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psychologie de l'enfant
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Anne-Marie Fontaine, Auteur | 2023Le débat du numéro de septembre portait sur la question suivante : "Doit-on intervenir dans le jeu de l'enfant quand il est en difficulté?". Comme à chaque fois, deux avis opposés et tranchés, que nous venons ici étayer de celui d'Anne-Marie Fontaine, chercheuse en psychologie de l'enfant ayant beaucoup travail...Article : texte imprimé
2022Quelques pages plus avant, nous parlions des "pédagogies nouvelles" de façon à la fois globale et générale visant à montrer à quel point ces pédagogies, purement intuitives à l'époque de leur création (et confirmées grâce aux neurosciences au cours des années 1970), devraient de toute urgence influencer les orientations d...Article : texte imprimé
Myriam Schlag | 2022Si vous avez des enfants scolarisés, vous l'aurez sans doute remarqué : les jeux dits "sérieux", ou "éducatif", ont la cote dans les écoles. Cette "ludification" des enseignements est-elle bénéfique pour les apprentissages ? Tour d'horizon des derniers résultats de la recherche. (Extrait Cerveau & Psycho n°142)texte imprimé
La vie émotionnelle occupe une place considérable dans le quotidien des parents et des professionnels en charge de l'éducation, de la santé et du développement des enfants. Soucieux de s'ajuster à leurs besoins, ils tentent de saisir les élans de plaisir, les marques d'intérêt, les colères et les peu...texte imprimé
Héloïse Lhérété, Directeur de publication | Auxerre : Éditions Sciences Humaines | La Petite bibliothèque de Sciences humaines, ISSN 1968-8113 | 202230 questions pour répondre aux interrogations majeures sur la psychologie des enfants. Pierre Desproges l'a fort bien dit : " Je ne suis pas raciste, mais il faut bien voir les choses en face : les enfants ne sont pas des gens comme nous. " Pour étudier cette espèce, tout un champ de recherche...Article : texte imprimé
Chantal Masquelier-Savatier, Auteur | 2021L’un des principes de cette discipline est de prendre en compte la personne dans ses relations à son environnement. En cas de travail avec les enfants, intégrer les parents à la dynamique est essentiel. Illustration sous forme de vignette clinique.Article : texte imprimé
Marine Noel ; Yves-Marie Vilain-Lepage, Intervieweur | 2021L’ONE mène en ce moment même une campagne trop discrète, sur un sujet qui l’est tout autant. Les violences conjugales et leur impact catastrophique sur les enfants. L’idée n’est jamais de condamner, mais de comprendre dans quel schéma tombe le couple, l’exhortant à en pa...Article : texte imprimé
Martine Gayda | 2021Quand la cellule familiale éclate, pour l’enfant, c’est son monde qui s’écroule. Comment l’aider à faire face à ses émotions, peurs et questions ? Celles-ci peuvent d’ailleurs surprendre. « Maman, qu’est-ce que tu vas faire toute seule sans moi ? », lance Max, 8 ans et demi, qu...texte imprimé
Vincent Henry, Auteur ; Christelle Vernhet, Auteur ; Cléo Germain, Illustrateur ; Raphaël Chabassol, Illustrateur | Paris : Tom Pousse | 100 idées | 2021"Si vous avez ce livre entre les mains, c’est que vous êtes, comme de nombreux parents, parfois aux prises avec les émotions de votre enfant et aussi peut-être… avec les vôtres ! Ce livre se veut une sorte de boîte à outils : après quelques notions théoriques, nous nous sommes e...texte imprimé
"La 3ème édition de cet ouvrage, complétée et actualisée, propose une présentation simple et structurée des grandes notions de la psychologie du développement, illustrées par de nombreux exemples." (Source éditeur)texte imprimé
Une version mise à jour de ce livre en regard du contexte de la crise sanitaire est sortie fin juin 2021 pour aborder les questions actuelles relatives au toucher avec nuances, mettre en œuvre des ajustements et anticiper les difficultés. Peut-on encore toucher les enfants aujourd’hui ? Cette question est fondamental...texte imprimé
Alain Lieury, Directeur de publication | Paris : Dunod | Manuels visuels de licence, ISSN 1966-852X | 2021Ce manuel de psychopédagogie aborde le développement de l'enfant, les apprentissages scolaires et notamment celui de la lecture, le rythme scolaire et les difficultés à l'école sous l'angle de la psychologietexte imprimé
Dans cet ouvrage, Diane Drory nous explique tout l'intérêt du manque et nous montre ses effets positifs et négatifs sur le devenir de nos enfants. Aujourd'hui, chaque parent se soucie de son enfant, souhaitant le meilleur pour lui, lui procurant le nécessaire et le superflu... Et pourtant, il n'...Article : texte imprimé
Nicolas Moulis, Auteur | 2020"De toutes les questions qui jalonnent le quotidien des adultes évoluant avec de jeunes enfants, les tempêtes émotionnelles font, assurément partie des plus délicates. Entre 1 et 3 ans, parfois même plus tard, les enfants sont plus ou moins régulièrement confrontés à la rencontre d'émotions négatives d'une intensité telle qu'ils s...Article : texte imprimé
Laurent Bachler, Auteur | 2020"L'importance du jeu relativement au développement de l'enfant n'est aujourd'hui plus questionnée. Pour autant, une fois ceci posé, allons-nous suffisamment loin dans la pensée du jeu afin d'y révéler tous ses enjeux ? Et si en ce sens, nous tentions une approche philosophique tant de l'activité "jouer" que de l'objet "jo...Article : texte imprimé
Daniel Oppenheim, Auteur | 2020"Alors que la question du port du masque a réveillé maints questionnements quant à la possibilité des tout-petits à pouvoir encore décrypter nos émotions, il paraît intéressant de nous plonger dans le quotidien émotionnel des jeunes aveugles. Non que les deux situations soient comparables, mais cette ouverture nous...Article : texte imprimé
Anne Leblanc, Auteur | 2020"Beaucoup s’interrogent sur les conséquences du confinement pour notre jeunesse. Changeons d’angle d’approche à partir d’un article universitaire de médecins et psychiatres indiens sur l’impact psychosocial du Covid-19 sur les enfants dans le monde." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Fabienne Agnès Levine, Auteur | 2020"Psychologue, directrice de recherche au CNRS, Irène Lézine a oeuvré dès les années 1950 à l'intégration de psychologues dans les crèches ainsi qu'à la reconnaissance des jeux et jouets comme de réels outils de développement de l'enfant. Cette pionnière a su diffuser ses idées en accompagnant les équipes des ...Article : texte imprimé
