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Estelle Blanquet, Auteur ; Serge Haroche, Auteur ; Daniel Rouan, Auteur | 2023L'affaiblissement du niveau des élèves français en mathématiques et en sciences est de plus en plus flagrant avec chaque nouvelle enquête internationale sur le sujet. Il fait peu de doutes qu'un enseignement de qualité, dès le plus jeune âge, contribuerait à améliorer la situation. Cela passe nécessairement par une...Article : texte imprimé
Jean-Philippe Lachaux, Auteur | 2023"Face au déferlement de prouesses des intelligences artificielles qui permettent de répondre à toute question en appuyant sur un bouton, pourquoi encore apprendre ? Un élément de réponse nous vient des arts martiaux japonais." (Extrait de Cerveau & psycho n°156)Article : texte imprimé
Ana Dias-Chiaruttini, Auteur ; Joaquim Dolz, Auteur | 2023Article : texte imprimé
Marie-France Stordeur, Auteur ; Dorothée Sales-Hitier, Auteur ; Pascal Dupont, Auteur ; Stéphane Colognesi, Auteur | 2023En 1998, de Pietro et Wirthner constataient une confusion concernant l’enseignement de l’oral au primaire. Dans ce texte, nous identifions les évolutions qu’a subies la didactique de l’oral ces trente dernières années, via une revue narrative de la littérature ; et ce que font les enseignants actuels...Article : texte imprimé
Luc Allemand, Auteur ; Javier Garcia Martinez, Auteur | 2023L'Union internationale de chimie pure et appliquée (UICPA) est connue pour établir une nomenclature des composés chimiques permettant l'échange entre tous. Si cette normalisation se poursuit, notamment dans le cadre de l'explosion du recours à l'intelligence artificielle qui nécessite un langage commun, le jeune président de l'UICPA a pour am...Article : texte imprimé
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Mokhtar Boulal, Auteur | 2023Cet article porte sur la manière dont les enseignants des sciences de la vie et de la Terre (SVT), qui œuvrent dans les collèges marocains, transposent les pratiques expérimentales et le savoir. Il se propose également de comparer cette transposition didactique à celle envisagée par les auteurs des manuels....Article : texte imprimé
Hélène Castany-Owhadi, Auteur | 2023Enseigner est un métier complexe contraignant l’enseignant à faire des choix impossibles, notamment en didactique de l’écriture. Comment gérer la complexité de l’écriture en contexte de révision-réécriture collective d’écrits sur un tableau blanc interactif (TBI) au CP et au CE1 ? À partir d’un corpus...Article : texte imprimé
Belinda Lavieu-Gwozdz, Auteur ; Cendrine Waszak, Auteur | 2023Pendant le confinement de mars à mai 2020, les familles des élèves de CP ont été contraintes de prendre en charge l’enseignement de la lecture auprès de leurs enfants, guidées par les enseignants. Notre enquête menée par entretiens téléphoniques auprès de six enseignantes et de huit parents no...Bulletin : texte imprimé
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Debbie Diller, Auteur ; Jocelyne Prenoveau, Adaptateur ; Cindy Villeneuve-Asselin, Traducteur | Montréal : Chenelière éducation | Les centres de littératie, tout simplement ! | 2023Le tome La lecture à deux propose des conseils, des solutions et des idées inspirantes pour augmenter les retombées des centres de lecture à deux sur l’apprentissage et pour susciter l’engagement des élèves de 5 à 10 ans qui s’exercent avec leur partenaire. Il les aide également ...Article : texte imprimé
Olivier Blond-Rzewuski, Auteur ; Charlie Renard, Auteur | 2023Cet article présente un lieu d’éducation associé à l’Ifé (LéA-Ifé), Phil2éc (Philosophie et écriture à l’école), qui explore depuis 2021, dans un cadre collaboratif, les conditions de possibilité d’un enseignement-apprentissage de l’écriture philosophique, dès le cycle 3. La réflexion engagée et les premiers résultats...site web ou document numérique
Ysabelle Cordeil-Le Millin, Auteur | Malakoff [France] : Dunod | Efficacité et Bien-être au travail | 2023Performez lors de vos prises de notes ! Comment écrire plus vite en étant certain de pouvoir se relire ? Comment prendre des notes sans perdre l’essentiel de l’information ? Comment gagner en temps et en efficacité lors d’une retranscription d’informations ? Ce guide pratique propose une méthode complète, fac...Article : texte imprimé
