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relation enseignant-apprenant
Commentaire :
NO : NC. cas général
Synonyme(s)interaction maitre-élève ;relation formateur-apprenant ;relation maître-élève relation pédagogiqueVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (395)
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Clermont Gauthier, Auteur ; Steve Bissonette, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | 2024Les chercheurs Gauthier et Bissonnette présentent dans Enseignement explicite et données probantes les stratégies pédagogiques les plus efficaces qui sont au cœur du travail du personnel enseignant. Leur ouvrage constitue une synthèse des recherches sur l’efficacité de l’enseignement et des écoles qu’ils ont menées depuis plu...Bulletin : texte imprimé
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2023Témoignages et réflexions sur le Quoi de neuf/entretien qui fait entrer la vie dans la classe.texte imprimé
Etre bien pour apprendre - Accueillir et enseigner en TPS et PS vous donne toutes les clés pour relever les défis de la 1re année de scolarisation ! Le guide de l'enseignant Un accompagnement accessible et concret pour : s'approprier les enjeux de la 1re année d'école grâce à des repères th?...texte imprimé
Aura Luz Duffé Montalván, Directeur de publication ; Griselda Drouet, Directeur de publication ; David Ar Rouz, Directeur de publication | Louvain-la neuve : EME éditions | Proximités-didactique (Cortil-Wodon), ISSN 2295-8533 | 2023Quelle est la place de l'apprenant dans l'enseignement et l'apprentissage des langues ? Dans cet ouvrage, vingt-huit auteurs issus de différents pays, de différentes nationalités et de différentes langues partagent leurs savoirs, leurs savoir-faire et leurs expériences et étudient la position de l'apprenant dans l'histoire, dans la méthodologie, dans les ress...texte imprimé
Connie Hamilton ; Emmanuelle Bournival, Adaptateur ; Francis Farley-Chevrier, Traducteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | 2023À travers différentes facettes du questionnement, l’autrice identifie certaines pratiques et stratégies utilisées en classe qui ne sont pas nécessairement les plus efficientes pour ensuite présenter les bonnes pratiques à privilégier. Pour chaque pratique à améliorer, elle fournit des stratégies plus efficaces qu’il est possible de...Article : texte imprimé
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Laure Dawance, Auteur ; Jessica Legrand, Promoteur du mémoire, TFE | 2023site web ou document numérique
Dispersion, bavardages, travail bâclé, agitation, devoirs non rendus, prises de parole intempestives, étourderie, comportements inadaptés, consignes non respectées, décrochage : voilà le cortège qui suit, bien malgré lui, l'élève présentant un TDAH. La triade de symptômes qui caractérisent son trouble : inattention - impulsivité - hyperactivité, aux antipodes avec les exige...site web ou document numérique
École des riches, école des enfants-rois, pédagogie du laxisme et de la découverte, pédagogie de l’individualisme et de la performance… L’éducation Montessori traîne derrière elle beaucoup d’idées fausses... Elle constitue pourtant l’une des réponses les plus efficace et opérationnelle à un système scolaire fra...site web ou document numérique
Ce livre offre un éclairage et propose un cheminement aux enseignants - principalement du premier degré - qui se questionnent ou sont mis à mal par l'accueil d'élèves troublés psychiquement : comment agir et traduire le décalage entre la norme, l'attendu et ce qui surgit en classe ? Comment rester ser...site web ou document numérique
Catherine Lanaris, Auteur ; Johanne April, Auteur ; Marie-Pierre Warin, Auteur | Montréal (Québec) : Les éditions JFD | 2023Le concept de l’autorité ne laisse personne indifférent, car il est trop souvent teinté de souffrances éducatives. Malgré ses bonnes intentions, la bienveillance des adultes éducateurs ne se traduit pas toujours par des gestes qui font du bien à l’enfant. Dans cet ouvrage, nous avons souhaité enga...Article : texte imprimé
Richard Mettraux, Auteur | 2022L’étude de cas présentée dans le cadre de cet article vise une finalité double. D’une part, elle cherche à comprendre la progression d’une jeune enseignante du canton de Fribourg (Suisse) – Camille – en difficulté dans l’exercice de son métier. D’autre part, elle vise à me...Article : texte imprimé
Catherine Archieri, Auteur | 2022L’étude de la prise en compte de la dimension corporelle au sens large du terme n’est pas une nouveauté dans la relation pédagogique. Souvent évoquée par les praticiens, parfois étudiée par les chercheurs, elle est longtemps restée un point aveugle en formation à distance (FOAD). La crise s...Article : texte imprimé
Marie-France Rossignol, Auteur | 2022L’article présente une double démarche de recherche et de formation. Il étudie, dans le cadre d’interfaces réunissant enseignants-chercheurs et formateurs, le transfert de savoirs sur l’agir enseignant vu par les élèves dans la formation initiale des enseignants du secondaire. Il analyse une ingénierie de formation outill...Article : texte imprimé
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2022Vous souhaitez mettre en valeur la conduite d’un élève pour la renforcer et lui montrer que vous êtes fier de lui ? Rien de plus simple ! Donnez-lui un « billet positif » : cette petite carte est une façon de lui témoigner votre satisfaction en fin de journée, et il n’aura...Article : texte imprimé
Violaine Hincker, Auteur | 2022Une question vive et des propositions.Article : texte imprimé
Cécile Peltier | 2022Résultats en baisse, élèves stressés, enseignants en crise d’identité… Longtemps considéré comme l’un des meilleurs au monde, le système scolaire français serait-il en panne ? Outre ses piètres performances, les évaluations internationales ont aussi mis le doigt sur sa difficulté à faire réussir les jeunes issus de milie...Bulletin : texte imprimé
2022« Respecter autrui » a été ajouté aux apprentissages fondamentaux en 2019 par la loi pour une école de la confiance. Mais, faute de précision sur les apprentissages que cela recouvre, le respect de l’autre risque de rester une notion floue, voire moralisante. Il pourrait même devenir stigmatisant : viser implicitement certains é...Article : texte imprimé
Jean-Philippe Lachaux, Auteur | 2022"Comme les comédiens, les enseignants utilisent la présence, l'attention conjointe, l'empathie et la multisensorialité pour faire passer leur message à leur auditoire. Un pouvoir qui peut se peaufiner par un travail d'acteur... et de cogniticien !" (Extrait de Cerveau & psycho n°144)Article : texte imprimé
2022À TRACeS, on aime bien raconter ce qui foire. La séquence idéale, les élèves qui sont là où on les attend, l’institution bien huilée… c’est rare. Par contre, les imprévus, les coups de gueule, les contestations, la manipulation, les rapports de force, le matériel qui manque,...Article : texte imprimé
Vanina Mozziconacci, Auteur | 2022Cet article vise à confronter et à mesurer l’écart entre deux récits d’une même expérience de pédagogie critique féministe aux États-Unis : celle d’une professeure, bell hooks (Gloria Watkins), et celle de « son » étudiant, Gary Dauphin. Que se produit-il lorsque l’engagement enseignant et l’engagement étudia...Article : texte imprimé
2022"L’évaluation classe, trie, rejette, accepte, façonne. Mais avons-nous le choix ? En prendre conscience, s’inspirer des autres, accepter de changer ses pratiques, arrêter de mettre des points et de faire des moyennes, partir à la recherche des difficultés d’apprentissage des élèves, comprendre ce qui fait obstacle d...site web ou document numérique
Les enseignantes sont parmi les actrices les plus importantes d’une société. Chaque année, elles contribuent au déploiement du potentiel des élèves qui croisent leur chemin. L’auteur les considère comme des artistes éducatives, puisqu’elles s’appuient constamment sur leur sensibilité et leur créativité pour offrir le meilleur acco...texte imprimé
