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2024Qu’est-ce qui vaut la peine d’être observé et écouté ? Comment s’y prendre ? À quoi ça sert d’observer et d’écouter les élèves ? Comment apprendre et s’y former ? Ce dossier montre les tâtonnements et les avancées de ceux qui s’y investissent de la ma...Bulletin : texte imprimé
2023Tous les enfants du monde se mettent à parler sans qu’il soit besoin de leur apprendre à le faire. Il en va du langage comme de la société : nous les pratiquons tous les jours sans avoir besoin d’y penser. La linguistique comme la sociologie sont des sciences récentes...Article : texte imprimé
Jean-Philippe Lachaux, Auteur | 2023"Rien de pire qu’une classe agitée pour faire cours. Alors, comment obtenir l’attention des élèves ? Pour le professeur, la voix est un canal important. Mais la recette du succès est de savoir trouver le bon ton." (Extrait de Cerveau & Psycho n°153)site web ou document numérique
TOUS EN SCÈNE ! Est-ce que l’on vous écoute vraiment quand vous prenez la parole ? Il arrive souvent que l’orateur se concentre tellement sur son message et sur ses arguments qu’il en oublie son auditoire. Or, c'est justement sur ce qui se passe entre vous et votre publi...texte imprimé
Julie Gagliardi, Auteur ; Anne-Julie Salamon, Promoteur du mémoire, TFE ; Charlotte Sovet, Promoteur du mémoire, TFE | 2023texte imprimé
Un ouvrage pédagogique et didactique qui fourmille de conseils et d'idées parfaitement adaptées pour mettre en oeuvre des activités vocales en classe de maternelle. Cet ouvrage propose des activités, des conseils méthodologiques et pédagogiques à destination des enseignants et de leurs élèves d'école maternelle pour pratiquer et faire pr...texte imprimé
Julie Jacquart, Auteur ; Anne-Julie Salamon, Promoteur du mémoire, TFE ; Catherine Debu, Promoteur du mémoire, TFE ; Charlotte Sovet, Promoteur du mémoire, TFE | 2022texte imprimé
Julie Jacquart, Auteur ; Anne-Julie Salamon, Promoteur du mémoire, TFE ; Catherine Debu, Promoteur du mémoire, TFE ; Charlotte Sovet, Promoteur du mémoire, TFE | 2022texte imprimé
Justine Tierens, Auteur ; Arianne Plangar, Promoteur du mémoire, TFE | 2022Article : texte imprimé
Guillaume Jacquemont, Auteur | 2021"Nous déduisons spontanément de multiples aspects de la personnalité de nos interlocuteurs juste en entendant leur voix. Mais avons-nous raison ?" (Extrait de Cerveau & Psycho n°137)Article : texte imprimé
Guillaume Jacquemont, Intervieweur ; Jean Abitbol, Personne interviewée | 2021"Notre voix est un reflet essentiel de qui nous sommes. Au point que lorsqu’on la modifie, c’est toute notre identité qui vacille. Explications du phoniatre et chirurgien Jean Abitbol, qui nous donne au passage quelques conseils pour bien l’entretenir." (Extrait de Cerveau & Psycho n°137)Article : texte imprimé
Emily Anthes, Auteur | 2021"Votre smartphone sera-t-il bientôt capable de savoir, en enregistrant votre voix, si vous êtes malade d’Alzheimer, du Covid-19, ou atteint de dépression ? Le développement d’IA connectées rend ce scénario de plus en plus probable." (Extrait de Cerveau & Psycho n°137)Article : texte imprimé
Marie-Noëlle Babinet, Auteur | 2021"Les enfants décodent-ils les émotions plutôt grâce aux expressions du visage ou grâce à la voix ? La voix prime, d’après les résultats d’une étude récente. Ce qui a de nombreuses implications pour la communication, a fortiori quand on est obligé de porter le masque." (Extrait ...Article : texte imprimé
Marie-Noëlle Roubaud, Auteur | 2021"Mené dans une classe de CM1-CM2, ce projet a permis aux élèves de découvrir le kamishibaï, petit théêtre de papier créé à l'origine pour narre des contes. Ici, le support choisi est un recueil de poèmes intitulé Les mots papillons. Certains d'entre eux (Comme la toupie..., Le...Article : texte imprimé
Daniel Bürkle, Auteur | 2021"La voix naturelle livre des informations précieuses sur l’âge de son propriétaire, mais d’autres indices sont à trouver dans le niveau de langage pratiqué." (Extrait de Cerveau & Psycho n°130)texte imprimé
Marie Poulhalec, Auteur | Saint-Julien-en-Genevois : Jouvence Editions | Les Maxi pratiques (Genève-Bernex) | 2021Les enfants nous entendent, mais ne nous écoutent pas toujours ! Voici 12 outils simples qui vous permettront de capter et de développer leurs capacités d'attention au quotidien. Comme on apprend à marcher ou à lire, il est possible d'apprendre à développer ses capacités d'écoute. Etre attentif et concentré est un ent...texte imprimé
Dominique Habellion, Auteur | [Paris] : Retz | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 | 2021Un ouvrage pédagogique et didactique qui fourmille de conseils et d'idées tout à fait accessibles pour oser mettre en œuvre des activités vocales en classe. Parvenir à faire chanter sa classe et pouvoir transmettre un répertoire n'est pas une action pédagogique aussi simple que l'on pourrait le croire...texte imprimé
Comment travailler les paramètres de la voix avec des enfants d'une classe verticale en maternelle ?
