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établissement d'enseignement
Commentaire :
NO : NC. cas général
Synonyme(s)école établissement européenVoir aussi |
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Frédérique Cauchi-Bianchi, Auteur ; Patrice Lemoine, Auteur | 2014Quelle place pour la lecture littéraire au primaire et au collège? Pour dépasser les oppositions trop tranchées entre les pratiques des professeurs des écoles et celles des professeurs de lettres, il faut penser en continuité la découverte progressive de la dimension culturelles des textes, s'appuyant sur l'étude de la l...Article : texte imprimé
Oihandi Bordonaba, Auteur | 2014Construire la continuité entre l'école primaire et le collège va bien au-delà d'actions pour faciliter la transition entre le CM2 et la 6e. Le point de vue d'une professeure des écoles désormais en poste en collège. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°515, p.33)Article : texte imprimé
Jean-Michel Wavelet, Auteur | 2014Article : texte imprimé
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2014Les enseignants de ce collège ont transféré depuis trois ans des pratiques pédagogiques Freinet mises en oeuvre dans l'école du secteur. Au-delà des outils c'est surtout une philosophie et des valeurs différentes qui répondent aux enjeux de l'école du socle. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°515, p.24)Article : texte imprimé
Sylvie Baud-Stef, Auteur | 2014Des liaisons qui laissent un gout amer, on a l'habitude d'en vivre. Incompréhension, perplexité, tensions autour des acquis des élèves, méfiance quant aux méthodes des uns et des autres. Réussirons-nous un jour ce passage de relai si délicat dans la construction des acquis des élèves? (Extrait des Cahiers pédagogique...Article : texte imprimé
Benjamin Paul, Auteur | 2014Le rêve en matière de liaison, c'est l'entrée magistrale: la bibliothèque commune des compétences, des outils méthodologiques partagés ou une réflexion et des actions globales sur le travail donné à faire à la maison. Mais il y a la réalité, les singularités et le facteur temps. Récit d'une...Article : texte imprimé
Michaël Lontie, Auteur | 2014Des parents questionnent régulièrement l'UFAPEC sur les réglementations en matière de maladies transmissibles. les questions relatives aux poux (pédiculose) et à la gale sont les plus fréquentes. Encore récemment, un papa affilié nous a contactés pour nous demander quelles étaient les procédures en vigueur et les responsabilités de ch...Article : texte imprimé
Vincent Carayol, Auteur ; Patrice Leroy, Auteur ; Caroline Veltcheff, Auteur | 2014Dans ce réseau d'éducation prioritaire, c'est l'entrée par la question du climat scolaire plus généralement le travail autour des compétences 6 et 7 du socle commun qui a initié une culture commune aux écoles et au collège. (Extrait des cahiers pédagogiques, N°515, p.15)Article : texte imprimé
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Christèle Thiriet, Auteur | 2014L'origine de l'humanité est une question qui intéresse les enfants très jeunes. Les réponses que l'école aide à construire peuvent s'élaborer progressivement depuis les premières découvertes au primaire jusqu'aux apprentissages plus poussés au collège. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°515, p.28)Article : texte imprimé
Catherine Bourgoin, Auteur | 2014Comment faire travailler des élèves de CM2 pour préparer la 6e sans anticiper sur des apprentissages qui ne sont pas encore de leur niveau?Article : texte imprimé
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Myriam Gesche, Auteur | 2014La question de l'identité, n'est-elle pas celle de toute vie humaine? N'est-elle pas celle, fondamentale, de notre destinée? Celle que l'on se donne en se découvrant dans le regard des autres et du Tout-Autre. Jésus en a fait l'expérience. les outils de pastorale scolaire qui seront proposés aux écoles...Article : texte imprimé
Florence Castincaud, Auteur | 2014L'école du socle, c'est aussi des rencontres possibles entre élèves des différents niveaux, dans l'idée que chacun gagne à apprendre avec les autres, même d'âges différents. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°515, p.29)Article : texte imprimé
Francis Blanquart, Auteur ; Céline Walkowiak, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur | 2014"L'école du socle" peut n'être qu'un slogan creux. Dans ce dossier, on a voulu à la fois montrer ce qu'elle est dans un certain nombre d’endroits et ouvrir le débat, en faisant ressortir la complexité de cette idée de continuité éducative encore neuve.Article : texte imprimé
Bertrand Fichou, Auteur ; Aurélie Abolivier, Illustrateur | 2014Dans le monde entier, la plupart des enfants vont à l'école. Et même si toutes les écoles ne se ressemblent pas, elles servent à la même chose. Youpi te raconte...Article : texte imprimé
Bruno Garnier, Auteur | 2014Quels sont les soubassements historiques du socle commun? Avec un peu de recul, celui-ci est bien dans la continuité de l'histoire longue de l'école. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°515, p.44)Article : texte imprimé
Christophe Caëlen, Auteur ; Baptiste Hebben, Auteur | 2014Travailler ensemble de la maternelle à la 3ème sur un objet commun comme un journal des sciences: bienvenue dans le monde des projets associant professeurs et élèves, du primaire et du collège. Une école du socle bien vivante. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°515, p.14)Article : texte imprimé
