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CM1
Commentaire :
NO : NC. cas général
Synonyme(s)cours moyen première année |
Documents disponibles dans cette catégorie (93)
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Muriel Lauzeille, Auteur | [Paris] : Retz | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 | 2021Découvrez la démarche concrète et efficace de Réussir son entrée en grammaire appliquée au CM1 Les programmes 2016, réactualisés en 2018 et 2020, réaffirment la nécessité d'un enseignement explicite et réflexif pour amener les élèves à comprendre le fonctionnement de la langue, à travers la pratique d'activités d'observation et de manipulatio...texte imprimé
L'ouvrage vous propose tout le programme d’étude de la langue pour l’année en classes multi-niveaux ! Une méthode complète pour faire de la grammaire et mieux lire et écrire en classes de CE2, CM1 et CM2.texte imprimé
Josiane Helayel, Auteur ; Catherine Fournié, Auteur ; José Casanovas, Auteur ; Caroline Vrignaud, Auteur | Paris : Bordas | Au rythme des maths, ISSN 2117-5543 | 2020Les points forts du fichier de l'élève Au rythme des maths CM1 Un fichier de CM1 organisé par domaines mathématiques : Nombres et Calculs, Grandeurs et Mesures, Espace et Géométrie, et une proposition de progression par période. Plus de 1 200 exercices et problèmes différenciés pour favoriser l'autonomie et gérer l'hétérogénéi...texte imprimé
Josiane Helayel, Auteur ; Catherine Fournié, Auteur ; José Casanovas, Auteur ; Caroline Vrignaud, Auteur | Paris : Bordas | Au rythme des maths, ISSN 2117-5543 | DL 2020Le guide pédagogique Au rythme des maths CM1 c’est : L’explication de la démarche. Des propositions d’organisation de séances et des commentaires didactiques. Le détail de toutes les activités de manipulation préparatoire. Les corrigés de tous les exercices. Ce guide pédagogique accompagne à la fois le m...texte imprimé
Josiane Helayel, Directeur de publication | Paris : Bordas | Au rythme des maths, ISSN 2117-5543 | 2020Les points forts du manuel de l'élève Au rythme des maths CM1 Un manuel de CM1 organisé par domaines mathématiques : Nombres et Calculs, Grandeurs et Mesures, Espace et Géométrie, et une proposition de progression par période. Plus de 1 200 exercices et problèmes différenciés pour favoriser l'autonomie et gérer l'hétérogénéi...Article : texte imprimé
Karine Masset-Tonda, Auteur | 2019Cette séquence a pour but de mieux connaître les champignons à travers trois activités : une promenade en forêt, bien sûr, mais aussi une expérience qui permet de faire proliférer des moisissures sur du pain de mie, ...Article : texte imprimé
Marc Le Bris, Auteur | 2019Comment travailler la dictée au CM, conformément aux recommandations officielles ? Voici le troisième volet d’une progression annuelle, dans le cadre d’un exercice quotidien sur 4 jours.Article : texte imprimé
Sylvie Legrand | 2019Ce projet propose une étude progressive de la bicyclette et la découverte de ses différentes fonctions, dans le but de faire évoluer les représentations des élèves sur cet objet technique du quotidien.texte imprimé
Un cahier conforme au nouveau programme pour s'entraîner en dictées CM1 : les règles d'orthographe à savoir ; 100 exercices progressifs et 70 dictées ; des astuces pour les enfants et des conseils pour les parents. Les corrigés dans un livret détachable.texte imprimé
Christian Demongin ; Alain Bondot ; Yolande Gonnet ; Michel Gonnet ; Gisèle Hosteau | Paris : Nathan | 2019Des livres uniques pour étudier tous les domaines du français, dans une nouvelle édition conforme aux Programmes modifiés 2018. Des textes renouvelés, classés par genres littéraires et accompagnés d'activités méthodiques de compré...texte imprimé
