaires (scientifiques, professionnelles et de vulgarisation) et de concepts scientifiques dans la formation des enseignants sur la production écrite. Les observations portent sur 28 séquences de formation, filmées durant une année académique dans l’ensemble des institutions de formation de Suisse...Article : texte imprimé
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Ben Aïda ; Elisabeth Bussienne | 2020La compréhension occupe-t-elle la place qu’elle devrait dans l’enseignement de la lecture ? Si le travail de compréhension s’est longtemps borné à la « vérification » par des questions, orales ou écrites, les dispositifs et les pratiques se sont diversifiés, et comprendre est devenu un objet d’enseignement.Article : texte imprimé
Laurène | 2020Connaissez-vous Berlingot, le sympathique escargot de Virginie Hanna et Amandine Piu ? Dans cet album, il se fabrique des ailes pour pouvoir découvrir le monde tel que sa petite taille ne lui a jamais permis de le voir. Une histoire tendre et amusante qui ravira vos élèves, et dont les hé...Article : texte imprimé
2020"Il est toujours vivant : quotidien, hebdo, mensuel de la Maternelle au lycée. Pendant le confinement, le journal numérique a encouragé la création, valorisé et partagé les productions de chacun, entretenu le lien entre les enfants et avec les familles. Vous trouverez de nombreux témoignages dans ce dossier." (Extrait du ...Article : texte imprimé
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Caroline Huron, Auteur | 2020"Oui, les enfants dyspraxiques peuvent réussir leur scolarité. Comment ? Grâce à un ordinateur et à quelques logiciels adaptés, imaginés par les experts de l’association Cartable fantastique." (Extrait de L'école des parents n°637)Article : texte imprimé
Éric Montigny ; Violaine Lamérand, Illustrateur | 2020Travailler la conscience phonologique à partir des 36 sons de la langue française, tel est l'objet de ce fichier qui propose pour cela un grand choix de dessins facilement identifiables par les enfants. Utilisées telles quelles, les planches constituent autant de fiches d'exercice individuel dédiées à un son. Découpées et plast...Article : texte imprimé
2020Toi, tu écris des mots en mettant des lettres les unes à côté des autres. Les anciens Égyptiens, eux, le faisaient au moyen de petits dessins que l’on appelle les hiéroglyphes. C’est l’un des plus anciens systèmes d’écriture du monde... qui n’a été déc...Article : texte imprimé
Christine Maggi-Dreidemy | 2020Quand, pour la première fois, Le monstre des couleurs va à l’école, il est un peu inquiet… Heureusement, sa copine Nuna le rassure, et il va vivre en classe une première journée merveilleuse ! Idéal pour dédramatiser le premier jour de rentrée, cet album met en scène le mons...Article : texte imprimé
Stéphane Frattini, Auteur ; Nikol, Illustrateur | 2020"Il est pour nous si banal qu'on y prête à peine attention... Mais ce petit bâton contenant de l'encre a révolutionné l'écriture !" (Extrait des Curionautes des sciences n°21)Article : texte imprimé
Virine Hutasangkas, Auteur | 2020C'est au salon du livre national de Bangkok qu'on repère deux fois l'an le succès commercial d'un livre ou d'un éditeur. Avec 13 millions d'euros de chiffre d’affaires, l’événement aux 900000 visiteurs est devenu de fait la plus grande librairie de Thaïlande. Le roman «pour adolescents écrit par des adolescen...Article : texte imprimé
Éric Montigny | 2020Travailler la conscience phonologique à partir de 36 sons de la langue française, tel est objet de ce fichier qui propose pour cela un grand choix de dessins facilement identifiables par les enfants. Utilisées telles quelles, les planches constituent autant de fiches d'exercice individuel dédiées à un son. Découpées et plast...Article : texte imprimé
