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Nicolas Gauvrit, Auteur | 2025Douteuse, l'excuse fournie par l'ex-mari de Kim Kardashian pour expliquer ses récents dérapages sexistes et antisémites… Cette histoire reflète surtout les difficultés persistantes dans le diagnostic et la prise en charge de l'autisme.
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Sébastien Bohler | 2025Il y a vingt ans, Thomas Bourgeron, responsable du laboratoire Génétique humaine et fonctions cognitives à l’institut Pasteur, découvrait les premiers gènes impliqués dans le développement de l’autisme. Depuis, son laboratoire a publié des dizaines d’études détaillant le fonctionnement du cerveau autistique. Le point sur u...
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Sylvie Canat, Directeur de publication ; Bertrand Monthubert, Directeur de publication ; Hervé Benoit, Directeur de publication | 2024Ce dossier est né de l’écart constaté entre les prescriptions du législateur pour une université pleinement accessible et les pratiques pédagogiques et institutionnelles actuelles. Il s’intéresse aux points de vue des chercheurs, des professionnels et des étudiants en situation de handicap sur les obstacles, qu’ils soi...
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Mylène Taisne, Auteur ; Fanny Bougenies, Auteur ; Sylvie Leleu-Merviel, Auteur | 2024Après les quatre plans dédiés, depuis 2005, à la stratégie nationale pour l’autisme, la France a récemment adopté, le 14 novembre 2023, un cinquième plan intitulé Stratégie nationale pour les troubles du neurodéveloppement : autisme, dys ou TSLA (Troubles spécifiques du langage et des apprentissages), TDAH (Trouble déficit de l’atten...
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Pauline Beaupré, Auteur ; Josianne Caron, Auteur ; Édith Jolicoeur, Auteur ; Sylvain Letscher, Auteur | 2024Le texte documente le point de vue de jeunes autistes sur leur éducation inclusive et leur transition vers la vie adulte. S’appuyant sur une recension de textes scientifiques, la première partie présente une synthèse de différents thèmes abordés. La seconde traite de l’élaboration, des modalités d’utilis...
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Aude Cretin-Maitenaz, Auteur ; Marie-Céline Pister, Auteur ; Arnaud Simard, Auteur | 2024Le dispositif Learn-O, basé sur l’effet kinesthésique de l’apprentissage, est pensé pour être adapté, entre autres, aux élèves à besoins éducatifs particuliers. Cette contribution relate un projet mené auprès d’élèves ayant un trouble du spectre de l’autisme associé à une déficience intellectuelle, scolarisés en Institut ...
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Laurence Lamasse-bernard, Auteur | 2024Comment entrer en relation avec de jeunes enfants dont les compétences en communication sont fragilisées ? La voix chantée pourrait-elle être un médiateur facilitant les interactions ?
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