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CE1
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NO : NC. cas général
Synonyme(s)cours élémentaire première annéeVoir aussi |
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Maitriser le sens et l’orthographe des mots est un ouvrage de pédagogie permettant l'exploitation des listes de mots sur laquelle des activités de vocabulaire et d’orthographe s’appuient pour réussir à les mémoriser correctement et à les réutiliser dans des productions écrites. Exploiter des listes de mots cons...Article : texte imprimé
Corinne Pirotte, Auteur | 2019Ce dossier propose, exemples à l’appui, une démarche pour aider les élèves de CE1, dès la période 2, à bien comprendre la décomposition des nombres. Elle s’appuie notamment sur la manipulation d’un maté...texte imprimé
Un cahier conforme au nouveau programme pour s'entraîner en dictées CE1 : les règles d'orthographe à savoir ; 100 exercices progressifs et 70 dictées ; des astuces pour les enfants et des conseils pour les parents. Les corrigés dans un livret détachable. Jeux et exercices interactifs sur www.hatier-entrainement.comtexte imprimé
André Ouzoulias, Auteur ; Florence Suire, Auteur ; François Lelièvre, Auteur ; Pierre Clerc, Auteur ; Rémi Brissiaud, Directeur de publication | Paris : Retz | J'apprends les maths | 2019Le fichier J'apprends les maths CE1 divisé en 2 volumes pour alléger le poids des cartables et permettre à vos élèves de travailler confortablement, bien à plat ! Pour répondre à votre souhait de rendre le fichier élève J'apprends les maths CE1 plus léger et plus maniable pour vos élève...texte imprimé
André Ouzoulias, Auteur ; Florence Suire, Auteur ; François Lelièvre, Auteur ; Pierre Clerc, Auteur ; Rémi Brissiaud, Directeur de publication | Paris : Retz | J'apprends les maths | 2019Le fichier J'apprends les maths CE1 divisé en 2 volumes pour alléger le poids des cartables et permettre à vos élèves de travailler confortablement, bien à plat ! Pour répondre à votre souhait de rendre le fichier élève J'apprends les maths CE1 plus léger et plus maniable pour vos élève...texte imprimé
André Ouzoulias, Auteur ; Florence Suire, Auteur ; François Lelièvre, Auteur ; Pierre Clerc, Auteur ; Rémi Brissiaud, Directeur de publication | Paris : Retz | J'apprends les maths | 2019Un exemplaire du mémo de 20 pages. Pour mémoriser l’essentiel, un outil facile à s’approprier, personnalisable (on colorie l’étoile accrochée à chaque cadre quand on a appris et qu’on sait faire) et qui permet de faire la liaison école-maison.texte imprimé
Gaëtan Duprey, Auteur ; Fabienne Mauffrey, Auteur ; Isabelle Mauffrey, Auteur ; Véronique Godé, Auteur ; Sophie Duprey, Auteur ; Christian Voltz, Illustrateur ; Emmanuel Charbonneau, Illustrateur ; Flaticon, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | 2019Des activités conformes aux programmes pour apprendre les mathématiques : les nombres, la résolution de problèmes, le calcul, la géométrie, les grandeurs et les mesures. Les exercices proposés sont progressifs.texte imprimé
Fabienne Mauffrey, Auteur ; Isabelle Mauffrey, Auteur ; Véronique Godé, Auteur ; Sophie Duprey, Auteur ; Gaëtan Duprey, Directeur de publication ; Christian Voltz, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | 2019Cet ouvrage a pour vocation d'aider les enseignants à mettre en oeuvre un apprentissage structuré des mathématiques fondé sur la manipulation, l'expérimentation, la verbalisation et l'abstraction.texte imprimé
Alain Bondot, Auteur ; Yolande Gonnet, Auteur ; Gisèle Hosteau, Auteur ; Cécile Mérigeau, Auteur ; Françoise Picot, Auteur ; Christian Demongin, Directeur de publication | Paris : Nathan | 2019Le fichier à photocopier Millefeuille CE1 pour différencier son enseignement, conforme aux Programmes modifiés 2018. Le fichier d’exercices à photocopier CE1 propose : - Des activités différenciées dans tous les domaines, complémentaires du manuel. - Des évaluations ...Article : texte imprimé