2020Émilie a trouvé un crayon magique, qui transforme tous ses dessins en réalité. C'est ainsi qu'elle se retrouve en plein Moyen Âge, où, armée d'une lance qu'elle a elle-même dessinée, elle prend part à un tournoi... Ce classique d'Henriette Bichonnier (éd. Le livre de poche Jeunesse) est idé...Article : texte imprimé
Karine Masset-Tonda ; Michel Rius, Illustrateur | 2020Bien commencer l'année scolaire, c'est amorcer les apprentissages en douceur, avec de petites activités qui piquent l'attention ou la curiosité des élèves, sans les effrayer ! Voici quelques pistes dans divers domaines.Article : texte imprimé
Hannes Hoffmann, Auteur | 2020"Au xviiie siècle, la fouille d’une villa d’Herculanum a livré quelque 1 800 rouleaux de papyrus carbonisés datant de l’Antiquité. Les tentatives de les dérouler en ont détruit beaucoup. Mais avec le développement de méthodes d’imagerie non destructives, l’espoir de les lire renaît." (Extrait de...Article : texte imprimé
Claire Doquet, Auteur ; Jean-Luc Pilorgé, Auteur | 2020Véritable geste professionnel, la correction de copies par les enseignants demeure un point aveugle de la théorisation des pratiques professionnelles. Notre étude tente de catégoriser les différents énoncés produits par deux enseignants sur les copies de leurs élèves, en fin de cycle 4, pour déterminer les observables linguistiques qui perm...Article : texte imprimé
Séverine De Croix, Auteur ; Christophe Ronveaux, Auteur | 2020Dans cette contribution, nous interrogeons la notion de progression à partir des instruments d’enseignement. Nous nous intéressons à la manière dont les usagers, enseignants et élèves, s’emparent de ces instruments et les font fonctionner, les uns pour enseigner un rapport au texte, les autres pour apprendre ?...Article : texte imprimé
Valérie Simon | 2020Comme elle s'ennuie dans son château, une jeune princesse décide de partir à l'aventure sur son cheval... Sur son passage, elle rencontre des personnages inquiétants... mais qui ne la déstabilisent aucunement puisque "Dame Béatrice n'a peur de rien!" Cette album original tant par son graphisme (en noir et blanc...Article : texte imprimé
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Marie Litra | 2020Directement inspiré de La laitière et le pot au lait, la célèbre phrase de La Fontaine, cet album au texte vivant et aux illustrations subtiles constitue un excellent support de lecture au CP. Après une ou plusieurs lectures guidées, différents exercices et jeux seront proposés aux élèves, dans des...Article : texte imprimé
2020Pour répondre au mieux à ses besoins, l'Homme a trouvé la solution : inventer ! Au programme de ce grand dossier, les inventions suivantes : le feu, la roue, l'écriture, la photographie, l'électricité, la voiture, l'avion, l'ordinateur.texte imprimé
"L'ergothérapeute Sonya Côté présente un recueil de 150 "ergotrucs" favorisant le développement sensoriel, cognitif et moteur de tous les élèves. Dans un style accessible, elle propose des conseils et des stratégies qui s'appuient sur la recherche et l'expérience sur le terrain, de nombreuses activités adaptées à la réalité scola...texte imprimé
Francoise Bellanger | Paris : Retz | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 | 2020Découvrez cet ouvrage, boîte à idées et à outils, résultat d'une pratique éprouvée, qui permet aux enseignants de mener à bien un apprentissage efficace de la lecture en complément de toute méthode ou d'exploitation d'albums jeunesse en GS et CP. Ce guide pratique propose 75 activités et séquences-types, toute...Article : texte imprimé
Christophe Baudot, Auteur | 2020Suite et fin de notre dossier sur la compétence "conscience phonologique". Ce mois-ci, je vous raconte comment j'utilise la méthode de Céline Alvarez, et l'appui phonologique apporté par l'écriture et d'autres exercices.site web ou document numérique