Yris Martin, Auteur ; Anne Kinet, Promoteur du mémoire, TFE ; Damienne Lecat, Promoteur du mémoire, TFE ; Nicolas Leblanc, Auteur | 2021texte imprimé
Yris Martin, Auteur ; Anne Kinet, Promoteur du mémoire, TFE ; Damienne Lecat, Promoteur du mémoire, TFE ; Nicolas Leblanc, Auteur | 2021texte imprimé
Un ouvrage de pédagogie pratique qui comble enfin un grand vide sur la musique en maternelle. Cet ouvrage propose des séances musicales prêtes à l'emploi qui ne nécessitent pas de compétences musicales particulières. Il s'adresse aux trois niveaux de l'école maternelle : PS, MS et GS. Les séances sont progres...texte imprimé
Apprendre la musique aux tout-petits, c'est leur offrir un cadeau extraordinaire qui les accompagnera toute leur vie. Mais, si l'on n'est pas musicien soi-même, comment faire ? Que vous soyez parent ou professionnel de la petite enfance, ce guide vous propose de monter vos propres séances d'éveil musical, adaptées aux p...Article : texte imprimé
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2020Pourquoi les propositions sonores dédiées à la jeunesse se multiplient-elles ? Parce que, grâce au numérique, elles entrent en résonance avec les envies d’être libre et autonome ? Parce que l’écoute de sons permet paradoxalement de s’isoler ? Parce qu’elles déclinent savoirs et histoires autrement ? C’est su...Article : texte imprimé
Coralie Hancock | 2020Le 21 juin, c'est la fête de la Musique. Profites-en : chante ! Mais, au fait, comment fonctionne la voix?texte imprimé
Un ouvrage et des pistes audio pour proposer à vos élèves de cycles 1, 2 et 3 des exercices langagiers sous la forme de courts rituels quotidiens ! La langue orale maternelle s'apprend par imitation des adultes, au sein de la famille puis à l'école. Sa transmission allie une dimension physique (coordination des ge...texte imprimé
Dominique Habellion, Auteur | [Paris] : Retz | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 | 2020Un ouvrage qui fourmille d'idées pour permettre aux enseignants et aux élèves de ne plus s'épuiser dans le bruit et développer une vraie qualité d'écoute en classe. À la frontière de l' éducation musicale et de l' éducation morale et civique, la mise en œuvre d'une sensibilisation au cli...Article : texte imprimé
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Corinne Carré | 2019L'année scolaire vient à peine de commencer et, déjà, vous avez du mal à supporter le bruit et l'agitation qui règnent dans votre classe. Même s'il n'existe pas de solutions miracles (ça se saurait !), quelques trucs et astuces simples peuvent &...Bulletin : texte imprimé
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Marielle Noé, Auteur | 2019Article : texte imprimé
Elsa Bader, Auteur | 2019Pour le.la professionnel.le de la petite enfance, la voix est un outil précieux, voire essentiel à sa pratique. Soumise aux aléas de notre forme physique et psychique, cette voix peut parfois faire défaut.Article : texte imprimé
Christophe Baudot, Auteur | 2019« L’objectif de l’école maternelle est d’enrichir les possibilités de création et l’imaginaire musical, personnel et collectif, des enfants. » (Programme 2015.) Dans ma pratique de classe, j’essaie d’associer création musicale et ...texte imprimé
Dave Stott, Auteur ; Catherine Desrochers, Antécédent bibliographique ; Christiane Foley, Traducteur ; Marc Genest, Traducteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | 2019Comment améliorer le comportement des élèves? Comment créer un climat de classe propice aux apprentissages? Dans un style direct teinté d’humour, l’auteur amène les enseignants du primaire et du secondaire à réfléchir &...texte imprimé
