Sujets
Champion Thesaurus > étude psychologique > psychologie cognitive > processus cognitif > intelligence
intelligence
Commentaire :
NO : NC. cas général
Voir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (374)
Article : texte imprimé
Miriam Haidle | 2024Les découvertes des dernières décennies révèlent que cette espèce cousine de la nôtre, longtemps considérée comme inférieure, n’avait rien à nous envier en termes de compétences techniques, de connaissance de leur environnement, de sens esthétique ou de créativité…site web ou document numérique
Cet ouvrage est issu des cours du Master « Apprendre à apprendre » enseignés à Lyon 1. Il comporte 42 chapitres et propose une présentation complète : - Des connaissances de base sur le cerveau : sa composition, sa vascularisation, son métabolisme, ses nutriments, les drogues et les neurotoxiques pouvant l’endommager. - Du fonctionneme...Article : texte imprimé
Joanna Thompson, Auteur | 2024"Une molécule cérébrale – le neuropeptide Y – aurait joué un rôle dans le développement de notre cerveau, mais expliquerait aujourd’hui notre tendance à l’obésité et aux addictions." (Extrait de Cerveau & Psycho n°161)Article : texte imprimé
Sébastien Bouler | 2023Peut-on améliorer son cerveau ? Bien sûr, et heureusement ! Le cerveau est une vraie machine à améliorer ! Comme l'explique la chercheuse Sandrine Rossi dans ces pages, il tient un registre de ses propres erreurs pour corriger le tir la fois suivante. Et le simple fait d'en avoir conscience nous rend p...Article : texte imprimé
Sandrine Rossi, Auteur | 2023"L’intelligence évolue au cours de la vie grâce à la plasticité de notre cerveau… que l’on peut alimenter avec quelques ingrédients clés comme la flexibilité mentale, la curiosité ou une approche constructive de l’échec. Dans bien des cas, le succès est alors au rendez-vous." (Extrait de ...texte imprimé
Anne Cordier, Directeur de publication ; Séverine Erhel, Directeur de publication | [Paris] : Retz | Mythes et réalités, ISSN 2644-8300 | 2023Un ouvrage pour mieux comprendre l'impact des écrans sur les élèves. Distinguer ce qui relève du mythe et ce qui est fondé scientifiquement. " Faut-il supprimer les écrans ? ", " Les écrans sont-ils dangereux pour nos enfants ? ", " Ecrans : écartez vos enfants "... autant de titres d'émissions ou d'articles de presse qui témoignent d'une pré...Article : texte imprimé
J. J. Pellissier, Auteur | 2022Aujourd'hui, dès lors qu'un enfant a des difficultés scolaires ou des problèmes relationnels, il n'est pas rare de l'adresser chez un psychologue pour mesurer son intelligence. Sous la pression scolaire et parentale, les tests de QI ont en effet le vent en poupe ! Valorisants et déculpabilisants pour les familles, commo...Article : texte imprimé
Guillaume Jacquemont, Auteur | 2022"Si l’on respecte quelques principes, les biais cognitifs ont d’étonnants bénéfices, selon le chercheur Hugo Mercier. Ce spécialiste du raisonnement et de la communication nous explique comment les retourner en notre faveur et éviter les pièges." (Extrait de Cerveau & Psycho n°149)Article : texte imprimé
Céline Alvarez | 2022Les fonctions socles de l’intelligence humaine constituent un point capital mis en lumière depuis plus de dix ans par la recherche scientifique. Elles ne sont, à ce jour, malheureusement pas prises en compte dans les réformes successives de l’enseignement. N’attendons plus ! Commençons dès le plus jeune...Article : texte imprimé
Jakob Pietschnig, Auteur | 2022"Cela semble logique : plus notre cerveau est volumineux, plus on est intelligent. Mais cette relation est loin d’être systématique et, dans tous les cas, elle n’explique qu’une partie des différences d’intelligence entre les individus." (Extrait de Cerveau & psycho n°147)Article : texte imprimé
Nicolas Gauvrit, Auteur | 2022"Pendant la campagne présidentielle, l’astrologue Élizabeth Teissier avait prédit la victoire finale de Valérie Pécresse. Face au démenti cinglant de la réalité, pourquoi certains croient-ils encore les gourous des astres ?" (Extrait de Cerveau & psycho n°145)Bulletin : texte imprimé
Article : texte imprimé
Héloïse Lhérété | 2022On a beau la mesurer et la modéliser, rien ne reste plus énigmatique que l’intelligence… Elle a eu, au cours des siècles, mille définitions. Les Grecs louaient la mètis, cette intelligence pratique qui combinait le flair, la sagacité et la débrouillardise ; la philosophie classique l’a ramen?...texte imprimé
Caroline Bouchard, Directeur de publication ; Mariève Blanchet, Auteur ; Geneviève Cadoret, Auteur ; Annie Charron, Auteur ; Joane Deneault, Auteur ; Nathalie Fréchette, Auteur ; Julie Mélançon, Auteur ; Isabelle Montésinos-Gelet, Auteur ; Christelle Robert, Auteur ; Emmanuelle Roy, Auteur | Québec : Presses de l'Université du Québec | Collection Éducation à la petite enfance | 2022La deuxième édition de cet ouvrage couvre le développement global de l'enfant âgé de 6 à 12 ans en contextes éducatifs (classe et service de garde en milieu scolaire). Il est notamment rédigé pour les personnes en formation initiale qui souhaitent travailler auprès des enfants du primaire ainsi que pour les ...site web ou document numérique
Popularisé par la série éponyme, HPI est bien plus qu'un acronyme mystérieux. Les personnes à "haut potentiel intellectuel" représentent 2 % à 3 % de notre population. Les HPI sont reconnus comme ayant des capacités supérieures à la moyenne, mais sont aussi différents dans leurs comportements et parfois, dans leur rapport aux autres...texte imprimé
Héloïse Lhérété, Directeur de publication | Auxerre : Éditions Sciences Humaines | La Petite bibliothèque de Sciences humaines, ISSN 1968-8113 | 202230 questions pour répondre aux interrogations majeures sur la psychologie des enfants. Pierre Desproges l'a fort bien dit : " Je ne suis pas raciste, mais il faut bien voir les choses en face : les enfants ne sont pas des gens comme nous. " Pour étudier cette espèce, tout un champ de recherche...Article : texte imprimé
2021Le nom scientifique de notre espèce est Homo sapiens : l'homme savant. Notre intelligence nous a permis de coloniser la planète, de créer des oeuvres d'art ou encore d'apprendre à nous soigner. Mais pourquoi les autres espèces existent-elles toujours, si elles sont plus bêtes ? L'intelligence est en fait un concept...Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
2021"Les personnes HPI ont un cerveau plus volumineux et plus puissant, en moyenne, que le reste de la population. Mais le plus important pourrait résider dans la force de certaines connexions neuronales qui améliorent le « dialogue » entre différentes régions du cerveau." (Extrait de Cerveau & Psycho n°136)Article : texte imprimé
Nicolas Gauvrit, Auteur | 2021"Contrairement à certaines idées reçues, les personnes ayant un haut potentiel intellectuel n’ont pas plus de risques d’être en échec ou en souffrance. C’est même le contraire. Mais elles ont besoin d’un milieu propice pour se réaliser, et d’engagement pour transformer leur potentiel en tal...Article : texte imprimé
Sébastien Bohler, Intervieweur ; Jacques Grégoire, Personne interviewée | 2021"On est passé vis à vis des hauts potentiels intellectuels du déni – voire de la réprobation – à une fascination et à l’émergence d’un fait de société, nous explique Jacques Grégoire, professeur à l’université catholique de Louvain et spécialiste du diagnostic de l’intelligence et des...Article : texte imprimé
