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établissement d'enseignement
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NO : NC. cas général
Synonyme(s)école établissement européenVoir aussi |
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Kevin Henkes, Auteur ; Élisabeth Duval, Traducteur | Paris : Gallimard jeunesse | Folio benjamin, ISSN 0246-6643 | 1999Lilly adore sa vie d'écolière : ses amis, son bureau, les repas de la cantine, écrire, dessiner, tout lui plaît. Mais par-dessus tout, elle adore son merveilleux maître, Monsieur Smart jusqu'au jour ou, pour une peccadille, le monde de Lilly bascule...texte imprimé
Dominique Mégrier, Directeur de publication | Paris : Retz | Expression théâtrale (Paris), ISSN 1263-9044 | 1999Ce recueil relève un défi : proposer aux enfants (à la fin de l'école et au début du collège) d'entrer dans le monde du calcul grâce au théâtre : la division, le calcul mental, les tables de multiplication ; les nombres au-delà de 10 000 ; les nombres décimaux ; les énoncés de problème... aut...texte imprimé
Jacques Bersani, Directeur de publication | Paris : Encyclopaedia Universalis | Le miroir des siècles | 1999Le portrait d'une société. Son organisation tout d'abord : le jeu des pouvoirs et des institutions, les "ordres", noblesse, clergé et ce que l'on nommera plus tard le "Tiers État", les habitats, les monnaies et les mesures. Son personnel, si l'on ose dire, rois empereurs, seigneurs, papes et gens d’Égl...texte imprimé
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Maurice Tardif ; Claude Lessard ; François Dubet | [Laval] : Presses universitaires de Laval | Formation et profession | 1999Que signifie travailler comme enseignant aujourd'hui ? Comment ce travail est-il vécu de l'intérieur par ceux et celles qui l'accomplissent ? En quoi les dispositifs de l'organisation scolaire (division du travail, classes fermées, isolement des enseignants, bureaucratie, etc.) affectent-ils l'activité enseignante ? En admettant que tout travail possède des outils et une technolo...Bulletin : texte imprimé
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Comment apprend-on ? Quelle est la place de la mémoire, de la motivation, du désir ou de l'émotion ? Que sait-on des capacités étonnantes du cerveau ? Pourquoi certains enfants ou adultes ont-ils tant de difficultés à apprendre ? Dans ce livre, l'auteur, ...texte imprimé
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Il y a un décalage entre les jeunes enfants et nous, car ils n'ont pas le même rythme, ni la même expérience, ni les mêmes besoins que nous. Les aspirations sont contraires. Pour eux, tout est découverte et ...texte imprimé
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Multilectures regroupe, autour de quinze thèmes, des textes différents : récits de littérature de jeunesse, textes fonctionnels (affiche publicitaire, plan.. documentaires, poésies, dialogues, chansons ou théâtre. Multilectures donne des outils méthodologiques pour permettre une meilleure maîtrise de la lecture à travers un questionnement actif autour de quatre axes : Repère ...texte imprimé
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Il y a douze siècles vécut un prince très puissant nommé Charlemagne. Le temps a fait de lui un héros de légende : on dit qu'il a inventé l'école ; on lui prête une barbe fleurie ; ...texte imprimé
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Daniel Pennac, Auteur ; Jean-Philippe Chabot, Illustrateur | Paris : Gallimard jeunesse | Folio junior | 1997Tu es content de toi, Kamo ? Ton idée géniale, tu trouves vraiment que c'était l'idée du siècle ? Alors, pourquoi a-t-elle rendu M. Margerelle, notre Instit' Bien Aimé, fou comme une bille de mercure ? Tu peux nous le dire ? Ta fameuse idée, Kamo, tu ne crois pas que c'était l...texte imprimé
Dominique de Saint-Mars ; Serge Bloch, Illustrateur | [Coppet (Suisse)] : Calligram | Ainsi va la vie, ISSN 1424-1382 | 1997Max se fait voler son vélo et on l'oblige à payer pour le récupérer, en le menaçant s'il parle : c'est du racket ! Max dit son secret à Jérôme mais ils sont terrorisés et ne savent que ...texte imprimé
