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expression orale
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NO : NC. cas général
Synonyme(s)communication verbale ;oral oralitéVoir aussi |
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2024Qu’est-ce qui vaut la peine d’être observé et écouté ? Comment s’y prendre ? À quoi ça sert d’observer et d’écouter les élèves ? Comment apprendre et s’y former ? Ce dossier montre les tâtonnements et les avancées de ceux qui s’y investissent de la ma...Article : texte imprimé
2024Plus qu’en parfaite santé, vous débordez d’entrain et de vitalité ? Dans ce cas, on peut dire que vous vous portez comme un charme. Mais savez-vous quel est le sens du mot charme dans cette comparaison ? Enquêtez avec Virgule sur l’origine de cette charmante expression !Article : texte imprimé
Anne Mongaudan, Auteur ; Marlène Pineau, Auteur | 2023Dialogue professionnel pour instaurer une relation plus authentique à la littérature.Article : texte imprimé
Gérald Vanbellingen, Auteur | 2023"La semaine du néerlandais (De Week van het Nederlands) s’est tenue du 30 septembre au 7 octobre derniers. Un événement annuel qui met la langue flamande à l’honneur notamment en Belgique et aux Pays-Bas. Une célébration qui a, entre autres, donné l’idée à Entrée libres d’a...Article : texte imprimé
2023Sans jouer le prophète ou vouloir absolument prêcher un convaincu, vous utilisez sans doute, peut-être sans le savoir, des expressions issues de la Bible. Pour que vous ayez des oreilles qui entendent et des yeux qui voient, Virgule vous a préparé une mise en situation de certaines de ces expressions.Article : texte imprimé
Luzia Bueno, Auteur ; Luciana Graça, Auteur ; Tânia Magalhães, Auteur ; Letícia Jovelina Storto, Auteur ; Débora Costa-Maciel, Auteur | 2023Cette contribution explore ce que les documents officiels du Brésil et du Portugal (« Base Nacional Curricular Comum » et « Aprendizagens Essenciais », respectivement) prescrivent pour l’enseignement de l’oral, pour les premières années de l’éducation de base. L’article met en exergue que, si ces programmes d’études semblent mon...Article : texte imprimé
Marie-France Rossignol, Auteur | 2023La récente institutionnalisation de la « mise en voix » dans l’enseignement du français au secondaire professionnel témoigne-t-elle de spécificités ? La question est examinée à travers l’analyse des discours didactiques de manuels des deux derniers programmes. L’étude montre la complexité d’une disciplinarisation qui combine genre disciplinaire ...Article : texte imprimé
Ana Dias-Chiaruttini, Auteur ; Joaquim Dolz, Auteur | 2023Article : texte imprimé
Pascal Dupont, Auteur ; Dorothée Sales-Hitier, Auteur | 2023Les travaux de recherche en didactique de l’oral menés depuis une trentaine d’années ont permis de développer l’enseignement de l’oral à l’école primaire. Cependant, cet enseignement peine à s’enraciner durablement dans les pratiques ordinaires des enseignants. Une des explications possibles à cet ?...Article : texte imprimé
Christian Dumais, Auteur ; Emmanuelle Soucy, Auteur ; Julie Lachapelle, Auteur ; Camille Robitaille, Auteur ; Karine Desrochers, Auteur | 2023Cette contribution fait état de la cosituation d’une recherche collaborative entamée en contexte de pandémie de Covid-19. La recherche est menée avec quatre enseignantes québécoises qui interviennent auprès d’élèves de 11 à 17 ans. L’analyse des données a permis d’identifier cinq besoins de la part des ensei...Article : texte imprimé
Marie-France Stordeur, Auteur ; Dorothée Sales-Hitier, Auteur ; Pascal Dupont, Auteur ; Stéphane Colognesi, Auteur | 2023En 1998, de Pietro et Wirthner constataient une confusion concernant l’enseignement de l’oral au primaire. Dans ce texte, nous identifions les évolutions qu’a subies la didactique de l’oral ces trente dernières années, via une revue narrative de la littérature ; et ce que font les enseignants actuels...Article : texte imprimé