Clara Recordier, Auteur | 2021"Il existe 41 espèces de dauphins et tous ont une grande intelligence. Découvre quelques particularités des princes des océans." (Extrait de Wapiti HS n°76)Article : texte imprimé
Sylvie Chokron, Auteur | 2021"Ils prennent la parole avec arrogance, ne laissent pas les autres s’exprimer, prennent un ton condescendant si vous n’êtes pas d’accord avec eux. L’humilité n’est pas leur point fort. Dommage pour eux ! Car cette qualité est associée à une intelligence supérieure, une meilleure mémo...Article : texte imprimé
Hanna Genau, Auteur | 2021"Les traits psychopathiques, en particulier les composantes impulsives, froides et antisociales, tendent à être associés à des capacités cognitives moins développées." (Extrait de Cerveau & Psycho n°133)Article : texte imprimé
Frank Luerweg, Auteur | 2021"Les enfants et les jeunes qui jouent d’un instrument ont souvent un QI supérieur et réussissent mieux à l’école. Mais dans quelle mesure leur formation musicale en est-elle responsable ? Et faut-il promouvoir une telle formation dès le plus jeune âge ?" (Extrait de Cerveau & Psycho n°132)Article : texte imprimé
Jean-Philippe Lachaux, Auteur | 2021"En s’entraînant à décomposer les problèmes complexes en tâches plus simples, il est bel et bien possible de développer une composante cruciale de l’intelligence." (Extrait de Cerveau & Psycho n°128)texte imprimé
François Gochel ; Delphine Hanus ; Françoise Mernier ; Hubertine Van den Biggelaar ; Erasme (Namur, Belgique), Auteur | Namur : Éditions Érasme | Éveil & moi | DL 2021Pourquoi classer les animaux ? Comment le faire ? Quelles sont les caractéristiques des vertébrés ? et des annélides ? Les animaux d’espèces différentes peuvent-ils se mélanger ? En quoi chaque animal est-il unique ? Quels comportements hommes et animaux partagent-ils ? L’être humain devrait-il prendre exemple sur les animaux ? Un Inouï pour déco...texte imprimé
Alain Lieury, Directeur de publication | Paris : Dunod | Manuels visuels de licence, ISSN 1966-852X | 2021Ce manuel de psychopédagogie aborde le développement de l'enfant, les apprentissages scolaires et notamment celui de la lecture, le rythme scolaire et les difficultés à l'école sous l'angle de la psychologieArticle : texte imprimé
Jean-François Marmion, Directeur de publication | 2020"À pied, à cheval, en voiture, sur Twitter, dans les bouillonnants repas de famille ou sur certaines cimes glacées du pouvoir, les cons n’apprennent pas de leurs erreurs. Parce qu’ils n’en ont pas la capacité, ou pire encore, parce qu’ils le refusent. Mais ils peuvent n...Article : texte imprimé
Guillaume Jacquemont | 2020Il y a un fantasme courant dans l'esprit : celui d'une liberté absolue, totale... Vivre sa vie comme on l'entend et ne dépendre de personne. Les recherches en psychologie montrent pourtant que des relations fortes avec les autres sont essentielles à notre bonheur et à notre équilibre, même si elles imp...Article : texte imprimé
David Raichlen ; Alexander Gene | 2020Ce n’est pas le sport en soi qui fait pousser les neurones, mais le fait de pratiquer une activité physique combinée à une activité cognitive. (extrait de l'article)Article : texte imprimé
2020"On dit que rire vaut un steak. Même pour les végétariens. Qu’il est la politesse du désespoir, le propre de l’Homme, qu’on peut rire de tout mais pas avec tout le monde, etc. Le rire est une arme face aux imbéciles, tout autant qu’un bouclier...Article : texte imprimé
Scott Barry Kaufman | 2020De nouvelles recherches confirment que chez toute personne l’intelligence fluctue selon l’heure, le jour, l’année… De quoi révolutionner l’école et le monde du travail...Article : texte imprimé
Thomas Cavaillé-Fol | 2020C'est la taille de cette cellule nerveuse qui, influant sur la circulation de l'information et les temps de réaction, serait la clé de l'intelligence. Thomas Cavaillé-Fol nous raconte l'expérience à l'origine de cette théorie qui unifie les diverses recherches en cognition.Article : texte imprimé
Onur Güntürkün, Auteur | 2020"Ils savent se reconnaître dans un miroir, ou utiliser des outils rudimentaires pour parvenir à leurs fins. Pourtant, ils ont… une cervelle d’oiseau. Paradoxe ?" (Extrait de Pour la science n°510)Article : texte imprimé
Onur Güntürtkün, Auteur | 2020"Ils savent se reconnaître dans un miroir, ou utiliser des outils rudimentaires pour parvenir à leurs fins. Pourtant, ils ont… une cervelle d’oiseau. Paradoxe ?" (Extrait de Cerveau & Psycho n°120)Article : texte imprimé
Michael Kavsek, Auteur | 2020"Le dynamisme d’un nourrisson et l’intérêt qu’il porte aux objets et aux personnes de son environnement laisseraient présager ses aptitudes cognitives." (Extrait de Cerveau & Psycho n°119)Article : texte imprimé
Maud Navarre, Auteur | 2020"Pour trouver une idée, nous mobilisons notre expérience et nos connaissances au cours d’un cheminement intellectuel plus ou moins conscient." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Barbara King, Auteur | 2020"Homo sapiens n’est pas la seule espèce qui mente. L’escroquerie abonde dans le monde animal." (Extrait de Pour la science n°507)Article : texte imprimé
Marc Olano, Auteur | 2020"Le psychologue suisse Jean Piaget fut le premier à proposer une théorie complète du développement cognitif. Cinquante ans après, que reste-t-il de sa théorie ?" (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Éléonore Mariette, Auteur ; Nicolas Gauvrit, Auteur | 2020Certains climatosceptiques notoires ont eu un parcours scientifique brillant. Et nous connaissons tous des personnes très intelligentes, mais qui à un moment donné s’expriment de façon aberrante, voire ridicule, sur des sujets importants. Comment expliquer ce paradoxe ?texte imprimé
Les bases fondamentales et les grands concepts de la psychologie cognitive explicités et mis en scène dans un manuel clair et visuel. Dans chaque chapitre : zoom sur les notions essentielles illustrées par 250 schémas et tableaux et 300 photos ; mise en avant de définitions et de renvois vers les sites web ; développ...texte imprimé
Olivier Houdé, Auteur ; Gaëlle Leroux, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Quadrige. Manuel, ISSN 1630-5264 | 2020Comment se construit l'intelligence (la cognition) dans le cerveau du bébé, de l'enfant et de l'adolescent ? Quelles sont les parts d'inné et d'acquis ? Quels sont les apports de la théorie de Jean Piaget et des découvertes post-piagétiennes ? Ce manuel illustré de nombreux schémas et tableaux apporte tous les out...texte imprimé
Olivier Houdé, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2020De nouvelles découvertes sur le développement du cerveau et de l'intelligence ont modifié en profondeur nos connaissances sur la psychologie de l'enfant. A partir d'expériences simples que chacun peut réaliser à la maison ou à l'école, mais aussi en faisant le point sur les apports des sciences cognitives ?...site web ou document numérique
Olivier Houdé, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2020"De nouvelles découvertes sur le développement du cerveau et de l’intelligence ont modifié en profondeur nos connaissances sur la psychologie de l’enfant. À partir d’expériences simples que chacun peut réaliser à la maison ou à l’école, mais aussi en faisant le point sur les app...Article : texte imprimé