Éric Montigny | 2018Voici le troisième d'une série de quatre fichiers de français, dont l'originalité est de puiser leur inspiration dans la mythologie grecque. Ici, toutes les les phrases ou mots utilisés dans les exercices font référence à des h&...Article : texte imprimé
Christine Maggi-Dreidemy | 2018Un garçon aux cheveux longs, une fille qui préfère les VTT aux vélos roses, un papa au foyer... voilà quelques-uns des personnages que vos élèves vont rencontrer dans ce rallye lecture, accessible dès 6-7 ans. Ces 14 ...Article : texte imprimé
Karine Masset-Tonda, Auteur | 2018La corde à sauter est sans doute le matériel le plus basique et le moins coûteux pour une séance d'EPS. Cette fiche montre tout le parti pédagogique que l'on peut en tirer, et les mille et une façons de l'utiliser : ...Article : texte imprimé
Sylvie Legrand, Auteur | 2018Les jeux proposés ici ont pour objectifs la découverte ludique et la manipulation des livres dans toute leur variété. Chaque activité peut être adaptée en fonction des ouvrages disponibles dans la BCD et du niveau des élè...Article : texte imprimé
Éric Montigny, Auteur | 2018Voici le premier d'une série de quatre fichiers de français, dont l'otiginalité est de puiser leur inspiration dans la mythologie grecque. ici, toutes les phrases ou mots utilisés dans les exercices font référence à des héros ou ...Article : texte imprimé
Éric Montigny | 2018Aujourd'hui, les enfants sont plongés très tôt dans un environnement numérique composé d'outils divers : téléphone, console, tablette, ordinateur... À l'école, c'est ce dernier qui présente le plus grand intérêt ...Article : texte imprimé
Éric Montigny | 2018L'idée de ce projet est de s'appuyer sur les aventures d'Ulysse pour travailler certaines compétences en français, liées à la rédaction et à la grammaire, et en arts plastiques. Chaque élève (fin d'année de CP ...Article : texte imprimé
Sylvie Legrand | 2018Les nouveaux programmes font de la lecture une priorité pédagogique à l'école élémentaire. Acquérir une autonomie dans la lecture de textes variés devient un point essentiel en français. Cette séquence sur la saynè...Article : texte imprimé
Emilie Couturier | 201890 cartes "lettre", 7 cartes "étoile filante" pour la chance, 3 cartes "Toutilix" pour la malchance, 10 cartes "aide", et c'est parti pour des heures de jeux autour des mots ! Créé par une orthophoniste, Toutilix offre, en effet, 35 possibilités de jeux ...Article : texte imprimé
Anne Jullig | 2018"J'ai souvent remarqué que les élèves ont du mal à résoudre les problèmes mathématiques parce qu'ils ne comprennent pas bien l'énoncé. Pour pallier cela, j'ai réalisé cette série d'exercices aux é...Article : texte imprimé
Cécile Bolloré | 2018Ce rallye se compose de 14 fiches questionnaires portant sur une sélection de petits romans parfaitement adaptés pour une lecture en autonomie au CE2, ou en fin de CE1. Au programme : Le fantôme du lac , Le vilain chaperon rouge , Le monstre poilu , La reine des ...Article : texte imprimé
Éric Montigny | 2018La fête de l'école est toujours un moment très attendu des élèves. Les faire participer à la fabrication des jeux qui seront proposés à cette occasion ajoutera encore plus de plaisir à cet événement et donnera &...texte imprimé
Clotilde Silvestre De Sacy, Auteur ; Chantal Comte, Auteur ; Luna Cavalier, Auteur | Paris : ESF sciences humaines | Bien Lire | 2018Bien lire et Aimer lire, manuel issu de la célèbre méthode Borel-Maisonny, présente une démarche originale associant phonétique et gestuelle, qui fait référence dans l'apprentissage de la lecture. L'enfant commence par apprendre à d&...Article : texte imprimé
