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Champion Thesaurus > état de la matière > état condensé > état solide
état solide
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La science ? C'est enfantin avec les p'tits ateliers ! Chaque double page de ce p'tit livre vous donne à gauche les explications des phénomènes pour que les enfants comprennent, et à droite un véritable atelier pratique (avec le matériel, le temps de préparation et tout, et tout ! ) pour qu'ils apprennent....texte imprimé
L’enseignant peut choisir d’organiser ses leçons dans l’ordre qu’il veut. Il vient piocher dans le manuel et dans le Guide+ ce qui l’intéresse en fonction de ses envies et de l’actualité de sa ...Article : texte imprimé
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Nivaldo J. Tro, Directeur de publication | Paris : Le Courrier du Livre | 3 minutes pour comprendre | 2018Vous êtes sans doute au fait de l'existence des atomes et des molécules, mais savez-vous pourquoi certaines particules se comportent différemment des autres, ou ce qui se produit lorsqu'elles se lient ? En quoi consistent les polymères ? Pourquoi de l'énergie est-elle lib&...texte imprimé
Essentia 1er degré est une collection de sciences destinée au premier degré qui a pour objectif de rendre l’élève ACTEUR de son apprentissage.Article : texte imprimé
Anne Debroise, Auteur | 2017Prenez-le dans votre main : il coule. Frappez-le : il devient dur comme le roc. L'oobleck, mélange mi-solide, mi-liquide, semble souffrir d'un dédoublement de personnalité... dont on commence tout juste à comprendre le mécanisme.texte imprimé
Les sciences sont un domaine où les enseignants ont souvent du mal à organiser leurs séances. Cet ouvrage, conforme aux programmes 2016 est un guide pratique répertoriant un grand nombre d'expériences en sciences rapides à mettre en œuvre en classe au cycle 2, dans ...multimédia
Un CD-Rom met de nombreuse annexes à dispositions des enseignants (fiches, cartes, photographies, vidéos…).Article : texte imprimé
2017Glagla! C'est froid mais que c'est beau! Prends ton manteau, tes gants, ton bonnet et deviens... glaciologue!texte imprimé
Peter William Atkins, Auteur ; Loretta Lucek Jones, Auteur ; Leroy Laverman, Auteur ; André Pousse, Traducteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | 2017La quatrième de couverture indique: "Un cours complet de chimie de premier cycle Principes de chimie est un ouvrage de référence en chimie générale destiné aux étudiants de premier cycle scientifique universitaire. Il leur permet de construire ...texte imprimé
Dominique Lagraula, Auteur ; Nicolas Brach, Auteur ; Coralie Charton, Auteur | Schiltigheim : Acces Editions | 2017Au cycle 3, comment permettre aux élèves de pratiquer les démarches scientifiques et technologiques ? Sciences à vivre CM1-CM2 nouvelle version propose des séquences structurées clés en main pour permettre aux élèves de se construire individuellement et ...multimédia
Dominique Lagraula, Auteur ; Nicolas Brach, Auteur ; Coralie Charton, Auteur | Schiltigheim : Acces Editions | 2017Le DVD-Rom comporte tout le matériel et les documents nécessaires aux séquences, prêts à être imprimés, ainsi que des jeux, des vidéos et des photographies qui peuvent être visionnés sur un ordinateur ou projet&...texte imprimé
Des ondes électromagnétiques qui nous permettent de communiquer instantanément à l’autre bout de la planète jusqu’à la gravitation qui nous garde fermement les pieds sur terre, pénétrez dans l’univers fascinant de la physique. ...texte imprimé
Au cycle 2, comment permettre aux élèves de questionner le monde par une démarche scientifique et réfléchie ? Sciences à vivre cycle 2 nouvelle version propose des séquences structurées clés en main pour permettre aux élè...multimédia
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Ibrahim Cheddadi, Auteur ; Pierre Saramito, Auteur ; François Graner, Auteur | 2015"A la fois liquides et solides, les mousses s'écoulent de façon bien mystérieuse pour les physiciens. Récemment, la compréhension de leur comportement a ouvert des horizons dans divers autres domaines." (Extrait de Pour la science n°458)Article : texte imprimé
Frédérique Remy, Auteur | 2015Aux XVIIe et XVIIIe siècles, de nombreux savants ont tenté de comprendre comment la glace se forme dans l'eau, les fleuves et la mer. Ils se sont longtemps empêtrés, en partie à cause d'un vocabulaire inapproprié.Article : texte imprimé
Frédéric Moyence | 2015Ce dossier montre comment aborder, à travers une séquence inédite, deux états de la matière (solide et liquide) avec des élèves de Cycle 2, le troisième (gaz) étant réservé au Cycle 3. Dans une démarche d'expérimentation, les enfants vont construire leurs savoirs par la manipulation. Cette première approche scientifique cont...Article : texte imprimé
