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expression orale
Commentaire :
NO : NC. cas général
Synonyme(s)communication verbale ;oral oralitéVoir aussi |
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Marielle Noé, Auteur | 2019"C'est parce que nous prenons plaisir à parler, conter, que les enfants prennent plaisir à nous écouter et qu'ils auront à leur tour envie de parler, de s'exprimer et de raconter en jouant. Les temps de contes sont des moments de relation privilégiée, qui ...Article : texte imprimé
Éric Montigny | 2019Voici le quatrième et dernier d'une série de quatre fichiers de français, dont l'originalité est de puiser leur inspiration dans la mythologie grecque. Ici, toutes les phrases ou mots utilisés dans les exercices font référence à des ...site web ou document numérique
Éric Cobast, Auteur | Paris : Presses universitaires de France/Humensis | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2019"Grand oral, concours, exposé PowerPoint… L'éloquence connaît un regain d'intérêt. Elle est même devenue un atout-clé de la réussite. En passant en revue les mots qui la caractérisent – de la captatio benevolentiæ de la rhétorique ancienne au pitch et à la punchline –, Éric Cobast se propose de vous famili...texte imprimé
25 séquences d'activités complètes prêtes à l'emploi augmentées de pistes de prolongement, de liens théoriques et de structurations. Points forts de l'outil : - construit selon les Socles de compétences - compétences transversales via les demarches ...texte imprimé
Françoise Picot, Auteur ; Isabelle Dandrimont, Auteur ; Marie-Louise Pignon, Auteur | Paris : Nathan | Mon année de français | 2019Un fichier couvrant tous les domaines de l'apprentissage du français : lecture-compréhension, orthographe, grammaire, vocabulaire et production d'écrit. Il permet un travail approfondi sur des textes variés et propose des activités d'orthographe. Ce volume couvre la période de février à juin.texte imprimé
Françoise Picot, Auteur ; Isabelle Dandrimont, Auteur ; Marie-Louise Pignon, Auteur | Paris : Nathan | Mon année de français | 2019Un lien fort entre tous les domaines du français : lecture-compréhension, orthographe, grammaire, vocabulaire et production d'écrit. Une méthode fondée sur la transposition de textes qui a fait ses preuves. Une approche spiralaire pour des apprentissages solides. Gratuit en téléchargement sur mon-annee-francais.nathan.fr : le guide pédagogique en PDF ; des res...texte imprimé
Un livre unique pour étudier tous les domaines du français en CE2, dans une nouvelle édition conforme aux Programmes modifiés 2018. La collection Millefeuille, c'est : - Des textes renouvelés, classés par genres littéraires et accompagnés d' activit&...texte imprimé
Christian Demongin ; Alain Bondot ; Yolande Gonnet ; Michel Gonnet ; Gisèle Hosteau | Paris : Nathan | 2019Des livres uniques pour étudier tous les domaines du français, dans une nouvelle édition conforme aux Programmes modifiés 2018. Des textes renouvelés, classés par genres littéraires et accompagnés d'activités méthodiques de compré...texte imprimé
Alain Bondot, Auteur ; Yolande Gonnet, Auteur ; Michel Gonnet, Auteur ; Gisèle Hosteau, Auteur ; Françoise Picot, Auteur ; Marie-Louise Pignon, Auteur ; Christian Demongin, Directeur de publication | Paris : Nathan | Le nouveau Millefeuille | 2019Le guide pédagogique Millefeuille CM1 conforme aux Programmes modifiés 2018. Le guide pédagogique CM1 propose : - Les principes didactiques de la collection et la mise en œuvre de chaque unité. - Des conseils concrets de différenciation pour chaque séance. - Les corrigés de tous les exercices.texte imprimé
Caroline Hagelstein, Auteur ; Florence Vancappellen, Promoteur du mémoire, TFE ; Marie Desdemoustier, Promoteur du mémoire, TFE | 2019L'étudiante présente les éléments théoriques relatifs aux émotions. Elle expose également les raisons qui poussent les ensaignants à apprendre aux enfants à gérer et exprimer leurs émotions ainsi que les compétences qui sont en ...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Nous avons la chance, en Belgique, d'avoir un enseignement maternel gratuit et accessible à tous dès l'âge de deux ans et demi. Mais tous les enfants n'en profitent pas de la même manière, en particulier ceux qui proviennent de milieux pré...Article : texte imprimé
Anick Décarie-Lehmann, Directeur de publication ; Francine Hauwelle, Directeur de publication | 2018Avouons-le, se nourrir, acte naturel et fondamental, est aujourd’hui devenu un vrai casse-tête, a fortiori, quand il s’agit d’enfants ! Dans notre société, les comportements alimentaires les plus fréquents ont changé radicalement : prise de repas rapides, absence ...Article : texte imprimé
Delphine Gaston-Sloan, Auteur | 2018Article : texte imprimé
