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éducation spécialisée
Commentaire :
NO : NC. cas général
Synonyme(s)enseignement spécialisé |
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Gérald Vanbellingen, Auteur | 2024En ce début d’année 2024, Entrées libres vous emmène à la (re)découverte des pôles territoriaux. Des structures officiellement en place depuis un an et demi environ et dont la mission consiste à accompagner les équipes éducatives des écoles ordinaires sur le chemin de l’inclusion. Soit de nouv...Article : texte imprimé
Valérie Buirette-Riahi | 2023Pascale est une jeune retraitée qui a enseigné avec passion pendant 20 ans à Nice. Son parcours atypique lui a donné les armes pour accompagner ses élèves « extra-ordinaires », comme elle aime les appeler.Article : texte imprimé
Teresa Assude, Auteur ; Godefroy Lansade, Auteur ; Sylvie Canat-Faure, Auteur ; Hervé Benoit, Auteur | 2023Article : texte imprimé
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Valentine De Muylder | 2023Le constat est partagé dans les secteurs concernés : trop d’enfants issus de milieux défavorisés sont orientés vers l’enseignement spécialisé. La Fédération Wallonie-Bruxelles propose d’y remédier dans le cadre du Pacte pour un enseignement d’excellence. Une ambition saluée, mais avec une mise en garde : inclur...texte imprimé
Galiane Malache, Auteur ; Anne Guerriat, Promoteur du mémoire, TFE | 2022Document numérique accessible après connexionArticle : texte imprimé
Serge Ebersold, Auteur ; Roland Emery, Auteur ; Sylviane Feuilladieu, Auteur | 2021Quel autrement capable de l’école peut être produit par l’innovation ordinaire des acteurs de l’école inclusive ? Au-delà de l’interrogation défectologique qui vise les élèves dits handicapés et qui pointe leurs incapacités, il s’agit d’ouvrir la porte du quotidien de ce qui fait accessibil...Article : texte imprimé
Laurence Leroyer, Auteur ; Julia Midelet, Auteur | 2021En France, le référentiel de compétences caractéristiques d’un enseignant spécialisé paru en 2017 fait référence à une nouvelle fonction, celle de personne ressource pour l’éducation inclusive. À partir de l’analyse du contenu du référentiel consacré à cette fonction et de l’analyse du discours des enseignan...Article : texte imprimé
Hélène Limat | 2021L’alimentation, un thème aussi essentiel à la vie que marginal à l’école ! Et pourtant il apparait dès qu’on s’interroge sur le fonctionnement du système scolaire dans bien des aspects : le bienêtre des élèves, l’organisation des établissements, les codes et règles, les représentations, les savoir...Article : texte imprimé
Genèse de la politique d’intégration scolaire en France. Le rôle majeur d’Aimé Labregère (1925-1991)
2021"Le mouvement de transformation de l’enseignement en France dans les années 1960 a des répercussions sur l’enseignement spécial, qui connaît alors un développement spectaculaire (classes spéciales, instituts médico-pédagogiques). De vives critiques sont énoncées contre les extensions sans limites du spécial et de ses effets de filière. Des é...Article : texte imprimé
Véronique Ferré, Auteur ; Diane Bedoin, Auteur | 2021"Le BOEN du 16 février 2017 définit les compétences spécifiques de l’enseignant spécialisé. Elles sont axées autour de trois domaines dont celui d’exercer une fonction de personne ressource pour l’éducation inclusive. La notion de personne ressource est polysémique et non définie. Elle questionne les activités et l’i...Bulletin : texte imprimé
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Christine Racinoux, Auteur ; Jacques Marpeau, Auteur | Toulouse : Éditions érès | L'Éducation spécialisée au quotidien | 2021"Douze récits immergent le lecteur dans le « vif » de la pratique d'une éducatrice spécialisée auprès d'enfants, d'adolescents et de jeunes adultes en grande difficulté. Jacques Marpeau prolonge la réflexion sur ce qui fait sens dans ces situations. Le livre résulte du choix d'un double regard : le premier, « de l'intérieur », ...Article : texte imprimé
Delphine Bias, Auteur ; Melissa Loudette, Auteur ; Christine Dain, Auteur | 2020"Tous les enfants ont besoin de répétition pour s'imprégner des gestes à adopter face aux animaux, d'où l'intérêt des séances ritualisées qui leur permettent de mémoriser la manière dont on s'occupe des différentes bêtes." (Extrait de EJE Journal n°84)Article : texte imprimé
