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Champion Thesaurus > maladie > psychopathologie > trouble du développement
trouble du développement
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NO : NC. cas général
Synonyme(s)dyscalculie ;dysgraphie ;dysorthographie énurésieVoir aussi |
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Alain Pouhet, Auteur ; Jean-Charles Ringard, Préfacier | Paris : SCÉRÉN-CNDP-CRDP | Ressources formation | 2011L’accueil individualisé de chaque élève dys est un droit depuis la loi du 11 février 2005. À l’heure de l’école inclusive, l’identification des types de déficiences, les conditions d’apprentissage de la diversité des dys et leurs adaptations nécessaires constituent un véritable défi pour l’ensembl...texte imprimé
Nathalie Nader-Grosbois, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Question de personne. Série TED, ISSN 2031-5899 | DL 2011Dès le plus jeune âge, les enfants découvrent le monde social au fil de leurs interactions avec des adultes et d’autres enfants. En fonction des événements, ils décodent l’expression émotionnelle des autres et diffé...texte imprimé
Alicia Giberti, Auteur ; Catherine Bodart, Promoteur du mémoire, TFE | 2011Ce travail de fin d'études porte sur le développement de langage, et plus spécifiquement le langage spontané auprès d'un enfant atteint d'autisme, dans une classe TEACCH.texte imprimé
La dyslexie est un trouble spécifique de la lecture et par conséquent de l'orthographe chez les enfants et chez les adultes. Il est possible d'y remédier. On a dit bien des choses sur la dyslexie ; qu'elle était la maladie du siècle, qu'elle était l'alibi d'une pédagogie de la lecture inad...Article : texte imprimé
2010Le test ABLA permet d'évaluer six compétences de base, à l'arrière-plan de nombreuses activités. Ce test est bien adapté aux personnes avec une déficience intellectuelle importante. Il peut être utilisé auprès de l'enfant TED sans langage.Des recherches récentes indiquent l'intérêt qu'il y aurait à utiliser le t...Article : texte imprimé
2010La dyspraxie verbale est un trouble spécifique du neurodéveloppement qui, en raison de ses caractéristiques symptomatiques, est souvent confondu avec la déficience intellectuelle. Afin de cerner ces difficultés diagnostiques et d'en comprendre la complexité, nous faisons une description clinique de ces troubles et de leurs origines. Ceci permettra de m...Article : texte imprimé
2010Félix, âgé de 11 ans, est suivi depuis sa petite enfance pour un trouble sévère du langage oral. Régulièrement évalué et suivi par des équipes pluridisciplinaires, ses derniers résultats font rediscuter le diagnostic initial de trouble spécifique du langage oral et interrogent quant à l'existence d'un déficit cognitif globa...Article : texte imprimé
2010La dyspraxie verbale est un trouble développemental complexe qui est souvent confondu avec la déficience intellectuelle sur un plan psychométrique. Cependant, malgré des QI parfois très faibles, les enfants dyspraxiques verbaux ne présentent pas d'atteinte de l'intelligence.Article : texte imprimé
Christine Philip, Auteur | 2010Cet article répond à une double objection : tout d’abord celle qui consiste à contester l’intérêt même d’un recours aux méthodes pour enseigner à des élèves en situation de handicap, ensuite celle qui repose sur le caractère comportemental des outils et méthodes utilisés dans le do...Article : texte imprimé
2010Souvent, le principal moyen mis en place afin de soutenir l’intégration en classe ordinaire des enfants ayant un Trouble envahissant du développement (TED) est l’éducateur (ou Auxiliaire de vie scolaire). Les objectifs de cette étude sont de dresser le portrait du niveau d’intégration sociale d’élèv...