Sujets
Champion Thesaurus > psychologie du développement > développement psychique > développement affectif
développement affectif
Commentaire :
NO : NC. cas général
Synonyme(s)carence affective ;complexe d'Oedipe trouble affectif |
Documents disponibles dans cette catégorie (268)
texte imprimé
Émily Bouquet, Auteur ; Virginie Châteaureynaud, Auteur | Paris : Vuibert | Itinéraires pro, ISSN 1962-7246 | 2023Le recours à un assistant maternel est le premier mode d'accueil formel en France des enfants de moins de 3 ans. Destiné aux assistants maternels en formation ou déjà en activité, ce livre apporte des réponses pratiques concernant la profession et le statut de l'assistant maternel pour réussir sa format...texte imprimé
Le rôle de l'éducateur est un véritable défi : être à la fois ferme sur certaines règles et bienveillant, y compris quand il doit s'opposer à l'enfant. Les méthodes éducatives qui correspondent à ces principes, communication non violente et discipline positive, sont décrites et détaillées pour que chacun ...texte imprimé
Ameline Defresne, Auteur ; Catherine Bodart, Promoteur du mémoire, TFE ; Frédérique Orban, Promoteur du mémoire, TFE | 2023Bulletin : texte imprimé
Document numérique accessible après connexionArticle : texte imprimé
2022Représentant sans doute le plus célèbre des complexes, le fameux Oedipe, bien que transitoire, correspond à une étape décisive pour le bon développement affectif de l'enfant (garçon ou fille).Article : texte imprimé
Catherine de Coppet, Auteur | 2022Les manuels promettent d'aider les parents à apaiser le quotidien familial, susciter la coopération et résoudre les conflitsArticle : texte imprimé
Martine Fournier | 2022Epanouissement et bien-être sont devenus les maîtres mots dans l'éducation des enfants. Comment appliquer les principes de la psychologie positive en milieu scolaire et en famille ?Article : texte imprimé
Camille Roelens | 2022L'éducation positive bannit les punitions et récompenses au nom de la dignité de l'enfant. Mais comment installer une "autorité bienveillante", visant à construire des adultes libres et autonomes ?Article : texte imprimé
Marc Olano | 2022Depuis quatre-vingt ans, les théoriciens de l'attachement et leurs successeurs ont montré l'importance des liens affectifs pour le développement de l'individuArticle : texte imprimé
Guillemette Faure, Auteur | 2022Allaitement, portage, "cododo", écoparentalité ... Pour les adeptes du maternage proximal, le respect des besoins de l'enfant doit commencer dès la naissance, et même avantArticle : texte imprimé
Guillaume Jacquemont, Intervieweur ; Boris Cyrulnik, Personne interviewée | 2022"Pendant les premières années, le cerveau du bébé est très sensible aux diverses influences, notamment parentales. Le point sur les bonnes pratiques à adopter avec le neuropsychiatre Boris Cyrulnik." (Extrait de Cerveau & psycho n°143)texte imprimé
Ce livre est une petite mine d'or pour les parents et professionnels de la petite enfance. Il fourmille d'explications simples, d'idées et d'outils pratiques à appliquer dès aujourd'hui pour favoriser le développement des petits. Alexandra Bobault vous explique tout sur le développement psychomoteur, depuis la naissance jusqu'à l'âge scolair...texte imprimé
Caroline Bouchard, Directeur de publication ; Mariève Blanchet, Auteur ; Geneviève Cadoret, Auteur ; Annie Charron, Auteur ; Joane Deneault, Auteur ; Nathalie Fréchette, Auteur ; Julie Mélançon, Auteur ; Isabelle Montésinos-Gelet, Auteur ; Christelle Robert, Auteur ; Emmanuelle Roy, Auteur | Québec : Presses de l'Université du Québec | Collection Éducation à la petite enfance | 2022La deuxième édition de cet ouvrage couvre le développement global de l'enfant âgé de 6 à 12 ans en contextes éducatifs (classe et service de garde en milieu scolaire). Il est notamment rédigé pour les personnes en formation initiale qui souhaitent travailler auprès des enfants du primaire ainsi que pour les ...jeu ou objet
Distavie permet aux adolescents de s'exprimer sur des sujets variés qui les concernent. Le jeu les amène à développer des habiletés sociales.texte imprimé
Cet ouvrage propose d'aider les enseignant(e)s à mieux intégrer le doudou dans leurs pratiques en partant du principe que ce compagnon est une présence qui peut aider l'enfant dans son entrée à l'école et dans sa réussite scolaire, et permettre à l'enseignant(e) d'impulser un lien pl...Article : texte imprimé
Frédéric Groux, Auteur | 2021"Après un bref historique sur les représentations de la sexualité des enfants et un rappel des différents stades du développement sexuel développés par Freud, Frédéric Groux dénonce le tabou qui règne autour de la sexualité des enfants, les obligeant à "gérer leur éveil sexuel seuls dans une société pourtant hype...Article : texte imprimé
Fabienne Agnès Levine, Auteur | 2021"La théorie d'Henri Wallon, bien que moins connue que celle de ses contemporains Sigmund Freud et Jean Piaget, est intéressante pour la place qu'elle accorde au mouvement et à l'émotion dans la construction de la personnalité ainsi que pour sa conception à la fois psysiologique, affective, sociale, motrice et cogn...Article : texte imprimé
Boris Cyrulnik, Auteur | 2021"En plein développement, le bébé se nourrit du monde extérieur ; les stimulations qu'il reçoit agissent sur son cerveau, créant de nouvelles connexions cruciales pour son bon fonctionnement. Accompagné, sécurisé, le tout-petit s'ouvre à son environnement : sa vie affective, langagière et émotionnelle fleurit. Mais quand la rencontre avec l'autre es...texte imprimé
Ce guide est un véritable manuel de survie pour tous les professionnels confrontés à des situations qui les dépassent parfois ou qui posent question. L'auteure s'appuie sur les neurosciences pour balayer de nombreuses idées reçues et livrer des outils précieux. Son approche empathique et bienveillante permettra au lecteur de...texte imprimé
Comment le jeu développe l'intelligence et la créativité L'enfant se construit et construit sa représentation du monde à travers le jeu. Dans une époque envahie par les jouets et les activités de toutes sortes, et s'il était vital de laisser plus de temps et d'espace aux enfants pour jouer véritab...texte imprimé
Cette 4ème édition enrichie et actualisée propose un état des connaissances, des méthodes et des applications de la psychologie du développement de l'enfant et de l'adolescent. Complétée par des exercices corrigés, elle permet à l'étudiant d'apprécier sa compréhension des concepts et des méthodes.texte imprimé
Un ouvrage préfacé par Catherine Gueguen, pour cultiver au quotidien, simplement et efficacement, les compétences et ressources dont l'enfant a besoin et créer un climat de classe serein, favorable aux apprentissages. Comment l'école maternelle peut-elle aider les enfants à vivre au mieux avec leurs émotions, à développer leurs ressource...site web ou document numérique
Frédérique Saint-Pierre, Auteur ; Marie-France Viau, Auteur ; Christèle Millard, Collaborateur | Montréal : Éditions du CHU Sainte-Justine | Parlons parents | DL 2021"La sexualité de l'enfant se distingue de celle de l'adulte, tant sur le plan physique que psychologique. Parents, éducateurs et professeurs peuvent être touchés, étonnés et parfois mal à l'aise en observant cette sexualité émergente. Comment réagir, encadrer, rassurer et éduquer ? Ce livre explore la place qu'occupe la sexu...Article : texte imprimé