Héloise Rambert, Auteur | 2020"L'examen du projet de loi de bioéthique, qui ouvre l'aide médicale à la procréation à toutes les femmes, débute au Sénat le 21 janvier. Equilibre, qualité des relations, estime de soi... Que dit la science de la santé psychique des enfants élevés par les couples de lesbiennes et les célibataires ...texte imprimé
Olivier Houdé, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2020De nouvelles découvertes sur le développement du cerveau et de l'intelligence ont modifié en profondeur nos connaissances sur la psychologie de l'enfant. A partir d'expériences simples que chacun peut réaliser à la maison ou à l'école, mais aussi en faisant le point sur les apports des sciences cognitives ?...site web ou document numérique
Olivier Houdé, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2020"De nouvelles découvertes sur le développement du cerveau et de l’intelligence ont modifié en profondeur nos connaissances sur la psychologie de l’enfant. À partir d’expériences simples que chacun peut réaliser à la maison ou à l’école, mais aussi en faisant le point sur les app...texte imprimé
Comment accompagner efficacement et avec bienveillance les enfants qui ont des difficultés comportementales ? La tâche est complexe et les professeurs ne sont pas toujours bien armé pour y répondre.Ce roman tente de leur apporter des pistes de réflexion, des idées, des outils, à travers l'histoire de trois enfan...Article : texte imprimé
Anna Cognet, Auteur | 2019"Les tout-petits ont une histoire quasi passionnelle avec leur doudou. Ils s'y attachent corps et âme au point d'être véritablement tristes et désespérés quand ce dernier a disparu ou quand ils ne retrouvent plus son odeur et sa fragrance ...Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2019La bienveillance en éducation est souvent mise en avant depuis plusieurs années comme si elle faisait désormais consensus, sans qu'on s'interroge beaucoup sur sa signification, y compris dans les documents officiels de différents ministères français.Article : texte imprimé
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Martine Fournier, Directeur de publication | 2019"Mon frère se plaisait à photographier ses trois filles qu’il affichait en posters sur tous les murs de sa maison. À l’âge de 2 mois, chacune d’elles eut droit à une ou deux gouttes de jus de citron sur la langue, ...texte imprimé
Caroline Bouchard, Directeur de publication | Québec : Presses de l'Université du Québec | Collection Éducation à la petite enfance | 2019Depuis sa première parution, l'ouvrage "Le développement global de l'enfant de 0 à 6 ans en contextes éducatifs" est devenu un classique. Sa deuxième édition invite l'adulte en services éducatifs à la petite enfance à comprendre et à observer finement le développement global de l'enfant de la naissance à l'?...texte imprimé
"Le terme d'"enfant difficile" est devenu aujourd'hui tellement banal que personne ne s'y retrouve. En effet, lorsque des parents stressés et fatigués se plaignent de leur "enfant difficile" qui montre quelques réticences à obéir mais qui va bien par ailleurs, c'est ...texte imprimé
"Être porté s’applique au bébé, dans sa vulnérabilité première, à l’enfant, à l’adolescent et, tout au cours de la vie, à toute personne en situation de fragilité ou de soin. Pierre Delion présente le concept de fonction phorique telle la nécessité de portage, assortie d?...site web ou document numérique
Marie-Claude Pepin, Auteur ; Alain Roucoules, Auteur ; Rémy Puyuelo, Préfacier | Toulouse : Éditions érès | Les dossiers d'Empan | 2019"Des enfants et des adolescents aux comportements difficiles mettent à mal les dynamiques groupales, s’esquivent des prises en charges individuelles, épuisent les adultes, s’agrippent à l’agir et à la transgression dans des processus d’exclusion qui n’en finissent pas de se répéter. Auprès d’eu...texte imprimé
Marie-Claude Pepin, Auteur ; Alain Roucoules, Auteur ; Rémy Puyuelo, Préfacier | Toulouse : Éditions érès | Les dossiers d'Empan | 2019"Des enfants et des adolescents aux comportements difficiles mettent à mal les dynamiques groupales, s’esquivent des prises en charges individuelles, épuisent les adultes, s’agrippent à l’agir et à la transgression dans des processus d’exclusion qui n’en finissent pas de se répéter. Auprès d’eu...Article : texte imprimé
Héloïse Lhérété, Directeur de publication | 2018"Qu’est-ce que l’intelligence ? Est-elle une ou multiple ? Peut-on vraiment la mesurer ? La stimuler ? Ou au contraire l’éteindre ? Pourquoi les enfants précoces fascinent-ils autant ? Comment donner une place réelle à toutes les personnalités, à toutes les aptitudes, ...Article : texte imprimé
Boris Cyrulnik, Auteur | 2018Article : texte imprimé
Sophie Viguier-Vinson, Auteur | 2018"C’est un enfant difficile, dur… INSUPPORTABLE ! On en fait quoi ?" (Extrait de l'article)site web ou document numérique
Hervé Bentata, Directeur de publication ; Catherine Ferron, Directeur de publication ; Marie-Christine Laznik, Directeur de publication | Toulouse : Éditions érès | Poche - Psychanalyse | 2018" Version courte : En quoi les progrès de la science et de la psychanalyse nous permettent de mieux comprendre les états psychopathologiques du bébé, dans son parcours entre ses parents, les thérapeutes, les chercheurs et les institutions qui soutiennent son début de vie. Version longue : Ce livre est un concentr...site web ou document numérique
Depuis 2008, des professionnels de la petite enfance du Sénégal se sont formés à la méthode d'observation du bébé selon Esther Bick, dans l'objectif de mieux connaître le développement psychique précoce et d'améliorer les soins qui sont apportés aux mères et aux bébés dans un contexte de mortalité infan...texte imprimé
Françoise Dolto était un grand médecin d'éducation. On disait d'elle qu'elle avait le don de double vue sur le cœur des enfants. Elle savait parler leur langage. Écoutez-la s'adresser en direct aux enfants et, de bulle en bulle, poser ses ...texte imprimé