Claire Cooremans, Auteur ; Anne Kinet, Promoteur du mémoire, TFE ; Pascale Didriche, Promoteur du mémoire, TFE | 2022texte imprimé
Le collectif qui a écrit ce livre est composé de personnes qui enseignent ou ont enseigné en REP+ (durant 5 ans ou plus) et qui se sont rencontrées soit en formation initiale, soit dans un collège, notamment le collège Sonia Delaunay de Grigny (91), pour la majorité. Ils sont issus d'acadé...texte imprimé
Grâce à leurs connaissances et leurs habiletés, les professionnelles en petite enfance appuient concrètement le développement des bébés et des jeunes enfants. Ce travail comporte toutefois des défis. Il faut transmettre des valeurs et des façons de se conduire adaptées au groupe. Il faut collaborer avec les collèg...texte imprimé
Annie Charron, Auteur ; Joanne Lehrer, Auteur ; Monica Boudreau, Auteur ; Elisabeth Jacob, Auteur ; Maryse Rondeau, Préfacier | Québec : Presses de l'Université du Québec | Collection Éducation à la petite enfance | 2022Avec l’arrivée universelle des maternelles 4 ans à temps plein et la parution du nouveau programme-cycle de l’éducation préscolaire, la réalité du contexte d’éducation préscolaire évolue au Québec. Pour répondre aux besoins découlant de cette évolution, il importe de former les futures enseignantes et celles e...site web ou document numérique
Annie Charron, Auteur ; Joanne Lehrer, Auteur ; Monica Boudreau, Auteur ; Elisabeth Jacob, Auteur ; Maryse Rondeau, Préfacier | Québec : Presses de l'Université du Québec | Collection Éducation à la petite enfance | 2022Avec l’arrivée universelle des maternelles 4 ans à temps plein et la parution du nouveau programme-cycle de l’éducation préscolaire, la réalité du contexte d’éducation préscolaire évolue au Québec. Pour répondre aux besoins découlant de cette évolution, il importe de former les futures enseignantes et celles e...site web ou document numérique
Cet ouvrage, destiné aux enseignants en poste comme aux étudiants, propose de (re)trouver du sens à sa pratique. Il s’appuie sur l’expérience de terrain de l’auteure, tant comme enseignante que comme formatrice de formateurs. Vous y trouverez : Une réflexion sur le métier d'enseignant aujourd'hui ; Un pa...texte imprimé
L’intention de ce livre est de recentrer la réflexion et les pratiques de la pédagogie Freinet contemporaine sur ses principes fondamentaux. « Dans le champ de l’éducation, déclare l’auteur, je ne crois pas qu’il faille négocier les réformes, discuter des conceptions dominantes, influencer les politiques éducatives, cont...texte imprimé
Les adolescents HPI sont nombreux à rencontrer l'échec scolaire, le décrochage ou la phobie scolaire. Par inadéquation, manque de sollicitation ou d'intérêt, ceux-là mêmes qui ne devraient pas rencontrer de difficultés sont parfois décrochés. Pourquoi ? Et surtout, comment y remédier ? Ce livre s'adresse aux parents d'adolescents ou d'enf...site web ou document numérique
Jacques Cherblanc, Auteur ; Christine Fawer Caputo, Auteur | Neuchâtel : Editions Alphil-Presses universitaires suisses | 2022On a souvent du mal à associer la mort à l’école qu’on considère plutôt comme un lieu de vie, avec des jeunes en devenir. Pourtant, les établissements doivent parfois composer avec les drames et le deuil. Les textes rassemblés dans ce volume présentent les différentes situations auxqu...site web ou document numérique
Carl Beaudoin, Directeur de publication ; Gaëlle Espinosa, Préfacier | Québec : Presses universitaires du Québec | 2022Plusieurs chercheuses et chercheurs se sont déjà intéressés à la relation enseignant-élève (REÉ) dans les divers ordres d’enseignement. Au Québec, plus précisément, nombre de travaux ont porté en tout ou en partie sur la REÉ, dans une perspective tantôt affective, tantôt humaniste, tantôt cognitive, mais rarement dans ...texte imprimé
Natacha Dangouloff ; Damien Tessier ; Rebecca Shankland | Paris : Nathan | Du labo à la classe | 2022Toutes les clés en mains pour stimuler l’envie d’apprendre Un guide pédagogique qui propose : - Une approche résolument pratique, orientée vers l’identification et la mobilisation des ressources personnelles des élèves. - Une approche nourrie et validée par les apports scientifiques de la psychologie positive - Une str...Article : texte imprimé
Michèle Amiel ; Anne-Marie Cloet-Sanchez | 2021En tant qu’organisation, l’école a fonctionné durant une grande partie du XXe siècle comme un système fortement hiérarchisé. La communication y était descendante, instrument de contrôle indispensable à la concertation et au fonctionnement même du système. Les entretiens permettaient, canaux parmi d’autres, de transmettre ou ...Article : texte imprimé
Konstantinos Markakis, Auteur | 2021Dans une approche clinique d’orientation psychanalytique en sciences de l’éducation, je tente de penser l’expérience psychique de la pratique du métier de coordonnateur d’Ulis collège. Ici, la notion du rapport à la pratique professionnelle est mise au travail à partir du dispositif de l’entretien cli...Article : texte imprimé
Martine Fournier ; Héloïse Lhérété | 2021La pandémie de coronavirus et les confinements ont révélé l’inventivité des enseignants et la capacité du système à se transformer, au-delà de tout ce qu’on pouvait imaginer. Boom des pédagogies 2.0, révolution de la coéducation, personnalisation du travail scolaire, classe en plein air, réorganisation des temps et espaces ...Article : texte imprimé
Yves-Marie Vilain-Lepage | 2021Trop simple, la mission : pacifier les relations autour de l’école. Presque aussi facile qu’établir un processus de paix au Proche-Orient. Comment faire en sorte que la triangulaire parents-profs-élèves reparte sur de bonnes bases en cette rentrée 2021. Et, d’ailleurs, pourquoi est-ce si important ? (Extrait Le ligueur n°15)Article : texte imprimé
Bénédicte Loriers, Auteur | 2021"Les élèves ont-ils le droit de s'exprimer dans leur école, dans leur classe, peuvent-ils participer à l'organisation de la vie en communauté, sont-ils bien informés et représentés, comprennent-ils les règles qui régissent la vie scolaire?"(Extrait des Parents et l'école n°112)Article : texte imprimé
Dominique Houssonloge, Auteur | 2021"Si les écoles tentent de raccrocher les élèves, le rôle des parents auprès de leur enfant reste essentiel pour les soutenir et les encourager. Comment les épauler pour réintégrer un cadre rassurant pour cette rentrée 2021-2022? Comment les aider à retrouver la confiance en eux et la motivation?"(Ex...Article : texte imprimé
2021"Les structures d'accueil collectif ou individuel constituent souvent le premier environnement extérieur au noyau familial au sein duquel les tout-petits sont amenés à évoluer." (Extrait de EJE Journal n°89)Article : texte imprimé
Valérie Barry, Auteur ; Alexandre Ployé, Auteur | 2021La reconnaissance du droit à la scolarisation d’élèves relevant de tout l’empan de la diversité conduit les enseignants à rencontrer des figures de l’autre, ce qui peut mettre en défaut leur représentation d’une identité collective des élèves. La conception de l’altérité qu’ils construi...Article : texte imprimé
Célia Carpaye, Auteur ; Martine de Gainza, Intervieweur | 2021"Gestes brusques, mise au coin, toilettes à la chaîne... certaines violences éducatives ordinaires dépassent la sphère privée et relèvent aussi des pratiques institutionnelles, dont les professionnels ne peuvent pas toujours être tenus responsables. Dans son dernier livre, Célia Carpaye interroge le paradigme éducatif comme un outil de normalisat...Article : texte imprimé
Sophie Morlaix, Auteur ; Denis Tavant, Auteur | 2021La recherche des déterminants de la réussite scolaire des élèves et de leur parcours d’orientation constitue une préoccupation majeure des chercheurs en éducation. Alors que de nombreuses variables sont explorées et analysées pour mieux comprendre les trajectoires des élèves, certaines d’entre elles restent peu étudiées. Parmi ce...Article : texte imprimé