Marion Démoulin, Auteur ; Séverine Henno, Auteur ; Noémie Pinero-Wait, Auteur ; Virginie Chiodo, Illustrateur ; Morgane David, Illustrateur ; Marie-Hélène Tran-Duc, Illustrateur | Paris : Rue des écoles | Les Fiches de l'école, ISSN 2115-2764 | 2019La quatrième de couverture indique : "Des séquences complètes et progressives pour faciliter l'approche de l'éducation musicale en classe. De nombreux flashcodes et du matériel photocopiable pour des activités clé en main. Des contenus originaux et conformes aux nouveaux programmes."texte imprimé
Agnès Matthys, Auteur | [Paris] : Retz | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 | DL 2019Un ouvrage complet et très accessible destiné à des non-spécialistes pour enseigner efficacement la musique aux cycles 2 et 3. Cet ouvrage a pour objectif d'offrir aux enseignants de cycles 2 et 3 sans compétences musicales particulières les bases essentielles à une pratique régulière de la musique en classe. Il permet une approche...Article : texte imprimé
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Léa Schneider, Auteur ; Régis Chevandier, Auteur ; Christian Voltz, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | 2019L'ouvrage propose des séquences mêlant activités d'écoute, productions vocales et explorations sonores. Chaque partie est composée de notions pour l'enseignant, d'un dossier chant, une liste des chants, écoutes et réseaux d'albums de littérature de jeunesse ...document sonore
Léa Schneider, Auteur ; Régis Chevandier, Auteur ; Christian Voltz, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | 2019document sonore
Léa Schneider, Auteur ; Régis Chevandier, Auteur ; Christian Voltz, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | 2019document sonore
Léa Schneider, Auteur ; Régis Chevandier, Auteur ; Christian Voltz, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | 2019document sonore
Léa Schneider, Auteur ; Régis Chevandier, Auteur ; Christian Voltz, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | 2019document sonore
Léa Schneider, Auteur ; Régis Chevandier, Auteur ; Christian Voltz, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | 2019document sonore
Léa Schneider, Auteur ; Régis Chevandier, Auteur ; Christian Voltz, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | 2019document sonore
Léa Schneider, Auteur ; Régis Chevandier, Auteur ; Christian Voltz, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | 2019Article : texte imprimé
François Lassagne, Auteur | 2018"L'illusion est confondante : à l'écoute de Google Duplex, on croirait entendre une personne. Pas seulement au son de la voix, mais surtout à la capacité de converser. L'échange est certes sommaire mais la prouesse technologique est là. Ce type d'I.A. va-t-il envahir ...texte imprimé
Claire Lavedrine, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | Clés pour enseigner & apprendre | 2018Cet ouvrage propose des outils concrets destinés aux formateurs et aux enseignants qui souhaitent décupler leur pouvoir d'influence et captiver leurs élèves. Issus de disciplines diverses allant de l'hypnose ericksoniène à la technique vocale en passant par la kinésiologie ...texte imprimé
Gabrielle Philippe, Auteur ; Catherine Debu, Promoteur du mémoire, TFE | 2018Dans ce travail, l'étudiante a créé un outil pratique pour les enseignants désireux de transmettre l'art de l'écoute, de la parole, de la lecture et l'écriture au travers de différentes activités musicales qui seront en quelque ...texte imprimé
Renaud Keymeulen ; Michel Van Langendonckt ; Coralie Massin ; Bruno Hourst, Préfacier | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | Clés pour enseigner & apprendre | 2018Les jeux de société et les intelligences multiples sont de véritables outils de réaccrochage scolaire qui aideront les élèves à sortir de leurs difficultés scolaires ou sociales. Le jeu de société n est pas seulement ...Article : texte imprimé
Jean-François Marmion, Auteur | 2017"Autrefois, lorsqu’un patient entendait des voix, le psychiatre voulait les faire taire. Aujourd’hui, de plus en plus souvent, il les écoute, lui aussi. Pour mieux les comprendre. Mais la tâche est rude !" (Marmion, 2017, p. 39)Article : texte imprimé
