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2024Pourquoi faut-il s'informer ? Et qu'est-ce que cela signifie ? Est-ce suivre l'actualité politique, nationale, et internationale comme les adultes ? Pas de panique, il existe bien des manières de s'informer, sur tous les sujets et à des rythmes différents selon tes envies et tes besoins !Article : texte imprimé
Valentine Schmitt | 2023Ce sont les vacances ! Voici venu le moment idéal pour capturer un maximum de souvenirs, hélas ton téléphone est déjà surchargé des photos et vidéos prises durant l'année ? Il est grand temps de faire un tri !Article : texte imprimé
Julie Luong, Auteur | 2023Les réseaux sociaux sont régulièrement accusés d’altérer la santé mentale des jeunes. Plutôt que de céder à une forme de «panique morale», les professionnels du secteur encouragent à privilégier l’éducation aux médias. Car les outils numériques peuvent aussi se révéler des atouts en termes de b...Article : texte imprimé
2022"Notre temps d’attention est le nouveau pétrole que s’arrachent les entreprises technologiques. Nous croyons être les clients ; nous sommes les produits. Allons-nous reprendre le contrôle des algorithmes ?" (extrait de Les grands dossiers des sciences humaines n°69)Article : texte imprimé
Maud Navarre | 2022La désinformation est une arme de guerre psychologique de longue date. Ses techniques sont bien rodées et pratiquées par des spécialistes discrets. Le développement d’Internet et la multiplication des sources d’information lui donnent aujourd’hui une nouvelle vitalité. Comment lutter ? Des outils de contrôle mis en pla...Article : texte imprimé
2022Chacun sait qu'il ne faut pas croire les informations non vérifiées. Pourtant, il nous arrive à tous de consulter des forums sur Internet pour découvrir les opinions et expériences de personnes qui ont rencontré les mêmes difficultés que nous. Il nous arrive à tous de demander à un ...Article : texte imprimé
Hugues Delmas, Auteur | 2022"De nombreux pays pratiquent encore la torture. Indéfendable sur le plan moral, on constate en outre aujourd’hui qu’elle provoque des déformations de la mémoire et des biais psychologiques qui rendent souvent inexploitables les informations fournies par le suspect. Ce qui devrait pousser encore davantage à son abandon." (Extr...texte imprimé
Franck Bulinge, Auteur ; Alain Chouet, Préfacier | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | Information & stratégie, ISSN 2295-3825 | 2022Les méthodes, techniques et outils indispensables à la maîtrise de notre environnement informationnel. Avec l’explosion des médias sociaux et l’avènement du cyberespace et des métavers, entre communication d’influence et propagande, entre fake news et guerre informationnelle, l’information est aussi indispensable que difficile à maîtriser. Mondialis?...Article : texte imprimé
2021"Etes-vous pour ou contre les centrales nucléaires ? Doit-on taxer les voitures les plus polluantes ? Que pensez-vous de la manipulation génétique ? Avons-nous besoin de la 5G ? L’actualité nous bombarde de questions complexes et controversées. Dans son nouveau numéro, le magazine Symbioses explique comment parler à l’école (et aille...Article : texte imprimé
Yves-Marie Vilain-Lepage | 2021Vu le contexte actuel, les parents suivent les infos avec appréhension. L’actualité va plus vite que la réalité. Impossible de tout absorber avec sérénité. Comment dépassionner, remettre un peu d’ordre et retrouver raison face à ce phénix qui renaît de ses cendres quotidiennement ?Article : texte imprimé
Rose-Marie Farinella, Auteur | 2021""Attention à Internet !", "Halte aux fake news !" : des appels fort actuels et allant de pair avec une invitation à user de notre esprit critique. Sans diaboliser la toile en son entier (ce qui n'aurait guère de sens et nous priverait de belles possibilités), il est certain qu'être sensibilisé f...Article : texte imprimé
Anne-Sophie Rochegude, Auteur | 2021"Il n'y a pas à le dire : le cerveau est littéralement mythique ! Oui mais voilà, sa renommée le dépasse puisqu'il se retrouve bien souvent auréolé de mythes dont il a du mal à se défaire ! Alors des neurosciences, oui, mais actualisées, et, pour ce faire, un petit tour d'ho...Article : texte imprimé
Alexane Roupioz, Auteur | 2021"Les millions de posts, photos et vidéos publiés chaque jour sur Facebook, Twitter ou YouTube ne sont pas tous innocents : fake news, arnaques, propos haineux pullulent, obligeant les plateformes à intervenir." (Extrait de Science & Vie Junior n°377)Article : texte imprimé
