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Le numérique à l’école peut être à minima abordé sous deux axes : en tant que soutien aux apprentissages d’une part et en tant que compétences à développer, d’autre part. Le premier, correspondant à la première partie de ce livre, est une rencontre avec les nouveaux at...Article : texte imprimé
Patrick Delmée, Auteur | 2019"Dans plusieurs disciplines, les programmes insistent sur le fait de travailler l’objet multimédia ou audiovisuel. Par ses composantes techniques, mais aussi artistiques, le jeu vidéo est choisi par des enseignants comme support de parcours pédagogique. PROF est allé à leur rencontre, ...Article : texte imprimé
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2017« Dans le mouvement Freinet, aujourd'hui, en France comme en Grèce, en Espagne, en Italie, au Brésil, au Burkina Faso, nous avons trouvé des enseignants et éducateurs sensibilisés au point de faire rentrer les images dans leurs classes, avec ou sans les ...Article : texte imprimé
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2017Que nous réserve la dernière génération d'objets connectés ? Commencent-ils à bégayer, trahissant un essoufflement du phénomène ? Ou parviennent-ils au contraire à se réinventer, pour nous offrir des services toujours plus innovants susceptibles ...texte imprimé
Sami Cherif, Auteur ; Geoffrey Gekiere, Auteur | Malakoff [France] : Dunod | La Boîte à outils du professeur, ISSN 2496-4700 | 2017Le numérique est un des grands chantiers de l'éducation nationale avec le déploiement du plan numérique depuis début 2015 : - janvier 2015 : concertation nationale sur le numérique pour l'éducation - mai 2015 : lancement du plan - rentrée 2015 : ...texte imprimé
Marie-Eve Lemaitre, Auteur ; Stéphanie Laurent, Promoteur du mémoire, TFE | 2016Ce TFE traite de la confrontation entre les enfants et les médias. En effet, les enfants sont de plus en plus confrontés aux médias sans y être préparés car il n'y a aucun cours sur le numérique, ...Article : texte imprimé
2015Née au milieu du XVIIIe siècle en Grande-Bretagne, où furent publiés les premiers livres à vocation pédagogique, la littérature pour la jeunesse connaît depuis les années 2000 un nouvel élan. À côté des best-sellers de fantasy, souvent anglo-saxons, certains livres plus originaux rencontrent leur public malgré des thèmes à pr...texte imprimé
Delphine Caulier, Auteur ; Jacqueline Hardy, Promoteur du mémoire, TFE | 2014Comment éduquer à tous les aspects du développement durable à travers les différentes disciplines de l'enseignement primaire ? Le développement durable n'est pas une discipline comme une autre et il est impossible aux enseignants de réserver une plage horaire quotidienne à cette matière. Cependant, ils peuvent intégrer celle-ci dans l...multimédia
Comment sensibiliser les enfants de l'école primaire du 2e cycle au développement durable? : annexes
Delphine Caulier, Auteur ; Jacqueline Hardy, Promoteur du mémoire, TFE | 2014Comment éduquer à tous les aspects du développement durable à travers les différentes disciplines de l'enseignement primaire ? Le développement durable n'est pas une discipline comme une autre et il est impossible aux enseignants de réserver une plage horaire quotidienne à cette matière. Cependant, ils peuvent intégrer celle-ci dans l...texte imprimé
Julien Lecomte, Auteur ; Jehanne Bruyr, Auteur ; Manuela Guisset, Auteur ; Sophie Lapy, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Action !, ISSN 1780-3411 | 2014Une approche concrète de l'éducation aux médias, principalement, d'information. Véritable initiation au « bon » usage des différents médias (tv, radio, presse papier et internet), l ouvrage propose : Des productions créatives dans le but de comprendre et d'expérimenter les médias qui nous entourent. six parcours pédagogiques complémentaires, mais indépendants: Activités ap?...texte imprimé
Avec ce livre, l'auteur met à la portée de tout enseignant les technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement (TICE) en classe. Etape par étape, il propose des démarches pédagogiques complètes en s'appuyant sur de nombreux exemples. Après avoir accompagné le lecteur dans les premières expérimentations et ...Article : texte imprimé
Eric Viennot, Auteur | 2013Dans le transmédia, ce n’est pas vous qui entrez dans l’histoire pour incarner un personnage virtuel, comme on le fait habituellement dans les jeux vidéo, c’est l’histoire qui s’introduit dans votre monde réel. Vous &...site web ou document numérique
