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apprentissage de la lecture
Commentaire :
NO : NC. cas général
Synonyme(s)pré-apprentissage de la lecture |
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Coralie Charton, Auteur ; Fabienne Chatin, Auteur ; Valérie Digeon, Auteur ; Christian Voltz, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | Lire au CP avec Fil & Lulu | DL 2022Un cahier d'activité qui accompagne cette méthode d'écriture et de lecture conjuguant l'apprentissage du code, ensemble des correspondances entre graphèmes et phonèmes, et de la compréhension.texte imprimé
Coralie Charton, Auteur ; Christian Voltz, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | Lire au CP avec Fil & Lulu | [2022]texte imprimé
Coralie Charton, Auteur ; Fabienne Chatin, Auteur ; Valérie Digeon, Auteur ; Christian Voltz, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | Lire au CP avec Fil & Lulu | DL 2022La méthode de lecture et d’écriture Lire au CP conjugue l’apprentissage du code et de la compréhension. 100 % déchiffrable, elle ambitionne d’amener les élèves à LIRE, COMPRENDRE et ÉCRIRE. Le guide de l'enseignant est un outil pédagogique clé en main. L’étude des graphèmes est programmée sur...texte imprimé
Caroline Armand, Auteur ; Corinne Grollemund, Auteur ; Caroline Joly, Auteur | Paris : Hachette Education | A portée de mots | DL 202225 séquences pour travailler la fluence tous les jours.texte imprimé
Caroline Armand, Auteur ; Corinne Grollemund, Auteur ; Caroline Joly, Auteur | Paris : Hachette Education | A portée de mots | 2022"25 séquences pour travailler la fluence et progresser en lecture de syllabes, de mots, de phrases et de textes à travers des extraits de la littérature de jeunesse (fiction, documentaires, poésie, théâtre, etc.). Chaque extrait est accompagné d'exercices d'entraînement de deux niveaux pour faciliter la différenciation. Un système d'autoévaluatio...texte imprimé
Caroline Armand, Auteur ; Corinne Grollemund, Auteur ; Caroline Joly, Auteur | Paris : Hachette Education | A portée de mots | DL 202225 séquences pour travailler la lecture de syllabes, de mots, de phrases et de textes à travers des extraits de la littérature de jeunesse (fiction, documentaires, poésie, théâtre, etc.). Chacun d'entre eux est accompagné d'exercices d'entraînement de deux niveaux pour faciliter la différenciation. Un système d'autoévaluation permet à l'élève...texte imprimé
Lucy Calkins, Auteur ; Kathleen Tolan, Auteur ; Anne Thériault, Traducteur | Montréal : Chenelière éducation | Les ateliers de lecture | 2022En s'appuyant sur la recherche et sur de nombreuses expérimentations en classe, Lucy Calkins et son équipe du Teachers College Reading and Writing Project accompagnent les enseignantes et les enseignants dans le développement de l'apprentissage de la lecture chez les élèves de neuf et dix ans. Ces autrices, elles-mêmes enseign...Article : texte imprimé
Alix Dehin | 2021« Maman, ce soir avant de dormir, on lit ? ». Des marmots formulent souvent cette demande auprès de leurs parents lorsqu’ils apprennent à lire par la méthode Apili. Celle-ci utilise l’humour pour transmettre aux enfants le plaisir de la lecture. (Extrait Le ligueur n°20)Article : texte imprimé
Michel Torrekens | 2021Dans les rapports nationaux et internationaux d’évaluation en lecture, nos élèves ne brillent guère. Certain·e·s enseignant·e·s se sentent parfois découragé·e·s pour obtenir les résultats attendus par les instances. Dans ce contexte, les initiatives qui suscitent l’enthousiasme sont toujours bonnes à prendr...Article : texte imprimé
Hélène Carlier | 2021La trace et l'empreinte constituent le fil conducteur de ce dossier pluridisciplinaire. Au cours des activités proposées, les élèves prendront conscience des traces laissées par les animaux dans la nature, témoignant de leur passage, mais aussi de leurs propres capacités à laisser des traces, sous toutes leurs formes. (Ext...