Diane E. Papalia ; Gabriela Martorell ; Annick Bève, Éditeur scientifique ; Nicole Laquerre, Éditeur scientifique ; Geneviève Scavone, Éditeur scientifique | Québec : Mc Graw-Hill | 2018Cet ouvrage présente les périodes et les trois dimensions – physique, cognitive et socioaffective – du développement de l’enfant, de la conception jusqu’au début de l’adolescence. Ce manuel vise spécifiquement le milieu de l’éducation à l’enfance. Il est donc enrichi d’un chapitre original portant s...Article : texte imprimé
Audrey Minart, Intervieweur ; Alison Gopnik, Personne interviewée | 2017"Figure de proue de la psychologie de l’enfant, Alison Gopnik vient de publier un Antimanuel d’éducation (Le Pommier). Elle y critique la diffusion de règles d’éducation, prétendument universelles, stressantes pour tous." (Minart, 2017, p. 30)Article : texte imprimé
Marc Olano, Auteur | 2017"Vivants et bavards à la maison, muets et paralysés à l’école. Ou l'inverse. Ces enfants souffriraient parfois d’un "mutisme sélectif". Quelle est l’origine de ce blocage, et comment les aider ?" (Olano, 2017, p. 42)Article : texte imprimé
Martine Fournier, Auteur | 2017"Le sentiment de l’enfance serait-il apparu progressivement depuis trois siècles dans l’Occident chrétien ? Les recherches récentes vont à l’encontre de cette thèse initiée par Philippe Ariès." (Fournier, 2017, p. 28)Article : texte imprimé
Jean-François Marmion, Intervieweur ; Arlette Streri, Personne interviewée | 2017"À peine sorti du ventre maternel, le nouveau-né est confronté à un monde totalement inconnu. Se sent-il désarçonné, traumatisé ? Apparemment non : il cherche aussitôt à donner cohérence et stabilité à sa vie nouvelle." (Marmion, 2017, p. 42)Article : texte imprimé
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Vincent Trybou, Auteur | 2017"La timidité est souvent perçue comme un simple trait de personnalité. Mais lorsqu'elle pénalise, entraîne bouffées d'anxiété et évitement des autres, une prise en charge est utile : des exercices de thérapie peuvent apporter ...Article : texte imprimé
Héloïse Junier, Intervieweur ; Daniel Marcelli, Personne interviewée | 2017"La violence infantile fait l'objet d'une médicalisation croissante. Mais elle doit aussi faire l'objet d'une approche psychoéducative car elle s'enracine la plupart du temps dans le contexte familial et environnemental." (Junier, 2017, p. 34)Article : texte imprimé
Marc Olano, Auteur | 2017"Porter un masque pour mieux jouer la comédie sociale, c'est une chose. Oublier qu'on le porte ou se sentir incapable de l'enlever, c'en est une autre ! Comment se retrouve-t-on piégé par son faux self ? Et comment s'en débarrasser ?" (Olano, 2017, p. 50)Article : texte imprimé
Anne Thevenot, Auteur | 2017"Il est essentiel que les parents comprennent qu'ils doivent inculquer des règles à leurs enfants, poser des interdits pour les aider à s'insérer dans la société, cette étape étant essentielle à leur construction." (Extrait du Furet n°84)site web ou document numérique
Anne-Sophie Barbey-Mintz, Directeur de publication ; Romain Dugravier, Directeur de publication ; Odile Faure-Fillastre, Directeur de la recherche | Toulouse : Éditions érès | Petite collection Enfances & psy, ISSN 1951-3089 | 2017"L’attachement comme outil conceptuel se révèle particulièrement pertinent pour comprendre l’enjeu des relations interpersonnelles et la place des adultes dans le développement de l’enfant. Initialement élaborée par John Bowlby dans les années 1950, la théorie de l’attachement a d’abord été pensée pour le ...site web ou document numérique
Patricia de Cartier, Auteur ; Delphine de Hemptinne, Auteur ; Stéphanie de Schaetzen, Auteur ; Nicole Laporte, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Comprendre (Bruxelles), ISSN 1373-024X | 2017Cet ouvrage a pour but d'outiller les différents professionnels (psychologues, neuropsychologues, logopèdes/orthophonistes, psychoéducateurs,...) afin de prendre en charge de façon optimale un enfant atteint de TDA / H par le biais de deux approches très complémentaires. La première développe la rééducation neuropsychologique de l'attention. Elle a pour objectif de ...site web ou document numérique
Isabelle Roskam, Directeur de publication ; Nathalie Nader-Grosbois, Directeur de publication ; Marie-Pascale Noël, Auteur ; Marie-Anne Schelstraete, Directeur de publication | Bruxelles : Mardaga | PSY. Évaluation, mesure, diagnostic, ISSN 2294-6063 | 2017"Fruit d’une recherche d’une dizaine d’années menée auprès d’enfants dits "difficiles" et de leurs parents, cet ouvrage vise à fournir aux praticiens des outils thérapeutiques utiles dans la prise en charge de leurs patients ainsi que quelques clés de compréhension indispensables. La thématique n’est...Article : texte imprimé
2016"La vitalité bruyante et désordonnée des tout petits nous dérange. Ils s’agitent, se démènent, nous interpellent, n’écoutent pas… Est-ce bien normal ? Cette prédisposition des enfants à bousculer est connue de longue ...Article : texte imprimé
Dominique Ottavi, Auteur | 2016"Au 20e siècle, Piaget incarne, par excellence, la psychologie de l'enfant. Sa théorie constructiviste de l'intelligence est cependant aujourd'hui révisée par les recherches récentes." (Ottavi, 2016, p. 46)Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2016"Avant sa naissance, dès que son audition est fonctionnelle, vers la trentième semaine de vie foetale, un bébé est déjà imprégné de sons et de rythmes : les rythmes du corps maternel (battements ducoeur, respiration), les bruits ...Article : texte imprimé
Marc Olano, Auteur | 2016"Selon Piaget, l'intelligence se développait par des bonds successifs, en passant par des stades. Cette conception est aujourd'hui largement critiquée. Plutôt qu'à une montée d'escalier, le développement cognitif ressemblerait davantage à un parcours d'obstacles !" (Olano, 2016, p. 30)Article : texte imprimé
Héloïse Junier, Auteur | 2016"Moult jeunes parents sont confrontés à un dilemme : faut-il laisser pleurer son bébé lorsqu'il ne parvient pas à trouver le sommeil le soir ou lorsqu'il se réveille la nuit. Si certains praticiens préconisent de laisser pleurer le chérubin ...Article : texte imprimé