Isabelle Wackenier, Auteur | 2021"Lucie Hénard, enseignante en CE1 à l'école Marcel-Cachin de Champigny-sur-Marne (94), valorise ses élèves avec les brag tags, des petites vignettes que l'enfant collectionne et qui rythment la vie de la classe. Motivants et encourageants, ils renforcent l'estime de soi et la bienveillance. Explications." (Extrait de La classe n°318)Article : texte imprimé
2021"Un numéro sur les difficultés professionnelles : chouette, ça va être drôle ! Ça commence avec l’entrée dans le métier, où chacun peut mesurer l’écart entre ce qu’il a appris en formation initiale et ce qui se passe, en classe, quand on est seul. Et ça continue a...Article : texte imprimé
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Peggy Colcanap ; Jean-Michel Zakhartchouk | 2021* Une habileté qui se travaille * Le chercheur propose, les enseignants mettent en musique Ça se construit dans l’action, en classe Mettre les élèves en position de chercheurs Inné ou acquis ? Au-delà des astuces, les apports de la recherche Des élèves à réconcilier avec l’attention Du bon ...Article : texte imprimé
Oriane Petiot, Auteur | 2021"L’objet de cette recherche exploratoire était d’analyser l’activité d’une enseignante experte en EPS, exerçant en 6e SEPGA, lors des trajets entre le collège et l’installation sportive. Menée à partir d’une approche située incluant l’enregistrement audio-vidéo des quatorze premières leçons de l’anné...texte imprimé
Doris Perrodin-Carlen, Auteur ; Roberta Poulin, Auteur ; Olivier Revol, Auteur ; Arielle Adda, Préfacier | Paris : Tom Pousse | 100 idées | 2021Dans cette édition enrichie par les découvertes récentes sur le fonctionnement du cerveau de ces enfants, des notions telles que l'association avec le refus scolaire anxieux, les migraines ou les troubles du sommeil sont évoquées. La particularité des filles à haut potentiel est également abordée.(d'après la 4e de couv.)texte imprimé
Annette Breaux, Auteur ; Nancy Boisclair, Adaptateur ; Emmanuelle Demange, Traducteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | 2021L'ouvrage propose des solutions pratiques aux défis quotidiens de gestion de classe rencontrés par tous les enseignantes et les enseignants. Il s'agit d'un ouvrage qui va droit au but et qui est facile de consultation. Que ce soit sur la gestion des comportements, la planification, les techniques d'enseignement, la motivation...texte imprimé
Guillaume Léonard, Auteur ; Jean-François Manil, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | DL 2021Depuis l'aube de son apparition, l'Humanité apprend ! Et si elle s'est engagée dans cette voie salutaire, c'est que certaines conditions étaient réunies. L'objet de cet ouvrage est de répertorier, d'analyser, de comprendre, de rendre visibles et accessibles 7 facilitateurs. Une seule et même question a servi de fil conducteur ...texte imprimé
Un véritable guide pour les AESH afin de répondre aux besoins des enfants en situation de handicap et de faciliter leur quotidien dans une école inclusive. En France, plus de 130.000 élèves en situation de handicap bénéficient, à l'école, d'une ou d'un AESH (Accompagnant des Élèves en Situation de Handic...texte imprimé
Brigitte de Vathaire-Cardona, Auteur ; Marjorie Piechocki-Lacchetti, Auteur | Paris : Nathan | Méthode testée en classe, ISSN 2558-3905 | 2021Ce guide apporte des informations théoriques sur la posture, les gestes professionnels de l'enseignant ainsi que sur les modalités de fonctionnement de la classe. Il propose des séances pédagogiques structurées et détaillées couvrant les différentes périodes de l'année scolaire.site web ou document numérique
Jean-Marie Weber, Auteur ; Ruzhena Voynova, Auteur | Nîmes : Champ social | Les besoins éducatifs et pédagogiques particuliers | 2021Le projet de recherche présenté dans cet ouvrage est de type psychanalytique, il vise à approcher le décrochage comme un symptôme.Les causes du décrochage scolaire sont multiples et ont été analysées par différentes disciplines comme la sociologie, la psychologie sociale, les sciences cognitives ou la pédagogie spéciale...texte imprimé
Xavier Gérard, Auteur ; Catherine Gillard, Promoteur du mémoire, TFE | 2021texte imprimé
Institut Notre-Dame d'Espérance ; Dominique Morandeau, Directeur de publication ; Sylvain Connac, Préfacier | [Paris] : Retz | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 | 2021Un ouvrage inspirant préfacé par Sylvain Connac pour vivre la classe autrement et adopter les piliers de la pédagogie coopérative en proposant des outils et des conseils pour bien démarrer. Vous souhaitez vivre la classe autrement, en vous appuyant sur la pédagogie coopérative ? Cet ouvrage vous en donnera tout...texte imprimé
Un ouvrage pour répondre aux nombreuses questions que peuvent se poser les enseignants et les formateurs face à une classe difficile qu'ils soient débutants ou chevronnés. Les outils proposés permettent d'autoévaluer sa gestion de classe. Cet ouvrage est destiné aux enseignants débutants ou chevronnés confrontés à une classe di...site web ou document numérique
Vous avez une passion ou une expertise ? Vous l’enrichissez en permanence, vous y consacrez du temps et vous souhaitez désormais la partager et la rendre accessible au plus grand nombre ? Vous trouverez dans ce guide toutes les informations et tous les outils pour vous permettre de créer votre cour...texte imprimé
Mathilde Pirnay, Auteur ; Catherine Gillard, Promoteur du mémoire, TFE | 2021texte imprimé
« Oser l’autonomie dès la maternelle » raconte un parcours de 35 ans d’enseignement, explique les fondements d’une démarche et décrit des pratiques concrètes. C’est une invitation à quitter les sentiers battus de la « maternelle » : revisiter le travail en ateliers avec des classes multi-âges, débusquer les occasions d’apprent...texte imprimé
La gestion de classe est sans contredit un élément fondamental en enseignement, en particulier au secondaire. Savoir gérer une classe est un aspect incontournable pour réussir à offrir un milieu d’apprentissage de qualité aux élèves et avoir du plaisir à enseigner. Dans son ouvrage, Stephane Levasseur propose une ...site web ou document numérique
Brigitte Racine, Auteur | Montréal : Éditions du CHU Sainte-Justine | Pour la vie... à l'école | 2021Enseigner aux enfants est une vocation, un travail qui comporte des moments de fierté, mais aussi de multiples défis. Devant des élèves de plus en plus nombreux — dont certains avec de lourdes difficultés — et des exigences venant de tous les paliers, les professeurs et suppléants ont besoin d’encore...texte imprimé
Brigitte Racine, Auteur | Montréal : Éditions du CHU Sainte-Justine | Pour la vie... à l'école | 2021Enseigner aux enfants est une vocation, un travail qui comporte des moments de fierté, mais aussi de multiples défis. Devant des élèves de plus en plus nombreux — dont certains avec de lourdes difficultés — et des exigences venant de tous les paliers, les professeurs et suppléants ont besoin d’encore...Article : texte imprimé
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Conrad van de Werve, Auteur ; Brigitte Gérard, Auteur ; Marie-Noëlle Lovenfosse, Intervieweur ; Bruno Devauchelle, Personne interviewée ; Steeve Sabatto, Personne interviewée ; Conrad van de Werve, Intervieweur ; Laurent Prévost, Personne interviewée | 2020"La crise sanitaire a secoué l’école tout comme la société dans son ensemble. Dans la toute grande majorité des cas, elle n’est pas restée les bras ballants en attendant des jours soi-disant "meilleurs". Nous avons eu dans ces colonnes de multiples occasions de vous partager le dynamis...Article : texte imprimé
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Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur | 2020"Comme l’ont expliqué les établissements contactés, ce qui importe, en cette période de confinement, c’est de garder le lien entre l’école et les élèves. C’est l’occasion ou jamais d’explorer les outils numériques existants et de se familiariser avec de nouvelles manières de commun...Article : texte imprimé