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Bernard Charlot, Auteur ; Jean-claude Emin, Auteur | Paris : Armand Colin | Formation des enseignants. Enseigner | 1997" La violence scolaire n'est pas une malédiction qui s'abattrait sur les établissements. Elle n'est ni une tragédie ni une fatalité, elle est un défi, un ensemble de problèmes auxquels la société, l'école, les personnels de l'éducation, et les jeunes eux-mêmes doivent et peuvent trouver des éléments de réponse "...multimédia
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Luce Brossard, Auteur ; Diane Barrette, Auteur ; Jocelyne La Pierre, Auteur ; Pierre Bélanger, Auteur ; Michelle Watrin, Auteur ; Mario Poirier, Auteur ; Guy Lussier, Auteur ; Christianne Gendron, Auteur ; Denise Renaud, Auteur ; Madeleine Clément, Auteur ; Nicole Laroche, Auteur ; Gilles Lefebvre, Auteur ; Gaétanne Brochu, Auteur ; Pierre Gilbert, Auteur ; Jean Turgeon, Auteur ; Doris Boucher, Auteur ; Gaston Côté, Auteur | 1996La formation professionnelle donnée aux jeunes du secondaire possède toutes les qualités d'une formation digne de ce nom.Article : texte imprimé
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Francis Tilman, Auteur | 1996texte imprimé
Il est très important de connaître tes droits, car tu les rencontres partout : à la maison, à l'école, sur la plaine de jeu,... Ce petit livre t'expliquera ce que sont les droits de l'enfant, et surtout ce que tu peux en faire, comme veiller à ce qu'on t'écoute par ex...texte imprimé
Les différences de cultures entre famille et école se creusent, se diversifient, renforcées par des écarts entre adultes et jeunes, parents et enfants, enseignants et élèves, sources d'échecs scolaires, d'attitudes de souffrance, de comportements violents. Un travail, de et avec chaque partenaire, est nécessaire, urgent. La réussite scolaire n...texte imprimé
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On ne possède pas automatiquement la sagesse et l'efficacité nécessaires à l'art d'être parent. C'est un métier qui s'apprend "sur le tas". Toutefois, pour éviter de commettre des erreurs, il est utile de bien connaître le chemin que tous les enfants doivent parcourir jusqu'à leur complet épanouissement. Pour l...Article : texte imprimé
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Laurent Comtois, Auteur | 1995Article : texte imprimé
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Louise Langevin, Auteur | 1995Article : texte imprimé
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Luce Brossard, Auteur ; Gilles Boisvert, Auteur ; Nicole Robitaille Gagnon, Auteur ; Johanne Bissonnette, Auteur ; Jean-Pierre Béland, Auteur ; Amir Ibrahim, Auteur ; André Beauchesne, Auteur ; René Hivon, Auteur ; Michèle Lavoie, Auteur ; Céline Garant, Auteur ; Raymond Tétreault, Auteur ; Monique Gagné, Auteur ; Hélène Nolin, Auteur ; Arthur Gélinas, Auteur ; Régent Fortin, Auteur ; Annette Thibault-Bélanger, Auteur ; François Allaire, Auteur ; Diane Provençal, Auteur ; Claude Lessard, Auteur | 1995texte imprimé
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Claude Desjardins, Auteur | 1995Article : texte imprimé
Richard Desjardins, Auteur | 1994Article : texte imprimé
Caroline Rives, Auteur | 1994texte imprimé
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Philippe Perrenoud, Auteur | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | Collection Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 1994Aujourd'hui, les élèves sont devenus des « apprenants ». Cette centration sur les apprentissages et donc sur la didactique qui les organise pourrait, si l'on n'y prend garde, être l'étape ultime de la dénégation du sujet : si l'apprenant n'apprend pas, s'il ne veut ou ne peut apprendre, quelle identité lui reste-t-il ? Iden...texte imprimé
Brigitte Minne, Auteur ; Ann De Bode, Illustrateur | Aartselaar : Deltas | Ik leer lezen met Wip en Tom | 1994Bulletin : texte imprimé
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Karl Ferdinand Werner, Auteur ; Suzanne Citron, Auteur ; Renée Mussot-Goulard, Auteur ; Pierre Riché, Auteur ; Stéphane Lebecq, Auteur ; Charles Meyer, Auteur ; Carol Heitz, Auteur ; Eric Palazzo, Auteur ; Rémy Guadagnin, Auteur ; Jérôme Bimbenet, Auteur ; André Clot, Auteur | 1993texte imprimé