Kellan Boubert, Auteur ; Ana Dias-Chiaruttini, Auteur | 2023Analyser les pratiques orales de lecture comme un genre disciplinaire permet d’identifier la variation des pratiques d’une discipline à l’autre et la façon dont elles se configurent en français. Entre oralité scripturale et scripturalité orale, le genre disciplinaire absorbe des visées différentes où la lecture ...Article : texte imprimé
Kathleen Sénéchal, Auteur ; Mélanie Dumouchel, Auteur ; Geneviève Messier, Auteur | 2023Nous menons une recherche collaborative dont l’objectif est de coconstruire, avec des enseignantes du primaire, des pratiques d’enseignement et de gestion de la classe soutenant les interactions entre élèves en contextes d’oral réflexif. Durant la deuxième année de cette étude, l’équipe de collaborateurs s’est reg...Article : texte imprimé
2023Rire, oui, mais pourquoi "jaune"? Virgule vous explique l'origine et le sens de cette mystérieuse expression.Article : texte imprimé
2023Mettre des mots sur ce qu'on fait : tel est l'objet de cette séquence qui, accordant une large place à l'oral et à la manipulation, vise à familiariser les élèves avec les verbes d'action. (extrait La classe maternelle n°318)Article : texte imprimé
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Philippe Bourgouint, Auteur ; Éléonore Bottet, Auteur ; Jean-Claude Lucas, Auteur ; Janine Leclec'h-Lucas, Auteur ; Robert Meunier, Auteur | Paris : Hachette Education | A portée de mots | 2023Le guide pédagogique du fichier comprend : - Une proposition de progression de cycle - Des conseils de mise en œuvre - Des pistes de différenciation - Les corrigés de tous les exercices du fichierArticle : texte imprimé
2022Manteaux fourrés, bonnets de laine, épaisses écharpes, gants douillets… Plus de doute, l’hiver est là, et il fait un froid de canard. Mais, au fait, quel est le lien entre les températures négatives de l’hiver et ce fier palmipède ? Virgule revêt son beau costume de plumes ...Article : texte imprimé
2022Si, littéralement, vous avez le cœur sur la main, alors posez immédiatement votre magazine préféré et filez chez le chirurgien ! Mais si votre santé cardiaque vous le permet et que vous souhaitez tout savoir sur cette expression, restez avec Virgule pour découvrir son histoire et sa signification…Article : texte imprimé
Fabien Trécourt, Auteur | 2022"Débit, volume, rythme… Sans nous en rendre compte, nous adaptons constamment notre façon de parler à nos interlocuteurs. Un phénomène dit « de convergence » ou « d’alignement », étudié au laboratoire Parole et langage d’Aix-en-Provence." (Extrait de Sciences humaines n°350)Article : texte imprimé
Charlotte Dejaegher, Auteur ; Dominique Lafontaine, Auteur ; Marine André, Auteur ; Olivier Leyh, Auteur ; Jonathan Rappe, Auteur ; Patricia Schillings, Auteur | 2022La présente recherche vise à évaluer les effets d’un programme français de prévention des difficultés d’adaptation scolaire, dénommé « PARLER ». Mis en place de 2017 à 2020 dans cinq écoles élémentaires accueillant un public fragilisé en Belgique francophone, ce programme a généré des résultats significatifs qui attestent son caract?...Article : texte imprimé
Coralie Nardeau, Auteur | 2022Article : texte imprimé
Christophe Baudot | 2022Ce mois-ci, je vous propose de découvrir comment je mets en oeuvre le langage oral, grâce à des attitudes langagières qui précèdent la mise en place d’activités amenant une progressivité de l’expression orale. (Extrait La classe maternelle n°308)Article : texte imprimé
