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pré-élémentaire grande section
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250 Ateliers autonomes, organisés par périodes scolaires, autour des grands domaines d'apprentissages suivants : - la motricité fine - le langage, oral et écrit - les mathématiques - l’exploration du monde - les activités artistiques - les activités physiques Le guide (100 pages) présentant, pour chaque atelier, l’objectif visé, le ...multimédia
Le DVD-ROM compagnon contient de nombreuses ressources à imprimer : - du matériel varié : plateaux et cartes de jeu, images, modèles à reproduire, puzzles, coloriages... - les brevets de tous les ateliersArticle : texte imprimé
Sophie, Auteur | 2019Le jaune de la joie, le bleu de la tristesse, le rouge de la colère, le noir de la peur... le petit monstre héros de cet album passe par toutes les couleurs des émotions! Ce magnifique livre animé constitue une excellente entrée ...texte imprimé
Pour mieux organiser les apprentissages, les conduire et les évaluer, cet ouvrage propose : des conseils d'organisation et d'animation au quotidien, des éclairages sur les modalités de travail propres à la maternelle, des repères quant aux différents dispositifs institutionnels, des propositions de séquences d'activités respectant l'esprit des programmes, des démarc...multimédia
Ressources numériques : tout le matériel nécessaire à la mise en place de ces outils de travail et des activités à mener en classe.Article : texte imprimé
Laurène, Auteur | 2019Toujours en exculsivité pour La Classe Maternelle, ce nouveau jeu emprunte ses règles à celui des 7 familles, simplifiées pour des enfants de maternelle. Ici, le gagnant est celui qui, le premier, aura reconstitué une famille comportant 6 bonshommes de couleurs différentes. Pour cela, ...Article : texte imprimé
Ode Chevaillier, Auteur ; David Vogel, Illustrateur | 2019La fabrication et la dégustation d'une galette des Rois serviront de prétexte à un travail sur le repérage dans le temps. En lien direct avec ce travail, les 16 exercices du présent fichier ont ainsi pour but d'aider l'enfant à acquérir ...Article : texte imprimé
Éric Montigny, Auteur ; David Vogel, Illustrateur | 2019Le cirque est un art qui passionne les élèves, et dans lequel chacun peut trouver un rôle où exprimer ses talents. L'objectif de ce projet pluridisciplinaire est de conduire les élèves de Grande Section à découvrir les multiples facettes ...Article : texte imprimé
Stéphanie Bellanger, Auteur | 2018Voici deux projets testés en classe par une collègue de Grande Section, Stéphanie Bellanger. Le premier consiste à créer des "sacs à histoire" que les enfants apportent à la maison, pour lire les albums avec leurs parents et les th&...Article : texte imprimé
2018Noël approche. L'occasion de proposer à vos élèves un beau conte qui évoque cette fête tant attendue. L'histoire commence un peu tristement : "[...] dans la forêt noire [...], un nounours pleure". Heureusement, Titou, un petit garçon, va le ...Article : texte imprimé
Laurène, Auteur | 2018Ce troisième jeu inédit proposé par Laurène est consacré à la fête d'halloween. L'occasion pour les enfants d'enrichir leur vocabulaire sur ce thème et d'apprendre à formuler des questions simples.Article : texte imprimé
Florent Contassot, Auteur | 2018Pierre Mialet enseigne à l'école maternelle publique La Bastide (Limoges). Ces dernières années, il a utilisé le robot Ozobot avec ses élèves de Moyenne et Grande Section, à la fois pour travailler le déplacement spatial, mais aussi, et ...Article : texte imprimé
Marie Litra, Auteur | 2018Ce dossier vous propose une palette de jeux divers, à fabriquer avec du matériel de base, en lien avec l'histoire de Poulerousse. Des jeux originaux qui font travailler des compétences très variées : repérage, espace, numération, motricité...Article : texte imprimé
Isabelle Beaubras, Auteur | 2018En automne, la cour de récréation est recouverte de feuilles qui sont tombées des arbres. Mais que deviennent-elles ensuite? Tel est l'objet de cette séquence qui a été testée en classe de MS-GS, dans une démarche ...Article : texte imprimé
Béatrice Machefel, Auteur | 2018CE dossier propose une démarche concrète pour faire entrer progressivement les élèves dans l'écrit. Une approche innovante, simple et ludique, fondée sur l'utilisation de mots personnels chargés d'affectivité.Article : texte imprimé
Laurène, Auteur | 2018Ce deuxième loto inédit proposé par Laurène vise à sensibiliser les enfants, de façon ludique, aux dangers domestiques. Très simple à fabriquer, avec du matériel basique, ce jeu de groupe privilégie la manipulation de jetons : ...Article : texte imprimé
Isabelle Rigal, Auteur | 2018Familiariser les enfants avec le matériel scolaire : tel est le but de ce dossier qui s’articule autour de jeux numériques originaux permettant également d’aborder les différentes fonctions des nombres.Article : texte imprimé
2018C’est la rentrée. Les enfants rangent leurs affaires préférées dans un petit sac, et en route pour l’école ! Un album qui permet de parler des retrouvailles entre copains, de la découverte d'une nouvelle maî...Article : texte imprimé
Laurène, Auteur | 2018Ce petit jeu de groupe plaît beaucoup aux enfants : il s’agit de remplir son car le premier, en accueillant les passagers progressivement selon un tirage au sort. Un bon moyen de faire travailler les petites quantités (de 1 à 3) !Article : texte imprimé
Marie Tuvache, Auteur | 2018Qui sont les présents et les absents aujourd’hui ? Cette situation de vie de la classe va constituer le prétexte à un travail ritualisé autour de la construction du nombre.Article : texte imprimé
Ode Chevaillier | 2018Les ateliers autonomes Quadrilect sont constitués de petits jeux destinés à développer la conscience phonologique et à acquérir le principe alphabétique. Sur la base de quadrillages, ils proposent de travailler, de façon ludique : - la reconnaissance visuelle de ...Article : texte imprimé