Richard Mettraux, Auteur | 2022L’étude de cas présentée dans le cadre de cet article vise une finalité double. D’une part, elle cherche à comprendre la progression d’une jeune enseignante du canton de Fribourg (Suisse) – Camille – en difficulté dans l’exercice de son métier. D’autre part, elle vise à me...Article : texte imprimé
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Prisca Fenoglio, Auteur ; Jacques Crinon, Auteur ; Georges Ferone, Auteur | 2022Cette étude interroge les convergences et divergences, potentiellement différenciatrices quant aux apprentissages, de perceptions du numérique qu’ont des enseignants et des élèves participant à un dispositif d’enseignement de l’orthographe. Le numérique est au cœur de ce dispositif et apporte une valeur ajoutée potentielle mais, en définitive,...Article : texte imprimé
Cécile Peltier | 2022Résultats en baisse, élèves stressés, enseignants en crise d’identité… Longtemps considéré comme l’un des meilleurs au monde, le système scolaire français serait-il en panne ? Outre ses piètres performances, les évaluations internationales ont aussi mis le doigt sur sa difficulté à faire réussir les jeunes issus de milie...Article : texte imprimé
Jean-Claude Chamboredon, Auteur ; Stéphane Bonnéry, Auteur ; Paul Pasquali, Auteur | 2022Rédigé en 1982, ce texte inédit de Jean-Claude Chamboredon interroge la façon dont la sociologie critique de l’éducation, inspirée par Louis Althusser, Pierre Bourdieu ou Michel Foucault, a restreint ses questionnements théoriques et empiriques, au cours des années 1970, en se focalisant sur la problématique du contrôle social. Fond...Bulletin : texte imprimé
2022« Respecter autrui » a été ajouté aux apprentissages fondamentaux en 2019 par la loi pour une école de la confiance. Mais, faute de précision sur les apprentissages que cela recouvre, le respect de l’autre risque de rester une notion floue, voire moralisante. Il pourrait même devenir stigmatisant : viser implicitement certains é...Article : texte imprimé
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Hedwige D'Hoine, Auteur | 2022"L’application Manolo simplifie la recherche, par les écoles, de manuels scolaires, ressources numériques, outils pédagogiques et livres agréés au profit des élèves." (Extrait de Prof n°54)Article : texte imprimé
Anne-Catherine De Bast | 2022La crise sanitaire a mis les écoles devant le fait accompli : il a fallu réinventer les méthodes d'apprentissage. Le numérique s'est ainsi taillé une place dans l'enseignement. Durablement ? L'éducation au numérique et par le numérique est en tout cas sur les rails depuis plusieurs années. (Extrait Athena n°357)Article : texte imprimé
2022À TRACeS, on aime bien raconter ce qui foire. La séquence idéale, les élèves qui sont là où on les attend, l’institution bien huilée… c’est rare. Par contre, les imprévus, les coups de gueule, les contestations, la manipulation, les rapports de force, le matériel qui manque,...Article : texte imprimé
Gregory Delboe ; Céline Walkowiak | 2022Dans quelle mesure la méthode s’impose-t-elle pour apprendre ou au contraire constitue-t-elle un obstacle voire une impasse ? Les méthodes, faut-il les transmettre ou les laisser se construire ? Et finalement, une éducation qui vise l’émancipation des sujets peut-elle se priver de méthodes ? (extrait Cahiers pédagogiques n°577)Article : texte imprimé
Gérald Vanbellingen, Auteur | 2022"À Namur, de futures institutrices de l’Hénallux ont accompagné des enfants de maternelle de l’école Sainte-Begge à Andenne pour leur faire découvrir les joies du folklore et du patrimoine locaux." (Extrait d'Entrées libres n°168)Article : texte imprimé
Jean-François Lauwens, Auteur | 2022"Depuis deux décennies, les Daspa (pour dispositifs d’accueil des élèves primo-arrivants) ne cessent de se multiplier au fil des vagues migratoires. Ils sont aujourd’hui privilégiés pour les élèves ukrainiens mais accueillent toutes les nationalités ou presque. Du cœur de Bruxelles aux zones les plus rurales de Wallo...Article : texte imprimé