2019Oui ! Chaque espèce animale a des compétences qui lui permettent de résoudre les problèmes qu'elle rencontre. Et ces capacités sont souvent différentes des nôtres...Article : texte imprimé
Thomas Cavaillé-Fol, Auteur | 2019""L'esprit n'est pas profond, il n'existe aucun moi intérieur." Avec sa "Théorie de l'esprit plat", Nick Chater vient de jeter un énorme pavé dans la mare. Car ce professeur en sciences du comportement a découvert que notre esprit, loin d'être ...Article : texte imprimé
Scott Barry Kaufman | 2019Les gens plus intelligents seraient en moyenne plus heureux que les autres. Cela passe notamment par la réalisation professionnelle et financière, qu’un QI plus élevé facilite. Mais pour le bien-être, l’intelligence émotionnelle compte davantage encore que le ...Article : texte imprimé
Martine Fournier, Directeur de publication | 2019"Mon frère se plaisait à photographier ses trois filles qu’il affichait en posters sur tous les murs de sa maison. À l’âge de 2 mois, chacune d’elles eut droit à une ou deux gouttes de jus de citron sur la langue, ...Article : texte imprimé
Michel Paquot, Auteur | 2019"Langage, intelligence, sensibilité, émotions, empathie, ruse... Ces qualités et facultés, habituellement réservées aux humains et aux animaux, de nombreux végétaux les possèdent également. Sous des formes parfois troublantes." (Extrait de L'Appel ...site web ou document numérique
Gabriel Wahl, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2019"Ce n'est pas une surprise : les enfants intellectuellement précoces deviennent des adultes surdoués. Dans cet essai, Gabriel Wahl, après avoir passé en revue les tests qui permettent de les identifier, décrit leur profil psychologique et leur façon d'être. La question étant abordée sous différents angles – historique, philosophique et biologique ?...texte imprimé
Des milliards de neurones dans le cerveau se connectent en réseaux pour apprendre. Mais cela crée aussi des biais cognitifs auxquels il nous est très difficile de résister. Après Piaget, Olivier Houdé a élaboré une théorie du cerveau de l'enfant et de l'adulte fondée sur la résistance cognitive...texte imprimé
Mathilde Demanet, Auteur ; Delphine Balaes, Promoteur du mémoire, TFE | 2019Ce travail de fin d'études aborde le sujet du développement de l'intelligence intrapersonnelle à l'école primaire. En effet, lors de ses stages, l'étudiante a pu observer que certains enfants éprouvaient des difficultés à mettre des mots sur ce qu'ils ...texte imprimé
Olivier Houdé, Auteur | Paris : Que sais-je ? | La Bibliothèque (Paris. 2018), ISSN 2648-3017 | DL 2019Au croisement de la psychologie de l'enfant et des neurosciences cognitives, Olivier Houdé étudie depuis de nombreuses années les mécanismes du développement et de l'apprentissage. En bref : comment raisonne notre cerveau. Après avoir posé les jalons d'une histoire de ...Article : texte imprimé
Héloïse Lhérété, Directeur de publication | 2019"Les neurosciences ont le vent en poupe. Chaque semaine, on annonce une découverte concernant les mécanismes de l’apprentissage, la neurobiologie du bonheur ou les noyaux cérébraux responsables de la violence. La neuroéducation entend supplanter les sciences de ...site web ou document numérique
Gabriel Wahl, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2019"Le paradoxe n'est que trop connu : les surdoués ne vivent pas tous une scolarité heureuse. Mais s'il est vrai que la précocité intellectuelle peut provoquer des tourments affectifs et des désarrois à l'école, il faut rappeler qu'elle offre beaucoup plus de chances qu'elle ne fait courir de risques, les ...Article : texte imprimé
Jean-Philippe Lachaux, Auteur | 2019"Ce n'est pas parce qu'une activité est physique qu'elle n'est pas intelligente. À l'école, vouloir séparer les matières « cérébrales » des activités sportives ou artistiques est neuroscientifiquement infondé." (Extrait de Cerveau & Psycho ...texte imprimé
Marie-Claude Beliveau, Auteur | Montréal : Éditions du CHU Sainte-Justine | Collection de l'Hôpital Sainte-Justine pour les parents, ISSN 1706-0761 | 2019Mal de coeur, mal de ventre... mal d'école ! Des enfants vivent jour après jour avec ce malaise sans que de réels troubles d'apprentissage soient diagnostiqués. Que faire ? J'ai mal à l'école oriente les parents en : identifiant les possibles problèmes affectifs (immaturité, inhibition intellectuelle, opposition, peur de l'échec, etc.) qui inf...texte imprimé
À travers des expériences vécues, des séquences de cours concrètes pour les branches principales (maths, français, langues, sciences, sciences humaines…), des nombreuse fiches outils à télécharger et reproductibles, des propositions d'aménagements de classe, cet ouvrage de pédagogie vous amènera progressivement à intégrer l'utilisation des intelligences multiples et la ludop...texte imprimé
Cet ouvrage propose des exercices et des jeux philosophiques pour développer les capacités de réflexion des enfants et des jeunes adolescents. Douze thèmes essentiels sont abordés comme l'amitié, l'art, le mal, la joie.. à l'aide de penseurs majeurs tels Platon, Epicure, Spinoza, Montaigne, Rousseau, Nietzsche ou Arendt.texte imprimé
Connaître le fonctionnement du cerveau ne conduit pas comme par enchantement à savoir comment il faut apprendre, ni comment il faut enseigner.… Ne pas connaître ce fonctionnement, non plus. « Apprendre » est un phénomène biologique ET un ...Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Achille Weinberg, Auteur | 2018"Deux nouvelles théories tentent d’expliquer les capacités cognitives propres aux humains : celle du cerveau social et celle du cerveau imaginatif. Toutes deux font appel à un mécanisme d’autosélection où l’espèce sé...Article : texte imprimé
Carine Peyrières | 2018Des animaux qui comptent ? Cela ressemble à un mauvais numéro de cirque. Pourtant, certaines bestioles sont naturellement douées pour les maths. Elles savent non seulement évaluer des quantités, mais aussi additionner, soustraire... voire manipuler des fractions ou jouer avec les probabilités ! ...Article : texte imprimé
2018"Culture, langage, cognition... : l'espèce à laquelle nous appartenons est singulière, tout le monde en convient. Et cette singularité nous intrigue depuis toujours. De fait, d'innombrables penseurs ont tenté de définir ce qui fait le propre de l'homme. Avec hélas ...Article : texte imprimé
Anne Le Pennec, Auteur | 2018Faut-il avoir peur du HPI ? Les enfants précoces, qualifiés autrefois de surdoués, font l'objet de nombreuses affirmations infondées. Elles sont sources de confusions, d'inquiétudes...et de réponses éducatives inadaptées.Bulletin : texte imprimé
Bulletin : texte imprimé
201899% des français écoutent de la musique et 3/4 d'entre eux ne pourraient pas s'en passer. Tous les êtres humains sont sensibles à la musique, et ce dès le plus le jeune âge. Cette universalité découle sans doute d’un avantage &...Article : texte imprimé
Nicolas Guéguen, Auteur | 2018"L'apprentissage de la musique demande des efforts, mais entraîne une pluie de retombées positives sur la concentration, l'intelligence, la sociabilisation... et ce dès la maternelle !" (Extrait de Cerveau & Psycho n°101)Article : texte imprimé