Cécile Michaut | 2017Apparu en 1957 dans les pages du journal Spirou, le champion des gaffes fête son soixantième anniversaire. L'occasion de passer au crible de la science ses improbables inventions qui nous font poiler depuis toutes ces années !Article : texte imprimé
Nicolas Guéguen, Auteur | 2017"Grave (chez un homme), elle séduit. Lente, elle vieillit. Rapide, elle persuade. Ne vous souciez donc pas uniquement de ce que vous dites : prenez aussi garde à bien moduler votre voix!" (Extrait de Cerveau & Psycho n°87)Article : texte imprimé
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E. Deslouis, Auteur ; J. Landemard, Auteur | 2017Déformez votre voix pour qu'elle ressemble à celle du méchant de Star Wars. Rien de tel pour impressionner vos amis lors de jeux en ligne sur Steam... ou les faire rigoler quand vous êtes sur Skype!site web ou document numérique
Claire Lavedrine, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | Clés pour enseigner & apprendre | 2017Cet ouvrage propose des outils concrets destinés aux formateurs et aux enseignants qui souhaitent décupler leur pouvoir d'influence et captiver leurs élèves. Issus de disciplines diverses allant de l'hypnose ericksoniène à la technique vocale en passant par la kinésiologie ...texte imprimé
Romana Romanyshyn, Auteur ; Andrìj Lesìv, Auteur ; Laurana Serres-Giardi, Adaptateur | Voisins-le-Bretonneux [France] : Rue du monde | 2017D'où vient la musique ? Quel est le fonctionnement de l'oreille ? A quoi servent les ultrasons ? Qu'est-ce que c'est un DJ, un décibel. la langue des signes ? Comment classe-t-on les voix à l'opéra ? Tout l'univers des sons est raconté dans cet album où chantent ...texte imprimé
Pierre-Jean Schoen | Malakoff [France] : Dunod | La Boîte à outils du professeur, ISSN 2496-4700 | 2017Comment enseigner l'éducation musicale lorsque l'on a la responsabilité d'un groupe d'enfants âgés entre 6 et 11 ans ? Comment organiser les séances, les modules d'enseignement ? Quelles activités proposer aux enfants de cette tranche d'âge ? Quelles sont leurs capacités ? ...texte imprimé
Ghislaine Beaudout, Auteur ; Claire Franek, Auteur ; Carole Chaix, Auteur | [Paris] : Éditions Thierry Magnier | 2017Notes, tessitures, styles musicaux, décibels, techniques d'enregistrement : tout ce qu'il faut savoir avant de se lancer dans la création d'une mélodie. De nombreux exercices pratiques pour apprendre à maîtriser sa voix, jouer d'un instrument ou en fabriquer. Une mine d'informations sur l'histoire ...texte imprimé
C'est un livre sonore : tu poses ton doigt sur la page et c'est toi qui fais les sons !Article : texte imprimé
Marie-Catherine Mérat | 2016Rocky est capable d'imiter la voix humaine sur commande. Mais au-delà de ce talent rigolo, ce grand singe va surtout nous aider à comprendre comment la parole est venue aux hommes.Article : texte imprimé
Nicolas Obin ; Axel Roebel | 2016La parole n'est plus le privilège des humains. Aujourd'hui, grâce aux avancées scientifiques et techniques, la voix donnée aux machines peut imiter à la quasi-perfection celle d'une personne réelle.Article : texte imprimé
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Élodie Droguest, Auteur | 2016Grâce à ce projet dédié aux univers sonores, les élèves vont pouvoir jouer avec leur voix, travailler leur articulation, utiliser les sonorités de leur corps et enrichir leur répertoire de comptines et chansons.texte imprimé
Partout, les médias rivalisent pour attirer notre attention. Et les enfants, comme les adolescents ou les adultes, ont l’habitude d’être hyper-stimulés. Comment un enseignant peut-il parvenir, au sein de sa classe, à concurrencer cette ébullition de « couleurs », de &...texte imprimé
Nicolas Lafitte, Auteur ; Bertrand Fichou, Auteur ; Pascal Lemaître, Illustrateur | Montrouge : Bayard jeunesse | 2016Qui a inventé la musique ? Quels sont les instruments de l’orchestre ? À quoi ça sert un chef d’orchestre ? Quand est-ce que le rock a été inventé ? Pourquoi les batteurs ont-ils l’air un peu fou ? Pourquoi n’a t-ton ...texte imprimé
