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relation parent-enseignant
Commentaire :
NO : NC. cas général
Synonyme(s)relation famille-école coéducationVoir aussi |
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Bulletin : texte imprimé
2024Comment mettre les élèves en situation d’apprendre ? Il s’agit d’organiser le travail dans la classe, d’aménager l’espace, de scénariser les temps de travail pour créer les conditions des apprentissages. Mais c’est aussi une affaire de régulation en fonction des réactions des élèves...Article : texte imprimé
Valérie Buirette-Riahi | 2023Le lien avec les familles est primordial. Pour favoriser la réussite des élèves, obtenir une bonne ambiance de classe, ainsi qu'une bonne dynamique de travail, il est important que les parents soient de notre côté et nous fassent confiance. C'est une relation à construire avec le temps. Voici quelques ...Bulletin : texte imprimé
Article : texte imprimé
Lydia Chapuis | 2023Dès la rentrée, il est important de communiquer aux parents un certain nombre d'informations d'ordre pratique qui leur seront utiles toute l'année. Ces informations, que vous détaillerez lors de la traditionnelle réunion de début d'année, pourront être consignées sous forme de notes (auxquelles il conviendra d'ajouter l'emploi du tem...texte imprimé
Etre bien pour apprendre - Accueillir et enseigner en TPS et PS vous donne toutes les clés pour relever les défis de la 1re année de scolarisation ! Le guide de l'enseignant Un accompagnement accessible et concret pour : s'approprier les enjeux de la 1re année d'école grâce à des repères th?...texte imprimé
Rachel Harent ; Marie Toullec-Théry, Préfacier | [Paris] : Retz | Professeur des écoles (Paris), ISSN 2418-3148 | 2023Présentation et analyse de tous les aspects du coenseignement, ses particularités et ses bénéfices, tant du point de vue des élèves que des professeurs. Ce guide explique comment mettre en place cette façon d'enseigner en abordant plusieurs points techniques : la forme, la posture des enseignants, la répartition des apprentissages, l'au...texte imprimé
Jennifer Bay-Williams ; Gina Kling | Montréal : Chenelière éducation | Didactique. Sciences et mathématiques, ISSN 2561-3790 | 2023Maîtriser les faits de base d’addition, de soustraction, de multiplication et de division est un objectif essentiel pour tous les élèves. Quelle est la meilleure façon d’atteindre cet objectif ? Les expertes en la matière Jennifer Bay-Williams et Gina Kling fournissent des réponses à cette question, et ...Bulletin : texte imprimé
2022Depuis plus de soixante-dix ans, les Écoles des parents et des éducateurs se mobilisent sur le terrain, s’adaptant à l’évolution des familles : plus précaires, plus éclatées, plus diverses sur le plan culturel, plus désemparées face à l’afflux d’informations souvent contradictoires. Ce hors-série rend co...Article : texte imprimé
2022Vous souhaitez mettre en valeur la conduite d’un élève pour la renforcer et lui montrer que vous êtes fier de lui ? Rien de plus simple ! Donnez-lui un « billet positif » : cette petite carte est une façon de lui témoigner votre satisfaction en fin de journée, et il n’aura...Article : texte imprimé
2022Alors que la crise sanitaire est venue rappeler l’importance qu’elle revêt pour les familles, l’école française est plus que jamais au cœur des débats. Décriée pour ses résultats en baisse dans les classements internationaux, son inaptitude à compenser les inégalités sociales, elle traverse une crise de ...Article : texte imprimé
Violaine Hincker, Auteur | 2022Une question vive et des propositions.Article : texte imprimé
Fabienne Montmasson-Michel, Auteur | 2022Les recherches conduites par Jean-Claude Chamboredon sur la petite enfance dans les années 1970 constituent un point d’appui précieux pour étudier la transmission culturelle dans la société de classes contemporaine. À partir d’une enquête réalisée dans les années 2010, l’article décrit l’actualisation de la « découverte de...Bulletin : texte imprimé
2022« Respecter autrui » a été ajouté aux apprentissages fondamentaux en 2019 par la loi pour une école de la confiance. Mais, faute de précision sur les apprentissages que cela recouvre, le respect de l’autre risque de rester une notion floue, voire moralisante. Il pourrait même devenir stigmatisant : viser implicitement certains é...Article : texte imprimé