Jean-Marie Pottier, Auteur | 2020"En 1970, Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron faisaient paraître La Reproduction . Ce best-seller de la sociologie montrait la contribution de l’école aux inégalités sociales. Il a ouvert un champ de recherches encore très dynamique." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
2020"Ce numéro de Dialogue cherche à éclaircir la notion d'évaluation, ses différentes acceptions, lever ainsi quelques malentendus, dénoncer des effets pervers, lui ouvrir des perspectives. Il donne à lire des usages de l'évaluation : en classe afin de synthétiser des informations, de comprendre les opérations nécessaires à l'apprentissage ; en for...Article : texte imprimé
Patrick Delmée, Auteur | 2020"Le toucher est le premier sens par lequel l'enfant se construit et découvre les autres et le monde. Il reste un des outils disponibles sur le plan pédagogique ou éducatif." (Extrait de PROF n°45)Article : texte imprimé
Mael Virat, Auteur | 2020"Lorsqu’un élève se sent aimé par son enseignant, il s’engage dans ses études avec plus d’entrain, de confiance et de réussite. L’implication affective des profs est un puissant levier scolaire." (Extrait de l'article)texte imprimé
Christophe Charpiot, Auteur ; Fahima Melizi, Auteur ; Cédric Gueyraud, Auteur ; Marion Fabre, Préfacier | Paris : Tom Pousse | 100 idées | 2020L’univers des pédagogies coopératives est aussi fascinant que pluriel. Mais que l’on parle de techniques Freinet, de Pédagogie Institutionnelle, de Pédagogie du troisième type ou d’ambiance Montessori, toutes ont fondamentalement le même dénominateur commun, à savoir celui de développer un autre regard sur l’enfant ...texte imprimé
Bruno Robbes, Auteur | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | Collection Pédagogies. Outils, ISSN 1288-9806 | 2020L'auteur s'efforce (...) de comprendre comment une autorité peut être véritablement éducative. Il souligne la nécessité de dépasser l'opposition entre contrainte et liberté afin de construire des situations où l'élève consent à s'impliquer dans ce qui lui est proposé pour accéder aux savoirs qui lui permettront de s'émanciper. I...site web ou document numérique
Louise Pierre, Auteur ; Catherine Gillard, Promoteur du mémoire, TFE | 2020Lors de ses stages, l'étudiante s'est rendue compte que beaucoup d’enfants n’étaient pas disponibles pour travailler: ils étaient agités, fatigués, refusaient de travailler... Elle a eu donc envie de comprendre pourquoi ces enfants réagissaient d’une telle manière et savoir comment agir pour les aider au mieux...site web ou document numérique
Eline Degives, Auteur ; Delphine Brunelle, Promoteur du mémoire, TFE ; Geneviève Dufaux, Promoteur du mémoire, TFE | 2020L'étudiante a voulu travailler sur le bien-être, permettre aux enfants de s’épanouir et leur donner les clés pour le faire, dès le plus jeune âge. Leur permettre de reconnaître leurs émotions pour mieux les appréhender et réagir en fonction de celles-ci, pour qu’ils se connaissent mieu...site web ou document numérique
Maureen Cardinal, Auteur ; Geneviève Dufaux, Promoteur du mémoire, TFE ; Delphine Brunelle, Promoteur du mémoire, TFE | 2020Comment faire pour avoir un comportement d’enseignante serein, positif, avoir des réactions appropriées aux comportements parfois maladroits, «difficiles», parfois incompréhensibles (pour les adultes) des petits de notre classe? Comment faire pour ne pas s’agacer de ces comportements et être amené à hausser le ton, à crier...site web ou document numérique
Juliette Laforêt, Auteur ; Catherine Gillard, Promoteur du mémoire, TFE | 2020Après avoir reçu de nombreuses informations concernant les neurosciences et leurs bienfaits en matière d’éducation et après avoir pris conscience des impacts positifs que pouvait avoir la pédagogie Montessori sur les enfants, l'étudiante a voulu axer son travail de fin d'études sur les éventuelles corrélations entre ces deux ...texte imprimé
Éric Battut ; Daniel Bensimhon ; Dominique Cantillon ; Elisabeth Bautier, Préfacier | Paris : Retz | Pédagogie pratique | 2020Comment mettre en place une pédagogie différenciée au cycle 1 au sein de classes hétérogènes ? L'ouvrage Faire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée permet de bien comprendre ce concept et propose une démarche concrète pour vous aider en tant qu'enseignant.e. En tant qu'enseignant.e de maternelle,gérer l?...site web ou document numérique
Bridget Hella, Auteur ; Mireille Klinkers, Promoteur du mémoire, TFE | 2020Ce travail de fin d'études s’articule en deux parties. La première est une section théorique dans laquelle l'étudiante commence par définir l’inclusion et l’enseignement spécialisé dont le type 3. Elle approfondi ensuite les troubles du comportement au travers de la définition, de la différence entre « comportements difficiles ...site web ou document numérique
Fort de multiples interventions médiatiques sur divers sujets liés à la pandémie, Bruno Humbeeck nous en livre les principaux motifs dans cet ouvrage, destiné à soumettre au plus grand nombre une réflexion sur le confinement, le déconfinement et leurs conséquences sur le système scolaire et la manière dont ce...texte imprimé
Eve Leleu-Galland, Auteur ; Florence Samarine, Auteur | Malakoff [France] : Dunod | La Boîte à outils du professeur, ISSN 2496-4700 | 2020Comment utiliser les connaissances en neurosciences ? Pourquoi installer un climat de classe serein ? Pourquoi utiliser une autorité bienveillante ? Quelles sont les compétences psychosociales en jeu ? Comment fonder la co-éducation ?La pédagogie positive permet de donner des clés et des outils aux enseignants pour répondre à ces questions et les...texte imprimé
Cet ouvrage explique aux enseignants comment augmenter leur efficacité en se concentrant sur les pratiques pédagogiques qui mènent aux meilleurs résultats scolaires. L’auteur présente des exemples concrets de la vie en classe ainsi qu’une vaste gamme d’outils dans le but de réorganiser les pratiques des enseignants. ...texte imprimé
Une nouvelle édition mise à jour en fonction des textes officiels parus en 2018-2019 comme "Se préparer à apprendre à lire et à écrire" et "Les mots de la maternelle".Un ouvrage complet qui accompagne les enseignants dans leur pratique quotidienne et apporte des réponses concrètes et immédiates...texte imprimé
Dans ce livre, Paul nous invite à nous asseoir auprès de l’enfant. Pas à pas, nous apprenons à voir, à observer et même à affûter notre regard pour intervenir avec bienveillance. Il nous amène ensuite à nous regarder nous-même : quelles sont nos réactions face à la ...texte imprimé
Jennyfer Breault, Auteur ; Richard Robillard, Préfacier | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | 2020Plusieurs recherches récentes ont démontré les bienfaits d’une saine relation entre les élèves et leur enseignant. Cette relation est d’ailleurs l’une des conditions gagnantes favorisant la réussite scolaire des jeunes. Or, de nombreux enseignants se sentent démunis devant le comportement de certains enfants et n’arrive...texte imprimé
La rentrée approche... Vous êtes partagé entre joie, peur et excitation. Par où commencer ? Que faut-il préparer ? Comment ? Des centaines de questions se bousculent dans votre tète. Pas de panique ! Respirez profondément et ouvrez ce livre... Il vous accompagne pas à pas dans la préparation de votre rentrée : L...texte imprimé
Line Masse, Directeur de publication ; Nadia Desbiens, Directeur de publication ; Catherine Lanaris, Directeur de publication | Montréal : Chenelière éducation | 2020Cet ouvrage apporte des pistes de réflexion et des réponses aux besoins de plus en plus criants des élèves, autant pour les enseignants que pour les psychoéducateurs, les techniciens en éducation spécialisée, les psychologues et les autres acteurs en éducation. Les difficultés des élèves sont présentées, non...texte imprimé