2022À ce moment de l’année, les élèves de Petite Section ont été régulièrement confrontés au langage écrit et ont aussi largement travaillé le langage oral. Les activités présentées ici leur permettront de réinvestir et élargir leurs compétences dans ces deux domaines, à travers des projets concre...Article : texte imprimé
Ode Chevaillier | 2022Les bons amis fait partie de ces contes universels qui continuent de vivre notamment à travers la collection des « Histoires du Père Castor ». Celui-ci a pour cadre la campagne en hiver, où plusieurs animaux partent en quête de nourriture. Mais une fois rassasiés, ils n’ont de cesse de part...Article : texte imprimé
Sabine Coste ; Jacky Wattebled | 2022Mal reconnue, bien qu’obligatoire à tous les niveaux, l’EPS contribue à l’acquisition du socle commun, donne accès à des pratiques motrices et à la culture physique, sportive et artistique, tient une place de choix dans l’entretien de la santé et du bienêtre, contribue à l’...Article : texte imprimé
2021Au mois de décembre, on sort les pulls, les doudounes, les manteaux chauds... bref, on s’habille pour l’hiver – une expression tout à fait anodine quand il s’agit de lutter contre le froid. En revanche, lorsqu’au sens figuré, on habille quelqu’un pour l’hiver, on n...Article : texte imprimé
Ode Chevaillier | 2021« Le monsieur a les cheveux courts. Il a le front lisse. Son nez est rond. Sa bouche est ouverte… » Pour favoriser l’expression orale, ce jeu du portrait va amener les élèves à formuler une description précise de tel ou tel visage, de manière à ce que celui-ci puisse...Article : texte imprimé
Laya Lafontan, Auteur | 2021Les livres viennent à nous sous toutes les formes depuis bien avant l'invention de l'imprimerie ! Ils ont toutes une finalité particulière : laisser une trace sur la matière et dans l'esprit. À chacun son style de livre. Et les choix sont multiples ! D'ailleurs, ne dit-on pas : "Des goûts et des coul...Article : texte imprimé
2021L’expression avoir des atomes crochus avec quelqu’un signifie avoir des points communs avec une personne, ce qui favorise la sympathie, l’amitié.Article : texte imprimé
Marie-Sylvie Claude, Auteur ; Patrick Rayou, Auteur | 2021Si tous les enfants sont capables d’exprimer, à l’écrit comme à l’oral, des ressentis et des jugements qui témoignent de compétences esthétiques, ils se révèlent, comme élèves à profils socialement contrastés, inégalement compétents à leur donner la forme qu’attend l’école dans sa f...Article : texte imprimé
Justine Veyssière, Auteur | 2021Le terme de dysoralité sensorielle est de plus en plus répandu, mais de quoi s'agit-il vraiment? En connaissons-nous les causes? Quels en sont les symptômes? Et quelle attitude adopter face à de jeunes enfants présentant un tel trouble?Article : texte imprimé
Laurène | 2021Ce nouveau jeu inédit proposé par Laurène est consacré aux saisons. L'occasion pour les enfants d'enrichir leur vocabulaire sur ce thème et d'apprendre à formuler des questions simples. (Extrait La classe maternelle n°300)Bulletin : texte imprimé
2021texte imprimé
Terry Anne Campbell ; Michelle E. McMartin, Auteur ; Emmanuelle Bournival, Adaptateur ; Christiane Foley, Traducteur | Montréal : Chenelière | Didactique. Langue et communication | DL 2021« Plusieurs enseignants ont de la difficulté à enseigner la communication orale, l'une des compétences du programme de français. Par peur parfois de nuire à leur gestion de classe, ils hésitent à engager leurs élèves dans des échanges. Il se rabattent souvent sur de simples exposés oraux, qu'ils éval...Article : texte imprimé
Christophe Baudot | 2020Le programme de l'école maternelle invite à "écouter de l'écrit et comprendre" grâce, notamment, à la fréquentation de la littérature de jeunesse. Voici la démarche que j'adopte dans ma classe pour aider mes élèves à aimer et comprendre les récits.Article : texte imprimé