Fabienne Delfour, Auteur | 2018Si les études en delphinarium ont révélé les étonnantes capacités cognitives des dauphins, celles en milieu naturel, menées auprès de groupes de dauphins suivis depuis plus de trente ans, commencent à dévoiler toute la complexit&...Article : texte imprimé
Franck Ramus, Auteur ; Ghislaine Labouret, Auteur | 2018"L'intelligence humaine serait-elle en baisse ? Certaines études, largement médiatisées, le laissent penser. Ont-elle été réalisées intelligemment ?" (Extrait de Cerveau & Psycho n°100)Article : texte imprimé
Jean-François Marmion, Intervieweur ; Boris Cyrulnik, Personne interviewée | 2018"Un attachement de qualité favorise le développement intellectuel. Et ce n’est pas seulement aux parents de sécuriser l’enfant : les enseignants, et l’école en général, ont leur rôle à jouer." (Extrait ...Article : texte imprimé
Nicolas Gauvrit, Auteur | 2018"Des filles plus agiles avec les mots, des garçons se repérant mieux dans l’espace ? De tels écarts, sans être systématiques, existent tendanciellement. Sur ce sujet, la vieille querelle entre inné et acquis s’est ranimée.&...Article : texte imprimé
Simon Devos | 2018En Grande-Bretagne, où ils ont débarqué voilà 150 ans, les écureuils gris d'Amérique sont désormais 15 fois plus nombreux que leurs cousins roux. Leur arme fatale ? La matière grise.Article : texte imprimé
Marc Olano, Auteur | 2018"On les appelle "hétérogènes", ces enfants qui brillent par leur génie dans certains domaines et sont à la traîne dans d’autres. Quelles sont les particularités de ces enfants ? Comment expliquer ce grand é...Article : texte imprimé
2018"Les neurosciences, on en parle de plus en plus, et pas qu’en France : rien de tel qu’un dossier pour y voir plus clair. Finalement, les grandes vérités établies par les neurosciences ne sont pas si nombreuses et n’apportent ...Article : texte imprimé
Sébastien Montel, Auteur | 2018"Croyances ne reposant sur rien, observations réelles mais mal interprétées, imagerie parfois trompeuse… Plus le cerveau fascine, plus on peut croire n’importe quoi à son sujet." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Jean-François Marmion, Intervieweur ; Antonio Damasio, Personne interviewée | 2018"Dans L’Erreur de Descartes , Antonio Damasio démontrait qu’intelligence et émotions ne s’opposent pas. Un quart de siècle après, il continue à approfondir ses paradoxes : les sentiments sont la boussole de la raison, la culture est au ...Article : texte imprimé
Nicolas Gauvrit, Auteur | 2018"Leurs ailes de géant les empêchent de marcher… Un sujet surdoué souffrirait facilement de son décalage avec le reste du monde. Les psychologues de terrain l’observent en effet mais pas les chercheurs. Pourquoi cette contradiction ?" (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Romina Rinaldi, Auteur | 2018"Notre attention, notre mémoire, nos raisonnements, ont été bouleversés par l’apparition d’Internet. Pour le pire ou pour le meilleur ?" (Extrait de l'article)texte imprimé
Neuropédiatre et neuropsychologue auprès d'enfants rencontrant des difficultés dans leur développement et leurs apprentissages, les auteures présentent les extraordinaires compétences de notre cerveau, à travers les mécanismes qui vont guider la façon dont celui-ci ...site web ou document numérique
Neuropédiatre et neuropsychologue auprès d'enfants rencontrant des difficultés dans leur développement et leurs apprentissages, les auteures présentent les extraordinaires compétences de notre cerveau, à travers les mécanismes qui vont guider la façon dont celui-ci ...texte imprimé
Olivier Houdé, Auteur | Paris : Presses universitaires de France/Humensis | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2018"Apprentissage, bébé, cerveau, cognition, QI, mais aussi amour, génie, inconscient, psychanalyse, rêve, rire, sciences cognitives, vérité ... En 100 mots, Olivier Houdé nous invite à pénétrer dans notre architecture cérébrale, à d&...site web ou document numérique
Olivier Houdé, Auteur | Paris : Presses universitaires de France/Humensis | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2018"Apprentissage, bébé, cerveau, cognition, QI, mais aussi amour, génie, inconscient, psychanalyse, rêve, rire, sciences cognitives, vérité… En 100 mots, Olivier Houdé nous invite à pénétrer dans notre architecture cérébrale, à décortiquer le développement de l'intelligence humaine, à explorer les méandres de la pensée. Il forge ainsi une magistrale encyclop...texte imprimé
Emmanuel Bigand, Directeur de publication | Paris : Editions Belin - Humensis | Collection Cerveau & bien-être, ISSN 2557-0455 | 2018"Aujourd'hui, les neurosciences cognitives montrent que la musique est un vecteur de plasticité cérébrale qui modifie le cerveau de ceux qui pratiquent un instrument mais aussi de ceux qui écoutent simplement une oeuvre musicale. En fait, la musique touche au plus profond notre cerveau en coordonnant l'activité de nombreux circ...site web ou document numérique
" L’ouvrage offre une description poussée des déficiences intellectuelles, basée sur les réalités actuelles comme sur des données historiques et pluriculturelles, tout en apportant au lecteur un ensemble d’informations pratiques qui ont été entièrement actualisées, notamment celles concernant l'évolution des institutions en lien avec la législation, l'organisation d...texte imprimé
Les travaux de recherche en sciences cognitives sur le cerveau peuvent-ils nourrir et améliorer les pratiques pédagogiques et changer l'école ? Afin de répondre à cette question, cet ouvrage s'interroge sur les relations entretenues entre chercheurs et pédagogues, pour optimiser leur ...texte imprimé
Sylvie d' Esclaibes, Auteur ; Noémie d' Esclaibes, Auteur ; Emanuela Cino, Illustrateur | [Vanves] : Hachette famille | 2018Favoriser la confiance en soi, développer l'autonomie, stimuler la concentration tout en permettant à l'enfant d'évoluer à son propre rythme et en toute liberté. Telles sont quelques-unes des promesses de la pédagogie Montessori. Mais en quoi consiste cette méthode qui place ...texte imprimé
Chloé Aubert, Auteur ; Mireille Klinkers, Promoteur du mémoire, TFE | 2018Dans ce travail, l'étudiante définit ce qu'est l'intelligence kinesthésique tout en présentant son utilité pour ensuite proposer un recueil d'activités inventées ou tirées de littérature pédagogique faisant intervenir le kinesthé...site web ou document numérique
Olivier Houdé, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2018"Comment apprend-on à réfléchir ? Depuis quelques années, les neurosciences cognitives et la psychologie se sont penchées sur notre cerveau pour l'observer quand il raisonne. Ou plutôt quand il se trompe, s'arrête, corrige ses erreurs, reconfigure ses circuits de neurones, cherche du neuf en inhibant l'ancien ou le trop habitue...Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Romina Rinaldi, Auteur | 2017"Les liens entre folie et génie sont-ils avérés ? La réponse n’est pas si tranchée. Mais le cas échéant, un grand talent rend-il fou, ou la folie développe-t-elle la créativité ?&...Article : texte imprimé