Myriam Schlag | 2022Si vous avez des enfants scolarisés, vous l'aurez sans doute remarqué : les jeux dits "sérieux", ou "éducatif", ont la cote dans les écoles. Cette "ludification" des enseignements est-elle bénéfique pour les apprentissages ? Tour d'horizon des derniers résultats de la recherche. (Extrait Cerveau & Psycho n°142)Article : texte imprimé
Anne-Catherine De Bast, Auteur | 2022"La crise a poussé les universités à se réinventer. Podcasts, MOOC, capsules vidéos et autres applications numériques ont une place à prendre: ils sont complémentaires à l’enseignement plus traditionnel. De manière durable ? À Liège, on y réfléchit depuis plusieurs années déjà." (Extrait de Athena n°356)Article : texte imprimé
2022"L’évaluation classe, trie, rejette, accepte, façonne. Mais avons-nous le choix ? En prendre conscience, s’inspirer des autres, accepter de changer ses pratiques, arrêter de mettre des points et de faire des moyennes, partir à la recherche des difficultés d’apprentissage des élèves, comprendre ce qui fait obstacle d...Article : texte imprimé
Monica Glineur, Auteur | 2022"Malvoyant de naissance, Logan est en primaire dans une école de l’enseignement ordinaire. Accompagné par Eqla, une ASBL qui mène un travail d’inclusion d’élèves déficients visuels depuis 35 ans." (Extrait de PROF n°53)Article : texte imprimé
Jean-Philippe Lachaux, Auteur | 2022"Au cours d’un apprentissage ou face à un énoncé, une foule de ressentis, de tensions et d’images mentales se bousculent dans la tête d’un élève. Y avoir accès est crucial pour éviter que cela « coince » et garantir le succès. Une méthode spécifique, appelée « entretien d’explicitation...Article : texte imprimé
2022Maintenant que l'année scolaire est bien entamée et que les contrôles de fin d'année n'ont jamais été aussi proches, c'est le moment idéal pour démystifier les croyances les plus répandues sur la mémoire et l'apprentissage. Et bien que la plupart d'entre elles soient erronées, certaines contiennent tout ...texte imprimé
Séphora Boucenna, Auteur ; Marc Thiébaud, Auteur ; Yann Vacher, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | Guides pratiques : former & se former, ISSN 2033-0243 | 2022Ce guide propose une vision singulière, dynamique et évolutive de l’analyse de pratiques professionnelles. Il est destiné à tous les professionnels qui investissent l’accompagnement avec des démarches d’APP. Une des intentions majeures de cet ouvrage est d’accompagner l’animateur novice comme l’animateur expert en propo...texte imprimé
Debbie Diller, Auteur ; Amélie Ponton, Adaptateur ; Cindy Villeneuve-Asselin, Traducteur | Montréal : Chenelière éducation | Les centres de littératie, tout simplement ! | 2022Le tome L’écoute et la communication orale propose des conseils, des solutions et des idées inspirantes pour augmenter les retombées des centres d’écoute et de communication orale sur l’apprentissage et pour susciter l’engagement des élèves de 5 à 10 ans qui s’exercent avec leur partenaire. ...Article : texte imprimé
Jean-François Lauwens, Auteur | 2022"Qu’est-ce qui se cache sous l’acronyme PECA ? Le Parcours d’éducation culturelle et artistique. Sur les rails de puis cette année, il fait montre d’une ambition gigantesque : rapprocher les mondes de la culture et de l’enseigne ment mais, surtout, mettre chaque élève, de la maternell...Article : texte imprimé
Catherine Maynard, Auteur | 2022Cet article rapporte les résultats d’une étude québécoise évaluant les effets d’un dispositif plurilingue d’enseignement de l’orthographe grammaticale sur les procédures graphiques de 24 élèves plurilingues de première secondaire en classe ordinaire. Ces effets sont comparés à ceux d’un dispositif équivalent mais monolingue (impliquant ...site web ou document numérique
Clermont Gauthier ; Steve Bissonnette ; Marie Bocquillon | Québec : Presses de l'Université du Québec | 2022Enseigner signifie instruire et éduquer un collectif d’élèves. Pour faciliter l’enseignement, il importe de prendre appui sur les données issues des recherches rigoureuses en éducation et de s’éloigner des idées préconçues et des pseudo-approches pédagogiques dites efficaces. En prenant résolument le parti de la recherche emp...Article : texte imprimé
