Sujets
Champion Thesaurus > développement biologique > croissance : biologie > croissance végétale
croissance végétale
Commentaire :
NO : NC. cas général
Synonyme(s)germination maturation |
Documents disponibles dans cette catégorie (193)
Article : texte imprimé
Séverine Vergine | 2024Les arbres fruitiers changent au fil des saisons et fleurissent au printemps. Découvre les étapes de transformation du pommier !Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
2023Depuis des siècles, les botanistes savent créer de nouvelles variétés de fleurs par croisement. La technique diffère en fonction des espèces, mais le principe reste le même. Nous avons demandé aux experts de la roeseraie Guillot quelques explications pour bien comprendre comment naît une nouvelle rose.Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Philippe Pajot, Auteur | 2023Dans l'agriculture, ce sont les humains qui ensemencent les sols des graines. Dans la nature, cette dissémination prend des détours surprenants, soulignant les adaptations créatives de l'évolution.site web ou document numérique
Quand les jours raccourcissent et que la lumière baisse, on a souvent tendance à se laisser envahir par un peu de mélancolie, et une certaine inertie. Au fil des pages, vous découvrirez que l’automne et l’hiver sont pourtant propices à des gestes essentiels pour s’occuper du jard...texte imprimé
Comment pousse une tomate, un cornichon, les haricots verts ? Sous la terre, au bout d'une longue tige, dressé au-dessus du sol, dans un arbre au soleil ? Un livre d'éveil documentaire avec 30 grands rabats à soulever pour découvrir comment poussent les fruits et légumes du quotidien de l'enfant. En soulevan...Article : texte imprimé
2022L'été, c'est la haute saison des fruits (cerise, fraises, pêches, abricots, tomates...) set de certains légumes issus de plantes à fleurs (haricots verts, courgettes...) Sais-tu comment ils apparaissent dans ton potager et ton verger ?Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Erik Franck | 2022Les graines sont capables de rester endormies très longtemps. Sais-tu ce qui les réveille ? Voici une expérience pour le découvrir...Article : texte imprimé
Mathias Eusèbe | 2022Voici un choix de petites expériences scientifiques à réaliser dans votre classe, dont le point de départ est un album jeunesse. Elles nécessitent du matériel de base et font une large place à l’investigation et à la manipulation. (Extrait La classe maternelle n°306)texte imprimé
Cette encyclopédie des trésors de la nature présente tous les types d'arbres, de feuilles, de fleurs et de graines. Chacun est illustré de superbes photographies qui permettent d'observer et d'identifier de très nombreuses espèces végétales qui existent au monde, des plus familières aux plus exotiques et inattendues. La pollinisa...Bulletin : texte imprimé
Article : texte imprimé
Mélissa Conté, Auteur ; Sébastien Spagnolo, Illustrateur | 2021texte imprimé
Pascale Hédelin, Auteur ; Juliette Roux, Illustrateur | Toulouse : Milan | Mes p'tites questions, ISSN 2109-814X | 2021Combien de temps ça vit, un arbre ? Pourquoi les arbres perdent leurs feuilles en automne ? C'est quoi, la déforestation ? 16 questions d'enfants pour étancher leur soif de curiosité envers ces êtres sensibles qui peuplent notre environnement.texte imprimé
Huit ateliers faciles et amusants pour faire pousser de jolies petites plantes, au fond du jardin comme à la maison. Sandra va t’apprendre à faire germer des graines, à les observer et à les entretenir. Si tu as la main verte et un brin d’imagination, tu pourras fleu...texte imprimé
Au fil des saisons et des années, la graine d'un sycomore grandit jusqu'à devenir un arbre magnifique et robuste. Suivons ses différentes transformations, celle d'une plantule à une jeune pousse jusqu'à devenir l'arbre protecteur des animaux autour de lui.Un livre poétique au sens double qui accompagne l'enfant da...texte imprimé
