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écoute musicale
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NO : NC. cas général
Synonyme(s)dictée musicale formation de l'oreille |
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Stéphane Colognesi, Auteur ; Christophe Gillet, Auteur ; Sophie De Visscher, Auteur | Namur : Éditions Érasme | 2015Une nouvelle collection en « Savoir Écouter » pour une vraie partie de plaisir en classe ! Grâce aux activités d’écoute variées qui touchent leur quotidien, les élèves pourront développer le plaisir de l’écoute et devenir ainsi de plus en plus performants dans cette tâche complexe qu’est le « Savoir Écouter ».texte imprimé
Dans Gérer ma classe de préscolaire, l’auteure et enseignante Wendy Koza partage sa grande expérience au préscolaire avec les enseignantes pour qu’elles puissent rester organisées et efficaces tout au long de la journée, et de l’année. Cet ouvrage de référence agréable à consulter, illustré d’exemple...texte imprimé
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Bérangère Disy, Auteur ; Brigitte Mouffe, Promoteur du mémoire, TFE | 2015L'auteur de ce travail a voulu travailler la connaissance de soi et les émotions par le biais de l'opéra. En effet, la majorité des enfants aiment la musique, le chant et la danse mais chaque enfant est différent. C'est pour cela que l'opéra a été analysé sous tous les a...Document numérique accessible après connexiondocument sonore
Édouard Manceau, Auteur ; Anwar Hussain, Exécutant vocal ; Ludovic Rocca, Auteur | Montpellier : Benjamins Media | Taille S, ISSN 2115-5607 | 2015texte imprimé
Deux petits oiseaux découvrent un pompon blanc. Quand le pompon se met à bouger, il fait un bruit d'harmonium. Quand toute la famille de pompons blancs se réunit, ils forment un escalier - hop hop hop - un trait - laaaaaaaaaaaaaaaaaa ! - une rivière - plif plof... Et puis ...texte imprimé
Deux petits oiseaux découvrent un pompon blanc. Quand le pompon se met à bouger, il fait un bruit d'harmonium. Quand toute la famille de pompons blancs se réunit, ils forment un escalier - hop hop hop - un trait - laaaaaaaaaaaaaaaaaa ! - une rivière - plif plof... Et puis ...texte imprimé
Fanny Delanghe, Auteur ; Damienne Lecat, Promoteur du mémoire, TFE | 2015La musique est un moyen pour les enfants de développer leurs aptitudes à communiquer mais aussi à développer leur expression de soi. L'auteur de ce travail s'est orienté, également, vers le domaine de la langue française. Ce projet a pour but de ...Document numérique accessible après connexionArticle : texte imprimé
Muriel Valin, Auteur | 2014"En vibrant dans l'air, le son fait imperceptiblement réagir les objets environnants. Or, des algorithmes sont désormais capables de traduire ces infimes réactions. Jusqu'à restituer mot pour mot ce qui s'est dit dans une pièce. Une aubaine pour espions." (Extrait de Science & Vie n°1168)texte imprimé
Des travaux tendent à montrer que l’apprentissage de la musique améliore la perception des syllabes chez les enfants normolecteurs et dyslexiques. Mais la raison d’être de la musique n’est pas seulement d’ordre médical ou didactique (au service de l’apprentissage de la lecture par exemple). ...