Stéphane Kesler, Auteur | 2014Quelle certification pour l'école du socle? Des propositions précises, stimulantes, qui appellent au débat, sur une question cruciale.Article : texte imprimé
Bertrand Fichou, Auteur ; Qin Leng, Illustrateur | 2014La rue est pleuine de dangers : des voitures, des camions, des bus, des scooters... Avec youpi, apprends à te déplacer sans prendre de risques.Article : texte imprimé
Céline Claire, Auteur ; Mylène Rigaudie, Illustrateur | 2014Article : texte imprimé
Denis Meuret, Auteur | 2014Il n'existe pas de socle commun au Québec. Aucun document ne définit des connaissances et des compétences que tous les élèves devraient maîtriser à la fin de leur scolarité obligatoire. Et pourtant, le système éducatif québecquois est proche de l'esprit d'une école du socle, au-delà de la dénomination....Article : texte imprimé
Fabien Trécourt, Auteur ; Héloïse Lhérété, Auteur ; Héloïse Junier, Auteur ; Sarah Chiche, Auteur ; Audrey Minart, Auteur ; Christine Leroy, Auteur ; Renaud Chartoire, Auteur ; Xavier Molénat, Auteur ; Lucien Fauvernier, Auteur ; Nicolas Journet, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Xavier Molénat, Directeur de publication | 2014"La poupée pour les filles et le camion pour les garçons, est-ce naturel ou culturel ? Voilà comment on a longtemps résumé les débats autour des différences de sexe dans l'enfance. Une vision que les récentes et virulentes polémiques autour de la lutte contre les stéréotypes à l'école ont malheureuseme...Bulletin : texte imprimé
Jean-François Marmion, Directeur de publication | 2014""Il ne faut pas de tout pour faire un monde. Il faut du bonheur, et rien d'autre", écrivait Paul Eluard. Il a dit par ailleurs que l'on reconnaît le bonheur au bruit qu'il fait quand il s'en va. Ce qui ne facilite pas la tâche. On pourrait remplir la moit...Article : texte imprimé
François Dubet, Auteur | 2014"Selon le sociologue François Dubet, l'école française s'intéresse au bonheur. Non parce que c'est un bien en soi, mais parce qu'un élève heureux est censé apprendre mieux." (Dubet, 2014, p. 32)Article : texte imprimé
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Michèle Amiel, Auteur ; Yannick Mevel, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Bernard Hubien, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Bénédicte Loriers, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Anne Floor, Auteur | 2014Article : texte imprimé
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Florent Contassot, Auteur | 2014Le nouveau ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche n’a pas changé de cap : les nouveaux rythmes se généraliseront à la rentrée prochaine. Benoît Hamon a cependant précisé que la réforme pourrait être « complétée d’expérimentations utiles et intéressantes » et q...Article : texte imprimé
Isabelle Gravillon, Auteur ; Pascale Jamoulle, Auteur ; Valérie Péronnet, Auteur ; Christine Davoudian, Auteur ; Anne Lanchon, Auteur ; Thierry Baubet, Auteur ; Catherine Le Du, Auteur ; Agathe Benoit de Coignac, Auteur ; Jacques Barou, Auteur ; Jeanne Armand, Auteur | 2014Article : texte imprimé
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Élodie Droguest, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Florent Contassot | 2014Au sein de l'école publique de Levet, il y a un jardin, un grand jardin de 200 m2 qui fait la fierté des élèves mais aussi des habitants de cette petite commune du Cher. Ce jardin existe depuis plus de 15 ans et le travail des élèves, qui change une ann?...Article : texte imprimé
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Philippe Raimbault, Auteur | 2014"Via des enquêtes de terrain réalisées au sein d'écoles toulousaines auprès d'élèves, de leurs familles ainsi que du personnel éducatif, le projet de recherche PRENSCO analyse l'impact des normes scolaires sur la socialisation des enfants de 6 à 11 ans." (Raimbault, 2014, p. 84)Article : texte imprimé
Patricia Mercader, Auteur ; Annie Léchenet, Auteur | 2014"Les plaisanteries et insultes à caractère sexuel sont monnaie courante dans les collèges et les lycées. Le silence, involontairement complice, du personnel éducatif épuisé tend à légitimer ces violences sexistes." (Mercader & Léchenet, 2014, p. 83)Article : texte imprimé
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Dominique Raulin, Auteur | 2014"A l'école, les enfants apprennent des règles et des pratiques constitutives de la forme scolaire. Étonnamment, celle-ci se retrouve dans les loisirs et le vocabulaire courant, quitte à faire passer la contrainte avant le plaisir et à fragiliser le métier d'enseignant." (Extrait de ...Article : texte imprimé
Catherine Moreau, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Marie Le Marois, Auteur | 2014"Le 24 janvier 2014, l'EPE d'Aix et Pays d'Aix a organisé un colloque sur le harcèlement à l'école afin de dresser un état des lieux des mesures mises en place pour agir contre ce comportement destructeur." (Extrait de L'école des parents n°607)Article : texte imprimé
Catherine Moreau, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Dominique Delimal | 2014Un recueil de petits poèmes chantés : ainsi se présente Regarde le brin d'herbe (éd. Bulles de savon), un album-CD conçu par le chanteur Jean-René et illustré par Marie-Charlotte Aguerre. Il accueille de grands classiques comme Jacques Charpentreau, Maurice Carême ou Robert Desnos, à travers des textes aux thèmes...Article : texte imprimé