Maud Navarre, Directeur de publication | 2020"L’estime de soi joue un rôle essentiel dans nos vies. De l’enfance à l’âge adulte, elle nous motive, elle nous donne envie de relever des défis personnels et professionnels, de rencontrer de nouvelles personnes, de nous ouvrir aux autres et au monde. En commençant par s’appré...Article : texte imprimé
Paola Molina, Auteur | 2020"L'adaptation : une question pratique ? Oui, mais pas seulement ! Nous avons tous à gagner à creuser et interroger cette période particulière, où chaque tout-petit découvre un lieu absolument inédit pour lui. Et, en la matière, la théorie de l'attachement et ses outils d'évaluation apparaissent très précieux." (Extrait du Journal des pro...Article : texte imprimé
Raphaël Marie, Auteur | 2020"La théorie de l'attachement, on en parle de plus en plus et c'est tant mieux ! Oui mais voilà... entre les apports théoriques (formations, lectures, etc.) et le terrain, certaines pertes ou dégradations de sens peuvent avoir lieu... Or, quand il est question de liens socio-affectifs construits par et avec l'enfa...Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2020"Souvent imitées, parfois contestées, toujours inspirantes, voici les figures tutélaires de la psychologie du développement." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Sandie Belair, Auteur | 2020"Est-ce parce que l'animal n'a pas accès à la parole... qu'il permet à l'enfant de construire un lien et une relation à nulle autre pareille ? Comme l'écrit le sociologue Jérôme Michalon "Contrairement aux humains, l'animal ne juge pas, ce qui autorise le patient à libérer sa parole et ses é...Article : texte imprimé
Mael Virat, Auteur | 2020"Lorsqu’un élève se sent aimé par son enseignant, il s’engage dans ses études avec plus d’entrain, de confiance et de réussite. L’implication affective des profs est un puissant levier scolaire." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Frédéric Groux, Intervieweur ; Boris Cyrulnik, Personne interviewée | 2020"En septembre dernier, Boris Cyrulnik était nommé par le président de la République, Emmanuel Macron, à la tête de la Commission des 1 000 premiers jours, composée de 17 membres. Leur but ? Proposer des pistes d'actions au gouvernement pour une meilleure qualité de vie et de développement des jeunes enfants, notamment via l'accomp...site web ou document numérique
Clothilde Piette, Auteur ; Catherine Bodart, Promoteur du mémoire, TFE ; Nathalie Moulaert, Promoteur du mémoire, TFE | 2020L’objectif de ce travail de fin d’étude est de répondre à la problématique : « Comment développer l’autonomie affective, physique et relationnelle dans une classe d’accueil-première ? ». Le référentiel des compétences initiales renferme également cinq types d’autonomie nécessaires au développement de l’enfant à savoir l’autonomie re...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Camille Berny, Auteur ; Dominique Sartoni, Promoteur du mémoire, TFE ; Marie-Agnès Warnant, Promoteur du mémoire, TFE | 2020L'étudiante a choisi de faire de la confiance en soi sa priorité. Elle choisi de former des enfants qui ont confiance en leurs compétences, en qui ils sont et qui sont capables de se remettre en question. De cette manière, elle espère les aider, petit à petit, à deven...Document numérique accessible après connexionArticle : texte imprimé
Barbara Ongari, Auteur | 2019"Les premières relations d'attachement se jouent généralement au sein de la famille. Mais qu'en est-il de l'attachement hors de ce noyau ? Les structures d'accueil, au sein desquelles un certain nombre de jeunes enfants passent une grande partie de leur temps, ont aussi leur responsabilit&...Article : texte imprimé
Sandrine Milliard, Auteur | 2019"Daniel N. Stern, pédopsychiatre et professeur de psychologie en Suisse et aux Etats-Unis, a eu une longue pratique auprès des jeunes enfants et de leurs parents. Ses travaux et recherches sont internationalement connus et ont contribué à faire découvrir, grâce à ...Article : texte imprimé
Susana Tereno, Auteur | 2019"Certaines perturbations durant l’enfance peuvent engendrer des troubles dans la relation d’attachement. En quoi consistent-elles et comment les soigner " ?" (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
2019"Besoin primaire de l’enfant visant à maintenir une proximité avec la personne qui s’occupe principalement de lui, l'attachement se construit progressivement. Un lien patiemment tissé, qui donne au tout-petit la confiance nécessaire pour partir à la découverte du monde. Mais ...Article : texte imprimé
Nicolas Guéguen | 2019À six mois se produit un bouleversement dans la vie d'un enfant : il comprend que sa mère est un être distinct de lui. Dans une majorité de cas, la solution à cette séparation pour un nom : le doudou.Document numérique accessible après connexionArticle : texte imprimé
Catherine Colin, Auteur | 2019"L'une des principales préoccupations des assistantes maternelles est d'assurer la sécurité des enfants accueillis. Sans même nous en rendre compte, tout au long de la journée, nous surveillons, prêtons attention, exerçons une vigilance de tous les ...texte imprimé
Leila Ben Amor ; Diane Morin ; Yvon L'Abbé | Montréal : Éditions du CHU Sainte-Justine | Parlons parents | 2019Comment ne pas être démuni ou dépassé devant les comportements difficiles de certains enfants ou adolescents ? L'opposition, les crises et d'autres manifestations déstabilisantes peuvent perturber le quotidien familial et nécessiter des interventions allant au-delà de la simple discipline. Cet ouvrage propose des outils concrets et accessibles pour mieux comprend...texte imprimé
Caroline Bouchard, Directeur de publication | Québec : Presses de l'Université du Québec | Collection Éducation à la petite enfance | 2019Depuis sa première parution, l'ouvrage "Le développement global de l'enfant de 0 à 6 ans en contextes éducatifs" est devenu un classique. Sa deuxième édition invite l'adulte en services éducatifs à la petite enfance à comprendre et à observer finement le développement global de l'enfant de la naissance à l'?...texte imprimé
Le développement psychologique de l'enfant est un ouvrage à la fois pratique et théorique pour comprendre et accompagner l'élève de la maternelleà l'entrée au collège. Que devez-vous savoir ? Comment enseigner ? Quelles mises en oeuvre ? - Le développement de l’enfant procède par étapes, mais il est un tou...texte imprimé
Marie-Claude Beliveau, Auteur | Montréal : Éditions du CHU Sainte-Justine | Collection de l'Hôpital Sainte-Justine pour les parents, ISSN 1706-0761 | 2019Mal de coeur, mal de ventre... mal d'école ! Des enfants vivent jour après jour avec ce malaise sans que de réels troubles d'apprentissage soient diagnostiqués. Que faire ? J'ai mal à l'école oriente les parents en : identifiant les possibles problèmes affectifs (immaturité, inhibition intellectuelle, opposition, peur de l'échec, etc.) qui inf...site web ou document numérique
Des enfants vivent jour après jour des malaises liés à leur fréquentation de l'école sans que de réels troubles d'apprentissage soient diagnostiqués. Que faire ?texte imprimé
Après avoir présenté les caractéristiques majeures du développement psychologique de la naissance à l'âge adulte, cette étude présente les différents aspects du développement sensoriel, moteur, social, affectif, cognitif et moral, ainsi que langagier.Elle examine également les relations entre développement et éducation, relations qui permettent de comprendre commen...site web ou document numérique
