Sujets
Documents disponibles dans cette catégorie (195)
Bulletin : texte imprimé
site web ou document numérique
Denis Cristol, Auteur | Cormelles-le-Royal : Éditions EMS, management & société | Questions de société, ISSN 1777-439X | 2023Les enjeux climatiques, sociétaux, écologiques, économiques auxquels nous sommes confrontés nous incitent à trouver de nouvelles solutions pour habiter un monde qui ne cesse de se dégrader sous nos actions conjuguées. Chaque discipline, chaque territoire, chaque acteur public ou privé se pose des questions de ce qu’il peut fa...Article : texte imprimé
Coralie Nardeau, Auteur | 2022Article : texte imprimé
Jean-Philippe Tonneau, Auteur | 2022L’article s’intéresse à l’éducation militante et à la formation au militantisme des avocats membres du Syndicat des Avocats de France (SAF). Les membres du SAF se présentent, et sont présentés par les confrères qui n’en font pas partie, comme des avocats militants. Une double question...Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Olivier Francomme, Auteur | 2021Une formation qui cherche à impliquer les stagiaires.Article : texte imprimé
Hedwige D'Hoine, Auteur | 2021"La rentrée 2022-2023 verra la mise en application des nouveaux référentiels pour les classes primaires de P1-P2. Afin d’anticiper ce changement, des formations sont organisées." (Extrait de PROF n°51)Article : texte imprimé
Valérie Barry, Auteur ; Alexandre Ployé, Auteur | 2021La reconnaissance du droit à la scolarisation d’élèves relevant de tout l’empan de la diversité conduit les enseignants à rencontrer des figures de l’autre, ce qui peut mettre en défaut leur représentation d’une identité collective des élèves. La conception de l’altérité qu’ils construi...Article : texte imprimé
2021"Le thème de ce numéro sur la formation a attiré les collaborations d’enseignant·e·s de tous les niveaux et de bon nombre de groupes de travail (Chantier Outils, Secteur Arts et Créations, Secteur Maths, Secteur Formation-Recherche, Labo, Pédagogie sociale...). Se former en pédagogie Freinet prendde multiples form...Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Jérôme Dumortier, Auteur | 2021"Ah, la liberté ! On l’aime autant qu’on la craint, mais en quoi consiste-t-elle finalement ? S’agit-il de pouvoir agir sans contrainte, d’oser penser par soi-même… ? Quelle que soit la définition attribuée, rester libre est, semble-t-il, un combat de tous les jours. Et pour les professionnels de...Article : texte imprimé
2021"Pour être formateur petite enfance, il faut à la fois être un expert du développement et de l'accompagnement de l'enfant et savoir transmettre cette expertise. C'est de cette certitude qu'est né être formateur petite enfance. Apprendre - Anime - Analyser, un livre visant à accompagner les professionnels dans la prépa...Article : texte imprimé
Magali Brunel, Auteur ; Céline Foliot, Auteur | 2021"Les recherches en didactique peinent à irriguer les pratiques d’enseignement. Cette enquête interroge la professionnalisation des tuteurs en charge de la formation initiale sur le terrain d’apprentissage. Convoquant deux domaines de recherche, didactique de la littérature et sciences de l’éducation et de la formation, l’étude mobi...Article : texte imprimé
Michel Fabre, Auteur ; Joris Thievenaz, Auteur | 2021texte imprimé
Ce manuel unique en son genre apporte une connaissance sur les sciences de l'éducation et de la formation, ses méthodes ainsi qu'un éclairage sur les questions d'actualité en éducation. Ce manuel de sciences de l’éducation et de la formation permet de s'initier et de comprendre les concepts, les mé...Article : texte imprimé
David Aubin, Auteur | 2020"Dans les années 1930, le groupe de mathématiciens Bourbaki a promu une vision abstraite et universelle de sa discipline en rupture avec celle de ses prédécesseurs. Le sacrifice de nombreux jeunes mathématiciens durant la Première Guerre mondiale a sans doute fortement contribué à ce revirement." (Extrait de Pour la science n°518)Article : texte imprimé
Thérèse Perez-Roux, Auteur | 2020"La contribution s’intéresse à des professionnels en reconversion qui ont choisi de devenir enseignants. Le processus de transition professionnelle dans lequel ils sont engagés est abordé dans le temps de professionnalisation-formation en alternance qui suit l’obtention du diplôme (CAPES). La reconversion « choisie » est appréhendée à partir des dyn...Article : texte imprimé