Julie Feron, Auteur | 2022Rendre réel, vivant et motivant le partenariat école-famille n'a rien d'évident. Ni pour l'école ni pour les familles : parents qui courent "de décembre en été", enseignants qui se sentent souvent désemparés devant le peu de réponses de certains parents, sollicitations très normées de la part de l'école vers l...Article : texte imprimé
Benjamin Denecheau, Auteur ; Marie-Pierre Mackiewicz, Auteur | 2022À l’occasion d’une recherche menée dans des établissements de la Protection de l’enfance proposant un programme expérimental de soutien à la scolarité, nous questionnons la mise en place d’une alliance éducative dans le contexte d’une coéducation professionnalisée. Les données ont été recueillies sur de...Article : texte imprimé
Véronique Fortun-Carillat, Auteur ; Frédérique Montandon, Auteur | 2022Quelles postures endossées par les acteurs d’un établissement scolaire ou qui s’ouvre au scolaire peuvent favoriser ou freiner les principes d’une institution mobile et inclusive tant au niveau de l’équipe que des dispositifs mis en œuvre ? En quoi les partenariats au sein des institutions favorisent-ils l...Article : texte imprimé
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Alice Pierard ; Dominique Houssonloge | 2022Article : texte imprimé
2022Quelles années, mais quelles années. Pour qui marque l’école à la culotte comme nous le faisons depuis toujours, les saisons 2021-2022 et 2022-2023 sont ou seront à marquer au fer rouge. Façons d’apprendre, formations, rythmes, inclusion, orientation, épanouissement des enfants… Comme si, à force de souffler co...Article : texte imprimé
Clémentine Rasquin | 2022Quand les problèmes de violence accaparent une classe, il faut réagir. C’est ce que madame Fanny* a fait en s’alliant avec le PMS et quelques parents. Une collaboration positive qui mérite d’être partagée.texte imprimé
Catherine Hurtig-Delattre | Futuroscope : Editions Canopé | Bien vivre l'école, ISSN 2823-8540 | 2022Comment renforcer la coopération entre l'école et les familles ? Comment élaborer une éducation en commun et ainsi favoriser le bien-être et la réussite de tous les élèves ? Afin de relever le défi de la coéducation, de nombreuses pistes de réflexion et des moyens d'action, de la maternelle au l...site web ou document numérique
Annie Charron, Auteur ; Joanne Lehrer, Auteur ; Monica Boudreau, Auteur ; Elisabeth Jacob, Auteur ; Maryse Rondeau, Préfacier | Québec : Presses de l'Université du Québec | Collection Éducation à la petite enfance | 2022Avec l’arrivée universelle des maternelles 4 ans à temps plein et la parution du nouveau programme-cycle de l’éducation préscolaire, la réalité du contexte d’éducation préscolaire évolue au Québec. Pour répondre aux besoins découlant de cette évolution, il importe de former les futures enseignantes et celles e...texte imprimé
Annie Charron, Auteur ; Joanne Lehrer, Auteur ; Monica Boudreau, Auteur ; Elisabeth Jacob, Auteur ; Maryse Rondeau, Préfacier | Québec : Presses de l'Université du Québec | Collection Éducation à la petite enfance | 2022Avec l’arrivée universelle des maternelles 4 ans à temps plein et la parution du nouveau programme-cycle de l’éducation préscolaire, la réalité du contexte d’éducation préscolaire évolue au Québec. Pour répondre aux besoins découlant de cette évolution, il importe de former les futures enseignantes et celles e...texte imprimé
Laure Mesnil, Auteur ; Claude de Lathouwer, Auteur | Namur : Éditions Érasme | A la rescousse, ISSN 2507-0673 | 2022Vous êtes un professionnel de l'enseignement ou de l'encadrement scolaire et vous cherchez des stratégies d'intervention pratiques pour aider les jeunes que vous côtoyez à vivre mieux leur scolarité ? Vous êtes parent d'un(e) enfant, adolescent(e) et il est essentiel de pouvoir le-la soutenir durant sa scolarité ? Le harc?...texte imprimé
Contrairement à une légende tenace, la « punition » à l'école est fréquente, et ce livre en donne les vrais chiffres, impressionnants. L'inflation punitive entraîne plus de difficultés – voire de violence – qu'elle n'en résout. Il faut d'autres solutions pour une discipline réelle, respectueuse de tous et de toutes dans les éc...site web ou document numérique