Elsa Abdoun, Auteur | 2017Le "développement personnel" est à la mode. Mais on n'avait encore rien vu. Car voici qu'en apposant simplement sur notre tête un casque ou des électrodes délivrant de petites impulsions électromagnétiques, celles-ci stimulent notre cerveau et, partant, ses ...Article : texte imprimé
Olivier Houdé, Auteur | 2017"Son modèle du développement de l’intelligence par stades a marqué le XXe siècle. Mais de nouvelles techniques d’analyse montrent que les faits sont beaucoup plus complexes..." (Houdé, 2017, p. 30)Article : texte imprimé
Catherine Moreau, Auteur | 2017Comment développer l'intelligence émotionnelle de ses élèves? Et quels effets peut)on attendre sur le bien-être et les apprentissages scolaires?Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Auteur | 2017"Les sciences humaines mettent en avant six facteurs pour expliquer la réussite ou l’échec scolaire. Sans surprise, les sociologues s’intéressent aux facteurs sociaux, les psychologues se focalisent sur les dimensions psychiques (intelligence, motivation, regard de l’autre ou estime ...Article : texte imprimé
Vincent Nouyrigat, Auteur | 2017"Ce n'est ni un végétal, ni un animal. Juste une simple cellule, unique, mouvante et... intelligente ! Vincent Nouyrigat a ausculté ce véritable prodige de l'évolution." (Extrait de Science & Vie n°1197)Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Roman Ikonicoff, Auteur ; Mathilde Fontez, Auteur ; Mathieu Grousson, Auteur ; Hervé Poirier, Auteur ; Benoît Rey, Auteur | 2017"Il y eut le théorème de Pythagore. Il y eut E = mc². Et tant d'autres formules prodigieuses, d'où le monde sortit à chaque fois transformé ! Mais aujourd'hui ? Et demain ? Car tout n'est pas résolu, loin s'en faut. Qu'il s'agisse du ...Article : texte imprimé
Carine Peyrières | 2017Et si envoyer un courant électrique sur nos neurones pouvait nous rendre plus intelligents ? Une idée déjà largement exploitée par les casques de stimulation qui existent dans le commerce... pour des effets encore discutables.Article : texte imprimé
Christine Leroy, Auteur | 2017"Quand les filles en viennent-elles à se sentir moins brillantes que les garçons ? Assez tôt, affirme une recherche américaine parue dans Science qui synthétise les résultats de quatre études sur le sujet." (Leroy, 2017, p. 11)Article : texte imprimé
Jeanne Siaud-Facchin, Auteur | 2017"On compte plus de un million d'adulte surdoué en France. Ces "zèbres" intriguent : certains ont une vie passionnante, d'autres rencontrent de nombreuses difficultés. Un paradoxe à comprendre." (Extrait de Cerveau & Pyscho n°88)Article : texte imprimé
Olivier Revol, Auteur ; Jeanne Siaud-Facchin, Auteur | 2017"L'intelligence est une force. Mais lorsqu'elle ouvre trop l'accès à des problèmes existentiels, elle peut devenir une source d'anxiété et d'isolement." (Revol & Siaud-Facchin, 2017, p. 54)Article : texte imprimé
Nicolas Journet, Intervieweur ; Frans de Waal, Personne interviewée | 2017"Qu'ils soient proches de l'homme ou très différents, les animaux montrent d'étonnantes capacités cognitives. Même si elles sont spécifiques, pourquoi leur refuser l'intelligence ?" (Journet, 2017, p. 24)texte imprimé
Louise Leroy, Auteur ; Jacqueline Hardy, Promoteur du mémoire, TFE | 2017Ce TFE aborde le concept de l'intelligence émotionnelle et explicite les différentes émotions et leur rôle respectif dans les apprentissages tout en présentant différents outils et activités afin d'ouvrir la porte au développement de cette forme ...texte imprimé
Isaline Joissains, Auteur ; Catherine Gillard, Promoteur du mémoire, TFE | 2017Ce TFE fait part d'une démarche expérimentale qui propose à l'enfant d'analyser son propre bouquet d'intelligences et une fois que ce dernier a bien conscience des petites boules d'énergie qui composent sa personnalité, il est amené à les utiliser pour s'exercer en ...texte imprimé
Comment expliquer qu’il soit plus efficace, pour réussir un examen, d’espacer ses révisions ? D’où vient qu’une même robe peut apparaître blanche et dorée aux uns, et bleue et noire aux autres ? ...texte imprimé
Gabriel Wahl, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2017Le paradoxe n'est que trop connu : les surdoués peuvent, eux aussi, être en situation d'échec scolaire. Mais s'il est vrai que la précocité intellectuelle peut provoquer des tourments affectifs et des désarrois à l'école, il faut rappeler qu'elle ...texte imprimé
Michelle Bourassa ; Mylène Menot-Martin ; Ruth Philion ; Mireille Cifali | Bruxelles : De Boeck Université | Pédagogies en développement | 2017Dans cet ouvrage, les trois auteures, formatrices d'enseignants, conjuguent leur expertise pour examiner de quelle manière les neurosciences peuvent éclairer l'apprentissage et soutenir l'élaboration de stratégies pédagogiques et orthopédagogiques adaptées. Elles proposent des réponses ou, ...texte imprimé
La 4e de couv. indique : "Les auteurs ont travaillé huit thématiques de neurosciences éducatives (l'intelligence, les apprentissages et le cerveau, le système attentionnel, la mémoire, les biorythmes, le sommeil, les émotions et les apprentissages) correspondant à huit chapitres, pré...texte imprimé
Raphaële Miljkovitch, Directeur de publication ; Françoise Morange-Majoux, Directeur de publication ; Emmanuel Sander, Directeur de publication | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | Mini traité | 2017En s'intéressant à l'évolution psychologique de l'individu tout au long de la vie (perspective life span) la psychologie du développement se propose d'étudier les processus qui permettent cette évolution en y décrivant non seulement les étapes mais é...site web ou document numérique
Basé sur le concept des intelligences multiples, cet ouvrage veut donner à l’enseignant, au parent, au coach, des outils et des techniques de méthodes de travail pour aider le jeune à vaincre ses difficultés scolaires. Un élève qui n’...Bulletin : texte imprimé
2016Quel est l'animal le plus intelligent du monde ? Est-ce le chimpanzé ou son proche cousin, le bonobo ? Est-ce plutôt l'orque, le grand dauphin ou un autre de ces cétacés qui passent pour les grosses têtes de l'océan ? Ou bien ...Article : texte imprimé
Jean-François Marmion, Auteur | 2016"Le QI ne mesure pas l'intelligence, mais seulement l'une d'entre elles. La théorie des intelligences multiples a été accueillie comme le Messie par la communauté des éducateurs, et reste très influente trente-cinq ans plus tard." (Marmion, 2016, p. 64)Article : texte imprimé
Dominique Ottavi, Auteur | 2016"Au 20e siècle, Piaget incarne, par excellence, la psychologie de l'enfant. Sa théorie constructiviste de l'intelligence est cependant aujourd'hui révisée par les recherches récentes." (Ottavi, 2016, p. 46)Article : texte imprimé
Guillaume Fürst, Auteur | 2016Cet article propose une étude empirique et une discussion théorique sur les liens entre créativité, personnalité, intelligence et apprentissage. L’ensemble de l’article se situe dans une approche multivariée de la créativité. L’é...Article : texte imprimé
Marc Olano, Auteur | 2016"À l'annonce d'une mauvaise note, les parents peuvent réagir de différentes manières. Il y a ceux qui y verront la preuve irréfutable que leur rejeton n'est décidemment pas doué, ce qui provoquera tantôt agacement, angoisse ou ...Article : texte imprimé