Jean-Michel Quinodoz, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2019"Biographies revisitées, correspondances inédites, interprétations nouvelles… Le père de la psychanalyse continue de susciter toujours plus de publications et de controverses. En a-t-on tiré une meilleure connaissance de sa personne et de son œuvre ? Qui se souvient vraiment de ...texte imprimé
– Une souris m’a dit que j’étais grand. Et juste après, un cheval m’a dit que j’étais tout petit. Je ne peux pas être les deux à la fois, quand même ! Alors : je suis grand ou je suis petit ? demanda Pompon le lapin. – Tu es com...Article : texte imprimé
Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur ; Patrick Ben Soussan, Personne interviewée | 2018"Pédopsychiatre, Patrick BEN SOUSSAN a exercé pendant plus de 20 ans en maternité, néonatologie et pédopsychiatrie. Il est aussi l’auteur de nombreux ouvrages sur la petite enfance, la parentalité, les livres et la culture. Invité à parler de ...Article : texte imprimé
Francine Russo, Auteur | 2018"Voite voisin s'achète sans arrêt la nouvelle version de smartphone à la mode ? Il ne veut que des voitures suréquipées et des objets de marque ? Il a peut-être manqué d'amour étant petit, ou n'a que peu d'amis.&...Article : texte imprimé
Héloïse Junier, Auteur | 2018"Régulièrement cité dans les médias, les cabinets thérapeutiques, ou en famille, le complexe d’Œdipe reste populaire, en France. Pour autant, il a toujours suscité des polémiques." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Jean-François Marmion, Intervieweur ; Boris Cyrulnik, Personne interviewée | 2018"Un attachement de qualité favorise le développement intellectuel. Et ce n’est pas seulement aux parents de sécuriser l’enfant : les enseignants, et l’école en général, ont leur rôle à jouer." (Extrait ...Article : texte imprimé
Bulletin : texte imprimé
Article : texte imprimé
Laura Poupon, Auteur | 2018"Il y a 70 ans, le psychiatre John Bowlby observa des enfants délinquants et découvrit que nombre d’entre eux avaient été séparés très tôt de leur mère. Il démontra ainsi ...Article : texte imprimé
Boris Cyrulnik, Auteur | 2018Article : texte imprimé
Coralie Hancok, Auteur | 2018"On le savait déjà, les câlins font du bien. Mais ce que la science révèle aujourd'hui, c'est que leurs bienfaits s'inscrivent dans l'ADN des bébés dorlotés. Des effets sur l'immunité, le stress, le ...Article : texte imprimé
Sophie Viguier-Vinson, Auteur | 2018"Plus attentifs, plus réceptifs, plus émotifs aussi, les hypersensibles percevraient une réalité amplifiée. Une chance… ou un trouble ?" (Extrait de l'article)texte imprimé
De très nombreux parents s'inquiètent, se sentent impuissants et parfois même coupables devant les manifestations agressives de leur enfant. Le présent ouvrage s'adresse d'abord à ces parents qui veulent comprendre les gestes de leur enfant, se doter de pistes d'action pour soutenir ...site web ou document numérique
De très nombreux parents s'inquiètent, se sentent impuissants et parfois même coupables devant les manifestations agressives de leur enfant. Le présent ouvrage s'adresse d'abord à ces parents qui veulent comprendre les gestes de leur enfant, se doter de pistes d'action pour soutenir ...site web ou document numérique
Hervé Bentata, Directeur de publication ; Catherine Ferron, Directeur de publication ; Marie-Christine Laznik, Directeur de publication | Toulouse : Éditions érès | Poche - Psychanalyse | 2018" Version courte : En quoi les progrès de la science et de la psychanalyse nous permettent de mieux comprendre les états psychopathologiques du bébé, dans son parcours entre ses parents, les thérapeutes, les chercheurs et les institutions qui soutiennent son début de vie. Version longue : Ce livre est un concentr...texte imprimé
Fanny Bastin, Auteur ; Bernadette Maquet, Promoteur du mémoire, TFE | 2018L'objectif de ce travail est de réaliser un classement des ressources disponibles et intelligibles pour l'EVRAS et de proposer des outils correspondant aux réalités du terrain scolaire et aux besoins des élèves. Par la suite, l'étudiant propose une analyse ...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Savez-vous que les neurosciences cognitives permettent de mieux appréhender le fonctionnement du cerveau et les mécanismes d apprentissage de votre enfant ? Les Dr Michèle Mazeau et Alain Pouhet, spécialistes du développement cognitif vous expliquent comment ces avancées scientifiques donnent de nouveaux repères pour l éducation des petits. De 0 ?...texte imprimé
Jessica Schulz, Auteur ; Marie-José Soubieux, Auteur | Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles | 2018La perte d’un foetus ou d’un tout jeune bébé n’est pas une mort comme une autre et entraîne un travail de deuil singulier pour la mère comme pour le père. Du fait de la complexit&...Article : texte imprimé
Frédérique Hirn, Auteur ; Ludovic Touati, Auteur ; Aurélie Crétin, Auteur ; Stéphanie Vanwalleghem, Auteur ; Rebecca Shankland, Auteur ; Pascale Benoit-Levita, Auteur ; Alexandra Branciforti, Auteur | 2018Le bébé vient au monde avec un besoin d’affection fondamental et inné. En répondant à ce besoin, les parents permettent l’établissement d’un lien d’attachement. Ce lien pourrait constituer un premier pas vers la satisfaction compl&...texte imprimé
Cet ouvrage propose un panorama global de la psychologie du développement, discipline relativement récente qui s'intéresse au développement psychologique de l'enfant et de l'adolescent. Il présente les principales notions à acquérir en suivant quatre périodes clés : les débuts de la vie in et ex utero, la petite enfance, l'e...texte imprimé
Diane E. Papalia ; Gabriela Martorell ; Annick Bève, Éditeur scientifique ; Nicole Laquerre, Éditeur scientifique ; Geneviève Scavone, Éditeur scientifique | Québec : Mc Graw-Hill | 2018Cet ouvrage présente les périodes et les trois dimensions – physique, cognitive et socioaffective – du développement de l’enfant, de la conception jusqu’au début de l’adolescence. Ce manuel vise spécifiquement le milieu de l’éducation à l’enfance. Il est donc enrichi d’un chapitre original portant s...texte imprimé
La référence dans l’étude du développement humain La neuvième édition française de ce grand classique présente les périodes et les trois dimensions – physique, cognitive et socioaffective – du développement humain, de la conception jusqu’à la mort. Entièrement mis à jour, l’ouvrage s’appuie sur les recherc...Article : texte imprimé
Frédérique Cuisinier, Auteur | 2018La recherche s'intéresse à la question de l'attachement au sein de l'école.site web ou document numérique
Francine Ferland, Auteur | Montréal : Éditions du CHU Sainte-Justine | Collection de l'Hôpital Sainte-Justine pour les parents, ISSN 1706-0761 | 2018Source d'apprentissage, objet de plaisir, voie privilégiée pour interagir avec les autres, le jeu représente l'activité la plus importante de l'enfant. Destiné tant aux parents qu'aux éducateurs, le livre aborde différents aspects du jeu : qu'est ce que jouer, pourquoi et comment jouer, l'impact du jeu sur le développement de l'...Article : texte imprimé
Audrey Minart, Intervieweur ; Alison Gopnik, Personne interviewée | 2017"Figure de proue de la psychologie de l’enfant, Alison Gopnik vient de publier un Antimanuel d’éducation (Le Pommier). Elle y critique la diffusion de règles d’éducation, prétendument universelles, stressantes pour tous." (Minart, 2017, p. 30)Article : texte imprimé