Tom Umbdenstock, Intervieweur ; Marin Dacos, Personne interviewée | 2021" Big data, édition électronique, open access ... Les sciences humaines, elles aussi, ont été touchées par la révolution numérique. Marin Dacos, un des pionniers français des humanités numériques, revient sur ces bouleversements." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Jean-François Marmion, Directeur de publication | 2020"À pied, à cheval, en voiture, sur Twitter, dans les bouillonnants repas de famille ou sur certaines cimes glacées du pouvoir, les cons n’apprennent pas de leurs erreurs. Parce qu’ils n’en ont pas la capacité, ou pire encore, parce qu’ils le refusent. Mais ils peuvent n...Article : texte imprimé
Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur | 2020"Plus que jamais, en ces temps de pandémie, on voit fleurir dans les réseaux sociaux, sur les plateaux de télévision ou dans la presse, moult débats. Experts reconnus ou autoproclamés assènent avec force leurs convictions. Communication ? Information ? Connaissances ? Croyances ? Comment faire la différence ? Comment savoir ce qui est vr...Article : texte imprimé
Patrick Lemaire, Auteur | 2020"Comment faisons-nous pour comprendre et produire du langage, raisonner et prendre des décisions, résoudre des problèmes ? Mais aussi pour mémoriser, nous concentrer et reconnaître les objets qui nous entourent ?" (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Anne-Sophie Rochegude, Auteur | 2020"Si les recherches scientifiques ont été plus que jamais mises à l'honneur durant la pandémie de COvid-19, qu'en est-il de celles visant plus particulièrement les enfants ? Il n'y a pas qu'en matière de masque qu'il y a eu une "évolution de la doctrine" : sur ces derniers, on a entend...Article : texte imprimé
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Emmanuel Deslouis | 2020Hollywood prépare un film sur ce sinistre personnage, qui a récemment semé la panique sur les réseaux sociaux. Il aurait imposé des épreuves terribles aux internautes... Vraie menace ou mauvaise blague ?Article : texte imprimé
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Anne-Catherine De Bast, Auteur | 2020"Maladroitement imprécises ou volontairement inexactes. Extraites de leur contexte. Diffusées avec malveillance ou naïveté. De tous types, les fausses informations nous envahissent. Depuis toujours, mais de plus en plus vite: Internet et les réseaux sociaux ont accentué le phénomène." (Extrait de Athena n°346)Article : texte imprimé
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Romina Rinaldi, Auteur | 2020"Les fausses informations, appelées fake news ou infox, captent notre attention et suscitent l’adhésion malgré leur inexactitude. Pourquoi ? Comment peut-on s’en préserver ?" (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Éléonore Mariette, Auteur ; Nicolas Gauvrit, Auteur | 2020Certains climatosceptiques notoires ont eu un parcours scientifique brillant. Et nous connaissons tous des personnes très intelligentes, mais qui à un moment donné s’expriment de façon aberrante, voire ridicule, sur des sujets importants. Comment expliquer ce paradoxe ?Article : texte imprimé
Sabrin Housni, Auteur ; Audrey Kumps, Auteur ; Bruno De Lièvre, Auteur | 2019Information. Dans le cadre de son Pacte pour un enseignement d'excellence, la Belgique francophone a arrêté en 2018 une Stratégie numérique pour l'éducation. Sur le constat que la transition numérique va modifier en profondeur le rôle de l'école, de nouveaux référentiels de savoirs, savoir-faire et compétences ont été déf...Article : texte imprimé
Sébastien Bohler, Auteur | 2019L'incendie de l'usine Lubrizol de Rouen révèle un trait distinctif des théories du complot : leur capacité à infecter nos cerveaux en situation de grande incertitude.Article : texte imprimé
2019L’informatique et les technologies de la communication nous ont fait entrer dans l’« ère de l’information ». Mais est-ce vraiment le cas ? L’arrivée d’internet et de ses « réseaux sociaux » a ouvert aux campagnes de désinformation des moyens nouveaux et beaucoup plus puissants qu’auparavant. On assiste ai...Article : texte imprimé
Jean-Paul Delahaye, Auteur | 2019Puisque les espions ou les marchands veulent en savoir trop sur vous, donnez-leur satisfaction en les laissant s’emparer d’informations nombreuses... et fausses !Bulletin : texte imprimé
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Andréa Ostojic, Auteur | 2019"Dis-moi ce que tu likes sur Facebook , et je te dirais quelle est ta personnalité, et quelle pub t’adresser pour te faire consommer… ou voter." (Extrait de l'article)Bulletin : texte imprimé