Dietrich Stout, Auteur | 2016"Le cerveau humain est aujourd'hui l'organe le plus complexe de la Terre. Pourquoi ? Peut-être grâce à la taille des pierres en outils... Cette activité aurait favorisé le développement de capacités mentales particulières. Pour le montrer, rien de ...Article : texte imprimé
Kate Wong, Auteur | 2016"L'homme de Néandertal était-il moins intelligent que l'homme moderne ? L'anatomie, les gènes et les vestiges culturels apportent des éléments de réponse et éclairent la vie mentale de nos cousins européens disparus." (Extrait de Dossier pour ...Article : texte imprimé
Anna Smet, Auteur ; Catherine Hobaiter, Auteur ; Richard Byrne, Auteur | 2016"Depuis toujours éléphant rime avec intelligent. Ses facultés de mémorisation, de coopération, de communication... sont à la hauteur de sa réputation, probablement en raison de son organisation sociale complexe. Portrait d'un génie méconnu." (...Article : texte imprimé
Maxime Derex, Auteur | 2016"Il y a 50 000 ans, les moyens techniques dont les humains disposaient pour vivre se sont soudain complexifiés. Pourquoi ? L'amélioration de l'intelligence a joué un rôle, mais elle n'explique pas tout. L'apprentissage social et la taille des populations furent aussi essentiels." (Extrait ...Article : texte imprimé
Olivier Houdé, Auteur | 2016"La théorie des « intelligences multiples » prédit l'existence de huit formes différentes d'intelligence. Nous pouvons aujourd'hui en observer sept au sein de notre cerveau. Cette diversité peut-elle être mise à profit pour développer notre potentiel ? Oui, en jonglant ...Article : texte imprimé
Guy Theraulaz, Auteur ; Jacques Gautrais, Auteur ; Stéphane Blanco, Auteur ; Richard Fournier, Auteur ; Jean-Louis Deneubourg, Auteur | 2016"Chez les insectes sociaux, des réseaux complexes d'interactions permettent de coordonner les activités des individus et de résoudre collectivement de multiples problèmes. L'intelligence est distribuée !" (Extrait de Dossier pour la science n°92)Article : texte imprimé
Aurore Avarguès-Weber, Auteur | 2016" Avec 100 000 fois moins de neurones qu'un cerveau humain, les abeilles étonnent par leurs facultés cognitives. Ces hyménoptères comptent, maîtrisent des concepts, raisonnent par catégories... et sont même dans certaines tâches plus rapides que les ...Article : texte imprimé
Emmanuel Monnier, Auteur ; Thomas Cavaillé-Fol, Auteur ; Mathieu Grousson, Auteur ; Roman Ikonicoff, Auteur ; Emilie Rauscher, Auteur ; Benoît Rey, Auteur | 2016"Il paraît qu'il ne faut jamais dire jamais... Sauf en science ! Ce sont les scientifiques eux-mêmes qui le disent. Car malgré tous leurs efforts présents et à venir, ils savent aujourd'hui qu'ils n'auront jamais les réponses à certaines questions. Parce ...Article : texte imprimé
James Flynn, Auteur | 2016"Plusieurs études montrent que le quotient intellectuel n'a fait que croître pendant le xxe siècle. Quelle est la part des gènes, de l'environnement, de l'évolution de la société dans ces résultats ? Et quelles facettes de ...Article : texte imprimé
Carolynn Smith, Auteur ; Sarah Zielinski, Auteur | 2016"Loin de mériter leur réputation d'oiseaux stupides, les poules ont des capacités cognitives étonnantes... Ces gallinacés communiquent de façon complexe avec leurs congénères, manipulent les informations qu'ils distillent et seraient même dou&...Article : texte imprimé
Michel Habib, Auteur | 2016"Pourquoi les individus surdoués pensent-ils différemment ? Ont-ils un cerveau particulier ? Oui, il serait plus fortement connecté et suivrait une maturation accélérée au cours de l'enfance et de l'adolescence." (Extrait de Dossier pour la science n°92)Article : texte imprimé
Ludovic Dickel, Auteur ; Anne-Sophie Darmaillacq, Auteur | 2016"Poulpes, seiches et calmars sont bien plus que les maîtres du camouflage. Mémoire, apprentissage, innovation, jeux... Les céphalopodes n'ont rien à envier à certains vertébrés. Encore dans leurs œufs, ils s'informent déjà sur le monde ...Article : texte imprimé
Sébastien Bohler, Auteur | 2016Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
2016"L’institut de la Formation en cours de Carrière a lancé il y a trois ans Travcoll (pour travail collégial), un module destiné à des équipes représentant des écoles volontaires qui co-construisent des projets autour des enfants en ...Article : texte imprimé
Achille Weinberg, Auteur | 2016"Une série de découvertes remet en cause certaines des frontières les plus solidement ancrées dans nos esprits : entre l'animal et l'humain, entre l'humain et la machine. Faut-il abolir ces frontières entre les êtres ou repenser la condition de ...Article : texte imprimé
Muriel Valin | 2016En battant l'un des plus grands champions de go, le programme AlphaGo a démontré l'intelligence de ses "réseaux de neurones profonds".Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Sylvie Fornero, Auteur | 2016Les EPI peuvent être une occasion majeure de développer dans la classe une intelligence collective au sein d'un travail collaboratif. Ce serait une de leurs vertus. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°528, p.15)Article : texte imprimé
Jacques Grégoire, Auteur | 2016"Comment l'intelligence est-elle organisée ? Est-elle stable au fil de la vie ? Comment comprendre la progression régulière du QI au sein des pays développés ?" (Grégoire, 2016, p. 22)Article : texte imprimé
Darold Treffert, Auteur | 2016"Il arrive qu'un traumatisme crânien, un accident vasculaire cérébral ou une maladie neurodégénérative fasse surgir un étonnant don artistiques ou intellectuel. Le génie serait-il à la portée de chacun ?" (Extrait de Pour la science n°460)Article : texte imprimé
Sylvie Abdelgaber, Auteur | 2016"Intelligence": un mot qui fait peur. pourtant le théorie d'Howard Gardner renouvèle le concept. L'auteure avait rencontrer ce chercheur pour les cahiers. Qu'est-ce qui attire une praticienne vers les intelligences multiples. (Extrait des Cahiers pédagogiques, n°527, p.31)texte imprimé
L’intelligence émotionnelle est la capacité d’une personne à mobiliser ses compétences, ses aptitudes, ses connaissances pour faire face efficacement aux pressions de son environnement.texte imprimé
texte imprimé
Pascale Toscani, Directeur de publication | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | 2016Les neurosciences sont à la mode. Comme tout phénomène de mode, il présente des avantages et des inconvénients. Les enseignants désespérément à la recherche de méthodes ou de recettes applicables sur le champ ne ...texte imprimé
Julie Smal, Auteur ; Catherine Gillard, Promoteur du mémoire, TFE | 2016Ce TFE se repose sur une grande question : peut-on développer des "banques de stratégies" au service des intelligences multiples et des canaux sensoriels des apprenants? Mais qu'est-ce qu'une banque de stratégies? Comment aider les élèves en fonction de leurs ...Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
2016"La sieste est-elle une clé pour un bon sommeil ? C’est au travers de cette problématique que le Journal des professionnels de l’enfance nous conduit dans le dédale du sommeil diurne et nocturne pour remettre en question certains a priori, en donnant des indices et des repères précis...site web ou document numérique