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Martine Fournier, Auteur ; Gilles Brougère, Auteur | 2014"Le jeu fait partie de nos vies. Mais qu'apprend-on en jouant ? Parfois rien, parfois beaucoup. Et lorsqu'il est programmé pour produire des apprentissages, est-ce encore un jeu ?" (Fournier, 2014, p. 46)Article : texte imprimé
Edith Devel, Auteur ; Jean-Pierre Degives, Auteur | 2014Quand les codes, les repères culturels et, parfois, la langue des familles ne sont pas ceux de l’école, comment se comprendre ? Comment construire un réel partenariat entre école maternelle et familles précarisées ? La Fondation Roi Baudouin a proposé aux différents acteurs de partager pratiques et points de vue. (...Article : texte imprimé
Lesley Ormal-Grenon, Auteur | 2014"French teenager Guillaume Carpentier goes to Buckswood, a boarding school with Harry Potter charm. He tells I Love English how his life there is... magic !" (Extrait de I love English n°215)texte imprimé
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Carrie Weston, Auteur ; Tim Warnes, Illustrateur ; Agnès De Ryckel, Traducteur | Namur : Editions Mijade | 2014Aujourd'hui, la classe de mademoiselle Edwige découvre la vie à la ferme. Mais catastrophe, Achille est couvert de boutons rouges, et bientôt, c'est toute la classe qui a la varicelle !Article : texte imprimé
Hugues Draelants, Auteur ; Magali Ballatore, Auteur | 2014image fixe
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Colas Gutman, Auteur ; Marc Boutavant, Illustrateur | Paris : L'École des loisirs | Mouche (Paris), ISSN 0988-0364 | 2014Aujourd’hui Chien Pourri va à l’école ! Réussira-t-il à faire le beau devant sa maîtresse, à ne pas s’endormir au cours de maintien ? À jouer au foot à la récré sans servir de ballon ? Et surtout apprendra-t-il &...image fixe
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Face aux débats sur l'égalité entre les filles et les garçons, cet ouvrage fait le point sur une situation qui n'a pas encore fini d'évoluer. Pour clarifier ce sujet sensible, l'auteure répond à des questions d'enfants et d'adolescents de 5 à 15 ans, à travers 15 fiches illustrées. Années après années,...texte imprimé
Camille Sainthuile, Auteur ; Florence Deryck, Promoteur du mémoire, TFE | 2014Ce TFE porte sur la thématique du monde sonore. Le son est partout autour de nous, de nombreux mécanismes et appareils y sont liés et pourtant, rares sont ceux qui se demandent d'où il provient et ce qu'il est. L'étudiante aborde le son en tant que phénomène physique ca...texte imprimé
Déborah Zander, Auteur ; Catherine Debu, Promoteur du mémoire, TFE | 2014L'éveil musical est trop souvent le parent pauvre des disciplines enseignées à l'école primaire. De plus, l'écoute de la musique et des sons est régulièrement reléguée au second plan contrairement au rythme et au chant. Afin de mettre en évidence cette perception du monde sonore, qui nous entoure, l'...texte imprimé
Si la thématique parents/enseignants est essentielle dans le monde éducatif, elle est souvent négligée dans la formation professionnelle comme dans les publications. La compétence en jeu – coopérer avec les parents d'élèves – est ...Article : texte imprimé
Conrad van de Werve, Auteur | 2014Le gouvernement de la Fédération Wallonie-Bruxelles a lancé son appel à projets pour le financement en capital de nouvelles places d’urgence dans les écoles, quel que soit le réseau d’enseignement, pour faire face au boum démographique. Pour l’achat de pavillons modulaires mobiles, les Pouvoirs organisateurs devaient d...texte imprimé
Francine Ferland, Auteur | Montréal : Éditions du CHU Sainte-Justine | Collection de l'Hôpital Sainte-Justine pour les parents, ISSN 1706-0761 | 2014A 6 ans, l'enfant se dirige vers le monde des « grands». Cet ouvrage présente l'ensemble des caractéristiques de son évolution jusqu'à l'âge de 12 ans. Il englobe toutes les dimensions du développement - motricité, langage, aspects affectifs et sociaux, ...Article : texte imprimé
Bruno Michon, Auteur | 2014texte imprimé
Véronique Degraef, Auteur ; Françoise Pissart, Directeur de publication ; Françoise Genel, Concepteur | Bruxelles : Fondation Roi Baudouin | 2014"L'école maternelle est un formidable outil d'intégration et de lutte contre l'échec scolaire : ses intervenants jouent un rôle clé pour soutenir le développement cognitif, affectif, social et psychomoteur de tous les enfants. Ce rôle est particulièrement déterminant pour les enfants dont le parcours est menacé par des désavantages socio-économiq...image fixe
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Gisèle George, Auteur | 2014Article : texte imprimé
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Céline Claire, Auteur ; Renaud Collin, Illustrateur | Averbode : Editions Averbode | Ouistilivres | 2014C’est le premier jour d’école pour Gaspard, le petit chevalier sans peur. Pour aller jusqu’à l’école, il faut marcher longtemps. Il faut traverser la forêt, puis descendre la montagne et, enfin, franchir le lac noir... Un long chemin ...image fixe
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Mélissandre Thys, Auteur ; Delphine Balaes, Promoteur du mémoire, TFE | 2014Ce travail aborde les difficultés que les enfants rencontrent lors de la rédaction d'un texte. L'écriture représente un énorme travail et face à cela, certains enfants peuvent être très vite démotivés. L'objectif de l'étudiante est de remotiver les enfants et de les réconcilier avec l'écriture grâce...texte imprimé