Philippe Wanlin, Auteur ; Lara Laflotte, Auteur ; Marcel Crahay, Collaborateur | 2020"La littérature postule un lien entre croyances épistémiques et conceptions sur l’apprentissage et l’enseignement avec une structure interne en opposition. Par le sondage de 189 enseignants en formation, nous montrons que cette hypothèse n’est pas viable. Elle devrait être remplacée par une hypothèse de conceptions multiples et complémen...Article : texte imprimé
Catherine Négroni, Auteur ; Olivier Mazade, Auteur | 2020"Le propos de cet article est de réfléchir sur le mot de reconversion. Il conviendra d’en définir le sens dans un contexte qui a connu d’importants changements et mutations économiques et des bouleversements de la structure sociale française lors de ces quarante dernières années. Nous tentons de dist...Article : texte imprimé
Mokhtar Kaddouri, Auteur | 2020Article : texte imprimé
Laurence Leroyer, Auteur ; Julia Midelet, Auteur | 2020"La rénovation de la Certification professionnelle des enseignants spécialisés (Cappei), en 2017, conduit désormais les candidats à présenter notamment une épreuve relative à la fonction de personne ressource pour l’éducation inclusive, fonction inscrite dans le référentiel des compétences caractéristiques des enseignants spécialisés. Dans le cadre de la prép...Article : texte imprimé
Élodie Potente, Auteur | 2020Les enseignants ont tous droit à la formation. Celle-ci peut être mise en œuvre à différents moments de la carrière, et vise à améliorer leurs compétences dans leur mission d'éducation et d'accompagnement des élèves. Mais comment partir en formation? Quelles sont les modalités pour y accéder?Article : texte imprimé
Juliette Go, Auteur | 2020"Après avoir détaillé sa pratique en CM, Juliette Go donne des outils de formation : une réflexion sur la science historique et un exemple de pratique réflexive (le journal de bord)." (Extrait du Nouvel Educateur n°246)Article : texte imprimé
France Baie, Auteur | 2019Les métiers changent et évoluent. Dans les CEFA (centres d'éducation et de formation en alternance), comment former les jeunes aux métiers qui n'existent pas encore aujourd'hui? Comment, en effet, les préparer au mieux à ce futur inconnu? Comment anticiper les nouveaux profils de formation face à l'évolution de notre société?Article : texte imprimé
Francine Hauwelle, Auteur ; Maria Elena Fantoni, Auteur | 2019Dirigé, être dirigé : faire équipe ! Ces trois termes renvoient à des situations de travail dans lesquelles s’inscrivent des réflexions essentielles pour que chacun.e, de sa place assumée pleinement, puisse mener à bien l’accompagnement des petits. Parfois douloureuses ...Article : texte imprimé
Jean-Michel Perez, Auteur ; Hervé Benoit, Auteur ; Géraldine Suau, Auteur | 2019L’étude des pratiques dites inclusives s’est aujourd’hui constituée en un domaine d’étude à part entière, amenant à privilégier une approche de la recherche-action, où l’enjeu est tout autant de permettre l&...Article : texte imprimé
M. Frans, Intervieweur ; Colette Leclercq, Intervieweur ; Béatrice Taton, Personne interviewée ; Carine Darmont, Personne interviewée | 2019"Vis à Vis ne s’est pas toujours appelée Vis à vis. Créée en 1983, l’asbl dénommée alors C.A.S.P.H. pour Centre d’Actions Sociales et Sportives pour Personnes Handicapées a, au fil du temps et des né...Article : texte imprimé
Bérengère Janssen, Auteur ; Cédric Migard, Auteur ; Hélène Poorteman, Auteur ; Marika Simmons, Auteur | 2019"Le FARES partage une réflexion sur les compétences psychosociales en tant que stratégie à appliquer dans le champ de la promotion de la santé, et ce en réponse à la question qui l’occupe principalement, le tabagisme et les assuétudes, mais également en ...Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
M. Frans, Intervieweur ; Colette Leclercq, Intervieweur ; Alexandre Carlier, Personne interviewée | 2019"Le pourcentage de futurs ou de jeunes adultes qui ne sont pas affiliés au marché du travail ou, de manière plus générale, à la société active, est en constante augmentation depuis plusieurs années. Ils sont catégorisés comme NEET pour “Not in ...Article : texte imprimé