2016"Fruit de l’éducation et de la culture, la culpabilité serait-elle utile ? Chez l’enfant, elle apparaîtrait à un moment précis de son développement, celui où ce dernier serait capable de certaines capacités cognitives, et notamment ...Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2016"Les difficultés comportementales des enfants constituent un motif fréquent des inquiétudes des parents, des plaintes des professionnels de l'éducation et des consultants de psychologues." (Extrait du Journal des professionnels de l'enfance n°101)Article : texte imprimé
Jean Epstein, Auteur | 2016"Une fois n'est pas coutume, traiter un tel sujet va m'obliger à évoquer quelques aspects de ma trajectoire professionnelle... et, pourtant, ce n'est pas, de loin, l'exercice que je préfère !" (Extrait du Journal des professionnels de l'enfance n°101)Article : texte imprimé
Héloïse Junier, Auteur | 2016"Au risque d'en décevoir plus d'une, le lien d'attachement entre un bébé et celle qui lui a donné la vie est loin d'être instantané. Celui-ci se construit très progressivement au cours des 9 premiers mois de l'enfant." (Junier, 2016, ...Article : texte imprimé
Sarah Chiche, Auteur | 2016"Quand vous étiez petit, avez-vous développé une relation proche avec une personne qui prenait soin de vous ? Cette relation a-t-elle eu une influence déterminante sur votre personnalité ? C'est en tout cas ce que pensent les théoriciens de l'attachement." (Chiche, 2016, ...Article : texte imprimé
Marc Olano, Auteur | 2016"Des parents qui se déchirent après une séparation, un enfant manipulé qui finit par rejeter le "mauvais" parent. Comment cette dérive, que certains spécialistes appellent "aliénation parentale", se met-elle en place ? Que ...Article : texte imprimé
Marie-Paule Thollon Behar, Auteur | 2016"Le thème de l'imaginaire intéresse particulièrement les personnes qui s'occupent de jeunes enfants. Comment permettre et favoriser le développement de ce qui leur paraît être - à juste titre - une richesse essentielle du sujet humain ?" (Extrait ...Article : texte imprimé
Anna Cognet, Auteur | 2016"Les bébés cherchent à comprendre comment fonctionne le monde. Ce qui les intersse le plus est aussi fréquemment ce que les adultes leur interdisent de toucher - la télécommande, les cheveux d'un autre bébé - ou ...Article : texte imprimé
Jean-Pierre Degives, Auteur | 2016"On l'a installé sur un pavois, mais cette intronisation a un prix ! Voilà l'enfant-roi en proie à l'angoisse d'être partout et toujours le meilleur… Dans un livre paru récemment, Béatrice MILLÊTRE épingle les symptômes et ...Article : texte imprimé
Aline Nioche, Auteur | 2016"Aline Nioche, psychologue, a été formée par le psychiatre Serge Tisseron au Jeu des Trois Figures (J3F), qui favorise l'empathie chez l'enfant. Puis, elle a été sollicitée par l'EPE du loiret pour former à son tour des enseignants. Journal de bord ...Article : texte imprimé
Carole Ivaldi, Auteur | 2016"Par définition, un enfant n'est pas "difficile" tout seul, mais aux yeux d'autrui : pour sa famille, les copains, l'école... Et il n'est pas une invention du XXIe siècle !" (Ivaldi, 2016, p. 28)Article : texte imprimé
Patrick Delmée, Auteur | 2016"Depuis 2004, le programme de recherche H2M s'intéresse à l'accompagnement thérapeutique de l'enfant "difficile"." (Extrait de Prof n°29)Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2016"On ne voit plus l'enfant comme un adulte en moins bien, qui acquiert l'une après l'autre les étapes de l'intelligence. Grâce à de nouvelles méthodes d'observation, la vie fœtale même se révèle riche en surprises." (Florin, 2016, p. 8)Article : texte imprimé
Jean Epstein, Auteur | 2016"Le principe de plaisir exige l'assouvissement de toutes les envies et leur satisfaction immédiate. Y renoncer nécessite d'y opposer des interdits. Chose qui n'est as aisée et qui demande du temps et de la patience, mais donne au tout-petit une solide architecture psychique. Il n'a qu'une envie rester auprès...Article : texte imprimé
Marie Danet, Auteur | 2016"Tout un chacun est en droit de se demander ce que fait un psychologue auprès des tout-petits, de s'interroger sur l'utilité de sa présence dans les structures d'accueil de jeunes enfants, de son rôle auprès des professionnels de la petite enfance. En effet, encore aujourd'hui, le métier de psychologu...Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2016"Une majorité de foyers possède aujourd'hui un animal domestique, souvent adopté pour les enfants. Sa fonction a largement évolué au fil du temps, d'une relation utilitaire vers une relation de compagnie, et l'animal (chat, chien, cochon d'inde, etc.) est souvent considéré comme faisant partie de la famille. Pour auta...texte imprimé
Peut-on encore toucher les enfants aujourd’hui ? Cette question est fondamentale à une époque où des affaires d’abus ont conduit à une inhibition générale du toucher comme moyen de communication entre adulte et enfant. Or, le toucher est essentiel au développement de l’enfant. Dès la période préna...Article : texte imprimé
Marc Olano, Auteur | 2015"Dites à votre enfant "tu es beau, fort et intelligent" et vous renforcerez son estime de soi, mais évitez de lui dire "tu es plus beau, plus fort et plus intelligent que les autres", car vous risquez de le rendre narcissique ! C'est en tout cas ce qu'avance une récente ét...Article : texte imprimé
Marc Olano, Auteur | 2015"Plutôt que de vouloir clouer à tout prix un enfant hyperactif sur sa chaise, installez-lui un vélo d'appartement et vous verrez qu'il apprendra mieux ses leçons. Voilà la conclusion d'une étude américaine qui a comparé 29 enfants souffrant du trouble de déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH) et 23 autre...Article : texte imprimé
Blaise Pierrehumbert, Auteur | 2015"Les questions sur l'attachement sont nées au tout début de l'après-guerre, dans un contexte historique particulier où de nombreuses familles vivaient des séparations traumatiques. Ces séparations forcées ont suscité des interrogations sur l'importance du lien ...Article : texte imprimé
Anne Charlet-Debray, Auteur | 2015Brimades, insultes, coups, persécutions : en cour de récréation, c'est parfois la loi de la jungle. Ces débordements gagnent de plus en plus Internet. Peut-on parler de cruauté ?Article : texte imprimé