Mais… mais qu’est-ce qui se passe, en ce moment ? Pome est d’une humeur terrible, Verte va s’enfermer dans sa chambre. On les connaît pourtant, cela ne leur ressemble pas du tout. Une crise d’adolescence ? Ce serait trop facile. La ...texte imprimé
Michel Sohier, Auteur ; Nicole Sohier, Auteur | Rennes Cedex : Edilarge-Editions Ouest-France | Beaux livres | 2014L'école... une longue histoire, celle des maisons d'école, des maîtres et maîtresses, des élèves et des matières enseignées. Toute une épopée à laquelle sont associés de nombreux souvenirs : les leçons et les devoirs, les bons points récompensant un travail bien fait, les salles de classe, le matériel, ...texte imprimé
Maison du patrimoine médiéval mosan (Dinant, Belgique), Auteur | Dinant : Maison du patrimoine médiéval mosan | Cahiers de la MPMM | 2014Catalogue de l'exposition organisée à la Maison du patrimoine médiéval mosan, décembre 2014 - septembre 2015image fixe
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Déborah Zander, Auteur ; Catherine Debu, Promoteur du mémoire, TFE | 2014L'éveil musical est trop souvent le parent pauvre des disciplines enseignées à l'école primaire. De plus, l'écoute de la musique et des sons est régulièrement reléguée au second plan contrairement au rythme et au chant. Afin de mettre en évidence cette perception du monde sonore, qui nous entoure, l'...document sonore
Déborah Zander, Auteur ; Catherine Debu, Promoteur du mémoire, TFE | 2014L'éveil musical est trop souvent le parent pauvre des disciplines enseignées à l'école primaire. De plus, l'écoute de la musique et des sons est régulièrement reléguée au second plan contrairement au rythme et au chant. Afin de mettre en évidence cette perception du monde sonore, qui nous entoure, l'...document sonore
Déborah Zander, Auteur ; Catherine Debu, Promoteur du mémoire, TFE | 2014L'éveil musical est trop souvent le parent pauvre des disciplines enseignées à l'école primaire. De plus, l'écoute de la musique et des sons est régulièrement reléguée au second plan contrairement au rythme et au chant. Afin de mettre en évidence cette perception du monde sonore, qui nous entoure, l'...document sonore
Déborah Zander, Auteur ; Catherine Debu, Promoteur du mémoire, TFE | 2014L'éveil musical est trop souvent le parent pauvre des disciplines enseignées à l'école primaire. De plus, l'écoute de la musique et des sons est régulièrement reléguée au second plan contrairement au rythme et au chant. Afin de mettre en évidence cette perception du monde sonore, qui nous entoure, l'...texte imprimé
Bruno Humbeeck, Auteur ; Kristel Driessens, Auteur ; Michel Teller, Auteur ; Patrick De Rynck, Auteur ; Maki Park, Auteur ; Ankie Vandekerckhove, Auteur ; Françoise Pissart, Directeur de publication ; Pascale Taminiaux, Concepteur | Bruxelles : Fondation Roi Baudouin | 2014"La Fondation a organisé une série de quatre journées de dialogues entre les professionnels de l'enfance et de l'éducation. La quatrième était centrée sur les partenariats avec les parents, leur réseau social et d'autres professionnels. - Quel est le vécu des parents et quelles sont leurs attentes à ...texte imprimé
Monique Désy-Proulx, Auteur | Montréal : Éditions du CHU Sainte-Justine | Collection de l'Hôpital Sainte-Justine pour les parents, ISSN 1706-0761 | 2014La musique fait partie intégrante de la vie des enfants et les études montrent qu'elle est bien plus qu'un loisir ou un divertissement. Témoignant d'une riche et profonde réflexion, Pourquoi la musique ? propose aux lecteurs d'explorer les vastes territoires que touche l'art musical. ...texte imprimé
Hélène Ricaud-Droisy, Auteur ; Nathalie Oubrayrie-Roussel, Auteur ; Claire Safont-Mottay, Auteur | Paris : Dunod | Manuels visuels de licence, ISSN 1966-852X | 2014Les bases fondamentales et les grands concepts de la psychologie du développement explicités et mis en scène dans cette nouvelle édition complétée et actualisée. Chaque chapitre est structuré de la manière suivante : zoom sur ...texte imprimé
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Marie-Claude Beliveau, Auteur | Montréal : Éditions du CHU Sainte-Justine | Collection de l'Hôpital Sainte-Justine pour les parents, ISSN 1706-0761 | 2014Cet ouvrage fournit plusieurs moyens concrets pour aider l'enfant à s'engager activement dans sa vie scolaire et favoriser le développement de son autonomie et de son sens des responsabilités, particulièrement au moment des devoirs et des leçons. il vise ainsi à faire considérablement diminuer les conflits engendrés par la ...texte imprimé
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Germain Duclos, Auteur | Montréal : Éditions du CHU Sainte-Justine | Collection de l'Hôpital Sainte-Justine pour les parents, ISSN 1706-0761 | 2014Cet ouvrage porte précisément sur le sentiment d'infériorité qui se développe dans ce contexte et sur la nécessité de rebâtir l'estime de soi pour que cette perception néfaste à la portée dévastatrice s'amoindrisse ou disparaisse. Identifiant les principaux facteurs et conséquences d'une faible estime de soi chez le...texte imprimé
Pour décider ses sept petits à aller à l'école, Maman Souris a une idée formidable: Maman Souris invente une voie ferrée qui passe sous un tunnel. Tous les matins, elle se met sur les rails et fait la locomotive. Ses sept enfants ...texte imprimé