Corinne Pirotte, Auteur | 2018Ce fichier est constitué de 15 fiches de calcul (additions et soustractions) qui peuvent être utilisées en cours d’année comme exercices de fixation (après apprentissage), ou en fin d’année comme exercices de révision. Elles peuvent ...Article : texte imprimé
Florent Contassot, Auteur | 2018Erwan Vappreau enseigne à l’école primaire La Roche-des-Grées (Messac, 35). L’an passé, il a proposé à ses élèves de Cycle 3 de travailler autrement sur les solides élémentaires. Au terme de ce projet de classe, les CM1 ...texte imprimé
Janine Leclec'h-Lucas, Auteur ; Jean-Claude Lucas, Auteur ; Laurence Meunier, Auteur ; Caroline Cohen, Auteur ; Robert Meunier, Auteur | Paris : Hachette éducation | À portée de maths | 2018multimédia
Janine Leclec'h-Lucas, Auteur ; Jean-Claude Lucas, Auteur ; Laurence Meunier, Auteur ; Caroline Cohen, Auteur ; Robert Meunier, Auteur | Paris : Hachette éducation | À portée de maths | 2018Article : texte imprimé
Cécile Bolloré, Auteur | 2018Ce rallye lecture se compose de 15 fiches questionnaires portant sur les albums documentaires de la collection « Mes p’tits docs » (Milan). Au programme : Les dinosaures, Les maisons du monde, La mer, Les chats, Les pompiers, La musique… pour lire et se cultiver !Article : texte imprimé
2017Voici une séquence ludique pour accompagner les jeunes élèves dans la production d'écrit. Le principe est simple : il s'agit de rédiger la description d'un monstre dessiné, à travers un petit texte suffisamment précis pour que celui-ci puisse ê...Article : texte imprimé
Sylvie Legrand | 2017Après les longueurs et les masses, voici une trame détaillée pour aborder les contenances et les durées au Cycle 2 (CE1 et CE2). La démarche s'appuie d'abord sur l'expérimentation (manipulation d'objets) puis, progressivement, les apprentissages se structurent avec le ...Article : texte imprimé
Sylvie Hanot | 2017Le livret de réussites est un outil de plus en plus utilisé dans les écoles, et préconisé par la hiérarchie notamment depuis l’instauration des nouveaux programmes. Les modèles proposés ici pour l'apprentissage de l'anglais permettant ...Article : texte imprimé
Valérie Dauphin ; Olivier Saive, Illustrateur | 2017La particularité de l'histoire drôle est d'exiger de celui qui l'écoute de construire lui-même l'implicite. Un exercice pas si évident surtout pour les enfants qui n'ont pas été habitués à cultiver le second degré. D'où l'id&...Article : texte imprimé
Stéphanie Côté, Auteur | 2017Quand vient le temps de gérer sa classe, on a souvent l'habitude d'instaurer un système d'émulation et/ou de règles, supportées elles-mêmes par des punitions. Très vite, on apprend que cela fonctionne (du moins partiellement!), mais ...Article : texte imprimé
Dominique Dréan, Auteur | 2017Lorsquils passent par des manipulations de jetons, boîtes, etc., certains élèves ont du mal avec la numération et le calcul mental. Ou alors, s'ils s'en sortent avec les manipulations, ils échouent dès qu'ils n'ont plus le matériel, lorsqu'ils ...Article : texte imprimé
Laurence Lefevre, Auteur | 2017C'ets la rentrée pour le Petit Chaperon rouge, Hänsel, Gretel et le Petit Poucet... mais rien ne va se passer comme prévu puisque le méchant loup y met son grain de sel! Vos CP-CE1 vont adorer cette histoire très dr&...Article : texte imprimé
Ode Chevaillier | 2017Deux lapins vivent en harmonie dans des terriers voisins, jusqu'au jour où chacun découvre et critique les défauts de l'autre. Les voici qui se disputent et se bagarrent. Mais quand ils doivent unir leurs forces pour échapper au renard affamé, leur amitié ...Article : texte imprimé
