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outil pédagogique
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NO : NC. cas général
Synonyme(s)imprimerie scolaire ;matériel autodidactique ;matériel pédagogique ;matériel didactique ;moyen d'enseignement objet de démonstrationVoir aussi |
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Gérald Vanbellingen, Auteur | 2024Vous souhaitez aborder en classe des thèmes comme la manipulation de l’information, les effets de la propagande, des fake news, de l’extrémisme religieux, de la liberté d’expression ou encore du racisme ? La cellule Démocratie ou barbarie vous permet de le faire grâce à un seul outil pédagogiqu...Article : texte imprimé
Gérald Vanbellingen, Auteur | 2024À l’occasion du lancement par le Centre d'enseignement supérieur en Brabant wallon (CPFB) d’un tout nouveau certificat en orientation à destination des enseignants du fondamental et du secondaire, le Service d’étude et d’appui à la direction générale du SeGEC avait choisi le thème de l’orie...Article : texte imprimé
Gaëlle Jauffrineau, Auteur | 2024Au sein d'un espace calme, d'un espace lecture, ou dispersé dans l'espace de vie au gré de l'exploration des enfants, le coussin est très souvent présent dans l'aménagement des crèches. Quelle est sa fonction ? Comment est-il utilisé ? Comment est-il détourné ? Y-a-t-il des points de vigilance ? Tour d'horizon de son uti...Article : texte imprimé
Gérald Vanbellingen, Auteur | 2024Après un an de réflexion et de veille, un groupe de travail transversal du SeGEC a publié un dossier interactif baptisé : « Intelligence artificielle et Enseignement ». Un dossier qui, comme son nom l’indique, a pour vocation de guider les enseignants qui le souhaitent dans le monde fabuleux de l’intellige...Article : texte imprimé
Alexandre Booms, Auteur ; Fabien Emprin, Auteur ; Stéphane Brau-Antony, Auteur | 2023L’inclusion d’élèves présentant des troubles des apprentissages, comme les troubles de l’acquisition des coordinations, est souvent associée à la dotation d’une aide technique informatique : le matériel pédagogique adapté. Cet article présente les résultats d’une recherche en contexte de classe sur l’usage de ces ...Article : texte imprimé
Virginie Gazon, Auteur | 2023Repérer des sentiments archaïques liés aux besoins fondamentaux derrière les comportements problématiques des enfants donne à toutes les personnes qui les entourent des clés très concrètes pour les aider. C’est tout l’enjeu de ce simple document… à diffuser largement.Article : texte imprimé
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Christine Bauducco, Auteur ; Christine Chaillol, Auteur | [Paris] : Retz | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 | 2023Un ouvrage pour comprendre la fonction des traces des apprentissages en maternelle et pour apprendre à les construire par la création d'un outil : le classeur des savoirs. Cet ouvrage vous propose de comprendre la fonction et l'importance des traces des apprentissages en maternelle, et de leur donner du sens. I...texte imprimé
Océane Bernard, Auteur ; Damienne Lecat, Promoteur du mémoire, TFE ; Geneviève Dufaux, Promoteur du mémoire, TFE | 2023Article : texte imprimé
Anouk Darme-Xu, Auteur ; Ecaterina Bulea Bronckart, Auteur | 2023Cette contribution aborde la problématique des mutations dans le champ de la didactique de la grammaire au primaire dans le contexte romand. S’appuyant sur l’analyse croisée de documents relevant des espaces de prescription, de recommandation et, ponctuellement, de pratiques d’enseignement, elle dégage les caractéristiques du dispositif grammati...Article : texte imprimé
Roxane Gagnon, Auteur ; Sonya Florey, Auteur ; Solenn Petrucci, Auteur | 2023Cette contribution s’intéresse à deux mutations constitutives de la didactique du français, observables lors de l’introduction de nouveaux moyens d’enseignement romands. La première concerne les dispositifs de formation continue et leur capacité à induire une transformation durable des pratiques d’enseignement. La seconde se rapporte au trait...texte imprimé
Laura Frérard, Auteur ; Catherine Bodart, Promoteur du mémoire, TFE ; Frédérique Orban, Promoteur du mémoire, TFE | 2023Article : texte imprimé
Gérald Vanbellingen, Auteur | 2022Frédéric Stablum s’est lancé dans un projet un peu fou depuis le confinement : créer des capsules vidéo pédagogiques toutes matières confondues et destinées aux élèves de primaire. Pour soutenir l’apprentissage, permettre la différenciation, une autre approche pédagogique ou encore le suivi des cours à distance. Un tra...Article : texte imprimé
Virginie Gazon, Auteur | 2022À contre-courant de notre tendance à tenir les enfants à l’écart des événements dramatiques, cet opuscule aidera ceux qui ont perdu un proche à nommer et représenter les circonstances de sa mort pour mieux traverser cette épreuve.Article : texte imprimé
Geneviève N. Roy-Wsiaki, Auteur ; Nicolas R. Gravel, Auteur ; Maria L. Pongoski, Auteur | 2022La plateforme d’enseignement en ligne Simple Steps Autism vise à soutenir les parents et les professionnels en fournissant une formation par étape sur l’autisme et les principes de l’AAC (Analyse appliquée du comportement), et ce dans plusieurs langues. Cette étude descriptive avait pour but l’élaboratio...Article : texte imprimé
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Réflexionner. Réfléchir, réflexions, raisonner, réflexionner. Parce que quand vous voyez de beaux outils vous vous dites probablement : « D’accord, mais est-ce que c’est soutenu par la recherche ça ? » Parce que vous avez probablement déjà dit à un ou une collègue : « C’est bien beau, mais comment vas-tu ...texte imprimé
Solange Bornaz, Auteur ; Kathy Similowski, Auteur ; Dominique Sauneron, Auteur | Paris : L'École des loisirs | [2022]Article : texte imprimé
