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développement biologique
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Agnès Florin, Auteur | 2022"Dès la naissance, un enfant est déjà doté de nombreuses capacités. Celles-ci ne demandent qu’à évoluer pour atteindre l’« âge de raison », environ trois mille jours après la conception. Connaître les grandes étapes de son développement permet d’éviter que des déficits s’installent…" (Extrait de Cerveau & psycho n°143)Article : texte imprimé
Yves Sciama | 2021Virus, microbes, bactéries... ils sont partout, autour de nous, sur nous, en nous ! Et cette nuée de 10000 milliards d'êtres minuscules gouverne notre développement, notre immunité, nos goûts, nos émotions, jusqu'à nos relations sociales ! Nous ne faisons qu'un avec eux constate une nouvelle génération de biologistes, généticiens, spécialistes de l'évo...texte imprimé
"La 3ème édition de cet ouvrage, complétée et actualisée, propose une présentation simple et structurée des grandes notions de la psychologie du développement, illustrées par de nombreux exemples." (Source éditeur)Article : texte imprimé
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Corinne Roehrig, Auteur | 2020"Aussi attractifs qu'effrayants par leur pouvoir hypnotique, les écrans sont partout. Entre toutes les mains, grandes comme petites. Corinne Roehrig, médecin pilote nationale du Programme de soutien aux familles et à la parentalité (PSFP), travaille auprès de familles de milieu populaire, les accompagnant, entre autres, dans leur rapport aux é...Article : texte imprimé
Mathilde Mercier, Auteur | 2020"Les écrans sont partout. Dans les foyers, les crèches, les écoles... De plus en plus tôt dans les mains de nos enfants, leurs usages sont-ils vraiment des bombes à retardement pour leur développement ? Nous devons, parents, accueillants, faire en sorte que cela n'arrive pas en démêlant les informations q...Article : texte imprimé
Frédéric Groux, Intervieweur ; Boris Cyrulnik, Personne interviewée | 2020"En septembre dernier, Boris Cyrulnik était nommé par le président de la République, Emmanuel Macron, à la tête de la Commission des 1 000 premiers jours, composée de 17 membres. Leur but ? Proposer des pistes d'actions au gouvernement pour une meilleure qualité de vie et de développement des jeunes enfants, notamment via l'accomp...Article : texte imprimé
Jean Epstein, Auteur | 2020"Il y a quelque temps, dans cette même rubrique, nous parlions des "pédagogies nouvelles" de façon à la fois globale et générale visant à montrer à quel point ces pédagogies, purement intuitives à l'époque de leur création (et confirmées grâce aux neurosciences au cours des années 1970), devraient de...site web ou document numérique
Une approche moderne centrée sur l'évolution, la diversité et la biologie cellulaire. L'évolution et la diversité du monde du vivant sont les principes de base de l'ouvrage que les auteurs considèrent comme des faits dont il convient de comprendre les fondements scientifiques. Cette approche est le fil directeur que...texte imprimé
Le développement psychologique de l'enfant est un ouvrage à la fois pratique et théorique pour comprendre et accompagner l'élève de la maternelleà l'entrée au collège. Que devez-vous savoir ? Comment enseigner ? Quelles mises en oeuvre ? - Le développement de l’enfant procède par étapes, mais il est un tou...Article : texte imprimé
Héloïse Lhérété, Directeur de publication | 2018"Qu’est-ce que l’intelligence ? Est-elle une ou multiple ? Peut-on vraiment la mesurer ? La stimuler ? Ou au contraire l’éteindre ? Pourquoi les enfants précoces fascinent-ils autant ? Comment donner une place réelle à toutes les personnalités, à toutes les aptitudes, ...Article : texte imprimé
Laurène Bertelle, Auteur | 2018"A la naissance, l'organisme d'un nouveau-né est confronté à un choc brutal. En un an, il va grandir, finir de se former, se renforcer, bref, s'adapter à ce nouvel environnement. Une aventure extraordinaire, que nous avons retracée mois par mois." (Extrait de Tout comprendre + ...Article : texte imprimé
Ewen Callaway, Auteur | 2017"Les biologistes s'attaquent aujourd'hui à un défi titanesque : retracer la filiation de chaque cellule lors du développement d'un individu, de l'embryon à l'adulte." (Extrait de Pour la Science n°479)Article : texte imprimé
Laurence Gay, Auteur | 2016Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2016"L'ocytocine semble fasciner les médias quant à son rôle dans nos relations à autrui. Que savons-nous aujourd'hui sur cette hormone découverte au début du XXe siècle, lorsqu'un chercheur anglais constata qu'une substance extraite du cerveau humain provoquait des contractions chez ...Article : texte imprimé
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Gwenaëlle Boulet, Auteur ; Marie-Agnès Gaudrat, Auteur ; Sophie Furlaud, Auteur ; Marie Aubinais, Auteur ; Murielle Szac, Auteur ; Marie-Hélène Denis, Auteur ; Susan Hesselbarth, Illustrateur ; Frédéric Benaglia, Illustrateur ; Gaëtan Evrard, Illustrateur ; Yvonne Jagtenberg, Illustrateur ; Pierre Pratt, Illustrateur ; François Roudot, Illustrateur ; Jérôme Ruillier, Illustrateur | Paris : Bayard Jeunesse | 2013Pourquoi ? Pourquoi ? Pourquoi ? Les enfants n'arrêtent jamais de poser des questions ! Il n'est pas toujours facile d'y répondre, et on est parfois tenté de se dérober à leurs interrogations existentielles. Pourtant, s'il est impossible de donner des réponses définitives, ...Article : texte imprimé
Claire Leconte, Auteur | 2011texte imprimé
Richard Walker, Auteur | Paris : Gallimard jeunesse | Les Yeux de la découverte, ISSN 0991-4684 | 2011Une encyclopédie étonnante. • Une encyclopédie pleine à craquer d'images et d'informations sur le corps humain : structures, fonctionnement et fonctions vitales. • Un beau livre excitant et très accessible pour tous ceux qui veulent comprendre comment "marche" leur organisme. Grâce à une mise en scène graphique, originale, séduisante et dynamique, vou...vidéo
Des grands noms de la petite enfance tels que Boris Cyrulnik, Anthony de Casper, Carolyn Granier-Deferre... s'expriment et échangent sur les sens chez le foetus et le nourrisson : les odeurs, l'empreinte sensorielle, l'audition foetale.Article : texte imprimé
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Bernadette Aubry, Auteur ; Laurence Dedieu, Auteur ; Michel Kluba, Auteur | 2008À partir de situations-problèmes qui suscitent la curiosité et le questionnement de l’élève, l’expérimentation et l’observation directes sont mises en œuvre dans la classe. Principaux thèmes au CE2 : Unité et diversité du monde vivant : le développement des végétaux, le développement animal, les modes de reproduct...texte imprimé
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