Michel Fayol, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2020" Si les enfants apprennent à parler par simple immersion dans leur langue, il n’en va pas de même pour la maîtrise de l’écrit : lire, écrire, comprendre ou encore rédiger un texte sont autant d’activités qui ne s’acquièrent que par un long apprentissage. Car l’expre...texte imprimé
Claudie Méjean, Directeur de publication ; Claude Ancely ; Marie-Claude Cornac ; Christine Livérato | [Paris] : Retz | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 | 2020Découvrez une nouvelle façon de penser la classe au service des apprentissages, pour garantir bien-être et réussite de tous les élèves de maternelle ! Le livre donne une vision concrète des espaces avec des propositions d'aménagement que chacun pourra adapter à la réalité de son école. La première parti...texte imprimé
Marie-Thérèse Zerbato-Poudou, Auteur | Paris : Éditions Retz | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 | 2020Les Instructions officielles accordent beaucoup d'importance à l'apprentissage de l'écriture, mais demeurent relativement floues sur le sujet. Cet ouvrage vise à combler ce vide méthodologique en donnant aux enseignants de maternelle des clés pour construire une réelle progressivité et une structuration des activités. Il s'appuie à la fois...texte imprimé
Christophe Lécullée, Auteur ; Marie-Paule Dussuc, Collaborateur | Paris : Hatier | Les outils de la maternelle | 2020Un outil d'accompagnement à la lecture de quatre albums de littérature jeunesse : Cinq amis, Le papa qui avait 10 enfants, La grosse faim de p'tit bonhomme et Le géant de Zeralda. Avec, pour chaque album, des séances de compréhension, des exercices de vocabulaire et des ressources à photocopier (supports de ...texte imprimé
Catherine Boissy ; Alexandra Hontoy ; Louisanne Lethiecq ; Julie Robert | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | 2020« Si vous lisez ces lignes, c’est que vous avez, tout comme nous, une passion pour la littérature jeunesse. Si vous ne l’avez pas encore, soyez sans crainte, vous l’aurez assurément après avoir lu cet ouvrage. » C’est par ces mots inspirants que commence cet ouvrage écrit ...texte imprimé
Mélanie Pouëssel, Auteur | Paris : Retz | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 | 2020Après le titre sur le cycle 3, des nouvelles dictées passionnantes qui reposent sur l'histoire des arts, déjà largement plébiscitées sur le blog de l'auteure. Une démarche efficace et valorisante désormais pour le CE2. Les dictées sont un incontournable de l'apprentissage de l'orthographe, mais peuvent être une source de st...multimédia
Mélanie Pouëssel, Auteur | Paris : Retz | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 | 2020Ressources numériques (CD-Rom ou téléchargement) : les œuvres d’arts étudiées, les fiches élèves histoire des arts, les leçons d’orthographe et des diaporamas pour les animer, des exercices d’entrainement autonome, toutes les dictées différenciées, des fiches de méthodologie.Article : texte imprimé
Christophe Baudot, Auteur ; Sylviane Barbier, Photographe | 2020Article : texte imprimé
Conrad van de Werve, Auteur ; Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur ; Brigitte Gérard, Auteur | 2020"Tout le monde en convient, la maitrise de la langue française constitue assurément la "priorité des priorités" pour nos élèves, adultes de demain. Cet apprentissage, entamé dès la maternelle, se poursuit tout au long du cursus et ne s’achève donc pas en fin de 2e primaire, lorsqu’on ...texte imprimé
Pascal Lefèbvre, Auteur ; Marie-Eve Bergeron-Gaudin, Auteur | Montréal : Éditions du CHU Sainte-Justine | Parlons parents | 2020Ce précieux livre explique pourquoi et comment éveiller l'enfant de 0 à 6 ans aux mots, aux lettres et aux sons en vue de lire et d'écrire. Il aborde notamment les sujets suivants : les habiletés à développer chez l'enfant et les contextes les plus propices pour y parvenir, les interventions le...site web ou document numérique