2022Nous examinons « la boite à outils » des enseignants du premier degré en formation initiale et continue relativement à la prise en compte des plurilinguismes pour l’apprentissage du français, particulièrement en classe ordinaire. Notre corpus couvre un panel d’outils institutionnels et pédagogiques disponibles. Force est de constater q...texte imprimé
Déborah Dumont, Auteur ; Laurie Iseppi, Promoteur du mémoire, TFE ; Delphine Brunelle, Promoteur du mémoire, TFE | 2022texte imprimé
Laëtitia Bertrand, Auteur | 2022texte imprimé
Marie-Louise Zimmermann-Asta ; Jean-Luc Zimmermann | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | 2022Comment faire pour aider les élèves, les étudiants à apprendre de façon efficace en tenant compte de leur fonctionnement mental ? Comment faire pour enseigner de façon à ce que chacun puisse s'approprier les connaissances ? Comment développer l'autonomie de l'apprenant ? Comment faire pour que celui-ci soit auteur et acteu...Article : texte imprimé
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2021"...] La liberté à l’école semble donc faire peur. Mais de quelle liberté s’agit-il ? Est-ce la toute-puissance des enfants qui choisissent de faire ce qu’ils veulent, y compris rien ? Est-ce le pouvoir d’agir sur leur environnement et sur leurs outils de travail ? Est-ce la liberté de par...texte imprimé
Marine Piccoli, Auteur ; Pascale Didriche, Promoteur du mémoire, TFE ; Frédérique Orban, Promoteur du mémoire, TFE | 2021texte imprimé
Emeline Cantillion, Auteur ; Mireille Klinkers, Promoteur du mémoire, TFE | 2021texte imprimé
Emeline Cantillion, Auteur ; Mireille Klinkers, Promoteur du mémoire, TFE | 2021texte imprimé
Elise Sindic, Auteur ; Catherine Denis, Promoteur du mémoire, TFE ; Dominique Sartoni, Promoteur du mémoire, TFE | 2021texte imprimé
Megan Goetynck, Auteur ; Catherine Debu, Promoteur du mémoire, TFE ; Anne-Julie Salamon, Promoteur du mémoire, TFE | 2021texte imprimé
Yris Martin, Auteur ; Anne Kinet, Promoteur du mémoire, TFE ; Damienne Lecat, Promoteur du mémoire, TFE ; Nicolas Leblanc, Auteur | 2021texte imprimé
Jine Sacré, Auteur ; Anne Kinet, Promoteur du mémoire, TFE ; Damienne Lecat, Promoteur du mémoire, TFE ; Nicolas Leblanc, Promoteur du mémoire, TFE | 2021texte imprimé
Juliette Cornet, Auteur ; Chloé Jacques, Auteur ; Mireille Klinkers, Promoteur du mémoire, TFE | 2021texte imprimé
Ces fiches ont pour objectifs : - de rendre les élèves davantage autonomes, à travers trois types d'autonomie : affective, physique et intellectuelle ; - de mieux comprendre qui ils sont, ce qu'ils savent faire et comment ils font pour réussir, ce qu'ils doivent améliorer et comment faire pour y parvenir ; - d'...texte imprimé
Claire Lacroix, Auteur ; Anne-Julie Salamon, Promoteur du mémoire, TFE ; Catherine Debu, Promoteur du mémoire, TFE | 2021texte imprimé
Claire Vlieghe, Auteur ; Brigitte Courteille, Promoteur du mémoire, TFE | 2021texte imprimé
Un outil complet et clé en main pour permettre aux enseignants de mettre en place des situations d'apprentissages des mathématiques conformes aux nouveaux programmes (des activités par période, des séances pour l'enseignant, des fiches pour l'élève, du matériel photocopiable, des comptines numériques, etc.). En privilégiant la manipulation, l'expérimentati...texte imprimé
Un outil complet et clé en main pour permettre aux enseignants de mettre en place des situations d'apprentissages des mathématiques conformes aux nouveaux programmes (des activités par période, des séances pour l'enseignant, des fiches pour l'élève, du matériel photocopiable, des comptines numériques, etc.). En privilégiant la manipulation, l'expérimentati...texte imprimé
Pourquoi ce livre ? Perrine BIGOT & Cindy MAGNIN s’adressent à vous : Bienvenue dans ce livre « dont vous êtes le héros » ! Toutes deux formatrices auprès des enseignants de la maternelle au secondaire, nous venons à votre rencontre dans vos écoles pour échanger et réfléchi...texte imprimé
Elise Wilvers, Auteur ; Frédérique Orban, Promoteur du mémoire, TFE ; Pascale Didriche, Promoteur du mémoire, TFE | 2021texte imprimé
Chloé Simons, Auteur ; Catherine Denis, Promoteur du mémoire, TFE ; Dominique Sartoni, Promoteur du mémoire, TFE | 2021texte imprimé
Ophélie Daffe, Auteur ; Catherine Gillard, Promoteur du mémoire, TFE | 2021texte imprimé
Rachel Goffin, Auteur ; Jessica Legrand, Promoteur du mémoire, TFE | 2021texte imprimé
Meg Devester, Auteur ; Anne Kinet, Promoteur du mémoire, TFE ; Damienne Lecat, Promoteur du mémoire, TFE ; Nicolas Leblanc, Auteur | 2021Article : texte imprimé
Bernadette Kervyn, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur | 2021Dans cet article, nous défendons notre conception du travail des chercheurs en didactique qui poursuivent une double visée, épistémique et transformative. Prenant appui sur deux exemples de recherches, nous inventorions les principales conditions à respecter pour que l’élaboration de ressources didactiques innovantes contribue à la vulgarisation des savoirs scienti...Article : texte imprimé
Joaquim Dolz, Auteur ; Roxane Gagnon, Auteur | 2021L’étude présentée ici concerne l’usage de références documentaires (scientifiques, professionnelles et de vulgarisation) et de concepts scientifiques dans la formation des enseignants sur la production écrite. Les observations portent sur 28 séquences de formation, filmées durant une année académique dans l’ensemble des institutions de formation de Suisse...Article : texte imprimé
Steven Giraldo, Auteur | 2020"L’EDUbox éducation financière est un kit pédagogique composé de deux modules autour d’un seul thème : l’argent." (Extrait de PROF n°48)Article : texte imprimé
