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trouble de la parole
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Isabelle Gravillon, Auteur | 2023Apparaissant le plus souvent dans la petite enfance, ce trouble de la parole n’est pas voué à devenir chronique s’il est repéré tôt. La famille occupe une place centrale dans sa prise en charge, aux côtés de l’orthophoniste.Article : texte imprimé
Béatrice Kammerer, Auteur | 2021"Si l’origine neurobiologique des troubles dys est bien établie, le rôle des facteurs sociaux et des inégalités dans les trajectoires individuelles reste mal connu." (Extrait de l'article)texte imprimé
Le TDAH (Trouble déficit de l'attention/hyperactivité) est un trouble psychopathologique chronique qui affecte en France 300 000 enfants et adolescents entre 6 et 16 ans. Ce trouble regroupe un éventail de dysfonctionnements cognitifs, comportementaux et émotionnels s'articulant autour de trois symptômes principaux : l'hyperactivité motrice, l'impulsivité, l'inattention. Le retentissement de ces symptômes...texte imprimé
Véronique Rey, Auteur ; Christina Romain, Auteur ; Sonia DeMartino, Auteur ; Jean-Louis Deveze, Auteur | Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles | Temps d'arrêt | 2019"Accueillir l’enfant au monde, c’est lui parler. Par le langage, le parent, l’adulte transmet à l’enfant, dès sa conception, les liens qui nous unissent et qui nous préexistent. Ce texte nous plonge au cœur des fondamentaux de la pratique de la langue maternelle, sa mécanique ...texte imprimé
Ludivine Halloy, Auteur ; Anne-Catherine Jamart, Auteur | Floreffe : Éditions atzéo | Gestion de classe efficace | 2018Ludivine HALLOY et Anne-Catherine JAMART mettent leur expérience pratique ET théorique au service de l’ensemble de la classe. Plutôt que d’insister sur des traitements particuliers pour des élèves porteurs d’un trouble de la dysLEXIE, la ...Article : texte imprimé
Laurent Cohen, Auteur | 2017"En quelques années, madame W. perd la faculté d'articuler, quand elle n'oublie pas certains mots. La cause ? Une forme d'aphasie dégénérative qui intrigue les chercheurs." (Extrait de Cerveau & Psycho n°91)Article : texte imprimé
Héloïse Junier, Auteur | 2017"Lorsque le langage d’un enfant ne se développe pas selon les normes de sa tranche d’âge, les répercussions peuvent être multiples. Mais comment intervenir ?" (Junier, 2017, p. 50)Article : texte imprimé
Sophie Viguier-Vinson, Intervieweur ; Franck Ramus, Personne interviewée | 2017"Innés, acquis ? Isolés, ou responsables d'autres troubles ? Qu'a-t-on appris de nouveau sur les troubles du langage… et pourquoi l'information passe-t-elle souvent très mal ?" (Viguier-Vinson, 2017, p. 32)Article : texte imprimé
Michèle Mazeau, Auteur | 2017"Les troubles du langage n'ont pas nécessairement une origine psychologique. Ils peuvent être liés à un problème neurologique ou encore à une surdité." (Mazeau, 2017, p. 46)texte imprimé
Corinne Gallet, Directeur de publication ; José Puig, Directeur de publication ; Najat Vallaud-Belkacem, Préfacier | 2017Cet ouvrage s'adresse d'abord aux AESH (Accompagnants d'élèves en situation de handicap), c'est-à-dire aux personnels intervenant auprès d'élèves en situation de handicap, scolarisés dans des classes dites ordinaires relevant de l'enseignement scolaire (écoles, collè...texte imprimé
Raphaële Miljkovitch, Directeur de publication ; Françoise Morange-Majoux, Directeur de publication ; Emmanuel Sander, Directeur de publication | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | Mini traité | 2017En s'intéressant à l'évolution psychologique de l'individu tout au long de la vie (perspective life span) la psychologie du développement se propose d'étudier les processus qui permettent cette évolution en y décrivant non seulement les étapes mais é...Article : texte imprimé
Brigitte Roy, Auteur ; Christine Maeder, Auteur ; Agnès Kipffer-Piquard, Auteur ; Jean-Paul Blanc, Auteur ; François Alla, Auteur | 2016"Les troubles du langage pouvant entraver grandement les apprentissages, il est important de pouvoir le dépister tôt. C'est pourquoi une équipe de professionnels de l'enfance a élaboré de soutils à utiliser en bilan médical pour les 4 et 6 ans." (Extrait ...Article : texte imprimé
Charlotte Jacquemot, Auteur | 2016"L'apprentissage du langage, le bilinguisme, les aphasies..., nos connaissances s'affinent grâce à la technologie." (Jacquemot, 2016, p. 24)Article : texte imprimé
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Charlie, le tout jeune shérif de Cactus-Valley, vient de perdre sa première dent. Du coup, il zozote ! Mais les voleurs n'ont qu'à bien se tenir, car il est le Férif le plus rapide de l'OueFt !Article : texte imprimé