Boris Cyrulnik, Auteur | 2017"Ce n’est pas le sein nourricier, mais le contact sécurisant qui se trouve à la racine d’un développement affectif normal. En le démontrant avec des singes, Harry Harlow a contredit Freud mais contribué, avec John Bolwby, à l&...Article : texte imprimé
Jean-François Marmion, Intervieweur ; Arlette Streri, Personne interviewée | 2017"À peine sorti du ventre maternel, le nouveau-né est confronté à un monde totalement inconnu. Se sent-il désarçonné, traumatisé ? Apparemment non : il cherche aussitôt à donner cohérence et stabilité à sa vie nouvelle." (Marmion, 2017, p. 42)Article : texte imprimé
Héloïse Junier, Auteur ; Marc Olano, Auteur | 2017"Il existe différentes familles de troubles mentaux, catégorisées par des classifications internationales. Diagnostiquer un enfant est un exercice délicat, qui passe par des bilans spécifiques. Les référents peuvent varier en fonction des praticiens et de ...texte imprimé
Denise Boyd, Auteur ; Helen Bee, Auteur ; Julie Andrews, Adaptateur ; Catherine Lord, Adaptateur ; François Gosselin, Adaptateur | Saint-Laurent [Canada] : Ed. du Renouveau Pédagogique Inc | 2017"Une ressource actuelle pour une nouvelle génération d'étudiants et d'enseignants. Un ouvrage à la fois polyvalent et réellement adapté aux différents programmes grâce à du matériel spécialement conçu pour l'enseignant. ...site web ou document numérique
Gérard Chandezon, Auteur ; Antoine Lancestre, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2017"L'analyse transactionnelle est une nouvelle méthode de traitement des troubles affectifs, associée à une théorie inédite de la relation humaine et de la personnalité. Elle a été inventée par le psychiatre Éric Berne (1910-1970), et introduite dans les années 1971-1972 en France, où elle a connu un succès gran...Article : texte imprimé
texte imprimé
Delphine Versailles, Auteur ; Anne Gosseye, Promoteur du mémoire, TFE ; Nathalie Moulaert, Promoteur du mémoire, TFE ; Fabienne Stéphenne, Promoteur du mémoire, TFE | 2017Ce TFE a pour but de développer avec des enfants des stratégies afin de les amener à conscientiser et à identifier leurs émotions pour pouvoir les exprimer. Le rôle de ce travail n'étant pas de leurs apprendre à réguler ...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
texte imprimé
Parcours HP, mieux comprendre pour mieux accompagner le haut potentiel est un livre pour les parents et les spécialistes de l'éducation qui souhaitent comprendre ce qui se cache derrière l'expression "enfant à haut potentiel".texte imprimé
Hadeline Collin, Auteur ; Louise Gauthier, Auteur ; Célia George, Auteur ; Mélanie Lemaire, Auteur ; Caroline Magis, Auteur ; Laetitia Nestergal, Auteur | 2017Article : texte imprimé
2016"Les défenseurs de la psychologie positive ont élaboré un discours ambitieux, mais trop vite condescendant à l'égard de ce pauvre vieux développement personnel (inégal mais inspirant), et curieusement amnésique des prédécesseurs, toujours alertes, ...Article : texte imprimé
Jean-Pierre Pourtois, Auteur ; Huguette Desmet, Auteur | 2016"Pour que l'enfant grandisse et se développe bien, il importe que ses besoins affectifs, cognitifs et sociaux soient pris en compte. Nous nous intéresserons ci-après à toirs courants pédagogiques, dont les pratiques qu'ils privilégient rencontrent les besoins affectifs des ...Article : texte imprimé
Héloïse Junier, Auteur | 2016"Au risque d'en décevoir plus d'une, le lien d'attachement entre un bébé et celle qui lui a donné la vie est loin d'être instantané. Celui-ci se construit très progressivement au cours des 9 premiers mois de l'enfant." (Junier, 2016, ...Article : texte imprimé
Camille Fournier Chaufour, Auteur | 2016"Les neurosciences ont apporté de nouveaux éclairages sur les fondements de l'attachement, et ses conséquences sur le comportement et le psychisme. Où en sommes-nous aujourd'hui ?" (Fournier Chaufour, 2016, p. 46)Article : texte imprimé
Anne-Claire Thérizols, Auteur | 2016"Comment des troubles de l'attachement peuvent-ils provoquer des troubles psychiques à long terme ? Et comment y faire face ?" (Thérizols, 2016, p. 42)Article : texte imprimé
Sarah Chiche, Auteur | 2016"Quand vous étiez petit, avez-vous développé une relation proche avec une personne qui prenait soin de vous ? Cette relation a-t-elle eu une influence déterminante sur votre personnalité ? C'est en tout cas ce que pensent les théoriciens de l'attachement." (Chiche, 2016, ...Article : texte imprimé
Marc Olano, Auteur ; Sarah Chiche, Auteur | 2016"Malgré sa popularité, la théorie de l'attachement a toujours fait l'objet de vives contestations. Voici le jeu des 7 erreurs qui lui sont souvent reprochées." (Olano & Chiche, 2016, p. 50)Article : texte imprimé
Daniel Rousseau, Auteur | 2016"Depuis plus de vingt ans, nos abservations croisées et convergentes de bébés séparés, placés dans une pouponnoère de l'Aide scoiale à l'enfance, ont mis en évidence le phénomène des b&...Article : texte imprimé
Evelyne Thommen, Auteur | 2016"Le développement émotionnel de l'enfant : une question complexe, traversée et approchée par de multiples courants psychologiques. Si nous avons tous des méotions, nous sommes loin d'être égaux ou d'avoir le même régime é...Article : texte imprimé
Jean-Robert Appell, Auteur | 2016"Une fête d'enfants a ceci de particulier qu'elle est toujours, du moins jusqu'à un certain âge, organisée par des adultes. Encore faut-il que ces derniers soient bien au fait du développement de l'enfant et adaptent les activités proposé...Article : texte imprimé
Lyonel Rossant, Auteur | 2016"La présence d'un animal familier auprès d'un jeune enfant, que ce soit un petit chat ou un jeune chien, est très bénéfique pour son développement moteur, psychologique et social. Encore faut-il ne pas les confronter n'importe quand, ...Article : texte imprimé
Marcel Rufo, Auteur | 2016"Les séparations successives que vit l'enfant participent en principe de son autonomisation. Dans certains cas particuliers, elles peuvent être utilisées dans une visée thérapeutique ; dans d'autres, elles peuvent avoir des effets pathogènes." (Extrait du Journal des professionnels ...Article : texte imprimé
Blaise Pierrehumbert, Auteur | 2016"La théorie de l'attachement de John Bowlby, élaborée dans les années 1960, décrit l'émergence des premiers liens et leur importance pour l'individu. Ses travaux sur le rôle de la relation mère-bébé ont ...Article : texte imprimé
Jean-Pierre Pourtois, Auteur ; Huguette Desmet, Auteur | 2016"L'avenir de l'enfant se construit au jour le jour, dès avant la naissance, mais principalement durant la prime enfance et prioritairement au sein de sa famille. Ce qui ne signifie pas que les institutions qui accueillent les enfants n'ont pas un rôle capital à jouer, mais l'impact de la famil...Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2016"On ne voit plus l'enfant comme un adulte en moins bien, qui acquiert l'une après l'autre les étapes de l'intelligence. Grâce à de nouvelles méthodes d'observation, la vie fœtale même se révèle riche en surprises." (Florin, 2016, p. 8)site web ou document numérique