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Anne Clémenson, Auteur ; Maryvonne Lequitte, Auteur ; Valérie Lézaud, Auteur ; Emmanuel Blancher, Auteur ; Catherine Janin, Auteur ; Julie Gauthier, Auteur ; Mathieu Hirtzig, Collaborateur | Les Mureaux : Editions SED | Les nouveaux univers | 2019Le fichier photocopiable : 4 fiches d'introduction sur les 4 grandes thématiques du programme 2016 ; 34 fiches enseignant, rappel des objectifs, présentation et mise en œuvre pas à pas des séances, prolongements possibles ; 40 fiches documentaires, des documents variés (photos, textes, schémas, graphiques) utilisables comme support de travail pour les fiches élèves ou pour accompa...Article : texte imprimé
Béatrice Kammerer, Auteur | 2018"Les infox (aussi appelées fake news ) ont envahi la scène publique. Mais de quoi parle-t-on ? Comment distinguer le canular de la propagande, l’erreur de la falsification, le piège à clics de la manipulation ? Est-on face à une simple panique sociale ou ...Bulletin : texte imprimé
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2018Depuis déjà plus d’un an, Jeanne est à la tête d’une chaîne YouTube qui cartonne : Entrez dans ma classe, où elle partage son quotidien de prof des écoles. Elle y parle de sa classe actuelle (CE1-CE2), ...Article : texte imprimé
Lucie Tourette | 2018Les journalistes vont là où il se passe des événements, pour ensuite informer les citoyens. Ici, une grande entreprise veut bâtir un centre commercial, mais des manifestants s'y opposent.site web ou document numérique
Patrick Eveno, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2018"La très grande diversité de la presse est l'une de ses principales forces : au-delà des nombreuses périodicités — quotidiennes, hebdomadaires, bimensuelles, etc. —, la variété des maquettes et plus encore des contenus rédactionnels impressionne. Preuve de sa vitalité, chaque jour des titres de presse sont créés, tandis que d'autres interrompent leur...texte imprimé
La longue histoire d'une entreprise de presse, au coeur de sa ville et de sa province. D'un journal de combat, devenu journal de débats. D'un quotidien qui, depuis cent ans, partage les joies et les peines des Namurois, leurs passions, leurs grands événements, leur vie de chaque jour.Article : texte imprimé
Nicolas Gauvrit, Auteur ; Elena Pasquinelli, Auteur | 2017"Le flot d'informations dont nous disposons aujourd'hui est tel qu'il est nécessaire d'exercer son esprit critique en permanence. Une façon de penser que nous devons enseigner aux jeunes." (Extrait de Cerveau & Psycho n°91)Article : texte imprimé
Marc Olano, Auteur | 2017"La qualité et la rapidité de l’apprentissage dépendent à la fois des émotions mobilisées, de la motivation, de l’attention, du retour d’information et de la consolidation des savoirs. Bonne nouvelle, il est possible de travailler chacun ...Article : texte imprimé
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Fabien Trécourt, Auteur | 2017"Les informations fausses ou invérifiables prolifèrent sur les réseaux sociaux, amplifiées par des communautés qui les diffusent en un clic. La technologie est-elle en train de bouleverser notre rapport à la vérité ?" (Trécourt, 2017, ...Article : texte imprimé
Sebastian Dieguez, Auteur | 2017"De plus en plus de responsables politiques racontent n'importe quoi impunément. Les fausses informations prolifèrent… Et le pire est que notre cerveau adore ça !" (Extrait de Cerveau & Psycho n°88)Article : texte imprimé
Amandine Devillard, Auteur ; Mikaël Dufour, Auteur | 2017Les auteurs proposent un dispositif pour ouvrir l'esprit critique des élèves au travers de l'étude de unes de journaux durant la semaine de la presse et des médias dans l'école, un travail poursuivi tout au long du collège qui ...Article : texte imprimé
Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur | 2017L'auteur présente les entrées possibles de l'EMI dans les nouveaux programmes de français de cycle 4... (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°536, p.45)Article : texte imprimé
Gérald Bronner, Auteur | 2017L'un des enjeux de l'EMI, c'est d'être capable de ne pas confondre les faits et leur interprétation, notamment de ne pas créer de lien de cause à effet indu. C'est un des moyens de lutter contre les théories complotistes. (Extrait des Cahiers ...Article : texte imprimé
Rose-Marie Farinella, Auteur | 2017L'auteure s'efforce de permettre aux élèves de CM2 de repérer avant leur entrée au collège les fausses informations et les rumeurs. La séquence décrite ici permet aux élèves de développer leur esprit ...Article : texte imprimé
Isabelle Féroc Dumez, Auteur | 2017L'Emi est une obligation professionnelle des enseignants, mais c'est aussi une urgence et nous avons besoin de nous associer à des partenaires institutionnels et associatifs et aux familles pour pervenir à mieux les aider à prendres en compte une société en mouvement. (Extrait des Cahiers pé...Article : texte imprimé
Jacques Kerneis, Auteur | 2017L'EMI peut être vu comme un enseignement qui permet d'ouvrir le champ de la créativité des enseignants et des élèves. L'auteur s'appuie sur une expérimentation menée en collège pour montrer que l'EMI, introduite en même ...Article : texte imprimé