Laurence Leroyer, Auteur ; Julia Midelet, Auteur | 2020"La rénovation de la Certification professionnelle des enseignants spécialisés (Cappei), en 2017, conduit désormais les candidats à présenter notamment une épreuve relative à la fonction de personne ressource pour l’éducation inclusive, fonction inscrite dans le référentiel des compétences caractéristiques des enseignants spécialisés. Dans le cadre de la prép...Article : texte imprimé
Brigitte Gérard, Auteur | 2020"L’école professionnelle d’enseignement spécialisé de Vedrin, La Sitrée, s’est lancée voici quatre ans dans le projet-pilote PARI, Pôles Aménagements Raisonnables et Intégrations. Une façon pour l’établissement de valoriser son expérience en termes d’intégration d’élèves à besoins spécifiques dans l’enseignement ordinaire." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Delphine Bias, Auteur ; Melissa Loudette, Auteur ; Christine Dain, Auteur | 2020"Séjours dans un lieu de vacances organisés par certains des professionnels accueillant des enfants porteurs de handicap, les transferts éducatifs sont des expériences riches et formatrices, pour les enfants comme les professionnels. Comment s'organisent de tels séjours loin de l'établissement et des parents ? Afin d'en savoir un peu pl...site web ou document numérique
Emeline Gérardy, Auteur ; Delphine Balaes, Promoteur du mémoire, TFE ; Anne Guerriat, Promoteur du mémoire, TFE | 2020Pour certains élèves, l’élaboration de synthèses est souvent complexe. Suite à cela, l'étudiante s'est posé la question suivante : quel outil pourrait-elle proposer aux élèves afin de leur rendre cette tâche plus accessible ? Le but de ce travail de fin d'études est d'approfondir ces deux principes pédagogiques ...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Gwladys Demazure, Auteur ; Viviane Huys, Auteur | Grenoble : Presses universitaires de Grenoble | Handicap, vieillissement, société, ISSN 1962-1787 | 2020L’accueil à l’école des enfants en situation de handicap est aujourd’hui inscrit dans la loi. Mais faute de formation, les enseignants se sentent parfois démunis ou incompétents face à cette nouvelle mission. Pourtant, de nombreuses innovations ont déjà été testées avec succès dans le ca...site web ou document numérique
Bridget Hella, Auteur ; Mireille Klinkers, Promoteur du mémoire, TFE | 2020Ce travail de fin d'études s’articule en deux parties. La première est une section théorique dans laquelle l'étudiante commence par définir l’inclusion et l’enseignement spécialisé dont le type 3. Elle approfondi ensuite les troubles du comportement au travers de la définition, de la différence entre « comportements difficiles ...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Sophie Moreau, Auteur ; Philippe Gaberan, Préfacier | Toulouse : Éditions érès | L'Éducation spécialisée au quotidien | 2020" Une immersion dans la délinquance juvénile à travers le regard engagé d’une jeune éducatrice en foyer de la PJJ. Ce journal intimiste décrit un métier atypique et un quotidien mouvementé auprès d’un public méconnu et pourtant fantasmé : les mineurs délinquants. Éducatrice dans un foyer d’hébergement...Article : texte imprimé
Delphine Bias, Auteur ; Melissa Loudette, Auteur ; Christine Dain, Auteur | 2019"Important au sein de n'importe quel type d'établissement d'accueil du jeune enfant, le travail d'équipe prend une ampleur tout autre lorsque les jeunes accueillis sont porteurs de handicap. Educateurs spécialisés, éducateurs de jeunes enfants, orthophonistes, kinésithérapeutes... les ...Article : texte imprimé
Patrick Delmée, Auteur | 2019"Dès cette rentrée 2019, des élèves de type 8 peuvent s'inscrire dans l'enseignement secondaire spécialisé." (Extrait de PROF n°43)Article : texte imprimé
Delphine Bias, Auteur ; Melissa Loudette, Auteur ; Christine Dain, Auteur | 2019"Qu'est-ce qu'être autonomes pour des enfants porteurs de handicap avec déficience intellectuelle ? Une question que les professionnels les accompagnant se posent dès qu'ils pensent le projet personnel de chacun d'eux." (Extrait de EJE n°78)