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gestion de données
Commentaire :
NO : NC. cas général
Synonyme(s)data mining ;text mining traitement de données |
Documents disponibles dans cette catégorie (148)
Article : texte imprimé
Marie-Catherine Mérat | 2016Des chercheurs ont réussi à enrigistrer des millions de copies d'un film sur de l'ADN, la molécule de l'hérédité. Oubliez les disques durs, la révolution du stockage des données numériques a commencé !Article : texte imprimé
Olivier Lapirot, Auteur | 2016"Un PC dont le coeur n'est pas le processeur mais la mémoire ? Voici la solution imaginée par HP pour répondre à l'exigence des big data. Olivier Lapirot nous décrit la bête." (Extrait de Science & vie n°1186)Article : texte imprimé
Jean-Marc Manach, Auteur | 2016"Si les géants du web répondent si bien à nos attentes, c'est parce qu'ils exploitent nos données personnelles. Une fatalité ? Non, selon Jean-Marc Manach. Des programmes de cryptages sécurisés sont à l'étude, capable d'offrir les mêmes services, tout en protégeant notre vie privée." (Extrait de Science & Vie n°1181)texte imprimé
On retrouve dans le cahier d'exercices, des activités directement liées aux notions apprises dans le manuel. Plusieurs niveaux de difficulté y sont présentés de manière graduelle.multimédia
Un CD-ROM reprenant le corrigé des exercices, des activités supplémentaires et les fiches d'activités à photocopier.texte imprimé
Pour chaque activité, on retrouve des compétences liées aux programmes belges, des explications claires et précises pour mener l'activité en classe, la synthèse des connaissances acquises au terme de ces exercices, des rappels théoriques utiles à mettre en ...texte imprimé
Pour chaque activité, l'enfant peut trouver un rappel des connaissances déjà acquises, un défi à réaliser ensemble, un exemple de solution complète au problème, des exercices pour mettre en application les notions apprises avec et sans aide et ...multimédia
Un CD-ROM reprenant le corrigé des exercices, des activités supplémentaires et les fiches d'activités à photocopier.texte imprimé
Pour chaque activité, on retrouve des compétences liées aux programmes belges, des explications claires et précises pour mener l'activité en classe, la synthèse des connaissances acquises au terme de ces exercices, des rappels théoriques utiles à mettre en ...texte imprimé
Pour chaque activité, l'enfant peut trouver un rappel des connaissances déjà acquises, un défi à réaliser ensemble, un exemple de solution complète au problème, des exercices pour mettre en application les notions apprises avec et sans aide et ...texte imprimé
Françoise Van Dieren, Auteur ; Giuseppe Bianchi, Auteur ; Marie-Noëlle Peltgen, Auteur | Bruxelles : De Boeck Education | 2016Le manuel CQFD 2e contient la matière vue en classe de 2e année, au sein d'un livre-cahier tout-en-un ! Le manuel et les fiches d'exercices laissent la place à un livre-cahier consommable tout-en-un ! Très facile d'emploi, il se base toujours sur la pédagogie ...texte imprimé
"S’entrainer au CE1D en mathématiques c’est la possibilité de se préparer à l’épreuve de mathématiques du CE1D avec des exercices créés à la manière des véritables &...texte imprimé
Déborah Anselmi, Auteur ; Sandrine Lavend'Homme, Auteur ; Pierre-Yves Payon, Auteur | Waterloo : Plantyn | Tip-Top | 2016Tip-Top aborde les mathématiques par la manipulation et l’observation. La collection se compose : - Des situations de départ : l’observation et la manipulation des notions sont abordées à partir de situations de départ variées (défi, recherche, …), amusantes et qui suscitent l’intérêt des élèves. - Des tâches gl...texte imprimé
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Le manuel de mathématiques Transmath Cycle 4 (2016) : un manuel de cycle totalement conforme à l'esprit et à la logique de cycle des nouveaux programmes. Format compact pour plus de légèreté. - Une collection totalement conforme à l'esprit des nouveaux programmes du cycle 4. - Toutes ...Article : texte imprimé
Frédéric Lert, Auteur | 2015"L'imagerie satellitaire ne se contente plus de cartographier la Terre : elle offre désormais de la décrypter en temps quasi réel. Une "intelligence" dont Frédrric Lert a repéré les premières applications industrielles." (Extrait de Science & Vie n°1179)Article : texte imprimé