Conrad van de Werve, Auteur ; Brigitte Gérard, Auteur ; Marie-Noëlle Lovenfosse, Intervieweur ; Bruno Devauchelle, Personne interviewée ; Steeve Sabatto, Personne interviewée ; Conrad van de Werve, Intervieweur ; Laurent Prévost, Personne interviewée | 2020"La crise sanitaire a secoué l’école tout comme la société dans son ensemble. Dans la toute grande majorité des cas, elle n’est pas restée les bras ballants en attendant des jours soi-disant "meilleurs". Nous avons eu dans ces colonnes de multiples occasions de vous partager le dynamis...texte imprimé
Bruno Robbes, Auteur | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | Collection Pédagogies. Outils, ISSN 1288-9806 | 2020L'auteur s'efforce (...) de comprendre comment une autorité peut être véritablement éducative. Il souligne la nécessité de dépasser l'opposition entre contrainte et liberté afin de construire des situations où l'élève consent à s'impliquer dans ce qui lui est proposé pour accéder aux savoirs qui lui permettront de s'émanciper. I...site web ou document numérique
Fanny Coisman, Auteur ; Bénédicte Colson, Promoteur du mémoire, TFE | 2020A l’école, lorsque les enfants présentent un pays, ils affichent toujours le drapeau national et se limitent souvent à sa description. Dans le cadre de ce travail, l'étudiante souhaite amener les élèves à découvrir l’historique de quelques drapeaux et la signification de leurs couleurs et emblèmes. Ell...texte imprimé
Catherine Boissy ; Alexandra Hontoy ; Louisanne Lethiecq ; Julie Robert | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | 2020« Si vous lisez ces lignes, c’est que vous avez, tout comme nous, une passion pour la littérature jeunesse. Si vous ne l’avez pas encore, soyez sans crainte, vous l’aurez assurément après avoir lu cet ouvrage. » C’est par ces mots inspirants que commence cet ouvrage écrit ...texte imprimé
Henri-Louis Go ; Bérangère Kelly | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2020Pédagogues majeurs du XXe siècle, Maria Montessori, Elise et Célestin Freinet sont paradoxalement méconnus aujourd'hui. On parle beaucoup à leur place, on les oppose de façon souvent caricaturale, voire on les instrumente pour des raisons lucratives. Il est temps que l'on revienne aux sources pour retrouver la source de l'entre...texte imprimé
28 organisations réunies pour vous proposer le fruit de leur production pédagogique.Article : texte imprimé
Virginie Gazon, Auteur | 2019Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Élodie Potente, Auteur | 2019Comment sont financés les outils pédagogiques? Dans quelle mesure appartiennent-ils aux enseignants? Difficile de trouver de la documentation sur ces sujets, car chaque école fonctionne différemment. Les budgets sont également très inégaux selon les établissements, ce qui ...Article : texte imprimé
Virginie Gazon, Auteur | 2019La bataille, le jeu des sept familles et le Memory à la rescousse pour changer les mentalités ! La société Topla détourne des jeux traditionnels pour contribuer à l’égalité filles-garçons. Rencontre avec sa fondatrice, Héloï...Article : texte imprimé
Virginie Gazon, Auteur | 2019Comment retrouver ses repères quand on revient à l'école après avoir été soigné pour un cancer? Comment expliquer cette longue absence à ses camarades? La solution est peut-être au fond de ce cartable.Article : texte imprimé
jeu ou objet
TV5 Monde 2019Et si vous utilisiez un dessin animé, un reportage de JT pour enfants ou un documentaire sur les animaux pour apprendre quelques mots de français à vos élèves ? Ouvrez notre boîte à idées « 1,2,3… TIVI5MONDE ! » : elle contient ...texte imprimé
En alliant informations théoriques et conseils pratiques, la série « Bien débuter en » accompagne les enseignants dans leur prise de poste. Les clés, repères, retours d'expériences et outils proposés les aideront à entrer dans le métier et à comprendre les enjeux de leur nouveau lieu d'affectation. L'ouvrage Bien débuter en ?...texte imprimé
Marie-Eve Bourgeois, Auteur ; Florence Deryck, Promoteur du mémoire, TFE | 2019Ce TFE est basé sur la création d'activités à proposer lors de visites dans différentes écoles avec la Trottifermette (ferme itinérante) et est divisé en deux parties : l'une concernant la partie théorique reprenant le concept de ferme ...multimédia
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Un ouvrage qui donne aux enseignants d'élémentaire les clés de compréhension d'une évaluation positive et bienveillante prônée par les programmes, et leur fournit les outils pour la mettre en œuvre. Les textes officiels demandent aux enseignants de privilégier une évaluation positive pour lui donner une valeur pédagogique. Pour r...texte imprimé
Pour mieux organiser les apprentissages, les conduire et les évaluer, cet ouvrage propose : des conseils d'organisation et d'animation au quotidien, des éclairages sur les modalités de travail propres à la maternelle, des repères quant aux différents dispositifs institutionnels, des propositions de séquences d'activités respectant l'esprit des programmes, des démarc...multimédia
Ressources numériques : tout le matériel nécessaire à la mise en place de ces outils de travail et des activités à mener en classe.texte imprimé
Claire Bartholmey, Auteur ; Ginette Bien-Delajoux, Auteur ; Cécile Castet, Auteur ; Pascale Dequin, Auteur ; Hélène Marquié-Dubié, Auteur ; Armelle Tardy, Auteur ; Christophe Meunier, Directeur de publication ; Céline Sala, Directeur de publication | Malakoff [France] : Dunod | La Boîte à outils du professeur, ISSN 2496-4700 | 2019Cet ouvrage entend donner des outils pour aborder les différents niveaux du cycle 1 qui ont pour mission majeure de transformer l’enfant en un élève. Cet ouvrage présente à la fois le public des 2-5 ans, leurs besoins et leurs aptitudes naturelles. Il dresse un tableau des principaux acteurs (pare...texte imprimé