Violaine Lamérand | 2018Sur terre et argile, un volumineux éléphant gris. En l'air et en papier, un léger oiseau coloré. La réalisation de ces deux animaux à l'opposé l'un de l'autre occupera les petites mains en ce début de printemps.Article : texte imprimé
Ode Chevaillier | 2018C'est l'histoire de Petit Lapin qui, parti seul dans les bois, se retrouve dans le réfrigérateur de Grands Loup, prêt à être mangé pour le dîner... Le voilà bien puni d'avoir désobéi à Grand Lapin8 ...Article : texte imprimé
Élodie Bougas | 2018Installer dans la classe un petit coin jardin, où l'on observe des graines germer, des plantes pousser, des fleurs éclore et faner ? Un projet parfait pour apprendre à aimer et respecter la nature et observer ses manifestations en toute liberté.Article : texte imprimé
Ode Chevaillier, Auteur | 2018Les ateliers autonomes Quadrilect sont constitués de petits jeux destinés à développer la conscience phonologique et à acquérir le principe alphabétique. Sur la base de quadrillage, ils proposent de travailler, de façon ludique : - la reconnaissance visuelle de ...Article : texte imprimé
Stéphanie Schneider, Auteur | 2018Le bonhomme en pain d'épice version BD a fait l'objet d'une riche exploitation dans deux classes : MS et GS. Voici un compte rendu de ce travail qui a permis, après la découverte de l'histoire, de familiariser les élèves avec le langage ...Article : texte imprimé
Violaine Lamérand, Auteur | 2018Le carton fin, matériau économique et facile à travailler, est le point commun de ces deux joyeux bricolages. Reste à l'habiller! Avec du papier déchiré pour la marionnette et de la peinture pour le masque. Prêts pour un défilé ...Article : texte imprimé
Ode Chevaillier, Auteur | 2018Les ateliers autonomes Quadrilect sont constitués de petis jeux destinés à développer la conscience phonologique et à acquérir le principe alphabétique. Sur la base de quadrillages, ils porposent de travailler, de façon ludique : - la reconnaissance visuelle de ...Article : texte imprimé
Violaine Lamérand, Auteur | 2018Du sel et des pâtes? Eh oui! Tels sont les ingrédients de base de ces deux bricolages qui invitent les enfants à réaliser une boule à neige... sans eau, et une couronne... sans sang bleu!Article : texte imprimé
Élodie Bougas, Auteur | 2018Qu'est-ce que la communication positive? Comment installer une ambiance saine et bienveillante en classe? Ce dossier pratique témoigne d'une expérience dans ce domaine à travers des séances particulières, des moments de compliments... où les enfants apprennent à travailler ensemble la bienveillance. ...texte imprimé
Marc Loison, Directeur de publication ; Valérie Bouquillon, Directeur de publication | Paris : Vuibert | Métier enseignant, ISSN 2116-9616 | 2018Si vous êtes professeur des écoles stagiaire ou débutant, cet ouvrage vous accompagnera tout au long de l’année et facilitera votre pratique de la classe au quotidien grâce aux 75 séances prêtes à l'emploi et testé...Article : texte imprimé
Audrey Verardi, Auteur | 2018Le "porte-vie" est un outil de communication et de mémoire. Il témoigne de la vie de l'élève et de l'enfant. Il est le lien entre l'école et la famille. Bien plus que le "cahier de vie", ...texte imprimé
La version réactualisée d'ouvrage pratique et clé en main pour utiliser des situations-problèmes en MS et GS de maternelle. Les situations-problèmes favorisent l’appropriation des savoirs, des savoir-faire et des savoir-être et sont donc largement mises en place ...texte imprimé
Le 1er projet «Vers la maitrise des gestes techniques», poursuit l’exploration, au jour le jour, des supports, des instruments, des techniques, des médiums, des gestes, débutée en PS et MS avec l’objectif, cette fois, de formaliser les notions ...multimédia
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Christina Dorner, Auteur ; Bénédicte Sieffert, Illustrateur ; Léa Schneider, Éditeur scientifique | Schiltigheim : Acces Editions | 2018Un ouvrage complet proposant plus de 500 activités autonomes dans tous les domaines de la TPS à la GS. L’ouvrage est divisé en 6 parties, la première consacrée à la motricité fine et les suivantes aux 5 domaines d’apprentissage du programme 2015. ...Article : texte imprimé
Audrey Verardi, Auteur | 2017C'est le soir de Noël. Maxou a décidé de se lever à minuit pour faire un bisou au Père Noël. L'heure venue, quelle n'est pas sa surprise de découvrir le vieil homme affalé sur le canapé, l'air ...Article : texte imprimé
Violaine Lamérand, Auteur | 2017Pour les fêtes de fin d'année, voici deux bricolages qui recourent à la pâte à sel. Étaler, modeler, superposer, ajourer... que d'actions possibles avec cette matière souple qui plaît tant aux enfants!Article : texte imprimé
Violaine Lamérand | 2017Officiellement, l'hiver n'est pas encore là. Mais déjà les feuilles tombent. L'occasion de sorties nature pour observer l'architecture des arbres, à reproduire ensuite au point lancé, et pour glaner de petits éléments de végétation qui décoreront ...Article : texte imprimé
Caroline Siffert-Ehrlacher | 2017Ce projet a pour objectif l'appropriation pour les enfants d'un langage dansé commun. Ici, les gestes sont induits par plusieurs matières naturelles à toucher et à manipuler. La séquence permettra ainsi de travailler sur les sensations motrices, le ressenti, la mémoire sensorielle et ...Article : texte imprimé
Isabelle Rigal, Auteur | 2017Le programme de 2015 valorise les expérimentations sensorielles et motrices qui respectent les besoins et rythmes biologiques de chaque enfant. Dans cette perspective, la mise en place d'ateliers autonomes inspirés de la pédagogie Montessori est parfaitement appropriée. Ce dossier en propose quelques-uns, qui ...Article : texte imprimé