Déborah Zander, Auteur ; Catherine Debu, Promoteur du mémoire, TFE | 2014L'éveil musical est trop souvent le parent pauvre des disciplines enseignées à l'école primaire. De plus, l'écoute de la musique et des sons est régulièrement reléguée au second plan contrairement au rythme et au chant. Afin de mettre en évidence cette perception du monde sonore, qui nous entoure, l'...Article : texte imprimé
Gérard Heinz, Auteur | 2013Pour changer, se concerter entre collègues, faire évoluer les relations avec les parents, il faut des lieux adéquats. Peut-être même que leur aménagement peut être une amorce de changement. (extrait des Cahiers pédagogiques, N°509, décembre 2013, p.53)Article : texte imprimé
Pascal Thomas, Auteur | 2013Chronique d'un établissement en mouvement, avec une amélioration des apprentissages des élèves en point de mire. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°509, décembre 2013, p.35)Article : texte imprimé
2013Des témoignages sur les effets que peut produire un stage dans un collège. Une opportunité pour découvrir et élaborer des dispositifs pour les élèves, mais aussi pour constituer une véritable équipe éducative fédérant les initiatives individuelles. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°509, décembre 2013, p.37)Article : texte imprimé
Marie-Claude Cortial, Auteur | 2013Il n'est pas toujours très vivace, mais il n'a pas disparu non plus. Le conseil pédagogique sera-t-il un levier de la transformation des établissements. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°509, décembre 2013, p.28)Article : texte imprimé
François Muller, Auteur | 2013Le changement est affaire d'ingénierie et d'ingéniosité, nécessite outils et convictions.Article : texte imprimé
Roxane Caty-Leslé, Collaborateur ; Cathy Marret, Collaborateur | 2013Article : texte imprimé
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Christelle Thiriet, Auteur ; Lara Massartic, Auteur ; Geneviève Sotom, Auteur | 2013Le point de vue des enseignants, engagés dans le projet évoqué dans l'article précédent du remplacement des notes par une évaluation par compétences. Les élèves et leurs parents semblent également y trouver leur compte. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°509, décembre 2013, p.41)Article : texte imprimé
Danielle Hans, Auteur | 2013Soutenir le cadre: une nécessité, un défi, une partie intégrante du fonctionnement d'un établissement qui ne peut être assumé par les seules contributions individuelles de ses acteurs. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°509, décembre 2013, p.26)Article : texte imprimé
Romuald Normand, Auteur | 2013Il est vain de vouloir faire aussi bien que les lauréats des évaluations PISA: les systèmes d'éducation ne sont pas les mêmes. Mais aujourd'hui, la recherche propose des pistes inspirées par les comparaisons internationales pour engager le changement. (Extrait des Cahiers pédagogiques, n°509, décembre 2013, p.24)Article : texte imprimé
Philippe Verdier, Auteur | 2013L'autonomie d'un établissement ne signifie pas qu'il doive se débrouiller seul. Mettre en place des expérimentations nécessite des ressources, en particulier en formation, en mobilisant différents partenaires. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°509, décembre 2013, p.34)Article : texte imprimé
Agnès Born, Auteur | 2013Ouvrir la boite de Pandore des emplois du temps, à toutes les échelles de temps, pour les élèves comme pour les enseignants. (Extrait des cahiers pédagogiques, N°509, décembre 2013, p.45)Article : texte imprimé
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Philippe Picard, Auteur | 2013Ca va mieux en le disant: une expérimentation qui fonctionne profite à toutes les parties prenantes. pour preuve les projets menés dans ce collège avec des classes de 6°. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°509, décembre 2013, p.43)Article : texte imprimé
Catherine Ravelli, Auteur | 2013Trois chefs d'établissement, trois styles de fonctionnement, et une étonnante malléabilité du corps enseignant. Et si c'était ça le problème? (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°509, décembre 2013, p.32)Article : texte imprimé
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Michèle Amiel, Auteur | 2013Un chef d'établissement organise le travail, au sens fort de l'expression: pas seulement en assumant des tâches administratives, en s'occupant également de la mobilisation des personnels du collège du lycée autour d'objectifs communs. (Extrait des cahiers pédagogiques, N°509, décembre 2013, p.30)Article : texte imprimé
Benjamin Paul, Auteur | 2013Ca n'a l'air de rien, mais ça change tout. Utiliser un autre système d'évaluation que les notes à l'échelle d'un établissement mobilise toute une équipe pour faire évoluer les pratiques pédagogiques. (extrait des Cahiers pédagogiques, N°509, décembre 2013, p.39)Article : texte imprimé
Francis Blanquart, Auteur ; Céline Walkowiak, Auteur | 2013C'est l'essentiel et c'est pourtant parfois un angle mort. travailler ensemble dans un établissement c'est d'abord rechercher les croisements des enseignements décloisonner les programmes disciplinaires pour construire les apprentissages comme un tout. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°509, décembre 2013, p.45)Article : texte imprimé
Sylvie Grau, Auteur | 2013Un collège où la reconstruction des murs a été aussi l'occasion d'une rénovation de la conception du métier, de l'enseignement, du travail collectif. Un nouveau départ. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°509, décembre 2013, p.48)Article : texte imprimé