Delphine Barbirati, Auteur | 2017L'auteure, elle-même foramtrice, imagine les conditions idéales d'une formation continue à l'EMI qui tiendrait compte autant de la recherche que des savoirs et des préconception des stagiaires en accompagnent plus qu'en professant. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°536, p.18)Article : texte imprimé
Isabelle Couturier, Auteur | 2017L'auteure nous explique, dans le contexte actuel, la nécessité de développer particulièrement l'éducation à l'information. Ce faisant, elle nous montre aussi pourquoi l'EMI ne peut se réduire au numérique. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°536, ...Article : texte imprimé
Emmanuelle Daviet, Auteur | 2017Suite aux attentats France Inter a ouvert ses ondes dans l'émission Inter'Class à des collégiens. Un moyen pour exu de développer autant de compétences liée à l'EMI que de lutter contre préjugés. (Extrait des Cahiers p&...Article : texte imprimé
Sophie Mathieu, Auteur | 2017En cours d'anglais il est possible d'étudier un sujet à la fois d'actualité et sociétal en développant des compétences civiques et disciplinaires tout en fasant travailler du vocabulaire précis et l'argumentation. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°536, ...Article : texte imprimé
Walter Quattrociocchi | 2017Les internautes diffusent massivement des informations fausses et des théories conspirationnistes farfelues. Des études statistiques portant sur les réseaux de Facebook apportent un éclairage quantitatif et inédit sur les mécanismes à l'oeuvre dans cet inquiétant phénom&...texte imprimé
Sam Baer ; Rachel Firth ; Federico Mariani, Illustrateur ; Parko Polo, Illustrateur ; Claire Lefebvre, Traducteur | Londres : Usborne Publishing | 2017Les carottes ont-elles toujours été orange ? Quelle épice vaut plus cher que l'or ? Qu'a-t-on servi lors du dernier repas à bord du Titanic ? Les jeunes lecteurs trouveront dans ce livre original de nombreuses informations sur les aliments, présentés sous des aspects iné...texte imprimé
En tirant profit de ses recherches sur le cerveau et des travaux les plus récents sur la différenciation pédagogique, l’experte en éducation Judith Dodge vous propose 25 activités d’évaluation rapides et faciles à réaliser avec ...texte imprimé
Développer l'esprit critique des élèves est, pour Gérard De Vecchi, aussi fondamental que leur apprendre à lire, écrire ou à compter. Aujourd'hui, plus que jamais, on a besoin de citoyens capables de faire le tri dans les informations et d'effectuer les choix ...site web ou document numérique
Une initiation aux différents "regards" des sciences humaines qui ne font pas forcément partie de la formation initiale d'un enseignant. Un guide utile lorsqu'il s'agit de donner des cours au carrefour de plusieurs formations didactiques disciplinaires. Comment concilier les différents « regards » disciplinaires requis pour enseigner les sciences humaines quand i...site web ou document numérique
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Dominique Lagraula, Auteur ; Nicolas Brach, Auteur ; Coralie Charton, Auteur | Schiltigheim : Acces Editions | 2017Au cycle 3, comment permettre aux élèves de pratiquer les démarches scientifiques et technologiques ? Sciences à vivre CM1-CM2 nouvelle version propose des séquences structurées clés en main pour permettre aux élèves de se construire individuellement et ...multimédia
Dominique Lagraula, Auteur ; Nicolas Brach, Auteur ; Coralie Charton, Auteur | Schiltigheim : Acces Editions | 2017Le DVD-Rom comporte tout le matériel et les documents nécessaires aux séquences, prêts à être imprimés, ainsi que des jeux, des vidéos et des photographies qui peuvent être visionnés sur un ordinateur ou projet&...Article : texte imprimé
Gérald Bronner, Auteur | 2016"Sur Internet, comment s'orienter dans un océan d'informations sans hiérarchie et sans contrôle ? En développant plus spécifiquement le sens critique à l'école." (Bronner, 2016, p. 38)Article : texte imprimé
Nicolas Guéguen, Auteur | 2016"Sur Internet, tout est bon pour vous faire consulter une pub, signer une pétition, remplir un questionnaire. Rien de tel que quelques recettes éprouvées dans la vie réelle… et aux effets multipliés dans le virtuel !" (Guéguen, 2016, ...Article : texte imprimé
Maurice Mashaal, Auteur ; Jean-Louis Ermine, Auteur | 2016Cette année 2016 marque le centenaire de la naissance de l'Américain Claude Shannon, l'un des pères de la théorie de l'information : l'occasion de revenir sur ce terme abondamment employé... et sur ses limites.Article : texte imprimé