Alain Bondot, Auteur ; Yolande Gonnet, Auteur ; Michel Gonnet, Auteur ; Gisèle Hosteau, Auteur ; Françoise Picot, Auteur ; Marie-Louise Pignon, Auteur ; Christian Demongin, Directeur de publication | Paris : Nathan | Le nouveau Millefeuille | 2019Le fichier à photocopier Millefeuille CM1 pour différencier son enseignement, conforme aux Programmes modifiés 2018. Différenciation : 80 fiches à photocopier Des activités différenciées complémentaires du manuel Millefeuille CM1 en : - Lecture - Vocabulaire - Expression écrite - Étude de la langue Évaluations en étude de la langue pour suivre tou...texte imprimé
Alain Bondot, Auteur ; Yolande Gonnet, Auteur ; Michel Gonnet, Auteur ; Gisèle Hosteau, Auteur ; Françoise Picot, Auteur ; Marie-Louise Pignon, Auteur ; Christian Demongin, Directeur de publication | Paris : Nathan | Le nouveau Millefeuille | 2019Le guide pédagogique Millefeuille CM1 conforme aux Programmes modifiés 2018. Le guide pédagogique CM1 propose : - Les principes didactiques de la collection et la mise en œuvre de chaque unité. - Des conseils concrets de différenciation pour chaque séance. - Les corrigés de tous les exercices.texte imprimé
Manuel regroupant plusieurs types d'exercices organisés en cinq parties : nombres et calculs, grandeurs et mesures, espace et géométrie, calcul mental et problèmes. Un plan de progression annuel est proposé. Avec des préparations à l'évaluation pour réviser régulièrementtexte imprimé
Conforme aux programmes et aux repères de progression 2018. Il donne les objectifs de chaque leçon et fait un rappel des compétences et du lien avec le socle commun. Il présente des activités préparatoires (notamment en manipulation) à la mise en œuvre de la leçon, des conseils, des pistes de différe...Article : texte imprimé
Karine Masset-Tonda | 2018Pour travailler le thème de la matière, on commencera par évoquer le tri et le recyclage, comme recommandé par le programme, avant d'étudier dans le détail des trois états de la matière : ce qu'ils sont, leurs propri&...Article : texte imprimé
Karine Masset-Tonda, Auteur | 2018La corde à sauter est sans doute le matériel le plus basique et le moins coûteux pour une séance d'EPS. Cette fiche montre tout le parti pédagogique que l'on peut en tirer, et les mille et une façons de l'utiliser : ...Article : texte imprimé
Sylvie Legrand, Auteur | 2018Les jeux proposés ici ont pour objectifs la découverte ludique et la manipulation des livres dans toute leur variété. Chaque activité peut être adaptée en fonction des ouvrages disponibles dans la BCD et du niveau des élè...Article : texte imprimé
Hervé Puydebois | 2018Pendant longtemps, la bande dessinée a été considérée comme "un moindre genre", avant d'être hissée au rang de 9e art. Aujourd'hui, on assiste à un véritable engouement de la jeune géné...Article : texte imprimé
Karine Masset-Tonda | 2018Pour terminer l'année scolaire dans une tonalité plus ludique, voici une sélection de mots croisés thématiques dans différents domaines (orthographe, grammaire, géographie, anglais...) qui permettront à vos élèves d'apprendre ou réviser des ...Article : texte imprimé
Stéphane Bouron | 2018Le 14 juin à Moscou, la Russie et l'Arabie Saoudite entameront l'une des compétitions internationales les plus médiatisées : la Coupe du monde masculine de football ! Cet événement, fondé sur une pratique sportive connue de tous et pratiquée par beaucoup, ...Article : texte imprimé
Sylvie Hanot | 2018Les 35 nouvelles qui constituent les Histoires pressées, de Bernard Friot, se distinguent par des situations cocasses, des personnages surréalistes, des chutes inattendues, des interprétations ouvertes, et des types de textes différents (recettes, contres modernes ou détournés, saynè...Article : texte imprimé
Emilie Couturier | 201890 cartes "lettre", 7 cartes "étoile filante" pour la chance, 3 cartes "Toutilix" pour la malchance, 10 cartes "aide", et c'est parti pour des heures de jeux autour des mots ! Créé par une orthophoniste, Toutilix offre, en effet, 35 possibilités de jeux ...Article : texte imprimé
Éric Montigny | 2018La fête de l'école est toujours un moment très attendu des élèves. Les faire participer à la fabrication des jeux qui seront proposés à cette occasion ajoutera encore plus de plaisir à cet événement et donnera &...texte imprimé