Comment accompagner efficacement et avec bienveillance les enfants qui ont des difficultés comportementales ? La tâche est complexe et les professeurs ne sont pas toujours bien armé pour y répondre.Ce roman tente de leur apporter des pistes de réflexion, des idées, des outils, à travers l'histoire de trois enfan...Article : texte imprimé
2019Dans une société dominée par l’individualisme et l’immédiateté, dans une école affectée par la contestation des savoirs, l’exercice de l’autorité est mis à l’épreuve. Comment tenir le cadre nécessaire à des apprentissages exigeants et instaurer une relation d’autorité qui émancipe ?Article : texte imprimé
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Mael Virat, Auteur | 2019"Lorsqu’un élève se sent aimé par son enseignant, il s’engage dans ses études avec plus d’entrain, de confiance et de réussite. L’implication affective des profs est un puissant levier scolaire." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Jean-Michel Perez, Auteur ; Hervé Benoit, Auteur ; Géraldine Suau, Auteur | 2019L’étude des pratiques dites inclusives s’est aujourd’hui constituée en un domaine d’étude à part entière, amenant à privilégier une approche de la recherche-action, où l’enjeu est tout autant de permettre l&...Article : texte imprimé
Alexis Boudreault, Auteur ; Julie Lessard, Auteur ; Frédéric Guay, Auteur | 2019Les stratégies punitives sont utilisées par plusieurs enseignants pour réduire les comportements extériorisés chez les élèves. Cet article décrit, à l’aide d’un modèle transactionnel, comment ces stratégies ...Article : texte imprimé
Héloïse Junier, Auteur | 2019"Père et mère, frères et sœurs, papi et mamie… Les liens d’attachement au sein d’une même famille sont multiples. Qu’est-ce qui les distingue ? Comment se construisent-ils ? Quel est le rôle ...Article : texte imprimé
2019Mais qu’est-ce que la Méthode naturelle ? Aujourd’hui, malgré l’oxymore – une méthode est nécessairement une construction intellectuelle, ce qui, par essence ou par définition, s’oppose donc à ce qui est « naturel » &...Article : texte imprimé
2019Cette rubrique invite un expert à faire part d'un message qu'il juge important, dans le contexte actuel. Florence Capitaine, Martine Chantraine, Catherine Bosmans proposent d'oser l'approche interactive dans l'enseignement.Article : texte imprimé
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La formation à l’esprit critique, c’est bon pour tous les âges et toutes les disciplines : le dossier en propose de nombreux exemples concrets. Mais il ne s’agit pas d’amener à tout relativiser, plutôt de défendre un effort ...texte imprimé
Dave Stott, Auteur ; Catherine Desrochers, Antécédent bibliographique ; Christiane Foley, Traducteur ; Marc Genest, Traducteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | 2019Comment améliorer le comportement des élèves? Comment créer un climat de classe propice aux apprentissages? Dans un style direct teinté d’humour, l’auteur amène les enseignants du primaire et du secondaire à réfléchir &...texte imprimé
Céline Teillet, Auteur ; Corinne Chaminade, Auteur | Futuroscope : Canopé éditions | Agir (Futuroscope), ISSN 2425-9861 | 2019"Cet ouvrage permet à l'enseignant débutant en collège d'ajuster et de développer sa posture et ses gestes professionnels, de créer des conditions favorables à l'apprentissage, d'optimiser ses pratiques et sa conduite de classe. Il allie informations théoriques et conseils pratiques et accompagne dans la prise de poste." (d'aprè...texte imprimé
En alliant informations théoriques et conseils pratiques, la série « Bien débuter en » accompagne les enseignants dans leur prise de poste. Les clés, repères, retours d'expériences et outils proposés les aideront à entrer dans le métier et à comprendre les enjeux de leur nouveau lieu d'affectation. L'ouvrage Bien débuter en ?...texte imprimé
Bienvenue dans la " Classe renversée ", l'innovation par le changement de posture ! Cette méthode d'enseignement, sorte de classe inversée poussée à l'extrême, a été inventée par un professeur d'université soucieux de rendre sa " classe " plus active et de responsabiliser davantage ses étudiants. Les questions qu'il se pose sont simples. : Pour...texte imprimé
Qui suis-je ? Où vais-je ? Dans la vie de chacun arrive un moment où l'envie pressante se fait sentir de faire une pause et de « descendre de son vélo pour se regarder pédaler ».C'est ce qu'a décidé de faire Caroline, une enseignante chevronnée, investie, mais qui n'arrête pas d'être déb...texte imprimé
Manon Gustin, Auteur ; Laurie Iseppi, Promoteur du mémoire, TFE ; Marie Desdemoustier, Auteur ; Florence Stache, Promoteur du mémoire, TFE ; Sabrina Gérard, Promoteur du mémoire, TFE | 2019Suite à ses lectures, l'étudiante a compris que les personnes externes à l'école telles que les parents des élèves pouvaient avoir un rôle très positif face à l'apprentissage de leurs enfants. Le fait de mettre en place des espaces ...texte imprimé
Les enseignants sont engagés dans la réussite de leurs élèves, mais la diversité des situations et la complexité des profils de ces derniers mettent de nombreux professeurs en difficulté. Comment aider chacun à réussir son parcours dans une ...site web ou document numérique
Maurice Capul, Auteur ; Michel Lemay, Auteur ; Philippe Gaberan, Collaborateur | Toulouse : Éditions érès | L'Éducation spécialisée au quotidien | 2019"Cette réflexion d’ensemble sur le travail de l’éducateur est devenue un ouvrage de référence pour tous ceux qui s’engagent auprès d’enfants ou d’adultes en difficulté. À partir d’un ...Article : texte imprimé
Grégory Michel, Auteur | 2019"La violence des jeunes n'a pas vraiment augmenté. Mais elle est plus visible, et probablement moins bien vécue." (Extrait de Cerveau & Psycho n°106)texte imprimé
Jean-Francois Parmentier, Auteur ; Quentin Vicens, Auteur | Malakoff [France] : Dunod | La Boîte à outils du professeur, ISSN 2496-4700 | 2019Les bases pour bien construire son cours ? Un environnement propice à l'apprentissage ? L'interactivité en séance ? L'apport du numérique ? Vers une amélioration continue ? Découvrez 38 outils indispensables pour enseigner dans le supérieur à l'aide de stratégies interactives issues de ...site web ou document numérique
Jean-Francois Parmentier, Auteur ; Quentin Vicens, Auteur | Malakoff [France] : Dunod | La Boîte à outils du professeur, ISSN 2496-4700 | 2019Les bases pour bien construire son cours ? Un environnement propice à l'apprentissage ? L'interactivité en séance ? L'apport du numérique ? Vers une amélioration continue ? Découvrez 38 outils indispensables pour enseigner dans le supérieur à l'aide de stratégies interactives issues de ...texte imprimé
Pour mieux organiser les apprentissages, les conduire et les évaluer, cet ouvrage propose : des conseils d'organisation et d'animation au quotidien, des éclairages sur les modalités de travail propres à la maternelle, des repères quant aux différents dispositifs institutionnels, des propositions de séquences d'activités respectant l'esprit des programmes, des démarc...multimédia
Ressources numériques : tout le matériel nécessaire à la mise en place de ces outils de travail et des activités à mener en classe.texte imprimé
Claire Bartholmey, Auteur ; Ginette Bien-Delajoux, Auteur ; Cécile Castet, Auteur ; Pascale Dequin, Auteur ; Hélène Marquié-Dubié, Auteur ; Armelle Tardy, Auteur ; Christophe Meunier, Directeur de publication ; Céline Sala, Directeur de publication | Malakoff [France] : Dunod | La Boîte à outils du professeur, ISSN 2496-4700 | 2019Cet ouvrage entend donner des outils pour aborder les différents niveaux du cycle 1 qui ont pour mission majeure de transformer l’enfant en un élève. Cet ouvrage présente à la fois le public des 2-5 ans, leurs besoins et leurs aptitudes naturelles. Il dresse un tableau des principaux acteurs (pare...texte imprimé
