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valeur : philosophie
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NO : NC. cas général
Synonyme(s)axiologie ;valeurs esthéthiques ;valeurs humaines valeurs morales |
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Laurent Testot, Auteur | 2022"Pour envisager des futurs souhaitables, il faut faire dialoguer géopolitique, économie, philosophie, sciences de la société, de l’environnement et des technologies." (extrait de Les grands dossiers des sciences humaines n°69)Article : texte imprimé
Fabien Trécourt, Auteur | 2022"Alors que la surconsommation épuise la planète, miser sur les bonnes volontés individuelles ne suffira pas, estime Thierry Ripoll. La solution devra être collective et politique." (extrait de Les grands dossiers des sciences humaines n°69)Article : texte imprimé
Coralie Nardeau, Auteur | 2022texte imprimé
Mathieu Gagnon, Auteur ; Eveline Mailhot, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique. Apprentissage, ISSN 1910-2178 | DL 2022"Pratiquer la philosophie au primaire vous permet d’acquérir des connaissances et vous propose des outils pour faire vos premiers pas dans l’animation de dialogues philosophiques avec vos élèves. Cet ouvrage ne vise pas à conduire les élèves à s’approprier les différentes théories philosophiques ni à...Article : texte imprimé
Ruggero Lori, Auteur ; Florian Tixier, Auteur | 2021Article : texte imprimé
Assaad Yammine, Auteur | 2021"Une analyse du contenu de cinq séances d’enseignement relatives à l’Éducation à la sexualité (ES) au Liban montre l’absence du style participatif, de l’argumentation et la prédominance de la dimension biomédicale de la sexualité humaine. Les élèves qui ont suivi les cinq cours enregistrés...jeu ou objet
Marine Bernard, Illustrateur | Bruxelles : Fédération des Centres Pluralistes de Planning Familial | 2021Quoi de plus personnel que nos valeurs? Les valeurs reflètent ce qui nous tient à coeur. Elles participent à notre identité, influencent nos actions au quotiden et nous relient aux autres! Mille et une valeurs est un outil pédagogique qui permet à toute personnes ou groupe d'aller à la déc...Article : texte imprimé
Martine Fournier, Auteur | 2020"Que valent les vies humaines ? Ont-elles toutes le même prix ? Peuvent-elles être sacrifiées au nom des intérêts politiques ou économiques ? Ces questions sont au cœur de la pensée politique et morale. La crise du coronavirus invite à les penser à nouveaux frais." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Sébastien Bohler | 2020Pour savoir si on est en accord avec soi-même, posons nous la question suivante : si je n'ai qu'un an à vivre, qu'est-ce que je fais ? Est-ce je continue à aller au travail et à vivre comme d'habitude, ou bien est-ce que j'opère des changements ? La psychologie a crée un co...Article : texte imprimé
Frédéric Groux, Auteur | 2020"Main d'oeuvre ou chair à canon, petit être fragile en proie à la maladie ou bébé désiré ou choyé, l'enfant (et la valeur qui lui es accordée) évolue au cours de l'histoire. Où en est-on à notre époque où seule la rentabilité compte ? L'enfant continue-t-il à être co...Article : texte imprimé
Pierre Bréchon, Auteur | 2020"Les Français ont tendance à rejeter les dogmes politiques et religieux. Ils aspirent à des modes de vie choisis, à leur épanouissement professionnel mais aussi personnel, et plébiscitent la tolérance." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Catherine Chabrun, Directeur de la recherche ; Maeliss Rousseau, Directeur de la recherche | 2019La Convention internationale des droits de l’enfant aura 30 ans en novembre 2019. Quelles pratiques pédagogiques et quels partenariats développer pour que les enfants, y compris ceux en situation difficile à l’extérieur de l’école, soient acteurs de leurs droits, ...Article : texte imprimé
Anne Leblanc, Auteur ; Brigitte Gérard, Auteur ; Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur ; Etienne Michel, Auteur | 2019"Éduquer l’être humain, et non le cerveau : le dessin de Luc AERENS résume très bien l’esprit dans lequel s’est tenue la dernière université d’été de l’enseignement catholique, sur le thème des neurosciences. Pour reprendre Laurence RIS, si dans les romans de science-fiction, on peut...Article : texte imprimé
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Qui suis-je ? Où vais-je ? Dans la vie de chacun arrive un moment où l'envie pressante se fait sentir de faire une pause et de « descendre de son vélo pour se regarder pédaler ».C'est ce qu'a décidé de faire Caroline, une enseignante chevronnée, investie, mais qui n'arrête pas d'être déb...texte imprimé