Marie-Eve Bergeron-Gaudin, Auteur ; Pascal Lefèbvre, Auteur | Montréal : Éditions du CHU Sainte-Justine | Parlons parents | 2020Un livre qui fournit toutes les clés permettant d’accompagner l’enfant de façon appropriée dans ses premiers apprentissages de la lecture et de l’écriture.texte imprimé
L'ouvrage vous propose tout le programme d’étude de la langue pour l’année en classes multi-niveaux ! Une méthode complète pour faire de la grammaire et mieux lire et écrire en classes de CE2, CM1 et CM2.texte imprimé
Les étudiants et enseignants en langues étrangères ont souvent le désir d'appuyer leurs démarches sur les albums, récits illustrés et autres ouvrages de la littérature de jeunesse contemporaine. Ils trouveront ici de multiples pistes pédagogiques pour le faire. Les chercheurs pourront également y puiser matière pour nourrir leur réflexion....texte imprimé
Henri-Louis Go ; Bérangère Kelly | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2020Pédagogues majeurs du XXe siècle, Maria Montessori, Elise et Célestin Freinet sont paradoxalement méconnus aujourd'hui. On parle beaucoup à leur place, on les oppose de façon souvent caricaturale, voire on les instrumente pour des raisons lucratives. Il est temps que l'on revienne aux sources pour retrouver la source de l'entre...texte imprimé
Sylvie d' Esclaibes, Auteur ; Noémie d' Esclaibes, Auteur ; Philippe Gady, Auteur ; Sibylle Ristroph, Illustrateur | Paris : La Librairie des Ecoles | Mes cahiers de sciences Montessori | 2020Les Grands Récits de Maria Montessori : Maria Montessori a observé que, dès l'âge de 6 ans, les enfants commencent à se poser des questions existentielles : D'où vient le monde ? D'où viennent les êtres humains ? Quel est leur rôle sur Terre ? Quel est mon rôle sur Terre ? Pour les aider ?...Article : texte imprimé
Hélène Cassereau-Stoyanov, Auteur ; Hélène Ballé-de Canteloube, Auteur | 2020Constatant, à la suite des chercheurs en didactique du français, l’impasse didactique de l’enseignement implicite de la problématique littéraire, nous nous posons la question des apprentissages côté élève(s). Si l’élève se tourne vers Internet pour obtenir des pistes méthodologiques pour élaborer une problématique, qu’y t...Article : texte imprimé
Marie Steffens, Auteur | 2020Cette contribution se concentre sur le réemploi lexical dans la production écrite en contexte universitaire FLE au travers de l’étude de textes produits par des étudiants de l’université d’Utrecht. À l’aune de ces textes, nous analysons l’impact de différents inputs lexicaux sur la producti...texte imprimé
In dit thuiswerkboekje gaat je kleuter aan de slag met een waaier aan leuke, gevarieerde schrijfoefeningen. Zo gaat hij/zij met een gerust hart naar het 1e leerjaar. Dankzij de stapsgewijze opbouw in moeilijkheidsgraad wordt je kleuter steeds opnieuw uitgedaagd. Doordat de opdrachten zowel woordelijk als met behulp van pictogrammen ...Article : texte imprimé
Christine Vénérin-Guénez, Auteur | 2020Nous rendons compte d’un dispositif didactique mis en œuvre dans six classes, sur trois niveaux (CM2, 6e, 5e), entre février et mai 2018. Notre recherche vise à mesurer les effets de plusieurs séances lexicales orales sur le réinvestissement en production écrite. Le dispositif favorise le réemploi lexical du réseau sém...texte imprimé
Appréhender le développement du langage et ses troubles, comprendre les dyslexies, les traiter et mieux vivre avec. Le langage a toujours été une source de curiosité, de recherche, d'interrogations. Car c'est une sorte de miracle naturel et banal que nous puissions partager les idées et les sentiments de l'aut...Article : texte imprimé
