Sujets
|
Champion (Motbis) > étude philosophique > logique
logique
Commentaire :
NO : NC. disciplines, domaines
Synonyme(s)contradictionVoir aussi |
Ajouter le résultat dans votre panier
Visionner les documents numériques
Faire une suggestion Affiner la rechercheArticle : texte imprimé
Laetitia Baliste ; Amandine Felmann | 2020Inspirées du célèbre jeu Qui est-ce ?, voici 16 énigmes à résoudre par vos élèves, individuellement ou en groupe. Il s'agit, chaque fois, de trouver le nom de 5 personnages (ou animaux ou objets) à partir d'indices. Un jeu amusant en même temps qu'un excellent exercice pour s'entrainer à la lecture-compréhension et...Article : texte imprimé
Thomas Cavaillé-Fol, Auteur ; Kirill Nikitine, Auteur | 2020"C'est une question fondamentale, qui captive croyants et non-croyants depuis l'aube de l'humanité... mais que la science semblait ne jamais pouvoir trancher. Et voilà, après quinze siècles de recherches menées par les plus grands penseurs, que les mathématiques et l'informatique ont parlé : selon les règles de la logique, l'exist...texte imprimé
Les bases fondamentales et les grands concepts de la psychologie cognitive explicités et mis en scène dans un manuel clair et visuel. Dans chaque chapitre : zoom sur les notions essentielles illustrées par 250 schémas et tableaux et 300 photos ; mise en avant de définitions et de renvois vers les sites web ; développ...Article : texte imprimé
Jean-Paul Delahaye, Auteur | 2019Elle va et vient et occupe petit à petit une zone infinie du plan : la fourmi automatique de Langton décrit des trajectoires dont la complexité ne livre que lentement ses secrets.Article : texte imprimé
Jean-Paul Delahaye, Auteur | 2019Laisser des trous dans un assemblage de carrés en minimisant le nombre de pièces utilisées : ce problème de géométrie n’est pas facile. Mais le cheminement vers sa solution illustre bien la démarche des math&...Article : texte imprimé
Jean-Paul Delahaye, Auteur | 2019Risque-t-on de trouver au cœur des mathématiques une contradiction qui obligerait à tout revoir ? Telle était la crainte de l'éminent mathématicien américain Edward Nelson.texte imprimé
Olivier Houdé, Auteur | Paris : Que sais-je ? | La Bibliothèque (Paris. 2018), ISSN 2648-3017 | DL 2019Au croisement de la psychologie de l'enfant et des neurosciences cognitives, Olivier Houdé étudie depuis de nombreuses années les mécanismes du développement et de l'apprentissage. En bref : comment raisonne notre cerveau. Après avoir posé les jalons d'une histoire de ...Article : texte imprimé
Jean-Paul Delahaye, Auteur | 2019Disposer des formes géométriques identiques dans le plus petit espace possible : les problèmes de ce type attirent non seulement les amateurs de récréations mathématiques, mais aussi des chercheurs de métier.site web ou document numérique
Olivier Houdé, Auteur | Paris : Presses universitaires de France/Humensis | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2018"Apprentissage, bébé, cerveau, cognition, QI, mais aussi amour, génie, inconscient, psychanalyse, rêve, rire, sciences cognitives, vérité… En 100 mots, Olivier Houdé nous invite à pénétrer dans notre architecture cérébrale, à décortiquer le développement de l'intelligence humaine, à explorer les méandres de la pensée. Il forge ainsi une magistrale encyclop...texte imprimé
Olivier Houdé, Auteur | Paris : Presses universitaires de France/Humensis | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2018"Apprentissage, bébé, cerveau, cognition, QI, mais aussi amour, génie, inconscient, psychanalyse, rêve, rire, sciences cognitives, vérité ... En 100 mots, Olivier Houdé nous invite à pénétrer dans notre architecture cérébrale, à d&...texte imprimé
Quelles méthodes pour faciliter l'apprentissage ? Le cerveau et les apprentissages s'interresse au fonctionnement du cerveau des élèves et propose des pistes pratiques à explorer en classe. À travers les analyses d'experts (neuroscientifiques, neuropsychologues, chercheurs), cet ouvrage s'intéresse aux interactions entre le cerveau et ...texte imprimé
Madeleine Deny ; Anne-Cécile Pigache | Paris : Eyrolles | Apprendre avec les pédagogies alternatives | 2018Imaginées par des précurseurs comme Maria Montessori, Célestin Freinet ou Ovide Decroly, les pédagogies alternatives mettent en avant l'importance du jeu, de l'expérimentation, de la manipulation et laissent les enfants évoluer à leur rythme, selon leurs besoins, en toute ...Article : texte imprimé