Charlotte Collars, Auteur ; Nghan Hoe Lee, Auteur ; Phong-Lee Koay, Auteur ; Cheow Seng Tan, Auteur | Paris : La Librairie des Ecoles | 2018Une méthode centrée sur la résolution de problèmes L’enseignement des mathématiques selon la méthode de Singapour, conformément aux recommandations des programmes 2016 favorise le développement de compétences solides en ré...texte imprimé
Janine Leclec'h-Lucas, Auteur ; Jean-Claude Lucas, Auteur ; Marie-Pierre Trossevin, Auteur ; Laurence Meunier, Auteur ; Robert Meunier, Auteur | Paris : Hachette éducation | À portée de maths | 2018Fiches d'entraînement, de remédiation et d'évaluation pour pratiquer une pédagogie différenciée dans l'enseignement des mathématiques. Le CD-ROM comporte les fiches modifiables au format Word ou PDF.multimédia
Janine Leclec'h-Lucas, Auteur ; Jean-Claude Lucas, Auteur ; Marie-Pierre Trossevin, Auteur ; Laurence Meunier, Auteur ; Robert Meunier, Auteur | Paris : Hachette éducation | À portée de maths | 2018Fiches d'entraînement, de remédiation et d'évaluation pour pratiquer une pédagogie différenciée dans l'enseignement des mathématiques. Le CD-ROM comporte les fiches modifiables au format Word ou PDF.Article : texte imprimé
Audrey Verardi | 2017Un jour qu'il va à l'école, Paul a la surprise de voir qu'on le prend... pour une vache ! Erreur d'ordinateur ! Mais comme le concierge et le directeur se montrent aussi bornés que la machine, le jeune garçon va devoir prouver, par tous les moyens, ...Article : texte imprimé
Sylvie Hanot | 2017Le livret de réussites est un outil de plus en plus utilisé dans les écoles, et préconisé par la hiérarchie notamment depuis l’instauration des nouveaux programmes. Les modèles proposés ici pour l'apprentissage de l'anglais permettant ...Article : texte imprimé
Valérie Dauphin ; Olivier Saive, Illustrateur | 2017La particularité de l'histoire drôle est d'exiger de celui qui l'écoute de construire lui-même l'implicite. Un exercice pas si évident surtout pour les enfants qui n'ont pas été habitués à cultiver le second degré. D'où l'id&...Article : texte imprimé
Christelle Boyer ; Hervé Puydebois | 2017Au programme de ce rallye lecture dédié à la bande dessinées : de grands classiques (Tintin, Astérix, Lucky Luke), quelques incontournables (Yakari, Mélusine) mais aussi plusieurs titres moins connus qui seront autant de belles découvertes (Esteban, Zita...) Une sé...Article : texte imprimé
Stéphanie Côté, Auteur | 2017Quand vient le temps de gérer sa classe, on a souvent l'habitude d'instaurer un système d'émulation et/ou de règles, supportées elles-mêmes par des punitions. Très vite, on apprend que cela fonctionne (du moins partiellement!), mais ...Article : texte imprimé
Dominique Dréan, Auteur | 2017Lorsquils passent par des manipulations de jetons, boîtes, etc., certains élèves ont du mal avec la numération et le calcul mental. Ou alors, s'ils s'en sortent avec les manipulations, ils échouent dès qu'ils n'ont plus le matériel, lorsqu'ils ...Article : texte imprimé
Florent Contassot, Auteur | 2017Amélie Vacher enseigne depuis treize ans et s'occupe d'une classe de CM1 à l'école Saint-Exupéry de Langon (33) où elle est arrivée il y a trois ans. Dans sa classe, elle expérimente différents dispositifs qui ont pour but ...Article : texte imprimé
Sylvie Legrand, Auteur | 2017Le prédicat est une des nouveautés du programme 2015. Voyons de plus près ce que recouvre cette notion grammaticale que le programme définit ainsi : "c'est ce qu'on dit du sujet (très souvent un groupe verbal formé du verbe et ...Article : texte imprimé
Guy Vermée | 2017Depuis 2006, le 10 mai est la Journée nationale des mémoires de la traite, de l'esclavage et de leurs abolitions. L'occasion d'aborder cette question sensible en classe, essentiellement sous l'angle historique (en lien avec le programme du Cycle 3) mais aussi moral (en lien avec l'EMC).Article : texte imprimé