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Philippe Lambert, Auteur ; Mandy Rossignol, Auteur | 2015"Cauchemars, angoisses…, les troubles anxieux comptent parmi les désordres les plus courants avant l'âge adulte. Ils touchent 10 % des enfants et adolescents." (Lambert, 2015, p. 8)texte imprimé
Christine Fawer Caputo, Directeur de publication ; Martin Julier-Costes, Directeur de publication ; Marie-Frédérique Bacqué, Préfacier | Bruxelles : De Boeck | Comprendre, ISSN 1373-024X | 2015Comment penser l’accompagnement d’élèves qui vivent une maladie grave, dont l’issue peut être fatale ? Quel rôle pour l’enseignant et quel partenariat avec l’hôpital et la famille ? Comment encadrer des élèves endeuillés par le décès d’un parent ou d’un camarade de classe ? Quelle ...site web ou document numérique
Christine Fawer Caputo, Directeur de publication ; Martin Julier-Costes, Directeur de publication ; Marie-Frédérique Bacqué, Préfacier | Bruxelles : De Boeck | Comprendre, ISSN 1373-024X | 2015Comment penser l’accompagnement d’élèves qui vivent une maladie grave, dont l’issue peut être fatale ? Quel rôle pour l’enseignant et quel partenariat avec l’hôpital et la famille ? Comment encadrer des élèves endeuillés par le décès d’un parent ou d’un camarade de classe ? Quelle ...Article : texte imprimé
Héloïse Junier, Auteur ; Isabelle Filliozat, Auteur | 2014"Les découvertes récentes sur le cerveau peuvent-elles apporter un éclairage nouveau sur le développement de nos enfants ? L'opinion d'une psychologue clinicienne et formatrice." (Junier, 2014, p. 56)Article : texte imprimé
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Marie-Claude Egry, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Nicolas Journet, Auteur | 2014"Comment le jugement d'autrui se développe-t-il chez l'enfant ? Vaste question que se disputent sociologues et psychologues." (Journet, 2014, p. 11)Article : texte imprimé
Marc Olano, Auteur | 2014""Prends ce médicament, tu verras, cela te fera du bien", dit une mère à son enfant. Mais elle oublie de lui préciser son goût amer. L'enfant prend le remède et le trouve exécrable. Par la suite, il risque d'en vouloir à sa mère, non pas de lui avoir ...Article : texte imprimé
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Héloïse Lhérété, Auteur ; Jean-François Marmion, Auteur ; Roger Lécuyer, Auteur ; Olivier Houdé, Auteur ; Laurence Rameau, Auteur ; Michèle Kail, Auteur ; Héloïse Junier, Auteur ; Anne Dafflon Novelle, Auteur ; Xavier Molénat, Auteur ; Jean-Yves Hayez, Auteur ; Sarah Chiche, Auteur ; Martine Fournier, Auteur ; Jean-François Dortier, Auteur | 2014Une petite fille trop timide, un enfant qui fait des cauchemars, un qui tape, un autre qui bute sur les mots… Réflexe : on cherche des réponses – et parfois des excuses – du côté des psys. En quelques décennies, la psychologie de l’enfant s’est infiltrée partout. Elle a ses ...Article : texte imprimé
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Héloïse Junier, Auteur ; Marie-Noëlle Clément, Auteur | 2014"Chez les plus jeunes, l'émotion prévaut sur les mots. Dès lors, comment leur parler ? À quel rythme évolue leur compréhension des événements ? Y a-t-il des sujets tabous ?" (Junier, 2014, p. 64)Article : texte imprimé
Michel Deleau, Auteur ; Godelieve Masuy-Stroobant, Auteur ; Marie-Christine Toczek, Auteur | 2014"Ce cahier spécial présente un ensemble de projets sélectionnés et financés par l'Agence nationale de la recherche (ANR) dans le cadre du programme Enfants et Enfance, sous la responsabilité scientifique de Diane Roman, professeure à l'université François-Rabelais de Tours, et de Michel Fayol, professeur émérite à l'université Blaise-Pascal de Clermon...Article : texte imprimé
Yvane Wiart, Auteur | 2014"Le psychanalyste John Bowlby est connu pour avoir le premier démontré l'importance des liens affectifs dans le développement de l'enfant. Sa théorie de l'attachement a ouvert la voie à une autre façon de faire de la psychologie." (Wiart, 2014, p. 52)Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Fabrice Bak, Auteur | 2014Autrefois acquises vers six ou sept ans, certaines capacités mentales élémentaires apparaîtraient maintenant à huit ans, voir pas du touttexte imprimé
Catherine Jousselme, Auteur ; Alain Bentolila, Directeur de publication | Paris : Nathan | Question d'enseignants ? | 2014Le développement cognitif : connaissances nécessaires, théories, conduites pratiques Le développement de l'enfant procède par étapes. Mais il est un tout dont les aspects moteurs, cognitifs et affectifs, sont indissociables. Par souci de clarté, l'auteur présente d'abord le développement cognitif de l'enfant, puis les principales théories de son développement affe...texte imprimé
"Le terme d'"enfant difficile" est devenu aujourd'hui tellement banal que personne ne s'y retrouve. En effet, lorsque des parents stressés et fatigués se plaignent de leur "enfant difficile" qui montre quelques réticences à obéir mais qui ...texte imprimé
Christine Frisch-Desmarez, Auteur ; Maurice Berger, Auteur | Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles | Temps d'arrêt | 2014"Dans la pratique quotidienne, de nombreux professionnels rencontrent des situations d'enfants dont les parents sont séparés. Au gré des évolutions sociale et familiale, l'organisation de l'hébergement de l'enfant entre son père et sa mère a également ...Article : texte imprimé
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Marie-Noëlle Clément, Auteur | 2013"Marie-Noëlle Clément est psychiatre, psychothérapeute et directrice de l'hôpital de jour pour enfants du Cerep-Phymentin à Paris. Dans son dernier ouvrage "Comment te dire ? Savoir parler aux tout-petits", paru aux éditions Philippe Duval, elle fournit les éléments nécessaires pour aborder et parler avec les enfants de certains sujets déli...Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny | 2013Un élève profère des insultes et frappe un camarade lorsqu'il est en désaccord, il s'exprime par la violence et cherche à avoir toujours le dernier mot... Que faire ?Article : texte imprimé
