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Agnès Florin, Auteur | 2012Article : texte imprimé
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Rosalind Curtis, Auteur ; Maiya Edwards, Auteur ; Fay Holbert, Auteur ; Margaret Bishop, Auteur ; René Hurtubise, Adaptateur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique. Apprentissage, ISSN 1910-2178 | 2012Apprentissage et créativité propose des activités visant à enrichir et à accroître les habiletés de réflexion de tous les élèves de la classe en leur permettant de prendre une part active à leur propre apprentissage. Bien ...Article : texte imprimé
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Pie Corbett, Auteur ; Elaine Turgeon, Adaptateur ; Muriel Steenhoudt, Traducteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | 2012Ce recueil pratique propose des activités pour amener les élèves à exercer leur pensée, leurs habiletés langagières et leurs aptitudes en écriture. Les élèves de 6 à 14 ans développeront leur compétence en ...texte imprimé
Howard Gardner, Auteur ; Goéry Delacôte, Préfacier ; Natalie Weinwurzel, Traducteur | Paris : Retz | Petit forum | 2012Dans cet ouvrage, Howard Gardner étudie la formation de la pensée chez l'enfant avant l'entrée à l'école, et les causes des difficultés de compréhension rencontrées lors de la scolarité, puis à l'âge adulte. Selon Gardner, l'évolution de l'enfant vers une pensée rationnelle, experte dans les champs de la...texte imprimé
Michel Sasseville, Auteur ; Mathieu Gagnon, Auteur | Québec [Canada] : Les Presses de l'université Laval (PUL) | Collection Dialoguer | 2012La première partie de ce livre donne l'occasion de comprendre différents aspects de la pratique de la philosophie avec les enfants. Alliant des considérations historiques touchant la naissance de cette discipline à celles, plus philosophiques, permettant de saisir les liens entre la prévention de la violence, la recherche éthique, l'édu...Article : texte imprimé
Jean-François Marmion, Intervieweur ; Rémi Sussan, Personne interviewée | 2011"La technologie pourra-t-elle nous changer en surhommes en agissant sur notre cerveau ? Certains marchés parient déjà sur cette poule aux œufs d'or." (Extrait)Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Auteur | 2011"L'imagination n'est pas que l'arme des poètes et des artistes. Elle est au cœur de la pensée scientifique, technique et de la vie ordinaire. Les chercheurs lui accordent désormais un rôle central dans la pensée humaine. Et commencent à percer ses secrets." (Extrait)Article : texte imprimé
2011En 1929 déjà, un philosophe (E. Rayot) s'exprimait dans la revue Education Enfantine sur "Le raisonnement de nos petits", montrant que "même de bonne heure, l'intelligence enfantine est capable de s'élever jusqu'au raisonnement déductif" (et inductif), et qu'au "fond de la pensée enfantine brille déjà la pensée véritablement humaine".Article : texte imprimé
Lera Boroditsky, Auteur | 2011Les langues que nous parlons modifient notre façon de percevoir le monde et nos capacités cognitives.Article : texte imprimé
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Aristide Fruguière, Auteur | 2011"Rien ne sert de vouloir abolir la douleur, la peur, la colère et les passions négatives. Il faut au contraire savoir les accepter afin de les dompter, ne plus en être les esclaves et pouvoir aller de l'avant." (Extrait)Article : texte imprimé
Annie Collognat, Auteur | 2011"Quête de sérénité, maîtrise des passions, tempérance et sobriété forment quelques-uns des préceptes de la sagesse antique de l'Occident. Cette longue tradition philosophique a permis aux Anciens de forger un art de vivre dont il nous reste beaucoup à apprendre aujourd'hui." (Extrait)Article : texte imprimé
Christophe André, Auteur | 2011"Plongeant dans les sagesses antiques, le développement personnel a connu une renaissance dans la Californie des années 1960. C'est là qu'ont été mises au point des méthodes psychothérapeutiques qui allaient être le tremplin de nouvelles pratiques de transformation de soi." (Extrait)Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Auteur | 2011"Le respect, la courtoisie, la modération… Autant de valeurs prônées par la sagesse chinoise et remises aujourd'hui au goût du jour par Yu Dan. Le Bonheur selon Confucius est un jackpot commercial pour celle qui a repris les principes édictés par le maître spirituel. Quelle est la cl?...Article : texte imprimé