Empreintes, une méthode flexible ! LA collection d’éveil de la 1re à la 6e primaire. Tous les domaines de l’éveil y sont abordés dans un seul ouvrage.texte imprimé
Nicolas Cornil, Auteur ; Christel Sánchez-Martínez, Auteur ; Isabelle Procureur, Auteur ; Annie Petit, Auteur | Waterloo : Plantyn | Empreintes | 2019Empreintes, une méthode flexible ! LA collection d’éveil de la 1re à la 6e primaire. Tous les domaines de l’éveil y sont abordés dans un seul ouvrage.texte imprimé
Être enseignant dans le monde d’aujourd’hui présente de nombreux défis. En effet, la motivation et l’amour de notre métier ne sont parfois pas suffisants pour faire face aux milieux stressants dans lesquels nous évoluons alors que notre mission est de plus en plus compl...jeu ou objet
Résiste ! est un jeu de tuiles dont le but est de mettre à jour l’ordinateur central et ainsi le libérer du contrôle de Technomania. Pour atteindre cet objectif, relevez des épreuves et rassemblez les 4 pièces d’un puzzle. Une fois le puzzle complété, vous pourrez lancer la...Article : texte imprimé
Hugo Albandea, Intervieweur ; Héloïse Lhérété, Intervieweur ; Edgar Morin, Personne interviewée ; Marcel Gauchet, Personne interviewée ; Philippe Meirieu, Personne interviewée ; Jacques Ranciere, Personne interviewée | 2018"Quels sont les grands enjeux de l’éducation d’aujourd’hui ? Nous avons posé la question à quatre penseurs." (Extrait de l'article)site web ou document numérique
Olivier Reboul, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2018"La philosophie de l'éducation n'est pas une doctrine mais un questionnement, elle s'interroge sur le sens et les limites des sciences de l'éducation. Dans cet ouvrage le lecteur trouvera une réflexion sur l'éducation, sa finalité, ses institutions, ainsi qu'une interrogation sur les valeurs transmises par la pédagogie. S'il s'interrog...Article : texte imprimé
Maxime Morsa, Auteur | 2017"La psychologie s’intéresse depuis longtemps aux mécanismes nous amenant à commettre des actes contraires à nos valeurs. Dans un nouvel ouvrage, Albert Bandura renouvelle ce champ de recherches." (Morsa, 2017, p. 66)Article : texte imprimé
Raphaël Chalmeau, Auteur ; Marie-Pierre Julien, Auteur ; Jean-Yves Léna, Auteur | 2017"Dix ans après la première circulaire dans le système éducatif français sur la généralisation de l'éducation au développement durable (EDD), nous proposons une analyse des représentations, pour des étudiants ...texte imprimé
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Anne Leblanc, Auteur | 2016"Qu'est-ce qui arrive à l'école, pour qu'on ne cesse de s'interroger sur le vivre ensemble ? L'école parait déstabilisée par des problèmes moraux et ce que l'on nomme parfois la "non-intériorisation" de la norme. Un discours ...Article : texte imprimé
Christophe André, Auteur | 2016Le héros sacrifie tout pour les valeurs qu'il défend. Il remonte le moral et « soude » le groupe. Mais son rôle est-il pour autant toujours positif ?texte imprimé
Nietzsche est le penseur critique qui mit en toute les valeurs de la société occidentale. Il s'en prit violemment à la culture de son époque et s'opposa à la morale traditionnelle, allant même jusqu'à affirmer la mort de Dieu. Il développa une philosophie basée sur la suprématie ...Article : texte imprimé
2015La résistance à la culture scolaire dominante n'est pas nouvelle, mais les rejets et les refus ont pris une dimension différente après le 7 janvier. Les adultes les regardent avec inquiétude et se questionnent : l’École est-elle responsable de ces attitudes ? ...Article : texte imprimé
Julia Zimmerlich, Auteur ; Sabah Rahmani, Auteur | 2015Quête de sens, réalisation de soi, défiance des institutions, montée des préjugés, fierté nationale... La crise chamboule tout.Article : texte imprimé
David Moreau, Auteur ; Louise De Beaumont, Auteur ; Robert Boure, Auteur | 2015Pratiquer une activité physique régulière n'est pas sans conséquences : le sport est bénéfique pour la santé - chacun le sait -, mais aussi pour le cerveau et la cognition. Attention toutefois : prendre trop de coups sur la tête n'est pas sain pour l'esprit...texte imprimé
50 exercices répartis en 7 sections pour apprendre à parler en public. A travers tests, QCM, exercices à pratiquer à en dehors du livre, questionnaires introspectifs, techniques corporelles et de relaxation, le lecteur apprendra à: 1. préparer le contenu et la structure de ses interventions, 2. trouver et placer sa ...texte imprimé