Damien Corpetti | 2017Le nouveau programme de sciences et technologie du Cycle 3 invite l'élève à se construire une première représentation globale, rationnelle et cohérente du monde dans lequel il vit. Ce défi est un levier destiné à favoriser l'appropriation de ...texte imprimé
Charlotte Collars, Auteur ; Nghan Hoe Lee, Auteur ; Phong-Lee Koay, Auteur ; Cheow Seng Tan, Auteur ; Chantal Kritter, Directeur de publication | Paris : La Librairie des Ecoles | 2017La méthode qui apprend à raisonner. Le manuel de l'élève : une présentation des notions en trois temps : concret, imagé, abstrait ; les exercices de pratique guidée, à mener en classe complète ou en ateliers ; toutes les pages de ...texte imprimé
Dominique Lagraula, Auteur ; Nicolas Brach, Auteur ; Coralie Charton, Auteur | Schiltigheim : Acces Editions | 2017Au cycle 3, comment permettre aux élèves de pratiquer les démarches scientifiques et technologiques ? Sciences à vivre CM1-CM2 nouvelle version propose des séquences structurées clés en main pour permettre aux élèves de se construire individuellement et ...multimédia
Dominique Lagraula, Auteur ; Nicolas Brach, Auteur ; Coralie Charton, Auteur | Schiltigheim : Acces Editions | 2017Le DVD-Rom comporte tout le matériel et les documents nécessaires aux séquences, prêts à être imprimés, ainsi que des jeux, des vidéos et des photographies qui peuvent être visionnés sur un ordinateur ou projet&...Article : texte imprimé
Frédéric Moyence | 2016Ce dossier offre de découvrir, sous la forme de petits jeux où les élèves deviennent explorateurs, les différents français dans le monde. Ils découriront ainsi ces terres lointaines dans toute leur diversité : humaine, administrative, historique et naturelle. ...texte imprimé
Françoise Picot, Auteur ; Marie-Louise Pignon, Auteur | Futuroscope Cedex [France] : Canopé | Agir, ISSN 2425-9861 | 2016Faire de la grammaire au CM1 est un outil complet et pratique permettant de mettre en œuvre un enseignement structuré de la grammaire, de la conjugaison et de l’orthographe grammaticale. Les élèves apprennent la grammaire et la conjugaison en lisant, écrivant et ...Article : texte imprimé
Karine Masset-Tonda | 2015L'élection de délégués de classes, qui suscite généralement un grand engouement de la part des élèves, s'avère aussi bien utile pour travailler l'instruction civique et morale de manière très concrète. On voit les élèves s'impliquer davantage dans le bon fonctionnement de l'école, forts de la confiance qui leu...Article : texte imprimé
Sylvie Legrand | 2015"Les enfants de la Résistance" est une BD qui traite de la Résistance française au cours de la Seconde Guerre mondiale, vue et vécue (de façon active) par deux enfants habitant en zone occupée. En lecture, cet album va permettre aux élèves (niveau CM) de travailler notamment la complément...Article : texte imprimé
Éric Montigny, Auteur ; Jacques Fraschini, Auteur ; Karine Masset-Tonda, Auteur | 2015Voici 8 propositions originales liées à la vie et à l'organisation de la classe. Où il est question de mieux impliquer les parents (invités à participer à des réunions régulières, à aider leur enfant à travailler leur mémoire, mais aussi à être parties prenantes d'événements tels qu'une fête ...Article : texte imprimé
Cédric Koch | 2015Le moment consacré aux arts visuels est toujours apprécié des élèves, qui conjugue activités manuelles et ouverture sur le monde. Ce dossier vous propose des outils pour organiser et agrémenter les cahiers d'art de vos élèves, ainsi que des dispositifs à mettre en place dans votre classe. Vous y ...Article : texte imprimé
Marie Litra | 2015Célèbre compositeur romantique, Frédéric CHopin est le sujet d'étude de ce projet pluridisciplinaire. Les élèves de CM, voire aussi de CE2, découvriront la vie et l'oeuvre de ce pianiste virtuose à travers un livre-CD (éd. Gallimard Jeunesse Musique) et d'autres sources documentaires, avant de réinvestir leurs connaissances au ry...Article : texte imprimé