Anne Leblanc, Auteur | 2019"En avril 2017, Jean-Pierre DEGIVES [...] évoquait un ouvrage constatant que l’école française "donnait moins à ceux qui ont moins". Une recherche, belge cette fois, va dans le même sens." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Andréa Ostojic, Intervieweur ; Michel Le Brigand, Personne interviewée | 2019"L’écriture est souvent présentée comme un sacerdoce douloureux et ambitieux, qui doit aboutir à une œuvre. Elle peut pourtant clarifier nos pensées et apaiser nos émotions, sans prétendre relever de la littérature." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Line Numa-Bocage, Auteur ; Ecaterina Pacurar, Auteur | 2019La question des convergences entre éducation inclusive et éducation numérique méritait un dossier : 25 ans après la Déclaration de Salamanque (Unesco, 1994), où en sommes-nous ? Les nouvelles technologies permettent-elles de penser autrement la problématique de l’éducation inclusive ? Quelles transformations observe-t-on dans les pratiques inclusives avec des technologies numériques ? Quels développe...Article : texte imprimé
Stéphanie Schneider, Auteur | 2019Lors de ce projet, les élèves vont découvrir un conte, Le sapin, à partir duquel deux travaux d’écriture leur seront proposés : le détournement du texte d’Andersen (ajout d’épisodes), et la composition d’...Article : texte imprimé
Lydia Chapuis, Auteur | 2019L'école, ça sert à rien!? À voir... Parce qu'il sait très bien que ce n'est pas vrai, Vincent, le jeune narrateur de ce roman, va même essayer d'aider un garçon au comportement étrange et dont personne ne semble se soucier... ...Article : texte imprimé
Marc Branchu, Auteur | 2019Pour te remettre de la rentrée, nous te proposons... une page d'écriture. Et même huit! Pas de contrôle en vue, juste le plaisir de découvrir cette fabuleuse invention apparue il y a à peine 6000 ans. Sans elle, pas de livres &...Article : texte imprimé
Marie-Noëlle Lovenfosse, Intervieweur ; Amélie Nothomb, Personne interviewée | 2019"Que n’a-t-on pas déjà écrit à propos d’Amélie Nothomb ? Son 27e roman vient de sortir, mais elle témoigne en avoir écrit plus de nonante, dont la plupart disparaitront avec elle. On la dit fantasque, chaleureuse ou complètement allumée. Très présente dans les médias, elle ne refuse aucu...Article : texte imprimé
Bérengère Janssen, Auteur ; Cédric Migard, Auteur ; Hélène Poorteman, Auteur ; Marika Simmons, Auteur | 2019"Le FARES partage une réflexion sur les compétences psychosociales en tant que stratégie à appliquer dans le champ de la promotion de la santé, et ce en réponse à la question qui l’occupe principalement, le tabagisme et les assuétudes, mais également en ...Article : texte imprimé
Elisa Farina, Auteur ; Luca Pallanti, Auteur | 2019La dictée comme outil d’apprentissage de l’écriture est largement utilisée en Italie aujourd’hui encore, et notamment dans les premières années de l’école primaire italienne. Cependant, peu de recherches montrent comment les enseignantes dictent et dans quelle mesure cette pratique est efficace. À partir de l?...Article : texte imprimé
Guénola Jarno El Hilali, Auteur | 2019Les homophones grammaticaux sont souvent présentés en paires dans les exercices, au risque de conforter leur confusion. Dans un projet mené au Québec dans des classes du primaire et du secondaire (482 élèves), la phrase dictée du jour et la dictée zéro faute ont été expérimentées pendant sept mois...Article : texte imprimé
Stéphane Colognesi, Auteur ; Marine Tourtier, Auteur ; Marielle Wyns, Auteur | 2019Dans cette contribution, nous avons voulu mettre à l’épreuve le dispositif « dictée sans erreur », figurant dans les modules d’approfondissement des compétences en lecture-écriture (Maclé). Nos questions de recherche sont les suivantes : quels sont les effets de ce dispositif sur les compétences orthographiques des élèves, quand il est t...Article : texte imprimé