Philippe Lambert, Auteur | 2015"Entre un virus, une information, une pièce de monnaie ou une rumeur, il existe au moins un point commun: leur propagation. Souvent, les épidémiologistes, les médecins, les informaticiens, les sociologues, les économistes sont appelés à s’interroger, chacun dans son domaine, sur l’ampleur et la vitesse de ce proc...Article : texte imprimé
2015Comme pour les évaluations français, chaque exercice sera noté sur 5 points, avec un barème qui pourrait être le suivant : - 4 ou 5 points -> très bonne acquisition - moins de 4 points -> acquisition partielletexte imprimé
Florence Son, Auteur ; Anne-Marie Valenduc, Promoteur du mémoire, TFE | 2015Le but de ce travail de fin d'études est de développer la créativité des étudiants au travers des mathématiques. Pour ce faire, l'auteur propose plusieurs idées activités afin que les élèves fassent appel à leur créativité.texte imprimé
Chez les jeunes enfants, les vertus de la manipulation comme des situations de recherche au service de l'approche de la numération et des concepts mathématiques ne sont plus à démontrer. La manipulation aide les élèves à construire des images mentales et facilite ainsi l'accès à l'abstraction, notamment pour le...multimédia
Chez les jeunes enfants, les vertus de la manipulation comme des situations de recherche au service de l'approche de la numération et des concepts mathématiques ne sont plus à démontrer. La manipulation aide les élèves à construire des images mentales et facilite ainsi l'accès à l'abstraction, notamment pour le...texte imprimé
Gwenaëlle Leenaers, Auteur ; O. Lerot, Auteur ; V. Wuyts, Auteur | Waterloo : Plantyn | Delta | 2015multimédia
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Maths à grands pour les PS-MS, ce sont 32 situations mathématiques originales (18 numériques et 14 non numériques), faciles à mettre en œuvre et sans usage de matériel coûteux. Elles prennent en compte à la fois les apports de la recherche en ...texte imprimé
Isabelle Blondiaux, Auteur ; Eric Degallaix, Auteur ; Anne Dumont, Auteur ; Laurent Graux, Auteur ; Lina Palumeri, Auteur ; Christelle Sarot, Auteur ; Anne Van de Vyver, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation | Maths et moustique | 2015texte imprimé
Eric Degallaix, Auteur ; Luciano Flumian, Auteur ; David Guilbert, Auteur ; Isabelle Mawet, Auteur ; Marc-Antoine Polis, Auteur ; Sophie Salmon, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation | Maths et moustique | 2015texte imprimé
Eric Degallaix, Auteur ; David Guilbert, Auteur ; Marc-Antoine Polis, Auteur ; Sophie Salmon, Auteur | Bruxelles : De Boeck | 2015Un outil idéal pour une utilisation optimale du Manuel et Cahier. Le Guide d’enseignement 5 Maths & Moustique offre à l’enseignant de 5e année, des préparations «prêtes à l’emploi», du matériel à reproduire et le corrigé des exercices du Cahiertexte imprimé
Eric Degallaix, Auteur ; David Guilbert, Auteur ; Isabelle Mawet, Auteur ; Sophie Salmon, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation | Maths et moustique | 2015texte imprimé
Sibrine Devlaminck, Auteur ; Cathy Lhoest, Auteur ; Gilles Frély, Illustrateur ; Sophie Tossens, Illustrateur | Namur : Éditions Érasme | 2015Une organisation simplifiée par matière, correspondant à huit chapitres : - Projets multidisciplinaires ; - Français ; - Mathématiques ; - Eveil scientifique ; - Eveil géographique ; - Eveil historique ; - Education physique- ; Education artistique. Des activités correspondant aux compétences à ...multimédia
Sibrine Devlaminck, Auteur ; Cathy Lhoest, Auteur ; Gilles Frély, Illustrateur ; Sophie Tossens, Illustrateur | Namur : Éditions Érasme | 2015Une organisation simplifiée par matière, correspondant à huit chapitres : - Projets multidisciplinaires ; - Français ; - Mathématiques ; - Eveil scientifique ; - Eveil géographique ; - Eveil historique ; - Education physique- ; Education artistique. Des activités correspondant aux compétences à ...texte imprimé
Katty Battair, Auteur ; Janine Bernard, Auteur ; Marie-Pierre Larcy, Auteur ; Amélie Misko, Auteur | Waterloo : Plantyn | Tip-Top | 2015texte imprimé