Sylvie Legrand | 2017Le lièvre Rien-ne-sert veut être le prochain président des animaux de la forêt. Mais les amis de Lulu ne sont pas d'accord et demandent à la petite tortue de se porter candidate... Qui des deux animaux remportera l'élection ? Lulu, pré...Article : texte imprimé
Nathalie Déjardin-Bonnet | 2017Voici la deuxième partie de ce fichier, dont l'objet est d'entraîner l'enfant de Cycle 2 à construire de premières stratégies de calcul. L'ensemble se compose de 12 affiches de référence, pouvant aussi faire l'objet de fiches-leçons, et de 12 ...multimédia
Un CD-Rom met de nombreuse annexes à dispositions des enseignants (fiches, cartes, photographies, vidéos…).texte imprimé
Les sciences sont un domaine où les enseignants ont souvent du mal à organiser leurs séances. Cet ouvrage, conforme aux programmes 2016 est un guide pratique répertoriant un grand nombre d'expériences en sciences rapides à mettre en œuvre en classe au cycle 2, dans ...texte imprimé
Pour venir à bout de toutes les difficultés. Dans ce cahier : les règles avec des conseils pour savoir-faire - des exercices de forces progressives - les corrigés détachables - un tableau d'évaluation.texte imprimé
Monica Neagoy, Auteur ; Agnès Aynaud-Szikora, Auteur ; Evelyne Touchard, Auteur | Paris : La Librairie des Ecoles | 2017Des exercices pour appliquer la méthode de Singapour : par des manipulations d'objets puis d'images, la modélisation des notions abstraites permet à l'élève d'apprendre à raisonner.texte imprimé
Monica Neagoy, Auteur ; Agnès Aynaud-Szikora, Auteur ; Evelyne Touchard, Auteur | Paris : La Librairie des Ecoles | 2017Des séances d'observation et d'objectivation pour travailler les notions de mathématiques au programme de CE1, complétées d'exercices de résolution de problèmes. Ce premier fichier est découpé en quinze unités. Des contenus supplé...texte imprimé
Monica Neagoy, Auteur ; Agnès Aynaud-Szikora, Auteur ; Evelyne Touchard, Auteur | Paris : La Librairie des Ecoles | 2017Des séances d'observation et d'objectivation pour travailler les notions de mathématiques au programme de CE1, complétées d'exercices de résolution de problèmes. Ce premier fichier est découpé en quinze unités. Des contenus supplé...texte imprimé
Monica Neagoy, Auteur ; Chantal Kritter, Auteur ; Agnès Aynaud-Szikora, Auteur ; Evelyne Touchard, Auteur | Paris : La Librairie des Ecoles | 2017Des séances d'observation et d'objectivation pour travailler les notions de mathématiques au programme de CE1, complétées d'exercices de résolution de problèmes. Ce premier fichier est découpé en quinze unités. Des contenus supplé...Article : texte imprimé
2016"Le chat qui voulait être un tigre", de Jean Leroy et Bérengère Delaporte, est un album accessible à de jeunes enfants. Mais on peut y puiser d'excellentes pistes d'exploitation pour des élèves de CE en matière de lecture, ...Article : texte imprimé
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Françoise Picot, Auteur ; Delphine Picot, Auteur | Futuroscope Cedex [France] : Canopé | Agir, ISSN 2425-9861 | 2016Faire de la grammaire au CE1 est un outil complet et pratique permettant de mettre en œuvre un enseignement structuré de la grammaire, de la conjugaison et de l’orthographe grammaticale : - les élèves apprennent la grammaire et la conjugaison en lisant, écrivant ...texte imprimé
Catherine Chapoulaud, Auteur ; Catherine Grosvalet, Auteur | Paris : Hachette Education | Mot de passe | 2016Une approche qui met en avant l’oral au travers de situations de communication variées pour favoriser l’acquisition du vocabulaire et la maîtrise de la syntaxe. Une plus large place accordée à la lecture au détriment de l’&...texte imprimé