Delphine Rahier, Auteur ; Chantal Docquier, Promoteur du mémoire, TFE | 2015Ce travail de fin d'études aborde la thématique de la différence par le biais d'ateliers philosophiques. En effet, la différence est une valeur à cultiver, dès le plus jeune âge, en raison des richesses qu'elle apporte au quotidien. Travailler cette ouverture d'esprit est l'une des missions que se d...texte imprimé
Inès Goosse, Auteur ; Jacqueline Hardy, Promoteur du mémoire, TFE | 2015Ce travail est axé sur la perception des actes que font du bien ou du mal chez l'enfant et dans son entourage. Ce sujet est vaste à aborder car il englobe beaucoup de sous-sujets tels que la violence / la non-violence, la justice / l'injustice, etc. De plus, les enfants sont confront?...texte imprimé
Dans cet ouvrage, l'auteure aborde l'éducation à la citoyenneté dans la perspective de l'apprentissage des droits des enfants et des devoirs que ces droits supposent. La démarche est illustrée par 32 leçons conçues pour les élèves de 5 &...Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Auteur | 2014Définition de quelques termes : bonnes pratiques, burnout, communication non violente, climat social, confiance, relations humaines, flexisécurité, gouvernance, parties prenantes, RSE, risques psychosociaux, reconnaissance, stress.Article : texte imprimé
Martin Richer, Auteur | 2014"Le management par les valeurs s'est développé dans les entreprises en réponse à l'hypertrophie des procédures. Les valeurs peuvent régénérer le travail collectif, mais à condition de respecter certains critères." (Richer, 2014, p. 50)Article : texte imprimé
Fabien Trécourt, Auteur ; Héloïse Lhérété, Auteur ; Héloïse Junier, Auteur ; Sarah Chiche, Auteur ; Audrey Minart, Auteur ; Christine Leroy, Auteur ; Renaud Chartoire, Auteur ; Xavier Molénat, Auteur ; Lucien Fauvernier, Auteur ; Nicolas Journet, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Elisabeth Bussienne, Auteur ; Michel Tozzi, Auteur | 2014texte imprimé
Ce premier ouvrage de la collection Apprentis Citoyens, Hiérarchiser les valeurs et les normes de 5 à 14 ans, présente une méthodologie spécifique illustrée d'une trentaine de leçons conçues pour l'école primaire (et transposables dans le ...texte imprimé
"L'intérêt toujours croissant accordé à la psychologie interculturelle s'inscrit dans un contexte de mondialisation des échanges. Hommes, biens et informations circulent de plus en plus facilement, si ce n'est librement, attestant l'importance que revêt l'étude de la confrontation à l'autre culturel. De ce constat émergent un certain nombre de que...Article : texte imprimé
Maxime Morsa, Auteur | 2013"Plus de la moitié de la population mondiale vit désormais en ville. Or, le décor urbain n'est pas neutre. Il parvient à changer nos humeurs et comportements, et chacun de nous lui donne un sens propre." (Morsa, 2013, p. 64)texte imprimé
Brigitte Labbé, Auteur ; Pierre-François Dupont-Beurier, Auteur ; Jacques Azam, Illustrateur | Paris : Milan | Les goûters philo | 2013Lucie ne sait pas quoi faire. L'amoureux de sa grande soeur Clara veut savoir où est le journal intime de Clara. Lucie connaît la cachette, mais elle hésite. "Allez, sois gentille, qu'est-ce que tu risques ? Je le lis très vite, on le remet à sa place, elle ne le s...Article : texte imprimé
François Audigier, Auteur | 2012L'école de la III°république était fondée aussi sur le projet de former de "bons petits Français", imprégnés du "roman national". Quel récits pour aider les citoyens du XXI°siècle à connaître le monde et construire l'avenir? (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°500, novembre 2012, p.88)texte imprimé
La Belgique n'est pas un pays laïc. C'est la neutralité qui est prônée à l'école. Comment être un enseignant "neutre" ? Entre les préceptes d'un Jules Ferry, qui enjoint de ne blesser personne, et ceux qui considèrent qu'éviter tout sujet qui fâche risque de rendre l'école inintéressante, quelle attitude peu...Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Auteur | 2011"Quand un philosophe ose se mettre à nu pour raconter l'effet que produisent sur lui les leçons de sagesse légué par les siens, on est loin de l'efficacité attendue." (Extrait)texte imprimé
Léonard Guillaume, Auteur ; Jean-François Manil, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | 2011Deux enseignants présentent des pistes de travail pour une école humanisante, qui doit conduire l’élève à grandir et à construire une société de coopération et de justice.Article : texte imprimé
Stéphane Clerc, Auteur | 2010Article : texte imprimé
Sylvie Cadolle, Auteur | 2010texte imprimé