Hélène Frouard, Auteur | 2020"Les jeunes ne s’intéresseraient pas à la politique, dit-on. Peut-être, plus simplement, ne savons-nous pas les écouter…" (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Christine Maggi-Dreidemy | 2020Quand, pour la première fois, Le monstre des couleurs va à l’école, il est un peu inquiet… Heureusement, sa copine Nuna le rassure, et il va vivre en classe une première journée merveilleuse ! Idéal pour dédramatiser le premier jour de rentrée, cet album met en scène le mons...Article : texte imprimé
Karine Masset-Tonda ; Michel Rius, Illustrateur | 2020Bien commencer l'année scolaire, c'est amorcer les apprentissages en douceur, avec de petites activités qui piquent l'attention ou la curiosité des élèves, sans les effrayer ! Voici quelques pistes dans divers domaines.site web ou document numérique
Gaetane Warnon, Auteur ; Fabienne Stéphenne, Promoteur du mémoire, TFE ; Damienne Lecat, Promoteur du mémoire, TFE | 2020Ce travail a pour but d’apporter des éléments de réponse à la question suivante : «Comment amener l’enfant de moyenne et de grande section à progresser dans son langage explicite ?». Le langage est présent dans pratiquement tout ce que nous vivons. Il est un moyen de penser, communique...site web ou document numérique
Fanny Coisman, Auteur ; Bénédicte Colson, Promoteur du mémoire, TFE | 2020A l’école, lorsque les enfants présentent un pays, ils affichent toujours le drapeau national et se limitent souvent à sa description. Dans le cadre de ce travail, l'étudiante souhaite amener les élèves à découvrir l’historique de quelques drapeaux et la signification de leurs couleurs et emblèmes. Ell...texte imprimé
Catherine Boissy ; Alexandra Hontoy ; Louisanne Lethiecq ; Julie Robert | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | 2020« Si vous lisez ces lignes, c’est que vous avez, tout comme nous, une passion pour la littérature jeunesse. Si vous ne l’avez pas encore, soyez sans crainte, vous l’aurez assurément après avoir lu cet ouvrage. » C’est par ces mots inspirants que commence cet ouvrage écrit ...site web ou document numérique
Loréline Browet, Auteur ; Anne-Julie Salamon, Promoteur du mémoire, TFE ; Catherine Debu, Promoteur du mémoire, TFE ; Florence Stache, Promoteur du mémoire, TFE | 2020Le but de ce travail est d’amener les enfants, dès leur plus jeune âge, à oser parler et s’exprimer devant un petit groupe. Le référentiel des compétences de 2019 stipule que les enfants sont amenés à vivre ensemble : la classe maternelle est un des premiers lieux d’apprentis...Article : texte imprimé
Patrick Delmée, Auteur ; Monica Glineur, Auteur | 2019Tous les enseignants demandent à leurs élèves de dire un texte ou de réaliser un exposé. Mais leur enseigne-t-on comment faire ? Car, l’oral constitue bien un objet d’enseignement en soi. Notre dossier fait état des dernières recherches, avant d’aller vers des pratiques de terrain.Article : texte imprimé
2019"... et que l'on utilise dans la vie de tous les jours." (Extrait des Fiches du Petit quotidien n°67)Article : texte imprimé
2019Aujourd'hui, nous communiquons essentiellement grâce au langage. Clio et Clovis ont remonté le temps pour savoir d'où nous vient cette capacité qui fait toute notre spécificité !Article : texte imprimé
Peggy Colcanap, Directeur de publication ; Hélène Eveleigh, Directeur de publication | 2019L’oral a le vent en poupe ! Il est mis en avant dans la réforme du bac, pour la présentation du chef-d’œuvre ou celle du grand oral de terminale. Il a également été choisi par les universités ...Article : texte imprimé
