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enseignement secondaire
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NO : NC. cas général
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Cécile Mathou, Auteur | 2019texte imprimé
Margaux Renquin, Auteur ; Jérémy Dehon, Promoteur du mémoire, TFE | 2019L'objectif de ce travail est de cerner la classe inversée et de l'appliquer afin de voir les contraintes que nécessitent cette pédagogie et les effets qu'elle peut avoir sur les acquis des élèves. Il s'adresse aux enseignants cherchant des moyens d'aider ...Document numérique accessible après connexionArticle : texte imprimé
Isabel Pau-Custodio, Auteur ; Catherine Bruguière, Auteur ; Conxita Marquez Bargallo, Auteur | 2019"Cet article propose de discuter dans un cadre d’analyse interdisciplinaire un dispositif de lecture qui utilise un roman de fiction réaliste comme source de questionnement socio-scientifique. En s’appuyant sur l’idée que les récits de fiction réaliste peuvent offrir un contexte pertinent pour promouvoir l’alphabétisation scientifique ...Article : texte imprimé
Nicolas Journet, Auteur | 2018"Les études littéraires et celle des langues anciennes sont concurrencées par des disciplines plus rentables sur le marché du travail. Mais leurs partisans ne désarment pas. Plusieurs livres récents rassemblent leurs arguments de défense." (Extrait de ...Article : texte imprimé
Cendrine Waszak, Auteur | 2018Nous souhaitons vérifier l’hypothèse que la prise en compte des lectures effectives des élèves ne peut esquiver la gestion de leurs positionnements axiologiques, et que les modalités de cette prise en compte influent sur la dynamique interprétative du texte littéraire. Dans ce but, nous avons réinterrogé les do...Article : texte imprimé
Catherine Moreau, Auteur | 2018"À l'Athénée royal de Herstal, les élèves de la 1re à la 4e secondaire peuvent participer à des séances hebdomadaires de remédiation et de stratégie, sur base volontaire." (Extrait de PROF n°38)Article : texte imprimé
2018Ce dossier s'intéresse au suivi de la scolarité de leurs enfants par des parents enseignants. L'introduction d’A. van Zanten souligne le triple intérêt de cet objet pour comprendre l’implication parentale dans le management des scolarités, la sp&...texte imprimé
Fanny Bastin, Auteur ; Bernadette Maquet, Promoteur du mémoire, TFE | 2018L'objectif de ce travail est de réaliser un classement des ressources disponibles et intelligibles pour l'EVRAS et de proposer des outils correspondant aux réalités du terrain scolaire et aux besoins des élèves. Par la suite, l'étudiant propose une analyse ...Document numérique accessible après connexionArticle : texte imprimé
2018Le dossier est consacré aux textes reçus en réponse à l'appel à contributions lancé sur le thème des services rendus et des questions posées entre recherche, politique et pratiques en éducation. On y trouvera donc des analyses, des r&...texte imprimé
Margot Roland, Auteur ; Anne-Marie Valenduc, Promoteur du mémoire, TFE | 2018Dans ce travail, l'étudiante présente un bref historique des fractions, un ensemble de conceptions de la fraction selon différents auteurs, un chapitre sur l'abstraction qui permet de comprendre certaines difficultés des élèves. Par la suite, l'étudiante situe ...Document numérique accessible après connexion