Violaine Lamérand, Auteur | 2017L'automne pointe déjà ses belles couleurs. La forêt est source d'inspiration pour ces deux bricolages qui proposent de représenter ses arbres mais aussi les animaux qui la peuplent, notamment l'emblématique renard roux.Article : texte imprimé
Jeanine Villani, Auteur | 2017Voici le premier volet d'un fichier dont l'objectif est l'entrainement à la lecture de mots simples. OSn originalité est de proposer des écritures insolites, de manière à susciter la curiosité des élèves et à les inciter à rechercher des indices pertinents pour ...Article : texte imprimé
Violaine Lamérand, Auteur | 2017Dès la rentrée, les élèves découvrent leurs nouveaux camarades et leur nouvelle classe. Pour qu'ils se sentent bien accueillis, il est judicieux de les faire participer à la fabrication de leurs propres outils. La voie artistique est à privilégier. ...Article : texte imprimé
Claire Guezellou, Auteur | 2017Voici une séquence détaillées pour découvrir quelques propriétés des aimants. Une matière qui peut attirer certains types d'objets, exercer une action à distance et même à travers une substance. La fiche de pré...Article : texte imprimé
Élodie Bougas, Auteur | 2017Comprendre l'humour n'est pas chose évidente pour les jeunes enfants! Les livres très drôles d'Audrey Poussier les aideront à découvrir ce qu'est l'humour, pourquoi ils rient et comment faire rire les autres. Le projet s'appuie d'abord sur l'album "Une farce", mais ...Article : texte imprimé
Florent Contassot, Auteur | 2017Cette rubrique est consacrée à un outil (objet, matériel, service, application...) qui a changé le quotidien d'un collègue, sa manière de travailler et/ou de faire travailler ses jeunes élèves. Ce mois-ci, nous présentons les barres ...Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny, Auteur | 2017De l'école maternelle à l'école élémentaire, les élèves vivent un changement délicat qui peut les déstabiliser, notamment les plus fragiles d'entre eux. Comment préparer au mieux cette transition?Article : texte imprimé
Jeanine Villani, Auteur | 2017Les 22 fiches de ce dossier, à reproduire en agrandissement, proposent une activité graphique inhabituelle : reproduire dessignes appartenant à des codes et des écritures, anciennes ou actuelles, de divers pays. Il s'agit pour l'enfant de décorer de grands dessins divisés en cases, en traç...Article : texte imprimé
Jeanine Villani, Auteur | 2017Voici le cinquième et dernier fichier d'une série d'activités de discrimination visuelle abordant différents domaines : la topologie, les formes, les grandeurs, l'ordre et la numération. Elles proposent à l'enfant des situations-problèmes variées qui lui donnent l'occasion ...Article : texte imprimé
Florent Contassot, Auteur | 2017Isabelle Jassigneux est depuis septembre directrice de l'école maternelle Antoine-Rémond (Lyon, 6e). Elle est par ailleurs ambassadrice académique eTwinning et mène chaque année des projets sur cette plateforme en ligne où des enseignants de plus de 40 pays collaborent. Retour ...Article : texte imprimé
Odile Bignolais, Auteur | 2017Article : texte imprimé
Marie Litra, Auteur | 2017Voici le deuxième volet de l'exploitation de l'album "La poule qu ine pondait pas". Après les activités à dominante langagière (publiées dans le précédent numéro), celles proposées ce mois-ci touchent ...Article : texte imprimé
Violaine Lamérand, Auteur | 2017Se déguiser, célébrer les beaux jours, fêter la famille ou la musique... tels sont les mots d'ordre de cette nouvelle sélection inédite de productions plastiques qui ne manquent pas de relief.Article : texte imprimé
Jeanine Villani, Auteur | 2017Voici la deuxième et le troisième fichier d'une série d'activités de discrimination visuelle abordant différents domaines : la topologie, les formes, les grandeurs, l'ordre et la numération. Elles proposent à l'enfant des situations-problèmes variées qui ...texte imprimé
Grâce à cet ouvrage, découvrez et adoptez les principes de l’évaluation positive et bienveillante en maternelle (TPS, PS, MS, GS) ! L’évaluation positive en maternelle, ce n’est pas qu’un slogan. C’est un nouvel état ...multimédia
Le CD-Rom contient toutes les ressources nécessaires à la mise en œuvre des séquences : - Des fiches pratiques avec des exemples de traces à construire, prêts à l’emploi, pour construire le carnet de suivi des élèves, - Des ...multimédia
Christina Dorner, Auteur ; Emmanuelle Di Martino, Illustrateur ; Léa Schneider, Éditeur scientifique | Schiltigheim : Acces Editions | 2017Dans la lignée de Vers l'écriture MS et en complément de Vers la phono GS, Vers l’écriture GS propose des activités ludiques et variées qui suivent une progression minutieuse et permettent de développer les comp&...texte imprimé
Christina Dorner, Auteur ; Emmanuelle Di Martino, Illustrateur ; Léa Schneider, Éditeur scientifique | Schiltigheim : Acces Editions | 2017Dans la lignée de Vers l'écriture MS et en complément de Vers la phono GS, Vers l’écriture GS propose des activités ludiques et variées qui suivent une progression minutieuse et permettent de développer les comp&...Article : texte imprimé
Élodie Bougas, Auteur | 2016Attendre l’arrivée de Noël, c’est long ! Pour patienter, voici un projet plastique interclasses fondé sur la réalisation d’un calendrier de l’avent. Avec pour maîtres mots échange, partage, collaboration et plaisir !Article : texte imprimé
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Florent Contassot, Auteur | 2016Nathalie Remy est enseignante à l'école maternelle Jeanna-d'Arc de Morhange (Moselle, 57). Cette formatrice s'occupe d'une Grande Section depuis 10 ans. Chaque année, elle développe une progression autour d'un thèmes précis. En 2015-2016, elle a travaillé autour de l'eau et du ...Article : texte imprimé
