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Matthieu Laville, Auteur ; Philippe Mazereau, Auteur | 2022Le dispositif de reconnaissance des acquis de l’expérience (RAE) porté par l’association Différent et Compétent Réseau (DCR) issue du secteur du travail protégé est analysé sous l’angle théorique de l’analyse sociotechnique des environnements de formation. Il est restitué dans son contexte d’apparition, à ...Article : texte imprimé
Jessica Lebris, Auteur | 2022Le développement psychomoteur du jeune enfant se fait au rythme de la maturation de ses compétences neurologiques et en fonction de l’environnement qui lui est proposé. C’est ainsi qu’il s’éveille, prend conscience de son corps et de son potentiel. Lorsque nous, professionnels, accompagnons l’enfant d...Article : texte imprimé
Marc Blin, Directeur de publication | 2022L’autodétermination est clairement l’espace d’expression de soi-même. Un espace que nul ne doit contraindre, ni le commun ni le spécialisé. Le droit commun et le droit spécialisé s’appartiennent mutuellement, le second étant une déclinaison du premier. Opposer les espaces, quels qu’ils soient, ne f...Article : texte imprimé
Diogenes Pinheiro, Auteur ; Eric Plaisance, Auteur ; Luiz Gustavo Prado, Auteur | 2022Au Brésil, on constate actuellement un risque de recul des politiques éducatives inclusives. L’article trace un panorama historique de l’évolution de l’éducation des enfants en situation de handicap. L’éducation spéciale est une histoire ancienne, ancrée dès le XIXe siècle dans le modèle français des inst...Article : texte imprimé
Anthony Stephanov, Auteur | 2022Article : texte imprimé
Julie Fontaine, Auteur | 2022Depuis la loi de 2005, l'enfant en situation de handicap est accueilli en établissement de la petite enfance. Cet accueil, devenu inconditionnel et reconnu comme un droit fondamental, s'appuie sur des fondements juridiques. Pour autant, le handicap reste perçu comme "un caillou dans une chaussure" pour filer la métaphore que propo...Article : texte imprimé
Clémentine Rasquin | 2022Depuis une dizaine d’années, la littérature jeunesse se décline aussi en mode numérique. Après l’effervescence du début, c’est surtout auprès des enfants dyslexiques et porteurs d’un handicap que le pendant dématérialisé du livre fait recette. (Extrait Le ligueur n°11)Article : texte imprimé
Véronique Fortun-Carillat, Auteur ; Frédérique Montandon, Auteur | 2022Quelles postures endossées par les acteurs d’un établissement scolaire ou qui s’ouvre au scolaire peuvent favoriser ou freiner les principes d’une institution mobile et inclusive tant au niveau de l’équipe que des dispositifs mis en œuvre ? En quoi les partenariats au sein des institutions favorisent-ils l...Article : texte imprimé
Ludovic Blin, Auteur | 2022Pourquoi le jeu libre facilite-t-il la possibilité aux enfants en situation de handicap de franchir la frontière du genre? En partant d'une recherche empirique en centres de loisirs, Ludovic Blin constate que le poids de la norme du genre dans la participation ludique des enfants en situation de handicap peu...
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Galiane Malache, Auteur ; Anne Guerriat, Promoteur du mémoire, TFE | 2022