La toute jeune collection L’éducation, un métier propose un nouvel ouvrage qui offre des pistes pratiques et des stratégies pour poser les conditions favorisant le bienêtre et les appentissages. Dans cet ouvrage praticopratique , on retrouve des exemples, des plans, ...texte imprimé
Cet ouvrage est votre compagnon quotidien pour la construction de votre magnifique projet : une classe maternelle Montessori ! Il revient sur les bases théoriques fondamentales de cette pédagogie afin d'opérer un véritable changement de posture et adopter une organisation efficace. Forte de son expérience, l'auteure, Marguerite Morin, propose des solutions concr...texte imprimé
Manuel pour aider l'enseignant du premier ou du second degré à réflechir sur tous les aspects de sa pratique professionnelle : séances et progressions ; travail de groupe ; relations avec les élèves ; préparation de sorties scolaires ; aide au travail personnel ; travail en ...Article : texte imprimé
Marie-Hélène Heitz Ferrand, Auteur ; Christian Sarralie, Auteur | 2018M.-H Heitz Ferrand présente les conférences données pour les 10 ans de l’Observatoire des ressources numériques adaptées (Orna) au salon Éducatec-Éducatice (2017, Paris). Leur thématique commune visait à questionner la place, le rô...Article : texte imprimé
2018Du petit carnet au fond d'une poche au répertoire à onglets (un par élève) en passant par les tableaux, les post-it, quels sont ces outils que nous utilisons dans nos classes pour les structurer et permettre la vie coopérative, les apprentissages, ainsi que ...Article : texte imprimé
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Bérangère Bouvier, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2018Ce TFE propose un outil dont le but est de rendre la grammaire plus concrète. L'outil sur lequel est basé ce travail est l'utilisation des trois dimensions. Outil qui travaille également les intelligences multiples et différents styles d'apprentissage.texte imprimé
Fanny Bastin, Auteur ; Bernadette Maquet, Promoteur du mémoire, TFE | 2018L'objectif de ce travail est de réaliser un classement des ressources disponibles et intelligibles pour l'EVRAS et de proposer des outils correspondant aux réalités du terrain scolaire et aux besoins des élèves. Par la suite, l'étudiant propose une analyse ...texte imprimé
Création d'une malle pédagogique permettant d'aborder la production d'électricité à l'école primaire
Stéphanie Desantoine, Auteur ; Florence Deryck, Promoteur du mémoire, TFE | 2018Dans ce travail, l'étudiante expose la théorie sur l'électricité et plus particulièrement sur sa production pour ensuite présenter sa valise pédagogique qui est composée d'un matériel varié et de fiches pour le ...texte imprimé
Une bonne organisation, des outils personnels bien construits, au service de l’enseignant de PS et de ses élèves ! Cet ouvrage, revisité à la lumière des programmes 2015, offre aux enseignants (notamment les débutants) une vision claire et structurée de ...multimédia
Dans le CD-Rom, plus de 50 documents : - 6 documents de référence (connaitre l'enfant de 3 ans, exemples d'emploi du temps..) - 15 tableaux du référentiel de l'enseignant (répartition périodique du travail en classe, exemples de programmations, livret d'évaluation des ...texte imprimé
Sylvie d' Esclaibes, Auteur ; Noémie d' Esclaibes, Auteur ; Emanuela Cino, Illustrateur | [Vanves] : Hachette famille | 2018Favoriser la confiance en soi, développer l'autonomie, stimuler la concentration tout en permettant à l'enfant d'évoluer à son propre rythme et en toute liberté. Telles sont quelques-unes des promesses de la pédagogie Montessori. Mais en quoi consiste cette méthode qui place ...texte imprimé
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Maureen Dor, Auteur ; Charlotte Meert, Illustrateur ; Véronique Halloin, Éditeur scientifique | Télévie | 2018Le Télévie a souhaité parler aux enfants, avec leurs mots, pour répondre à leurs questions ! Avec ces « kits enfants », vous êtes autonomes. Vous pouvez choisir de parler du cancer et du Télévie quand vous le souhaitez, ...texte imprimé
Maureen Dor, Auteur ; Charlotte Meert, Illustrateur ; Véronique Halloin, Éditeur scientifique | Télévie | 2018Le Télévie a souhaité parler aux enfants, avec leurs mots, pour répondre à leurs questions ! Avec ces « kits enfants », vous êtes autonomes. Vous pouvez choisir de parler du cancer et du Télévie quand vous le souhaitez, ...texte imprimé
Hélène Delvaux-Ledent, Auteur ; Anne Moinet, Auteur ; Pierre-Paul Delvaux-Ledent, Auteur ; IF Belgique, Auteur ; Thierry Payen de La Garanderie, Préfacier | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | 2018Des conseils pour pratiquer le dialogue pédagogique, l'outil fondamental pour amener les apprenants à prendre conscience de leurs processus mentaux et à les rendre disponibles pour les apprentissages.Article : texte imprimé
Audrey Verardi, Auteur | 2018Le "porte-vie" est un outil de communication et de mémoire. Il témoigne de la vie de l'élève et de l'enfant. Il est le lien entre l'école et la famille. Bien plus que le "cahier de vie", ...texte imprimé
Manon Crevits, Auteur ; Anne Guerriat, Promoteur du mémoire, TFE | 2018Ce TFE propose des pistes méthodologiques qui permettront aux enseignants d'accompagner et de guider les enfants pour qu'ils soient mieux armés face à l'apprentissage.jeu ou objet
Une nouvelle mallette vient enrichir la collection des mallettes pédagogiques éditées par Milan presse. Après le débat en classe pour le cycle 3, le jardinage bio pour le cycle 2, la méditation pour les cycles 2 et 3, c’est la litt&...texte imprimé
Philippe Garnier, Directeur de publication | Futuroscope : Canopé éditions | Maîtriser, ISSN 2416-6448 | 2018Depuis 2013, la loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'École de la République prévoit que l'école inclue tous les élèves, notamment ceux avec troubles du spectre de l'autisme (TSA). Sous cette appellation, les élèves ...Article : texte imprimé