2019Face à la diversité de nos modes d’accueil et métiers de la Petite enfance, face aux grandes disparités territoriales, ce 1er Cadre National, élément fédérateur majeur, vers davantage de qualité pour tous place l’...Article : texte imprimé
Caroline François, Auteur ; Yannick Letawe, Auteur | 2019"Cette contribution se donne pour objectif de présenter et d’interroger, en formation initiale des enseignants, un dispositif interdisciplinaire sur trois niveaux (formateurs, étudiants et élèves). Pour cela, il prend appui sur une analyse réflexive se basant sur le modèle de création d’îlots de rationalité interdisciplinaires de Fourez...site web ou document numérique
Le monde de l'école, de l'université et de la formation n'échappe pas aux bouleversements profonds qui affectent nos sociétés globalisées. Les mutations de la jeunesse, l'usage généralisé des technologies de l'information, la démocratisation croissante des études et leur allongement témoignent de ces changements. Prenant acte de ces évolutions, psychologues, ...texte imprimé
Anne Jorro, Directeur de publication ; Nathalie Droyer, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pédagogies en développement | 2019La complexité croissante des organisations et des dispositifs d'éducation et de formation, la multiplication d'acteurs et de partenaires à la fois plus nombreux et représentant des sphères variées, la rareté des ressources financières, autant de transformations qui font ...Article : texte imprimé
Jean-Marc Lange, Auteur ; Valérie Munier, Auteur | 2019texte imprimé
Manuel pour aider l'enseignant du premier ou du second degré à réflechir sur tous les aspects de sa pratique professionnelle : séances et progressions ; travail de groupe ; relations avec les élèves ; préparation de sorties scolaires ; aide au travail personnel ; travail en ...Article : texte imprimé
Patrick Picard, Auteur ; Maíra Mamede, Auteur ; Julien Netter, Auteur | 2019Article : texte imprimé
Hervé Benoit, Auteur ; Frédéric Reichhart, Auteur ; Zineb Rachedi-Nasri, Auteur | 2018Article : texte imprimé
Alexandra Vié, Auteur | 2018Cet article vise à interroger l’expérience scolaire des élèves inscrits en UPE2A, mais également les pratiques enseignantes dans une école élémentaire du bourg de Maripasoula en Guyane française. Nous axerons nos propos sur un travail ...Article : texte imprimé
Michaël Bailleul, Auteur ; Sylvain Obajtek, Auteur | 2018Comment, au cours de la formation des futurs enseignants, faire passer l'idée des bienfaits de la bienveillance? C'est parfois délicat, car il faut d'abord la faire vivre pour que le professeur puisse l'incarner à son tour. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°542, p.28)texte imprimé
site web ou document numérique
Introduire un stage ou aborder des notions ardues de façon ludique, présenter des informations en s'amusant, affûter la logique des stagiaires en stimulant leur créativité, traiter d'un sujet rébarbatif tout en dynamisant un groupe... Boîte à jeux quasi inépuisable, voici l'ouvrage dont tout bon formateur ne pourra plus se passer ! ...Article : texte imprimé
Vassiliki Markaki-Lothe, Auteur | 2017Article : texte imprimé
Jérôme Grondeux, Auteur | 2017"Former l’esprit critique des élèves est devenu une priorité de l’école française, en réponse à la prolifération de thèses complotistes sur Internet. Mais comment faire ? Et de quoi parle-t-on au juste ?" (...Article : texte imprimé
Stéphanie Fleck, Auteur | 2017Article : texte imprimé
Sandrine Brissot, Auteur | 2017Présentation d'un dispositif de formation aux pratiques inversées accueillant notamment des enseignants de centres de formation d'apprentis qui pose la question des effets de ce choix d'organisation sur le développement professionnel des participants. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°537, p.47)Article : texte imprimé
Delphine Barbirati, Auteur | 2017L'auteure, elle-même foramtrice, imagine les conditions idéales d'une formation continue à l'EMI qui tiendrait compte autant de la recherche que des savoirs et des préconception des stagiaires en accompagnent plus qu'en professant. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°536, p.18)Article : texte imprimé
Philippe Duval, Auteur | 2017site web ou document numérique