Gabriel Boiveau, Auteur ; Françoise Jamin-Prou, Auteur ; Raymond Mesplé, Auteur ; Donatien Pavageau, Auteur ; Anne Quelen, Auteur ; Annie Sylvestre, Auteur | Futuroscope Cedex [France] : Canopé | Agir, ISSN 2425-9861 | 2016Cette nouvelle édition enrichie présente de nombreuses activités d'écoute musicale faciles à mettre en oeuvre tout au long du cycle 2. L'ouvrage propose : - Un CD de 45 extrait musicaux ; - Des fiches pédagogiques associées ; - Un site proposant 108 morceaux t&...document sonore
Un CD de 45 extrait musicaux.Article : texte imprimé
Karine Masset-Tonda | 2015L'élection de délégués de classes, qui suscite généralement un grand engouement de la part des élèves, s'avère aussi bien utile pour travailler l'instruction civique et morale de manière très concrète. On voit les élèves s'impliquer davantage dans le bon fonctionnement de l'école, forts de la confiance qui leu...Article : texte imprimé
Odette Chevaillier | 2015En 2013, chez les 3-14 ans, seul un enfant sur six prenait un repas parfaitement équilibré le matin. Un constat inquiétant ! Dans quelle mesure nos propres élèves sont-ils concernés ? L'analyse de leurs petits déjeuners servira à travailler la notion d'équilibre alimentaire au fil d'activités réflexives, qui leur apprendront à ...Article : texte imprimé
Bénédicte Dubois-Gryspeert, Auteur | 2015Cet album de Christophe Loupy permet d'aborder, dès la rentrée, le thème de l'école et plus particulièrement celui de la récréation et des relations que les enfants peuvent y nouer. Originalité : les illustrations ne sont pas figuratives, les personnages étant représentés par des pastilles de couleurs et de tailles dif...Article : texte imprimé
Nathalie Déjardin-Bonnet, Auteur | 2015Rien de mieux qu'un entrainement progressif et régulier pour acquérir, dès le CE1, les bons réflexes mathématiques. Tel est l'objet de ce fichier qui propose une centaine d'exercices à réaliser au quotidien (à raison d'un par jour, sur 10 à 15 minutes), représentant une progression sur toute l'année. Pour construire ...Article : texte imprimé
Éric Montigny, Auteur ; Jacques Fraschini, Auteur ; Karine Masset-Tonda, Auteur | 2015Voici 8 propositions originales liées à la vie et à l'organisation de la classe. Où il est question de mieux impliquer les parents (invités à participer à des réunions régulières, à aider leur enfant à travailler leur mémoire, mais aussi à être parties prenantes d'événements tels qu'une fête ...Article : texte imprimé
Cédric Koch | 2015Le moment consacré aux arts visuels est toujours apprécié des élèves, qui conjugue activités manuelles et ouverture sur le monde. Ce dossier vous propose des outils pour organiser et agrémenter les cahiers d'art de vos élèves, ainsi que des dispositifs à mettre en place dans votre classe. Vous y ...Article : texte imprimé
2015Ce fichier reprend les évaluations menées par une collègue, Françoise Desloges dans sa classe de CE1 en fin de période 3. Ce document "de terrain" pourra évidemment être adapté aux réalités de votre propre classe. Les évaluations correspondant aux périodes 1 et 2 ont été publiées respectivement dans le n° 253 ...Article : texte imprimé
Marie Litra | 2015"Il était une fois..." : comment résister à cette invitation au rêve, à cette promesse d'un voyage fabuleux, inattendu, chargé d'émotions, en compagnie de personnages comme on n'en trouve nulle part ailleurs ? Si les contes sont particulièrement appréciés des enfants (jeunes et moins jeunes), et à ce titre peuven...Article : texte imprimé
Frédéric Moyence | 2015Ce dossier montre comment aborder, à travers une séquence inédite, deux états de la matière (solide et liquide) avec des élèves de Cycle 2, le troisième (gaz) étant réservé au Cycle 3. Dans une démarche d'expérimentation, les enfants vont construire leurs savoirs par la manipulation. Cette première approche scientifique cont...Article : texte imprimé