Jonas Boets, Auteur | 2013"Un frère robot à l'apparence humaine, des parents qui cachent un labo secret... Anna Legrand vit dans une famille peu ordinaire, ce qui ne l'empêche pas de mener une vie presque normale. Mais un jour, une étrange maladie contamine l'école. Tous les élèves y tombent malades les uns apr...Article : texte imprimé
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Christine Heuguet, Auteur | 2013Article : texte imprimé
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Héloïse Lhérété, Auteur | 2013"De l'histoire de la colonisation à la "morale laïque", les enseignements scolaires se voient contestés. Au-delà des affrontements, la faisabilité des programmes pose problème." (Lhérété, 2013, p. 18)Article : texte imprimé
Xavier Molénat, Auteur | 2013"Accusés de donner une vision trop critique de l'entreprise, les enseignants de sciences économiques et sociales revendiquent une vision plurielle de l'économie de marché." (Molénat, 2013, p. 26)Article : texte imprimé
Xavier Molénat, Auteur | 2013"L'introduction des questions de genre à l'école suscite une bruyante polémique. Leur place est pourtant marginale dans les programmes." (Molénat, 2013, p. 28)Article : texte imprimé
Vincent Capdepuy, Auteur | 2013"Niveau en berne, programmes démesurés, chronologie non linéaire : l'enseignement de l'histoire subit de fortes attaques. Derrière les polémiques se profile une interrogation : quel rôle politique et social accorder à l'histoire ?" (Capdepuy, 2013, p. 20)Article : texte imprimé
Nicolas Journet, Auteur | 2013"La morale va faire son retour à l'école à la rentrée 2015, du primaire à la terminale : bien que relativement consensuel, ce projet se heurte à la définition de ses objectifs et de son contenu." (Journet, 2013, p. 22)Article : texte imprimé
Laurent Testot, Auteur | 2013"Enseigner les religions à l'école française, sans écorner la laïcité ni froisser les croyances ? Délicat exercice." (Testot, 2013, p. 24)Article : texte imprimé
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Edith Devel, Auteur ; Marie Taymans, Auteur | 2013Huit ateliers ont permis aux participants de l'Université d'été de creuser des questions en lien avec les thèmes de la culture et de la culture scolaire. Echos de trois d'entre eux.Article : texte imprimé
Dominique Raulin, Auteur | 2013"Pourquoi tant d'élèves démotivés, voire décrocheurs ? Difficile de ne pas mettre en cause les programmes d'enseignement, pétris de contradictions, de la maternelle à la terminale. Avec toujours, à tous les niveaux, une place très insuffisante accordée à internet." (Extrait de L'école des parents n°604)Article : texte imprimé
Conrad van de Werve, Auteur | 2013Devant l'urgence de création de nouvelles places dans les écoles, en particulier à Bruxelles, la cheffe de groupe cdH au Parlement de la Communauté française Julie de Groote a élaboré une proposition de décret visant à élargir les conditions d'accès au Programme prioritaire des travaux. Sa proposition permettrait l...Article : texte imprimé
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Stéphane Bonnéry, Auteur ; Florence Eloy, Auteur ; Manon Fenard, Auteur ; Rémi Deslyper, Auteur ; Géraldine Bois, Auteur | 2013Article : texte imprimé
Isabelle Gravillon, Auteur | 2013"Les élèves issus de l'immigration sont une chance pour l'école. Marie Rose Moro, pédopsychiatre, spécialiste de psychiatrie transculturelle, l'affirme avec passion. Pour elle, la diversité des origines, des histoires et des langues est une richesse trop peu exploitée dans les classes." (Extrait de L'école des parents n°604)Article : texte imprimé
Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur | 2013Prêtre passionné de communication et de relations humaines, fasciné par la mort pour être mieux en vie, professeur d'université soucieux d'accompagner l'échec, écrivain épris de vulgarisation, humaniste ouvert à toutes les convictions... Il est bien difficile de résumer le parcours d'un Gabriel Ringlet. Ce "libre-croyant", comme il se définit...Article : texte imprimé
Brigitte Gérard, Auteur | 2013Benoit Mernier, membre de l'Académie royale de Belgique, est professeur d'orgue, d'improvisation et d'analyse musicale à l'IMEP. Lors de la dernière Université d'été de l'Enseignement catholique, il a abordé la question des rapports entre culture et école, essentiellement sous l'angle de la créativité.Article : texte imprimé
Jean-Pierre Degives, Auteur | 2013La semaine des coïncidences. Mardi 10 septembre : journée de rentrée du Conseil de l'éducation et de la formation. Jean-Pascal Lüthi nous y rappelle l'importance, dans le système de formation professionnelle suisse, du système dual. Vendredi 13 septembre : séminaire final du LaboJeunes. Maximilian Fischer pointe le rôle important que joue le modèle d'ens...Article : texte imprimé
Brigitte Gérard, Auteur | 2013Il s'en passe des choses dans et autour de nos écoles : coup de projecteur sur quelques projets, réalisations ou propositions à mettre en oeuvre. Poussez la porte!Article : texte imprimé
Brigitte Gérard, Auteur | 2013Article : texte imprimé
Aline Sax, Auteur ; Dave Vanroye, Illustrateur ; Joëlle Delmoitiez, Adaptateur | 2013Article : texte imprimé
André Tricot, Auteur | 2013"À l'école, l'usage du numérique ne se pose pas qu'en termes d'adéquation. Les outils sont multiples - communication avec les familles, programmes d'apprentissage, correcteurs... - et plus ou moins performants selon les objectifs visés. Il convient donc d'en distinguer les différents enjeux." (Tricot, 2013, p. 42)Article : texte imprimé
