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classe
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NO : NC. cas général
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Maurice Tardif ; Claude Lessard ; François Dubet | [Laval] : Presses universitaires de Laval | Formation et profession | 1999Que signifie travailler comme enseignant aujourd'hui ? Comment ce travail est-il vécu de l'intérieur par ceux et celles qui l'accomplissent ? En quoi les dispositifs de l'organisation scolaire (division du travail, classes fermées, isolement des enseignants, bureaucratie, etc.) affectent-ils l'activité enseignante ? En admettant que tout travail possède des outils et une technolo...texte imprimé
Louise Lafortune, Auteur ; Lise Saint-Pierre, Auteur ; Hélène Beaulieu, Préfacier | Bruxelles : De Boeck | Pratiques pédagogiques, ISSN 0778-0451 | 1998Le processus d'apprentissage ne dépend pas seulement de l'aptitude intellectuelle. Les professeurs en sont conscients et ils savent que d'autres facteurs jouent un rôle déterminant dans l'échec ou la réussite de l'élève. Tenir compte de l'affectivité et de la métacognition peut se révéler essentiel dans une démarche pédagogique....texte imprimé
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Marie-Claude Collignon ; Gisèle Guillaud ; Monique Hibon ; Annie Latger ; Germaine Tarrou ; Raymond Tavernier | Paris : Bordas | Tavernier | 1996Il n'est pas nécessaire d'être artiste pour conduire les enfants à la découverte des possibilités techniques et de la dimension poétique des arts plastiques. A l'école élémentaire, et notamment au cycle des approfondissements, les apprentissages s'affinent et intègrent de plus en plus un aspect méthodologique. Cet ouvrage ...texte imprimé
Barbara Bodson ; Barbara Bodson | 1996Article : texte imprimé
Luce Brossard, Auteur ; Arthur Marsolais, Auteur ; Jacinthe Leblanc, Auteur ; Diane Provençal, Auteur ; Rosée Morissette, Auteur ; Marcel Parent, Auteur ; Mario Gauvreau, Auteur ; Jeannette Girard, Auteur ; Bertrand Caron, Auteur ; Claire Lemieux, Auteur ; Ginette Charland, Auteur ; Hélène Côté, Auteur ; Jean-Yves Lévesque, Auteur ; Jean-Noël Roy, Auteur ; Lina Tousignant, Auteur ; Claude Paquette, Auteur | 1995