Damien Corpetti, Auteur | 2011La philosophie à l'école, c'est comme la prose de M. Jourdain : on la pratique parfois en primaire sans s'en apercevoir. Voyons comment aller plus loin en organisant de véritables ateliers philosophie dont le but serait d'aider les enfants à élaborer une pensée qui se construit et s'énonce.Article : texte imprimé
François Maquestiaux, Auteur ; André Didierjean, Auteur | 2011Lire son journal en écoutant une question; conduire en téléphonant : l'attention peut-elle se partager? L'entraînement apporte des bénéfices nets, mais seulement dans certains cas.site web ou document numérique
Olivier Houdé, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2011Apprentissage, bébé, cerveau, cognition, QI, mais aussi amour, génie, inconscient, psychanalyse, rêve, rire, sciences cognitives, vérité… En 100 mots, Olivier Houdé nous invite à pénétrer dans notre architecture cérébrale, à décortiquer le développement de l'intelligence humaine, à explorer les méandres de la pensée. Il forge ainsi une magistrale encyclop...texte imprimé
Le Mook (magazine/ book) raconte le changement, ses lieux, ses acteurs et Leurs démarches, avec une vaste panoplie d'écritures et d'images. Il propose des focalisations originales, parfois inattendues, toujours révélatrices. Cette diversité, autant narrative que graphique, veut susciter chez le lecteur ...texte imprimé
Chantal Mettoudi, Auteur | Paris : Hachette Education | Comment enseigner en ..., ISSN 1953-2539 | 2011Ces ouvrages sont destinés aux enseignants désireux de faire vivre aux enfants tout au long des 3 années d'école maternelle, des activités artistiques variées et très progressives. Des propositions d'organisation pédagogique répondant aux besoins de tous les enfants. Ces ouvrages offrent des progressions dans tous les domaines de pratiqu...texte imprimé
Il s'agit de découvrir les pensées et émotions des personnages d'une même rueArticle : texte imprimé
François Lassagne, Auteur | 2010Les tout-petits ont longtemps été considérés comme des êtres soumis à leurs seules pulsions, ancrés dans le présent. Observations et expériences récentes montrent cependant que les très jeunes enfants sont dotés de capacités d'imagination et de déduction qui font de leur interaction avec le monde une expérience riche ...Article : texte imprimé
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Vincent Bontems, Auteur | 2010texte imprimé
Jean-François Dortier, Éditeur scientifique | Auxerre : Éditions Sciences Humaines | La petite bibliothèque de sciences humaines | 2010Qu'est-ce que le langage ? Comment fonctionne-t-il ? Quels sont les liens entre le langage et la pensée ? Comment se fait l'acquisition du langage chez l'enfant ? Quels sont les principaux troubles du langage ? Comment se forment et évoluent les langues ? D'où vient le sens des mots ? Autant de questions auxquelles répond ...Article : texte imprimé
Emily Anthes, Auteur | 2009Article : texte imprimé
Jean-Claude Poizat, Auteur | 2009"Qu'ils portent sur le totalitarisme ou sur le cas Eichmann, les écrits peu académiques de la philosophe heurtent l'opinion et les préjugés de son époque. Ils révèlent en réalité une conception singulière de l'action au sein du monde commun." (Extrait)Article : texte imprimé
Pierre-Marie Morel, Auteur | 2009"Appréhender la réalité dans sa diversité pour l'organiser et l'expliquer. Qu'il s’agisse de comprendre le monde vivant, la communauté politique ou la vie de l'homme au milieu de ses semblables, Aristote met la pensée à l'épreuve du réel." (Extrait)Article : texte imprimé
Denis Kambouchner, Auteur | 2009"Descartes est souvent dépeint comme le héros de la modernité. Pour tempérer ce discours, les études cartésiennes s’emploient aussi à montrer les continuités afin de mieux mettre au jour sa vraie nouveauté." (Extrait)Article : texte imprimé