Contrairement à une légende tenace, la « punition » à l'école est fréquente, et ce livre en donne les vrais chiffres, impressionnants. L'inflation punitive entraîne plus de difficultés – voire de violence – qu'elle n'en résout. Il faut d'autres solutions pour une discipline réelle, respectueuse de tous et de toutes dans les éc...Article : texte imprimé
Marie-Noëlle Dabestani, Auteur | 2022Cet article est consacré à une mise en œuvre du discours officiel d’une enfance au centre des préoccupations de tous les acteurs éducatifs promu dans la dernière décennie du xxe siècle. Des analyses diachroniques et synchroniques de cahiers d’élèves de maternelle structurent l’étude croisée des (re)d...Article : texte imprimé
Serge Ebersold, Auteur ; Roland Emery, Auteur ; Sylviane Feuilladieu, Auteur | 2021Quel autrement capable de l’école peut être produit par l’innovation ordinaire des acteurs de l’école inclusive ? Au-delà de l’interrogation défectologique qui vise les élèves dits handicapés et qui pointe leurs incapacités, il s’agit d’ouvrir la porte du quotidien de ce qui fait accessibil...Article : texte imprimé
Martine Fournier ; Héloïse Lhérété | 2021La pandémie de coronavirus et les confinements ont révélé l’inventivité des enseignants et la capacité du système à se transformer, au-delà de tout ce qu’on pouvait imaginer. Boom des pédagogies 2.0, révolution de la coéducation, personnalisation du travail scolaire, classe en plein air, réorganisation des temps et espaces ...Article : texte imprimé
Yves-Marie Vilain-Lepage | 2021Trop simple, la mission : pacifier les relations autour de l’école. Presque aussi facile qu’établir un processus de paix au Proche-Orient. Comment faire en sorte que la triangulaire parents-profs-élèves reparte sur de bonnes bases en cette rentrée 2021. Et, d’ailleurs, pourquoi est-ce si important ? (Extrait Le ligueur n°15)Article : texte imprimé
Etienne Douat, Auteur ; Clémence Michoux, Auteur | 2021Prenant principalement appui sur une enquête auprès de Conseillers principaux d’éducation (CPE) réalisée au cours de l’épidémie de coronavirus au printemps 2020, cet article analyse la manière dont cette séquence a reconfiguré les pratiques professionnelles de ces agents scolaires à l’heure de la « continuité pédagogique ». Oubl...Article : texte imprimé
2021"Les structures d'accueil collectif ou individuel constituent souvent le premier environnement extérieur au noyau familial au sein duquel les tout-petits sont amenés à évoluer." (Extrait de EJE Journal n°89)Article : texte imprimé
Romain Delès, Auteur | 2021Les plateformes pédagogiques en ligne ont été largement mobilisées par les enseignants pendant le confinement du printemps 2020. Le confinement a aussi été une période exceptionnelle du point de vue de l’accompagnement parental : les parents sont intervenus au quotidien, presque en remplacement des enseignants, pour transmettre le savoir scolair...Article : texte imprimé
Floriane Lagrée, Auteur | 2021Article : texte imprimé
Anne Floor, Auteur | 2021"La communication numérique parents-école prend de l'ampleur depuis quelques années, que cela soit par l'intermédiaire des courriers électroniques, des sms, de logiciels ou de plateformes collaboratives. L'arrivée du coronavirus aura accéléré le mouvement." (Extrait des Parents et l'école n°110)Article : texte imprimé
Véronique Francis, Auteur ; Anna Pileri, Auteur | 2021Article : texte imprimé
Isabelle Wackenier, Intervieweur | 2021Saskia Schoor est enseignante dans une classe à quatre niveaux (CE1, CE2, CM1 et CM2) dans une école bilingue français-breton publique. Depuis la rentrée de septembre dernier, elle expérimente un rituel : les Grej of the day, un concept suédois très populaire dans les pays nordiques et anglo-saxons.texte imprimé
Doris Perrodin-Carlen, Auteur ; Roberta Poulin, Auteur ; Olivier Revol, Auteur ; Arielle Adda, Préfacier | Paris : Tom Pousse | 100 idées | 2021Dans cette édition enrichie par les découvertes récentes sur le fonctionnement du cerveau de ces enfants, des notions telles que l'association avec le refus scolaire anxieux, les migraines ou les troubles du sommeil sont évoquées. La particularité des filles à haut potentiel est également abordée.(d'après la 4e de couv.)texte imprimé
Un véritable guide pour les AESH afin de répondre aux besoins des enfants en situation de handicap et de faciliter leur quotidien dans une école inclusive. En France, plus de 130.000 élèves en situation de handicap bénéficient, à l'école, d'une ou d'un AESH (Accompagnant des Élèves en Situation de Handic...texte imprimé