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Héloïse Junier, Auteur | 2013"Rendre son bébé plus intelligent que les autres, et vite. Nombreux sont les parents qui succombent à cette tentation. Avec quels outils ? Sont-ils efficaces ou au contraire dangereux ?" (Junier, 2013, p. 50)Article : texte imprimé
Anne-Claire Thérizols, Auteur ; Nicole Landry-Dattee, Auteur | 2013"Quand un parent tombe gravement malade, l'annoncer à ses enfants paraît impossible. Les protéger à tout prix semble la seule urgence. Or, le non-dit, le silence, voire le mensonge, peuvent s'avérer les pires ennemis de la santé psychique de l'enfant." (Thérizols et Landry-Dattée, 2013, p. 54)Article : texte imprimé
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Clara Maupertuis, Auteur | 2013Tout le monde sait cela : la vérité ne sort pas toujours de la bouche des enfants. Voici déjà quelques années que les chercheurs s'intéressent aux mensonges des petits. Une expérience simple a été mise au point pour étudier le phénomène. (Extrait de la revue Le cercle psy, n°9, juin-juillet-août 2013, p. 7)Article : texte imprimé
Rebecca Shankland, Auteur | 2013Article : texte imprimé
Catherine Moreau, Auteur | 2013"Répandu sur toute la planète, sans doute aussi vieux que l'école elle-même, le harcèlement entre élèves peut empoisonner la vie des classes, des salles d'étude, des cours de récréation et perturber la scolarité de ses acteurs, qu'ils soient auteurs, victimes ou témoins. Ce dossier évoque les signes qui pe...Article : texte imprimé
Héloïse Junier, Auteur | 2013L'humour ne cesse de s'affiner au fil des premières années, témoin du développement intellectuel. Au point qu'une plaisanterie d'un enfant de 7 ans laisse de marbre un bébé de 7 mois et rend moqueur un adolescent de 17 ans. Comment repère-t-on les prémices de l'humour chez un bébé ? Qu'est-ce qui fai...Article : texte imprimé
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Héloïse Junier, Auteur | 2013Un psychologue en crèche ? Pour quoi faire ? Les bébés ne parlent pas ! Encore récente, la présence d'un psy auprès des tout-petits continue d'interroger certains parents et professionnels. (Extrait de la revue Le Cercle Psy, n°8, mars-avril-mai 2013, p. 90)Article : texte imprimé
Xavier Molénat, Auteur | 2013Ils ont beau créer la polémique, les couples homosexuels n'ont pas attendu le mariage pour tous pour avoir des enfants et les élever. Que sait-on sur ces familles d'un nouveau genre ? (Extrait de Sciences humaines, n°245, février 2013, p. 18)Article : texte imprimé
Élisabeth Darchis, Auteur ; Frédérique Hirn, Auteur ; Élisabeth Briand-Huchet, Auteur | 2013site web ou document numérique
Jacques André, Auteur ; Jacques André, Directeur de publication | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2013""C’est pas juste", "t’es plus ma copine", "encore" ou "quand je serai grand…" L’enfant ne se contente pas d’apprendre à parler sa langue maternelle, il construit à l’intérieur de celle-ci son dialecte singulier. Au-delà de ces formules enfantines, aller à la rencontre de l’en...Article : texte imprimé
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De la naissance à l'âge adulte, quelles sont les caractéristiques majeures du développement psychologique ? Plusieurs périodes peuvent être distinguées, chacune avec ses spécificités : petite enfance, âge scolaire, adolescence. Comment une acquisition dans un domaine a-t-elle des répercussions dans un autre ? Les différents aspects du développement sont ici considérés ...texte imprimé
"La maltraitance de l'enfant – si douloureuse pour lui mais aussi pour les adultes qui le maltraitent - est un chapitre dérangeant de la psychopathologie et de la pédopsychiatrie. Il nous confronte à la destructivité qui nous habite tous et à laquelle la violence, la haine et l'agressivité se réfèrent différ...Article : texte imprimé
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Agnès Florin, Auteur | 2012Article : texte imprimé
Élisabeth Darchis, Auteur | 2012Article : texte imprimé
Laure Cailloce | 2012Le XXe siècle a donné à l'enfant un véritable statut. Avec de multiples conséquences sur l'éducation et la société.Article : texte imprimé
Philippe Lambert, Auteur | 2012Agités, agressifs, rebelles, provocateurs ou coutumiers des comportements à risque..., les jeunes enfants difficiles ne sont pas rares. Pourquoi sont-ils ainsi ? Quels sont les facteurs de risque associés à leurs comportements ? Quel est leur futur ? Comment identifier ceux chez qui une intervention s'impose ?... Autant de questions ...Article : texte imprimé
Nicole Catheline, Auteur | 2012Article : texte imprimé
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Katja Gaschler, Auteur | 2012• Un manque de relations sécurisantes peut conduire à des troubles de l’attachement. • Les enfants concernés présentent des particularités comportementales, surtout dans les interactions sociales. • Des expériences positives peuvent aider l’enfant à apprendre petit à petit à adopter un comportement d’attachement sécure. • Dans les cas graves, une psych...Article : texte imprimé
Jean-Marie Delassus, Auteur | 2012Article : texte imprimé
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Marie Bach, Auteur | 2012"L'intelligence du bébé n'a pas fini de surprendre… Très jeunes, les enfants sauraient déjà repérer les adultes dignes de confiance et s'y référer pour leur apprentissage. C'est du moins ce que suggère une étude canadienne réalisée à l'université Concordia, à Montréal." (Extrait)Article : texte imprimé
Héloïse Junier, Auteur | 2012"Comment les bébés communiquent entre eux avant de savoir parler ? Zoom sur ce parcours en plusieurs étapes qui passe par les gestes, les mimiques, le rire ou autres vocalisations…" (Extrait)Article : texte imprimé
Marie Briand, Auteur | 2012"Tous les enfants jouent. Mais pourquoi ? Ont-ils toujours les mêmes jeux ? Comment varient ces jeux selon l'âge et le sexe ? Un tour d'horizon en quelques questions/réponses qui remettent en cause certaines évidences…" (Extrait)Article : texte imprimé
Sarah Chiche, Auteur | 2012"Pourquoi aime-t-on son bébé ? Comment se nouent les premières relations avec ses parents ? Et quelles sont les conséquences pour sa vie entière ? Ces questions font l'objet de débats passionnés aussi bien en psychanalyse qu'en neurosciences. Panorama." (Extrait)Article : texte imprimé