Elles sont partout autour de nous. Sans elles nous ne serions pas là et la vie serait impossible. Elles nous nourrissent, nous soignent, nous protègent, mais nous les connaissons si peu. Qui sont-elles donc ? Arbres, fleurs, mousses, les plantes revêtent des formes variées, existent depuis des millions d'années, et ...Article : texte imprimé
texte imprimé
Comment naissent les fruits et les légumes ? Pourquoi les abeilles sont-elles indispensables pour les plantes ? D’où viennent les fruits et les légumes que nous consommons ? Pourquoi manger des fruits et des légumes est-il bon pour la santé ? Cet Inouï apporte des réponses à toutes ces questions... et...Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
texte imprimé
Une introduction au jardinage pour grandir et faire grandir !Que vous viviez en ville ou à la campagne, il y a toujours de la place pour planter une nouvelle graine, construire un hôtel à insectes ou un tipi pour haricots ! Les jeunes pousses trouveront dans ce Manuel du petit jardini...Article : texte imprimé
2019Le pommier change beaucoup au cours de l’année. Découvre à quoi il ressemble à chaque saison.Article : texte imprimé
Carine Peyrières, Auteur | 2019Non, les plantes ne font pas que végéter, vivant de lumière et d'eau fraîche. Elles sont capables de percevoir, de comprendre ce qui les entoure et même d'élaborer des stratégies! Découvrez leur intelligence hors ...Article : texte imprimé
2019Les Curionautes ont mené l’enquête ! Ils se sont rendus au Jardin des plantes où ils ont rencontré une botaniste (spécialiste des plantes). La bande a pu lui poser plein de questions : comment une toute petite graine devient une très ...multimédia
texte imprimé
Propositions d'activités pédagogiques à mettre en place de la classe de petite section à la classe de grande section d'école maternelle, pour les trois grands domaines du programme de la maternelle : découvrir le monde du vivant ; explorer la matière ; utiliser, fabriquer et manipuler des objets. Pour les expériences propos?...site web ou document numérique
Un livre documentaire sous la forme d'un abécédaire pour découvrir les gestes, les plantes et les petites bêtes du jardin. Chaque lettre est associée à un mot clé du jardin. Chaque mot fait l'objet dune double page illustrée de photographies. Des textes courts et explicatifs et des idées d'act...texte imprimé
Philippe Godard, Auteur ; Marie-Christine Jacquet, Auteur ; Isabelle Simler, Auteur | [Paris] : Colibris | 2019Quoi de mieux que de manger ses propres fruits et légumes ? Que tu aies un jardin, un balcon ou un petit coin de nature en ville, grâce à ce cahier tu peux créer ton propre potager. Comment enrichir ta terre grâce au ...texte imprimé
Isabelle Collioud-Marichallot, Auteur ; Anne Derenne, Illustrateur | [Mireval] : A2mimo | J'ai envie de lire, j'ai envie d'apprendre | 2019Quand on regarde un arbre, on a du mal à imaginer que sous la terre les racines ont une vie trépidante ! Pile ou face : c'est le nom de cette collection qui permet aux enfants de choisir de découvrir la nature par le côté imaginaire ou scientifique. Ici le côt?...texte imprimé
Anne-Sophie Baumann, Auteur ; Mélisande Luthringer, Illustrateur | Paris : Nathan | Kididoc, ISSN 1624-1932 | 2019Naître et grandir : les cycles de la vie à découvrir de façon ludique ! Pour comprendre comment naissent et grandissent 8 êtres vivants, en faisant tourner une roue qui dévoile chaque étape de croissance : - Le pommier : de la graine à l'arbre - Le merle : de l'œuf au poussin qui s'e...texte imprimé
Anne Clémenson, Auteur ; Maryvonne Lequitte, Auteur ; Valérie Lézaud, Auteur ; Emmanuel Blancher, Auteur ; Catherine Janin, Auteur ; Julie Gauthier, Auteur ; Mathieu Hirtzig, Collaborateur | Les Mureaux : Editions SED | Les nouveaux univers | 2019Le fichier photocopiable : 4 fiches d'introduction sur les 4 grandes thématiques du programme 2016 ; 34 fiches enseignant, rappel des objectifs, présentation et mise en œuvre pas à pas des séances, prolongements possibles ; 40 fiches documentaires, des documents variés (photos, textes, schémas, graphiques) utilisables comme support de travail pour les fiches élèves ou pour accompa...Article : texte imprimé
