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démarche scientifique
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NO : NC. cas général
Synonyme(s)méthode scientifique |
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2022Par la science, nous cherchons à comprendre certains aspects du monde, son fonctionnement. Dans chaque discipline, les scientifiques recherchent méthodiquement, ou à tâtons ; ils avancent des théories, ou les réfutent. Ainsi la science avance… Mais d’où vient-elle ? Où va-t-elle ? A-t-elle toujours à voir avec la vérité ? Comment la ...texte imprimé
Elise Vandenhole, Auteur ; Jessica Legrand, Promoteur du mémoire, TFE | 2022Article : texte imprimé
Marie-Catherine Mérat | 2021Ce mois-ci dans notre série, on se penche sur les petites et les grosses erreurs des scientifiques, qui font parfois avancer la connaissance (eh oui !). Quand les petites boulettes font de grandes avalanches...Article : texte imprimé
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Marie-Catherine Mérat | 2021Au fil de cette série en six épisodes, nous aborderons sous de multiples angles une seule et énorme question : c'est quoi, la science ? Ce mois-ci, à travers l'exemple du laboratoire Magma et Volcans de Clermont-Ferrand, on s'intéresse à la méthode expérimentale.Article : texte imprimé
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Dans le cadre des nouveaux programmes pour l’école maternelle de 2015, les professeurs des écoles doivent concevoir et mettre en œuvre un enseignement contribuant à l’exploration du milieu naturel et artificiel. Ce livre propose différentes manières de penser cette première éducation scientifique et technologique, en convoquant des cadres thé...texte imprimé
Frédéric Charles, Directeur de publication | Les Ulis : EDP Sciences | Enseigner les sciences, ISSN 2680-8102 | 2021Dans le cadre des nouveaux programmes pour l'école maternelle de 2015, les professeurs des écoles doivent concevoir et mettre en oeuvre un enseignement contribuant à l'exploration du milieu naturel et artificiel. Ce livre propose différentes manières de penser cette première éducation scientifique et technologique, en convoquant des cadres théoriques et méthodo...Article : texte imprimé
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Martine Fournier, Intervieweur ; François Taddei, Personne interviewée | 2020"À l’heure du numérique, il faut changer les manières d’apprendre ! François Taddei plaide pour un enseignement qui développe la curiosité et la créativité des élèves, tout en les initiant aux exigences de la démarche scientifique." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Jean Henri Fabre, Auteur ; Arnaud Madelénat, Illustrateur | 2020Article : texte imprimé
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François Cadiou, Auteur ; Clarisse Coulomb, Auteur ; Anne Lemonde, Auteur ; Yves Santamaria, Auteur | Paris : La Découverte | Repères | 2019Cet ouvrage présente une synthèse actualisée des différents aspects de l'épistémologie de l'histoire (historiographie, méthodes, débats, etc.). La mise à distance critique de cette « science humaine » est désormais partie intégrante de la formation supérieure. Cette prise de recul est par ailleurs nécessaire face aux pressions tendant à instrumentaliser ...texte imprimé
Charlène Jacquemart, Auteur ; Jérémy Dehon, Promoteur du mémoire, TFE | 2019Ce travail de fin d'études traite des modèles scientifiques. Les caractéristiques des modèles étant trop peu explicites dans les programmes et manuels, l'étudiante a décidé d'effectuer des recherches sur ce sujet. L'objectif principal est donc de ...texte imprimé
Manuel Bächtold ; David Cross ; Valérie Munier | Futuroscope : Canopé éditions | Agir (Futuroscope), ISSN 2425-9861 | 2019La première partie de cet ouvrage fait le point sur les enjeux de l'enseignement des sciences en insistant sur l'argumentation et sur les notions de grandeurs et mesures. La seconde partie présente trois séquences sur l'énergie, l'astronomie et la vitesse. S'appuyant sur des séances testées en classe, ce livr...Article : texte imprimé
Éric Montigny | 2018L'étude des circuits électriques conduit les élèves à : - appliquer une démarche d'investigation et apprendre à raisonner; - apprendre la rigueur (en cherchant par exemple les causes d'une panne); - fabriquer des objets techniques simples. Tel est l'objet de cette sé...Article : texte imprimé