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2016De quelle mise en récit verbale et visuelle l’écriture journalistique procède-t-elle ? Dans quelle mesure les supports numériques que sont les médias en ligne et les réseaux sociaux transforment-ils la nature des discours médiatiques, la pratique ...Article : texte imprimé
Elisabeth Meur, Auteur | 2016"Tu n'as pas fermé l'oeil de la nuit. Hier soit, avant de te mettre au lit, tu as aperçu des lumières très étranges dans le ciel. A l'école, tu en parles avec une copine. Tu n'es pas fou : elle ...Article : texte imprimé
Etienne Morisseau | 2016"Biologiquement parlant, la peur est un instinct de survie nous permettant d’échapper à des situations qui pourraient nous porter atteinte. Bien maîtrisée, elle nous pousse à faire preuve de prudence et de discernement, y compris dans un cadre qui nous paraî...Article : texte imprimé
Sophie Lapy, Auteur | 2016"La carte mentale, heuristique ou d'idées, appelée également le "mindmap" dans les pays anglophones, consiste à présenter de manière graphique une série d'idées et d'informations afin de mieux les traiter, de les comprendre et ...texte imprimé
Martine Delvigne, Auteur ; Michel Faway, Auteur ; Rosa-Caterina Marchesini, Auteur ; Patrick Verhaeghe, Auteur ; Éric Walravens, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | 2016Renforcer la participation : amener les élèves à construire leur savoir. Conforme aux nouveaux référentiels, Bio pour tous garde les points forts de Bio tout en tenant compte des remarques des utilisateurs.texte imprimé
Marie-Eve Lemaitre, Auteur ; Stéphanie Laurent, Promoteur du mémoire, TFE | 2016Ce TFE traite de la confrontation entre les enfants et les médias. En effet, les enfants sont de plus en plus confrontés aux médias sans y être préparés car il n'y a aucun cours sur le numérique, ...texte imprimé
Développer l'esprit critique des élèves est, pour Gérard de Vecchi, aussi fondamental que leur apprendre à lire, écrire ou encore compter. De fait, le sujet correspond à une forte demande de la part des enseignants aujourd'hui, démunis devant l'absence de ...Article : texte imprimé
Jacqueline Baxter, Auteur | 2016texte imprimé
A. Charneux, Auteur ; B. Linart, Auteur ; E. Loriaux, Auteur ; N. Meunier-Hordies, Auteur | Bruxelles : Van In | Neurones+ | 2016Neurones + a été testé en classe afin de bénéficier d’un vrai retour de terrain. Le résultat est une nouvelle édition qui conserve ses points forts tout en tenant compte de l’expérience d’...Article : texte imprimé
Jacqueline Baxter, Auteur | 2016Article : texte imprimé
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Romain Raffegeau | 2015Aujourd'hui, grâce aux nouvelles technologies, des milliards d'informations sont récoltées, stockées et analysées. Même les données les plus personnelles n'y échappent pas. Pour le meilleur ou pour le pire ?Article : texte imprimé
Marc Olano, Auteur | 2015"Vous connaissez sûrement le jeu du téléphone arabe. Une personne dit à l'oreille de son voisin une phrase banale. Celui-ci la répète au suivant et ainsi de suite. Quand on arrive au bout de la chaîne, elle n'a souvent plus rien à voir avec la phrase du départ. D'a...Article : texte imprimé
Jean-François Marmion, Auteur ; Ryan Holiday, Auteur | 2015"Manipulateur médiatique repenti, il dénonce les dérives de l'information sur les sites web américains. En matière de buzz, les grosses ficelles psychologiques semblent les plus efficaces..." (Marmion, 2015, p. 60)Article : texte imprimé
Massimiliano Di Ventra, Auteur ; Yuriy Pershin, Auteur | 2015"Un peu comme les neurones, de nouveaux composants électroniques traitent l'information et la stockent eux-mêmes. Ils ouvrent la voie à une informatique plus efficace et plus rapide." (Extrait de Pour la science n°452)texte imprimé
André Giordan, Auteur ; Jérôme Saltet, Auteur | Paris : Librio | Librio. Mémo, ISSN 1770-2143 | 2015Apprendre efficacement et intelligemment, d’accord, mais comment s’y prend-on ? Bien se connaître et tirer les enseignements de ses erreurs sont les deux préalables essentiels pour s’organiser et acquérir une méthode infaillible. II faut également savoir où l’on va, poser calmement les problèmes pour pouvoir les ré...texte imprimé
Ça s’écrit ! Et ça se lit aussi propose une série d’activités en « Savoir Écrire et Savoir Lire » afin de développer les qualités rédactionnelles et littéraires des élèves. Les textes choisis sont variés et attrayants. Les activités s’appuient sur diverses stratégies qui intègrent des processus interdisciplinaire...multimédia
Ce CD-ROM regroupe des corrigés des activités, des chantiers d’écriture permettant la pratique régulière de l’écriture, des pistes de réactivation des acquis, des prolongements, ainsi que tout le matériel photocopiable compilé dans l’ouvrage incluant les photos en couleurs et les illustrations.texte imprimé