Roger Perron, Auteur ; Michèle Perron-Borelli, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2016"La culture contemporaine a tellement assimilé les principaux apports de la psychanalyse qu’il est devenu difficile de percevoir le scandale que suscita la découverte par Freud, en 1897, de ce qu’il appellera des années plus tard le « complexe d’Œdipe ». En affirmant ainsi l’universalité de ce drame, ...texte imprimé
Dans la maison, sur le chemin de l’école, à la piscine, à un goûter d’anniversaire… Chaque moment de la journée est l’occasion pour les douze petits amis de ressentir une variété d’émotions (...Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2016"Une majorité de foyers possède aujourd'hui un animal domestique, souvent adopté pour les enfants. Sa fonction a largement évolué au fil du temps, d'une relation utilitaire vers une relation de compagnie, et l'animal (chat, chien, cochon d'inde, etc.) est souvent considéré comme faisant partie de la famille. Pour auta...texte imprimé
Madeline Meurice, Auteur ; Anne Kinet, Promoteur du mémoire, TFE ; Delphine Brunelle, Promoteur du mémoire, TFE | 2016Ce TFE parle de la gestion d'une classe lors d'un atelier. En effet, souvent, il existe différents problèmes de gestion : différence de rythme, cris, bruit, disputes, etc. Et pour répondre à cela, une solution : les ateliers en autogestion selon les intelligences multiples, ...Document numérique accessible après connexionArticle : texte imprimé
Marie Danet, Auteur | 2015"L'apprentissage des relations amicales est une étape essentielle du développement de l'enfant, qui prend ses racines dès les premières interactions. En effet, à la naissance, le petit humain est tourné vers la relation à l'autre. Pour Henri Wallon (1879-1962), l'être humain est un être social par nature et ...Article : texte imprimé
2015"Adaptation : dix petites lettres pour un terme devenu aujourd’hui un concept utilisé par tous. Mais derrière ce mot, qu’en est-il réellement dans nos pratiques et notre quotidien? Qu’entend-on par adaptation et que sait-on, grâce aux apports des neurosciences, de ce qui permet à l’enfant de...Article : texte imprimé
Marc Olano, Auteur | 2015"On croyait la dépression du post-partum réservée aux mères venant d'accoucher. Mais certains papas seraient également concernés. Pas pour les mêmes raisons... " (Olano, 2015, p. 44)Article : texte imprimé
Marc Olano, Auteur | 2015"Depuis la loi du mariage pour tous, les couples homosexuels ont le droit d'adopter. Si certains psys saluent une avancée, d'autres expriment leur inquiétude. Qui a tort, qui a raison ?" (Olano, 2015, p. 34)Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Laurence Rameau, Auteur ; Josette Serres, Auteur | 2015Article : texte imprimé
texte imprimé
Dans Gérer ma classe de préscolaire, l’auteure et enseignante Wendy Koza partage sa grande expérience au préscolaire avec les enseignantes pour qu’elles puissent rester organisées et efficaces tout au long de la journée, et de l’année. Cet ouvrage de référence agréable à consulter, illustré d’exemple...texte imprimé
texte imprimé
Certains de vos élèves ont-ils des comportements indésirables? Cherchez-vous à comprendre ce qui se passe pour pouvoir les aider? Dans Une gestion positive de la classe, Joey Mandel vous propose de voir ces problèmes sous un jour nouveau. S’appuyant sur sa ...Article : texte imprimé
Sarah Chiche, Auteur | 2014"Peu connues en France, éloignées de l'orthodoxie freudienne, les théories de la relation d'objet proposent d'analyser en quoi nos rencontres nous structurent." (Chiche, 2014, p. 72)Article : texte imprimé
Nicolas Journet, Auteur | 2014"En attendant de devenir le nom du drame intime de toute existence humaine, Œdipe a endossé plus d'un rôle : héros tragique, pécheur libidineux au Moyen Âge, révolté au temps des Lumières, philosophe au 19e siècle." (Journet, 2014, p. 40)Article : texte imprimé
2014Quand l'enfant se reconnait-il dans le miroir? Quand marche-t-il? Quand parle-t-il? Voici un résumé de son développement entre la naissance et six ans.Article : texte imprimé
Anne-Claire Thérizols, Auteur | 2014"Sommes-nous du genre masculin ou féminin par nature, ou bien est-ce notre environnement social qui en décide ? Les questions de genre, sujet éminemment polémique au sein de la société française, divisent (aussi) les psys." (Thérizols, 2014, p. 59)Article : texte imprimé
Michel Deleau, Auteur ; Godelieve Masuy-Stroobant, Auteur ; Marie-Christine Toczek, Auteur | 2014"Ce cahier spécial présente un ensemble de projets sélectionnés et financés par l'Agence nationale de la recherche (ANR) dans le cadre du programme Enfants et Enfance, sous la responsabilité scientifique de Diane Roman, professeure à l'université François-Rabelais de Tours, et de Michel Fayol, professeur émérite à l'université Blaise-Pascal de Clermon...Article : texte imprimé
Yvane Wiart, Auteur | 2014"Le psychanalyste John Bowlby est connu pour avoir le premier démontré l'importance des liens affectifs dans le développement de l'enfant. Sa théorie de l'attachement a ouvert la voie à une autre façon de faire de la psychologie." (Wiart, 2014, p. 52)texte imprimé
Mélanie Haulot, Auteur ; Bénédicte Colson, Promoteur du mémoire, TFE ; Anne Moury, Promoteur du mémoire, TFE | 2014Ce travail a pour but de sensibiliser les enseignants ainsi que les élèves à l'importance de la lecture dans les écoles et à la richesse qu'apporte l'exploitation des albums. De nos jours, les jeunes s'orientent plus vers l'informatique et délaisse peu à peu les livres. Ces derniers sont consult?...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Marie Henry, Auteur ; Pascale Didriche, Promoteur du mémoire, TFE | 2014Ce travail de fin d'études est centré sur les difficultés comportementales et sociales d'un élève dans l'enseignement spécialisé de type 3. Afin de maîtriser l'agressivité et la frustration de l'enfant au sein de la classe, l'é...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Francine Ferland, Auteur | Montréal : Éditions du CHU Sainte-Justine | Collection de l'Hôpital Sainte-Justine pour les parents, ISSN 1706-0761 | 2014En plus d'englober toutes les dimensions du développement - motricité, langage, perception, cognition, aspects affectifs et sociaux, activités quotidiennes (habillage, alimentation, soins d'hygiène) - ,cet ouvrage aborde chacune des habiletés en présentant la succession d'étapes à franchir pour l'acquérir. Il fixe également certains repères qui aident à mieux co...site web ou document numérique
Francine Ferland, Auteur | Montréal : Éditions du CHU Sainte-Justine | Collection de l'Hôpital Sainte-Justine pour les parents, ISSN 1706-0761 | 2014En plus d'englober toutes les dimensions du développement - motricité, langage, perception, cognition, aspects affectifs et sociaux, activités quotidiennes (habillage, alimentation, soins d'hygiène) - ,cet ouvrage aborde chacune des habiletés en présentant la succession d'étapes à franchir pour l'acquérir. Il fixe également certains repères qui aident à mieux co...texte imprimé
Francine Ferland, Auteur | Montréal : Éditions du CHU Sainte-Justine | Collection de l'Hôpital Sainte-Justine pour les parents, ISSN 1706-0761 | 2014A 6 ans, l'enfant se dirige vers le monde des « grands». Cet ouvrage présente l'ensemble des caractéristiques de son évolution jusqu'à l'âge de 12 ans. Il englobe toutes les dimensions du développement - motricité, langage, aspects affectifs et sociaux, ...texte imprimé
