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éducation interculturelle
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DF : Processus éducatif qui prend en compte les spécificités culturelles des enfants d'origine immigrée.
NO : NC. cas général Voir aussi |
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Un instrument contribuant au développement de l’autonomie de l’apprenant, du plurilinguisme et de la conscience interculturelle.Article : texte imprimé
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Marie-Noëlle Roubaud, Auteur | 2012C'est en commençant simplement par présenter quelques pays du monde et en apprenant à comparer sans jugement les différents modes de vie de ces pays, que l'école maternelle va non seulement répondre à sa mission fondamentale de construction de l'espace, mais aussi former à la compétence interculturelle qu...texte imprimé
Katia Leroy, Auteur ; Pierre Dehalu, Promoteur du mémoire, TFE ; Catherine Debu, Auteur | 2012Pourquoi aborder la culture espagnole dans le degré inférieur ? Dès tout petit, il est important de prendre conscience des différentes cultures qui nous entourent. En effet, l'immigration est présente dans le monde entier, provoquant la diversité culturelle. L'enseignant est donc confronté, dans sa classe, à cette diversité et doit...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Rose-Marie Chaves, Auteur ; Lionel Favier, Auteur ; Soizic Pélissier, Auteur | Grenoble : PUG | Les outils malins du FLE | 2012Considérant l’interculturel comme processus structurant et fondateur, cet ouvrage donne des outils pour faire de ces moments des sources de richesse pédagogique. Il s’articule autour de trois grands axes. Le premier explique les concepts et notions clés en rapport avec l’interculturel, le deuxième met en évidence...texte imprimé
Martine Kervran, Directeur de publication | Dijon : SCEREN-CRDP Bourgogne | Au quotidien, ISSN 1770-3026 | 2012La classe renferme toujours une grande richesse dans les langues et les cultures dont les élèves ont une connaissance plus ou moins étendue. Les activités proposées dans Les langues du monde au quotidien cherchent à valoriser cette richesse et à construire ainsi la « compétence plurilingue et pluriculturelle des élèves » p...texte imprimé
Martine Kervran, Directeur de publication | Dijon : SCEREN-CRDP Bourgogne | Au quotidien, ISSN 1770-3026 | 2012La classe renferme toujours une grande richesse dans les langues et les cultures dont les élèves ont une connaissance, plus ou moins étendue. Les activités proposées dans Les langues du monde au quotidien cherchent à valoriser cette richesse et à construire ainsi la « compétence plurilingue et pluriculturelle des élèves » p...texte imprimé
Mercè Bernaus, Auteur ; Aine Furlong, Auteur ; Sofie Jonckheere, Auteur | Centre européen pour les langues vivantes | Valoriser les professionnels en langues | 2012Article : texte imprimé
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Collectif École : changer de cap, Auteur ; Armen Tarpinian, Directeur de publication | Lyon : Chronique sociale | Comprendre la société, ISSN 1258-2190 | 2011Voici une Lettre que le facteur devrait glisser dans toutes les boîtes aux lettres. Et notamment à l'adresse de celles et ceux qui, face à la crise de l'école, s'interrogent sur ses missions et sur la direction et les pratiques dans lesquelles il lui faudrait plus lucidement s'engager. Et t...