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Élodie Bougas, Auteur | 2016A l'origine de ce projet, l'idée de compter à partir du 1er jour de la rentrée, chaque jour d'école jusqu'au 100e. En plus du comptage (aspect ordinal), ce sera l'occasion pour les élèves (dès la MS) de manipuler les ...Article : texte imprimé
Céline Bouvier, Auteur | 2016Le cahier de progrès est un document de plus en plus utilisé dans les écoles maternelles, et préconisé par la hiérarchie notamment depuis l'instauration du nouveau programme. Par sa simplicité et ses couleurs, il est à la fois un moyen ...Article : texte imprimé
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Ode Chevaillier, Auteur | 2016Ce dossier rend compte d'une activité menée dans une classe sur le thème de la mer dans l'art. Durant deux mois, les élèves (niveau GS) ont découvert cinq grands artistes (Van Gogh, Signac, Miró, Dufy et Francis) au gr&...Article : texte imprimé
Christian Charles, Auteur | 2016Ce fichier propose une vingtaine de fiches de préparation sur les jeux d’opposition et de lutte au Cycle 1. Elles regroupent des jeux de coopération, d’opposition médiée et d’opposition corps à corps.Article : texte imprimé
Katia Bordier, Auteur | 2016Voici comment, avec peu de matériel, mettre en place des ateliers autonomes de dénombrement qui privilégient manipulations et expérimentations.Article : texte imprimé
Béatrice Desbois, Auteur | 2016Pleine de rebondissements, cette histoire de marionnette en fil de fer signée Magali Bonniol a tout pour plaire aux enfants de Grande Section. Ils y trouveront notamment matière à travailler l’écrit à travers l’étude de quelques mots et phrases cl&...Article : texte imprimé
Élodie Droguest, Auteur | 2016Grâce à ce projet dédié aux univers sonores, les élèves vont pouvoir jouer avec leur voix, travailler leur articulation, utiliser les sonorités de leur corps et enrichir leur répertoire de comptines et chansons.Article : texte imprimé
Mariann Lions, Auteur | 2016Ce fichier fait suite au dossier autour de La moufle, publié dans le précédent numéro. Bien que cet album n’aborde pas directement la question des vêtements et de l’habillage, il constitue une excellente entrée en matière pour mettre en place de riches activités sur ce thème.multimédia
Audrey Jupin, Auteur ; Michèle Quiévreux-Prat, Auteur ; Nadia Vuong-Mollet, Auteur ; Serge Herreman, Auteur | Paris : Hachette Education | Des projets pour la maternelle | 2016texte imprimé
Audrey Jupin, Auteur ; Michèle Quiévreux-Prat, Auteur ; Nadia Vuong-Mollet, Auteur ; Serge Herreman, Auteur | Paris : Hachette Education | Des projets pour la maternelle | 2016- Réalisation d’une sculpture - Le corps à l’œuvre - Faire un portrait - Le corps et la danse / silhouettes - Dire son corps en petite sectionmultimédia
Le DVD-Rom contient 31 films tournés en classe, de la PS à la GS, permettant d'étayer les prescriptions de l'ouvrage et d'illustrer très concrètement la démarche.texte imprimé
Cet ouvrage explique avant tout ce que l’on entend par «dictée à l’adulte» : une activité langagière qui amène les élèves àentrer dans l’écrit « naturellement ». La production d’...Article : texte imprimé
Audrey Verardi, Auteur | 2016"Alimentation, habitat, développement... la gerbille est-elle si différentes de nous ? C'est ce que les élèves vont découvrir à travers l'observation en classe de ce petit rongeur dont les comportements, les besoins... seront consignés dans un "carnet du vivant". Ici, l'expérimentation scientifique se vivra comme une nécessité pour répondre aux quest...texte imprimé
Chantal Mettoudi, Auteur ; Alain Yaiche, Auteur | Paris : Hachette Education | L'école au quotidien | 2016Cet ouvrage a pour objectif d’aider les enseignants à comprendre les différents textes de référence pour l’École, leur logique propre, mais aussi leur complémentarité, et à les mettre en oeuvre dans le quotidien de la classe. ...Article : texte imprimé
Mariann Lions, Auteur | 2016Article : texte imprimé
Violaine Lamérand, Auteur | 2015L'hiver, avec ses paysages glacés mais aussi ses chaleureuses réjouissances, nous offre une guirlande de nouveaux bricolages à découvrir dans ce dossier.Article : texte imprimé
Françoise Hoste, Auteur | 2015Émilie prépare Noël avec son frère Stéphane et, bien sûr, son hérisson Arthur. Mais comment faire si on ne veut pas séparer le petit sapin de son papa et de sa maman qui ont poussé ensemble dans le neige à côté de la maison d'Émilie ? Cette histoire, em...Article : texte imprimé
Violaine Lamérand, Auteur | 2015"Pauvre petit chat perdu dans la nuit ! Guidé par la lune, il rencontre au fil de son errance divers objets apparemment doué de parole. Il éprouvera la peur, la douleur et la honte avant de finalement retrouver le confort des bras de sa maîtresse... Joli texte, images envoûtantes : l'albu...Article : texte imprimé
Dominique Duclos, Auteur | 2015Ce fichier, que j'ai élaboré et testé dans ma classe de MS-GS, complète les activités de manipulation qui visent à faire acquérir aux enfants la notion de quantité associée à un nombre (ici, jusqu'à 9). Ces exercices sont autant de modèles dont vous pouvez vous inspirer pour en créer...Article : texte imprimé
Élodie Droguest, Auteur | 2015"Chanter sous la pluie en anglais, dans comme Gene Kelly... voilà un projet plein de gaîté qui permettra à vos élèves de découvrir quelques rudiments de la culture américaine à travers cette magnifique comédie musicale, à l'affiche du théâtre du Châtelet cet hiver. Au programme : chorégraphies libres, réalisations...Article : texte imprimé
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Bénédicte Carboneill, Auteur | 2015Cet album coloré, qui met en scène une petite fille rebelle à la cantine, trouvera un écho particulier au moment de la semaine du goût. Il permettra d'aborder de façon simple la question de l'alimentation (à travers une éducation au goût et une sensibilisation à l'équilibre alimentaire), tout ...Article : texte imprimé