Pierre Angel, Auteur ; Patrick Amar, Auteur | Paris : Presses universitaires de France/Humensis | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2017"Le coaching se développe significativement en France depuis une dizaine d’années. Il est un processus d’accompagnement destiné à favoriser un environnement de croissance et d’optimisation du potentiel de la personne. À travers une sorte de maïeutique, coach et client forment un partenariat stimulant, grâce auquel le ...texte imprimé
texte imprimé
Marianne Poumay, Directeur de publication ; Jacques Tardif, Directeur de publication ; François Georges, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pédagogies en développement | 2017"Confrontées aux défis et aux enjeux de la conception d'un programme axé sur le développement de compétences, les équipes d'enseignants s'interrogent sur les traductions et les transpositions possibles de cette logique de formation dans leurs activités d'apprentissage ...texte imprimé
Sivasailam Thiagarajan, Auteur ; Bruno Hourst, Préfacier ; Sylvain Triquet, Traducteur ; Jilème, Illustrateur | Tarsul : Editions du mieux apprendre | Thiagi | 2017Voici le livre - adapté par Bruno Hourst - utilisé par Thiagi lors de l'animation de ses ateliers à travers le monde. S'il ne peut remplacer complètement un atelier animé par Thiagi, il pourra être utile à tous les utilisateurs des jeux en formation et dans l'enseignement, et en parti...texte imprimé
Les enseignants considèrent légitimement que l'essentiel de leur activité réside dans le face-à-face singulier qu'ils entretiennent avec leurs élèves. Néanmoins, ils disent également souffrir de la solitude et ont ainsi, à l'égard du ...Article : texte imprimé
Philippe Carré, Auteur | 2016"Ce psychologue canadien a élaboré une théorie psychologique résolument optimiste qui mise sur la confiance en soi pour développer ses compétences." (Carré, 2016, p. 68)Article : texte imprimé
Nadine Faingold, Auteur | 2016Article : texte imprimé
Alain Mouchet, Auteur ; Elisa Cattaruzza, Auteur | 2016Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Maryse Bournel-Bosson, Auteur ; Muriel Henry, Auteur | 2016Dans le cas particulier des licences professionnelles, cet article investigue les effets de la mise en œuvre de l’alternance sur les processus pédagogiques universitaires. Les entretiens réalisés avec les enseignants, qui constituent la source des données, mettent en exergue ...Article : texte imprimé
2016"L’institut de la Formation en cours de Carrière a lancé il y a trois ans Travcoll (pour travail collégial), un module destiné à des équipes représentant des écoles volontaires qui co-construisent des projets autour des enfants en ...Article : texte imprimé
Jean-Yves Mas, Auteur | 2016Argumentaire pour une formation à la vie politique intégrée dans les sciences économiques et sociales, qui encourage la participation et l'engagement des élèves et sensibilise ces futurs citoyens à l'esprit critique. Les SES pour aider à mieux comprendre le monde. (Extrait des ...Article : texte imprimé
2016"Enjeux pédagogiques, dans ce nouveau numéro, porte son attention sur le dossier « urgent » de la culture numérique à l’école. Les technologies numériques font désormais partie intégrante de la vie des jeunes qui ...Article : texte imprimé
Françoise Muller, Auteur | 2016D'un côté une dynamique des pratiques, couplée à l'évolution des organisations depuis quelques années; de l'autre, une inertie ou résistance des discours. cette situation dialogique n'est pas inconnue; elle marque une transformation silencieuse de l'école. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°528, p.16)Article : texte imprimé
Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur | 2016"Qu’attend-on aujourd’hui d’un enseignant, quel que soit le niveau où il enseigne ? C’est la question à laquelle le Conseil de l’éducation et de la formation (CEF) s’est efforcé de répondre. Comme les ...Article : texte imprimé
Brigitte Laloupe, Auteur | 2016"Les meilleurs profs, les matières les plus variées, souvent la gratuité : il n'a jamais été aussi facile de se former à la psychologie pour son plaisir, et en restant chez soi..." (Laloupe, 2016, p. 18)Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Isabelle Bougeard, Auteur ; Laurence Lefevre, Auteur | 2016"Notre voyage d'étude à Pistoia (Italie) est né un désir d'expérimenter une autre forme de formation continue. Si les voyages forment la jeunesse, ils peuvent aussi former les formateurs." (Extrait du Furet n°80)Article : texte imprimé