Olivier Grugier, Auteur | 2021Dans des classes de maternelle, les élèves ont découvert un objet nouveau : un robot programmable. L’article s’intéresse aux questions posées par l’utilisation en classe du robot programmable BeeBot®. Les expériences avec ce robot, dans un milieu spécialement aménagé pour un enseignement collectif, sont des moments privilé...Article : texte imprimé
Martine Fournier ; Héloïse Lhérété | 2021La pandémie de coronavirus et les confinements ont révélé l’inventivité des enseignants et la capacité du système à se transformer, au-delà de tout ce qu’on pouvait imaginer. Boom des pédagogies 2.0, révolution de la coéducation, personnalisation du travail scolaire, classe en plein air, réorganisation des temps et espaces ...Article : texte imprimé
Christian Carpentier, Auteur | 2021"Les chiffres de la pandémie demeurent trop élevés pour tourner la page. Et posent plusieurs problèmes concrets, dans nos écoles. Cette année scolaire n’est pas encore une année « normale ». Tour d’horizon." (Extrait d'Entrées libres n°162)Article : texte imprimé
Sébastien Bohler, Intervieweur ; Jacques Grégoire, Personne interviewée | 2021"On est passé vis à vis des hauts potentiels intellectuels du déni – voire de la réprobation – à une fascination et à l’émergence d’un fait de société, nous explique Jacques Grégoire, professeur à l’université catholique de Louvain et spécialiste du diagnostic de l’intelligence et des...Article : texte imprimé
Hedwige D'Hoine, Auteur | 2021"La rentrée 2022-2023 verra la mise en application des nouveaux référentiels pour les classes primaires de P1-P2. Afin d’anticiper ce changement, des formations sont organisées." (Extrait de PROF n°51)Article : texte imprimé
Hedwige D'Hoine, Auteur | 2021"Si tous les élèves ont pu retrouver les classes à 100%, des mesures sanitaires restent d’actualité." (Extrait de PROF n°51)Article : texte imprimé
Hedwige D'Hoine, Auteur | 2021"Dès la rentrée 2022, la formation professionnelle continue des personnels de l’enseignement et des centres PMS sera renforcée, et ses contours redessinés." (Extrait de PROF n°51)Article : texte imprimé
Jean-François Lauwens, Auteur ; Marius Gilbert, Auteur | 2021Marius Gilbert : « Contre les complotismes, l’école doit expliquer la démarche scientifique » Figure rassurante et médiatique de la lutte contre la pandémie, Marius Gilbert (ULB) regrette que les formations scientifiques ne fassent plus rêver les jeunes et pense que seule l’explication des démarches scientifiques peut permettre de lutter c...Article : texte imprimé
Brigitte Gérard, Auteur | 2021L’ISJ Carlsbourg a réalisé un projet multimédia pour dire les difficultés de la période marquée par le Covid. @Entrées libresArticle : texte imprimé
Aude Loyer-Hascoët ; Sylvain Frécon | 2021C'est la rentrée ! Sais-tu à quoi ressemblait une classe au tout début du XXe siècle, en France ?Article : texte imprimé
Valérie Barry, Auteur ; Alexandre Ployé, Auteur | 2021La reconnaissance du droit à la scolarisation d’élèves relevant de tout l’empan de la diversité conduit les enseignants à rencontrer des figures de l’autre, ce qui peut mettre en défaut leur représentation d’une identité collective des élèves. La conception de l’altérité qu’ils construi...Article : texte imprimé
Hedwige D'Hoine, Auteur | 2021"Constitution et Convention des droits de l’enfant reconnaissent le droit à l’éducation. C’est dans ce cadre que l’Inspection intervient à l’égard de l’enseignement à domicile." (Extrait de Prof n°50)Article : texte imprimé
Brigitte Bouquet, Auteur ; Michel Chauvière, Auteur ; Gérard Mauger, Auteur ; Francis Lebon, Auteur | 2021Article : texte imprimé
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Michel Fabre, Auteur | 2021"L’introduction des « éducations à » dans le curriculum scolaire vient, entre autres bouleversements, questionner l’idéal cartésien selon lequel les problèmes, dans la recherche, les métiers ou l’école, peuvent toujours être construits et résolus par des méthodes bien définies et leurs solutions évaluables selon des critères object...Article : texte imprimé