Geneviève Rousseau, Auteur ; Rémi Saillard, Illustrateur | 2013Article : texte imprimé
Sophie Curtil, Auteur ; Clotilde Charrenton, Auteur ; Adeline Lépine, Auteur ; Philippe Dorin, Auteur ; Dominique Hervieu, Auteur ; Zaz Rosnet, Auteur ; Violaine Kanmacher, Auteur ; Marie Pontoire, Auteur ; Sylvie Cohen, Auteur ; Marie-Thérèse Devèze, Auteur | 2013Article : texte imprimé
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Pascale Morniche | 2013C’est la rentrée scolaire et tu viens de reprendre le chemin de l’école ou du collège après deux longs mois de vacances. Pour te remettre dans le bain, Clovis et Clio ont mené une passionnante enquête sur l’histoire de l’école… Sais-tu qu’elle existe depui...Article : texte imprimé
Laurent Ott, Auteur | 2013Article : texte imprimé
David D'Hondt, Auteur | 2013Mécanicien et carrossier devenu enseignant, Willy Keuwez travaille dans une école qui a fait le choix de la CPU. Critique à l’égard de ce système qui impose un calendrier ne correspondant pas à la réalité du terrain, il tente de mettre les élèves en situation réelle en r...Article : texte imprimé
Florent Contassot, Intervieweur | 2013Le handicap est un thème peu exploité à l’école primaire. Pourtant, il contribue à la construction d’une identité citoyenne. Voyons ce qu’a fait Julie Pezeron à Ugine (73), au sein de l’école du chef-lieu, en faisant venir un jeune chien d’assistance dans l’enceinte scolaire...Article : texte imprimé
Jean-Luc Roques | 2013Le rallye lecture de rentrée se compose d’une sélection de 14 livres de jeunesse qui traitent tous, à leur façon, du thème de l’école, et des fiches de lecture correspondantes. (La Classe)Article : texte imprimé
Michaël Lontie, Auteur | 2013"Comme évoqué en page 6 de cette revue, en tant qu'organisation représentative des parents de l'enseignement catholique, l'UFAPEC dispose de mandats dans plusieurs commissions, conseils et groupes de travail liés aux structures de l'enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB) et dans le réseau libre catholique. Nous vous présentons ici plus particulièr...Bulletin : texte imprimé
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Dominique Raulin, Auteur | 2013Pourquoi parle-t-on tant de compétences, alors que les formulations traditionnelles des programmes comme liste de thèmes de connaissances convenaient à tout le monde au XX°siècle? C'est en tout cas une excellente occasion de réfléchir aux nécessaires évolutions du fonctionnement de l'école.(Extrait des Cahiers pédagogiques, n°507, septembre 2013, p.30)Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2013Article : texte imprimé
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Serge Bloch, Auteur ; Nicolas Hubesch, Auteur | 2013"Pour sa première rentrée, Zouk doit affronter les quatre soeurs Pareilles, vraiment peu sympathiques. La petite sorcière qui a du caractère saura-t-elle s'en faire des amies ?" (Extrait des Belles histoires n°489)Article : texte imprimé
Daniel Marcelli, Auteur | 2013Article : texte imprimé
Morgane Le Breton, Auteur ; Hugo Harari-Kermadec, Auteur | 2013Dans un contexte de mise en concurrence internationale des grands établissements universitaires, l’instauration ou le relèvement des frais de scolarité semble être une évolution inéluctable. Les Écoles normales supérieures (ENS), avec leurs élèves fonctionnaires, apparaissent singulières. Dans cet article, nous étudions comment le coût des études interv...Article : texte imprimé
Patrick Neyroud, Auteur | 2013"Cahiers, cartables, crayons... et ordis. La rentrée 2013 est celle du numérique : c'est la grande ambition du ministère de l'éducation nationale, pour le primaire comme pour le secondaire." (Extrait de L'Ecole des parents n°603)Article : texte imprimé
Héloïse Junier, Auteur ; Nicole Catheline, Auteur | 2013Longtemps ignoré en France, le harcèlement en milieu scolaire, ou bullying, commence à mobiliser le grand public : les cas se multiplient, plongeant parents et enfants dans une grande détresse. Qui sont les enfants harcelés et harceleurs ? Comment peut-on intervenir ? (Extrait de la revue Le cercle psy, n°9, juin-juillet-août 2013, p. 50)Article : texte imprimé
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Michel Torrekens, Auteur | 2013Article : texte imprimé
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Catherine Moreau, Auteur | 2013"Répandu sur toute la planète, sans doute aussi vieux que l'école elle-même, le harcèlement entre élèves peut empoisonner la vie des classes, des salles d'étude, des cours de récréation et perturber la scolarité de ses acteurs, qu'ils soient auteurs, victimes ou témoins. Ce dossier évoque les signes qui pe...Article : texte imprimé
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Prisca Kergoat, Auteur ; Valérie Capdevielle-Mougnibas, Auteur ; Guy Brucy, Auteur ; Lucie Tanguy, Auteur ; Gilles Moreau, Auteur ; Jean-Jacques Arrighi, Auteur ; Christian Imdorf, Auteur | 2013Article : texte imprimé
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Véronique Winter, Auteur ; Muriel Domrane, Auteur | 2013Article : texte imprimé
Audrey Minart, Auteur | 2013Installé dans trois villes françaises, le Centre de recherche sur l'interaction et la souffrance scolaire (Criss) s'adresse aux élèves mais aussi aux parents et aux enseignants. (Extrait de Sciences humaines, n°247, avril 2013, p. 8)Article : texte imprimé