Jean-Pierre Degives, Auteur | 2016"1700 étudiants. En 20 ans, la Formation-relais© organisée par le CPFB, enseignement supérieur de promotion sociale à Louvain-la-Neuve, a accueilli près de 1700 étudiants. En quoi est-ce étonnant ?" (Degives, 2016, p. 16)Article : texte imprimé
Pascale Toscani, Auteur | 2016L'avenir de la formation des enseignant en neurosciences éducatives ne peut s'intégrer en quelques heures, ni consister à à appliquer des méthodes clés en main, comment alors envisager dans une perspective d'évolution du métier? (Extrait des cahiers pédagogiques, N°527, p.12)Article : texte imprimé
Vinciane Hubrecht, Auteur ; Nathalie Flament, Auteur | 2016"Le secteur des Organisations et Associations de jeunesse, loin de se résumer à l'animation/éducation des enfants, a également pour mission de former/travailler avec des publics d'adultes (ou d'adultes en devenir...). Qu'il s'agisse de former des animateurs, des volontaires, des coordinateurs, des cadres en ...Article : texte imprimé
Laetitia Progin, Auteur | 2016texte imprimé
Catherine Van Nieuwenhoven, Auteur ; Monica Cividini, Auteur | Louvain : Ucl : Presses Universitaires | 2016...Diplôme en mains, commence alors pour lui l’étape de la recherche d’emploi et l’obtention des premiers intérims. Les débuts dans l’enseignement, dans le contexte actuel sans cesse plus complexe et exigeant, s’avè...Article : texte imprimé
João Barroso, Auteur | 2016Article : texte imprimé
Catherine Moreau, Auteur ; Patrick Delmée, Auteur | 2015"L’Office de la Naissance et de l’Enfance souhaite améliorer la formation des personnes qui accueillent et encadrent les enfants de 0 à 12 ans. Cela concerne les milieux d’accueil des tout-petits, les écoles de devoirs, les centres sportifs et de vacances, mais aussi l’enseignement fondamental et l’accue...Article : texte imprimé
Michèle Leboeuf, Auteur ; Gilles Cantin, Auteur ; Carole Morache, Auteur | 2015"De nombreuses recherches menées dans les services de garde éducatifs en petite enfance (SGE) mettent en lumière les bénéfices de la collaboration et le SGE pour l'enfant, le parent et l'éducatrice." (Extrait du Furet n°79)Article : texte imprimé
Florence Pirard, Auteur | 2015"Le rôle central des responsables, quant à la qualité des services et plus particulièrement la "Quality Workforce" et son monitoring, est souligné dans de nombreux rapports (OCDE)." (Extrait du Furent n°79)Article : texte imprimé
Maud Navarre, Auteur ; Martine Fournier, Auteur | 2015"La formation professionnelle est devenue un immense secteur d'activité dans les économies développées. En France, qui sont ceux qui se forment ? Quels sont les facteurs qui déterminent l'accès à la formation ? Peut-on dresser un portrait-type du formateur ? Comment ont évolué les inégalités depuis trente ans ? Existe-t-il un modèle ...Article : texte imprimé
Sylvain Marcelli, Auteur | 2015"Connecté, participatif, personnalisé, évolutif, l'e-learning risque de nous emmener bien loin des pratiques traditionnelles de la formation continue. Au-delà de l'effet de mode, annonce-t-il de nouvelles manières de se former ?" (Marcelli, 2015, p. 42)Article : texte imprimé
Yvan Dürrenberger, Auteur | 2015"Comment organiser une formation qui nécessite à la fois un haut niveau de connaissances générales et de solides compétences professionnelles ? La pédagogie pour adultes déploie tout un arsenal de techniques bien spécifiques." (Dürrenberger, 2015, p. 48)Article : texte imprimé
2015L'article présente les dates clés du développement de la formation en France.Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Martine Fournier, Auteur ; Olivier Faron, Auteur | 2015"La loi de 2014 entend faciliter l'accès à la formation pour tous. Ces innovations réussiront-elles à en élargir l'accès et à briser les résistances ?" (Fournier, 2015, p. 30)Article : texte imprimé
Sylvain Marcelli, Auteur | 2015"De Bondy à Narbonne, en passant par Lyon ou Lille, les universités populaires affichent une extraordinaire vitalité." (Marcelli, 2015, p. 26)Article : texte imprimé
Sylvie Grau, Auteur | 2015L'accompagnement d'équipes dans des formations intraétablissements permet de dégager quelques constantes qui rendent possible et facilitent le travail d'équipe. (extrait des Cahiers pédagogiques, N°524, p.38)Article : texte imprimé