Philippe Mazet, Directeur de publication ; Jean Xavier, Directeur de publication ; Jean-Marc Guilé, Directeur de publication ; Monique Plaza, Directeur de publication ; David Cohen, Directeur de la recherche | Paris : Lavoisier | Les précis, ISSN 2256-7658 | 2016"Cet ouvrage aborde le champ des difficultés et des troubles de la vie intellectuelle et cognitive dans l’enfance et, plus généralement, celui des apprentissages et des moyens psychiques d’accès à la connaissance impliqués dans la réussite scolaire en particulier, et dans la réussite plus globale de l?...Article : texte imprimé
2015Une idée peut-elle changer le monde ? Eh bien oui... au moins en science : l'exemple le plus éclatant est celui de la théorie microbienne, qui obligea la médecine à une révolution. Grâce à Pasteur et ses collègues, de France et d'ailleurs, les toubibs ont enfin cessé d'être des serial kill...Article : texte imprimé
Marc Olano, Auteur | 2015"On les appelle "surdoués", "enfants intellectuellement précoces" ou "à haut potentiel". Le point commun : avoir un QI supérieur à 130. Comment les repérer, les éduquer et les aider à s'épanouir ?" (Olano, 2015, p. 20)Article : texte imprimé
Alexandra Pihen, Auteur | 2015"Pour un mollusque, la pieuvre réalise des prouesses hors norme. Or, son génome révèle que son intelligence a emprunté un chemin évolutif également hors norme. Un secret que nous dévoile Alexandra Pihen." (Extrait de Science & Vie n°1178)Article : texte imprimé
Olivier Houdé, Auteur | 2015"Et si le développement des connaissances des enfants passait par un "non" ? Un "non" qui dirait leur résistance au déjà-su, déjà connu, déjà acquis... Un "non" qui impliquerait que l’on pense autrement son savoir : le tout-petit n’apprend pas en empilant des connaissances. Son apprentissage passe par une rési...Article : texte imprimé
Brian Burrell, Auteur | 2015"Après plus d'un demi-siècle de pérégrinations, le cerveau d'Einstein est aujourd'hui dispersé entre plusieurs institutions. Et l'on y traque toujours les origines du génie." (Extrait de Pour la science n°457)Article : texte imprimé
Maïa Wasserman, Auteur | 2015Article : texte imprimé
Anne Le Pennec, Auteur | 2015"L'intelligence est une notion complexe qui a résisté jusqu'à présent aux tentatives de définition et de mesure. Pour autant, les tests de qi, utilisés à bon escient, peuvent aider à comprendre le fonctionnement intellectuel de l'enfant, pour mieux l'accompagner dans ses apprentissages." (Extrait de L'école des parents n°616)Bulletin : texte imprimé
Brigitte Minne, Auteur ; Gertie Jacquet, Illustrateur ; Geneviève Bergé, Adaptateur | 2015Renardeau doit partir à la chasse. C'est la toute première fois... - Les renards sont rusés, répète papa. - Attrape un lapin ou une belle loupe ! l'encourage maman. Mais Renardeau trouve les lapins trop mignons et il a peur des poules...Article : texte imprimé
Héloïse Lhérété, Auteur ; Jean-François Marmion, Auteur ; Marc Olano, Auteur ; Philippe Meirieu, Auteur ; Christine Leroy, Auteur ; Agnès Florin, Auteur ; Diane Galbaud, Auteur ; Jean-Pierre Terrail, Auteur ; Sophie Viguier-Vinson, Auteur ; Michèle Kail, Auteur ; Nicolas Journet, Auteur ; Barbara Abdelilah-Bauer, Auteur ; Ranka Bijeljac-Babic, Auteur | 2015"Par quelles étapes l'enfant passe-t-il pour acquérir le langage ? Quel rôle les histoires jouent-elles dans son développement ? Y a-t-il des méthodes de lecture et d'écriture plus efficaces ? Comment traiter les troubles du langage ? Le bilinguisme est-il toujours un atout ? Ce dossier part de questions simples et fondatrices, auxquelles il ap...Article : texte imprimé
Carolynn Smith, Auteur ; Sarah Zielinsky, Auteur | 2015Loin de mériter leur réputation d'oiseaux stupides, les poules ont des capacités cognitives étonnantes...Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Laurence Rameau, Auteur ; Josette Serres, Auteur | 2015Article : texte imprimé
Maud Besançon, Auteur | 2015Seuls les génies savent faire preuve de créativité ? Non. Au travail, à la maison, en sciences… il est possible de vous adapter à n'importe quelle situation et de trouver une idée.Article : texte imprimé
Joël Fagot ; Anaïs Maugard | 2015Experts en analogies, capables de reconnaître leur ignorance, moins aptes à réfléchir quand ils sont stressés... Tel est le portrait des babouins que dressent des études d'un genre nouveau, où des tests cognitifs en libre accès sont mis à disposition des singes.Article : texte imprimé
Anne Lefèvre-Balleydier | 2015Certes, elles n'ont pas de cerveau. Mais des expériences montrent que les plantes sont capables de communiquer, de se défendre et ont même de la mémoire ! De là à imaginer qu'elles ont une certaine forme d'intelligence...Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Auteur | 2015"Trouver des idées neuves naît-il d'une illumination soudaine ou d'un patient travail de création qui exige beaucoup de méthode et de labeur ?" (Dortier, 2015, p. 62)Article : texte imprimé
Sébastien Bohler, Auteur ; Gervais Sirois, Auteur ; Olivier Houdé, Auteur ; Véronique Garas, Auteur ; Claudine Chevalier, Auteur | 2015Article : texte imprimé
Patricia Thivisen, Auteur | 2015Les chiffres vous font peur? Les calculs vous traumatisent? Votre intelligence n'est pas en cause : pour apprivoiser les maths, c'est l'émotion et le stress qu'il faut apprendre à gérer, pas les nombres en soi.Article : texte imprimé
Marc Olano, Auteur | 2015"Pour réussir dans sa vie professionnelle, il ne suffit pas d'être particulièrement doué dans un domaine ou d'avoir des facultés de raisonnement supérieures à la moyenne. Savoir habilement naviguer dans la jungle des relations humaines est un atout majeur." (Olano, 2015, p. 23)Article : texte imprimé
Stéphane Fontaine, Auteur ; Marc-Aurèle Versini, Illustrateur | 2015Article : texte imprimé
Aline Mignon, Auteur ; Obion, Illustrateur | 2015Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
David Moreau, Auteur ; Louise De Beaumont, Auteur ; Robert Boure, Auteur | 2015Pratiquer une activité physique régulière n'est pas sans conséquences : le sport est bénéfique pour la santé - chacun le sait -, mais aussi pour le cerveau et la cognition. Attention toutefois : prendre trop de coups sur la tête n'est pas sain pour l'esprit...Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
CÄät, Auteur | 2015Article : texte imprimé
Francois Sellal, Auteur | 2015En 1624, Rembrandt peint Hoofdoperatie, un tableau représentant un chirurgien qui opère la tête d'un individu pour le rendre plus intelligent...Article : texte imprimé
Valérie Glansdorff, Auteur | 2015texte imprimé
Conçu pour aller à l’essentiel, réviser son cours ou simplement disposer d’un aperçu rapide et clair sur un ou plusieurs concepts de la psychologie cognitive, ce livre propose une présentation simple et structurée des grandes notions de cette discipline, illustrées à l’aide d’exemples ou d’expér...texte imprimé
Anne Duthoit, Auteur ; Catherine Gillard, Promoteur du mémoire, TFE | 2015L'objectif de ce travail de fin d'études est d'arriver à déterminer, pour chaque élève, son profil d'apprentissage. Avant d'entrer dans le vif du sujet, l'auteur rappelle quelques découvertes en neurosciences dans le domaine de l'apprentissage. Ensuite, l'auteur aborde les différentes théories qui permettent de cerner le profil d'apprentissage des appre...Article : texte imprimé