Dominique Delimal | 2019"Chansons à grignoter" de Gilles Diss et Sandrine Guichard, regroupe 9 chansons sur le thème de la nourriture, toutes en lien avec un album jeunesse. Elles permettent donc d'introduire des lectures, de comparer les version, et de proposer des approches originales de ces albums pour lesquels de ...Article : texte imprimé
Héloïse Lhérété, Directeur de publication ; Maud Navarre, Directeur de publication | 2019"Savoir s’exprimer de manière claire et convaincante a toujours constitué une qualité humaine essentielle. Dans la Grèce antique, les sophistes érigèrent les bases de l’éloquence dans le but de mieux persuader les auditoires des assembl&...Article : texte imprimé
Karine Masset-Tonda | 2019Voici un choix de 10 photos qui étonnent, émeuvent, intriguent,n font réfléchir... Et des pistes pour engager les enfants à s’exprimer, débattre, et donc travailler le langage oral autour de thèmes essentiellement liés à l’...Article : texte imprimé
Marielle Noé, Auteur | 2019"C'est parce que nous prenons plaisir à parler, conter, que les enfants prennent plaisir à nous écouter et qu'ils auront à leur tour envie de parler, de s'exprimer et de raconter en jouant. Les temps de contes sont des moments de relation privilégiée, qui ...Article : texte imprimé
Éric Montigny | 2019Voici le quatrième et dernier d'une série de quatre fichiers de français, dont l'originalité est de puiser leur inspiration dans la mythologie grecque. Ici, toutes les phrases ou mots utilisés dans les exercices font référence à des ...site web ou document numérique
Éric Cobast, Auteur | Paris : Presses universitaires de France/Humensis | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2019"Grand oral, concours, exposé PowerPoint… L'éloquence connaît un regain d'intérêt. Elle est même devenue un atout-clé de la réussite. En passant en revue les mots qui la caractérisent – de la captatio benevolentiæ de la rhétorique ancienne au pitch et à la punchline –, Éric Cobast se propose de vous famili...texte imprimé
25 séquences d'activités complètes prêtes à l'emploi augmentées de pistes de prolongement, de liens théoriques et de structurations. Points forts de l'outil : - construit selon les Socles de compétences - compétences transversales via les demarches ...texte imprimé
Françoise Picot, Auteur ; Isabelle Dandrimont, Auteur ; Marie-Louise Pignon, Auteur | Paris : Nathan | Mon année de français | 2019Un fichier couvrant tous les domaines de l'apprentissage du français : lecture-compréhension, orthographe, grammaire, vocabulaire et production d'écrit. Il permet un travail approfondi sur des textes variés et propose des activités d'orthographe. Ce volume couvre la période de février à juin.texte imprimé
Françoise Picot, Auteur ; Isabelle Dandrimont, Auteur ; Marie-Louise Pignon, Auteur | Paris : Nathan | Mon année de français | 2019Un lien fort entre tous les domaines du français : lecture-compréhension, orthographe, grammaire, vocabulaire et production d'écrit. Une méthode fondée sur la transposition de textes qui a fait ses preuves. Une approche spiralaire pour des apprentissages solides. Gratuit en téléchargement sur mon-annee-francais.nathan.fr : le guide pédagogique en PDF ; des res...texte imprimé
Un livre unique pour étudier tous les domaines du français en CE2, dans une nouvelle édition conforme aux Programmes modifiés 2018. La collection Millefeuille, c'est : - Des textes renouvelés, classés par genres littéraires et accompagnés d' activit&...texte imprimé
Christian Demongin ; Alain Bondot ; Yolande Gonnet ; Michel Gonnet ; Gisèle Hosteau | Paris : Nathan | 2019Des livres uniques pour étudier tous les domaines du français, dans une nouvelle édition conforme aux Programmes modifiés 2018. Des textes renouvelés, classés par genres littéraires et accompagnés d'activités méthodiques de compré...texte imprimé