Florence Mauroux, Auteur ; Marie-France Morin, Auteur | 2018Transposer l’entretien métagraphique de la recherche au milieu scolaire questionne la méthodologie à mettre en œuvre pour accompagner les élèves dans ce retour réflexif sur le fonctionnement de la langue. Notre but est de dégager les principes organisateurs d’entretiens métagraphiques menés en milieu scolaire par un intervieweur expérim...site web ou document numérique
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Catherine Moreau, Auteur | 2017Professeur au Centre provincial d'enseignement secondaire, à Jodoigne, Bonaventure Kagné a créé le Jeu du migrant ®.Article : texte imprimé
Justine Canonne, Auteur | 2017"Venue d’Amérique du Nord, la "classe inversée" bouscule les espaces-temps : les leçons sont proposées en dehors du temps scolaire, pour que l’enseignant se consacre davantage à l’accompagnement des élèves en ...Article : texte imprimé
Edith Devel, Auteur | 2017"Face à la faiblesse avérée des élèves de la Fédération Wallonie-Bruxelles en "compréhension à la lecture", l’outil didactique "Lirécrire pour apprendre" montre des issues positives et des voies ...Article : texte imprimé
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Florent Contassot, Auteur | 2017Cette rubrique est consacrée à un outil (objet, matériel, service, application...) qui a changé le quotidien d'un collègue, sa manière de travailler et/ou de faire travailler ses jeunes élèves. Ce mois-ci, nous présentons les barres ...Article : texte imprimé
Aurélie Zwang, Auteur | 2017Dans une approche interdisciplinaire conjuguant analyses didactique et communicationnelle, la recherche présentée dans cet article explore le cadre institutionnel, les logiques et les conséquences des légitimations par l’Éducation nationale d’expositions itinérantes pour éduquer au ...Article : texte imprimé
Florent Contassot, Auteur | 2017Cette rubrique est consacrée à un outil (objet, matériel, service, application...) qui a changé le quotidien d'un collègue, sa manière de travailler et/ou de faire travailler ses élèves. Ce mois-ci, nous sommes allés à la ...site web ou document numérique
Laurence Audenet-Verrier, Directeur de publication | Paris : Ellébore éd. | Praxis (Paris), ISSN 1281-4717 | 2017Ancrocher les élèves, c’est les faire rester (plonger l’ancre), en les mobilisant et les engageant dans leurs parcours de formation. Il s’agit également de leur donner des repères sociaux de citoyens, des repères professionnels, mais aussi des repères dans les apprentissages (donner un cap). Enfin, c?...texte imprimé
"Chemins d'exil" (tome 1) aborde l'histoire de trois adolescents arrivés en Belgique avec leur famille pour demander l'asile. D'où viennent-ils? Pourquoi sont-ils partis? Comment sont-ils arrivés ici? A quoi ressemble leur quotidien dans un centre d'accueil? Autant de questions qui pourront être abord&...texte imprimé
Découvrez les principes de la pédagogie Montessori et abordez les mathématiques autrement ! Grâce à un matériel sensoriel et ludique, vous allez nourrir l'immense besoin d'autonomie de votre enfant, en le laissant apprendre par lui-même. En suivant les explications ...texte imprimé
Claudine Berger, Auteur ; René Coulon, Auteur ; Martine de Terwangne, Auteur ; Françoise Lucas, Auteur ; Céline Van Damme, Collaborateur | Bruxelles : De Boeck | Math & sens | 2017Construire la multiplication et les tables permet, grâce à l’éclairage des neurosciences, une mémorisation intelligente et durable des tables de multiplication pour les élèves de 2,5 à 14 ans. Nouvelle édition enrichie de nouvelles activités et d’outils ...texte imprimé
Aurore Labye, Auteur ; Mireille Klinkers, Promoteur du mémoire, TFE | 2017Ce TFE parle de la manière dont on peut amener l'enfant à aimer l'école et à oublier que c'est l'école grâce à des activités ludiques qui développent des compétences précises. En effet, aller à ...jeu ou objet
Émergence de l’écrit, 2e édition, fournit aux enseignants qui œuvrent auprès d’élèves de 5 à 7 ans et aux orthopédagogues des pistes de réflexion et d’action concrètes en vue d’...texte imprimé
Sami Cherif, Auteur ; Geoffrey Gekiere, Auteur | Malakoff [France] : Dunod | La Boîte à outils du professeur, ISSN 2496-4700 | 2017Le numérique est un des grands chantiers de l'éducation nationale avec le déploiement du plan numérique depuis début 2015 : - janvier 2015 : concertation nationale sur le numérique pour l'éducation - mai 2015 : lancement du plan - rentrée 2015 : ...texte imprimé
Laïs Libert, Auteur ; Fabienne Postal, Promoteur du mémoire, TFE | 2017Ce travail aborde la notion de webdocumentaire sous la majorité de ses formes. On y retrouve une étude des mathématiques par le numérique, une étude d'un webdocumentaire, un lien entre l'enseignement par le webdocumentaire et les pédagogies par projet, active et ...multimédia
Le CD-Rom contient toutes les ressources nécessaires à la mise en œuvre des séquences : - Des fiches pratiques avec des exemples de traces à construire, prêts à l’emploi, pour construire le carnet de suivi des élèves, - Des ...texte imprimé
Grâce à cet ouvrage, découvrez et adoptez les principes de l’évaluation positive et bienveillante en maternelle (TPS, PS, MS, GS) ! L’évaluation positive en maternelle, ce n’est pas qu’un slogan. C’est un nouvel état ...texte imprimé
Camille Feuillien, Auteur ; Delphine Balaes, Promoteur du mémoire, TFE ; Stéphanie Laurent, Promoteur du mémoire, TFE | 2017Ce travail explique comment utiliser un manga à des fins pédagogques tout en démentant les préjugés négatifs que ce genre littéraire subit souvent.multimédia