Il n'y a pas qu'une réponse aux grandes questions de la vie. Il n'y a pas qu'une façon de penser. A chacun de découvrir, de chercher, de construire la sienne... Douze idées sur le bien et le mal se confrontent dans ce livre : certains pensent que l'on peut clairement disting...texte imprimé
LE CONTEUR PHILOSOPHE reprend en format poche et dans une nouvelle maquette plus aérée et lisible, les histoires précédemment publiées sous le titre Petites et grandes fables de Sophios. Michel Piquemal propose un voyage philosophique à travers soixante fables inédites. Des histoires amusantes ou graves, pleines d'espoir, de génér...texte imprimé
Hugues Demuynck, Auteur ; Claire Gillardin, Promoteur du mémoire, TFE | 2010Article : texte imprimé
Elisabeth Bussienne, Auteur ; Michel Tozzi, Auteur | 2009Article : texte imprimé
Christine Pina, Personne interviewée ; Pierre Bréchon, Personne interviewée ; Isabelle Guardiola, Intervieweur | 2009Article : texte imprimé
Pascal Séverac, Auteur | 2009"Le bien n'est pas une valeur surplombante qui permettrait de juger nos actes. Il est le bon, ce qui nous procure de la joie. Tel est le scandale de la philosophie de Spinoza qui offre non pas une morale du devoir mais une éthique de la joie." (Extrait)texte imprimé
Astrid Mergen, Auteur ; Chantal Docquier, Promoteur du mémoire, TFE | 2009texte imprimé
Anne-Sophie Delcoigne, Auteur ; Murièle Compere, Auteur ; Véronique Herman, Auteur | Namur : CEFOC Centre de Formation Cardijn | 2009En mars 2009, une journée de réflexion a rassemblé à Bruxelles des parents, des professionnels de l’éducation, des membres de groupes Cefoc, avec la participation de Bernard De Vos, Délégué Général aux Droits de l’Enfant. Ateliers et témoignages, apports et échanges ont permis de dégager quelques piste...texte imprimé
Marie Duru-Bellat, Directeur de publication ; Agnès Henriot-Van Zanten, Directeur de publication | Paris : Presses universitaires de France | Licence, ISSN 1967-3329 | 2009Marie Duru-Bellat et Agnès Van Zanten ont rassemblé les meilleurs spécialistes : CamillePeugny(déclassement), François Dubet(penser les inégalités scolaires),Pierre Merle(sur la démocratisation) ... Le grand intérêt de l'ouvrage est de décrypter, point par point, comment se constituent les inégalités, du milieu familial à la façon de fai...Article : texte imprimé
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L'ambition : qualité ou défaut ? La famille : modèle à suivre ou à fuir ? La compassion: piège ou devoir ? Aujourd'hui plus que jamais, il est opportun de soumettre notre échelle de valeurs à un véritable contrôle technique ! Périodiquement, ...Bulletin : texte imprimé
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Carrefour Régional et Communautaire de la Citoyenneté et de la Démocratie, Auteur ; Ministre président de la communauté française, Éditeur scientifique ; Gouvernement Wallon, Éditeur scientifique | Bruxelles : Ministère de la Communauté française | 2006texte imprimé
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Yves Dutoit, Éditeur scientifique ; Sabine Girardet, Éditeur scientifique ; Claude Schwab, Éditeur scientifique | Lausanne : Editions Enbiro - Enseignement Biblique et Interreligieux Romand | 2005Cet ouvrage expose les caractéristiques de base des religions juive, chrétienne et musulmane. Il propose aussi un voyage à la découverte de quelques récits bibliques. Enfin, il invite les élèves par le biais de récits issus de différentes cultures à une réflexion éthique autour de valeurs permettant d...texte imprimé
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Céline Goffinet ; Catherine Bodart | 2004texte imprimé
Les philo-fables, ce sont des fables simples et riches de sens tirées de la philosophie occidentale, de la mythologie et des sagesses d'Orient. 60 fables accompagnées de questions, de repères et de mots-clés... Voilà de quoi aider les enfants, dès 9 ans, à franchir la porte de l'atelier du philosophe. ...texte imprimé
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Anneliese Lussert ; Rita Foulon, Promoteur du mémoire, TFE | 2002Ce travail consiste en une étude de cas d'un enfant relevant de l'enseignement spécialisé de type 1 qui possède de réelles difficultés à développer la confiance en soi. J'ai commencé par élaborer des grilles d'observation afin de ...texte imprimé
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Alice Fontaine ; Pierre Dehalu | 2002Education à la solidarité par le biais d'activités progressives.Bulletin : texte imprimé
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