La psychologie du nourrisson rencontre depuis près d’une cinquantaine d’années un succès étonnant tant son objet d’étude, le développement du bébé, fascine, surprend et interroge. Faire le point des connaissances r&...texte imprimé
Catherine Jousselme, Auteur ; Alain Bentolila, Directeur de publication | Paris : Nathan | Question d'enseignants ? | 2014Le développement cognitif : connaissances nécessaires, théories, conduites pratiques Le développement de l'enfant procède par étapes. Mais il est un tout dont les aspects moteurs, cognitifs et affectifs, sont indissociables. Par souci de clarté, l'auteur présente d'abord le développement cognitif de l'enfant, puis les principales théories de son développement affe...texte imprimé
Claudine Leleux, Auteur ; Chloé Rocourt, Auteur ; Jan Lantier, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Apprentis citoyens | DL 2014, cop. 2014Nous savons aujourd'hui que nos émotions éclairent nos jugements et que l'altération des aires cérébrales qui les contrôlent nous conduit à prendre des décisions en dépit du bon sens. Nous savons aussi que si les é...texte imprimé
En quoi est-ce important de sortir dans la nature avec des enfants ? Comment y animer un groupe ? Comment se sont formés les jardins d'enfants et les écoles enfantines dans la nature ? Comment se déroule une journée au sein d'un jardin d'enfants dans la ...texte imprimé
Florence Bridoux, Auteur ; Marie-Agnès Massagor, Promoteur du mémoire, TFE | 2014Les activités culinaires suscitent une immense motivation chez les enfants. Le fait de pouvoir faire "comme les grands" engendre une grande source de plaisir, ce qui permettra de démarrer une activité et un apprentissage. Mettre en place des activités culinaires avec les enfants permet de développer et de construire...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Basé sur les travaux pionniers de Mary D. Sheridan et sur des données scientifiques probantes, cet ouvrage récemment mis à jour explique l'acquisition croissante des compétences de jeu de l'enfant et la façon dont l'enfant se développe à travers le jeu. Avec plus de 80 illustrations et des observations du dével...texte imprimé
Alyssa Kikunga, Auteur ; Mireille Klinkers, Promoteur du mémoire, TFE | 2014Nous vivons dans un monde où l'autonomie est essentielle. Être autonome s'apprend et se développe avec le temps et suivant les situations auxquelles nous sommes confrontés. Développer l'autonomie dès le plus jeune âge offre l'avantage aux enfants d'apprendre de manière intelligente. Afin de mettre en place des activités por...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Hélène Ricaud-Droisy, Auteur ; Nathalie Oubrayrie-Roussel, Auteur ; Claire Safont-Mottay, Auteur | Paris : Dunod | Manuels visuels de licence, ISSN 1966-852X | 2014Les bases fondamentales et les grands concepts de la psychologie du développement explicités et mis en scène dans cette nouvelle édition complétée et actualisée. Chaque chapitre est structuré de la manière suivante : zoom sur ...texte imprimé
La huitième édition française de ce grand classique présente les différentes dimensions et périodes du développement humain, de la conception jusqu’à la fin de la vie. Elle relève de nouveau le défi de rendre accessible la matière riche, abondante et parfois complexe enseignée dans les cours de psy...texte imprimé
Techniques d'impact au préscolaire propose des outils aux enseignants et aux intervenants afin qu'ils puissent interagir efficacement avec les enfants (en service de garde ou à la maternelle) et avec leurs parents. Le Volet enfants présente des techniques originales et ingénieuses pour outiller é...texte imprimé
L'avis de Ricochet Le narrateur est un éléphanteau aux oreilles trop grandes. Les mains qu’il met dessus pour limiter le « vacarme » sont trop petites. Cette relation entre le trop grand et le trop petit est au cœur du nouvel album de Gaëtan Dorémus. Le gris se dispute au b...Article : texte imprimé
Marie Choquet, Auteur | 2013Article : texte imprimé
Sarah Chiche, Auteur | 2013Addiction aux aliments, aux jeux d'argent, aux achats, à la sexualité, au travail, au sport, aux scarifications ou à Internet... Dès qu'un comportement est répétitif, on le dit "addictif". Mais qu'est-ce qui caractérise une véritable addiction ? (Extrait de la revue Le Cercle Psy, n°8, mars-avril-mai 2013, p. 32)Article : texte imprimé
Anne Taverne, Auteur | 2013texte imprimé
L'animation, à travers les activités et les jeux, contribue à développer l'autonomie des enfants et à les intégrer à la vie collective. Elle constitue, pour les professionnels de la petite enfance, un des aspects fondamentaux de leur fonction. Ce guide présente une ...texte imprimé
«En quelques années, les technologies numériques ont bouleversé notre vie publique, nos habitudes familiales et même notre intimité. Les parents et les pédagogues en sont souvent désorientés. La règle que j'ai appelée «3-6-9-12» donne quelques conseils simples, articulés autour de quatre étapes essentielles de la vie de...texte imprimé
texte imprimé
Aurélie Domecijn, Auteur ; Anne Kinet, Promoteur du mémoire, TFE | 2013Ce travail propose une réflexion sur comment offrir un climat favorable en classe maternelle afin d'amener au bien-être de l'enfant en répondant à son besoin de sécurité affective. Différentes activités sont donc proposées, ainsi que des outils pour aider les enfants à se sentir bien à l'école.Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Alice Collinge, Auteur ; Catherine Gillard, Promoteur du mémoire, TFE | 2013Ce travail traite de la pédagogie où il faut former les enfants par l'"autosocioconstruction", c'est-à-dire une pédagogie qui a pour principe de permettre à l'enfant d'être actif et au centre de ses apprentissages mais aussi de construire ceux-ci. ...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Lise Fourez, Auteur ; Jacqueline Hardy, Promoteur du mémoire, TFE | 2013Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Alice Collinge, Auteur ; Catherine Gillard, Promoteur du mémoire, TFE | 2013Ce travail traite de la pédagogie où il faut former les enfants par l'"autosocioconstruction", c'est-à-dire une pédagogie qui a pour principe de permettre à l'enfant d'être actif et au centre de ses apprentissages mais aussi de construire ceux-ci. ...texte imprimé
Présentation de l'éditeur Tous les enseignants, du préscolaire au secondaire, ont à intervenir auprès d’élèves ayant des comportements difficiles. Leur patience et leurs ressources personnelles sont parfois mises à rude épreuve. Les causes peuvent être multiples : difficultés d’apprentissage, trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyp...texte imprimé
Paul Leurquin, Auteur ; Stéphane Vincelette, Auteur | Namur : Éditions Érasme | A la rescousse, ISSN 2507-0673 | 2013Destiné aux parents et aux spécialistes de l’éducation qui souhaitent mieux comprendre pour mieux intervenir auprès d’enfants qui présentent des comportements difficiles.(L’enfant agressif,L’enfant leader négatif,L’enfant irrespectueux,L’enfant anxieux,l'enfant-roi,l'enfant à haut-potentiel...)texte imprimé
Un récit initiatique où se croisent un cerf mélancolique, un chat sportif, un petit soldat perdu, un lapin qui voudrait être plus grand et une ombre muette. Réalisé à l'encre de Chine et de couleurs, densifiée au brou de ...texte imprimé