Philippe Lambert, Auteur | 2012La maladie est injuste, dit-on. Et elle l'est sans doute d'autant plus qu'elle touche un enfant. Un enfant reste un enfant. Aussi, qu'il soit asthmatique, diabétique, hémophile ou cancéreux, sa prise en charge face à une maladie grave devrait-elle toujours tenir compte de son &...Article : texte imprimé
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Agnès Florin, Auteur | 2012Guider l'enfant dans ses apprentissages, c'est-à-dire l'aider à apprendre et à comprendre, constitue un objectif centre de l'éducation, dès la petite enfance. Les bébés manifestent très tôt leur désir de comprendre le monde, physique et mental. Ils montrent aussi combien ils sont heureux de leur réussites, lorsqu'ils ont réal...Article : texte imprimé
Elena Malaguti, Auteur | 2012Elena Malaguti [...] propose un éclairage neuf sur la prise en compte des handicaps et le concept de la résilience dans l'accueil de la petite enfance.texte imprimé
Howard Gardner, Auteur ; Goéry Delacôte, Préfacier ; Natalie Weinwurzel, Traducteur | Paris : Retz | Petit forum | 2012Dans cet ouvrage, Howard Gardner étudie la formation de la pensée chez l'enfant avant l'entrée à l'école, et les causes des difficultés de compréhension rencontrées lors de la scolarité, puis à l'âge adulte. Selon Gardner, l'évolution de l'enfant vers une pensée rationnelle, experte dans les champs de la...texte imprimé
Kathleen Stassen Berger, Auteur ; Sébastien Bureau, Traducteur ; Fanny Godin, Éditeur scientifique ; François Paquet, Éditeur scientifique ; Suzanne Tousignant, Éditeur scientifique ; Aurore Boulard, Adaptateur ; Michel Born, Adaptateur | Bruxelles : De Boeck | Ouvertures psychologiques | 2012"Une étude claire et détaillée des différents âges de la vie, de la conception à la mort, dans une perspective englobant à la fois les aspects biosocial, cognitif et psychosocial." (Source éditeur)Article : texte imprimé
Anna Cognet, Auteur | 2012Certains enfants reviennent systématiquement avec leurs vêtements neufs déchirés, leur règle et leur stylo-plume cassés, ne savent pas faire leurs lacets ou colorier sans déborder. Et pourtant, à bien y regarder, ces enfants n'ont pas deux mains gauches... Depuis le trouble attentionnel jusqu'à la dyspraxie visuo-constructive en passan...Article : texte imprimé
Nicole Catheline, Auteur | 2011Article : texte imprimé
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Anna Cognet, Auteur | 2011La peur du noir est spécifique à la petite enfance. Elle apparaît habituellement entre 2 et 4 ans et peut perdurer jusqu'à 6 ans... voire un plus tard ! D'où vient cette peur? Est-elle totalement irrationnelle? Contribue-t-elle au développement de l'enfant? Comment accompagner au mieux le moment du coucher?Article : texte imprimé
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Nicole Catheline, Auteur | 2011Déjà le mois de septembre et avec lui, le temps de la rentrée scolaire qui approche à grand pas! Mais avant toute chose, il convient de savoir si l'enfant est prêt à ce changement de rythmes, de temps, d'espaces que représente l'école maternelle? [...]Article : texte imprimé
Virginie Poussin, Auteur | 2011Résultat d'une étude sur des enfants de moins de 1 an à propos des relations de domination entre deux individus.Article : texte imprimé
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Amandine Keresztes, Auteur ; Jacqueline Hardy, Promoteur du mémoire, TFE | 2011Ayant été confrontée au phénomène de bouc émissaire durant son enfance, l'étudiante est fort sensibilisée au problème. Elle a mis au point des pistes et propositions de réponses à apporter en classe pour favoriser une bonne entente et une meilleure résolution des conflits (par la communication non violente notam...Document numérique accessible après connexionArticle : texte imprimé
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Anna Cognet, Auteur | 2011texte imprimé
Jean-Pierre Lebrun, Auteur | Bruxelles : Ministère de la Communauté française | Temps d'arrêt | 2011"Pour chaque enfant, c'est la famille conjugale qui est le lieu de l'humanisation. Les fonctions de la mère et du père restent différenciées et asymétriques même si, aujourd'hui, le mot de parentalité laisse souvent entendre le contraire : la mère est le premier autre, le père intervient en deuxiè...Document numérique accessible après connexionArticle : texte imprimé
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Un enfant, apparaissant uniquement en fin d'ouvrage, observe et commente les allées et venues d'un oiseau. Un graphisme simple et stylisé, égayé de découpes, donne à voir les va-et-vient du petit oiseau, tour à tour, apeuré par les exclamations de l'enfant, puis par la présence d'un chat. Le ...Article : texte imprimé
Geneviève Rousseau, Auteur ; Jean-Luc Englebert, Illustrateur | 2010Article : texte imprimé
Gérald Bronner, Auteur | 2010Article : texte imprimé
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Jean Epstein, Auteur | 2010Article : texte imprimé
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Edwige Chirouter, Auteur | 2010"Véritable expérience de pensée, la littérature de jeunesse permet aux enfants de mieux comprendre le monde et l'existence." (Extrait)Article : texte imprimé
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Henri Philibert, Auteur | 2010Article : texte imprimé
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Laurence Rameau, Auteur | 2010site web ou document numérique
Liliane Maury, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2010"Observer les enfants et considérer leur développement comme objet d'étude est chose récente, la notion de "développement de l'enfant" et par conséquent la psychologie de l'enfant, n'apparaissent qu'à la fin du XIXe siècle. En retraçant les principales étapes de la construction d'une notion devenue clef en psychologie, cet ouvrag...texte imprimé