Olivier Maulini, Auteur | 2021"Parler d'efficacité est à double tranchant dans les métiers de l'éducation et de la formation. D'un côté, des pratiques sans impact manquent évidemment leur cible. De l'autre, cet impact dépend d'interactions humaines et d'une éthique de la relation irréductibles aux critères de réussite de la rationalité instrumentale." (Extrait de...Article : texte imprimé
Catherine de Coppet, Auteur | 2021"Comment enseigner l’éducation morale et civique ? Les attentats terroristes de 2015, puis l’assassinat de Samuel Paty en 2020, justifient plus que jamais cette question. En quoi consiste cette discipline ? Depuis quand l’enseigne-t-on ? Est-elle suffisante pour faire de tous les élèves des citoyens républicains et éclairés ?" (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
2021Ne confondons pas éducation et scolarisation : ce n’est pas parce que des enfants ne vont pas à l’école qu’ils ne sont pas éduqués. L’éducation se fait « à la maison » depuis toujours. L’école, elle, est probablement apparue peu après l’invention de l’écriture...Article : texte imprimé
2021"Un an après l’irruption du Covid et du basculement régulier en virtuel,il est temps de questionner cette nouvelle manière de "faire école" qu’il a fallu inventer. Comment désormais transmettre les savoirs et garder l’attention des jeunes ? Comment assurer la continuité pédagogique et s’adapter ? Comment accom...Bulletin : texte imprimé
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Marie-Noëlle Lovenfosse, Intervieweur ; Pascale Prignon, Personne interviewée ; Benoit Dujardin, Personne interviewée | 2021"Choisir la bonne orientation, la bonne filière, la bonne école, au secondaire ou au supérieur, la tâche n’est pas simple. C’est encore plus vrai en cette période de pandémie, où tant les habituels salons que les visites de professionnels dans les écoles sont impossibles à organiser en pr?...Article : texte imprimé
2021"Un numéro sur les difficultés professionnelles : chouette, ça va être drôle ! Ça commence avec l’entrée dans le métier, où chacun peut mesurer l’écart entre ce qu’il a appris en formation initiale et ce qui se passe, en classe, quand on est seul. Et ça continue a...Article : texte imprimé
Michaël Lontie, Auteur | 2021"De nombreux parents nous interpellent sur le modèle d'enseignement proposé en Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB) et ses effets sur la réussite et l'estime de soi des élèves. L'opportunité d'avoir des parcours individualisés, la différenciation et la nécessité de proposer un bagage commun en adéquation avec les défis d'une inserti...Article : texte imprimé
Hedwige D'Hoine, Auteur | 2021"Moralement, financièrement, socialement, pédagogiquement, les étudiants « trinquent »." (Extrait de PROF n°49)Article : texte imprimé
Didier Catteau, Auteur | 2021"Les Indicateurs de l’enseignement 2020 nous apprennent que la stabilité des équipes pédagogiques du secondaire ordinaire varie notamment selon la taille et selon l’indice socioéconomique de l’école." (Extrait de PROF n°49)Article : texte imprimé
2021"On dit souvent que c'est au XIIe-XIIIe siècle que les premières universités voient le jour en Occident. Dans les grandes villes européennes, elles rassemblent alors professeurs et étudiants selon des règles qui définissent les statuts de chacun, les contenues des programmes et les modalités des examens. Or, en Orie...Article : texte imprimé
Catherine de Coppet, Auteur | 2021"La crise sanitaire actuelle a accéléré l’usage du numérique dans l’Éducation nationale ( Sciences Humaines , n° 330). Mais les chercheurs se penchent depuis bien plus longtemps sur les bouleversements que cet usage implique pour les apprentissages. Quid notamment du rapport des enseignants aux ressources et équipements numériques ?" (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Patricia Girardet, Auteur | 2021"Cet article aborde la question de la prise en compte dans les séances d’enseignement des besoins particuliers des élèves affectés de troubles cognitifs scolarisés en Ulis. Dans une perspective compréhensive, on s’intéresse aux liens entre les représentations des enseignants, leurs pratiques effectives et l’apprentissage des él?...Article : texte imprimé