Violaine Lamérand, Auteur | 2015L'année s'ouvre sur une nouvelle série de bricolages qui exploitent des thèmes incontournables dès la rentrée (les anniversaires de la classe, la météo,...) et privilégient les couleurs chaudes et les matériaux d'automne (bois, feuilles, graines) pour des réalisations en volume amusantes !Article : texte imprimé
Martine Castelli, Auteur | 2015Dans notre école, nous avons créé plusieurs outils qui servent aux élèves des 3 sections de maternelle, en même temps qu'aux enseignants (pour une continuité et une homogénéité dans notre travail) et aux parents (qui, ainsi, sont mieux à même de comprendre les apprentissages de leurs enfants). Parmi ceux-ci ...Article : texte imprimé
Bénédicte Carboneill, Auteur | 2015"La rentrée des classe arrive et maman Gloupson fait la leçon à son petit : "Je veux qu'on me dise que mon fils est un gentil chéri... c'est promis ?" "Gloups ! Gloups !" répond le Gloupson. Mais voilà, ce n'est pas si simple de bien se tenir quand on est curieux et gl...Article : texte imprimé
Henri Philibert, Auteur | 2015"L'entraînement au graphisme est essentiel en maternelle puisque c'est lui qui conduit à la maîtrise du geste d'écriture. À cet effet, les exercices ludiques suggérés dans ce dossier font travailler toute la palette de compétences nécessaires au jeune calligraphe : - choix de l'outil, c'est à dire le mieux ...Article : texte imprimé
Ode Chevaillier, Auteur | 2015"Ce dossier rend compte d'une activité menée dans ma classe d'avril à juin 2013, sur le thème des fleurs dans l'art. Au cours de cette période, mes élèves de GS-CP ont découvert des œuvres de 6 grands peintres dont le point commun était la présence de fleurs. Après avoir observé cha...Article : texte imprimé
Badelaut, Auteur | 2015Ce module sur les plantations concerne les 3 niveaux de l'école maternelle. Après quelques activités où les petits apprendrons à distinguer vivant et non-vivant, ils planteront des graines de fleurs et feront part de leurs observations à leurs aînés de MS et GS. Les MS, pour leur part, s'essaiero...Article : texte imprimé
Isabelle Salvado, Auteur | 2015Un chat tire une valise. où va-t-il? Que contient-elle ? Cette album de Florence Ducatteau et Sabine De Greef crée le suspense dès la couverture... et le prolonge jusqu'à la dernière double page qui réserve une belle surprise ! La lecture découverte de "La valise" s'accompagne ici de diverses activités langagièr...Article : texte imprimé
Violaine Lamérand, Auteur | 2015Article : texte imprimé
Violaine Lamérand, Auteur | 2015Une fusée emmène Petit Poilu sur une étrange planète où s'affrontent les cheveux bouclés et les cheveux lisses : la planète Coif'tif ! Petit Poilu va vite se faire des cheveux au milieu de ces furieux qui veulent à tout prix friser ou lisser sa tignasse ! À partir de ce con...Article : texte imprimé
Pla, Anne, Auteur | 2015En maternelle, les enfants apprennent à compter à tout moment, dans les situations du quotidien (pointage des absents, du matériel utile pour une activité...) mais aussi à travers des jeux pour lesquels les dominos, les dés et les pions offrent de multiples possibilités. Les présent fichier constitue un compl...Article : texte imprimé
Vinciane Droguest, Auteur | 2015Largement travaillée à l'école élémentaire, la symétrie n'est souvent abordée que sous forme de fiches en maternelle. Mais la découverte de la symétrie, en particulier la symétrie axiale, permet toute une expérience à la fois plastique et technique. Les atelier proposés dans ce dossier permettront la poursuite ...texte imprimé
Cinq projets artistiques pour acquérir des connaissances théoriques et pratiques en matière d'arts plastiques, pour réaliser des productions maîtrisées et pour relier l'enseignement des arts et de leur histoire à d'autres disciplines.multimédia
Jacques Bossis, Auteur ; Catherine Dumas, Auteur ; Christine Livérato, Auteur ; Claudie Méjean, Auteur | Paris : Retz | Pédagogie pratique | 2015Le CD-Rom contient toutes les ressources nécessaires à la mise en oeuvre des séquences. Séquences vidéos : 12 séquences filmées en classe permettent de comprendre la méthodologie préconisée.texte imprimé
Jacques Bossis, Auteur ; Catherine Dumas, Auteur ; Christine Livérato, Auteur ; Claudie Méjean, Auteur ; Thierry Vasse, Préfacier | Paris : Retz | Pédagogie pratique | 2015Un ouvrage qui propose une autre conception de l’espace en maternelle, au service des apprentissages, et une réflexion pour une école bienveillante. Un ouvrage clé en main, conforme aux nouveaux programmes 2015, pour garantir bien-être et réussite pour tous les é...multimédia
Bernadette Martins, Auteur ; Nina Mérizek, Auteur ; Marion Juanola, Auteur | Paris : Nathan | Fichier Ressources | 2015Le CD qui accompagne l’ouvrage propose 195 fiches de documents en couleur, à imprimer ou à projeter : - des travaux d’élèves ; - des propositions de jeux ; - des supports d’activités préfabriqués.texte imprimé
Bernadette Martins, Auteur ; Nina Mérizek, Auteur ; Marion Juanola, Auteur | Paris : Nathan | Fichier Ressources | 2015Un fichier de 352 pages qui propose des séquences de classe clés en main, avec une programmation annuelle et hebdomadaire, des conseils pour organiser sa classe et des activités pour chaque journée d'école + un CD avec 195 fiches à imprimer ou à ...Article : texte imprimé
Anne Jullig, Auteur | 2015Quoi de mieux qu'un bon classique de la littérature jeunesse pour développer quelques apprentissages dans le domaine des mathématiques et de la lecture-écriture ? Ce ne sont pas moins de 32 fiches d'activités qui vous sont ainsi proposées, adaptées pour tous les niveaux de maternelle, autour d'une version de Boucle d...texte imprimé