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Dominique Raulin, Auteur | 2013"Les nouvelles technologies de l'information et de la communication ont profondément modifié nos comportements et notre attitude face au savoir. Pour l'école, l'heure n'est plus à la méfiance, mais à l'intégration et à l'exploration du numérique." (Extrait de L'Ecole des parents n°601)Article : texte imprimé
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Sylvain Grandserre, Auteur | 2013Le traitement des différences entre élèves a longtemps été géré par leur répartition dans des structures différentes, le certificat pour les uns, la bac pour les autres. A présent qu'ils sont, en principe, dans un même système éducatif, c'est la structuration du travail dans la classe qui doit ...Article : texte imprimé
Michel Desmarets, Auteur | 2013Comment Jésus a-t-il réussi à enseigner de manière aussi efficace, sans moyens de communication élaborés ? Quelle est sa pédagogie ? Et comment peut-on s’inspirer, aujourd’hui, de son enseignement dans nos relations avec les jeunes et au sein de nos équipes éducatives ? Voici quelques-unes des questions qui ont ét?...Article : texte imprimé
Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur | 2013Il s’en passe des choses dans et autour de nos écoles: coup de projecteur sur quelques projets, réalisations ou propositions à mettre en œuvre. Poussez la porte!Article : texte imprimé
2013Nous voulons tous ce qu'il y a de mieux pour nos enfants, mais parfois nous nous y prenons mal. Nous voulons tous ce qu'il y a de mieux pour nos enfants, mais, parfois, nous nous trompons... ou nous confondons. Ce < > auquel on aspire tant, est-ce vraiment pour lui, pour elle, ...Article : texte imprimé
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Patrick Caperan, Auteur ; Nadia Charon, Auteur | Toulouse : SCÉRÉN-CNDP-CRDP | 50 activités, ISSN 1298-1745 | 2013La construction des apprentissages nécessite des séances structurées dans le cadre de séquences, prenant en compte à la fois les spécificités des élèves pris en charge et les contraintes liées à l'espace dans lequel on se propose de travailler. Confronté à de nouveaux espaces et à des acti...texte imprimé
On apprend tous différemment A chacun sa façon d'apprendre Les 7 profils d'apprentissage Les caractéristiques des profils d'identité et leur lien avec les profils de motivation La prise en compte du profil d'apprentissage pour mieux enseigner et former De l'importance des profils secondaires Changer grâce aux 7 profils d'apprentissage Etre bo...texte imprimé
Martine Boncourt, Auteur | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | impr. 2013, cop. 2013La question de l'autorité est une préoccupation de tous les moments de la vie d'enseignant, notamment en début de carrière où la question se pose de la façon la plus aiguë. C'est pourquoi cet ouvrage s'adresse principalement à ceux qui entrent dans le métier. Il concerne également ceux qui re...texte imprimé
Alice Collinge, Auteur ; Catherine Gillard, Promoteur du mémoire, TFE | 2013Ce travail traite de la pédagogie où il faut former les enfants par l'"autosocioconstruction", c'est-à-dire une pédagogie qui a pour principe de permettre à l'enfant d'être actif et au centre de ses apprentissages mais aussi de construire ceux-ci. ...texte imprimé
Alice Collinge, Auteur ; Catherine Gillard, Promoteur du mémoire, TFE | 2013Ce travail traite de la pédagogie où il faut former les enfants par l'"autosocioconstruction", c'est-à-dire une pédagogie qui a pour principe de permettre à l'enfant d'être actif et au centre de ses apprentissages mais aussi de construire ceux-ci. ...texte imprimé
Il est arrivé une catastrophe à l'école Jean-Moulin. Une, ou plutôt deux. D'abord, la directrice bien-aimée de tous, Madame Mervent, a fait une mauvaise chute dans l'escalier. Les pompiers sont venus pour l'emmener d'urgence à l'hôpital. Elle est dans le coma. Ensuite, son remplaçant est arrivé. Il n'est bien...texte imprimé
Christine Hélot, Directeur de publication ; Marie Nicole Rubio, Directeur de publication ; Michel Vandenbroeck, Préfacier | Ramonville Saint-Agne : Éditions Érès | Collection Petite enfance, ISSN 1291-9144 | 2013L'objectif central de l'ouvrage est d'analyser les liens très complexes entre développement langagier en contexte multilingue et bien-être des enfants, des familles et des acteurs éducatifs, et d'en saisir les enjeux politiques, idéologiques, éthiques et éducatifs. De plus en ...texte imprimé
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Même si le discours politique peine à l'assumer, la France, comme la majorité des sociétés occidentales, est confrontée à la question des inégalités ethno-raciales et des discriminations. Comment les appartenances ethniques et raciales participent-elles à la dynamique des inégalités sociales ? Y a-t-il des mécanismes spécifiques à ces formes d'iné...texte imprimé
C’est la veille de la rentrée et Simon a une nouvelle réplique préférée. Quand sa maman lui dit: «Tu vas aller à l’école», quand son papa lui promet: «Tu vas apprendre l&...texte imprimé
Virginio Baio, Auteur ; Noëlle De Smet, Éditeur scientifique | Charleroi : Couleur livres | L'école au quotidien | 2013S’interroger sur les savoirs, les méthodes et les programmes, envisager les relations et les rapports sociaux sont autant de chemins habituellement pris pour approcher l’école, ses réalités et ses missions. Ici, il s’agit d’une approche, ...texte imprimé