2017Le CD-Rom du "Manuel du jeune enseignant, Bien s'organiser pour une année" contient des ressources à imprimer : - Des fiches pour l'enseignant, dont certaines sont personnalisables, pour la gestion de l'administratif et la préparation de classe (grille de commandes, tableau de suivi des é...texte imprimé
Jennifer Borrego | 2017Comment bien s'organiser quand on débute en tant que professeur des écoles ? Ne rien oublier, ne pas perdre de temps et enseigner sereinement, voici ce que cet ouvrage vous aidera à faire ! Vous débutez dans l'enseignement en maternelle ou en élémentaire ? G&...Article : texte imprimé
Florent Contassot, Auteur | 2017texte imprimé
Christophe Caëlen, Directeur de publication ; Florian Odor, Directeur de publication ; Régis Leclercq, Directeur de publication | Futuroscope Cedex [France] : Canopé | Agir, ISSN 2425-9861 | 2017Comment le numérique peut-il constituer une plus-value en aidant l'élève à apprendre, à développer et à renforcer ses compétences ? Comment aider l'enseignant à utiliser au mieux les ressources numériques et les outils mis à sa disposition ? Dans un ...texte imprimé
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Fidèle disciple de Matthew Lipman, Tim Sprod a l'idée originale d'utiliser la communauté de recherche philosophique, elle-même inspirée parla communauté de recherche scientifique de John Dewey, pour sensibiliser les jeunes à l'esprit et aux méthodes scientifiques. Chacun y apporte librement son raisonnement et, ensemble, on découvre avec plaisir et d...texte imprimé
Fatima Moujdi-Menauge, Directeur de publication ; Loïc Mathon, Directeur de publication | Futuroscope Cedex [France] : Canopé | Agir, ISSN 2425-9861 | 2017Comment s'approprier les nouveaux programmes du cycle 4 en SVT ? Quelles séquences mettre en place à la fois dans une logique de cycle et une transversalité des enseignements ? Quelles activités concrètes proposer aux élèves ? Cet ouvrage veut aider les enseignants à ...multimédia
Le CD-Rom contient plus de 70 cartes mentales pour l'enseignant et pour l'élève, dont des cartes prêtes à l’emploi et des gabarits vierges à imprimer (avec pictogrammes variés).texte imprimé
La carte mentale (de l'anglais mind map), traduirait le fonctionnement naturel du cerveau. Rompant avec les hiérarchies linéaires, elle structure les idées autour d'un noyau central en utilisant des lignes, des mots, des couleurs, des symboles et des images pour illustrer des concepts simples ...site web ou document numérique
Elise Rouard, Auteur ; Marine Dessard, Auteur ; Anne Herbiet, Illustrateur ; Olivier Stassin, Illustrateur ; Valérie Gilson, Illustrateur | Namur : Empreintes | 2017texte imprimé
Elise Rouard, Auteur ; Marine Dessard, Auteur ; Anne Herbiet, Illustrateur ; Olivier Stassin, Illustrateur ; Valérie Gilson, Illustrateur | Namur : Empreintes | 2017Article : texte imprimé
Florent Contassot, Auteur | 2016Article : texte imprimé
Franck Verdier, Auteur | 2016C'est pour répondre aux injonctions officielles, mais aussi pour convaincre les élèves que les mathématiques ne se réduisent pas à ce que leur apprend qu'il est venue à l'auteur l'idée de proposer à ses élèves un ...Article : texte imprimé
Florent Contassot, Auteur | 2016Thierry Quintard est professeur des écoles à l'institut médico-éducatif Le Pavillon, à Saint-Florent-des-Bois (Vendée, 85). Dans sa classe, les jeunes déficients intellectuels et/ou porteurs de troubles associés utilisent des plans de travail. Cet outil les accompagne quotidiennement de mani&...texte imprimé
Robin Charlier, Auteur ; Mireille Klinkers, Promoteur du mémoire, TFE | 2016"A la lumière du travail de fin d'études réalisé sur l'inclusion scolaire, ce petit livret contient toutes les informations qui aideront l'enseignant de l'ordinaire à débuter dans son premier projet inclusif. C'est un outil axé sur la pratique qui ...multimédia
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De récentes études ont démontré que les populations urbaines de l'Union européenne, en particulier les jeunes générations, ont perdu de vue que l'agriculture est la source de leur alimentation. De plus, elles ne se rendent pas compte que ...image fixe
Alexandra Martin, Directeur de publication | Frameries : Centre technique et pédagogique de l'enseignement de la Communauté française | 2016image fixe
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Anne-Lise Roosens, Auteur ; Catherine Gillard, Promoteur du mémoire, TFE | 2016Le développement de l'autonomie est un des objectifs prioritaires de l'enseignement fondamental! Mais comment participer au mieux au développement de cette dernière? Créer une malle d'autogestion au service des élèves et des enseignants, voilà le fondement de ce ...texte imprimé
Anne-Lise Roosens, Auteur ; Catherine Gillard, Promoteur du mémoire, TFE | 2016Le développement de l'autonomie est un des objectifs prioritaires de l'enseignement fondamental! Mais comment participer au mieux au développement de cette dernière? Créer une malle d'autogestion au service des élèves et des enseignants, voilà le fondement de ce ...texte imprimé
Alexandra Martin, Directeur de publication | Frameries : Centre technique et pédagogique de l'enseignement de la Communauté française | 2016Une pédagogie réfléchie impose de mettre les enfants dans une situation d'apprentissage motivante et de leur tracer un chemin de découverte empreint de logique. Dans cette optique, cet outil didactique propose le conte comme point de départ pour aborder l'&...multimédia
Alexandra Martin, Directeur de publication | Frameries : Centre technique et pédagogique de l'enseignement de la Communauté française | 2016Une pédagogie réfléchie impose de mettre les enfants dans une situation d'apprentissage motivante et de leur tracer un chemin de découverte empreint de logique. Dans cette optique, cet outil didactique propose le conte comme point de départ pour aborder l'&...image fixe