Clotilde Bigot, Auteur | 2018L'analyse de documents est à la base du travail en histoire. Pourtant, faut de recul face à ceux-ci ou à cause d'un malentendu sociocogntif bien réel, nombreux sont les élèves qui n'arrivent pas à voir dans les documents qu'on leur propose des sources à interpr&...Article : texte imprimé
Jean-Sébastien Gauthier, Auteur | 2018Comment aborder l'enseignement du génocide des Arméniens avec des collégiens tentés de nier son existence? proposition de séquence visant à faire acquérir la démarche scientifique et à lever le déni des faits historiques. (Extrait ...Article : texte imprimé
Edmond Sterpin, Auteur ; Etienne Chaize, Illustrateur | 2018Pour ta fête d'anniversaire, tu veux innover et préparer des glaçons sucrés. Ta grande soeur préfère fabriquer les glaçons habituels sans sucre (elle n'a aucune fantaisie!). L'eau sucrée pour tes glaçons va-t-elle ...texte imprimé
Cloé Lardinois, Auteur ; Brigitte Courteille, Promoteur du mémoire, TFE | 2018Ce TFE a pour but de développer des compétences dans le domaine mathématique et plus particulièrement, celui de la masse volumique en amenant les enfants à réaliser des expériences pour comprendre et aborder avec plaisir cette nouvelle grandeur.texte imprimé
Que dire à un élève affirmant à son professeur de sciences : "Je ne crois pas à l'évolution des espèces, c'est contraire à ma religion." ? Ce livre propose aux enseignants des explications à mobiliser pour répondre, de manière laïque, à ces contestations qui gagnent du terrain à l'école e...texte imprimé
Dans une logique de cycle, cet ouvrage propose diverses démarches dont le but est autant de construire et consolider les acquis des élèves que de favoriser leur esprit critique. La première partie fait le point sur les spécificités des ...texte imprimé
Lisa Marée, Auteur ; Anne Gosseye, Promoteur du mémoire, TFE ; Nathalie Moulaert, Promoteur du mémoire, TFE ; Fabienne Stéphenne, Promoteur du mémoire, TFE | 2017Ce TFE a pour but d'amener les enfants à s'intéresser au monde de la magie et à découvrir les différentes astuces des magiciens. L'intérêt de ce travail est de lever le voile sur les illusions des spectacles de magie. De ...texte imprimé
Martin Brouillard, Auteur ; Stéphane Brouillard, Auteur ; PisHier, Illustrateur | Québec [Canada] : Editions MultiMondes | Les neurones atomiques explorent | 2017Les premiers pas pour comprendre le monde sont décisifs dans le développement des enfants. Pour les enseignants, les parents et les animateurs, cela représente autant de défis pédagogiques. En mettant en scène de sympathiques personnages comme Charlotte, Alice, Jules ou Léon, les Neurones Atomiques proposent une série de petits...site web ou document numérique
Thierry Evrard, Directeur de publication ; Brigitte Amory, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2017La couv. porte en plus : "Éveil sensoriel et scientifique.Maternelle. Primaire. Secondaire" Peut-on faire des sciences à partir d'albums de jeunesse ? Des enfants de 4 ans sont-ils capables de percevoir le principe des leviers en jouant avec des figurines d'animaux ? Est-il possible pour un enfant d'extraire l'ADN de cellules d'oignons ? Ce...site web ou document numérique
Vincent Carette, Auteur ; Bernard Rey, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Le Point sur..., ISSN 2030-207X | 2017Le titre est bien présomptueux mais le contenu est de qualité. Vincent Carette et Bernard Rey présentent avec clarté quelques principes de didactique générale. "Nous pensons que le futur praticien doit s'être approprié un savoir spécifique sur l'enseignement et les conditions d'apprentissage, savoir qui ne peut être construit par l...Article : texte imprimé
Évelyne Chevigny, Auteur ; Roseline Ndiaye, Auteur | 2016site web ou document numérique
Grégoire Borst, Auteur ; Arnaud Cachia, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2016Depuis le XIXe siècle, la psychologie est une discipline scientifique. Mais aujourd'hui, elle ne se cantonne plus au laboratoire et à l'étude de la perception : elle se soumet aussi à l'épreuve du terrain. C'est même un corpus de méthodes concrètes qui unifie la science psychologique, quoique les thématique...Article : texte imprimé
2015"Si la sensibilisation à la préservation de la biodiversité met souvent l'accent sur des espèces menacées « rares et spectaculaires », c'est la richesse de la biodiversité ordinaire et locale qu'il s'agit avant tout de préserver..." (Extrait de TDC n°1090)texte imprimé