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Sarah Chiche, Auteur | 2014"Dyslexie, dysgraphie, bégaiement, dysphasie… En France, 4 à 5 % des enfants seraient affectés par un trouble de l'évolution du langage - soit un enfant par classe. Peut-on se fier à ces chiffres ? Quelles sont les causes des troubles du langage ? Comment sont-ils pris en charge ? Explications." (Chiche, 2014, p. 18)Article : texte imprimé
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Eléonore de Vaumas, Auteur | 2013"Plus connu pour rééduquer les troubles du langage et de la communication chez les enfants, l'orthophoniste intervient à tous les âges de la vie. Un métier qui nécessite une solide formation et beaucoup de créativité." (Extrait de L'école des parents n°604)Article : texte imprimé
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Adélaïde Robert-Géraudel | 2013Troubles du comportement, du langage, retard ou précocité : les outils pour évaluer nos enfants se multiplient. Est-ce bien raisonnable ? (Ca m'intéresse)Article : texte imprimé
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Le bégaiement atteint 1 % de la population, soit environ 650 000 personnes en France. Il touche dans l'enfance 5 % des enfants : une fille pour trois garçons. Dans 3 cas sur 4, le bégaiement aura disparu à l'adolescence. Mais attention ! Le bégaiement ne passera pas forcément tout ...texte imprimé
Le bégaiement atteint 1 % de la population, soit environ 650 000 personnes en France. Il touche dans l'enfance 5 % des enfants : une fille pour trois garçons. Dans 3 cas sur 4, le bégaiement aura disparu à l'adolescence. Mais attention ! Le bégaiement ne passera pas forcément tout ...Article : texte imprimé
2011"Des aveugles persuadés de voir, des hémiplégiques attribuant leurs membres paralysés au corps de quelqu'un d'autre, la main gauche annulant ce que fait la main droite… Pour peu que notre cerveau soit affecté par un traumatisme crânien, un accident vasculaire, une maladie dégénérative, les conséquences sur notre comporteme...Article : texte imprimé
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2010Le test ABLA permet d'évaluer six compétences de base, à l'arrière-plan de nombreuses activités. Ce test est bien adapté aux personnes avec une déficience intellectuelle importante. Il peut être utilisé auprès de l'enfant TED sans langage.Des recherches récentes indiquent l'intérêt qu'il y aurait à utiliser le t...texte imprimé
Accueillir les élèves en situation de handicap plutôt que scolariser des élèves handicapés. Le choix du titre souligne l’orientation du livre. Il s’agit de droit à l’éducation, d’intégration des élèves malades ou handicapés dans le milieu scolaire ordinaire. L’ouvrage s’adresse aux enseignants sans sp?...Article : texte imprimé
Marie-Sophie Landrin, Auteur | 2009texte imprimé
Comme pour plusieurs aspects du développement, le langage a besoin du contact avec les autres pour éclore et se développer. C’est un domaine où l’interaction entre l’enfant, ses parents, la famille et tout l’environnement social influence la quantité, la qualité et la particularité des habiletés acquises.texte imprimé
Stephen Parsons, Auteur ; Anna Branagan, Auteur ; Hélène Boucher, Traducteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | 2008De la même façon que les enfants ne prononcent pas les mots au même âge, qu’ils n’acquièrent pas les habiletés de raisonnement verbal au même rythme, certains enfants éprouvent des difficultés importantes dans le domaine du raisonnement verbal. Pensons notamment aux enfants qui ont un reta...texte imprimé
Jocelyne Bousser, Auteur ; Philippe Deval, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Comprendre, ISSN 1373-024X | 2007Cet ouvrage est construit autour de chroniques d'enfants ayant rencontré des difficultés scolaires, des troubles de l'apprentissage ou du comportement. Il a pour objectif de vous redonner les clefs, que vous soyez parent ou enseignant, pour démythifier certaines situations et ne plus créer ...texte imprimé
Céline Demuylder ; M. Asselbourg, Promoteur du mémoire, TFE | 2004texte imprimé
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"Basé sur les deux systèmes de classification les plus utilisés en psychologie clinique, la Classification Internationale des Maladies et le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, l'ouvrage offre un recensement détaillé et critique des connaissances scientifiques disponibles aujourd'hui dans le domaine des troubles psychopathologiques de l'enfance et de l'adolescence."texte imprimé
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"Ce livre est un écrit d'après une conférence faite à , des psychologues, des médecins et des travailleurs sociaux. Je désirais faire saisir à ceux qui s'occupent d'éducation, d'enseignement, de soins aux enfants et aux jeunes en difficulté...