Peggy Colcanap ; Jean-Michel Zakhartchouk | 2021* Une habileté qui se travaille * Le chercheur propose, les enseignants mettent en musique Ça se construit dans l’action, en classe Mettre les élèves en position de chercheurs Inné ou acquis ? Au-delà des astuces, les apports de la recherche Des élèves à réconcilier avec l’attention Du bon ...Article : texte imprimé
Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur | 2021" Anne-Sophie ROMAINVILLE, docteure en socio-linguistique de l'UCL et maître assistante en langue française à la Haute Ecole Galilée a présenté, à l'occasion d'un midi rencontre virtuel, les résultats de sa recherche doctorale. Elle y traite des inégalités culturelles constatées à l'école, et, plus particulièrement, des écarts entre les ressources...Article : texte imprimé
Cédric Barbier, Auteur | 2021"L’objectif principal des concepteurs du dispositif d’éducation à l’image Lycéens et apprentis au cinéma est de réorienter les pratiques et les préférences cinématographiques d’adolescents déjà consommateurs de films vers le modèle du spectateur cinéphile (au sens « savant » du terme). Cependant, il se trouve qu...Article : texte imprimé
Chiraz Ben Kilani, Auteur | 2021"Dans cet article, nous analysons les pratiques ordinaires d’une enseignante tunisienne relatives aux caractères qualitatifs d’une réaction chimique en première année secondaire (grade 10). Il s’agit d’une enseignante reconnue experte par l’institution. Ce travail s’inscrit dans le cadre de la théorie de l’action conjo...Article : texte imprimé
« Ateliers » et activités montessoriennes à l’école maternelle : quel profit pour les plus faibles ?
Ghislain Leroy, Auteur | 2021"Largement dominant à l’école maternelle depuis des décennies, le dispositif des « ateliers » est depuis peu concurrencé par des « plages d’activités montessoriennes ». Pour certains enseignants, elles permettraient une meilleure prise en compte de la diversité des élèves. Nous avons comparé ces deux types de dispositifs en observant spécifiqu...texte imprimé
Annette Breaux, Auteur ; Nancy Boisclair, Adaptateur ; Emmanuelle Demange, Traducteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | 2021L'ouvrage propose des solutions pratiques aux défis quotidiens de gestion de classe rencontrés par tous les enseignantes et les enseignants. Il s'agit d'un ouvrage qui va droit au but et qui est facile de consultation. Que ce soit sur la gestion des comportements, la planification, les techniques d'enseignement, la motivation...Article : texte imprimé
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Prendre la mesure de l’impact massif de la crise sanitaire sur les jeunes repose sur la compréhension des mécanismes propres à l’adolescence. Son élan vital se fonde notamment sur les liens à l’autre, aux pairs. Or, les mesures sanitaires imposées au monde scolaire n’ont pas p...Article : texte imprimé
Marie-France Bishop, Auteur ; Laure Dappe, Auteur | 2021Partant de l’hypothèse que les contenus de la recherche peuvent être vulgarisés autrement que par le vecteur du langage, oral ou écrit, cet article analyse un dispositif de formation. Cette formation, qui repose sur le principe de la collaboration et de la réflexion menées autour de dispositifs d’enseign...Article : texte imprimé
2021"Ce dossier a été élaboré dos au mur, le nez sur le guidon. Pressés par l’urgence de glaner quelques points de repère sur ce qui nous tombe dessus depuis un an. Mais pendant que nous cherchons notre souffle, d’autres acteurs, que l’on dit géants, ne manque...Article : texte imprimé
2021La cloche a sonné... Bienvenue à l'École de la IIIe République. En France, les lois Ferry de 1881-1882 rendent l’école primaire obligatoire, gratuite et laïque...Bulletin : texte imprimé
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Dans un contexte où se déplacer devient difficile, tous les formateurs ont besoin de développer leurs compétences d’animation à distance. Or, si les progrès technologiques permettent aujourd’hui d’organiser des webinaires ou des classes virtuelles de plus en plus facilement, il est indispensable de bien se prépare...Article : texte imprimé
