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établissement d'enseignement
Commentaire :
NO : NC. cas général
Synonyme(s)école établissement européenVoir aussi |
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2022Quelles années, mais quelles années. Pour qui marque l’école à la culotte comme nous le faisons depuis toujours, les saisons 2021-2022 et 2022-2023 sont ou seront à marquer au fer rouge. Façons d’apprendre, formations, rythmes, inclusion, orientation, épanouissement des enfants… Comme si, à force de souffler co...site web ou document numérique
Jacques Cherblanc, Auteur ; Christine Fawer Caputo, Auteur | Neuchâtel : Editions Alphil-Presses universitaires suisses | 2022On a souvent du mal à associer la mort à l’école qu’on considère plutôt comme un lieu de vie, avec des jeunes en devenir. Pourtant, les établissements doivent parfois composer avec les drames et le deuil. Les textes rassemblés dans ce volume présentent les différentes situations auxqu...Article : texte imprimé
Jean-François Lauwens, Auteur | 2022Dans le cadre de la rubrique "A la découverte de l’histoire de nos écoles". Ce numéro présente l'histoire de l'Institut Saint-Stanislas, à Etterbeek, qui, à l’image du quartier, a intégré les étoiles de l’Europe et les arcades du Cinquantenaire à son identité graphique. © rédigé...Bulletin : texte imprimé
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Martine Fournier ; Héloïse Lhérété | 2021La pandémie de coronavirus et les confinements ont révélé l’inventivité des enseignants et la capacité du système à se transformer, au-delà de tout ce qu’on pouvait imaginer. Boom des pédagogies 2.0, révolution de la coéducation, personnalisation du travail scolaire, classe en plein air, réorganisation des temps et espaces ...Article : texte imprimé
Jean-François Lauwens, Auteur | 2021"Parmi les nouveaux rendez-vous de votre mensuel, un zoom arrière sur la riche histoire de nos écoles. Pour commencer : le Collège Cardinal Mercier, à Braine-l’Alleud, qui s’apprête à entamer son deuxième siècle." (Extrait d'Entrées libres n°162)Article : texte imprimé
Christian Carpentier, Auteur | 2021"Les chiffres de la pandémie demeurent trop élevés pour tourner la page. Et posent plusieurs problèmes concrets, dans nos écoles. Cette année scolaire n’est pas encore une année « normale ». Tour d’horizon." (Extrait d'Entrées libres n°162)Article : texte imprimé
Jean-François Lauwens, Auteur | 2021"En septembre, la responsabilité du tracing du Covid s’est déplacée vers les écoles. Une tâche de plus pour des directions d’établissements toujours plus sollicitées par les impératifs (administratifs, pédagogiques, RH…) de leur fonction et tous ceux qu’imposent la société (sécurité, hygiène…). Témoignages, entre surcharge et enthous...Article : texte imprimé
2021"On dispose maintenant d’un recul suffisant pour affirmer que la méditation à l’école apporte des bénéfices aux élèves, notamment sur le plan d’une capacité mentale essentielle appelée « métacognition »." (Extrait de Cerveau & Psycho n°136)Article : texte imprimé
Marie-Laure Mathot | 2021Ça y est, votre petit·e n’est plus si petit·e. Depuis quelques jours, il/elle est sur le banc des grands, en 1re primaire. En classe ou après les heures de cours, ça change quoi « la grande école » ? (Extrait Le ligueur n°15)Article : texte imprimé
Hélène Limat | 2021L’alimentation, un thème aussi essentiel à la vie que marginal à l’école ! Et pourtant il apparait dès qu’on s’interroge sur le fonctionnement du système scolaire dans bien des aspects : le bienêtre des élèves, l’organisation des établissements, les codes et règles, les représentations, les savoir...Article : texte imprimé
Hedwige D'Hoine, Intervieweur ; Stéphanie Fort, Personne interviewée | 2021"Bibliothécaire-documentaliste, Stéphanie Fort organise et gère le centre de documentation et d’information de la section secondaire ordinaire du Collège Saint-Pierre, à Jette, qui compte plus de 1 400 élèves." (Extrait de PROF n°51)Article : texte imprimé