Juliette Piquard, Auteur ; Stéphanie Laurent, Promoteur du mémoire, TFE | 2021texte imprimé
Nathalie Auger, Auteur ; Emmanuelle Le Pichon, Auteur ; Jim Cummins, Préfacier | Paris : ESF sciences humaines | Collection Pédagogies. Outils, ISSN 1288-9806 | 2021Sait-on que plus de la moitié des enfants scolarisés dans le monde parlent à l'école une autre langue que celle qu'ils parlent à la maison ? Et sait-on que toutes les recherches montrent que cela n'est pas un handicap pour eux, bien au contraire ? Pourtant, si l'on valorise aujourd'hui les "cla...texte imprimé
"En 2016, alors qu'il se destine à une carrière d'enseignant en France, Émile Le Menn entreprend un tour du monde des pédagogies alternatives. Il rêve d'ailleurs, d'une école idéale qui viendrait effacer le spleen de celle qu'il a connue. Cette invitation au voyage le conduit dans une vingtaine d'établissements, de l'él?...texte imprimé
Institut Notre-Dame d'Espérance ; Dominique Morandeau, Directeur de publication ; Sylvain Connac, Préfacier | [Paris] : Retz | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 | 2021Un ouvrage inspirant préfacé par Sylvain Connac pour vivre la classe autrement et adopter les piliers de la pédagogie coopérative en proposant des outils et des conseils pour bien démarrer. Vous souhaitez vivre la classe autrement, en vous appuyant sur la pédagogie coopérative ? Cet ouvrage vous en donnera tout...texte imprimé
Céline Haller organise des petits-déjeuners pédagogiques dans sa classe depuis plus de 7 ans (voir " Tu viens petit-déjeuner, maîtresse ? " dans la collection Talents d'école). Forte de son expérience, elle donne tous les conseils pratiques nécessaires pour mettre en place un petit-déjeuner : achat du matériel, aménagement de l’espace, organisat...texte imprimé
« Oser l’autonomie dès la maternelle » raconte un parcours de 35 ans d’enseignement, explique les fondements d’une démarche et décrit des pratiques concrètes. C’est une invitation à quitter les sentiers battus de la « maternelle » : revisiter le travail en ateliers avec des classes multi-âges, débusquer les occasions d’apprent...texte imprimé
Régine Scelles, Directeur de publication ; Michel Wawrzyniak, Directeur de publication | Toulouse : Éditions érès | L'école des parents | 2021"Des chercheurs et des professionnels de terrain traitent des grandes évolutions de la famille, qu’elles soient d’origine culturelle, économique ou sociologique, ainsi que des politiques publiques mises en place pour s’y adapter. Déracinement, nouvelles configurations familiales, implication plus grande des pères, omniprésence des écrans… Les familles évo...Article : texte imprimé
Corinne Carré | 2021Construire de bonnes relations avec les parents est au cœur des priorités défendues par l'Éducation nationale. Selon la circulaire n°2006-137 du 25.08.2006, chaque enseignant a en effet l'obligation de réserver, dans son emploi du temps, des moments pour rencontrer les familles, à raison d'une réunion parents/professeurs au minimum...site web ou document numérique
Maximilien Bachelart, Auteur | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | Psychologies & psychothérapies | 2021Trop souvent, les équipes éducatives regrettent les limites de leurs interventions : travail dans l’urgence, manque d’informations sur les familles… Trouver le temps et les moyens de déterminer les causes des dysfonctionnements observés est pourtant indispensable. S’appuyant sur son travail de supervision clinique et une approche systémique, Maximi...texte imprimé
Anne Boskin, Auteur ; Anne Campo, Auteur ; Sandra Sauvage, Auteur ; Patricia Schillings, Préfacier | Liège : Edi.Pro | HELMo, ISSN 2952-8631 | 2021"Cet ouvrage est issu d'une réflexion sur l'importance des rituels. Il constitue une invitation à mieux les concevoir. Destiné aux professionnels de l'éducation, aux formateurs d'enseignants et aux futurs enseignants, il intéressera les personnes qui s'interrogent sur la scolarisation des jeunes enfants. Il a donc pour ambition d'aider les enf...texte imprimé
Dans cet ouvrage, Diane Drory nous explique tout l'intérêt du manque et nous montre ses effets positifs et négatifs sur le devenir de nos enfants. Aujourd'hui, chaque parent se soucie de son enfant, souhaitant le meilleur pour lui, lui procurant le nécessaire et le superflu... Et pourtant, il n'...