Christophe Baudot, Auteur | 2018Nous avons évoqué la posture de l'enseignant (n°263), la compréhension (n°264) et l'échange (n°265). Pour clore ce tour d'horizon du langage oral, je vous propose de témoigner de ma pratique concernant la compréhension progressive par mes é...texte imprimé
Ornella Huaux, Auteur ; Anne-Julie Salamon, Promoteur du mémoire, TFE ; Catherine Debu, Promoteur du mémoire, TFE | 2018Le but de ce travail est de donner aux enseignants de maternelle des pistes pour faire progresser des enfants de petite section dans le langage oral.Document numérique accessible après connexionArticle : texte imprimé
Christophe Baudot, Auteur | 2018Après avoir évoqué le langage du professeur des écoles (n°263/novembre 2017) puis la compréhension (n°264/décembre 2017), nous nous intéressons ce mois-ci au langage à plusieurs. Comment les échanges et la réflexioon collectives peuvent-ils permettre ...texte imprimé
Op weg naar (Vla)anderen! est destiné aux élèves de 1ère année de l’enseignement secondaire (1ère langue étrangère) suivant le programme fixé par le ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Ce livre d’exercices peut être utilisé en classe avec un professeur, aussi bien qu’à la maison e...Article : texte imprimé
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Mariann Lions | 2017Dans le code de la route, Mario Ramos imagine que le petit chaperon rouge, qui traverse la forêt à vélo, y croise d'autre héros de contes dont la présence est signalée par un panneau. À partir de cet album muet, ...Article : texte imprimé
Isabelle Salvado | 2017Distinguer les sons de la parole, cela passe par des jeux oraux et des activités sur fiches à partir de mots-images, où l'élève de Moyenne ou Grand section est amené à segmenter des syllabes, dénombrer celles d'un mot, repé...Article : texte imprimé
Marie Litra | 2017Le metier de pompier est souvent l'un des premiers cités par les enfants lorsqu'ils se projettent dans leur avenir. Ce dossier présente la profession à travaers une série d'activités ludiques qui en révèlent les différentes facettesArticle : texte imprimé
Marie Litra | 2017Quelle étrangeté ! Voici "La poule qui ne pondait pas !" Et pourquoi cela ? Pour le savoir, il faut lire cette histoire de Julie Pascjkis, aux personnages hauts en couleurs et décors riches en graphismes. L'exploitation de l'album propose de très nombreuses activité...Article : texte imprimé
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Anne Popet ; Eve Leleu-Galland ; Christelle Cresp | Paris : Nathan | Méthode testée en classe, ISSN 2558-3905 | 2017Un guide complet pour mettre en oeuvre le jeu à l'école maternelle. Apprendre en jouant : pourquoi et comment ? Comment le jeu permet d'acquérir l'ensemble des compétences et connaissances du cycle ? - Une démarche pédagogique adaptée et progressive : le ...texte imprimé
Sylvie d' Esclaibes, Auteur ; Noémie d' Esclaibes, Auteur ; Isabelle Patron, Auteur ; Vanessa Toinet, Auteur ; Sylvia Dorance, Auteur | Barjols : Ecole vivante | Montessori pas à pas | 2017Ce livre, comme son petit frère le "Bon gros livre orange" des 2-6 ans, a été créé pour répondre aux besoins de tous ceux qui ne peuvent pas, pour des raisons de temps, de budget ou d'éloignement g&...texte imprimé
Danielle Alexandre expose ici dans un style simple et direct les principales méthodes et options pédagogiques, qu'il s'agisse des précurseurs ou des recherches les plus récentes en sciences de l'éducation. Les sources théoriques sont présentées avec précision et toujours mises en relation avec les situations concrètes d'apprentissage et les probl...texte imprimé
Grâce à Narramus - La sieste de Moussa, apprenez à vos élèves de MS et GS de maternelle à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d'écrits en &...Article : texte imprimé
Annie Vermeulen | 2016Cet album permet d'aborder le thème de la récréation et des relations que les enfants y nouent. Originalité : les personnages sont représentés par des pastilles de couleurs et de tailles différentes... pour un premier pas vers l'abstraction ! ...Article : texte imprimé
Ode Chevaillier, Auteur | 2016C'est la nuit. Maman chouette s'absente du nid. Or ses petits se réveillent et se demandent où elle est partie. L'attente est longue jusqu'à son retour... Quand leurs parents les laissent à l'école ou à la garderie, les enfants peuvent aussi éprouver un ...Bulletin : texte imprimé
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Emmanuelle Canut, Auteur | 2016"L'adulte, mettant en mots les expériences de l'enfant, le monde qui l'entoure, reformulant ses verbalisations, lui enseigne la structure du récit. Ce faisant, il lui permet de s'approprier les modalités langagaières nécessaires à une communication orale efficace." (Extrait ...Article : texte imprimé
