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technique d'expression
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NO : NC. cas général
Synonyme(s)composition française ;compte rendu ;narration : exercice ;prise de parole ;réécriture reformulationVoir aussi |
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Le guide propose plus de 23 activités "prêtes à l'emploi" organisées autour de cinq compétences de Savoir Parler inspirées des Socles (2005). Ces cinq compétences constituent les intitulés des cinq chapitres du manuel. Chaque séquence propose une activité principale et, le plus souvent, des pistes de réactivation supplémentaires.texte imprimé
Ophélie Gérard, Auteur ; Delphine Brunelle, Promoteur du mémoire, TFE | 2014L'objectif principal de ce travail est d'amener les enfants à une expression artistique voire à une expression personnelle. Il est important de pratiquer ce domaine de l'art car cela apporte beaucoup aux enfants tant au niveau de l'enrichissement des perceptions (toucher, vue, émotions,...) qu'au niveau du développement de leur créati...texte imprimé
Camille Groignet, Auteur ; Anne Guerriat, Promoteur du mémoire, TFE ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2014La production d'écrits est une matière très rarement travailler en classe et donc, les enfants ne sont pas mis en contexte d'écriture. Pour améliorer cela, l'auteur de ce travail de fin d'études a mis en place des chantiers d'écriture basés sur trois types de textes : injonctif (recette de cuisine), na...texte imprimé
Michel Sohier, Auteur ; Nicole Sohier, Auteur | Rennes Cedex : Edilarge-Editions Ouest-France | Beaux livres | 2014L'école... une longue histoire, celle des maisons d'école, des maîtres et maîtresses, des élèves et des matières enseignées. Toute une épopée à laquelle sont associés de nombreux souvenirs : les leçons et les devoirs, les bons points récompensant un travail bien fait, les salles de classe, le matériel, ...texte imprimé
Freddy Bada, Auteur ; Christian Robinet, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Action !, ISSN 1780-3411 | 2014Poésie et oralité propose une démarche pédagogique répondant à la question: que faire devant un texte poétique dont on veut exprimer oralement le sens de manière personnelle, avec intelligence et sensibilité ? La poésie est ...Article : texte imprimé
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Nathalie Choux, Auteur ; Alain Serres | [Paris] : Rue du monde | Comptine à l'endroit, comptine à l'envers | 2013D'abord, on lit la "comptine à l'endroit". Puis, arrivé au milieu du livre, on le ferme, on le retourne, et hop ! On découvre la "comptine à l'envers". Et si on a aimé, on peut même recommencer !texte imprimé
Bruxelles : De Boeck 2013texte imprimé
Cécile Coppens, Auteur ; Francine Dehan, Promoteur du mémoire, TFE | 2012Pas facile de prendre la parole devant les autres... Et encore moins évident de le faire correctement. Pourquoi est-ce que ce sont toujours les mêmes qui osent prendre la parole ? Pourquoi dans les nouvelles méthodologies où les phases de verbalisation, de mises en commun, ...