Jean-François Marmion, Intervieweur ; Luc de Brabandere, Personne interviewée | 2017"Créer, ça n’est pas produire une nouveauté en partant de rien : c’est changer de regard sur ce qui existe déjà et tester des combinaisons inédites. En suivant une logique non programmable, et inattendue." (Marmion, 2017, p. 26)Article : texte imprimé
Jean-Paul Delahaye | 2017L'ordinateur est parfois bon géomètre. C'est en l'utilisant qu'un mathématicien français vient de mettre le point final à la solution du problème des polygones convexes permettant de recouvrir le plan.Article : texte imprimé
Jean-Paul Delahaye | 2017Des erreurs de jugement nous conduisent à voir dans certaines coïncidences des phénomènes incroyables et à leur rechercher d'impossibles explications.Article : texte imprimé
Ali Benmakhlouf, Auteur | 2017"Au tournant du 19e siècle, Gottlob Frege et, à sa suite, Bertrand Russell, dénoncent l'imprécision du langage naturel quand il est utilisé à des fins scientifiques et affirment la force affirmative de la vérité de nos pensées.&...Article : texte imprimé
Joël Biard, Auteur | 2017"À la fin du Moyen Âge, le nominaliste Guillaume d'Ockham professe que les concepts et le langage n'existent que dans l'esprit des hommes, et non dans le monde où ils vivent." (Briard, 2017, p. 26)Article : texte imprimé
Jean-Paul Delahaye | 2017L'un des côtés fascinants des mathématiques est qu'elles recèlent d'innombrables vérités à la fois assez simples et très inattendues. Illustration avec huit exemples étonnants.Article : texte imprimé
Bénédicte Carboneil, Auteur | 2017Cet album d'Isabelle Flas et Annick Masson est doublement interessant : d'abord, il se prête à une comparaison avec le conte bien connu "Le loup et les sept chevreaux", dont il reprend la trame. Ensuite, il met en avant un objet du quotidien, la clé, à ...Article : texte imprimé
Jean-Paul Delahaye | 2016De nouvelles expériences sur ce petits calculs confirment qu'un minimum d'énergie est nécessaire pour les effectuer. Mais la maitrise du calcul réversible pourrait rendre caduc cet obstacle thermodynamique.Article : texte imprimé
Jean-Paul Delahaye | 2016Un miracle géométrique : avec des copies de chaque forme d'un ensemble autopavable, on reconstitue chacune des formes en plus grand.Article : texte imprimé
Carine Peyrières | 2016Sébastien Martinez, champion de France de mémoire, a accepté de nous dévoiler ses techniques secrètes. Dans un but louable : vous permettre d'apprendre vos leçons en un clin d'oeil et en vous amusant !Article : texte imprimé
Jean-Paul Delahaye | 2016L'ubiquité du nombre Pi ne cesse d'étonner. Récemment encore, il est apparu là où personne ne s'attendait à le trouver : dans un système simple de collisions, dans le jeu de la vie...site web ou document numérique
Pierre Wagner, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2016"Il est devenu si courant aujourd'hui de parler des logiques qu'on ne sait bien souvent plus ce qu'est la logique. Cet ouvrage donne à comprendre cette discipline en décrivant le genre de questions que se posent ou que se sont posées les logiciens, le genre de certitudes qu'ils ont acquis...Article : texte imprimé
Bénédicte Carboneill, Auteur | 2015Cet album coloré, qui met en scène une petite fille rebelle à la cantine, trouvera un écho particulier au moment de la semaine du goût. Il permettra d'aborder de façon simple la question de l'alimentation (à travers une éducation au goût et une sensibilisation à l'équilibre alimentaire), tout ...Article : texte imprimé
Alexane Roupioz, Auteur | 2015Adepte du Rubik's Cube, Clément vit sa passion comme un véritable sport. Et il y excelle, puisque le petit cube lui résiste à peine plus de 8 secondes!Article : texte imprimé
Mathilde Fontez, Auteur ; Hervé Poirier, Auteur | 2015Vous croyez être rationnels? Faux. Ou plutôt, c'est vrai, mais quantiquement! Car de récentes expériences le prouvent : lorsque nous pensons, hésitons, raisonnons ou prenons une décision, nous n'obéissons pas aux règles de la logique classique, mais à celles, étranges et biscornues, de la mécanique quantique, où les cho...Article : texte imprimé