Ça s’écrit ! Et ça se lit aussi propose une série d’activités en « Savoir Écrire et Savoir Lire » afin de développer les qualités rédactionnelles et littéraires des élèves. Les textes choisis sont variés et attrayants. Les activités s’appuient sur diverses stratégies qui intègrent des processus interdisciplinaire...multimédia
Ce CD-ROM regroupe des corrigés des activités, des chantiers d’écriture permettant la pratique régulière de l’écriture, des pistes de réactivation des acquis, des prolongements, ainsi que tout le matériel photocopiable compilé dans l’ouvrage incluant les photos en couleurs et les illustrations.texte imprimé
À la base de toute activité perceptive et motrice, la mémoire offre d'inépuisables situations de jeu et d'éveil sensoriel qui stimulent le développement cérébral de l'enfant. En mettant en place des gestes de mémorisation efficaces, ...multimédia
Un DVD-Rom avec des activités à jouer ou à imprimer.texte imprimé
Jean-Thomas Lesuisse, Auteur ; Véronique Mairy, Promoteur du mémoire, TFE | 2015De nos jours, le Mind Mapping peut être considéré comme un outil précieux qui permet de mieux prendre des notes mais aussi de mieux structurer les savoirs à acquérir. Ce travail explique la démarche à suivre pour initier les enfants ...Article : texte imprimé
Érik Neveu, Auteur | 2014"Les médias ont la réputation de façonner l'opinion et d'orienter les comportements. Comment s'exerce concrètement leur influence ?" (Neveu, 2014, p. 16)Article : texte imprimé
Christian Morel, Auteur | 2014"Les décisions prises en groupe souffrent souvent de nombreuses erreurs d'appréciation. Comment expliquer cette faiblesse du jugement collectif alors même que celui-ci est instauré pour pallier les déficiences individuelles ?" (Morel, 2014, p. 30)Article : texte imprimé
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Daniel Wegner, Auteur ; Adrian Ward, Auteur | 2014"Les gens ont depuis toujours compté les uns sur les autres pour mémoriser et retrouver les informations qui leur sont utiles. Aujourd'hui, on s'en remet souvent à Internet, ce qui influe sur la mémorisation et sur la perception de soi." (Extrait de Pour la science n°441)Article : texte imprimé
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2014"Née au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, la télévision a été à la fois l'un des facteurs essentiels et le reflet des transformations de la société. La révolution numérique bouleverse aujourd'hui ses usages et questionne son avenir." (Extrait de TDC n°1068)texte imprimé
Tout pour se préparer au CE1D en français : les conseils méthodologiques, des fiches pratiques, une simulation complète de l'épreuve, des grilles d'autoévaluation...texte imprimé
Une initiation aux différents "regards" des sciences humaines qui ne font pas forcément partie de la formation initiale d'un enseignant. Un guide utile lorsqu'il s'agit de donner des cours au carrefour de plusieurs formations didactiques disciplinaires. Comment concilier les différents « regards » disciplinaires requis pour enseigner les sciences humaines quand i...texte imprimé
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Jean-François Dortier, Auteur ; Pierre-Noël Giraud, Auteur | 2013"La mondialisation économique n'est pas ce que l'on croit. Elle n'unifie pas le monde : elle le morcelle. Elle dynamise certains territoires et en fragmente d'autres." (Dortier, 2013, p. 27)Article : texte imprimé
Lydie Heurdier-Deschamps, Directeur de publication ; Jean-Michel Zakhartchouk, Directeur de publication | 2013Article : texte imprimé
Rémy Chrétien, Auteur ; Stéphanie Delaune, Auteur | 2013"Un bon cryptage des données sensibles ne suffit pas à les protéger. Il faut aussi que les protocoles de communication utilisés pour coder ces données soient dépourvus de failles, dans leur logique comme dans leur mise en oeuvre." (Extrait de Pour la science n°433)Article : texte imprimé
Marc Olano, Auteur | 2013Selon une recherche menée par l'université de Stanford, les enfants autistes de 7 à 12 ans ont de meilleurs résultats dans les tests portant sur les performances arithmétiques que ceux du même âge n'ayant pas de troubles du développement. Comment l'expliquer ?Article : texte imprimé
Victoire Constantin, Auteur | 2013Ton dernier week-end, cet article que tu vas lire, le roman que tu as dévoré... toutes ces informations vont venir se loger dans ta cervelle. Bien sûr, "l'enregistrement" n'est pas parfait, mais avant de t'en plaindre, t'es-tu déjà demandé si ce ...Article : texte imprimé
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Anne Le Pennec, Auteur | 2013"Internet, smartphones, réseaux sociaux... Il est aujourd'hui possible de véhiculer presque instantanément une quantité considérable d'informations. Envahissantes, elles finissent par nous empêcher de penser et d'agir. A moins d'apprendre à garder le contrôle." (Extrait de L'école des parents n°604)Article : texte imprimé