La formation hybride en langues s'introduit de plus en plus dans le paysage de l'enseignement-apprentissage des langues. Quelles sont ses caractéristiques et quel est le fonctionnement de ce type de formation ? Cet ouvrage pose des jalons en réponse à ces questions.texte imprimé
La toute jeune collection L’éducation, un métier propose un nouvel ouvrage qui offre des pistes pratiques et des stratégies pour poser les conditions favorisant le bienêtre et les appentissages. Dans cet ouvrage praticopratique , on retrouve des exemples, des plans, ...texte imprimé
Comment aider nos enfants à apprendre de manière heureuse ? En s'appuyant sur les nouvelles connaissances scientifiques sur le cerveau et plus particulièrement sur les neurosciences affectives et sociales. On découvre alors qu'une relation chaleureuse et empathique génère un cercle vertueux : l'enfant se sent compris, il est motivé, sa réussite s...texte imprimé
Comment améliorer sa mémoire et sa concentration ? Comment mieux réussir ses contrôles ? Comment faire ses devoirs efficacement et sans stress ? Comment travailler en groupe projet ? Et comment se motiver, parfois, pour aller au collège ? Autant de questions que les enfants et leurs parents se posent souvent et auxquelles cet ouv...texte imprimé
Cet ouvrage est votre compagnon quotidien pour la construction de votre magnifique projet : une classe maternelle Montessori ! Il revient sur les bases théoriques fondamentales de cette pédagogie afin d'opérer un véritable changement de posture et adopter une organisation efficace. Forte de son expérience, l'auteure, Marguerite Morin, propose des solutions concr...texte imprimé
Manuel pour aider l'enseignant du premier ou du second degré à réflechir sur tous les aspects de sa pratique professionnelle : séances et progressions ; travail de groupe ; relations avec les élèves ; préparation de sorties scolaires ; aide au travail personnel ; travail en ...site web ou document numérique
La révision du système scolaire actuel est un défi complexe mais nécessaire. L’école est l’affaire de tous, et l’engagement des citoyens est primordial afin de définir les finalités et les modalités du système scolaire. Une transformation de ce dernier est aujourd’hui indispensable, mais elle doit...texte imprimé
Caroline Watillon, Auteur ; Catherine Gillard, Promoteur du mémoire, TFE | 2019Le but de ce travail de fin d'études est de faire découvrir les neurosciences sociales et affectives (NSA). L'étudiante a divisé sont travail en deux parties. La première aborde toutes les découvertes et révélations des ...Article : texte imprimé
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Thomas Gunzig, Auteur ; Catherine Moreau, Auteur | 2018L’écrivain scénariste Thomas Gunzig invite les enseignants à communiquer leur passion et leurs émotions à leurs élèves.Article : texte imprimé
Valérie Barry, Auteur | 2018Cet article théorique a pour objet d’étudier, à partir d’une lecture philosophique, socioanthropologique et psychanalytique de la notion d’altérité, en quoi la façon de concevoir tout ce qui n’est pas soi joue un r&...Article : texte imprimé
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Brigitte Jeune, Auteur | 2018Comment accompagner eficacement entre objectif d'autonomisation et risque de contrainte, entre confiance à accorder et à priori à dépasser? On voit ici quelles peuvent être les conséquences de jugements trop rapides, mais aussi d'une écoute partielle ou d'une compassion mal géré...Article : texte imprimé
Yann Volpé, Auteur | 2018Et si l'enseignant, à son insu, générait de l'inégalité dans la classe? Avoir conscience des processus sous-jacents de différenciation à l'oeuvre dans l'acte d'enseigner et dans la mise en place de certains dispositifs pédagogiques doit permettre à l'enseignant d'analyser ...Article : texte imprimé
Mathilde Bernos, Auteur ; Emilie Top-Labonne, Auteur | 2018Accompagner, ça peut aussi être prendre en compte le corps: la fatigue, l'excitation et leurs conséquences. Plébiscitées par les élèves, les pratiques de relaxation en classe leur permettraient de mieux apprendre. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°545, ...Article : texte imprimé
2018Fondamentaux relationnels : ça pue la charte. Le ton est donné. L’organisation de la vie de la classe et de l’école (cours, toilettes, cantine, couloir…) signifie à chacun une vision des fondamentaux relationnels bien plus crédible que tous les discours et ...Article : texte imprimé
Géraldine Suau, Auteur | 2018"Notre article a pour objet de rendre compte des praxéologies professionnelles enseignantes dans un contexte de changement requis pour les professeurs du système éducatif français, qui depuis 2005 sont confrontés à l’accueil des élèves reconnus institutionnellement handicap&...Article : texte imprimé
2018"L’EPS et les activités physiques à visée éducative ouvrent pour l’école inclusive un espace d’innovation dont il s’agit d’explorer les enjeux sociologiques, historiques et didactiques. Mais cet ouvrage invite aussi plus largement à une ...Article : texte imprimé
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Philippe Martin-Noureux, Auteur ; Patrice Leroy, Auteur | 2018Des professeurs qui s'impliquent dans les études du soir: l'expérimentation menée depuis un an dans un établissement situé dans un réseau prioritéire renforcé en Polynésie engendre une meilleure prise en compte des besoins de chacun et ...Article : texte imprimé
Jean-Pierre Fournier, Auteur | 2018Celui qui parle de bienveillance, en salle des maîtres et pire encore, en salle des professeurs, s'en tire bien quand il récolte juste un haussement d'épaules. Etre lucide sur ce qui engendre de telles attitudes permer de mieux comprendre les réticences au ...Article : texte imprimé
Nolwenn Guillou, Auteur | 2018Une petite école rurale, de nombreuses difficultés scolaires et sociales. Mais aussi des enseignants décidés à combattre tout fatalisme, toute résignation, posant le postulat de l'éducabilité de tous. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°542, p.30)Article : texte imprimé
Patricia Ulrich, Auteur | 2018Qu'est-ce que l'élève est réellement en mesure d'accomplir, en fonction de son histoire, de son développement, de son parcours? Se mettre à sa place permet de savoir où placer les exigences de l'école et cette idée est &...Article : texte imprimé
Dominique Seghetchian, Auteur | 2018Dans la relation d'enseignement-apprentissage, les parcours du professeur et des élèves sont étroitement reliés. Tout comme le guide de montagne, l'enseignant doit choisir et baliser l'itinéraire en fonction de son groupe, il doit prendre de multiples décsisions. La conquê...Article : texte imprimé
Josef Huber, Auteur ; Pascale Montpoint-Gaillard, Auteur ; Patrice Weisheimer, Auteur | 2018Il n'y a pas qu'en France qu'il est question de bienveillance, même si les mots peuvent changer d'un pays à l'autre. Un regard européen et des exemples de formations et de pratiques pour construire, au-delà de la seule amélioration du climat scolaire, un ...Article : texte imprimé
Gwénola Reto, Auteur | 2018Comment définir au mieux la notion de bienveillance? Tentative de définition d'un concept en vogie, mais flou et polysémique. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°542, p.12)Article : texte imprimé
Corinne Brisbart, Auteur | 2018Des parcours rigoureux, patients, d'élèves pour qui l'école ne fait pas sens. Une enseignante spécialisée interroge ses pratiques rréducatives à l'aune d'une bienveillance attendue, certes, mais essentielle. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°542, p.31)Article : texte imprimé
Sylvie Grau, Auteur | 2018Pour faire progresser les élève, responsabilison-les dans leurs apprentissages, pointons leurs réussites, leur progrès mais aussi leurs échecs, non par rapport à une quelconque norme mais à la lumière de leur propre parcours. (extrait des Cahiers pédagogiques, N&...texte imprimé