Damien Corpetti | 2015Pour mieux apprendre et comprendre, la carte mentale et le lapbook sont deux moyens de recueillir et synthétiser des informations autour d'un thème de façon très visuelle : sous la forme d'un diagramme (représentation arborescente) pour l'une, ou d'animations (rabats, pochettes, ...Article : texte imprimé
Ode Chevaillier, Auteur | 2015Paa le petit Africain va au marché pour vendre des bananes. Fatigué, il s'arrête en chemin à l'ombre de baobab. Le gros arbre a soif. Alors, l'enfant part cherche de l'eau. A son retour, les bananes ont disparu... L'histoire Baobonbon témoigne du courage et de l'esprit d'entraide d'un petit ga...Article : texte imprimé
2015Ce fichier reprend les évaluations menées par une collègue, Françoise Desloges, dans sa classe de CE1 en fin de période 2. Ce document "de terrain" pourra évidemment être adapté aux réalités de votre propre classe. Les évaluations correspondant à la période 1 ont été publiées dans le n° 253 de novembre. Celle...Article : texte imprimé
Frédéric Vettier, Auteur | 2015Cette séquence forme un projet interdisciplinaire autour du thème de la monarchie, et plus particulièrement de la mise en scène du pouvoir absolu. Chacune des séances permet de travailler dans les trois domaines de la culture humaniste (Cycle 3) : l'histoire, l'histoire des arts et les pratiques artistiques. Les fiches de recher...musique
Un CD-audio enregistré par des musiciens professionnels permet aux utilisateurs, enseignants, intervenants ou parents, d'avoir un repère auditif.texte imprimé
Les comptines et les chansons enfantines sont porteuses de rythme et de sens, et sont des entrées dans les apprentissages.texte imprimé
Chez les jeunes enfants, les vertus de la manipulation comme des situations de recherche au service de l'approche de la numération et des concepts mathématiques ne sont plus à démontrer. La manipulation aide les élèves à construire des images mentales et facilite ainsi l'accès à l'abstraction, notamment pour le...multimédia
Chez les jeunes enfants, les vertus de la manipulation comme des situations de recherche au service de l'approche de la numération et des concepts mathématiques ne sont plus à démontrer. La manipulation aide les élèves à construire des images mentales et facilite ainsi l'accès à l'abstraction, notamment pour le...texte imprimé
Audrey Costes, Auteur ; Aurélie Dubord, Auteur ; Isabelle Fruchaud, Auteur | Paris : Rue des écoles | 2015Tous les outils pour s'entraîner et ne plus faire de fautes ! 350 exercices progressifs, 70 leçons détaillées, 150 dictées sonorisées pour travailler en autonomie. « Mon gros cahier de dictées » propose un apprentissage progressif de l'orthographe par la ...texte imprimé
Jacqueline Jardy, Auteur ; Jacky Jardy, Auteur ; Sonia Fayette, Auteur ; Löic Rouy, Auteur | Paris : Nathan | 2015Vivre les Maths CE1 est une méthode de mathématiques progressive et simple d’utilisation, proposant des activités ancrées sur d’authentiques pratiques de classe.texte imprimé
Jacqueline Jardy, Auteur ; Jacky Jardy, Auteur ; Sonia Fayette, Auteur ; Löic Rouy, Auteur | Paris : Nathan | 2015Article : texte imprimé
2014Ce fichier reprend les évaluations menées par une collègue, François Desloges, dans sa classe de CE1 en fin de période 1. Ce document "de terrain" pourra évidemment être adapté aux réalités de votre propre classe. Les évaluations correspondant aux autres périodes (2 et 3) seront publiées respectivement dans les numéros de m...Article : texte imprimé
Dominique Paquet, Auteur | 2014Voici un ensemble de 12 affichettes qui illustrent, avec tout l'humour d'Olivier Saive, les principales règles à connaître et à manipuler au Cycle 2 dans le domaine des mathématiques : nombres et calcul, géométrie, mesures. Pour une utilisation collective (affichage en classe) ou individuelle (carnet-mémo).Article : texte imprimé