Alain Bondot, Auteur ; Yolande Gonnet, Auteur ; Michel Gonnet, Auteur ; Gisèle Hosteau, Auteur ; Françoise Picot, Auteur ; Marie-Louise Pignon, Auteur ; Christian Demongin, Directeur de publication | Paris : Nathan | Le nouveau Millefeuille | 2019Le guide pédagogique Millefeuille CM1 conforme aux Programmes modifiés 2018. Le guide pédagogique CM1 propose : - Les principes didactiques de la collection et la mise en œuvre de chaque unité. - Des conseils concrets de différenciation pour chaque séance. - Les corrigés de tous les exercices.texte imprimé
Caroline Hagelstein, Auteur ; Florence Vancappellen, Promoteur du mémoire, TFE ; Marie Desdemoustier, Promoteur du mémoire, TFE | 2019L'étudiante présente les éléments théoriques relatifs aux émotions. Elle expose également les raisons qui poussent les ensaignants à apprendre aux enfants à gérer et exprimer leurs émotions ainsi que les compétences qui sont en ...texte imprimé
Nous avons la chance, en Belgique, d'avoir un enseignement maternel gratuit et accessible à tous dès l'âge de deux ans et demi. Mais tous les enfants n'en profitent pas de la même manière, en particulier ceux qui proviennent de milieux pré...Article : texte imprimé
Anick Décarie-Lehmann, Directeur de publication ; Francine Hauwelle, Directeur de publication | 2018Avouons-le, se nourrir, acte naturel et fondamental, est aujourd’hui devenu un vrai casse-tête, a fortiori, quand il s’agit d’enfants ! Dans notre société, les comportements alimentaires les plus fréquents ont changé radicalement : prise de repas rapides, absence ...Article : texte imprimé
Delphine Gaston-Sloan, Auteur | 2018Article : texte imprimé
Christophe Baudot, Auteur | 2018Nous avons évoqué la posture de l'enseignant (n°263), la compréhension (n°264) et l'échange (n°265). Pour clore ce tour d'horizon du langage oral, je vous propose de témoigner de ma pratique concernant la compréhension progressive par mes é...texte imprimé
Ornella Huaux, Auteur ; Anne-Julie Salamon, Promoteur du mémoire, TFE ; Catherine Debu, Promoteur du mémoire, TFE | 2018Le but de ce travail est de donner aux enseignants de maternelle des pistes pour faire progresser des enfants de petite section dans le langage oral.Article : texte imprimé
Christophe Baudot, Auteur | 2018Après avoir évoqué le langage du professeur des écoles (n°263/novembre 2017) puis la compréhension (n°264/décembre 2017), nous nous intéressons ce mois-ci au langage à plusieurs. Comment les échanges et la réflexioon collectives peuvent-ils permettre ...texte imprimé
Op weg naar (Vla)anderen! est destiné aux élèves de 1ère année de l’enseignement secondaire (1ère langue étrangère) suivant le programme fixé par le ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Ce livre d’exercices peut être utilisé en classe avec un professeur, aussi bien qu’à la maison e...Article : texte imprimé
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Mariann Lions | 2017Dans le code de la route, Mario Ramos imagine que le petit chaperon rouge, qui traverse la forêt à vélo, y croise d'autre héros de contes dont la présence est signalée par un panneau. À partir de cet album muet, ...Article : texte imprimé
Isabelle Salvado | 2017Distinguer les sons de la parole, cela passe par des jeux oraux et des activités sur fiches à partir de mots-images, où l'élève de Moyenne ou Grand section est amené à segmenter des syllabes, dénombrer celles d'un mot, repé...Article : texte imprimé
Marie Litra | 2017Le metier de pompier est souvent l'un des premiers cités par les enfants lorsqu'ils se projettent dans leur avenir. Ce dossier présente la profession à travaers une série d'activités ludiques qui en révèlent les différentes facettesArticle : texte imprimé