Claire Lavedrine, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | Clés pour enseigner & apprendre | 2018Cet ouvrage propose des outils concrets destinés aux formateurs et aux enseignants qui souhaitent décupler leur pouvoir d'influence et captiver leurs élèves. Issus de disciplines diverses allant de l'hypnose ericksoniène à la technique vocale en passant par la kinésiologie ...texte imprimé
Inès Delfosse, Auteur ; Catherine Gillard, Promoteur du mémoire, TFE | 2018Ce TFE a pour but d'aider chaque enseignant du primaire d'aujourd'hui ou de demain à aménager sa classe, avec un petit budget, pour favoriser l'apprentissage de ses élèves.texte imprimé
Constance Bernard, Auteur ; Geneviève Dufaux, Promoteur du mémoire, TFE ; Chantal Docquier, Promoteur du mémoire, TFE ; Florence Stache, Promoteur du mémoire, TFE | 2018Ce TFE est destiné à toute personne désireuse de découvrir à titre informatif l'esprit de la pédagogie Freinet mais également à toute personne formée désireuse d'instaurer un climat heureux et d'appliquer cette façon de vivre en ...texte imprimé
Yann Vacher, Auteur | Malakoff [France] : Dunod | La Boîte à outils du professeur, ISSN 2496-4700 | 2018Ce livre de pédagogie s'adresse à un public large, intéressé par l'enseignement, la formation et l'intervention éducative. Son objectif est résolument "pratique", il propose aux acteurs du monde de la formation et de l'éducation, des pistes de diversification ...texte imprimé
François Muller, Auteur ; Romuald Normand, Préfacier | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2018Après un point sur le développement professionnel dans l'éducation en France et une invitation à une analyse réflexive de ses propres pratiques de classe, l'auteur présente différentes pratiques enseignantes : construction de la relation maître-él&...site web ou document numérique
L’estime de soi, un passeport pour la vie, c’est d’abord et avant tout l’art de guider les enfants dans la voie de l’autonomie et de l’espoir en l’avenir.texte imprimé
Catherine Guéguen, Auteur | 2018Les enfants, dès tout petits, sont émerveillés d'apprendre. Pourtant l'école devient ensuite, pour beaucoup d'entre eux, synonyme d'anxiété ou d'échec. Aujourd'hui, les connaissances scientifiques sur le cerveau bouleversent notre approche de l'éducation. Les neurosciences affectives et ...texte imprimé
La classe Montessori 6-12 ans est souvent comparée à une ruche dans laquelle les enfants choisissent leur activité, travaillent seuls ou en groupe, en autonomie ou avec l'aide de l'enseignant. Cette pédagogie d'une grande richesse amène l'enfant a être maître ...texte imprimé
Florence Capitaine, Auteur ; Martine Chantraine, Auteur ; Catherine Bosmans, Auteur | Mont-Saint-Guibert : Van In | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2018Ce livre a pour objectif de présenter les enjeux et les résultats d'une recherche-action visant à assurer une meilleure connaissance des enfants et de leurs questionnements au moyen de l'approche interactive. Il retrace un processus mis en place dans une dizaine d'écoles maternelles de ...texte imprimé
Conduire une séance de langage est une des tâches les plus complexes de l’enseignant à l’école maternelle. Pourquoi une séance pourtant bien préparée n’a-t-elle pas donné les résultats attendus ? Comment ...texte imprimé
Gérard Morin ; Daniel Olivier-Lamesle ; France Merhan, Préfacier | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pratiques pédagogiques | 2018La 4e de couv. indique : "Sous une forme totalement inédite, les auteurs mettent en résonance un journal professionnel écrit par une jeune enseignante avec une analyse réalisée par un formateur. Ainsi théorie et pratique ne s'opposent pas mais ...site web ou document numérique
Le métier d'enseignant est-il en crise ou définitivement en voie de mutation ? En ce début de XXIe siècle se sont dessinés des changements profonds qui ont bousculé les repères traditionnels de la profession. C'est ce que montre cet ouvrage consacré à l'analyse des expériences et des épreuves véc...texte imprimé
Un ouvrage passionnant issu des questionnements et expérimentations d'une enseignante qui a souhaité s'inspirer de la pédagogie Montessori et de recherches récentes pour faire classe autrement en cycle 2. Face à l' engouement pour la pédagogie Montessori dans les courants éducatifs ...Article : texte imprimé
Frédérique Cuisinier, Auteur | 2018La recherche s'intéresse à la question de l'attachement au sein de l'école.site web ou document numérique
Patrick Rayou, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2018"Quel rôle l'école joue-t-elle dans la cohésion et la reproduction sociales ? Telle est la question que se pose toute sociologie de l'éducation. Cet ouvrage entend présenter les thématiques et les problématiques classiques, ainsi que les apports récents de la recherche, en matière de socialisation, de politiques scolaires, de prati...Article : texte imprimé
2018"Tout au long de ce dossier, les propositions se succèdent pour que la profession de foi Tous capables devienne réalité : questionner sa manière d’évaluer pour traduire les possibles plutôt que les échecs, renoncer au rassurant Il ...texte imprimé
Mêlant théorie et pratique, un ouvrage clair et synthétique pour mieux venir en aide aux enfants atteints de troubles du comportement en milieu scolaire. Quel enseignant n'a jamais été confronté à des troubles du comportement chez un élève ? ...Article : texte imprimé
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Agnès Florin, Auteur | 2017"La réussite scolaire dépendrait du regard, bienveillant ou non, porté sur l’enfant par l’enseignant. Si la théorie mérite de sérieuses nuances, elle a lancé de fructueux débats sur l’é...Article : texte imprimé
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2017"Ce dossier « Éthique » est le fruit du weekend d’écriture ouvert à ses lecteurs et porté par l’équipe TRACeS. Pour éviter de se perdre dans des considérations réflexives sans attache avec le réel, ...Article : texte imprimé
Frédéric Davignon, Auteur | 2017D'aord chercher quels sont les besoins des élèves, pour qu'apprendre devienne plus souvent un plaisir et les faire progresser. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°537, p.48)Article : texte imprimé
Sami Cherif, Auteur | 2017Une analyse décapante et engagée des évolutions du rôle de l'enseignant dans la classe inversée. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°537, p.45)Article : texte imprimé
Valérie Boucher, Auteur | 2017Un atelier d'accompagnement personnalisé sur la maîtrise de la langue, en pédagogie inversée: un parcours d'apprentissage pour que les élèves aiment (enfin) la grammaire? (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°537, p.16)Article : texte imprimé
Isabelle Nizet, Auteur | 2017Il est utile de s'interroger sur les ambigüités de l'expression "classe inversée", c'est ce à quoi s'attache dans une approche historique qui regarde de l'autre côté de l'Atlantique, l'auteure de cet article. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N&...Article : texte imprimé
Julie Higounet, Auteur | 2017Inverser la classe à l'école maternelle? Oui, pour donner aux enfants le moyen de transporter à la maison ce qui a été fait en classe. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°537, p.20)Article : texte imprimé
2017"Se croisent, se tissent différentes expressions : Le philosophe avec Frédéric Lenoir dans une interview. Le pédagogue exprime le bonheur d'enseigner avec Philippe Meirieu. Le Laboratoire de recherche coopérative de l'ICEM envisage la joie avec sa manifestation ponctuelle, la jubilation avec ...Article : texte imprimé
Daniel Gostain, Auteur | 2017Pendant tant d'années, sans cesse, les enseignants abordent les mêmes notions et il n'en reste au mieux chez certains élèves, qu'un vague souvenir, et même pour ceux en réussite, qu'une espère de lassitude et de non-appé...site web ou document numérique