Bulletin : texte imprimé
Bulletin : texte imprimé
Article : texte imprimé
2018Les plantes n'apparaissent pas par magie. Ce sont les graines qui leur permettent de naître. Découvre comment avec cette expérience…Article : texte imprimé
Élodie Bougas | 2018Installer dans la classe un petit coin jardin, où l'on observe des graines germer, des plantes pousser, des fleurs éclore et faner ? Un projet parfait pour apprendre à aimer et respecter la nature et observer ses manifestations en toute liberté.Article : texte imprimé
2018Tu peux voir ces drôles de boutons sur les branches des arbres qui ont perdu leurs feuilles…Article : texte imprimé
2018Cette fleur pousse avant la fin de l'hiver. Elle est même capable de grandir à travers la neige !texte imprimé
Xavier Japiot, Auteur ; Maud Bihan, Illustrateur | Paris : Rustica éditions | Mon petit guide nature, ISSN 2557-1311 | 2018En ville, à la campagne, dans la forêt, dans ton jardin... il existe de multitude d'arbres différents mais il n'est pas toujours facile de les reconnaître ! Grâce à ce guide, tu découvriras ce qu'est un arbre et tu apprendras à ...texte imprimé
La petite graine dort sous terre tout l'hiver, bien à l'abri. Les nuits froides se succèdent puis viennent le soleil et les abeilles butineuses qui se régalent des fleurs. Quand leurs pétales tombent, des fruits rouges et délicats, constellés de ...texte imprimé
Tout à la fois beau livre richement illustré et encyclopédie de référence, cet ouvrage exceptionnel propose une plongée époustouflante au cœur du vivant grâce à d'incroyables photographies inédites d'animaux et de plantes. Plus de 150 ...texte imprimé
Voici l'incroyable livre d'Irène la petite graine ! Irène habite dans un pot où l'enfant, dès la première page, est invité à ajouter un peu plus de terre, en actionnant un rabat en forme de pelle. Puis, la page tourné...texte imprimé
Que faire des plantes à l’automne ? Comment nourrir les oiseaux en hiver ? Que faire pousser au printemps ? Quels fruits manger en été ? Emma Giuliani répond à toutes ces questions et à bien d’autres encore dans ce magnifique documentaire sur la vie d’un jardin au rythme des sai...texte imprimé
« Au début, je n'étais qu'une petite graine... Et toi aussi ». Le dessin très précis et soigné de l'auteur nous entraîne à la suite d'une petite graine semée au vent qui devient plantule, puis grand ch&...texte imprimé
Émilie Vast, Auteur | 2018Les graines plumeteuses du pissenlit s'envolent vers d'autres jardins. Les fraisiers rampent, les graines d'érable tournoient. De violettes sauteuses en nénuphars nageurs, en train ou à fourmi, Émilie Vast nous entraîne dans quatorze voyages végétaux, à la dé...texte imprimé
texte imprimé
S'entrainer au CE1D en sciences (format A4/ tout en couleur) est conçu pour familiariser l'élève avec le CE1D et aborder l'ensemble des thèmes du 1er degré à travers des exercices classés par méthode d'apprentissage et ...texte imprimé
Radis, basilic, fraise ou persil... pas besoin de grand jardin pour avoir un potager ! Les illustrations colorées et pleines de vie d’Aurore Petit accompagnent délicieusement ce manuel de jardinage. Du cycle des saisons aux astuces de jardinier en passant par le lexique du jardin, ces pas à pas simpl...texte imprimé
Emily Bone, Auteur ; Sally Elford, Illustrateur ; Nathalie Chaput, Traducteur | Londres : Usborne Publishing | Mon grand livre illustré | 2018Comment poussent le riz, le blé, le maïs et les pommes de terre ? Les fruits tropicaux, les légumes exotiques et les fèves de cacao ? De la germination et de la pollinisation aux fruits, aux légumes et aux céré...Bulletin : texte imprimé
Article : texte imprimé
