Sujets
Champion Thesaurus > art > création artistique > création littéraire
création littéraire
Commentaire :
NO : NC. cas général
Voir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (37)
Article : texte imprimé
2024Le Petit Léonard fête son 300e numéro ! Pour célébrer ce bel anniversaire, Léonard et Joconde vous invitent à suivre étape par étape la fabrication du magazine.Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Stéphanie Bellanger | 2021Ce projet consiste à faire vivre sur tablette tactile les personnages du célèbre conte "La petite poule rousse" grâce au logiciel gratuit "Chatterpix kids". Pour réaliser ce livre numérique sonore, les enfants seront amenés à créer les personnages (en formes géométriques) ainsi que les décors, puis à enregistrer l...site web ou document numérique
Astrid Vandenbussche, Auteur ; Florence Vancappellen, Promoteur du mémoire, TFE | 2020La partie théorique aborde le monde de l’édition,la littérature jeunesse, le fonctionnement de la pédagogie Freinet, la créativité, la pédagogie par projet et comment exploiter un album avec une classe. Pourquoi la pédagogie Freinet ? La pédagogie Freinet est une pédagogie qui peut être bénéfique pour le dév...Article : texte imprimé
texte imprimé
Lucy Calkins, Auteur ; Cruz Colleen, Auteur ; Yves Nadon, Éditeur scientifique ; Diane Bernier-Ouellette, Adaptateur ; Anne Thériault, Traducteur | Montréal : Chenelière éducation | Les ateliers d'écriture | 2018Au fil des ateliers présentés dans cet ouvrage, les auteures accompagnent les enseignants dans le processus d’écriture de textes narratifs chez les élèves de neuf et dix ans, et ce, étape par étape. S’appuyant sur la recherche et sur de nombreuses expérimentations en classe, ces enseignantes d’exp...texte imprimé
Amanda Hartman, Auteur ; Julia Mooney, Auteur ; Lucy Calkins, Directeur de publication | Montréal : Chenelière éducation | Les ateliers d'écriture | 2017Au fil des ateliers présentés dans cet ouvrage, les auteures accompagnent les enseignants dans le processus d’écriture de textes narratifs chez les élèves de sept et huit ans, et ce, étape par étape. S’appuyant sur la recherche et sur de nombreuses expérimentations en classe, ces enseignantes d’exp...texte imprimé
Ça s’écrit ! Et ça se lit aussi propose une série d’activités en « Savoir Écrire et Savoir Lire » afin de développer les qualités rédactionnelles et littéraires des élèves. Les textes choisis sont variés et attrayants. Les activités s’appuient sur diverses stratégies qui intègrent des processus interdisciplinaire...multimédia
Ce CD-ROM regroupe des corrigés des activités, des chantiers d’écriture permettant la pratique régulière de l’écriture, des pistes de réactivation des acquis, des prolongements, ainsi que tout le matériel photocopiable compilé dans l’ouvrage incluant les photos en couleurs et les illustrations.texte imprimé
Ça s’écrit ! Et ça se lit aussi propose une série d’activités en « Savoir Écrire et Savoir Lire » afin de développer les qualités rédactionnelles et littéraires des élèves. Les textes choisis sont variés et attrayants. Les activités s’appuient sur diverses stratégies qui intègrent des processus interdisciplinaire...multimédia
Ce CD-ROM regroupe des corrigés des activités, des chantiers d’écriture permettant la pratique régulière de l’écriture, des pistes de réactivation des acquis, des prolongements, ainsi que tout le matériel photocopiable compilé dans l’ouvrage incluant les photos en couleurs et les illustrations.texte imprimé
Laura Bridoux, Auteur ; Anne-Hélène Clause, Promoteur du mémoire, TFE | 2015Ce travail de fin d'études porte sur les contes dans le cadre de différentes disciplines. Celui-ci ne comporte pas de partie théorique mais il se divise en trois grandes parties. Chacune d'entre elles est composée d'une analyse de la matière complète, du déroulement, d'une analyse réflexive et des annexes. L...Article : texte imprimé
Audrey Verardi, Auteur ; David Vogel, Illustrateur | 2014Article : texte imprimé
Betty Bone, Auteur | 2013La créatrice se livre ici à un brainstorming stimulant sur le sens et la portée de son activité artistique. Mais il semble bien que l'objet de sa méditation échappe, fort heureusement, à toute tentative d'enfermement dans une définition trop réductrice...texte imprimé
Pour en accompagner la réédition, cet ouvrage retrace l’histoire de l’album Ah ! Ernesto publié par Marguerite Duras au début des années 1970. Réalisé en partenariat avec l’IMEC, richement illustré de photos et d&...texte imprimé
« Il y a toujours un enfant pour demander : comment fait-on pour inventer une histoire ? Il mérite une réponse honnête ». Inspiré par cette phrase de Gianni Rodari, Bernard Friot invente un livre-coffret ingénieux et ludique, une véritable boîte à outils pour excercer son imagination, inventer des histoires et se la...Article : texte imprimé
Cécile Boulaire, Auteur ; Francine Foulquier, Auteur ; Sophie Van der Linden, Auteur ; Anne-Laure Cognet, Auteur ; Béatrice Poncelet, Auteur ; Hélène Riff, Auteur ; Malika Doray, Auteur ; Olivier Douzou, Auteur ; Annick Lorant-Jolly, Auteur | 2012Les années 2000 nous ont livré une moisson d’albums magnifiques qui remettent en question, à plus d’un titre, les codes traditionnels et offrent aux jeunes lecteurs – et aux moins jeunes ! – de belles surprises. En cette époque d’interrogation sur ...texte imprimé
Emilie Hubert, Auteur ; Anne-Hélène Clause, Promoteur du mémoire, TFE | 2009Ce travail aborde un auteur de littérature jeunesse : Stibane. L'auteur de ce tfe a voulu faire découvrir l'univers de Stibane (auteur-ilustrateur qui utilise le monotype)à travers différentes activités dont la réalisation d'un livre par la classe.texte imprimé
Aurélie Ligot ; Bénédicte Colson, Promoteur du mémoire, TFE | 2007texte imprimé
Géraldine Baugnee ; Bénédicte Colson, Promoteur du mémoire, TFE ; Francine Dehan, Promoteur du mémoire, TFE | 2007texte imprimé
Comment les auteurs réalisent-ils une bande dessinée ? Comment les enseignants peuvent-ils la pratiquer à l'école ? Ce sont les questions auxquelles se propose de répondre cet ouvrage. Côté « Pro » ou côté « Profs », la BD n’est pas facile. Ni la lire ni en faire. Structurer un récit, peaufiner des dialogues, ...Bulletin : texte imprimé
Bulletin : texte imprimé
texte imprimé
Anne Dufrenne ; Véronique Fourie-Luyckx | 2006Bulletin : texte imprimé
Bulletin : texte imprimé
Bulletin : texte imprimé
Article : texte imprimé
Claude Guérin, Auteur ; Fabienne Herry, Auteur | 2005texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Delphine Leener ; Anne Kinet | 2005texte imprimé
Antoinette Joiret ; Anne-Hélène Clause | 2005texte imprimé
Sarah Michowski ; Damienne Lecat | 2004Bulletin : texte imprimé
Bulletin : texte imprimé
texte imprimé
Article : texte imprimé