Jean-Paul Delahaye, Auteur | 2015Entamée en 1933 par le mathématicien américain George Birkhoff, la recherche de mesures scientifiques du beau se poursuit avec des moyens théoriques et pratiques renouvelés.Article : texte imprimé
Jean-Paul Delahaye, Auteur ; Philippe Mathieu, Auteur | 2015Le rotor-router est un mécanisme déterministe de cheminement fondé sur des règles simples. Il forme cependant des structures aux propriétés étonnantes et, à certains égards, plus performantes que celles des parcours aléatoires.Article : texte imprimé
Jean-Paul Delahaye | 2015Une figure plane peut-elle paver une grande surface sans qu'il lui soit possible de paver le plan tout entier ? Ce problème dit de Heesch est posé depuis 1968.texte imprimé
Marine Donay, Auteur ; Françoise Wautelet, Promoteur du mémoire, TFE | 2015L'écriture fait partie intégrante de notre société. Elle permet de garder des traces pour partager des savoirs, pour s'informer, imaginer, s'exprimer... A l'heure actuelle, il est important de commencer à développer l'écriture en classe maternelle. Le rôle de l'institutrice dans cet apprentissage est de mettre en relation le mouve...texte imprimé
Après Qui quoi qui ? publié l'année dernière, voici Qui quoi où ? conçu sur le même principe, avec la même malice, les mêmes drôles de petits personnages, le même talent ! Olivier Tallec fait de nouveau appel, avec beaucoup d'humour, au sens de l'observation des petits lecteurs, devenus enquêteurs, afin d...Article : texte imprimé
Christophe Blanc, Auteur ; Valérie Neveu, Auteur | 2014Ils ont entre 2 et 6 ans. Et ils interpellent la communauté éducative pour qu’elle pense leur école, redéfinisse ses missions, entre épanouissement de l’enfant et apprentissages. Que sait-on aujourd’hui de l’école maternelle ? Quelles sont les attentes ? Qu’y apprend-on et pour quoi ? Avec qui ? À l?...Article : texte imprimé
Jean-Paul Delahaye | 2014Fabriquer de l'intelligence est un défi que l'informatique veut relever. Quand elle réussit, c'est toujours de manière limitée et en évitant d'aborder de front l'intelligence humaine, qui reste mystérieuse.Article : texte imprimé
Jean-Paul Delahaye, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Jean-Paul Delahaye | 2014Certains événements astrophysiques majeurs tels que la naissance de trous noirs ou les mouvements de certaines étoiles pourraient-ils être contrôlés par des intelligences supérieurs ?Article : texte imprimé
Jean-Paul Delahaye, Auteur | 2014Construire des polygones formés de carrés ou des polyèdres formés de cubes en respectant une certaine règle donne naissance à des énigmes originales, voire décoratives.Article : texte imprimé
Jean-Paul Delahaye, Auteur | 2014Les affirmations sur la complexité sont souvent indécidables. D'où l'idée d'en utiliser comme axiomes pour limiter la désagréable incomplétude de toute théorie mathématique, découverte par Kurt Gödel il y a 80 ans.Article : texte imprimé
Fabrice Bak, Auteur | 2014Autrefois acquises vers six ou sept ans, certaines capacités mentales élémentaires apparaîtraient maintenant à huit ans, voir pas du touttexte imprimé
Olivier Houdé, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2014Que signifie raisonner ? Comment apprend-on à réfléchir ? L'enfant comme l'adulte pense souvent trop vite et de travers, cédant à ses intuitions et réponses impulsives qui constituent de véritables biais cognitifs de raisonnement. De ce point de vue, raisonner c'est apprendre &...site web ou document numérique
Olivier Houdé, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2014Comment apprend-on à réfléchir ? Depuis quelques années, les neurosciences cognitives et la psychologie se sont penchées sur notre cerveau pour l'observer quand il raisonne. Ou plutôt quand il se trompe, s'arrête, corrige ses erreurs, reconfigure ses circuits de neurones, cherche du neuf en inhibant l'ancien ou le trop habitue...Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Directeur de publication, rédacteur en chef | 2013"Beaucoup de gens rêvent de refaire leur vie (changer de métier, partir s'installer ailleurs) ou, du moins, modifier quelque chose de leur vie, (perdre du poids, arrêter de fumer, réaliser un grand projet…). Mais il n'est pas facile de passer à l'acte. Pourquoi est-il si dur de changer ? - D'a...Article : texte imprimé