Catherine Moreau, Auteur ; Patrick Delmée, Auteur | 2015"De multiples décisions et dispositifs témoignent d’une articulation renforcée entre les politiques d’enseignement, de formation et de mise à l’emploi des jeunes." (Extrait de PROF n°27)Article : texte imprimé
Philippe Goémé, Auteur ; Jean-Charles Pettier, Auteur | 2015Au regard de l'expérience accumulée par l'Observatoire universitaire international d'éducation et de prévention, quelles modalités de formation mettre en oeuvre si l'on souhaite que les équipes éducatives puissent répondre à l'enjeu majeur que constitue le climat scolaire? (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°523, p.48)Article : texte imprimé
Isabel Voirol-Rubido, Auteur ; Siegfried Hanhart, Auteur | 2015Article : texte imprimé
Jean-François Giret, Auteur | 2015"Depuis les années 1960, l'analyse de la relation formation-emploi a fait en France l'objet de nombreux travaux, à partir notamment de grandes enquêtes statistiques comme les enquêtes emploi de l'INSEE ou les enquêtes du Céreq sur l'insertion des jeunes. Plusieurs ...Article : texte imprimé
Jean-Michel Plassard, Auteur | 2015"Après une présentation de la problématique du déclassement, l'article investit les conséquences de cette problématique sur les politiques de formation. La justification de ces politiques repose sur l'existence de coûts spécifiques du d&...Article : texte imprimé
Philippe Lemistre, Auteur | 2015"Cet article resitue la professionnalisation des filières de formation initiale dans le cadre des évolutions du marché du travail, du "régime fordiste" de préprofessionnalisation via la formation initiale au régime financiarisé où la professionnalisation des ...Article : texte imprimé
Marie Nicole Rubio, Auteur ; Sylvie Rayna, Auteur ; Chiara Bove, Auteur ; Maud Bonvel, Auteur ; Isabella Di Giandomenico, Auteur ; Miwako Hoshi-Watanabe, Auteur ; Naomi Geens, Auteur ; Michel Vandenbroeck, Auteur ; Isabelle Grosse, Auteur ; Delphine Jouret, Auteur ; Julia Noblanc, Auteur ; Myriam Mony, Auteur ; Line Agreil, Auteur | 2015Article : texte imprimé
Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur | 2015Les formations disciplinaires centrées sur une approche par compétences sont absolument nécessaires. Bien sûr, elles doivent s'articuler avec d'autres, trans ou interdisciplinaires. Retour sur plusieurs années d'expérience, en particulier dans l'académie d'Amiens. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°522, p.50)Article : texte imprimé
Éliane Rothier Bautzer, Auteur | 2015Article : texte imprimé
José Bontemps, Auteur | 2015"En inventant les «Jardins Chimiques» ou la biologie synthétique, le chimiste Stéphane Leduc (1853 - 1939) pensait avoir accompli le rêve de nombreux scientifiques: recréer la vie. Ce n’est en réalité pas le cas, mais ses créations n’en sont pas moins fascinantes et la compréhension des processus qui leur ...Article : texte imprimé
Maud Navarre, Auteur | 2015"Le mythe de la gentille infirmière prend une claque ! Une étude de la Fondation nationale des étudiants en soins infirmiers (FNSEI) révèle la sévérité de la formation soignante." (Navarre, 2015, p. 14)Article : texte imprimé
Romain Raffegeau | 2015Les combattants du GIGN et du Raid agissent en cas de crise extrême, comme lors des attaques terroristes sur le sol français en janvier dernier. Ils reçoivent un entraînement d'exception pour sauver des vies.Article : texte imprimé
Hervé Bonnot ; Francis Demange, Photographe | 2015Ces engins sans pilote connaissent un succès fulgurant auprès du grand public. Mais leur usage et la connaissance de la réglementation nécessitent une formation solide.Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Nancy Bresson, Auteur | 2015D'abord, écrire, pour soi, une situation professionnelle. Etre à l'écoute de ce que cela fait resurgir en soi, les émotions, les questions. Partager cette expérience d'écriture en groupe. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°518, p.46)Article : texte imprimé
Catherine Loisy, Auteur | 2015Comment saisir les enjeux d'une écriture professionnelle? Comment approcher les effets concomitants du passage sur supports numériques? (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°518, p.50)