Florent Contassot, Auteur | 2014Les 18 élèves de CE1-CM2 d’Olivier Reggiani (Saint-Félix-de-Sorgues, Aveyron) ont suivi tout au long d’une année scolaire les pérégrinations d’Anaïs Bajeux et Mickou Balmat en Amazonie. Ce fut pour eux l’opportunité de découvrir un pays inconnu et de se questionner sur le monde qui les entoure.multimédia
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Cet ouvrage propose aux professeurs des écoles désireux d'enseigner les sciences de manière active 40 expériences ludiques et faciles à réaliser. Conformément aux programmes de cycle 1 et de cycle 2, ces expériences abordent la découverte du monde dans différents domaines : Se repérer dans l'espace et dans le temps ; Découvrir ...texte imprimé
Xavier Leroux, Auteur ; André Janson, Auteur ; Bernard Malczyk, Auteur | Schiltigheim : Acces Editions | 2014Vous souhaitez donner à tous vos élèves les repères qui leur permettront de mieux se situer dans le temps et dans l'espace au cycle 2. Vous voulez les préparer efficacement à faire de l'Histoire et de la Géographie au cycle 3. La collection Temps et espace à vivre répond à...multimédia
Xavier Leroux, Auteur ; André Janson, Auteur ; Bernard Malczyk, Auteur | Schiltigheim : Acces Editions | 2014multimédia
Vincent Bugeat, Auteur ; Daniel Delettre, Auteur ; Michèle Dell'Angelo-Sauvage, Auteur | Paris : Retz | Atouts disciplines | 2013texte imprimé
Vincent Bugeat, Auteur ; Daniel Delettre, Auteur ; Michèle Dell'Angelo-Sauvage, Auteur | Paris : Retz | Atouts disciplines | impr. 2013, cop. 2012Cet ouvrage propose à l'enseignant tout le matériel nécessaire à la préparation de séquences structurées pour découvrir le monde du vivant, de la matière et des objets. Pour chacune des séances, à partir d'une situation problème, les élèves sont invités à adopter une démarche scientifique, à réaliser ...multimédia
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Le CD-Rom contient 130 fichiers PDF avec : •les textes à étudier en collectif* et à projeter au tableau, •les fiches d’activités individuelles à imprimer et à photocopier.texte imprimé
Élaboré en collaboration avec des enseignants de CE1 et de CE2, "Lectorino & Lectorinette" est un outil didactique innovant qui propose un enseignement explicite et progressif de la compréhension de textes narratifs. Lectorino & Lectorinette se donne quatre priorités : •l’automatisation du décodage et la fluidité de la lecture à haute voi...multimédia
Gabriel Gonnet, Metteur en scène, réalisateur | [Bobigny] : La Cathode prod., éd., distrib. | Un film pour en parler | 2013Au printemps 2012, nous nous sommes installés dans la classe de CE1 de Karine GENGEMBRE dans une école du quartier de Mémilmontant à Paris. Karine a mis en place une pédagogie inspirée par l’approche de la Communication NonViolente, qu'elle appelle aussi "communication bienveillante". L’enseignante et les enfants apprennent ...texte imprimé
Elsa Boutteville, Auteur ; Benoît Falaize, Auteur ; Jessica Secheret, Illustrateur | Paris : Retz | Atouts disciplines | 2012Cet ouvrage, déclinaison du concept "Atouts Disciplines" pour le cycle 3, propose tout le matériel nécessaire à la préparation de séances structurées pour se repérer dans l’espace et le temps. A chaque séance, à partir d’une situation problème, les élèves analysent des documents authentiques, mènent une réflexion...multimédia
Un CD-Rom pour l’enseignant présentant des expériences et manipulations menées en classe pour faciliter la mise en œuvre des séquences…texte imprimé