Marie Litra | 2017Quelle étrangeté ! Voici "La poule qui ne pondait pas !" Et pourquoi cela ? Pour le savoir, il faut lire cette histoire de Julie Pascjkis, aux personnages hauts en couleurs et décors riches en graphismes. L'exploitation de l'album propose de très nombreuses activité...Article : texte imprimé
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Anne Popet ; Eve Leleu-Galland ; Christelle Cresp | Paris : Nathan | Méthode testée en classe, ISSN 2558-3905 | 2017Un guide complet pour mettre en oeuvre le jeu à l'école maternelle. Apprendre en jouant : pourquoi et comment ? Comment le jeu permet d'acquérir l'ensemble des compétences et connaissances du cycle ? - Une démarche pédagogique adaptée et progressive : le ...texte imprimé
Sylvie d' Esclaibes, Auteur ; Noémie d' Esclaibes, Auteur ; Isabelle Patron, Auteur ; Vanessa Toinet, Auteur ; Sylvia Dorance, Auteur | Barjols : Ecole vivante | Montessori pas à pas | 2017Ce livre, comme son petit frère le "Bon gros livre orange" des 2-6 ans, a été créé pour répondre aux besoins de tous ceux qui ne peuvent pas, pour des raisons de temps, de budget ou d'éloignement g&...texte imprimé
Danielle Alexandre expose ici dans un style simple et direct les principales méthodes et options pédagogiques, qu'il s'agisse des précurseurs ou des recherches les plus récentes en sciences de l'éducation. Les sources théoriques sont présentées avec précision et toujours mises en relation avec les situations concrètes d'apprentissage et les probl...texte imprimé
Grâce à Narramus - La sieste de Moussa, apprenez à vos élèves de MS et GS de maternelle à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d'écrits en &...Article : texte imprimé
Annie Vermeulen | 2016Cet album permet d'aborder le thème de la récréation et des relations que les enfants y nouent. Originalité : les personnages sont représentés par des pastilles de couleurs et de tailles différentes... pour un premier pas vers l'abstraction ! ...Article : texte imprimé
Ode Chevaillier, Auteur | 2016C'est la nuit. Maman chouette s'absente du nid. Or ses petits se réveillent et se demandent où elle est partie. L'attente est longue jusqu'à son retour... Quand leurs parents les laissent à l'école ou à la garderie, les enfants peuvent aussi éprouver un ...Bulletin : texte imprimé
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Emmanuelle Canut, Auteur | 2016"L'adulte, mettant en mots les expériences de l'enfant, le monde qui l'entoure, reformulant ses verbalisations, lui enseigne la structure du récit. Ce faisant, il lui permet de s'approprier les modalités langagaières nécessaires à une communication orale efficace." (Extrait ...Article : texte imprimé
Céline Deleuze | 2016Non, je n'ai jamais mangé ça ! est l'album idéal pour découvrir le cycle d'un grain de blé, de sa plantation à sa consommation. Le texte, assez dense et riche, suppose des élèves bons déchiffreurs. Sa lecture est relativement ...Article : texte imprimé
Ode Chevaillier, Auteur | 2016Une petite fille rechigne à se mettre à table, et boude son repas. C'est alors que s'invitent auprès d'elle d'étonnants gourmands... Cette histoire de Rebecca Cobb est idéale pour dédramatiser l'heure du repas (qui peut être source de conflit) et réhabiliter les aliments (nécessité de se nourrir, appréciation des sa...texte imprimé
Partout, les médias rivalisent pour attirer notre attention. Et les enfants, comme les adolescents ou les adultes, ont l’habitude d’être hyper-stimulés. Comment un enseignant peut-il parvenir, au sein de sa classe, à concurrencer cette ébullition de « couleurs », de &...site web ou document numérique