Audrey Ginisty, Auteur | 2021"Quand on reste bloqué dans une situation qui ne nous convient pas, c’est souvent parce qu’on adopte un état d’esprit que les psychologues qualifient de « fixe ». L’état inverse, dit de « développement », se déclenche par des méthodes appropriées et libère alors le plein potentiel de l’indi...Article : texte imprimé
Bénédicte Loriers, Auteur | 2021"Les élèves ont-ils le droit de s'exprimer dans leur école, dans leur classe, peuvent-ils participer à l'organisation de la vie en communauté, sont-ils bien informés et représentés, comprennent-ils les règles qui régissent la vie scolaire?"(Extrait des Parents et l'école n°112)Article : texte imprimé
Jean-François Lauwens, Auteur | 2021Dans le Brabant wallon, Escalpa¬de ne cesse de croître au service des enfants atteints de déficiences physiques. À l’horizon 2030, l’ASBL espère même ouvrir un centre rési¬dentiel pour ceux qui quittent l’école. Aujourd’hui, elle double la superficie de son école secondaire, à Limal.@Entrées libresArticle : texte imprimé
Didier Catteau, Auteur | 2021"Les opérateurs culturels sont prêts à coordonner leurs actions vers les écoles. Les référents culturels engagés par les réseaux sont prêts à aider les enseignants dans leurs projets. Les fondations du PECA sont jetées. Après le maternel, il concernera le primaire dès cette année." (Extrait de Prof n°51)Article : texte imprimé
Christian Carpentier, Auteur ; Jean-François Lauwens, Auteur | 2021Une quarantaine d’écoles de l’enseignement catholique ont été particulièrement impactées par les graves inondations du mois de juillet, tout spécialement en région verviétoise. Retour sur le terrain alors qu’au terme d’un été dramatique marqué par un mouvement de solidarité sans précédent, nos écoles ont...Article : texte imprimé
Hedwige D'Hoine, Auteur | 2021"Dans son rapport annuel, l’Observatoire de l’Enfance, de la Jeunesse et de l’Aide à la Jeunesse présente son bilan mais aussi une enquête traitant de la pause de midi dans les écoles primaires." (Extrait de PROF n°51)Article : texte imprimé
Didier Catteau, Auteur | 2021"Après sa phase pilote, le projet MODUL’R permettra à tous les pouvoirs organisateurs qui le souhaitent de construire une école fondamentale plus rapidement, à cout réduit, sans sacrifier ni la qualité architecturale ni les exigences environnementales." (Extrait de PROF n°51)Article : texte imprimé
Anne Floor, Auteur | 2021"La mise en place des pôles territoriaux répond à un des objectifs d'amélioration du système éducatif que le gouvernement s'est fixé et auquel les contrats d'objectifs des écoles doivent contribuer, à savoir l'augmentation progressive de l'inclusion de tous les élèves à besoins spécifiques dans l'enseignement ordinaire en Fédération Wallonie-Bruxe...Article : texte imprimé
Hedwige D'Hoine, Auteur | 2021"Si tous les élèves ont pu retrouver les classes à 100%, des mesures sanitaires restent d’actualité." (Extrait de PROF n°51)Article : texte imprimé
2021"Alors qu'on cheminait (un peu mollement ?) vers des mobilités moins encombrantes, moins polluantes, moins chronophages, la crise sanitaire a bouleversé nos pratiques. Sera-t-elle un coup d'arrêt ou un coup d'accélérateur vers une mobilité plus douce ?" (Extrait de Symbioses n°131)Article : texte imprimé
Aude Loyer-Hascoët ; Sylvain Frécon | 2021C'est la rentrée ! Sais-tu à quoi ressemblait une classe au tout début du XXe siècle, en France ?Article : texte imprimé
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Valérie Barry, Auteur ; Alexandre Ployé, Auteur | 2021La reconnaissance du droit à la scolarisation d’élèves relevant de tout l’empan de la diversité conduit les enseignants à rencontrer des figures de l’autre, ce qui peut mettre en défaut leur représentation d’une identité collective des élèves. La conception de l’altérité qu’ils construi...