Toulouse : Éditions érès cop. 2010« Il faut cultiver son jardin » rappelle le Candide de Voltaire. Et ce jardin n'est pas d'Eden, ni même le vert paradis des amours enfantines du poète Baudelaire, ni encore ce Never-Neverland du Peter Pan de J-M. Barrie. Allons-y donc en visite privée, en ce jardin des aubes naissantes et d...Document numérique accessible après connexionArticle : texte imprimé
Dominique De Greef, Auteur | 2009Bulletin : texte imprimé
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Julie Alban-Arrouy, Auteur ; Isabelle Marchesan, Auteur ; Pauline Schmitt, Auteur ; Hélène Marquié-Dubié, Directeur de publication | Montpellier : SCÉREN-CRDP Académie de Montpellier | Première école, ISSN 1635-5970 | 2009Cet ouvrage interroge à la fois le métier d’enseignant et le métier d’élève. En proposant des habitudes de comportements et de pratiques, l’enseignant va structurer les expériences individuelles et constituer le collectif de vie de l’école, instaurer un climat stable et rassurant, créer des rep...texte imprimé
Patrick Ben Soussan, Directeur de publication | Toulouse : Éditions érès | Les Dossiers de Spirale, ISSN 1278-4699 | 2009" L'homme n'est vraiment humain que quand il joue " disait Goethe. Le jeu est un des fondements de la vie ; plus encore, il est indispensable à la vie. Et dès les premiers temps, il est là. Les bébés jouent. Avec leur corps d'abord, leurs mains, leurs pieds. Ils jouent avec ...texte imprimé
D’où viennent les idées « modernes » en éducation ? Comment l’enfant a-t-il été mis au centre des méthodes d’apprentissage ? Comment l’évolutionnisme a-t-il permis la construction de sa psychologie ? C’est entre 1870 et 1914 ...texte imprimé
"L'enfant vit, au jour le jour, au fil des heures, sous le regard d'adultes, et cela beaucoup plus que par le passé. Cependant, ce regard est parcellisé. L'enfant est un sujet de préoccupation pour les familles et les pouvoirs publics. Les institutions vouées à sa prise en charge ont c...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
L’autorité redevient à la mode, mais l’obéissance, qui est pourtant son corollaire obligé, reste mal vue. Nous avons tendance à l’assimiler à de la soumission. Or Daniel Marcelli nous montre qu’on se soumet à un pouvoir, mais qu&...texte imprimé
Alain Lieury, Auteur ; Fanny De La Haye-Nicolas, Auteur | Paris : Dunod | Les Topos, ISSN 1284-7232 | 2009L'Education a toujours été un thème important de la psychologie et devient un secteur d'activité croissant, intéressant à la fois la formation initiale, de la maternelle aux diplômes des lycées et des universités, et la formation d'adultes. La deuxième édition de cet ouvrage résume les grands résultats et les...texte imprimé
Communauté française de Belgique, Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique, Auteur ; Martine Herphelin, Editeur commercial ; Gerard Legrand, Directeur de publication ; Virginie Brison, Auteur ; Marie-Thérèse Dauvin, Auteur | Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique - AGERS | 2009Ce document (40 pages) s'inscrit dans la continuité de "Grandir à l'école maternelle". Il a été réalisé par un groupe d'inspectrices et s'adresse à l'ensemble des membres des équipes éducatives de l'enseignement maternel.Bulletin : texte imprimé
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Eduquer à la citoyenneté par l'acquisition de compétences suppose une méthodologie spécifique. Dans le premier tome, cette éducation avait été abordée sous l'angle de la moralité: "Apprendre, valeurs et les normes de 5 à 14 ans". Dans le deuxième, l'auteur abordait l'éducation à la citoyenneté dans la perspective de l'apprentiss...texte imprimé
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Marie-Claude Maisonneuve, Auteur | Aubagne : Éd. Quintessence | Santé & ressources, ISSN 1778-6673 | 2008Ce livre propose une nouvelle lecture des difficultés d’apprentissage de l’enfant. Cette nouvelle approche s’appuie sur la constatation que ces difficultés ont la plupart du temps des causes purement physiques, liées à la maturation du système nerveux durant la vie intra-utérine. Ce livre s’adresse aux par...texte imprimé
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Hélène Ricaud-Droisy, Auteur ; Nathalie Oubrayrie-Roussel, Auteur ; Claire Safont-Mottay, Auteur | Paris : Dunod | Manuels visuels de licence, ISSN 1966-852X | 2008texte imprimé
Marie-Cécile Dardenne ; Anne Kinet | 2007texte imprimé
Julien Lucas ; Mme Moncousin | 2007texte imprimé
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Christelle Lete ; Anne Kinet | 2007Bulletin : texte imprimé
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Nadège Bronckart, Auteur ; Anne Kinet, Promoteur du mémoire, TFE ; Chantal Docquier, Promoteur du mémoire, TFE | 2006Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Nadège Bronckart, Auteur ; Anne Kinet, Promoteur du mémoire, TFE ; Chantal Docquier, Promoteur du mémoire, TFE | 2006texte imprimé
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Julie Dohet ; Françoise Boudailliez | 2006texte imprimé
"Suivre le développement psychologique de l'enfant de la naissance au début de l'adolescence, tel est le but des auteurs qui étudient l'enfant dans une perspective génétique avec ses dimensions sociale et psychanalytique. Ils décrivent successivement : - l'é...texte imprimé
Eduquer à la citoyenneté suppose une méthodologie spécifique. Dans le premier volume, Claudine Leleux avait abordé cette éducation sous l'angle de la moralité : " Apprendre des valeurs et des normes de 5 à 14 ans ". Dans cet ouvrage-ci, l'auteur aborde l'éducation à la citoyenneté dans la perspective de l'apprentissage des droits d...texte imprimé
Diane Drory, Auteur ; Benoît Coppée, Illustrateur ; Nicolas Viot, Illustrateur | Bruxelles : Soliflor | Collection Des choses de la vie | 2006Alban a peur de grandir, Alice colle les jupes de sa mère, Laura a besoin de toujours plus d’attention… Tous ces enfants nous expriment, à leur manière, par des voies souvent détournées, quelque chose de tellement simple qu’il devient impossible de l’exprimer tel quel : leur besoin...texte imprimé
Se questionner sur la pertinence du jeu chez le jeune enfant, c'est un peu comme se demander pourquoi il faut respirer pour vivre ! Dans ce premier tome de la collection Moi, j'apprends, l'auteure propose un guide sur le jeu spontané et créateur de l'enfant. Elle illustre de façon concrète ...