En s'appropriant des oeuvres d'art singulières et appartenant à des périodes historiques différentes, les enfants de cycle 2 construisent peu à peu des repères temporels et un savoir historique implicite. Ce faisant, ils apprennent à émettre des hypothèses, à argumenter, à développer un esprit critique, à différencier le r?...texte imprimé
Laurent Dubois, Auteur ; Cécile Garnier, Auteur ; Delphine Schumacher, Auteur ; André Giordan, Directeur de publication | Paris : Nathan | 2012Un livre de cycle qui privilégie l'activité de l'élève et permet à l'enseignant de bâtir sa propre programmation. Le manuel de l'élève propose : - 2 unités de méthodologie pour entrer dans la discipline - 35 sujets développés dans 5 domaines : Espace ; Temps ; Corps, santé et sécurité ; Vivant et environnement ; Matière, objets et...multimédia
Ghislaine Haas, Auteur ; Laurence Maurel, Auteur ; Pascale Boulez, Auteur | Dijon : SCEREN-CRDP Bourgogne | Au quotidien, ISSN 1770-3026 | 2012La grammaire au quotidien fournit tout ce dont vous avez besoin pour préparer et conduire les cours de grammaire au CE1, conformément aux programmes en vigueur. • Le livre, véritable guide pédagogique, fait des rappels grammaticaux très utiles, décrit le déroulement des séquences et propose des exercices d’approfondissement...texte imprimé
Ce livret va t'aider à réviser et à renforcer ce que tu sais déjà des lettres et des sons, pour mieux lire et mieux écrire.texte imprimé
Véronique Bourhis, Auteur ; Laurence Allain-Le Forestier, Auteur ; Stéphane Lelièvre, Auteur | Paris : Hachette Education | Objectif concours, ISSN 1769-1656 | 2010L'ouvrage propose une préparation complète à la partie Français de la seconde épreuve oral d'admission.La première partie de l'épreuve consiste en une présentation de la préparation d'une séquence d'enseignement en franç...multimédia
Annie Gorzegno, Auteur ; Claude Legrand, Auteur ; Patrick Virely, Auteur ; Corinne Gallet, Auteur | Dijon : SCEREN-CRDP Bourgogne | Au quotidien, ISSN 1770-3026 | 2010texte imprimé
Annie Gorzegno, Auteur ; Claude Legrand, Auteur ; Patrick Virely, Auteur ; Corinne Gallet, Auteur | Dijon : SCEREN-CRDP Bourgogne | Au quotidien, ISSN 1770-3026 | 2010Les évaluations des élèves montrent leurs lacunes en compréhension des textes. Stratégies pour lire au quotidien cherche à améliorer leurs compétences, de la grande section au CM2, dans des domaines prioritaires du socle commun : maîtrise de ...texte imprimé
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« Savoir compter » est inscrit comme troisième pilier du socle commun de compétences. Les programmes de 2008 réaffirment l'importance de la maîtrise du calcul et lui assignent plusieurs objectifs, d'ordre pratique et théorique. François Boule, qui a soutenu une thèse de doctorat sur le sujet, fournit un cadre argumenté, adoss?...texte imprimé
Christèle Barléon, Auteur ; Corinne Gentilhomme, Auteur | Paris : Retz | Des Situations pour apprendre, ISSN 1955-3196 | 2008Un outil pratique et structuré, étayé par des séances filmées, pour faciliter la mise en oeuvre de situations spécifiques à l’apprentissage de l’écriture cursive en maternelle et au CP. Idéal pour les enseignants en ...multimédia
Christèle Barléon, Auteur ; Corinne Gentilhomme, Auteur | Paris : Retz | Des Situations pour apprendre, ISSN 1955-3196 | 2008Le DVD rend compte de cette démarche à travers deux situations pédagogiques filmées en GS et au CP. Ces situations sont commentées dans l’ouvrage.texte imprimé
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Face aux difficultés en mathématiques d'un nombre important d'élèves de CP et de CE1, bien des enseignants se sentent démunis : les matériels pédagogiques existants prennent peu en compte les blocages qui se mettent en place et la multiplication des exercices d'entraînement s'avère peu efficace, surtout à long terme. Ce...