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Happy Slapping, diffusion de photos ou films embarrassants sur la Toile, exclusion des réseaux sociaux, diffamation, «lynchages» d'enseignants sur des blogs sont de nouveaux modes d'expression de la violence des jeunes et entre jeunes. Les conséquences de ces violences sont graves et peuvent entraîner des problèmes de décrochage scolaire ...texte imprimé
Corinne Gallet, Directeur de publication ; José Puig, Directeur de publication ; Najat Vallaud-Belkacem, Préfacier | 2017Cet ouvrage s'adresse d'abord aux AESH (Accompagnants d'élèves en situation de handicap), c'est-à-dire aux personnels intervenant auprès d'élèves en situation de handicap, scolarisés dans des classes dites ordinaires relevant de l'enseignement scolaire (écoles, collè...site web ou document numérique
Claire Lavedrine, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | Clés pour enseigner & apprendre | 2017Cet ouvrage propose des outils concrets destinés aux formateurs et aux enseignants qui souhaitent décupler leur pouvoir d'influence et captiver leurs élèves. Issus de disciplines diverses allant de l'hypnose ericksoniène à la technique vocale en passant par la kinésiologie ...texte imprimé
Danièle Adad, Auteur ; Pascal Bihannic, Auteur | Paris : Retz | Professeur des écoles (Paris), ISSN 2418-3148 | 2017Pour être bien dans sa classe, il faut être bien dans sa tête. Évident, mais parfois si difficile ! Un ouvrage qui fourmille d'astuces faciles à mettre en oeuvre pour être un enseignant heureux ! Même si certains collègues ou certains parents ...multimédia
Danièle Adad, Auteur ; Pascal Bihannic, Auteur | Paris : Retz | Professeur des écoles (Paris), ISSN 2418-3148 | 2017Bien dans sa tête, bien dans sa classe, contient un DVD offrant 31 vidéos pour accompagner les outils qui vous sont donnés dans l'ouvrage. Certaines, tournées en studio, sont des véritables séances de coaching. D'autres, tournées en ...texte imprimé
Eglantine Populaire, Auteur ; Frédérique Orban, Promoteur du mémoire, TFE ; Dominique Sartoni, Promoteur du mémoire, TFE | 2017Ce TFE traite de la manière dont on peut améliorer la communication entre l'école, les parents et les enfants. En effet, souvent, les enfants ne racontent pas leur journée à leurs parents, qui sont demandeurs d'informations, et donc, ces derniers ne savent ...texte imprimé
Jusqu'il y a peu, la mission de l'école se résumait trop souvent à former et sélectionner des travailleurs en fonction de la demande. L'approche qui prévaut dans cet ouvrage est toute autre : centrée sur l'apprenant, elle mobilise tous les acteurs ...Article : texte imprimé
Julie Jarty, Auteur ; Prisca Kergoat, Auteur | 2017texte imprimé
Mouvement ATD Quart Monde, Auteur ; Institut supérieur Maria Montessori, Auteur | Paris : Éd. Quart Monde | Dossiers et documents de la revue Quart monde, ISSN 1140-3667 | 2017ATD Quart Monde et l'Institut Supérieur Maria Montessori ont une même volonté d'affirmer que tous les enfants veulent et peuvent apprendre. Il était donc logique qu'un partenariat les réunisse et qu'une action prenne vie pour mettre la pédagogie Montessori au service des enfants qui vivent la grande pauvreté. Et qu...texte imprimé
Steve Bissonnette, Auteur ; Clermont Gauthier, Auteur ; Mireille Castonguay, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | 2017« Tout voir, beaucoup prévenir et peu punir », telle était l’approche des pédagogues d’autrefois. Cette maxime est encore d’actualité dans les recherches sur la gestion de classe. Le présent ouvrage est original à plus d&...texte imprimé
Jacques Bossis ; Christine Livérato ; Claudie Méjean | Paris : Retz | Professeur des écoles (Paris), ISSN 2418-3148 | 2017Un ouvrage illustré avec témoignages pour questionner ses habitudes et expérimenter de nouveaux gestes clés afin de répondre au mieux aux besoins de chaque élève en maternelle. Enseigner est un métier qui s’apprend, pour ...texte imprimé
Martine Willems ; Michel Roiseux, Directeur de publication ; Severine Marchand, Illustrateur | Ransart : Gai Savoir | 2017A travers un langage clair et concret, "Instit' en maternel, un VRAI métier !" souhaite répondre à un besoin évident de clarification concernant l'école maternelle. Divers chapitres expliciteront les aspects fondamentaux des classes d'accueil et de M1 : - D'où vient l'&...texte imprimé
Jennifer Borrego | 2017Comment bien s'organiser quand on débute en tant que professeur des écoles ? Ne rien oublier, ne pas perdre de temps et enseigner sereinement, voici ce que cet ouvrage vous aidera à faire ! Vous débutez dans l'enseignement en maternelle ou en élémentaire ? G&...multimédia
2017Le CD-Rom du "Manuel du jeune enseignant, Bien s'organiser pour une année" contient des ressources à imprimer : - Des fiches pour l'enseignant, dont certaines sont personnalisables, pour la gestion de l'administratif et la préparation de classe (grille de commandes, tableau de suivi des é...texte imprimé
Michelle Bourassa ; Mylène Menot-Martin ; Ruth Philion ; Mireille Cifali | Bruxelles : De Boeck Université | Pédagogies en développement | 2017Dans cet ouvrage, les trois auteures, formatrices d'enseignants, conjuguent leur expertise pour examiner de quelle manière les neurosciences peuvent éclairer l'apprentissage et soutenir l'élaboration de stratégies pédagogiques et orthopédagogiques adaptées. Elles proposent des réponses ou, ...texte imprimé
Parcours HP, mieux comprendre pour mieux accompagner le haut potentiel est un livre pour les parents et les spécialistes de l'éducation qui souhaitent comprendre ce qui se cache derrière l'expression "enfant à haut potentiel".texte imprimé
Emeline Verhoyen, Auteur ; Mireille Klinkers, Promoteur du mémoire, TFE | 2017Ce TFE aborde tout d'abord Maria Montessori, les grands principes de sa philosophie et leur mise en place ainsi qu'une analyse de cette pédagogie à notre époque. Ensuite, le travail parle des apports de la formation ainsi que des apports des personnes-ressources, la description et l'analyse des ...site web ou document numérique
Fidèle disciple de Matthew Lipman, Tim Sprod a l'idée originale d'utiliser la communauté de recherche philosophique, elle-même inspirée parla communauté de recherche scientifique de John Dewey, pour sensibiliser les jeunes à l'esprit et aux méthodes scientifiques. Chacun y apporte librement son raisonnement et, ensemble, on découvre avec plaisir et d...site web ou document numérique
"Alors que l’étude de l’enfance a longtemps relevé de manière exclusive de la psychologie, cet âge de la vie suscite aujourd’hui un grand nombre de recherches en sociologie. Comment les enfants vivent-ils au quotidien dans les sociétés occidentales ? Quelles normes président à leur éducation ? Que font-ils ...texte imprimé
Cathy Lhoest, Auteur ; Pascal Dumont, Auteur | Namur : Éditions Érasme | L'éducation, un métier | 2017À vos marques, prêts...Enseignez ! s'adresse tant aux futurs enseignants en quête d'explications et de référents solides qu'aux enseignants actifs qui cherchent de nouvelles idées ou encore des pistes pour améliorer leur quotidien en classe. De l'organisation de ...Article : texte imprimé
Dalila Moussi, Auteur | 2016Cet article s’intéresse aux interactions argumentatives à visée de construction de connaissances. Une étude empirique impliquant trois enseignantes avec une ancienneté différente dans le métier nous permet de comparer les modes de gestion des échanges au cours de séances de révision de textes au cycle 3 et d’exam...Article : texte imprimé
Marie-Christine Chycki ; Émilie Pradel | 2016L'école est traversée par tous les débats qui agitent la société. La question de la justice y est particulièrement vive et le sentiment d'injustice très prégnant chez tous les acteurs aux prises avec l'institution. Entre ...Bulletin : texte imprimé
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