René Cuillierier, Auteur | 2013Quand une question scientifique aboutit à une réponse impossible ou à des solutions contradictoires, on est face à un paradoxe. Certains ont longtemps troublé les plus grands savants, avant qu'ils trouvent la sortie de ces pièges où se perd la logique. (SVJ)Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
C. Thevenot, Auteur ; S. Masson, Auteur | 2013Entraîner les compétences numériques est un enjeu majeur dans le domaine de l'éducation. Il est possible d'entraîner les compétences logiques sous-tendant la construction du nombre, les procédures mathématiques ou les concepts qui les supportent. ...Article : texte imprimé
Bénédicte Carboneill, Auteur | 2013Article : texte imprimé
Jean-Paul Delahaye, Auteur | 2013Les rapports de force entre dés différents sont parfois étranges et trompent fortement l'intuition. Ils peuvent même s'inverser si on lance les dés deux fois au lieu d'une.Article : texte imprimé
Cécile Klingler | 2013Nous, les humains, disposons de notre libre arbitre ! Si vous en êtes convaincus, alors ce dossier va vous surprendre. Certes, nos actes sont presque tous régis par des décisions, mais elles sont le plus souvent inconscientes. Dans notre cerveau, à notre insu, deux systèmes pèsent constamment le pour ...texte imprimé
Laura Delwiche, Auteur ; Anne-Marie Valenduc, Promoteur du mémoire, TFE | 2013L'auteur propose d'aborder les mathématiques au moyen d'énigmes dans l'enseignement secondaire. Il démontre que cela développe chez l'élèves les capacités d'adaptation, de métacognition, d'autonomie et d'auto-évaluation.site web ou document numérique
Hervé Barreau, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2013"L'épistémologie est l'étude de la science, ou plutôt des sciences. L'usage de ce mot et la conception qu'il exprime sont relativement récents, puisqu'on ne les rencontre, dans la littérature scientifique et philosophique de langue française, qu'au début du XXe siècle. L'épistémologie implique que la connaissance scientifique, de m...texte imprimé
texte imprimé
Bruxelles : De Boeck 2013Article : texte imprimé
Jean-Paul Delahaye | 2012Si la définition de la suite diatomique de Stern est simple, sa structure est riche de propriétés. Elle est le nœud central d'un vaste réseau des relations dont on découvre chaque année des prolongements.Article : texte imprimé
Jean-Paul Delahaye | 2012Trois mille ans de géométrie n'ont pas épuisé tout ce qu'un mathématicien peut dire de l'élémentaire figure géométrique du rectangle. (Pour la Science)texte imprimé
Ces ouvrages sont destinés aux enseignants désireux de faire vivre aux enfants tout au long des 3 années d'école maternelle, des activités artistiques variées et très progressives. Des propositions d'organisation pédagogique répondant aux besoins de tous les enfants. Ces ouvrages offrent des progressions dans tous les domaines de pratiqu...Article : texte imprimé
Sandrine Amaré, Auteur ; Agnès Moncel, Auteur | 2010Suite au décret 2009-378 relatif à la coopération entre les secteurs de l’Éducation nationale et du médico-social, nous proposons un témoignage sur la manière dont les acteurs concernés s’y inscrivent. En partant de l’exemple de l’IME Édouard Seguin, nous mettrons en évidence la position cl...jeu ou objet
Jacques Zeimet, Auteur ; Gabriela Silveira, Illustrateur ; Oliver Richtberg, Illustrateur | Wimereux [France] : Gigamic | 2010Franklin, le fantôme, a découvert un vieil appareil photo dans la cave du château. Il a immédiatement photographié tout ce qu'il aime faire disparaître... à commencer par lui-même. Malheureusement, les couleurs des clichés sont souvent ...jeu ou objet
Jacques Zeimet, Auteur ; Gabriela Silveira, Illustrateur ; Oliver Richtberg, Illustrateur | Wimereux [France] : Gigamic | 2010Franklin, le fantôme, a découvert un vieil appareil photo dans la cave du château. Il a immédiatement photographié tout ce qu'il aime faire disparaître... à commencer par lui-même. Malheureusement, les couleurs des clichés sont souvent ...Article : texte imprimé