Madelyne Dossogne, Auteur ; Frédérique Orban, Promoteur du mémoire, TFE ; Fabienne Stéphenne, Promoteur du mémoire, TFE | 2015L'objectif principal de ce travail est de prendre conscience de l'importance des mathématiques mais aussi de la notion de jeu dès la maternelle. La notion mathématique travaillée, ici, est le nombre mais plus précisément les décompositions addictives. Afin de développer cette compétence, l'auteur a décidé de travailler s...musique
Un CD-audio enregistré par des musiciens professionnels permet aux utilisateurs, enseignants, intervenants ou parents, d'avoir un repère auditif.texte imprimé
Les comptines et les chansons enfantines sont porteuses de rythme et de sens, et sont des entrées dans les apprentissages.multimédia
Florence Moureaux, Auteur ; Roselyne Le Bourgeois-Viron, Auteur ; Catherine Rebiffé, Auteur ; Céline Chauvet-Chanoine, Auteur | Paris : Retz | Des Situations pour apprendre, ISSN 1955-3196 | 2015texte imprimé
Florence Moureaux, Auteur ; Roselyne Le Bourgeois-Viron, Auteur ; Catherine Rebiffé, Auteur ; Céline Chauvet-Chanoine, Auteur | Paris : Retz | Des Situations pour apprendre, ISSN 1955-3196 | 2015Explorer le monde des objets est un ouvrage de pédagogie clé en main pour la maternelle, résultat d’une longue pratique en classe. Il permet d’aborder les sciences en maternelle, de la PS à la GS. La collection «Des situations pour ...texte imprimé
Sylvia Bouchère, Auteur ; Michèle Lahaix, Auteur | Futuroscope Cedex [France] : Canopé | Agir, ISSN 2425-9861 | 2015L’ouvrage analyse les besoins et les capacités des enfants de cycle 1 et inscrit la pratique des jeux collectifs en maternelle comme un enseignement de connaissances et de savoirs fondamentaux. La classification des jeux selon les apprentissages visés facilite leur exploitation pédagogique. Les ...texte imprimé
Virginia Arraga de Malherbe, Auteur ; Nina Bahsoun, Auteur ; Magali Wehrung, Auteur | Paris : Retz | C'est à faire !, ISSN 2425-1828 | 2015Dans cet ouvrage, les auteurs proposent 28 ateliers sur le thème de la nature, à réaliser au fil des saisons. A travers des créations originales et des recettes de cuisine, ils permettent d'expérimenter de nombreuses techniques graphiques et plastiques (collages, découpage, ...Article : texte imprimé
Isabelle Beaubras, Auteur | 2015Ce dossier relate un défi scientifique mis en place par une enseignante dans sa classe de Grande Section. Il s'agissait, pour chaque groupe d'élèves, de fabriquer un véhicule avec du matériel de récupération, dans l'objectif qu'il roule le mieux et le plus loin possible sans perdre en route ...Article : texte imprimé
Anne Mahler, Illustrateur | 2014Les chansons enfantines font partie de notre patrimoine. Outre le plaisir ludique qu'elles procurent, elles peuvent également servir de supports à de nombreux apprentissages (découvrir le monde, s'approprier la langage, découvrir l'écrit...). Ce fichier vous propose des activités variées et adaptées aux élèves de maternelle, de l...Article : texte imprimé
Violaine Lamérand, Auteur | 2014Les bricolages du deuxième trimestre sont placés sous le double signe des animaux et de la géométrie !Article : texte imprimé
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Florent Contassot, Auteur | 2014Josette Coquel, directrice de l'école maternelle de la petite commune de Boulogne-sur-Gesse (31), nous raconte le projet qu'elle a mené pendant trois ans autour du jeu d'échecs avec ses Moyennes et Grandes Sections.Article : texte imprimé
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Benjamin Chemouny, Auteur | 2014Quels sont les prérequis pour l'apprentissage de la lecture et comment les travailler? Si ce n'est pas à la maternelle qu'on apprend à lire, au sens technique (étude systématique des phonèmes et des graphèmes), la maitrise de la lecture à l'école élémentaire dépend largement des compétences travaillées en Pe...Article : texte imprimé
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Cet ouvrage propose aux professeurs des écoles désireux d'enseigner les sciences de manière active 40 expériences ludiques et faciles à réaliser. Conformément aux programmes de cycle 1 et de cycle 2, ces expériences abordent la découverte du monde dans différents domaines : Se repérer dans l'espace et dans le temps ; Découvrir ...multimédia
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Pour répondre aux objectifs de la Grande Section, il vous propose : une aide à la gestion du temps avec un emploi du temps type pour vous aider à vous organiser ; un repérage des compétences du socle commun à mettre en place pour chaque séance ; des repères et conseils pratique...texte imprimé
Cet ouvrage, tout en couleur, facile d'utilisation et rigoureux, vise à donner aux élèves le goût des mots et l'envie de lire. Cette nouvelle édition enrichie d'un CD-Rom contient plus de 90 jeux de sons et de lecture s'appuyant sur des jeux traditionnels (jeu de l'oie, de mémory, de loto...), c...multimédia
Cet ouvrage, tout en couleur, facile d'utilisation et rigoureux, vise à donner aux élèves le goût des mots et l'envie de lire. Cette nouvelle édition enrichie d'un CD-Rom contient plus de 90 jeux de sons et de lecture s'appuyant sur des jeux traditionnels (jeu de l'oie, de mémory, de loto...), c...texte imprimé
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Hélène Labat, Auteur ; Sarah-Lise Farhat, Auteur ; Sandra Andreu, Auteur ; Thierry Rocher, Auteur ; Laurent Cros, Auteur ; Annie Magnan, Auteur ; Jean Ecalle, Auteur | 2013Le premier objectif de ce travail, mené auprès de plus de 3000 élèves de grande section de maternelle, était de valider une batterie de tests évaluant les compétences prédictives de l’acquisition de la lecture dans ses deux composantes, identification de mots écrits et compréhension. Pour cela, les qualités métrol...texte imprimé
Cet ouvrage part des préoccupations des enseignants et s’appuie sur des travaux de recherche et sur l’expérience de son auteur pour apporter des réponses concrètes et proposer des pistes de travail et des situations d’enseignement utilisables ...texte imprimé