Gabriel Boiveau, Auteur ; Françoise Jamin-Prou, Auteur ; Raymond Mesplé, Auteur ; Donatien Pavageau, Auteur ; Anne Quelen, Auteur ; Annie Sylvestre, Auteur | Futuroscope Cedex [France] : Canopé | Agir, ISSN 2425-9861 | 2016Cette nouvelle édition enrichie présente de nombreuses activités d'écoute musicale faciles à mettre en oeuvre tout au long du cycle 2. L'ouvrage propose : - Un CD de 45 extrait musicaux ; - Des fiches pédagogiques associées ; - Un site proposant 108 morceaux t&...document sonore
Un CD de 45 extrait musicaux.Article : texte imprimé
Héloïse Junier, Auteur | 2015"Enceinte jusqu'aux dents, vous souhaitez communiquer avec votre enfant ? "Chante-lui une chanson", vous souffleront les uns. "Tapote-toi le ventre", vous suggéreront les autres. Quels conseils sont-ils les plus avisés ?" (Junier, 2015, p. 6)Article : texte imprimé
Florine Galéron, Auteur | 2015"Selon une étude américaine, les électeurs privilégient les candidats avec une voix grave car ils ont l'impression qu'ils sont plus forts et plus compétents." (Galéron, 2015, p. 12)Article : texte imprimé
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Emmanuel Monnier, Auteur | 2015"Nos GPS le prouvent : les objets parlent depuis longtemps. Mais voici que de nouveaux algorithmes pourraient désormais cloner la voix humaine, jusqu'à faire "parler les morts". Emmanuel Monnier est allé vérifier ce qu'il en était. Il en est revenu troublé par les utilisations potentielles." (Extrait de Science & Vie n°1173)Article : texte imprimé
Philippe Lambert, Auteur | 2015"Parmi les individus confrontés à des hallucinations auditives, nombreux sont ceux qui entendent des voix. Les uns ont un passé psychiatrique plus ou moins lourd, les autres absolument pas. Mais qu’ils soient psychotiques ou non, les «entendeurs de voix» suscitent encore souvent le regard circonspect, le jugement péjoratif,...Article : texte imprimé
Coralie Hancok, Auteur | 2015"Restituer des sons à partir de signaux émis par le cerveau, c'est l'expérience inouïe d'un laboratoire de Berkeley. Son pari : rendre audible notre voix intérieure." (Extrait de Science & Vie n°1170)texte imprimé
Comment travailler en « Aide Personnalisée » ? Comment analyser les difficultés et proposer des activités pédagogiques adaptées à chacun ? Comment rédiger un PPRE ? 100 idées pour apporter des réponses concrètes aux enseignants dans ...texte imprimé
50 exercices répartis en 7 sections pour apprendre à parler en public. A travers tests, QCM, exercices à pratiquer à en dehors du livre, questionnaires introspectifs, techniques corporelles et de relaxation, le lecteur apprendra à: 1. préparer le contenu et la structure de ses interventions, 2. trouver et placer sa ...texte imprimé
Maja Pitamic, Auteur ; Patricia Shehan Campbell, Auteur | Paris : Eyrolles | Jeux et activités | 2015Illustré et pratique, ce guide vous invite à appliquer les principes pédagogiques de Maria Montessori à la maison. Il accompagne l'enfant dans sa découverte du monde en l'initiant dès 3 ans à la pratique musicale. Il propose 48 activités pour lui permettre d'explorer son talent naturel à produire des sons. Inspi...Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Nicole Anquetil, Auteur | 2014"Dans la cuisine, quand j'ouvre un placard, une machine ou un frigidaire, une multitude de voix baragouinent comme si, toutes à la fois, elles me sautaient au visage." (Anquetil, 2014, p. 109)Article : texte imprimé
Céline Bousquet, Auteur ; Séverine Cordier, Illustrateur | 2014texte imprimé
Des travaux tendent à montrer que l’apprentissage de la musique améliore la perception des syllabes chez les enfants normolecteurs et dyslexiques. Mais la raison d’être de la musique n’est pas seulement d’ordre médical ou didactique (au service de l’apprentissage de la lecture par exemple). ...texte imprimé