Jeanine Villani | 2019Ce fichier dédié à l'apprentissage des lettres de l'alphabet consiste à repérer l'une d'elles en particulier au sein de mots écrits dans les trois écritures. Cet exercice non seulement sensibilise l'enfant (fin de GS) à la diversité du dessin des lettres, mais ...Article : texte imprimé
Éric Montigny, Auteur | 2019Il y a tout juste 50 ans, le 20 juillet 1969, Neil Armstrong posait pour la première fois le pied sur la Lune. Un moment d’une grande intensité scientifique, technologique et humaine, sur lequel ce dossier se propose de revenir à travers une série d’...Article : texte imprimé
Laurène, Photographe | 2019Pour familiariser les enfants avec les lettres de l’alphabet, voici une nouvelle version de la Bonne pioche de Laurène (cf. La Classe Maternelle n° 278), avec cette fois-ci les minuscules. Lorsque les enfants seront à l’aise avec la graphie des différentes lettres, ...Article : texte imprimé
Peggy Colcanap, Directeur de publication ; Hélène Eveleigh, Directeur de publication | 2019L’oral a le vent en poupe ! Il est mis en avant dans la réforme du bac, pour la présentation du chef-d’œuvre ou celle du grand oral de terminale. Il a également été choisi par les universités ...Article : texte imprimé
Laurent Testot, Auteur | 2019"Écrire l’histoire du monde devient une gageure quand la mondialisation économique s’accompagne d’une montée en puissance des récits nationalistes. Certains auteurs se lancent dans la mêlée. Décryptage des enjeux." (Extrait ...Article : texte imprimé
Karine Veillas, Auteur | 2019Comment commencer l’année en classe de troisième ? Comment mettre en place un projet qui, à la fois, permette à l’enseignant de construire une relation de confiance avec sa classe, tout en aidant les élèves à apprendre à se conna&...Article : texte imprimé
Dominique Delimal | 2019"Chansons à grignoter" de Gilles Diss et Sandrine Guichard, regroupe 9 chansons sur le thème de la nourriture, toutes en lien avec un album jeunesse. Elles permettent donc d'introduire des lectures, de comparer les version, et de proposer des approches originales de ces albums pour lesquels de ...Article : texte imprimé
2019Certains auteurs comme Erwan Redon ou Jean Astier vont interroger la question de l'application possible ou non de la Pédagogie sociale dans l'institution. En complément, les textes de Marie-Ève Thivillier ou de Nathalie Espana parlent du choc et de la confrontation des pratiques scolaires ...Article : texte imprimé
Christophe Baudot, Auteur | 2019Pour achever notre série sur l'écriture du prénom, voici comment je fais des liens dans ma classe entre le geste graphique et les langages oral et écrit, et comment je gère les obstacles et l'organisation.Article : texte imprimé
Julien Marcland | 2019Duodecim ("du haut des cimes") est à la fois un jeu de cartes convivial et un outil pédagogique de découverte de la poésie et de la langue française. Également appelé "le rami des poètes", ...texte imprimé
Cécile Zamorano, Auteur ; Françoise Chée, Auteur ; Julia Rajade, Illustrateur | Paris : Nathan | Dyscool | 2019Un guide pour accompagner son enfant dys dans ses apprentissages, de la maternelle au collège 1 enfant sur 10 est atteint de troubles dys. Sous ce terme générique, on regroupe l'ensemble des troubles cognitifs spécifiques ainsi que les troubles des apprentissages qu'ils induisent. Ce livre, divisé en plusieurs segments (sons, vocabulaire, motric...texte imprimé
Des conseils et astuces pour bien entrer dans l'écriture ou modifier les mauvaises habitudes, tout en redonnant confiance à l'enfant. L'écriture permet de communiquer, de laisser notre "trace", elle est notre reflet. A l'heure du numérique, alors que nous écrivons de moins en moins, l'écriture reste toujours présente dans...texte imprimé
Ce cahier propose 50 activités spécial dys, testées et approuvées par Astuces pour Dys, le site de référence de tous les parents d'enfants dys ! Les activités concernent plusieurs domaines : la lecture, l'écriture, les mathé...texte imprimé
