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Jean-Charles Berthier, Auteur ; Hans Boeykens, Illustrateur | Averbode : Editions Averbode | Tirelire | 2021L'arrivé d'Oswald à l'école n'est pas passée inaperçue. Il faut dire qu'il n'est pas arrivé seul... Une vilaine odeur l'accompagnait partout. Du coup, aucun élève de la classe n'a eu envie d'apprendre à le connaitre. Et quand l'instituteur a décidé d'organiser des travaux de groupe et les a rassemblé...Article : texte imprimé
Thomas Götz | 2020L’ennui réactif et l’ennui apathique sont susceptibles de favoriser des problèmes psychologiques et psychosomatiquesArticle : texte imprimé
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Viviane Kovess-Masféty, Auteur | 2020"La psychopathologie s’attache à repérer, dénommer, classer les troubles psychiques. Et suscite des débats récurrents sur ce qui est "normal" ou non." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Elizabeth Faussurier, Auteur | 2020"Et si l'on mettait enfin en mots toutes ces petites souffrances vécues à la crèche ? Tous ces petits riens qui, à force, peuvent peser lourd, se dissimulent au quotidien et sont autant de non-dits, de mots qui blessent, de gestes mal compris ou d'attitudes regrettées..." (Extrait de EJE Journal n°82)Article : texte imprimé
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Boris Cyrulnik, Auteur | 2020"S'il est une émotion avec laquelle nous avons un peu de mal, c'est bien l'ennui ! Nous cherchons à l'éviter, à combler les temps qu'il auréole de son long manteau en nous distrayant... et réagissons de même face aux jeunes enfants qui l'éprouvent. Pourtant, ne serait-il pas temps de le réha...Article : texte imprimé
Elizabeth Faussurier, Auteur | 2020"Des petits riens qui, à force, peuvent peser lourds ; des petits riens qui se dissimulent au quotidien : des non-dits, des mal-dits, des mal-vécus... Des mots qui blessent, des gestes mal compris, des attitudes regrettées et puis le rythme du quotidien, la complexité de la collectivité... Comment éviter que ces "p...texte imprimé
Mehdi Liratni, Auteur ; René Pry, Préfacier | Paris : Tom Pousse | 100 idées ... (Paris. 2008) | 2020Pour que leur intégration sociale et scolaire soit réussie, les enfants doivent prioritairement apprendre les codes de communication et de socialisation, codes que l’on nomme aussi « les habiletés sociales ». L’apprentissage de ces habiletés concerne donc tous les enfants, mais elles nécessitent parfois des techniques d’enseignement plus spécif...