Laurence Gay, Auteur | 2017texte imprimé
Les sciences sont un domaine où les enseignants ont souvent du mal à organiser leurs séances. Cet ouvrage, conforme aux programmes 2016 est un guide pratique répertoriant un grand nombre d'expériences en sciences rapides à mettre en œuvre en classe au cycle 2, dans ...multimédia
Un CD-Rom met de nombreuse annexes à dispositions des enseignants (fiches, cartes, photographies, vidéos…).texte imprimé
Un ouvrage pour toute la famille, à lire et relire. Est-ce que les arbres dorment la nuit ? Est-ce qu'ils discutent entre eux ? Où les sangliers vont-ils faire pipi ? Comment fonctionne l'Internet de la forêt ? Si tu es prêt(e) à apprendre des choses extraordinaires sur ...texte imprimé
Apprends au fil des mois les gestes simples pour devenir un véritable jardinier : planter, praliner, biner, bouturer, mais aussi fabriquer une mangeoire, récolter les graines des fleurs pour les futurs semis, éliminer les pucerons grâce à des orties ou des coccinelles, faire du compost... ces activités aussi ludiques qu'écologiques n'...texte imprimé
Andreas Német, Auteur ; Hans-Christian Schmidt, Illustrateur | [Paris] : Minedition | Un livre cartonné | 2017Un arbre nu en hiver, des bourgeons délicats qui apparaissent et fleurissent au printemps. Puis, un tout petit fruit vert qui devient une belle grosse pomme juteuse. La naissance, un vrai miracle.texte imprimé
Isabel Lavarec, Directeur de publication ; Catherine Janin, Auteur ; Valérie Lézaud, Auteur | Les Mureaux : Editions SED | Les nouveaux univers | 2017Le livre de l’élève est organisé en 14 séquences et en 3 parties distinctes, suivant le programme du cycle 2. Chaque séquence est construite selon une démarche spiralaire où chaque notion est étudiée de façon progressive et formulée sur 3 niveaux différents (1, 2 et 3), chaque niveau se présentant sous la forme d’une ...multimédia
Dominique Lagraula, Auteur ; Nicolas Brach, Auteur ; Coralie Charton, Auteur | Schiltigheim : Acces Editions | 2017Le DVD-Rom comporte tout le matériel et les documents nécessaires aux séquences, prêts à être imprimés, ainsi que des jeux, des vidéos et des photographies qui peuvent être visionnés sur un ordinateur ou projet&...texte imprimé
Dominique Lagraula, Auteur ; Nicolas Brach, Auteur ; Coralie Charton, Auteur | Schiltigheim : Acces Editions | 2017Au cycle 3, comment permettre aux élèves de pratiquer les démarches scientifiques et technologiques ? Sciences à vivre CM1-CM2 nouvelle version propose des séquences structurées clés en main pour permettre aux élèves de se construire individuellement et ...Bulletin : texte imprimé
Article : texte imprimé
Nolwenn Le Jannic, Auteur | 2016Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
texte imprimé
Françoise de Guibert, Auteur ; Clémence Pollet, Illustrateur | Paris : De La Martinière Jeunesse | 2016Comment pousse un ananas ? Un avocat ? Un chou ? Une cacahuète ? Sur un arbre, sous la terre, de manière spectaculaire ou en toute discrétion... Un très beau livre pour connaître tous les secrets de ces fruits et légumes que ...Article : texte imprimé
texte imprimé
Cet ouvrage, conforme au nouveau programme 2016, s'adresse aux enseignants de cycle 3 qui pourront l'exploiter librement pour mettre en place l'enseignement de sciences et technologie en CM1 et CM2. Il propose une démarche d'investigation adaptée à la découverte des sciences à l'école, avec ...multimédia
texte imprimé
Au cycle 2, comment permettre aux élèves de questionner le monde par une démarche scientifique et réfléchie ? Sciences à vivre cycle 2 nouvelle version propose des séquences structurées clés en main pour permettre aux élè...multimédia
multimédia
Bernadette Martins, Auteur ; Nina Mérizek, Auteur ; Marion Juanola, Auteur | Paris : Nathan | Fichier Ressources | 2015Le CD qui accompagne l’ouvrage propose 195 fiches de documents en couleur, à imprimer ou à projeter : - des travaux d’élèves ; - des propositions de jeux ; - des supports d’activités préfabriqués.texte imprimé