Lucy Calkins, Auteur ; Kelly Boland Hohne, Auteur ; Cory Gillette, Auteur ; Diane Bernier-Ouellette, Adaptateur | Montréal : Chenelière éducation | Les ateliers d'écriture | 2019Au fil des ateliers présentés dans cet ouvrage, les auteures accompagnent étape par étape les enseignantes et enseignants dans le processus d'écriture de textes d'opinion chez les élèves de neuf et dix ans. En s'appuyant sur la recherche et sur de nombreuses expérimentations en classe, ces auteures, elles-mêmes enseignantes d'exp...texte imprimé
Marie-Christine Boeckaerts ; Isabelle Henry ; Anne Lambillotte | Waterloo : Plantyn | Azimuts | 2019Azimuts est une nouvelle méthode de français consacrée aux outils de la langue, de la 2e à la 6e primaire. La grammaire, la conjugaison, l'orthographe et le vocabulaire y sont abordés dans une optique de production d'écrits.texte imprimé
Azimuts est une nouvelle méthode de français consacrée aux outils de la langue, de la 2e à la 6e primaire. La grammaire, la conjugaison, l'orthographe et le vocabulaire y sont abordés dans une optique de production d'écrits.site web ou document numérique
"Une faute d'orthographe sur un site e-commerce peut diminuer les ventes de moitié sur la page, tandis que les chances d'un candidat sont divisées par trois s'il y a une faute d'orthographe sur son CV. Quels que soient la profession et le niveau de qualification, nous sommes tous amenés...texte imprimé
Un cahier d'écriture au CP pour mettre en place progressivement le geste graphique, selon les clés de la méthode de Danièle Dumont. Dans ce niveau 1, toutes les lettres de l'alphabet sont travaillées en moins de 3 mois. A retrouver dans la même collection : les 3 autres cahiers d'écriture (Perfectionnement - Majusc...Article : texte imprimé
Christophe Baudot, Auteur | 2019Le mois dernier, j'ai expliqué ma démarche quotidienne de l'apprentissage de l'écriture du prénom, avec le choix de l'apprentissage cursive le plus tôt possible. Ce mois-ci, je détaille les outils, supports et niveaux graphiques.texte imprimé
Claire Bartholmey, Auteur ; Ginette Bien-Delajoux, Auteur ; Cécile Castet, Auteur ; Pascale Dequin, Auteur ; Hélène Marquié-Dubié, Auteur ; Armelle Tardy, Auteur ; Christophe Meunier, Directeur de publication ; Céline Sala, Directeur de publication | Malakoff [France] : Dunod | La Boîte à outils du professeur, ISSN 2496-4700 | 2019Cet ouvrage entend donner des outils pour aborder les différents niveaux du cycle 1 qui ont pour mission majeure de transformer l’enfant en un élève. Cet ouvrage présente à la fois le public des 2-5 ans, leurs besoins et leurs aptitudes naturelles. Il dresse un tableau des principaux acteurs (pare...Article : texte imprimé
Jeanne Faton, Auteur | 2019C’est une lettre en majuscule, plus grosse que les autres, qui marque le début d’un texte.texte imprimé
Françoise Picot, Auteur ; Isabelle Dandrimont, Auteur ; Marie-Louise Pignon, Auteur | Paris : Nathan | Mon année de français | 2019Un fichier couvrant tous les domaines de l'apprentissage du français : lecture-compréhension, orthographe, grammaire, vocabulaire et production d'écrit. Il permet un travail approfondi sur des textes variés et propose des activités d'orthographe. Ce volume couvre la période de février à juin.texte imprimé
Françoise Picot, Auteur ; Isabelle Dandrimont, Auteur ; Marie-Louise Pignon, Auteur | Paris : Nathan | Mon année de français | 2019Un lien fort entre tous les domaines du français : lecture-compréhension, orthographe, grammaire, vocabulaire et production d'écrit. Une méthode fondée sur la transposition de textes qui a fait ses preuves. Une approche spiralaire pour des apprentissages solides. Gratuit en téléchargement sur mon-annee-francais.nathan.fr : le guide pédagogique en PDF ; des res...