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Jean-Pierre Durandeau, Auteur ; Marie-Jeanne Comte, Auteur ; Nicolas Kohut-Svelko, Auteur | Paris : Hachette Education | Exos résolus | 2015La collection Exos résolus s'adresse à tous ceux qui veulent réussir dans les matières scientifiques, de la 3e à la terminale, grâce à un entraînement intensif. Chaque titre présente des batteries d'exercices minutés, classés ...texte imprimé
La cinquième édition de ce manuel préserve les caractéristiques qui ont fait la force des précédentes, comme la clarté et la concision du texte, l'intégration d'éléments d'histoire des sciences, la rigueur du ...texte imprimé
Ce livre a pour objectif de fournir aux enseignants, sur tous les points du programme, des suggestions pour mettre en œuvre les situations d’apprentissage, construire les premières bases des connaissances scientifiques et développer les compétences transversales (analyse d’images, chronologie, manipulations, comparaisons, etc.) nécessaires à la réussite ...texte imprimé
David Streveler, Auteur ; Stéphanie Sandraps, Promoteur du mémoire, TFE | 2015Le but de ce travail est de faire découvrir le monde par le biais de la bande dessinée. Quoi de plus normal que de se baser sur les célèbres aventures du grand reporter, Tintin ! En effet, ce personnage de bande dessiné ...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Cet ouvrage propose aux professeurs des écoles désireux d'enseigner les sciences de manière active 40 expériences ludiques et faciles à réaliser. Conformément aux programmes de cycle 1 et de cycle 2, ces expériences abordent la découverte du monde dans différents domaines : Se repérer dans l'espace et dans le temps ; Découvrir ...texte imprimé
Jasmine Francq, Auteur ; Marta Orzel, Auteur | Arles : Actes Sud Junior | Ateliers Villette, ISSN 2268-5057 | 2014Flic floc, plic ploc, splitch splatch ! Une goutte d'eau part en voyage et nous entraîne clans un périple qui commence et se termine sur un nuage. Des gouttes de pluie aux flocons de neige, des égouts à la rivière, des glaciers aux fonds ...Bulletin : texte imprimé
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Vincent Bugeat, Auteur ; Daniel Delettre, Auteur ; Michèle Dell'Angelo-Sauvage, Auteur | Paris : Retz | Atouts disciplines | impr. 2013, cop. 2012Cet ouvrage propose à l'enseignant tout le matériel nécessaire à la préparation de séquences structurées pour découvrir le monde du vivant, de la matière et des objets. Pour chacune des séances, à partir d'une situation problème, les élèves sont invités à adopter une démarche scientifique, à réaliser ...texte imprimé
Laurent Falcette, Auteur ; Perrine Lyssandre, Auteur ; Sylvain Rondi, Auteur ; Jean-Charles Saura, Auteur | Toulouse : SCÉRÉN-CNDP-CRDP | 50 activités, ISSN 1298-1745 | 2013La « Découverte du monde » est une ouverture intellectuelle et culturelle proposée aux élèves dès la maternelle, qui se poursuit au cycle 2 en vue de leur permettre d’acquérir une culture scientifique et technologique. Les activités proposées dans cet ouvrage sont issues de pratiques de classe et s’appuient...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
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rosalie reynaldo, Auteur | 2012texte imprimé
Jean-Philippe André, Auteur ; Agnès Busana, Auteur ; Thierry Scoumanne, Auteur | Waterloo : Plantyn | 2012Les livres-cahiers destinés à l’élève reprennent des rappels de notions d’anatomie humaine avec des planches complètes et détaillées incluant les notions de base abordées à l’école fondamentale. Ils sont structurés en séquences permettant à l’élève de construire ses connaissances étape par étape, en développan...texte imprimé
Marc Beynié, Auteur ; Philippe Derrien, Illustrateur ; Jean-Phiippe Dume, Illustrateur | Paris : Bayard Jeunesse | 201150 expériences Images DOC pour aborder les sciences de façon ludique. Des activités variées autour de la Terre, la nature, le développement durable, le corps, la technologie, l'astronomie... Faciles et amusantes, ces activités peuvent se faire seul ou entre copains. Indispensable pour les amoureux des sciences...petits et grands ! (4e couv.)texte imprimé
Élément vivant, l’eau est source d’imaginaire poétique, littéraire, musical, chorégraphique, plastique bien sûr. Élément vital, l’eau est un sujet d’actualité abordé en sciences et en éducation au développement durable. Les démarches pédagogiques des sciences et des arts visuels étant basées sur l’observation et l’e...texte imprimé
Kathleen Evrard, Auteur ; Etienne Demoulin, Promoteur du mémoire, TFE | 2011L'auteur a pour objectif de faire comprendre aux enfants de primaire les mécanismes du cycle anthropique de l'eau afin de les rendre conscients de leur rôle dans le cycle de l'eau potable. Elle désire "éduquer les adultes de demain à la bonne gestion de l'eau potable".texte imprimé
