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Champion Thesaurus > pédagogie > situation pédagogique > travail autonome : éducation
travail autonome : éducation
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NO : NC. cas général
Synonyme(s)autonomie scolaire : pédagogie ;travail autonome travail indépendantVoir aussi |
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Alyssa Kikunga, Auteur ; Mireille Klinkers, Promoteur du mémoire, TFE | 2014Nous vivons dans un monde où l'autonomie est essentielle. Être autonome s'apprend et se développe avec le temps et suivant les situations auxquelles nous sommes confrontés. Développer l'autonomie dès le plus jeune âge offre l'avantage aux enfants d'apprendre de manière intelligente. Afin de mettre en place des activités por...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Marie-Claude Beliveau, Auteur | Montréal : Éditions du CHU Sainte-Justine | Collection de l'Hôpital Sainte-Justine pour les parents, ISSN 1706-0761 | 2014Cet ouvrage fournit plusieurs moyens concrets pour aider l'enfant à s'engager activement dans sa vie scolaire et favoriser le développement de son autonomie et de son sens des responsabilités, particulièrement au moment des devoirs et des leçons. il vise ainsi à faire considérablement diminuer les conflits engendrés par la ...Article : texte imprimé
Henri Philibert, Auteur | 2012Article : texte imprimé
Bruno Devauchelle, Auteur | 2012En examinant les lignes de force qui traversent les évolutions lies au numérique, on peut imaginer les transformations qui s'esquissent du côté du rapport aux savoirs, de l'apprentissage et, plus globalement du système scolaire. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°500, novembre 2012, p.66)Article : texte imprimé
Michel Fabre, Auteur | 2012La tâche des éducateurs est de préparer les jeunes à entrer dans un monde désormais problématique. Comment? Boussole et carte ne préconisent aucun chemin, mais sont censés fournir des repères pour que chacun puisse suivre sa route. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°500, novembre 2012, p.106)Article : texte imprimé
Jacky Arlettaz, Auteur | 2012Dévoluer le problème aux élèves: non pas les laisser se débrouiller mais construire le dispositif dans lequel ils devront prendre en charge leurs apprentissages. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°500, novembre 2012, p.105)Article : texte imprimé
Pla, Anne, Auteur | 2012texte imprimé
Pauline Clobert, Auteur ; Fabienne Postal, Promoteur du mémoire, TFE | 2012Ce travail a pour but de traiter la problématique de la transition primaire-secondaire dans le cadre d'un cours de mathématiques donné à des élèves de 1ère secondaire. Afin de proposer de nouvelles activités de sensibilisation et de ré...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Eléonore Loïse, Auteur ; Mireille Klinkers, Promoteur du mémoire, TFE | 2012L'école est obligatoire, ouverte à tous. Mais un système d'éducation uniforme a vite montré ses carences face à la diversité des élèves. Dans notre système scolaire, le cursus d'un enfant est déterminé par sa ...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Un des grands défis que doit relever tout enseignant du primaire ou du secondaire, c’est d’arriver à motiver ses élèves et à faire de chacun d’eux un apprenant engagé. Comment y parvenir lorsque la route est parsemée d’embûches ? S’appuyant sur les recherches les plus r...