Béatrice Laurent, Auteur | Poitiers : SCÉRÉN-CRDP Poitou-Charentes | L' École maternelle pour..., ISSN 2100-403X | 2013Découvrir des albums pour apprendre à comprendre et à prendre le plaisir de la lecture d’une histoire tout en construisant des savoirs dans des domaines culturels divers. En proposant un dispositif innovant, chacun son album, l’auteur a choisi de se pencher sur ces albums ...texte imprimé
Claude Huguenin, Auteur ; Olivier Dubois, Auteur | Saint-Jorioz (74) : Récréalire Éditions | La planète des Alphas | 2013Le fichier d’activités se présente sous la forme d’un grand classeur contenant plus de 300 fiches d’activités et d’évaluations qui, pour un très grand nombre d’entre elles, sont à réaliser ...texte imprimé
Claude Huguenin, Auteur ; Olivier Dubois, Auteur | Saint-Jorioz (74) : Récréalire Éditions | La planète des Alphas | 2013Le livre du maître constitue un véritable mode d'emploi qui vous guidera pas à pas dans l'apprentissage de la lecture/écriture de vos élèves. Cet ouvrage illustré s'articule en trois niveaux, eux-mêmes organisés en leçons ...multimédia
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Vers la phono GS permet de développer la conscience phonologique.texte imprimé
Comment donner dès le départ de « bonnes bases » pour aider nos enfants dans leur apprentissage de la lecture ? Que proposer d’autre quand la méthode ne convient pas à certains élèves ? 100 idées pour proposer des activités répondant à ces questions... entre autres ! 100 idées pour faire découvrir le fonctionnem...texte imprimé
En s'appropriant des oeuvres d'art singulières et appartenant à des périodes historiques différentes, les enfants de cycle 2 construisent peu à peu des repères temporels et un savoir historique implicite. Ce faisant, ils apprennent à émettre des hypothèses, à argumenter, à développer un esprit critique, à différencier le r?...texte imprimé
Roselyne Jacinto, Auteur ; Annette Vouhé, Auteur | Poitiers : SCÉRÉN-CRDP Poitou-Charentes | L' École maternelle pour..., ISSN 2100-403X | 2012En proposant un dispositif innovant, chacun son album, les auteures ont choisi de se pencher sur ces albums littéraires qui recèlent, en mots ou en images, d’inépuisables références aux connaissances liées à la découverte ...texte imprimé
Jocelyne Béguery, Auteur | Paris : Retz | Comment faire ? (Paris. 2004), ISSN 1771-6357 | impr. 2012Cet ouvrage propose une initiation méthodique et réflexive à la pratique des discussions à visée philosophique (DVP). Il en explicite Les exigences afin que cette nouvelle pratique reste en accord avec l'esprit des programmes et les missions de l'école. Il avertit des difficultés et souligne La nécessité d'une forma...multimédia
Le CD-Rom contient tout le matériel nécessaire à la mise en place de ces outils de travail et des activités à mener en classe.texte imprimé
Un ouvrage clé en main qui va au-delà des simples « recettes » et montre en quoi une bonne organisation et la construction d’outils personnels sont bénéfiques à l’enseignement. Cet ouvrage, conforme aux programmes 2008, a pour objectif d’aider ...texte imprimé
Sylvie Renault-Girard, Auteur ; Annette Vouhé, Auteur | Poitiers : SCÉRÉN-CRDP Poitou-Charentes | L' École maternelle pour..., ISSN 2100-403X | impr. 2011En proposant un dispositif innovant, chacun son album, les auteures ont choisi de se pencher sur ces albums littéraires qui recèlent, en mots ou en images, d’inépuisables références aux connaissances liées à la découverte ...texte imprimé
Crystèle Ferjou, Auteur ; Fabienne Montmasson-Michel, Auteur | Poitiers : SCÉRÉN-CRDP Poitou-Charentes | L' École maternelle pour..., ISSN 2100-403X | 2011En proposant un dispositif innovant, chacun son album, les auteures ont choisi de se pencher sur ces albums littéraires qui recèlent, en mots ou en images, d’inépuisables références aux connaissances liées à la découverte ...multimédia
Philippe Boisseau, Auteur ; Chantal Tartare-Serrat, Auteur | Paris : Retz | Des outils pour apprendre, ISSN 1775-5719 | 2010Le DVD présente 7 séances filmées en classe pour illustrer les points forts de la démarche (collecte des premières verbalisations, entraînements, présentations des albums...) : - 2 séances prennent pour support un album de première ...texte imprimé
Philippe Boisseau, Auteur ; Chantal Tartare-Serrat, Auteur | Paris : Retz | Des outils pour apprendre, ISSN 1775-5719 | 2010Un ouvrage méthodologique très illustré et accessible pour apprendre à construire des outils efficaces pour l’apprentissage de la langue orale. Conçus pour permettre des interactions entre l’adulte et les élèves, seuls ou petits groupes, les « ...multimédia
Yolande Guyot-Séchet, Auteur ; Jean-Luc Coupel, Auteur | Paris : Retz | Des Situations pour apprendre, ISSN 1955-3196 | 2010texte imprimé
Yolande Guyot-Séchet, Auteur ; Jean-Luc Coupel, Auteur | Paris : Retz | Des Situations pour apprendre, ISSN 1955-3196 | impr. 2010, cop. 2010Les consignes ponctuent la scolarité des élèves : elles font partie du " langage scolaire " et sont l'une des conditions de la réussite à l'école. Il est donc fondamental de travailler leur compréhension : celle-ci doit relever d'un apprentissage méthodique dans le cadre de la maîtrise du langage, avec son lexiq...texte imprimé
Audrey Jupin, Auteur ; Michèle Quiévreux-Prat, Auteur ; Nadia Vuong-Mollet, Auteur ; Serge Herreman, Auteur | Paris : Hachette Education | Des projets pour la maternelle | 2010- Réalisation d’une sculpture - Le corps à l’œuvre - Faire un portrait - Le corps et la danse / silhouettes - Dire son corps en petite sectionmultimédia
Audrey Jupin, Auteur ; Michèle Quiévreux-Prat, Auteur ; Nadia Vuong-Mollet, Auteur ; Serge Herreman, Auteur | Paris : Hachette Education | Des projets pour la maternelle | 2010texte imprimé