Jean-François Marmion, Auteur ; Howard Gardner, Auteur | 2013"Théoricien des intelligences multiples, le psychologue américain Howard Gardner s'interroge sur la prolifération de l'information à l'âge numérique. Internet, qu'il perçoit comme un "chaos général", nous présente-t-il un monde où tout se vaut ? En ce cas, comment juger de ce qui est vrai, ce qui est beau, ...Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Auteur | 2013"L'impact des écrans sur nos vies donne lieu à un débat entre technophiles, technophobes et technomodérés. Et leurs positions cadrent mal avec les acquis des recherches sur les effets des techniques sur la vie quotidienne." (Dortier, 2013, p. 28)Article : texte imprimé
Gérald Bronner, Auteur | 2013Sur Internet, d'innombrables informations douteuses alimentent des inquiétudes non fondées et affaiblissent l'indispensable lien de confiance entre l'opinion publique et les scientifiques.Article : texte imprimé
Jérôme Segal, Auteur | 2013"Quantifier l'information et en faire un concept scientifique précis : tel est l'objet de la théorie de l'information, née il y 65 ans. Une entreprise toujours actuelle, à laquelle les développements de la biologie posent de nouveaux défis." (Extrait de Pour la science n°424)site web ou document numérique
Cette quatrième édition a été entièrement revuue et actualisée par rapport à l’ensemble des textes officiels et circulaires parues au cours de l’année 2012. Cette réunion de textes montre l’importance accordé...texte imprimé
Véronique Mesguich, Auteur ; Armelle Thomas, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | Information & stratégie, ISSN 2295-3825 | 2013Qu’elle réponde à des besoins professionnels ou personnels, la recherche d’information représente une grande part de l’activité des internautes. Pourtant, le fonctionnement des moteurs de recherche est encore mal connu des utilisateurs, souvent perdus face à des résultats nombreux et imprécis, à des contenus structurés...texte imprimé
Toulouse : Milan 2013Ouvre vite ce livre et connecte-toi à l'univers entier ! Navigue à travers d'incroyables informations, des faits sidérants et des records insolites ! Découvre tout ce que tu as toujours voulu savoir : Pourquoi un crocodile verse-t-il des larmes lorsqu'il dévore sa proie ? Quelle est la taille d'une galaxie ? Quel est le ...texte imprimé
Millie C. Gore, Auteur ; Francine Belair, Adaptateur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | 2013Fondé sur la recherche, Stratégies d’inclusion pour les élèves du secondaire propose d’innombrables stratégies — soumises à des essais sur le terrain et adaptées aux besoins des enseignants — pour soutenir les adolescents présentant ...Article : texte imprimé
Nicolas Auray | 2012L'avènement d'Internet et de ses « réseaux sociaux » transforme les relations sociales. Et la surabondance d'informations véhiculées suscite chez les individus des réactions cognitives diverses. (Pour Science)Article : texte imprimé
2012Depuis 2010, le Conseil supérieur de l'audiovisuel (CSA) réalise un Baromètre de la diversité et de l'égalité, outil quantitatif, dont l'objet est d'analyser la manière dont les médias de la Fédération Wallonie-Bruxelles repr&...Article : texte imprimé
François Pellegrino ; Christophe Coupé ; Egidio Marsico | 2012Le débit de parole varie selon les langues, mais plus il est rapide, moins chaque syllabe véhicule d'information. Ainsi, quelle que soit la langue, la vitesse de transmission de l'information est quasi constante.Article : texte imprimé
Christian Vanden Berghen, Auteur | 2012Dans la première partie de cet article, nous avons vu comment Google s'est petit à petit imposé comme le moteur de recherche le plus connus, à défaut d'être nécessairement le meilleur ou le plus pertinent. Google est un généraliste capable de répondre à des recherches basiques et susceptibles de ...Article : texte imprimé
Achille Weinberg, Auteur | 2012L'article tente de comprendre pourquoi les campagnes de sensibilisation pour une consommation alimentaire saine ont peu d'effets sur le changement des comportements.Article : texte imprimé
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Philippe Lambert, Auteur | 2011La mémoire humaine est-elle en train de s'adapter aux nouvelles technologies de l'information? Résultats expérimentaux à l'appui, les auteurs d'un article publié récemment dans la revue Science l'affirment. Dans la foulée de l'"explosion" d'Internet, qui nous permet d'accéder en tout temps et en tout lieu à une masse...Article : texte imprimé