Cette quatrième édition a été entièrement revuue et actualisée par rapport à l’ensemble des textes officiels et circulaires parues au cours de l’année 2012. Cette réunion de textes montre l’importance accordé...texte imprimé
"De nombreux parents et professionnels sont désorientés. A partir de quel âge offrir à l'enfant une console de jeux ou un premier téléphone ? Combien d'heures le laisser au quotidien devant la télévision ou l'ordinateur ? Quels cadres lui fixer? C'est le but de la règle "3-6-9-12" de r?...texte imprimé
Difficile d'imaginer comment notre vie serait différente si la révolution numérique n'avait pas eu lieu. Ce livre permet de faire connaissance avec les acteurs de cette révolution (Bill Gates, Mark Zuckerberg, Steve Jobs et bien d'autres), de découvrir l'histoire de ces marques qui font partie de nos vies (Apple, Goo...texte imprimé
Du téléchargement à la recherche d'informations en passant par les questions éthiques et pratiques que pose de plus en plus l'usage de Facebook, ce guide pratique aborde les enjeux actuels qu'apporte le Web 2.0 au quotidien. Cet ouvrage très pratique guide l'élève, le parent ainsi que le professeur dans les d...Article : texte imprimé
Sébastien Mounié, Auteur | 2011Depuis 1985 avec le plan "L'informatique pour tous", puis avec l'arrivée en l'an 2000 du B2i dans les programmes de l'école primaire, l'usage des techniques usuelles de l'information et de la communication a considérablement évolué. Désormais, la maîtrise des techniques se met au service des disciplines. Les TUIC deviennent des ...Article : texte imprimé
Patrick Delmée, Auteur | 2011Nous sommes entourés d'écrans qui forment presque une interface avec la réalité. Parmi eux, la télévision occupe une place toujours privilégiée. Quel est son impact chez les jeunes?Article : texte imprimé
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Anne-Lise Goncalves ; Dominique Sartoni | 2008texte imprimé
Anne-Lise Goncalves ; Dominique Sartoni | 2008texte imprimé
Charlotte Groignet, Auteur ; Mireille Klinkers, Promoteur du mémoire, TFE | 2007texte imprimé
Alexandra Denuit ; Dominique Sartoni | 2007Bulletin : texte imprimé
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Ludovic Coune ; Geneviève Dufaux-Goblet ; Jean-Michel Nepper, Auteur | 2006texte imprimé
Céline Demeyere ; Violaine Zeevaert ; Laurent, Auteur | 2006vidéo
Céline Demeyere ; Violaine Zeevaert, Promoteur du mémoire, TFE ; Laurent, Promoteur du mémoire, TFE | Champion [Belgique] : Département pédagogique de Champion | 2006texte imprimé
Julie Corbiau ; Violaine Zeevaert | 2006Bulletin : texte imprimé
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Natacha Minsier ; Hélène Moniotte-Fiasse | 2004texte imprimé
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Deborah Capitaine ; Bernadette Maquet | 2002texte imprimé
Marcel Lebrun, Auteur ; Jean-Marie de Ketele, Préfacier | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | 2002texte imprimé
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Paris : Nathan 2001Bulletin : texte imprimé
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Michel Grandaty, Auteur ; Claude Guérin, Auteur ; Pili Munoz, Auteur ; Olivier Piffault, Auteur ; Georgia Leguem, Auteur ; Véronique Hadengue-Dezael, Auteur ; Christine Gil, Auteur ; Christine Colas, Auteur ; Marie-Pierre Jeanmougin, Auteur ; Patricia Bernard, Auteur ; Véronique Soulé, Auteur | 2000Bulletin : texte imprimé
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Les images sont au pouvoir. Elles nous agressent, nous obsèdent, nous poursuivent. Elles simulent la réalité, déterminent nos actes. Sommes-nous préparés à maîtriser ce flot d'images, à en percer à jour les effets, à le gé...Article : texte imprimé
Thierry De Smedt, Auteur | 2000texte imprimé
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Amandine Arnould, Auteur ; Bernadette Maquet, Promoteur du mémoire, TFE ; Alain Bultot, Promoteur du mémoire, TFE ; Joël Delguste, Promoteur du mémoire, TFE | 1999multimédia
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Philippe Olivier, Auteur | 1998Cet article présente une expérience pédagogique : la visite d’un site archéologique mise sur le web par des élèves de cinquième…Bulletin : texte imprimé
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