"Pour l'apprentissage des sciences, il est important de retrouver l'ambiance de jeu qui a présidé aux grandes découvertes de laboratoire. Avec ces préparations et ces manipulations, les enfants découvrent les tensions émotives qui ont précéd&...texte imprimé
Estelle Blanquet, Auteur | [Villefranche-sur-mer] : Éd. du Somnium | Hors collection | DL 2010, cop. 2010Quatrième de couverture Quel meilleur moyen de prendre goût à la science que de s'en faire une fête ? Quel meilleur moyen de prendre confiance en soi que de faire partager le plaisir de la découverte ? 40 séquences complètes pour ...texte imprimé
Pierre Léna, Directeur de publication ; Yves Quéré, Directeur de publication ; Béatrice Salviat, Directeur de publication | Paris : Éditions Le Pommier | La main à la pâte | 2009Vous êtes enseignant, parent, éducateur... et vous manquez parfois de « munitions » pour répondre aux questions des enfants... Or, en classe, à la maison, au centre de loisirs, celles-ci fusent : « Le Soleil va-t-il s'éteindre ? » « Est-ce qu'il y a des tremblements de terre sous la mer ? » « Où va l'eau qui tom...texte imprimé
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Virginie Duchatelet, Auteur ; Béatrice Loriau-Vandenbroeck, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Sciences pour se qualifier | 2009Les livres-cahiers sont attrayants et motivants pour l’élève, efficaces et complets pour le professeur. Des photos et des schémas en couleurs illustrent les activités proches des centres d’intérêts des élèves. Elles sont ...texte imprimé
Cet ouvrage À l’eau ? Mélanges, glaçons... propose des séquences pour la découverte de l’eau par l’étude des mélanges et des changements d’état (liquide, glace, neige). Toutes les activités sont basées sur la participation forte des enfants à travers des expériences (ils mélangent, transvasent, comparent l...texte imprimé
Ce kit pédagogique a pour objectif de vous accompagner et de vous aider à organiser des activités scientifiques dans vos classes. Réalisé avec tout le savoir-faire de l'équipe de rédaction du magazine Youpi et en collaboration étroite avec ...texte imprimé
Charline Zeitoun, Auteur ; Patrick Chenot, Illustrateur | Paris : Millepages | Bulles de savant | 2008D'où vient l'eau qu'on boit ? Pourquoi l'eau douce est-elle si précieuse ? A quoi sert un barrage ? Cet ouvrage, destiné aux enfants à partir de 5 ans, répond à toutes ces questions, et à bien d'autres encore. A travers les aventures de Muriel et de Cris, le cycle de l'eau, le ph?...texte imprimé
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Christophe Joussot-Dubien, Auteur ; Catherine Rabbe, Auteur ; Yann Fastier, Illustrateur | Paris : Éditions Le Pommier | Les minipommes, ISSN 1770-7943 | 2006Qu'est-ce qui compose la matière ? Pourquoi c'est gazeux, liquide ou solide ? Comment les molécules réagissent entre elles ? Les réactions chimiques sont-elles toutes naturelles ? La chimie, ça pollue ? Et les médicaments, c'est de la chimie ? Quand tatie Julie, Atom Hic et Atom Hat proposent une visite guidée du parc de Chi...texte imprimé
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Aude Preaux ; Geneviève Salmon | 2005texte imprimé
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Isabelle Maissin ; Mireille Klinkers | 2004texte imprimé
André Charneux, Auteur ; Brigitte Linart, Auteur ; Etienne Loriaux, Auteur ; Nicole Meunier-Hordies, Auteur | Wavre : Editions Van In | 2004Neurones est l’outil indispensable pour aborder sereinement ce programme. Les ouvrages destinés aux élèves couvrent toute la matière défi nie comme étant la « base commune au premier degré » par les Socles de compétences.texte imprimé
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Nicole Meunier-Hordies ; Etienne Loriaux ; Brigitte Linart ; André Charneux | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Neurones | 2003Neurones est l’outil indispensable pour aborder sereinement ce programme. Les ouvrages destinés aux élèves couvrent toute la matière défi nie comme étant la « base commune au premier degré » par les Socles de compétences.texte imprimé
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Peter William Atkins, Auteur ; Loretta Lucek Jones, Auteur ; André Pousse, Traducteur | Paris : De Boeck Université | 1998En établissant sans cesse des corrélations entre le monde réel, le laboratoire et les principes fondamentaux, ce manuel permet aux étudiants du premier cycle en chimie, sciences de la vie, médecine et des classes préparatoires aux Grandes Ecoles d'entrer de plain-pied dans le monde de la chimie et les ...texte imprimé
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Jean-Paul Blanc, Directeur de publication | Paris : Hachette Livre | Pour connaître les sciences | 1989texte imprimé
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