Catherine Duserre, Auteur ; Laurence Schmitter, Auteur | Paris : Nathan | Des documents pour enseigner | 2015Un ouvrage clés en main pour mener un projet annuel de classe et mettre en oeuvre le nouveau programme ! Ce fichier contient 9 contes, 35 fiches et 8 posters. Du conte au raisonnement scientifique : - 5 thèmes scientifiquesà explorer à partir de contes illustrés et d'activité...Article : texte imprimé
Eric Chariot | 2015Les repas de famille de sin d'année : l'occasion d'interminables débats sur l'efficacité de telle ou telle médecine, sur l'intérêt de la recherche scientifique, sur l'expérience personnelle qui serait plus crédible que la validation scientifique... Que répondre à toutes les idées fausses que l'on entend sur la Science ? Quelle...texte imprimé
L’importance d’initier les élèves aux sciences dès leur jeune âge ne fait plus de doute. Les sciences permettent aux enfants de s’ouvrir aux réalités du monde et de développer leur capacité de raisonnement. Mais, pour bon nombre d’enseignants, cette tâche peut sembler complexe. En comb...texte imprimé
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Sophie Vermaut, Auteur ; Anne Gosseye, Promoteur du mémoire, TFE | 2014Ce travail aborde le thème de la vache sous l'aspect de la démarche scientifique. Pour ce faire, l'étudiante va mettre en place des activités qui tourneront autour de 4 grands axes : * Etre curieux, se poser des questions * Se donner une stratégie de recherche, rechercher l'information * Traiter l'information * Communiquertexte imprimé
Ce livre plein de vie présente, pas à pas, une foule d'expériences et d'activités ludiques à réaliser avec les enfants au jardin. Les points essentiels à la réussite sont clairement indiqués pour chaque activité.Article : texte imprimé
Pierre Avron | 2013Ce projet, sélectionné au Forum des enseignants innovants 2012, vise à proposer de petites énigmes à caractère scientifique pour amener les enfants de CP à expliquer quelques phénomènes naturels. Le dossier se compose d’une description de l’atelier type, d’un choix d’énigmes à résoudre et de quelqu...Article : texte imprimé
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Jean-Charles Saura, Auteur ; Synellipse, Metteur en scène, réalisateur | Futuroscope : SCEREN-CNDP | Outils pour les cycles, ISSN 1624-2467 | 2012Écrit par un professeur des écoles, auparavant maître-formateur IUFM et actuellement conseiller pédagogique, cet ouvrage s’inscrit dans le plan de rénovation des sciences et technologie à l’école (PRESTE) tout en prenant en compte les dernières &...multimédia
Jean-Charles Saura, Auteur ; Synellipse, Metteur en scène, réalisateur | Futuroscope : SCEREN-CNDP | Outils pour les cycles, ISSN 1624-2467 | 2012Un CD-ROM comprenant plus de 90 fiches de travail.texte imprimé
L’école se contente trop souvent d’enseigner les résultats de la science et non les problèmes qui les ont engendrés. Elle y ajoute généralement une initiation à une démarche scientifique qui prétend ...texte imprimé
Thierry Evrard, Directeur de publication ; Brigitte Amory, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2012Article : texte imprimé
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° Les sciences et les technologies occupent une place prépondérante dans le monde où nous vivons, et en tiendront une plus importante encore dans celui dans lequel vivront nos enfants. C'est pourquoi, aujourd'hui plus que jamais, permettre au plus grand nombre d'y accéder ...texte imprimé
Chantal Mettoudi, Auteur | Paris : Hachette Education | Comment enseigner en ..., ISSN 1953-2539 | 2011Ces ouvrages sont destinés aux enseignants désireux de faire vivre aux enfants tout au long des 3 années d'école maternelle, des activités artistiques variées et très progressives. Des propositions d'organisation pédagogique répondant aux besoins de tous les enfants. Ces ouvrages offrent des progressions dans tous les domaines de pratiqu...texte imprimé
S. Daro ; M-c Graftiau ; N Stouvenakers ; Mn Hindryckx | Paris ; Bruxelles : Nathan : Labor | Education | 2011Une démarche d'investigation pour donner du sens au cours de sciences entre 10 et 14 ans. Très concrète et pratique, centrée sur les apprentissages et le quotidien des classes, cette collection de pédagogie s’articule autour des trois grands dé...texte imprimé
Emilie Desseille, Auteur ; Chantal Docquier, Promoteur du mémoire, TFE | 2010texte imprimé
Sophie Bouvier, Auteur ; Catherine Mortier-Demoulin, Promoteur du mémoire, TFE | 2010