Anne-Marie Quéruel, Auteur | Poitiers : SCERÉN-CNDP-CRDP | Les Arts visuels &, ISSN 1769-2008 | 2014Partir d’un objet, lui donner vie et une histoire… Partir d’un texte, lui donner corps avec des figurines dans l’espace visuel et sonore d’un petit théâtre… Deux démarches qui se rejoignent dans l’univers magique du théâtre « total ». Cet ouvrage présente le monde des marionnette...multimédia
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Camille Sainthuile, Auteur ; Florence Deryck, Promoteur du mémoire, TFE | 2014Ce TFE porte sur la thématique du monde sonore. Le son est partout autour de nous, de nombreux mécanismes et appareils y sont liés et pourtant, rares sont ceux qui se demandent d'où il provient et ce qu'il est. L'étudiante aborde le son en tant que phénomène physique ca...texte imprimé
Gilles Amado, Auteur ; André Guittet, Auteur | Paris : Armand Colin | Collection U | cop. 2014, DL 2014"Le groupe familial, la classe d'école, le groupe de travail, l'équipe sportive représentent des ensembles humains que nous approchons sans cesse. Toute communication est échange de signes, de symboles, et met en jeu des rapports d'influence, des mouvements affectifs. Comment s'organisent ces &...texte imprimé
Pour répondre aux objectifs de la Grande Section, il vous propose : une aide à la gestion du temps avec un emploi du temps type pour vous aider à vous organiser ; un repérage des compétences du socle commun à mettre en place pour chaque séance ; des repères et conseils pratique...texte imprimé
Pour répondre aux objectifs de la Moyenne Section, il vous propose : un emploi du temps type pour vous aider à vous organiser ; un repérage des compétences du socle commun à mettre en place pour chaque séance ; des repères et conseils pratiques ; des exemples de progression sur l'ensemble de la maternel...texte imprimé
Pour répondre aux objectifs de la Toute Petite Section et de la Petite Section, il vous propose : un emploi du temps type pour vous aider à vous organiser ; un repérage des compétences du socle commun à mettre en place pour chaque séance ; des repères et conseils pratiques ; des exemp...texte imprimé
Monique Désy-Proulx, Auteur | Montréal : Éditions du CHU Sainte-Justine | Collection de l'Hôpital Sainte-Justine pour les parents, ISSN 1706-0761 | 2014La musique fait partie intégrante de la vie des enfants et les études montrent qu'elle est bien plus qu'un loisir ou un divertissement. Témoignant d'une riche et profonde réflexion, Pourquoi la musique ? propose aux lecteurs d'explorer les vastes territoires que touche l'art musical. ...Article : texte imprimé
Johanna Sabys, Auteur | 2013Mais comment les chercheurs s'y prennent-ils pour retrouver les petits et les grands bruits de l'Histoire?Article : texte imprimé
Colette Broutin, Auteur ; Marie-Hélène Routisseau, Auteur ; Claude Ganiayre, Auteur ; Nicole Callon-Wells, Auteur | 2013Article : texte imprimé
Marc Branchu, Auteur | 2013texte imprimé
Martine Boncourt, Auteur | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | impr. 2013, cop. 2013La question de l'autorité est une préoccupation de tous les moments de la vie d'enseignant, notamment en début de carrière où la question se pose de la façon la plus aiguë. C'est pourquoi cet ouvrage s'adresse principalement à ceux qui entrent dans le métier. Il concerne également ceux qui re...texte imprimé
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Cet ouvrage présente 18 activités et 79 jeux qui permettent de cultiver le sens musical et de favoriser l’éveil au monde sonore chez les enfants de 3 à 6 ans, que ce soit en centre de la petite enfance, en garderie ou au préscolaire.document sonore
Article : texte imprimé
Jean-Marc Kremer, Auteur ; Emmanuelle Léderlé, Auteur ; Stéphanie Borel, Auteur ; Anne Menin-Sicard, Auteur ; Philippe Revy, Auteur | 2012Article : texte imprimé