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discrimination sociale
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NO : NC. cas général
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Georges Felouzis, Directeur de publication ; Barbara Fouquet-Chauprade, Directeur de publication | 2015Article : texte imprimé
Joce Le Breton, Auteur | 2015Les inégalités de réussite à l'école en lien avec les appartenances sociales sont maintenant bien connues. Mais elles rencontrent aujourd'hui la question des parcours scolaires des élèves issus de l'immigration, notamment maghrébine et subsaharienne, dont les parents appartiennent pour la plupart à des milieux socioéconomiques défavorisés. Cette problématique ap...texte imprimé
Dans cet ouvrage, l'auteure aborde l'éducation à la citoyenneté dans la perspective de l'apprentissage des droits des enfants et des devoirs que ces droits supposent. La démarche est illustrée par 32 leçons conçues pour les élèves de 5 &...jeu ou objet
Association Regards d'Enfants (Strasbourg), Auteur ; Edite Fernandes, Illustrateur | Labège [France] : Abeilles éditions | 2015Un maitre du jeu anime Respecto.eu. Il a à sa disposition un livret d'animation afin de : •Favoriser les questionnements, les débats, les confrontations d’idées autour des thèmes qui déclinent le vivre ensemble (tolérance et racisme, entraide ...texte imprimé
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Florian Bardou | 2014Affaire Leonarda, mendicité, bidonvilles... La question des Roms focalise l'attention politique et médiatique. Et les stéréotypes persistent sur ces migrants souvent pauvres et discriminés.texte imprimé
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Agnès Laroche ; Olivier Desvaux, Illustrateur | 2013Rien ne prédisposait le pauvre Nestor Toupie à attirer tous les regards. Jusqu'au moment où... Un récit plein d'émotion qui fera battre le coeur de votre enfant. (Les belles histoires)texte imprimé
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François-Régis Guillaume, Directeur de publication ; Françoise Lorcerie, Directeur de publication ; Philippe Pradel, Directeur de publication | 2012Où va l’éducation prioritaire, après les dispositifs « Ambition réussite », puis « Éclair » ? Quelles évolutions des pratiques professionnelles, dans la classe, dans l’établissement, dans le réseau ? De ces établissements trop souvent lieux de relégation sociale et scolaire, peut-on faire des laboratoires pédagogiques pour une véritable école commune ?