Jean-Philippe Lachaux | 2020Notre société tout entière est victime de biais cognitifs qui nous font réagir face au Covid-19, mais pas face à des enjeux autrement plus importants sur le long terme. À commencer par l’éducation, notre sauf-conduit pour l’avenir.Article : texte imprimé
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Monica Glineur, Auteur | 2020"En 2018, l’enquête TALIS, organisée par l’OCDÉ, a sondé chez nous quelque 2200 enseignants du 1er degré secondaire et 120 directeurs d’autant d’écoles. Objectif : recueillir leur regard sur les conditions d’enseignement et environnements d’apprentissage. Principaux résultats et commentaires dans ce dossier." (Extrait de PROF n°48)Article : texte imprimé
Ben Aïda ; Elisabeth Bussienne | 2020La compréhension occupe-t-elle la place qu’elle devrait dans l’enseignement de la lecture ? Si le travail de compréhension s’est longtemps borné à la « vérification » par des questions, orales ou écrites, les dispositifs et les pratiques se sont diversifiés, et comprendre est devenu un objet d’enseignement.Article : texte imprimé
Régis Lefort, Auteur | 2020Bulletin : texte imprimé
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Anne Leblanc, Auteur | 2020"La massification scolaire a-t-elle tenu ses promesses ? Cette question fait l’objet d’un livre récent dont certaines conclusions sont préoccupantes…" (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Anouk F., Auteur | 2020"Anouk F. est professeure des écoles dans le sud de la France, dans une école accueillant des enfants allophones. Dans Merci maîtresse ! elle raconte avec son style personnel, empreint de sensibilité, le quotidien de sa classe Rep, où elle accueille des enfants de familles souvent précaires. L’exil, les viol...Article : texte imprimé
Jean-Philippe Lachaux | 2020Notre cerveau est câblé pour tirer une foule d’informations du visage de notre interlocuteur et des mouvements de son corps. En d’autres termes, il est quasiment impossible de bien enseigner sans qu’élèves et enseignants soient régulièrement en présence. La classe « présentielle » doit être une priorité.Article : texte imprimé
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Aude Loyer-Hascoët | 2020Mais qui a eu cette idée folle ? Non, ce n'est pas Charlemagne ! Images Doc te raconte l'histoire de l'école à travers les siècles...Article : texte imprimé
2020Tu as forcément déjà entendu ce nom : c'est le deuxième plus donné aux écoles primaires, collèges ou lycées de France ! Car c'est celui d'un homme politique qui a beaucoup fait pour l'école : il l'a rendue gratuite et obligatoire pour tous les enfants de 6 à 13 ans. Eh oui, c'es...Article : texte imprimé
Conrad van de Werve, Auteur ; Brigitte Gérard, Auteur ; Marie-Noëlle Lovenfosse, Intervieweur ; Bruno Devauchelle, Personne interviewée ; Steeve Sabatto, Personne interviewée ; Conrad van de Werve, Intervieweur ; Laurent Prévost, Personne interviewée | 2020"La crise sanitaire a secoué l’école tout comme la société dans son ensemble. Dans la toute grande majorité des cas, elle n’est pas restée les bras ballants en attendant des jours soi-disant "meilleurs". Nous avons eu dans ces colonnes de multiples occasions de vous partager le dynamis...Article : texte imprimé
Marie-Catherine Mérat, Auteur | 2020"Enseigner ne s'improvise pas, nombre de parents ont pu en faire l'expérience, ces derniers mois. Elaborer un enseignement à distance, non plus. Une leçon est en tout cas à retenir : qu'il soit en présence du professeur ou chez lui, l'élève n'assimilera que si les fondamentaux de l'apprentissage sont respectés." (...Article : texte imprimé
Éric Debarbieux, Auteur | 2020Que faire face aux violences ordinaires qui se produisent dans le cadre scolaire? Sanctionner, punir, ou bien prévenir? Résolument du côté de la prévention, le sociologue Eric Debarbieux prône le recours à la pédagogie, à la parole et aux institutions, qui inscrivent les élèves dans un projet.