Françoise Gaussin, Auteur | Paris : Hachette Education | Pas à pas en musique, ISSN 1968-3278 | DL 2010, cop. 2010La collection Pas à pas en musique s’attache à donner aux enseignants, quelle que soit leur formation musicale, un cadre simple pour concevoir cet enseignement artistique. Tout est pensé pour préparer l’enseignant à conduire des séances autour de la voix et ...document sonore
Françoise Gaussin, Auteur | Paris : Hachette Education | Pas à pas en musique, ISSN 1968-3278 | 2010texte imprimé
Crystèle Ferjou, Auteur ; Fabienne Montmasson-Michel, Auteur | Poitiers : SCÉRÉN-CRDP Poitou-Charentes | L' École maternelle pour..., ISSN 2100-403X | 2010Découvrir des albums pour apprendre à comprendre et à prendre le plaisir de la lecture d’une histoire tout en construisant des savoirs dans des domaines culturels divers. En proposant un dispositif innovant, chacun son album, les auteures ont choisi de se pencher sur ces « albums ...texte imprimé
Annie Gorzegno, Auteur ; Claude Legrand, Auteur ; Patrick Virely, Auteur ; Corinne Gallet, Auteur | Dijon : SCEREN-CRDP Bourgogne | Au quotidien, ISSN 1770-3026 | 2010Les évaluations des élèves montrent leurs lacunes en compréhension des textes. Stratégies pour lire au quotidien cherche à améliorer leurs compétences, de la grande section au CM2, dans des domaines prioritaires du socle commun : maîtrise de ...multimédia
Annie Gorzegno, Auteur ; Claude Legrand, Auteur ; Patrick Virely, Auteur ; Corinne Gallet, Auteur | Dijon : SCEREN-CRDP Bourgogne | Au quotidien, ISSN 1770-3026 | 2010document sonore
Françoise Gaussin, Auteur | Paris : Hachette Education | Pas à pas en musique, ISSN 1968-3278 | 2009texte imprimé
Françoise Gaussin, Auteur | Paris : Hachette Education | Pas à pas en musique, ISSN 1968-3278 | 2009De nombreuses activités autour du chant en maternelle ! Pour aider l’enseignant sans formation musicale à : se préparer à chanter et à faire chanter, préparer des séances autour de la voix et de l’écoute,mettre en place des ...texte imprimé
Justine Wansard, Auteur ; Chantal Docquier, Promoteur du mémoire, TFE | 2009Les méthodes pédagogiques de troisième maternelle et de première primaire sont fort différentes, ce qui pose souvent problème lors de la transition pour les enfants. L'auteur propose de mettre en place une pédagogie commune en vue d'harmoniser le passage "maternel-primaire".texte imprimé
Sylvie Renault-Girard, Auteur ; Annette Vouhé, Auteur | Poitiers : SCÉRÉN-CRDP Poitou-Charentes | L' École maternelle pour..., ISSN 2100-403X | 2009En proposant un dispositif innovant, chacun son album, les auteures ont choisi de se pencher sur ces « albums littéraires » qui recèlent, en mots ou en images, d’inépuisables références mathématiques indispensables à la compré...texte imprimé
Les bouchons, le géoplan ,les planchettes en bois, les cartes de formestexte imprimé
Françoise Gaussin, Auteur | Paris : Hachette Education | Pas à pas en musique, ISSN 1968-3278 | 2009document sonore
Françoise Gaussin, Auteur | Paris : Hachette Education | Pas à pas en musique, ISSN 1968-3278 | 2009texte imprimé
« Savoir compter » est inscrit comme troisième pilier du socle commun de compétences. Les programmes de 2008 réaffirment l'importance de la maîtrise du calcul et lui assignent plusieurs objectifs, d'ordre pratique et théorique. François Boule, qui a soutenu une thèse de doctorat sur le sujet, fournit un cadre argumenté, adoss?...texte imprimé
Michèle Guitton, Auteur ; Sylvie Renault-Girard, Auteur ; Annette Vouhé, Auteur | Poitiers : SCÉRÉN-CRDP Poitou-Charentes | L' École maternelle pour..., ISSN 2100-403X | 2008Découvrir des albums pour apprendre à comprendre et à prendre le plaisir de la lecture d’une histoire tout en construisant des savoirs dans des domaines culturels divers. En proposant un dispositif innovant, chacun son album, les auteures ont choisi de se pencher sur ces « albums ...texte imprimé
Christèle Barléon, Auteur ; Corinne Gentilhomme, Auteur | Paris : Retz | Des Situations pour apprendre, ISSN 1955-3196 | 2008Un outil pratique et structuré, étayé par des séances filmées, pour faciliter la mise en oeuvre de situations spécifiques à l’apprentissage de l’écriture cursive en maternelle et au CP. Idéal pour les enseignants en ...multimédia
Christèle Barléon, Auteur ; Corinne Gentilhomme, Auteur | Paris : Retz | Des Situations pour apprendre, ISSN 1955-3196 | 2008Le DVD rend compte de cette démarche à travers deux situations pédagogiques filmées en GS et au CP. Ces situations sont commentées dans l’ouvrage.texte imprimé
Les activités proposées dans ce cahier accompagnent l'étude du théâtre d'images "Gare au hibou" !texte imprimé
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Régine Queva, Auteur ; Dorothée Sacy, Auteur | Paris : Hachette Education | Activités pour la classe | 2006texte imprimé
Catherine Lefebvre-Puech, Auteur ; Sylvie Lebas, Collaborateur ; Patricia Lamet, Collaborateur | Bordeaux : CRDP de l'Académie de Grenoble | Projets pour l'école, ISSN 1624-2319 | 2006Cet ouvrage présente une réflexion menée avec des chercheurs dans une école maternelle d'application sur les conditions indispensables à la réussite des élèves : la prise en compte de l'élève dans sa globalité, la ...texte imprimé
Cet ouvrage est le fruit de recherches menées par l'équipe de didactique des mathématiques de L'INRP (ERMEL) sur les apprentissages numériques et la résolution de problèmes. Cette équipe, composée de formateurs en IUFM et de ...texte imprimé
Cette méthode propose une nouvelle pratique du graphisme en grande section. L'auteur associe étroitement les activités graphiques aux activités d'art plastique. Après avoir amené les enfants à se constituer une sorte de vocabulaire graphique, on les incite à réinvestir leurs découvertes. Situations libres et situations guidées se complètent harmoni...