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Susie Morgenstern, Auteur ; Catherine Rebeyrol, Illustrateur | Paris : L'École des loisirs | Mouche (Paris), ISSN 0988-0364 | 1993Un drame se joue à l'école des Mimosas. Dans quelques heures, Mme Stylianos sera en retraite. Elle a bien du mal à retenir ses larmes, au milieu de la grande fête que tous ses élèves ont organisée pour elle. Elle n'a pas la moindre envie de faire la grasse m...texte imprimé
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Yves Léveillé, Auteur ; Réal Gaudet, Auteur ; Jean-Guy Marcotte, Auteur ; Yolande Lavoie, Auteur ; Gérard Héon, Auteur ; Danielle Beauséjour, Auteur ; Mireille Côté, Auteur ; Lucie Fréchette, Auteur ; Suzanne Ruest, Auteur ; Maurice Dupont, Auteur ; Diane Frigon, Auteur ; Pierrette Bolduc, Auteur ; Diane Leblond, Auteur ; Denis Blanchard, Auteur ; Gilles Cormier, Auteur | 1991Au début des années quatre-vingt un grand cri d'alarme a été lancé pour faire savoir que les bibliothèques scolaires voguaient à la dérive et qu'il fallait faire le point sur leur développement dans les &écoles primaires et secondaires.texte imprimé
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Ginette Cloutier, Auteur ; Luce Brossard, Auteur ; Maryse Paquin, Auteur | 1990Article : texte imprimé
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Groupe pour l'Education et l'Animation Interculturelles (G.E.A.I.), Auteur | Bruxelles : Ministère de l'Education nationale et de la Culture française | 1989Des expériences vécues dans des écoles fréquentées par un grand nombre d'élèves étrangers... Cette publication décrit de nouvelles stratégies , de nouveaux outils pour l'action en classes multiculturelles afin de créer un environnement épanouissant pour l'enfant , un environnement dans lequel l'élève pourra puiser les forces nécessaires à sa réussite scolaire.texte imprimé
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«Abbé, cédez œufs et feu j'ai agi car elle aime l'énorme pré cuit hier et resté duvet doux, bleu, vert, glisse dix grecs zèbres.» Ou les méthodes particulières d'un célèbre ...texte imprimé
Louis reçoit de son oncle, pour son anniversaire, un têtard. Mais quel têtard! Un têtard qui, bientôt, est bien trop grand pour son bocal, bien trop gros pour la baignoire, juste assez énorme pour la piscine du collè...texte imprimé
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Premiers jours d'école, nouveaux venus, nouveaux visages. Martine rencontre Cynthia. Elle va la prendre sous son aile de petite fille attentionnée et la piloter de la bibliothèque au réfectoire, de la classe de dessin à la salle de gym. Cynthia est indienne. L'occasion pour la maîtresse de situer son...texte imprimé
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[1901]Photo du début du XXe siècle.image fixe
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Suivre l’actualité et sa cascade de statistiques, calculer une heure d’arrivée estimée en fonction de la distance qu’il reste à parcourir, évaluer le prix de trois kilos de pommes…les nombres sont partout. Pourtant nul besoin d&...image fixe
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[19??]Photo du début du XXe siècle.image fixe
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«Attention, pas de bêtises, les enfants», dit maître loup avant de s’absenter de la classe. Alors, plutôt que de s’embêter, petit loup décide d’embêter petit lapin. Petite souris embê...texte imprimé
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J. Day, Auteur ; Jean-Yves Hayez, Auteur | Louvain-La-Neuve : UCL Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation | [s.d.]multimédia
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Des conseils à destination des enseignants pour enrichir et structurer le vocabulaire des élèves de cycle 2. Structurée en cinq séquences, cette méthode pédagogique contient des textes, des activités ludiques, des exercices adaptés à chaque niveau ainsi que des jeux pour mémoriser et manipuler les mots étudiés.