"Aujourd'hui, les pères fréquentent en nombre les espaces traditionnellement réservés aux mères et aux bébés (consultations prénatales, maternités, consultations de PMI et de pédiatrie, crèches, etc.). Les professionnels, en majorité des femmes, peuvent se trouver démunis face à ces hommes engagés dans une paternité de proximité qui bouscule les...Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Isabelle Lacheref, Auteur | 2012"L'haptonomie entend développer un lien affectif grâce au toucher, en particulier entre le père et le bébé pendant la grossesse. Elle s'applique aussi à de nombreux domaines de soin." (Extrait de L'Ecole des parents n°598)Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2012Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Laurence Rameau, Auteur | 2012Article : texte imprimé
Jean-Marie Delassus, Auteur | 2012Article : texte imprimé
Jean Epstein, Auteur | 2012Article : texte imprimé
Katja Gaschler, Auteur | 2012• Un manque de relations sécurisantes peut conduire à des troubles de l’attachement. • Les enfants concernés présentent des particularités comportementales, surtout dans les interactions sociales. • Des expériences positives peuvent aider l’enfant à apprendre petit à petit à adopter un comportement d’attachement sécure. • Dans les cas graves, une psych...Article : texte imprimé
Rebecca Shankland, Auteur | 2012Article : texte imprimé
Élisabeth Darchis, Auteur | 2012Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Auteur | 2012"L'inconscient, pivot de la psychanalyse ? Freud, conscient des lourdes ambiguïtés de ce terme, décida de s'en débarrasser. Cette remise en cause fondamentale fut cependant largement ignorée par ses fidèles." (Extrait)Article : texte imprimé
Sarah Chiche, Auteur | 2012"Pourquoi aime-t-on son bébé ? Comment se nouent les premières relations avec ses parents ? Et quelles sont les conséquences pour sa vie entière ? Ces questions font l'objet de débats passionnés aussi bien en psychanalyse qu'en neurosciences. Panorama." (Extrait)texte imprimé
Lola voudrait bien grandir plus vite. Elle a trouvé un jeu secret pour se rassurer. Le matin, elle saute plusieurs fois devant le miroir : «Chouette, j’ai grandi ! Chouette, j’ai grandi !» Mais, ce vendredi, à l’école, il y a encore Frankie ...texte imprimé
Suzanne Heughebaert, Auteur ; Mireille Maricq, Auteur ; Jean Epstein, Préfacier | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2012Construire la non-violence est un guide pour répondre à des questions que se posent de plus en plus fréquemment les parents, les enseignants, les éducateurs à propos de la violence chez les jeunes enfants (2 ½ à 12 ans). Quelles sont les causes principales de la violence ? ...texte imprimé
Julie Rimez, Auteur ; Anne Kinet, Promoteur du mémoire, TFE | 2012Ce travail a pour objectif d'aider les enfants à développer au mieux les compétences relationnelles afin d'avoir accès à une vie sociale et à des relations avec autrui en tentant de répondre aux questions suivantes : Quelles facettes des compétences transversales ...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Rosine Des chênes, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique. Apprentissage, ISSN 1910-2178 | 2012Guider les enfants efficacement vers l’autodiscipline sans utiliser ni punition, ni récompense matérielle, ni retrait, c’est possible. La démarche ACCeS, alliant compassion et fermeté face à l’enfant en pleine formation, est appliquée avec succès depuis plus de vingt ans par l’auteure lors des difficultés inhér...texte imprimé
Amandine Toussaint, Auteur ; Anne Guerriat, Promoteur du mémoire, TFE | 2012Pour que le jeu prenne tout son sens à l'école primaire, il est indispensable que cela engendre une réflexion approfondie. Quand et comment jouer en classe ? Quel est réellement le rôle de l'instituteur lors de ces moments proposés à l'école ? Quels sont concrètement ses apports en classe ? Et qu...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Dans un monorail au coeur d'une mégapole japonaise, une petite fille rend visite à sa grand-mère. Les paysages se succèdent et les pensées de la fillette défilent. Un livre pour mieux appréhender le temps.CNLJtexte imprimé
Kathleen Stassen Berger, Auteur ; Sébastien Bureau, Traducteur ; Fanny Godin, Éditeur scientifique ; François Paquet, Éditeur scientifique ; Suzanne Tousignant, Éditeur scientifique ; Aurore Boulard, Adaptateur ; Michel Born, Adaptateur | Bruxelles : De Boeck | Ouvertures psychologiques | 2012"Une étude claire et détaillée des différents âges de la vie, de la conception à la mort, dans une perspective englobant à la fois les aspects biosocial, cognitif et psychosocial." (Source éditeur)texte imprimé
Nicole Catheline, Auteur | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | Les Âges de la vie (Paris. 1999), ISSN 1298-2504 | 2012Cet ouvrage propose différentes approches complémentaires de la psychopathologie de la scolarité : historique, psychologique, pédagogique, familiale, institutionnelle, sociale et clinique. Il aborde ainsi tous les âges de la scolarité (maternelle, école élémentaire, collège, lycée, premières années d'université) avec une structuration identique pour chaque âge : - repérage et identification de...Article : texte imprimé
Nicole Catheline, Auteur | 2011Article : texte imprimé
R. Coutelle, Auteur ; D. Sibertin-Blanc, Auteur | 2011Article : texte imprimé
Isabelle Roskam, Directeur de publication | 2011Article : texte imprimé
Sebastian Dieguez, Auteur | 2011Dans un roman intitulé "Louis Lambert", Balzac dresse un portrait saisissant des symptômes de la schizophrénie. Au point que les psychiatres s'y référeront ultérieurement.Article : texte imprimé
Philippe Lambert, Auteur | 2011Cicatrice, petite taille, culotte de cheval, calvitie, cheveux gris, nez busqué, embonpoint, bouton... : les sources de complexes physiques sont multiples. Et, à des degrés divers, chacun d'entre nous a déjà éprouvé la peur d'être laid, du moins imparfait, et par là même d'être rejeté. L'insatisfaction corporelle engendre de la ...Article : texte imprimé
Peggy Pircher, Auteur | 2011"Nos relations avec les autres et notre regard sur nous-mêmes sont en partie déterminés par la qualité de l'attachement, sécure ou non, vécu durant l'enfance." (Extrait de L'école des parents n°592)Article : texte imprimé
Jacqueline Nadel, Auteur | 2011texte imprimé
Tessa Kieboom, Auteur ; Jean-Charles Terrassier, Préfacier | Bruxelles : De Boeck | Comprendre, ISSN 1373-024X | 2011Haut potentiel, précocité intellectuelle, douance... autant de termes pour évoquer une réalité complexe qui ne se résume pas simplement au luxe d'une intelligence supérieure. Ce livre brosse le portrait de la précocité intellectuelle, expliquant les spécificités et les comportements des enfants dits surdoués. L'attitude scolaire de ces enfants é...texte imprimé
texte imprimé
Angela Anning, Auteur ; Kathy Ring, Auteur ; Valérie Longton, Traducteur | Bruxelles : De Boeck | Bébé & petite enfance | 2011Par son étude approfondie de l’approche du dessin chez le jeune enfant, tant à la maison qu’à l’école, cet ouvrage souligne l’importance cognitive du dessin dans le développement intellectuel et émotionnel de l’enfant.texte imprimé
Peter Vermeulen, Auteur ; Wendy De Montis, Traducteur ; Ghislain Magerotte, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck | Questions de personne, ISSN 0779-9179 | 2011"Les personnes avec autisme ont-elles des sentiments ? Comment les expriment-elles ? Pourquoi ont-elles tant de difficultés à comprendre les émotions des autres ? L'autisme est-il synonyme d'un manque d'empathie ? Quel lien existe-t-il entre intelligence émotionnelle et "pensée autistique" ? Autant de questions que se pose l'entourage des personnes atteintes d'autisme. Or, ces derni...Article : texte imprimé