Céline Deleuze | 2016Non, je n'ai jamais mangé ça ! est l'album idéal pour découvrir le cycle d'un grain de blé, de sa plantation à sa consommation. Le texte, assez dense et riche, suppose des élèves bons déchiffreurs. Sa lecture est relativement ...Article : texte imprimé
Ode Chevaillier, Auteur | 2016Une petite fille rechigne à se mettre à table, et boude son repas. C'est alors que s'invitent auprès d'elle d'étonnants gourmands... Cette histoire de Rebecca Cobb est idéale pour dédramatiser l'heure du repas (qui peut être source de conflit) et réhabiliter les aliments (nécessité de se nourrir, appréciation des sa...texte imprimé
Partout, les médias rivalisent pour attirer notre attention. Et les enfants, comme les adolescents ou les adultes, ont l’habitude d’être hyper-stimulés. Comment un enseignant peut-il parvenir, au sein de sa classe, à concurrencer cette ébullition de « couleurs », de &...site web ou document numérique
Jean-François Dortier, Auteur ; Jean-François Dortier, Directeur de publication | Auxerre : Éditions Sciences Humaines | Synthèse | 2016"De la conversation ordinaire aux grands médias de masse, des échanges privés à la communication dans l’entreprise, du téléphone portable à Internet, des panneaux routiers aux satellites, la communication est partout et a envahi nos vies. Les Sciences de l’information et de la communication se sont constitué...texte imprimé
Chercher la petite bête, faire des mines de chatte, peigner la girafe, avoir des oursins dans le porte-monnaie, faire sauter la grenouille, taquiner le goujon... Vivaces ou sorties de l'usage, élogieuses ou moqueuses, les innombrables expressions inspirées par les animaux - certaines immortalisées ...Article : texte imprimé
Anne-Catherine Mourgue, Auteur ; Aurélie Ziezio, Auteur | 2015Initiative, autonomie, aptitude à communiquer à l'oral et à l'écrit, à collaborer, faire vivre des valeurs : le travail en projet permet de tisser toutes sortes de liens entre ces diverses compétences. Pour le bonheur de tous les acteurs. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°522, p.35)Article : texte imprimé
Naïma Horchani Carton, Auteur | 2015Cet ambitieux projet travaille sur de multiples espaces sociaux, scolaires et quasi professionnels et motive les apprentissages scolaires. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°522, p.25)Article : texte imprimé
Ode Chevaillier, Auteur | 2015"Pop est un drôle de dinosaure un peu caméléon : il prend la teinte des aliments qu'il mange. À la vue d'un magnifique arc-en-ciel, il décide de devenir multicolore et de dévorer des fruits et légumes de toutes les couleurs ! Pour les PS, l'album de Bisinski et Sanders est ...Article : texte imprimé
Marie Litra | 2015"Il était une fois..." : comment résister à cette invitation au rêve, à cette promesse d'un voyage fabuleux, inattendu, chargé d'émotions, en compagnie de personnages comme on n'en trouve nulle part ailleurs ? Si les contes sont particulièrement appréciés des enfants (jeunes et moins jeunes), et à ce titre peuven...Article : texte imprimé
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Catherine Leblanc ; Pascal Lemaître, Illustrateur | 2015Article : texte imprimé
Nathalie Bineau, Directeur de publication ; Yannick Bineau, Directeur de publication | 2015Article : texte imprimé
Françoise Hoste, Auteur | 2015Les orteils n'ont de nom, nous rappellent les auteurs de cet album (éd. L'école des loisirs). S'ils s'en désolent, les propositions ne manquent pourtant pas ! Au fil des pages, les élèves de PS vont enrichir leur vocabulaire en travaillant le noms des premières lettres de l'alphabet, des premiers nombre...texte imprimé
Maja Pitamic, Auteur ; Patricia Shehan Campbell, Auteur | Paris : Eyrolles | Jeux et activités | 2015Illustré et pratique, ce guide vous invite à appliquer les principes pédagogiques de Maria Montessori à la maison. Il accompagne l'enfant dans sa découverte du monde en l'initiant dès 3 ans à la pratique musicale. Il propose 48 activités pour lui permettre d'explorer son talent naturel à produire des sons. Inspi...texte imprimé
Une synthèse brève et rapide qui fait le point sur un axe majeur des nouveaux programmes : les méthodes à mettre en œuvre pour favoriser la réussite scolaire et lutter contre le décrochage. Un ouvrage issu des expériences sur le terrain des formateurs de l équipe des Cahiers pédagogiques (...document sonore
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Le guide propose plus de 25 activités "prêtes à l'emploi" organisées autour de cinq compétences de Savoir Parler inspirées des Socles (2005). Ces cinq compétences constituent les intitulés des cinq chapitres du manuel. Chaque séquence propose une activité principale et, le plus souvent, des pistes de réactivation supplémentaires.