Jean-François Dortier, Auteur ; Jean-François Dortier, Directeur de publication | Auxerre : Éditions Sciences Humaines | Synthèse | 2016"De la conversation ordinaire aux grands médias de masse, des échanges privés à la communication dans l’entreprise, du téléphone portable à Internet, des panneaux routiers aux satellites, la communication est partout et a envahi nos vies. Les Sciences de l’information et de la communication se sont constitué...texte imprimé
Chercher la petite bête, faire des mines de chatte, peigner la girafe, avoir des oursins dans le porte-monnaie, faire sauter la grenouille, taquiner le goujon... Vivaces ou sorties de l'usage, élogieuses ou moqueuses, les innombrables expressions inspirées par les animaux - certaines immortalisées ...Article : texte imprimé
Anne-Catherine Mourgue, Auteur ; Aurélie Ziezio, Auteur | 2015Initiative, autonomie, aptitude à communiquer à l'oral et à l'écrit, à collaborer, faire vivre des valeurs : le travail en projet permet de tisser toutes sortes de liens entre ces diverses compétences. Pour le bonheur de tous les acteurs. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°522, p.35)Article : texte imprimé
Naïma Horchani Carton, Auteur | 2015Cet ambitieux projet travaille sur de multiples espaces sociaux, scolaires et quasi professionnels et motive les apprentissages scolaires. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°522, p.25)Article : texte imprimé
Ode Chevaillier, Auteur | 2015"Pop est un drôle de dinosaure un peu caméléon : il prend la teinte des aliments qu'il mange. À la vue d'un magnifique arc-en-ciel, il décide de devenir multicolore et de dévorer des fruits et légumes de toutes les couleurs ! Pour les PS, l'album de Bisinski et Sanders est ...Article : texte imprimé
Marie Litra | 2015"Il était une fois..." : comment résister à cette invitation au rêve, à cette promesse d'un voyage fabuleux, inattendu, chargé d'émotions, en compagnie de personnages comme on n'en trouve nulle part ailleurs ? Si les contes sont particulièrement appréciés des enfants (jeunes et moins jeunes), et à ce titre peuven...Article : texte imprimé
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Catherine Leblanc ; Pascal Lemaître, Illustrateur | 2015Article : texte imprimé
Nathalie Bineau, Directeur de publication ; Yannick Bineau, Directeur de publication | 2015Article : texte imprimé
Françoise Hoste, Auteur | 2015Les orteils n'ont de nom, nous rappellent les auteurs de cet album (éd. L'école des loisirs). S'ils s'en désolent, les propositions ne manquent pourtant pas ! Au fil des pages, les élèves de PS vont enrichir leur vocabulaire en travaillant le noms des premières lettres de l'alphabet, des premiers nombre...texte imprimé
Maja Pitamic, Auteur ; Patricia Shehan Campbell, Auteur | Paris : Eyrolles | Jeux et activités | 2015Illustré et pratique, ce guide vous invite à appliquer les principes pédagogiques de Maria Montessori à la maison. Il accompagne l'enfant dans sa découverte du monde en l'initiant dès 3 ans à la pratique musicale. Il propose 48 activités pour lui permettre d'explorer son talent naturel à produire des sons. Inspi...texte imprimé
Une synthèse brève et rapide qui fait le point sur un axe majeur des nouveaux programmes : les méthodes à mettre en œuvre pour favoriser la réussite scolaire et lutter contre le décrochage. Un ouvrage issu des expériences sur le terrain des formateurs de l équipe des Cahiers pédagogiques (...document sonore
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Le guide propose plus de 25 activités "prêtes à l'emploi" organisées autour de cinq compétences de Savoir Parler inspirées des Socles (2005). Ces cinq compétences constituent les intitulés des cinq chapitres du manuel. Chaque séquence propose une activité principale et, le plus souvent, des pistes de réactivation supplémentaires.