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Robin Charlier, Auteur ; Mireille Klinkers, Promoteur du mémoire, TFE | 2016"A la lumière du travail de fin d'études réalisé sur l'inclusion scolaire, ce petit livret contient toutes les informations qui aideront l'enseignant d'intégration à débuter son premier projet inclusif. Il se veut être un outil axé ...image fixe
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Robin Charlier, Auteur ; Mireille Klinkers, Promoteur du mémoire, TFE | 2016Le travail mène une réflexion sur le concept d'inclusion scolaire. La première partie se veut être une analyse théorique et globale du concept d'inclusion scolaire, en s'intéressant à son historique, à son cadre légal actuel, aux é...texte imprimé
Hélène Bombardier, Auteur ; Ghislaine Cloutier, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | DL 2016Outils pédagogiques pour travailler en classe à plusieurs niveaux : hétérogénéité du groupe, différenciation, collaboration et partage, rôle de l'enseignant, gestion de classe pour que l'élève devienne de plus en plus responsable de ses apprentissages...texte imprimé
Une mauvaise écriture entraîne des difficultés scolaires. Les neurosciences ont récemment montré l'intérêt de l'écriture manuscrite dans le développement des capacités intellectuelles. Ne pas la maîtriser est un handicap social. ...texte imprimé
La révolution de l'éducation à l'école et pour les parents. L'enfant naît câblé pour apprendre et pour aimer. Chaque jour, les neurosciences nous révèlent son incroyable potentiel, sa capacité à se nourrir du monde ...image fixe
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André de Peretti, Auteur ; François Muller, Auteur | Paris : ESF éditeur | Collection Pédagogies. Outils, ISSN 1288-9806 | 2016Voici un ouvrage qui comblera les attentes de tous les professeurs des écoles, des collèges et des lycées, qu'ils soient débutants ou expérimentés. Ce livre recense les nombreuses ressources dont un enseignant doit disposer pour faire la classe. Il ...texte imprimé
Simple, lisible, ludique et progressif, Mon album de réussite est un outil individuel qui reprend toutes les compétences au programme des trois niveaux de maternelle, dans tous les domaines d’apprentissage, qui s’adresse à la fois aux élèves, aux enseignants ...image fixe
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Pour des raisons diverses, de plus en plus d’éducateurs, que ce soit dans le public ou dans le privé, se trouvent dans la situation de commencer à travailler en Montessori avec des enfants de 6 ans et plus, qui n’ont pas suivi le parcours montessorien ...image fixe
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Sarah Lacaze, Auteur | Saint-Herblain : Éditions ENI | Ressources informatiques (Nantes), ISSN 1627-8224 | 2016Ce livre sur Scratch est un outil pédagogique pour les parents et les enseignants qui souhaitent faire découvrir la démarche de la programmation informatique aux plus jeunes et plus généralement pour tous ceux qui souhaitent se lancer de faç...image fixe
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Armelle Roderon, Auteur ; Catherine Brissaud, Auteur ; Eric Triquet, Auteur | 2015Cet article s’appuie sur une recherche doctorale qui s’intéresse à la place et au rôle de la lecture et de l’écriture dans l’enseignement scientifique en début de scolarité obligatoire. Nous portons ici notre attention sur cette écriture publique de l’enseignant que constituent les éc...Article : texte imprimé
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Jacques Bossis, Auteur ; Catherine Dumas, Auteur ; Christine Livérato, Auteur ; Claudie Méjean, Auteur | Paris : Retz | Pédagogie pratique | 2015Le CD-Rom contient toutes les ressources nécessaires à la mise en oeuvre des séquences. Séquences vidéos : 12 séquences filmées en classe permettent de comprendre la méthodologie préconisée.texte imprimé
Jacques Bossis, Auteur ; Catherine Dumas, Auteur ; Christine Livérato, Auteur ; Claudie Méjean, Auteur ; Thierry Vasse, Préfacier | Paris : Retz | Pédagogie pratique | 2015Un ouvrage qui propose une autre conception de l’espace en maternelle, au service des apprentissages, et une réflexion pour une école bienveillante. Un ouvrage clé en main, conforme aux nouveaux programmes 2015, pour garantir bien-être et réussite pour tous les é...texte imprimé
Aménager sa classe pour favoriser l’apprentissage vous invite à découvrir des salles de classe aussi bien organisées pour l'ensemble du groupe que pour l’enseignement de la lecture en petits groupes. Vous y trouverez également tout ce qu’il ...texte imprimé
Marie-Louise Zimmermann-Asta, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | DL 2015L'appropriation du savoir par l'apprenant Développer l'autonomie... Prendre en compte l'apprenant..., mais comment ? Comment faire pour que l'apprenant soit auteur et acteur de sa formation ? Comment utiliser les perturbations conceptuelles ? Comment créer des confrontations qui permettront à l'élève d'apprendre ? Comment évaluer ? ...texte imprimé
Charles-Henri Leduc, Auteur ; Mireille Klinkers, Promoteur du mémoire, TFE ; Stéphanie Laurent, Promoteur du mémoire, TFE | 2015A travers ce travail, l'auteur veut montrer que la tablette (ici, il s'agit d'un iPad) peut être un très bon outil pédagogique pour l'enseignant mais également pour les élèves. Tout au long de sa lecture, le lecteur découvrira notamment ...texte imprimé
Kévin Bird, Auteur ; Kirk Savage, Auteur ; Manon Beauregard, Adaptateur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | 2015texte imprimé