Corinne Lacrampe, Auteur | 2015"T'en fais pas, ça va aller mieux..." Dans leur langage, les animaux se réconfortent. Ils comprennent les émotions des autres : ils font preuve d'empathie...Article : texte imprimé
Sébastien Bohler, Auteur ; Robert Jaffard, Auteur ; Pierre-Marie Lledo, Auteur ; Felipe de Brigard, Auteur ; Alain Lieury, Auteur ; Philipp Schnepel, Auteur | 2015EN 2009, des psychologues britanniques montrèrent, au terme d'une vaste étude, que la réussite scolaire était liée aux capacités de mémoire et au niveau de connaissance générale des élèves. La mémoire était en outre associée à l'intelligence générale, à qui elle fournissait un matériau riche et concret pour ...texte imprimé
Tenir une classe est aujourd'hui un véritable enjeu pour tous les enseignants et particulièrement pour ceux qui démarrent leur carrière. Le face-à-face éducatif est souvent complexe ou conflictuel, et toutes les difficultés ne peuvent se ré...texte imprimé
Marie Cornet, Auteur ; Catherine Gillard, Promoteur du mémoire, TFE | 2015Ce travail de fin d'études a pour objectif d'aider l'élève à prendre conscience de son apprentissage mais également, aider l'enseignant à repérer les moments-clés dans l'évolution de l'acquisition d'une compétence. Afin de favoriser l'acquisition d'une compétence, l'auteur a utilisé comme outil : le dossier d'apprentissage. Ce recueil d'informations sur...Article : texte imprimé
Georges Chapouthier, Auteur | 2015Généralement dépeints comme des machines à tuer dénuées de toute espèce de raisonnement, les requins sont en fait bien plus intelligents qu'on ne le croit.texte imprimé
Winton Wauthier, Auteur ; Véronique Mairy, Promoteur du mémoire, TFE | 2015Ce TFE aborde la thématique des intelligences multiples au sein des acquis d'apprentissage. Chaque enfant a ses propres compétences et pour cela, il faut trouver une démarche qui puisse les mettre en valeur. Un enfant n'est pas plus intelligent qu'un autre, il doit trouver ...Article : texte imprimé
Richard Taillet, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Anna Smet ; Catherine Hobaiter ; Richard Byme | 2014Probablement en raison de leur organisation sociale complexe, les éléphants ont développé d'étonnantes capacités de mémorisation, de coopération, de compréhension des autres et de communication.Article : texte imprimé
Laurence Gay, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Sébastien Bohler, Auteur ; Lauren Friedman, Auteur ; Dean Keith Simonton, Auteur ; Michel Habib, Auteur ; Alan Snyder, Auteur ; Sophie Elwood, Auteur ; Richard Chi, Auteur ; Fabrice Bak, Auteur ; Daisy Yuhas, Auteur ; Michèle Carlier, Auteur | 2014Comment pensent les génies? Quel était le secret d'Einstein, Léonard de Vinci, Mozart ou Shakespeare? Nous avons posé la question à des spécialistes, avec un secret espoir : apprendre à penser comme eux! Les génies sont éclectiques, travailleurs, sûrs d'eux, persévérants, mais aussi un peu farfelus et dotés d'...Article : texte imprimé
Alain Bentolila, Auteur | 2014La culture télévisuelle de masse et les réseaux sociaux font des ravages dans les jeunes cerveaux qui sont incapables aujourd'hui de produire une pensée critique et élaborée.Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Fabienne Cazalis, Auteur | 2014Depuis quelques années, les travaux neuroscientifiques montrant que l'intelligence des personnes autistes est non pas diminuée, mais différente, s'accumulent. Il est temps d'en tirer les conséquences au sein de la société.Article : texte imprimé
Christian Morel, Auteur | 2014"Les décisions prises en groupe souffrent souvent de nombreuses erreurs d'appréciation. Comment expliquer cette faiblesse du jugement collectif alors même que celui-ci est instauré pour pallier les déficiences individuelles ?" (Morel, 2014, p. 30)Article : texte imprimé
René Cuillierier, Auteur | 2014Imaginons qu'en plein milieu de l'ère des dinosaures, il y a 150 millions d'années, une espèce ait acquis une intelligence comparable à la nôtre...Article : texte imprimé
Jacques Bair, Auteur ; Martine Brilleaud, Auteur ; Nicolas Gauvrit, Auteur ; Hervé Lehning, Auteur ; Anne Siety, Auteur ; Bertrand Hauchecorne, Auteur | 2014Les mathématiques et la psychologie? Les sciences dures et les humanités? Eh bien oui, les deux disciplines se recroisent bien plus souvent qu'on le pense! Au-delà du fameux "blocage en maths", qui n'est pas aussi inéluctable qu'on voudrait bien le croire, les chercheurs en sciences cognitives éclairent d'un jour nou...Article : texte imprimé
Leïla Bensalah, Auteur ; Camille Gavoille, Auteur ; Christine Berzin, Auteur | 2014Les enfants apprennent de leurs parents, leurs maitres, etc. Mais ils sont eux-mêmes d'excellents enseignants : ils disposent très tôt des capacités cognitives nécessaires pour aider autrui et transmettre des connaissances.Article : texte imprimé
Marine Cygler | 2014Manies, passions, lubies... Les hommes de talent ont aussi leurs faiblesses. En voici la preuve.Article : texte imprimé
Serge Tisseron, Auteur | 2014Dans ce film, un logiciel sert de compagne virtuelle à un individu sans attaches. Un jour, le logiciel demande à éprouver de vraies émotions. On atteint alors la limite qui sépare l'homme de la machine.Article : texte imprimé
Ludovic Dickel, Auteur ; Anne-Sophie Darmaillacq, Auteur | 2014"Poulpes, seiches et calmars sont bien plus que les maîtres du camouflage. Mémoire, apprentissage, innovation, jeux... Dans de nombreux domaines, ils n'ont rien à envier à certains vertébrés." (Extrait de Pour la science n°441)Article : texte imprimé
Rafaële Brillaud, Auteur | 2014"Bluffant : au Japon, un chimpanzé sait reproduire de mémoire des suites numériques à peine entraperçues. Entraînés, ses congénères feraient aussi bien... quand l'homme, lui, en est incapable ! De quoi bousculer nos certitudes sur la prétendue supériorité des capacités cognitives de l'humain." (Extrait de Science & Vie n°1161)Article : texte imprimé
Héloïse Lhérété, Auteur ; Jean-François Marmion, Auteur ; Roger Lécuyer, Auteur ; Olivier Houdé, Auteur ; Laurence Rameau, Auteur ; Michèle Kail, Auteur ; Héloïse Junier, Auteur ; Anne Dafflon Novelle, Auteur ; Xavier Molénat, Auteur ; Jean-Yves Hayez, Auteur ; Sarah Chiche, Auteur ; Martine Fournier, Auteur ; Jean-François Dortier, Auteur | 2014Une petite fille trop timide, un enfant qui fait des cauchemars, un qui tape, un autre qui bute sur les mots… Réflexe : on cherche des réponses – et parfois des excuses – du côté des psys. En quelques décennies, la psychologie de l’enfant s’est infiltrée partout. Elle a ses ...Article : texte imprimé
Elizabeth Tibbetts, Auteur ; Adrian Dyer, Auteur | 2014"Reconnaître les traits faciaux de ses congénères ne requiert pas un cerveau complexe. Certains insectes sont étonnamment doués pour cette tâche." (Extrait de Pour la science n°438)texte imprimé
"Rien n'est plus amusant que d'observer un enfant qui s'interroge. Que se passe-t-il dans son cerveau à l'instant qui précède une bonne réponse ou une erreur ? Après Piaget, Olivier Houdé a élaboré une théorie ré...texte imprimé
Le livret propose : – des indices aux parents et enseignants pour mieux détecter l’enfant à hauts potentiels souvent bien camouflé. – des aides et moyens d’approche pour mieux comprendre et valoriser l’enfant. Le livret offre : - une aide concrète pour accompagnants avec esquisses d’activités et pistes à explorer.