texte imprimé
Valentine Bertrand, Auteur ; Anne Gosseye, Promoteur du mémoire, TFE | 2011Dans le quotidien de toute personne, un jour ou l'autre, on sera confronté à la colère d'un jeune enfant. Les jeunes stagiaires enseignants plus que d'autres. Ce comportement, considéré comme banal pour certains ou déroutant pour d'autres par son explosion, sa brutalité, est un moyen pour l'enfant de s'affirm...texte imprimé
Caroline Bouchard, Auteur ; Nathalie Fréchette, Auteur | Québec : Presses de l'Université du Québec | Collection Éducation à la petite enfance | 2011A l'école primaire, les enseignants et enseignantes, de même que les éducateurs et éducatrices en service de garde, occupent un rôle de premier plan dans le développement global de l'enfant. Aussi, la connaissance approfondie des différentes dimensions de ce développement leur est essentielle pour mieux soutenir l'enfant dans ses apprenti...texte imprimé
Jean-Pierre Lebrun, Auteur | Bruxelles : Ministère de la Communauté française | Temps d'arrêt | 2011"Pour chaque enfant, c'est la famille conjugale qui est le lieu de l'humanisation. Les fonctions de la mère et du père restent différenciées et asymétriques même si, aujourd'hui, le mot de parentalité laisse souvent entendre le contraire : la mère est le premier autre, le père intervient en deuxiè...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Teddy l'ourson, Sophie la girafe, Babar, Nicolas et Pimprenelle, Barbie et Ken, voitures Dinky Toys et trains Marklin... Depuis sa naissance, l'enfant est entouré d'une avalanche de jouets qu'il a souvent le plus grand mal à ranger dans son coffre. Ce sont pour lui des compagnons, avec lesquels il s'amus...texte imprimé
Œdipe ? Aujourd'hui on le connaît surtout à cause de son fameux " complexe ", cher aux psychanalystes. Mais il est d'abord le héros d'un des drames les plus sombres de la mythologie grecque. Enfant abandonné, recueilli par le roi et la reine de Corinthe, ...texte imprimé
Charlotte Baczaï, Auteur ; Christian Delory, Promoteur du mémoire, TFE | 2011Les classes vertes, de neige ou de mer sont des étapes importantes dans la vie et la scolarité des enfants. Ce sont les premiers voyages sans les parents, l'apprentissage de la vie en groupe... simplement entre copains pour apprendre et découvrir en s'amusant. Les liens possibles entre le développement socio-affec...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Gwenaëlle Braconnier, Auteur ; Geneviève Dufaux-Goblet, Promoteur du mémoire, TFE | 2011L'auteur a travaillé l'expression des émotions d'un adolescent de 17 ans atteint du syndrome Pierre-Robin, en enseignement spécialisé. Elle a travaillé à l'aide de pictogrammes, étant donné que ce garçon ne sait ni parler, ni lire, ni écrire.texte imprimé
Laura Bresmal, Auteur ; Anne Guerriat, Promoteur du mémoire, TFE | 2011Dans un monde régi par des règles, l'étudiant s'interroge sur la pertinence de certaines sanctions pratiquées de manière courante dans le cadre pédagogique. La sanction est un thème assurément délicat car il soulève beaucoup de questions. Cependant, avec le contenu pédagogique disponible aujourd'hui, nous pouvons tenter de bannir les...Article : texte imprimé
texte imprimé
Lise Lembrée, Auteur ; Fabienne Stéphenne, Promoteur du mémoire, TFE | 2010site web ou document numérique
André Green, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2010"Avec le concept de castration, Freud ne s'attache pas aux aspects anatomiques ou physiologiques de la castration, il découvre une fonction psychique, née du développement de la sexualité infantile, du désir qu'elle provoque, de ses conséquences sur l'imagination à l'origine du Surmoi. Cet ouvrage explique tous les aspects...texte imprimé
Bruce Potts, Auteur ; Gervais Sirois, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | Clés pédagogiques | 2010texte imprimé
Steven Degrieck, Auteur ; Peter Vermeulen, Auteur ; Kathleen Poppe, Traducteur | Bruxelles : De Boeck | Comprendre, ISSN 1373-024X | 2010Cet ouvrage apporte une réponse concrète aux questions les plus fréquemment posées par les parents d'enfants et adolescents autistes. Experts bénéficiant d'une renommée internationale, les auteurs présentent ici les caractéristiques du spectre autistique, c'est-à-dire de l'autisme au sens large (syndrome d'Asperger, troubles envahissants du développement...), de maniè...texte imprimé
Donald Woods Winnicott, Auteur ; Gisèle Harrus-Revidi, Préfacier | Paris : Éditions Payot & Rivages | Petite bibliothèque Payot | 2010C’est par ce texte de 1951 et la notion d’objet transitionnel qu’il y développe que Donald Winnicott est devenu mondialement célèbre. L’objet dont il est question, c’est par exemple le doudou ou l’ours ...texte imprimé
Oedipe, c'est l'histoire d'un enfant abandonné par son père. Seul à trouver la réponse à la question piège du Sphinx, il terrasse le monstre et devient roi de Thèbes. Puis, il tue son père, épouse sa mère. Avec elle, il a quatre enfants. Quand il apprend la vér...texte imprimé
Etre enfin soi-même. Ne plus se soucier de l'effet que l'on l'ait. Agir sans craindre ni l'échec ni le jugement. Ne plus trembler à l'idée du rejet. Et trouver tranquillement sa place au milieu des autres. Ce livre va vous aider à avancer sur le chemin de l'estime de ...Bulletin : texte imprimé
texte imprimé
Chantal Mettoudi, Auteur ; Pascale Tempez, Auteur ; Bernard Tempez | Paris : Hachette Education | Comment enseigner en ..., ISSN 1953-2539 | 2008texte imprimé
Chantal Mettoudi, Auteur | Paris : Hachette Education | Comment enseigner en ..., ISSN 1953-2539 | 2008texte imprimé
Chantal Mettoudi, Auteur | Paris : Hachette Education | Comment enseigner en ..., ISSN 1953-2539 | 2008site web ou document numérique
Caroline Bouchard, Auteur ; Richard Cloutier, Préfacier | Québec : Presses de l'Université du Québec | Collection Éducation à la petite enfance | 2008Prenant compte des principaux courants théoriques de la psychologie et de l'éducation, ce livre présente, avec force détails et exemples, les plus importantes notions relatives au développement global de l'enfant de 0 à 5 ans, comme les aspects neurologique, psychomoteur, socioaffectif, cognitif ...texte imprimé
Caroline Bouchard, Auteur ; Richard Cloutier, Préfacier | Québec : Presses de l'Université du Québec | Collection Éducation à la petite enfance | 2008Prenant compte des principaux courants théoriques de la psychologie et de l'éducation, ce livre présente, avec force détails et exemples, les plus importantes notions relatives au développement global de l'enfant de 0 à 5 ans, comme les aspects neurologique, psychomoteur, socioaffectif, cognitif ...texte imprimé
Nous retrouvons la petite cochonne, qui dans « La porte ! » tentait vainement de trouver la tranquillité dans la salle de bain. La voici maintenant qui s’inspire d’un célèbre conte pour séduire son papa…texte imprimé
Cet ouvrage, élaboré sur le terrain, regroupe des pistes concrètes, des sources théoriques et des progressions applicables pour vous, motivés à dynamiser votre quotidien pédagogique au service des enfants. Il explore les différents domaines de l’enseignement pour les premières années d’école : socio-affectif, langagier, perceptif, cognitif, musical, artistiqu...