Bernadette Martins, Auteur ; Nina Mérizek, Auteur ; Marion Juanola, Auteur | Paris : Nathan | Fichier Ressources | 2015Un fichier de 352 pages qui propose des séquences de classe clés en main, avec une programmation annuelle et hebdomadaire, des conseils pour organiser sa classe et des activités pour chaque journée d'école + un CD avec 195 fiches à imprimer ou à ...texte imprimé
Coralie Feron, Auteur ; Florence Deryck, Promoteur du mémoire, TFE | 2015Le travail propose une liste d'ouvrages de littérature jeunesse permettant d'aborder les concepts de la germination, des couleurs et des déchets. Pour chaque concept, un ouvrage a été choisi, analysé et exploité avec les enfants.Document numérique accessible après connexionimage fixe
image fixe
texte imprimé
Catherine Duserre, Auteur ; Laurence Schmitter, Auteur | Paris : Nathan | Des documents pour enseigner | 2015Un ouvrage clés en main pour mener un projet annuel de classe et mettre en oeuvre le nouveau programme ! Ce fichier contient 9 contes, 35 fiches et 8 posters. Du conte au raisonnement scientifique : - 5 thèmes scientifiquesà explorer à partir de contes illustrés et d'activité...texte imprimé
Pommier. Pomme. Poum ! Tombée. Croc ! Croquée… Ne reste alors que la graine qui, une fois arrosée, donnera à son tour un pommier… pour tout recommencer.Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Khun San, Auteur ; Ilya Green, Illustrateur | 2014"La petite Pom aimerait bien cacher à ses parents son incroyable découverte, bien consciente que cet arbre est en passe de bouleverser la vie de toute la famille." (Extrait des Belles histoires n°496)Article : texte imprimé
Emmanuel Chanut, Auteur ; Rémi Saillard, Illustrateur | 2014"Quand une plante grandit, ses tiges s'allongent, mais pas dans n'importe quelle direction. Avec cette expérience, tu vas découvrir pourquoi !" (Extrait de Youpi, j'ai compris n°307)Article : texte imprimé
Charlotte Gasc, Auteur ; Lynda Corazza, Illustrateur | 2014Article : texte imprimé
Christophe Baudot, Auteur | 2014texte imprimé
Cet ouvrage propose aux professeurs des écoles désireux d'enseigner les sciences de manière active 40 expériences ludiques et faciles à réaliser. Conformément aux programmes de cycle 1 et de cycle 2, ces expériences abordent la découverte du monde dans différents domaines : Se repérer dans l'espace et dans le temps ; Découvrir ...texte imprimé
Un personnage, la mère attendant un enfant, observe la nature comme elle en pleine transformation et voit les choses s'épanouir jusqu'à maturité. Chaque modification est l'occasion d'une première initiation à la nature. Ce livre s'adresse directement à l'enfant par la voix de ...texte imprimé
Claire Balthazart, Auteur ; Sabine Daro, Auteur ; Maud Nolmans, Auteur ; Corentin Poffé, Auteur | Liège : Maison liégeoise de l'Environnement | La science qui se vit | 2014Cette brochure relate les projets scientifiques sur le thème de l'alimentation menés par des enseignants du fondamental accompagnés par l'association Hypothèse. Elle permet de poser des questions de sciences relatives aux thèmes de l’alimentation, de la digestion et ...texte imprimé
Bruno Porlier, Traducteur | Paris : Gallimard jeunesse | Ne plus jamais s'ennuyer, ISSN 2109-6260 | 2014Sais-tu faire pousser des tomates ? Que peux-tu préparer de délicieux avec les carottes de ton jardin ? Comment plante-t-on un arbre ou creuse-t-on une mare ? Quels animaux peux-tu observer et protéger autour de chez toi ? Comment peux-tu décorer ton jardin? Ce livre fourmille ...texte imprimé