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Marie Litra | 2015"Il était une fois..." : comment résister à cette invitation au rêve, à cette promesse d'un voyage fabuleux, inattendu, chargé d'émotions, en compagnie de personnages comme on n'en trouve nulle part ailleurs ? Si les contes sont particulièrement appréciés des enfants (jeunes et moins jeunes), et à ce titre peuven...Article : texte imprimé
Éric Montigny | 2015"Depuis 3 ans, je consacre le dernier mois d'école à un projet de lecture-écriture autour de Chère école. Mémoire de maîtres, Paroles d'élèves... (éd. Les Arènes), qui permet à mes élèves d'établir un lien avec ceux d'anciennes générations. Je les invite, à travers une suite de productions d'écri...Article : texte imprimé
Damien Corpetti | 2015Pour mieux apprendre et comprendre, la carte mentale et le lapbook sont deux moyens de recueillir et synthétiser des informations autour d'un thème de façon très visuelle : sous la forme d'un diagramme (représentation arborescente) pour l'une, ou d'animations (rabats, pochettes, ...Article : texte imprimé
Karine Masset-Tonda, Auteur | 2015Visiter une entreprise est un projet ambitieux, innovant, et très utile. Ce dossier vous explique comment mener un tel projet à bien, à travers un exemple concret qu'il vous faudra naturellement adapter à la structure que vous aurez vous-même choisi de faire visiter à votre classe.Article : texte imprimé
Marie-France Dubois, Auteur ; Véronique Bertal, Auteur ; Anne Mellet, Auteur | 2015Ce rallye lecture a été préparé pour accompagner un gros projet sur le thème de la montagne, qui s'est terminé par un séjour en Vanoise accompagné par des gardiens du parc. Il a concerné 3 classes de CM1 - CM2 dans une école classée ZEP. Sa durée a été de...Article : texte imprimé
Frédéric Vettier, Auteur | 2015Cette séquence forme un projet interdisciplinaire autour du thème de la monarchie, et plus particulièrement de la mise en scène du pouvoir absolu. Chacune des séances permet de travailler dans les trois domaines de la culture humaniste (Cycle 3) : l'histoire, l'histoire des arts et les pratiques artistiques. Les fiches de recher...Article : texte imprimé
Frédéric Moyence | 2015Le badminton est un jeu qui permet de travailler une compétence propre à l'EPS : "Coopérer et/ou s'opposer individuellement et collectivement". Les activités proposées dans ce module visent à faire acquérir aux élèves un minimum de technique pour la pratique de ce sport. En même temps, ils apprendron...texte imprimé
Houria Delourme-Bentayeb, Auteur ; Marc Villard, Auteur ; Arthur Conan Doyle, Auteur | Paris : Nathan | Je lis seul, tu lis seule | 2015Je lis seul, Tu lis seule... des histoires complètes propose un roman policier de Marc Villard et une aventure de Sherlock Holmes de Arthur Conan Doyle pour amener les élèves de CM1 à la lecture autonome d'histoires intégrales. Le fichier propose : 1. Deux histoires complètes de longueur croissante : Menaces da...texte imprimé
Alain Bondot, Auteur ; Yolande Gonnet, Auteur ; Michel Gonnet, Auteur | Paris : Nathan | Mille-feuilles | 2015Mille-feuilles CM1 Lecture - Vocabulaire - Expression est un manuel de textes proposant une démarche qui lie la lecture et l'expression écrite et orale avec le vocabulaire. Il est organisé par genre de texte et propose des situations d'apprentissage différencié.texte imprimé
Audrey Costes, Auteur ; Aurélie Dubord, Auteur ; Isabelle Fruchaud, Auteur | Paris : Rue des écoles | 2015Tous les outils pour s'entraîner et ne plus faire de fautes ! 350 exercices progressifs, 70 leçons détaillées, 150 dictées sonorisées pour travailler en autonomie. « Mon gros cahier de dictées » propose un apprentissage progressif de l'orthographe par la ...texte imprimé
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Florence Nicolas | 2014Béatrice Poncelet, l'auteure de CHEZ EUX, Chez Elle ou chez elle, a travaillé plus d'un an sur cet album. Rien d'étonnant quand on découvre la richesse des détails et le soin accordé aux multiples références littéraires et artistiques. Quel travail sur le fond et la forme, et quel foisonnement ...Article : texte imprimé