Déborah Anselmi, Auteur ; Sandrine Lavend'Homme, Auteur ; Pierre-Yves Payon, Auteur | Waterloo : Plantyn | Tip-Top | 2015Tip-Top aborde les mathématiques par la manipulation et l’observation. La collection se compose : - Des situations de départ : l’observation et la manipulation des notions sont abordées à partir de situations de départ variées (défi, recherche, …), amusantes et qui suscitent l’intérêt des élèves. - Des tâches gl...texte imprimé
Cathy Vanstalle, Auteur ; Geneviève Boulanger, Auteur ; Patricia Lenseclaes, Auteur ; Joëlle Georges, Auteur | Waterloo : Plantyn | Tip-Top | 2015Tip-Top aborde les mathématiques par la manipulation et l’observation. La collection se compose : - Des situations de départ : l’observation et la manipulation des notions sont abordées à partir de situations de départ variées (défi, recherche, …), amusantes et qui suscitent l’intérêt des élèves. - Des tâches gl...texte imprimé
Cathy Vanstalle, Auteur ; Geneviève Boulanger, Auteur ; Patricia Lenseclaes, Auteur ; Joëlle Georges, Auteur | Waterloo : Plantyn | Tip-Top | 2015texte imprimé
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Jacqueline Jardy, Auteur ; Jacky Jardy, Auteur ; Sonia Fayette, Auteur ; Löic Rouy, Auteur | Paris : Nathan | 2015Vivre les Maths CE1 est une méthode de mathématiques progressive et simple d’utilisation, proposant des activités ancrées sur d’authentiques pratiques de classe.texte imprimé
Jacqueline Jardy, Auteur ; Jacky Jardy, Auteur ; Sonia Fayette, Auteur ; Löic Rouy, Auteur | Paris : Nathan | 2015Article : texte imprimé
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Philippe Ancia, Directeur de publication ; Michaël Chevalier, Auteur ; Marlène Colin, Auteur ; Pascal Dewaele, Auteur ; Aline Want, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | 2014Actimath à l’infini n’est pas un simple relifting d’Actimath : il s’agit d’une réécriture complète de son contenu, tout en conservant ses points forts : - des activités testées en classe par des professeurs, - des consignes claires et une mise en page d’une grande lisibil...texte imprimé
Philippe Ancia, Auteur ; Michaël Chevalier, Auteur ; Marlène Colin, Auteur ; Pascal Dewaele, Auteur ; Fabrice Huin, Auteur ; Aline Want, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | 2014texte imprimé
Cet ouvrage aidera chaque membre du personnel enseignant et chaque mentor à relever les défis relatifs à la différenciation, du préscolaire à la 8ème année. La spécialiste en didactique des mathématiques Marian Small explique deux straté...texte imprimé
Le Cahier Transmath 4e (2014), un support idéal pour le travail de différenciation permettant de gérer les classes hétérogènes. 600 exercices différenciés pour maîtriser les bases, s’entraîner, se perfectionner et réussir les tâches complexes.texte imprimé
Le Cahier Transmath 5e(2014), un support idéal pour le travail de différenciation permettant de gérer les classes hétérogènes. 500 exercices différenciés pour maîtriser les bases, s’entraîner et se perfectionner.texte imprimé
Marie-Laure Leroy, Auteur ; Mireille Klinkers, Promoteur du mémoire, TFE | 2014Quelle est la place du corps dans les apprentissage à l'école primaire ? L'étudiante veut mettre en avant l'apport du corps dans les apprentissages car celui-ci n'est pas exploité en profondeur. Elle souhaite sensibiliser les enseignants quant à la nécessité d'aborder un concept par le niveau vécu et d'impliquer l...texte imprimé
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J. Coulibaly, Auteur ; Gwenaëlle Leenaers, Auteur ; O. Lerot, Auteur ; V. Wuyts, Auteur | Waterloo : Plantyn | 2014texte imprimé
Gwenaëlle Leenaers, Auteur ; Olivier Lerot, Auteur ; V. Wuyts, Auteur ; J. Coulibaly, Auteur | Waterloo : Plantyn | 2014texte imprimé
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Jannique Koeks, Auteur ; Joseph Maquoi, Directeur de publication | Namur : Éditions Érasme | Faire des maths | 2014La nouvelle édition de Faire des maths en maternelle avec une nouvelle palette d'activités pédagogiques. Faire des maths en maternelle vous offre une série de pratiques ludiques et attractives pour travailler les compétences en mathématiques, dans vos classes. L'ouvrage s'inscrit dans la collection Faire des maths qui se veut réso...