Kévin Bird, Auteur ; Kirk Savage, Auteur ; Manon Beauregard, Adaptateur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | 2015L’outil d’évaluation diagnostique en mathématiques, aussi appelé l’«Édimath», permet d’évaluer en une page la compréhension par les élèves d’un concept, d’un processus ou d’un contenu d’apprentissage précis. Jumelé à une grille d’évaluation adaptée au programme d’éducation du Qué...texte imprimé
Les grands récits montessoriens contiennent l'histoire de l’Univers, de notre planète, de l'apparition de la vie, de l’homme, de l'invention de l’écriture et des chiffres. Ils constituent le cadre et les éléments d’une culture ...texte imprimé
Micheline Cellier-Gelly, Éditeur scientifique | Paris : Retz | Guide pour enseigner, ISSN 2100-3017 | 2015Le vocabulaire, sous une apparente simplicité, est un domaine d'enseignement complexe, au carrefour des autres champs relatifs à la maîtrise de la langue et à l'apprentissage de la lecture : la sémantique (qui favorise la compréhension), la dérivation des mots (qui aide à maîtriser l'orthographe), la syntaxe… Afin de clari...multimédia
Micheline Cellier-Gelly, Éditeur scientifique | Paris : Retz | Guide pour enseigner, ISSN 2100-3017 | 2015Le CD-Rom contient des séquences supplémentaires et le matériel nécessaire à la réalisation des séquences en classe.texte imprimé
Alexia de Bernard de Fauconval, Auteur ; Mireille Klinkers, Promoteur du mémoire, TFE | 2015A l'heure actuelle, un enfant porteur de troubles spécifiques de l'apprentissage est entouré d'une équipe pédagogique qui ont pour objectif son bien-être, son évolution et son éducation. Le but de ce travail est de favoriser le partenariat entre l'équipe pédagogique (enseignant) et l'équipe psycho-médicale (professionnels). Pour mieux comprendre ce pa...texte imprimé
Le succès de la pédagogie Montessori... n'est pas dû qu'à son extraordinaire efficacité. Il vient aussi, et peut-être même surtout, du bonheur palpable des enfants placés dans un environnement montessorien. Ces enfants se développent de ...texte imprimé
Brigitte Cantineau, Auteur ; Myriam Damay, Auteur ; Michèle Galland, Auteur ; Jean Brunelli, Auteur | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Mosaïques. Cours de religion catholique | 2015texte imprimé
Amandine Binaut, Auteur ; Mireille Klinkers, Promoteur du mémoire, TFE ; Stéphanie Laurent, Promoteur du mémoire, TFE | 2015L'objectif de ce travail est la réalisation d'un outil d'observation orientée de l'élève pour l'instituteur. Cet outil permettra à l'enseignant de cerner les difficultés de ses élèves, et de s'appuyer sur leurs forces pour y pallier, afin que chacun, qu'il ait des difficultés d'apprentissage ou qu'il soit porteur d'un...texte imprimé
Amandine Binaut, Auteur ; Mireille Klinkers, Promoteur du mémoire, TFE ; Stéphanie Laurent, Promoteur du mémoire, TFE | 2015L'objectif de ce travail est la réalisation d'un outil d'observation orientée de l'élève pour l'instituteur. Cet outil permettra à l'enseignant de cerner les difficultés de ses élèves, et de s'appuyer sur leurs forces pour y pallier, afin que chacun, qu'il ait des difficultés d'apprentissage ou qu'il soit porteur d'un...texte imprimé
Sophie Joris, Auteur ; Catherine Jaumotte, Promoteur du mémoire, TFE | 2015L'étudiante débute son travail par la notion de support pédagogique. En quoi celui-ci est-il liée à la pédagogie ? Afin de mettre en pratique ces différents liens, l'étudiante va utiliser le support pédagogique dans plusieurs ...Article : texte imprimé
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Alix Lamarche, Auteur ; Florence Deryck, Promoteur du mémoire, TFE | 2015Le travail propose des activités pour découvrir en primaire les différents endroits où l'eau passe dans une habitation, les inégalités sociales dans le monde par rapport à l'eau et les étapes du cycle de l'eau potable. Dans l'enseignement spécialisé, on découvre que toutes les eaux ne sont pa...Article : texte imprimé
Laurent Ott, Auteur | 2014Une réflexion de Laurent Ott, philosophe et membre du chantier de pédagogie sociale de l'ICEM.Article : texte imprimé
Gurvan Bricaud, Auteur | 2014Gurvan Bricaud est membre du Chantier de pédagogie sociale de l'ICEM et de l'association Intermèdes-Robinson. Il nous présente les outils utilisés lors du dernier stage au Château de Buno (Essonne).Article : texte imprimé
Florent Denéchère, Auteur | 2014A l'origine de ce drôle de concept, il y a un enseignant américain : Tom Bedard (tomsensori.blogspot.fr). Son idée : enrichir les tables de manipulation classiques par un enchevêtrement inventif de cartons, tuyaux, moulins, bacs de récupération... Un outil central de sa pédagogie qui vise à libérer l'imaginati...Article : texte imprimé
Emmanuel Davidenkoff, Auteur | 2014"Cours sur tablette, mooc, serious game… L'institution scolaire reste prudente vis-à-vis de ces nouveaux outils. Au risque de se faire dépasser par l'enseignement privé ?" (Davidenkoff, 2014, p. 36)Article : texte imprimé
Catherine Moreau, Auteur ; Patrick Delmée, Auteur | 2014"Parce que l’e-learning, ou formation en ligne, répond à ses propres logiques, passer du papier aux cours en ligne ne se fait pas d’un coup de cuiller à pot. Nous sommes allés à la rencontre de spécialistes et d’explorateurs qui ont fait le pas. Et balise...Article : texte imprimé
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Le désir légitime des enseignants de maternelle de produire des affichages donnant à voir des savoirs les conduit souvent à édifier des environnements graphiques d’une complexité insoupçonnée. Grâce à une réflexion pédagogique illustrée d’exemples et à un apport théorique, l’auteure propose aux enseignants de ma...texte imprimé
« Apprendre à Porter Secours » est un enjeu pédagogique fondamental pour une école qui éduque à l’humanité, à la citoyenneté, à la responsabilité. Mais c’est aussi donner du sens à la vie, se mettre au service de son ...