Karène Gévaudan | 2014Pour développer une séquence sur notre système solaire, voici les cartes d'identité (vierges et renseignées) des 8 planètes qui le composent. Ces fiches ont été élaborées dans le cadre d'un travail reposant sur une démarche d'investigation, avec comme finalité la réalisation d'affiches et la présentation d'exposés.Article : texte imprimé
Damien Corpetti | 2014Le centenaire de la Première Guerre mondiale est l'occasion de rappeler le souvenir de ces centaines de milliers de héros anonymes qui ont vécu l'inimaginable dans l'enfer des tranchées. Alors que le dernier poilu, Lazare Ponticelli, est décédé il y a 6 ans (à 110 ans), il importe que l'écolier de 2014 c...Article : texte imprimé
Violaine Lamérand, Auteur | 2014Sous la plume et le trait de François Place, le dépaysement est garanti avec de Vieux fou de dessin, alias le célèbre peintre Hokusai ! Le récit initiatique de Tojiro, son jeune commis, nous transporte dans le Japon du XIXe siècle. Au fil de la lecture et des activités proposé...texte imprimé
Ce fichier propose des projets interdisciplinaires pour mettre en œuvre les objectifs des programmes en maîtrise de la langue et en arts visuels en CE2, CM1 et CM2. Cet ouvrage comporte des fiches de préparation des séquences pour le professeur, des fiches é...texte imprimé
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Olivier Graff, Auteur ; Anthony Kirch, Auteur ; Benoît Wozniak, Auteur ; Michel Volckcrick, Directeur de publication | Futuroscope : SCEREN-CNDP | Outils pour les cycles, ISSN 1624-2467 | impr. 2013, cop. 2013En dehors de ce qui relève des traditionnels quartiers de tarte, la compréhension des fractions par les élèves constitue une difficulté récurrente tant à l’école primaire qu’au collège. Cet ouvrage prend le contre-pied des habitudes qui considèrent l’enseignement des nombres décimaux plus abordable que celui des ...texte imprimé
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Martial Defrasne, Auteur ; Corinne Touati, Auteur ; Bruno Liance, Illustrateur | Paris : Hatier | Tout savoir (Paris. 2007), ISSN 1957-8008 | 2012texte imprimé
Martial Defrasne, Auteur ; Corinne Touati, Auteur ; Bruno Liance, Illustrateur | Paris : Hatier | Tout savoir (Paris. 2007), ISSN 1957-8008 | 2012multimédia
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Chantal Savanovitch, Directeur de publication ; Marie-Pierre Sauvant-Rochat, Directeur de publication | Futuroscope : SCEREN-CNDP | Outils pour les cycles, ISSN 1624-2467 | 2012Cet ouvrage vise à expliquer et transmettre aux élèves de cycle 3 le rôle que joue l’eau dans notre santé. Fluide si souvent synonyme de vie, cette eau est un élément fondamental de la construction corporelle individuelle de l’&...texte imprimé
Marie-Louise Pignon, Auteur ; Françoise Picot, Directeur de publication | Futuroscope : SCEREN-CNDP | Outils pour les cycles, ISSN 1624-2467 | 2012Étudier la langue, c’est identifier les éléments qui la composent et les nommer, mais c’est aussi et surtout apprendre comment elle fonctionne pour l’utiliser correctement dans la perspective de mieux lire et mieux écrire. Chaque semaine, à partir d’un texte commun aux élèves de ...texte imprimé
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Marie-Louise Pignon, Auteur ; Françoise Picot, Auteur | Futuroscope : SCEREN-CNDP | Outils pour les cycles, ISSN 1624-2467 | 2010Étudier la langue, c’est identifier les éléments qui la composent et les nommer, mais c’est aussi et surtout apprendre comment elle fonctionne pour l’utiliser correctement dans une perspective de mieux lire et mieux écrire. Avec Faire de la grammaire au CM1, les élèves apprennent la grammai...texte imprimé
Véronique Bourhis, Auteur ; Laurence Allain-Le Forestier, Auteur ; Stéphane Lelièvre, Auteur | Paris : Hachette Education | Objectif concours, ISSN 1769-1656 | 2010L'ouvrage propose une préparation complète à la partie Français de la seconde épreuve oral d'admission.La première partie de l'épreuve consiste en une présentation de la préparation d'une séquence d'enseignement en franç...multimédia