Jean-Michel Rolando, Auteur ; Patrick Pommier, Auteur ; Guy Simonin, Auteur ; Marie-Laure Simonin, Auteur ; Jocelyne Nomblot, Auteur ; Jean-François Laslaz, Auteur ; Sylvain Combaluzier, Auteur | Magnard | Odysséo | 2014Une démarche scientifique concrète et active, qui positionne les élèves en chercheurs. 24 enquêtes pour couvrir tout le programme du CM1. Chaque enquête place les sciences au cœur du quotidien de l'élève et le forme à une démarche scientifique en 3 temps : un questionnement comme point de départ et la formulation d'...Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Marie Litra | 2013- Comparaison de sachets de graines - Etude du pas à pas - Exercices autour des photos et légendes - Réalisation de divers semis et expériences - Activités proposées en prolongements : * exploitations de photos * recherche sur la graine (définition, aspect, rôle...) * ateliers arts visuels * recherche de définitions * mémorisation d'une poésietexte imprimé
Bernard Calmettes, Auteur ; Jeanne Lamarque, Auteur ; Christiane Lucotte, Auteur ; Magali Margotin, Auteur ; Marie-Anne Pierrard, Auteur ; Raymond Tavernier, Directeur de publication ; Sylvia Bourget, Auteur | Paris : Bordas | Tavernier | 2013Les « plus pédagogiques » - Une grande simplicité d’utilisation. - Un outil de travail qui laisse aux enseignants une totale liberté pédagogique. - Une sélection de documents dont l’analyse permet aux élèves de participer à la construction de leur savoir. - L’acquisition du vocabulaire scientifique.texte imprimé
Sophie Lescaut, Auteur ; Marina Rouzé, Auteur | Vineuil : Editions Bilboquet | Les tout petits, ISSN 2116-794X | 2013Un arbre a fait une fleur, qui a donné un fruit, qui a créé un noyau dans lequel est née la petite graine. Après avoir patientée, elle a parcouru les lieux et traversé l’Histoire. Elle s’est ...texte imprimé
Jeanne Failevic, Auteur ; Véronique Pellissier, Auteur ; Cécile Gambini, Illustrateur | Arles : Actes Sud Junior | 2013Voici tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur les plantes sans jamais oser le demander ! On se représente souvent le monde des végétaux comme un monde silencieux et immobile. Derrière cette façade se cache un univers fait de ...texte imprimé
Jonathan Brisart, Auteur ; Laurence Cuche, Auteur ; Anne Delsaut, Auteur ; Anne Houben, Auteur ; Xavier Tercelin de Joigny, Auteur | Namur : Éditions Didier-Hatier | 2013Sciences en questions 2e a été conçu, pensé et réfléchi pour l'élève de 2e secondaire. Le cahier d'exercices (84 pages) est en lien constant avec le manuel de l'élève et s'articule donc autour des axes suivants: - Les vivants transforment l'énergie (4 ou 7 chapitres) - Les sources et les transformations d'énergie (4 ...texte imprimé
Jonathan Brisart, Auteur ; Laurence Cuche, Auteur ; Anne Delsaut, Auteur ; Anne Houben, Auteur ; Xavier Tercelin de Joigny, Auteur | Namur : Éditions Didier-Hatier | 2013Sciences en questions 2e est le deuxième volume d'une collection de manuels de sciences en couleurs. Ce manuel a été créé, pensé, réfléchi, présenté pour l'élève de deuxième secondaire. Les 104 pages couleurs couvrent le programmes du cours de deuxième secondaire en deux parties: - les vivants transforment l'énergie (4 ou...texte imprimé
Les séquences pédagogiques analysées dans cet ouvrage ont pour objectif la découverte, par l'enfant, de son monde proche au moyen de repères spatiaux et temporels, en développant plus particulièrement la connaissance du vivant et des liens ...Article : texte imprimé
Boris Perrodon, Auteur | 2012En étudiant le cycle végétal, de la graine à la plante (ici, la graine de haricot), les élèves de cycle 2 repèrent certaines caractéristiques du vivant : la naissance, la croissance et le reproduction. Au cycle 3, la mise en place de dispositifs d'observations expérimentales permettra de mieux connaître les éléments cons...texte imprimé
Denis Demarcy, Auteur | Paris : SCÉRÉN-CNDP-CRDP | Repères pour agir, première école, ISSN 2260-9687 | 2012L’éducation au développement durable est devenue une composante importante de l’enseignement à l’école primaire. Un domaine nouveau, complexe, qui peut faire peur, mais prouve que l’école s’adapte à une mutation de fond de la société. Pour aider à sa mise en œuvre, cet ouvrage...