Hervé Lehning, Auteur ; Edouard Thomas, Auteur ; Philippe Boulanger, Auteur ; Alain Zalmanski, Auteur ; Michel Criton, Auteur ; Myrto Sauvageot, Auteur | 2009Logique, rhétorique, dialectique, mathématiques... Selon les époques, la logique est l'apanage de la science, ou du langage, ou bien des deux! Très appréciée pour elle-même par les Anciens dans l'Antiquité, la logique tombe ensuite peu à ...Article : texte imprimé
Eliabeth Busser, Auteur ; Edouard Thomas, Auteur ; Jean-françois Colonna, Auteur ; Bertrand Hauchecorne, Auteur ; François Tard, Auteur ; Hervé Lehning, Auteur ; Michel Criton, Auteur ; Olivier Salon, Auteur | 2009Il fut un temps où mathématiques et philosophie étaient une seule et même discipline de l'esprit. Un temps qui n'est pas si lointain : mille ans après les anciens Grecs, les grandes avancées de Descartes, Pascal, Newton, Leibniz... agrègent ...Article : texte imprimé
Alain de Libera, Auteur | 2009"Il est vain de faire plus quand on peut faire moins, soutient Guillaume d’Occam. Le défenseur de la parcimonie impose les rigueurs de l’analyse logique à la philosophie. Et même au pouvoir du pape..." (Extrait)Article : texte imprimé
Thierry Jobard, Auteur | 2009"Qualifié de "mouvement", voire de "nébuleuse", le pragmatisme est le grand courant de la philosophie américaine. Ses représentants se réclament tous de "l'esprit de laboratoire", c'est-à-dire de l’attention portée à l'expérience, à toute expérience." (Extrait)Article : texte imprimé
Catherine Halpern, Auteur | 2009"Impossible de faire une démarcation stricte entre ce qui provient des faits et ce qui relève de la logique ou du langage. Tel est le grand apport de Quine qui interroge notre savoir et notre rapport au monde tout en restant résolument empiriste." (Extrait)texte imprimé
Gérard Champeyrache, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Didier Faradji, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : CRDP de l'Académie de Paris | 2009texte imprimé
Claire Lelièvre, Auteur ; Jacques Lelièvre, Auteur ; Virgile Turier, Auteur ; Raphaël Gauthey, Illustrateur ; Emmanuel Kerner, Illustrateur | Paris : éditions France Loisirs | 2008Plonge dans l'univers fascinant des pyramides au temps de l'Egypte ancienne et perce le mystère des 150 énigmes des pharaons ! Avec un peu d'astuce et d'imagination, devinettes, casse-tête, rébus, anagrammes et bien d'autres jeux encore t'ouvriront les portes de ce grand royaume... Joue seul(...texte imprimé
Florence Doutremepuich, Auteur ; Françoise Perraud, Auteur ; Laurence Jammes, Illustrateur | Paris : Hatier | 2007Tout le programme pour faire progresser votre enfant en Toute Petite Section de maternelle. Des activités ludiques et simples pour faire facilement ses premiers pas en graphisme, observation, langage, logique et nombres et découverte du monde. Des personnages attachants pour donner envie d'apprendre.texte imprimé
texte imprimé
Suzanne Heughebaert, Auteur ; Mireille Maricq, Auteur ; Jean Epstein, Préfacier | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2006L'ouvrage tend à répondre à des questions que se posent les parents, les enseignants, les éducateurs. Quelles sont les causes principales de la violence ? En quoi les besoins fondamentaux de l'enfant sont-ils liés à la non-violence et quels sont les enjeux des apprentissages fondamentaux ? Quel est le rôle des ad...Bulletin : texte imprimé
texte imprimé
André Lemoine, Auteur ; Pierre Sartiaux, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2005L'ouvrage a pour objectif essentiel d'établir un lien entre la pratique et la théorie. Il n'est ni un livre de théorie sur l'apprentissage des notions mathématiques au niveau préscolaire, ni non plus un livre d'activités mathématiques ...texte imprimé
Marie-Christine Marilier, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Catherine Taveau, Directeur de publication, rédacteur en chef | Champigny-sur-Marne : CDRP : IUFM | Professeur aujourd'hui | 2005texte imprimé
Bulletin : texte imprimé
texte imprimé
Benoît Rittaud, Auteur ; Alain Zalmanski, Auteur ; Daniel Temam, Auteur ; Daniel Barthe, Auteur ; Gérard Cohen-Zardi, Auteur ; Hervé Lehning, Auteur ; F. Casiro, Auteur ; Christophe Tollu, Auteur ; Nicolas Delerue, Auteur ; Bernadette Bouchon-Meunier, Auteur ; Norbert Verdier, Auteur ; Jean-Louis Krivine, Auteur ; Martin Jardin, Auteur ; E. Janvresse, Auteur ; T. de la Rue, Auteur ; Michel Criton, Auteur ; A. Cardon, Auteur ; Jacques Sélamé, Auteur ; Jim Propp, Auteur ; Marie Berrondo-Agrell, Auteur | Paris : Editions Pôle | Bibliothèque Tangente, l'aventure mathématique, ISSN 0987-0806 | 2004Comment garantir qu'une argumentation est correcte et qu'aucun cercle vicieux ne s'immisce dans des propos qui se veulent justes? On comprend à ces mots que la logique est un indispensable bagage pour tous. Syllogismes, tiers exclu, implication ou règles de déduction: le lecteur de cet ouvrage ...texte imprimé