Annie Gorzegno, Auteur ; Claude Legrand, Auteur ; Patrick Virely, Auteur ; Corinne Gallet, Auteur | Dijon : SCEREN-CRDP Bourgogne | Au quotidien, ISSN 1770-3026 | 2010texte imprimé
Annie Gorzegno, Auteur ; Claude Legrand, Auteur ; Patrick Virely, Auteur ; Corinne Gallet, Auteur | Dijon : SCEREN-CRDP Bourgogne | Au quotidien, ISSN 1770-3026 | 2010Les évaluations des élèves montrent leurs lacunes en compréhension des textes. Stratégies pour lire au quotidien cherche à améliorer leurs compétences, de la grande section au CM2, dans des domaines prioritaires du socle commun : maîtrise de ...texte imprimé
Paris : Nathan 2008Un livre du maître structuré et simple d'utilisation qui suit pas à pas la démarche proposée dans le livre de l'élève Ce livre du maître accompagne l'enseignant : > pour clarifier les fondements de l'éducation scientifique et mettre en place ses propres démarches pédagogiques. > pour préparer sa classe : deux pages corr...texte imprimé
Marc Antoine, Auteur ; Olivier Burger, Auteur ; Jack Guichard, Auteur ; Yvan Malabry, Auteur | Paris : Hachette Education | 2007Un manuel transversal pour découvrir les sciences avec les mathématiques - 20 thèmes de sciences et technologie pour acquérir les notions au programme dans les différents domaines scientifiques (la matière, le vivant, l'environnement, le corps humain, le ciel et ...texte imprimé
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Richard Assuied, Auteur ; Danielle Buselli, Auteur ; Anne-Marie Ragot, Auteur | Paris : Hatier | Parcours | 2004texte imprimé
Complément du livre de l'élève PluriLectures CE2/CM1 (collection L'Ile aux mots), ce fichier d'exercices destiné aux élèves de CM1 a pour objectif la maîtrise de la langue et de la lecture à l'œuvre dans différents champs disciplinaires : éducation civique, histoire, géographie et éducation scientifique.texte imprimé
. Lire, découvrir et apprécier des textes en littérature jeunesse . Construire des savoir-faire en lecture et en écriture . Emprunter constamment des passerelles entre lecture et écriture d’une part, maîtrise de la langue d’autre part Un livre en deux parties, une interaction constante. 1. Littérature . La première partie provoque et mu...texte imprimé
« Les enseignants sont peu préparés aux problèmes d'indiscipline dont ils n'osent pas toujours parler, par peur d'apparaître dépassés par la situation, incapables de s'imposer face à des enfants. Les solutions sont cherchées au coup par ...texte imprimé
Paris : Bordas 1999LIRE À HAUTE VOIX c'est lire pour soi et pour les autres, dans la classe ou bien ailleurs, seul ou en groupe. LIRE A HAUTE VOIX c'est une manière d'améliorer ses compétences en lecture. C'est à partir de projets de classe que les savoirs en lecture à haute voix s...texte imprimé
Multilectures regroupe, autour de treize thèmes, des textes différents : • textes littéraires, • extraits de théâtre, • textes fonctionnels (notice de dictionnaire, expériences), • documentaires. • poésies. Multilectures donne des outils méthodologiques pour permettre une meilleure maîtrise de la lecture à travers un questionnement structuré autour de trois axes : - Repèrer. - Expliquer. ...texte imprimé
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Article : texte imprimé
Régis Grouillon, Auteur | 1996texte imprimé
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P. Durand ; A. Lapierre ; F. Annarumma ; J. Pecnard, Illustrateur | Paris : Larousse | Le français vivant | 1965texte imprimé
Scriptum est conforme aux programmes 2016 qui stipulent : pour le cycle 2, que " l'identification des mots écrits " doit être " soutenue par un travail de mémorisation de formes orthographiques : copie, restitution différée, encodage ", pour le cycle 3, que les élè...multimédia
Un CD-Rom contenant plus de 150 supports collectifs et individuels à imprimer ou à projeter (textes, photos, illustrations, tableaux des fréquences orthographiques...) et 2 posters qui rendent plus explicites les apprentissages et qui sont à construire ensemble, pas à pas.