Isabelle Magos, Intervieweur ; Alex Türk, Personne interviewée | 2011"L'identité et l'intimité de chacun seraient-elles en danger ? Pour Alex Türk, président de la Cnil, c'est à craindre, au vu de la société nouvelle que modèle l'évolution du numérique, de plus en plus omniprésent." (Extrait de L'école des parents n°591)Article : texte imprimé
Damien Corpetti, Auteur | 2011texte imprimé
Olivia Robert, Auteur ; Chantal Docquier, Promoteur du mémoire, TFE | 2011L'auteur a décidé d'exploiter l'actualité en école primaire, thème parfois sous-exploité et néanmoins fort présent dans le programme intégré. Pour motiver les élèves par rapport à ce thème a priori plus "difficile", elle travaille par pédagogie du projet pour favoriser la motivation.texte imprimé
S. Daro ; M-c Graftiau ; N Stouvenakers ; Mn Hindryckx | Paris ; Bruxelles : Nathan : Labor | Education | 2011Une démarche d'investigation pour donner du sens au cours de sciences entre 10 et 14 ans. Très concrète et pratique, centrée sur les apprentissages et le quotidien des classes, cette collection de pédagogie s’articule autour des trois grands dé...Article : texte imprimé
2010"Nouvelle approche de l'accès à l'information, le Web sémantique ou Web 3.0 s'inscrit dans la continuelle évolution d'Internet. Aussi, le réseau SCEREN [CNDP-CRDP] s'est-il investi dans la réflexion commune autour de ce dispositif afin d'en généraliser l'utilisation sur le plan national." (Extrait d'Ecole numérique n°05)Article : texte imprimé
2010Les applications s'annoncent fascinantes. Ainsi, la cryptographie quantique, déjà opérationnelle, offre une sécurité garantie par les lois de la nature. Grâce aux mémoires quantiques, on tissera de vastes réseaux quantiques et l'on fabriquera des ordinateurs quantiques qui rendront caduques la plupart des méthodes de cryptographie utilisées aujourd'hui sur Internet...Article : texte imprimé
Cécile Touitou, Auteur | 2010texte imprimé
70 mots et 5 dossiers thématiques sensibilisent les enfants sur les plus grands enjeux de l'avenir. Avec également 70 portraits d'hommes, de femmes et d'enfants qui contribuent par leurs actions à changer le monde.Article : texte imprimé
Nigel Shadbolt, Auteur ; Tim Berners-Lee, Auteur | 2010L'étude scientifique d'Internet s'impose pour prévoir son développement, pour améliorer l'accès à l'information, pour lutter contre la cybercriminalité ou pour mieux gérer nos vies en ligne.Article : texte imprimé
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Premier logiciel libre de Mind Mapping, FreeMind est la référence pour dessiner des cartes heuristiques et organiser ses idées de façon visuelle. Son mode de représentation en arborescence hiérarchique couplé à des fonctions puissantes de tri, en ...texte imprimé
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Flavia Bassani, Directeur de publication ; Joséphine Fragapane ; Stéphane Gaspard ; Danièle Joris-Vandommele ; Jacqueline Mars | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | 2009texte imprimé
Michel Faway, Auteur ; Martine Delvigne, Auteur ; Rosa-Caterina Marchesini, Auteur ; Xavier Simon, Auteur ; Patrick Verhaeghe, Auteur ; Éric Walravens, Auteur | Wavre : Editions Van In | 2008texte imprimé
Attentive aux statistiques, absorbée par les problèmes de gestion de flux, notre École oublie parfois ce qui la fonde : la transmission des savoirs. Certes, les polémiques font rage sur la baisse du niveau ou l'effondrement de l'autorité des maîtres, mais, paradoxalement, les questions essentielles restent largement absentes : " Qu'est-ce qui...Article : texte imprimé
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Bruxelles : RTBF 2007Article : texte imprimé
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Florence Nicaise ; Françoise Wautelet | 2003Bulletin : texte imprimé
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Carol Koechlin, Auteur ; Sandi Zwaan, Auteur ; Louise Dore, Adaptateur ; Sandra Rosenberg, Adaptateur ; Bernard Théorêt, Traducteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | 2002Chercher, analyser, évaluer explique chacune des étapes de la recherche d'information et guide les élèves dans la réalisation de travaux de recherche ou de projets. Ceux-ci apprennent à poser les bonnes questions, où trouver l'information, comment la répertorier et l'analyser, ...Bulletin : texte imprimé
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Thierry De Smedt, Auteur | 2000texte imprimé
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Les formations universitaires dispensées dans le cadre de la rénovation des premiers cycles intègrent, de plus en plus souvent, une dimension professionnelle (stages, diagnostics de situations professionnelles). Les formations de professionnels du travail sanitaire et social, de l'éducation, de la culture s'appuient ...texte imprimé