Catherine Halpern, Auteur | 2009"Qu'il s’agisse de la folie, des prisons, de la clinique ou du rapport au corps, Michel Foucault remet en question les vérités établies par le détour de l’histoire. Philosophe et intellectuel engagé, il ouvre la voie à l'insoumission." (Extrait)Article : texte imprimé
Jean-François Kervégan, Auteur | 2009"La pensée pour Hegel est dialectique, faite de tensions et de contradictions à surmonter. Car en dépit des apparences, la philosophie témoigne, envers et contre tout, qu'il y a de la raison dans le monde." (Extrait)Article : texte imprimé
Philippe Saltel, Auteur | 2009"Rénovateur du scepticisme, le philosophe écossais se met en quête des mécanismes par lesquels les croyances sont produites." (Extrait)Article : texte imprimé
Pierre-Henri Tavoillot, Auteur | 2009"L'ignorance, le mal, la mort… La finitude humaine n’est pas pour Kant un défaut mais le point de départ de sa philosophie. Il repense ainsi morale, droit et politique en les fondant non pas sur un ordre transcendant mais sur des principes que les hommes imposent à leur prop...Article : texte imprimé
Martine De Gaudemar, Auteur | 2009"Philosophe, juriste et mathématicien, Leibniz s'attache à résoudre le chaos apparent du monde sans pour autant nier sa complexité. Hommes, plantes, poissons ou anges, chaque être de l’univers constitue un point de vue unique et agissant sur le monde." (Extrait)Article : texte imprimé
Etienne Bimbenet, Auteur | 2009"Que ce soit par le détour de la science, de l'art ou de la politique, Merleau-Ponty entend penser ce qui toujours excède la raison : l'expérience vécue et concrète." (Extrait)Article : texte imprimé
Bernard Sève, Auteur | 2009"Esprit libre, Montaigne n'entend pas livrer une pensée toute faite. S'il écrit, c'est pour discipliner son esprit et se construire lui-même. Il invente ce faisant un genre philosophique qui connaîtra une grande fortune : l'essai." (Extrait)Article : texte imprimé
Dimitri El Murr, Auteur | 2009"Défaire les liens avec le corps, relier harmonieusement les citoyens dans la cité ou les parties de l'âme entre elles… Qu'il soit question de connaissance, de morale ou de politique, la philosophie platonicienne apparaît comme une recréation de liens." (Extrait)Article : texte imprimé
Catherine Halpern, Auteur | 2009"Nous ne pouvons pas penser le monde hors du langage. Fort de cette conviction, Wittgenstein entend déjouer les pièges du langage quand il tourne à vide et montre une nouvelle manière de pratiquer la philosophie." (Extrait)texte imprimé
D’où viennent les idées « modernes » en éducation ? Comment l’enfant a-t-il été mis au centre des méthodes d’apprentissage ? Comment l’évolutionnisme a-t-il permis la construction de sa psychologie ? C’est entre 1870 et 1914 ...texte imprimé
Sophie Furlaud, Auteur ; Jean-marie Pettier, Auteur ; Dorothée de Monfreid, Illustrateur | Paris : Bayard Jeunesse | Pomme d'Api | 2009Vingt-quatre grandes questions pour des petits philosophes ! Dès 3 ans, les enfants pensent. Ils ont plein de questions " dans la tête ". Et leur soif de comprendre est immense. Ce livre est l'occasion d'une conversation avec votre enfant pour encourager, nourrir et approfondir son questionnement.Bulletin : texte imprimé
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Alexandra Dequesnes ; Claire Gillardin | 2008texte imprimé
Serge Nicolas, Auteur ; Ludovic Ferrand, Auteur | Bruxelles : De Boeck & Larcier | Ouvertures psychologiques | 2008texte imprimé
Christine Henniqueau-Mary, Auteur ; Dominique Thouin, Auteur | Paris : Editions Fabert | Savoir accompagner le travail scolaire ... | 2008A travers des situations pratiques, l'accompagnant trouvera les outils efficaces, et leur bien-fondé, pour que l'adolescent puisse approfondir la maîtrise du langage et de la pensée.texte imprimé
Le premier ouvrage en français d’un psychologue de renommée internationale qui renouvelle une question cruciale du développement de l’enfant. Paul L. Harris se positionne ici contre la longue tradition intellectuelle, allant de Freud à Piaget, qui veut que le tout-petit enfant ait une vie mentale précoce désorganis?...