Elisabeth Schneider, Auteur ; Jean-Bernard Schneider, Auteur ; Emmanuelle Di Martino, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | 2003Pour l'enfant âgé de deux à six ans, la manière la plus efficace de découvrir le monde est le jeu. Plaçant l'enfant en position de recherche active, cet ouvrage propose des jeux pour développer le sens logique et les capacités de raisonnement. Les 70 jeux sont classés d'après les ...texte imprimé
Bulletin : texte imprimé
Paris : Nathan 2001texte imprimé
Elisabeth Schneider, Auteur ; Jean-Bernard Schneider, Auteur ; Etienne Jung, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | 2001Pour les élèves de 8 à 13 ans, une série de fiches proposant des "situations-problèmes". L'objectif est le développement du raisonnement, les situations invitent l'enfant à observer, analyser, combiner, expérimenter, organiser, rédiger et présenter ses résultats. Une introduction clarifie bien pour les maîtres et aussi pour les élèves comment so...texte imprimé
Bulletin : texte imprimé
texte imprimé
Pierre Dufayet, Auteur ; Leïto De Courson, Illustrateur | Paris : Albin Michel | Bibliothèque Richaudeau | 2000"Curieux de tout, l'enfant veut aussi tout expérimenter. Les activités logiques sont pour lui comme un jeu. En moyenne section de l'Ecole maternelle, on peut réellement les appeler mathématiques. Ce sont : les comparaisons de quantités,les formes et les ...Bulletin : texte imprimé
Bulletin : texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
À quoi servent les mathématiques ? En quoi sont-elles belles ? Pourquoi fascinent-elles tant ? Qui sont les grands mathématiciens ? Qu'est-ce que la recherche en mathématiques ? Comment les vulgariser ? ... Autant de questions auxquelles l'auteur apporte des éléments de réponse et de r&...texte imprimé
Cette Grammaire de l'imagination, unique en son genre par son humour et son intelligence pétillante, constitue un ouvrage essentiel pour tous ceux qui s'intéressent aux processus de l'imagination : enseignants, animateurs, formateurs, parents, mais aussi tout "candidat libre" à une écriture débrid&...texte imprimé
texte imprimé
André Lemoine ; Pierre Sartiaux | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 1997L'ouvrage a pour objectif essentiel d'établir un lien entre la pratique et la théorie. Il n'est ni un livre de théorie sur l'apprentissage des notions mathématiques au niveau préscolaire, ni non plus un livre d'activités mathématiques ...texte imprimé
Les mathématiques du collège en 192 pages : tous les théorèmes, les définitions et les propriétés à connaître ; des exemples intéressants, des exercices amusants, des tests pertinents ; des conseils de méthode et des savoir-faire astucieux. Mais aussi : des précisions sur la signification du vocabulaire mathématique ; des petites histoires de la gra...texte imprimé
texte imprimé
Ce manuel est une méthode simple et peu coûteuse qui devrait permettre aux jeunes enfants de construire, en s'amusant, une pensée rigoureuse et structurée. Ils vivront les situations avec leur corps et pourront ainsi développer leurs capacités de ...Article : texte imprimé
texte imprimé
Des jeux inédits, variés et motivants. Ces jeux sont classés d'après les sept étapes du savoir-apprendre (savoir observer, découvrir les lois de la nature, organiser, interpréter, choisir, créer, comprendre) et comprennent trois degrés de difficulté, permettant ainsi une pédagogie différenciée au sein de la classe. Le corrigé, imprimé ...texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
François Boule, Auteur | Edition MDI | Bibliothèque de l'enseignant (Orgeval), ISSN 1151-9134 | 1991Ce cahier propose 17 marériels, à réaliser soi-même, utilisables par des enfants de 4 à 8 ans. Il s'agit d'orientation et d'espace, d'activités logiques, de la construction du nombre et de la pratique du calcul.
